《草房子》讀后感范文（精選5篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《草房子》讀后感范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《草房子》讀后感1
《草房子》的文筆極其優(yōu)美，寫(xiě)了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們現(xiàn)在的時(shí)代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然�？磿�(shū)的時(shí)候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級(jí)別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚(yú)……和他一起淘氣；當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，�?jiàn)證殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守……在這所其實(shí)并不大的草房子里，每一個(gè)故事地上演，都動(dòng)人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書(shū)中的人物的描寫(xiě)非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗(yàn)到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
《草房子》讀后感2
今年暑假，我翻開(kāi)了曹文軒的純美小說(shuō)之一——《草房子》，書(shū)中的一幕幕感人至極，主角們也不斷的成長(zhǎng)著。讀完，讓人受益匪淺。
失敗中的堅(jiān)持
杜小康是桑桑的同學(xué)，卻因家里開(kāi)的小店破產(chǎn)不得不輟學(xué)。但杜小康打心底卻渴望著上學(xué)。為了還債，杜小康父子買(mǎi)了一批小鴨，劃船去放鴨，到時(shí)賣(mài)鴨蛋賺錢(qián)。放鴨之路充滿(mǎn)了艱辛。被水包圍的孤獨(dú)感，各種疾病包圍了杜小康父子。然而，苦難還不止這些，他們父子倆與鴨群失散了。父子倆以頑強(qiáng)的毅力挺過(guò)了孤獨(dú)與疾病，也找到了鴨群。鴨子漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始下蛋。在這時(shí)，鴨群卻因?yàn)殛J進(jìn)了別人的魚(yú)塘，吃了魚(yú)苗而被扣押了，父子倆只好返回，靠賣(mài)鴨蛋賺錢(qián)的計(jì)劃失敗了，再次欠下了一大筆債。
回來(lái)后的杜小康慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有一蹶不振，而是借了點(diǎn)小錢(qián)去買(mǎi)了一些文具在油麻地小學(xué)門(mén)口擺攤。起初，遇見(jiàn)了同學(xué)不太好意思，但后來(lái)，買(mǎi)的人越來(lái)越多了。
杜小康的遭遇一波三折，這讓我想起我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
七歲那年，我開(kāi)始學(xué)騎兩輪自行車(chē)。媽媽幫我扶著后坐，讓我保持平衡。我正騎著，突然，媽媽松了手。車(chē)子不聽(tīng)我的控制，跳起了S舞，最后我連人帶車(chē)直接摔倒了地上。第二次，第三次也還是如此。我起了打退堂鼓的心思，但看見(jiàn)和我一起學(xué)的黃同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了保持平衡，我再次騎上了自行車(chē)。三四十分鐘后我終于慢慢有了些進(jìn)步。這時(shí)第N次嘗試了。我在媽媽的鼓勵(lì)下，握住車(chē)把手，保持原來(lái)的狀態(tài)。這次，自行車(chē)乖巧了許多，不再跳S舞，當(dāng)我暗自高興時(shí)，車(chē)再次倒在了地上。不過(guò)，有了這次的小成功，我在不斷嘗試和改進(jìn)中學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
孤獨(dú)中的堅(jiān)強(qiáng)
細(xì)馬被顧大爺帶到了油麻地。在油麻地小學(xué)，江南口音的細(xì)馬聽(tīng)不太懂大家的語(yǔ)言，大家也聽(tīng)不懂細(xì)馬的話。因此，細(xì)馬被大家孤立了：上課時(shí)老師不請(qǐng)細(xì)馬回答，同學(xué)們也不找細(xì)馬聊天。顧大娘又不喜歡細(xì)馬。細(xì)馬聽(tīng)不懂老師講課，學(xué)業(yè)也荒廢了，他只好回顧大爺家放羊。整天，細(xì)馬就和羊群待在一起。于是，細(xì)馬一邊放羊，一邊自學(xué)油麻地人的語(yǔ)言。
但是，命運(yùn)沒(méi)有眷顧細(xì)馬，顧大爺?shù)募冶缓樗蜎](méi)了。洪水退去后，顧大爺忙著賺錢(qián)卻生了病。不久，顧大爺就去世了。顧大娘受到了巨大的打擊，精神受損，離家出走了。細(xì)馬獨(dú)自一人去找顧大娘。細(xì)馬費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦終于找回了顧大娘。并賣(mài)掉了羊，用賣(mài)羊的錢(qián)帶顧大娘上城里去看病，幸此之后，他負(fù)責(zé)起了照顧顧大娘的責(zé)任。讀到這兒，我不禁聯(lián)想到一只小小的螞蟻。
有一天，我在回家的路上看見(jiàn)了一群回巢穴的螞蟻�？茖W(xué)老師說(shuō)螞蟻是靠信息素傳遞信息的，螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路上也會(huì)留下信息素指引后面的螞蟻，我突然想試驗(yàn)一下。于是，我用小木棍擋住了其中一只小螞蟻，把前面螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路用手搓了搓，干完后，拿掉了小木棍。那只小螞蟻到了我切斷信息素的地方，它忽然停了下來(lái)。它的兩根觸角微微擺動(dòng)著，在我看來(lái)像瑟瑟發(fā)抖。它是感受到孤獨(dú)和寂寞了嗎？過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻再次動(dòng)了起來(lái)，只是爬的很慢，像在搜尋著每一片土地。我覺(jué)得小螞蟻只是徒勞掙扎。不過(guò)，我好像錯(cuò)了，這只孤獨(dú)的小螞蟻在地毯式搜尋后成功找到了信息素，再次急速向大部隊(duì)前進(jìn)。
病痛中的頑強(qiáng)
桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有一次犯錯(cuò)挨揍時(shí)，桑喬發(fā)現(xiàn)桑桑的脖子上長(zhǎng)了個(gè)腫塊。桑喬帶桑桑四處尋醫(yī)卻毫無(wú)辦法。桑桑的病則越來(lái)越重了。
在病魔的折磨下，桑桑逐漸懂事了，不再和妹妹爭(zhēng)搶。桑桑為了實(shí)現(xiàn)妹妹的夢(mèng)想，計(jì)劃了一次旅行。路上為了讓妹妹高興，他拿出了所有的零花錢(qián)給妹妹買(mǎi)東西，為了妹妹能看到城，他背著妹妹爬上了城墻。桑桑是幸運(yùn)地，他找到了能醫(yī)治他病的人，并在溫幼菊的照料下好了起來(lái)。
逆境可以使人成長(zhǎng)，苦難可以使人堅(jiān)強(qiáng)。在遭遇失敗時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈。面對(duì)病魔，我們應(yīng)該頑強(qiáng)抵抗。當(dāng)苦難的朵朵烏云被驅(qū)散后，便可以看到燦爛的陽(yáng)光。
《草房子》讀后感3
讀了《草房子》之后，我受益匪淺。
它的重要內(nèi)容是主人公認(rèn)識(shí)了許多好朋友，接近考初中時(shí)得了一種病。很多人都醫(yī)不好，主人公認(rèn)為自己要去另一個(gè)世界了，十分絕望，奇跡出現(xiàn)了，他的病被醫(yī)好了。作者想告訴讀者，時(shí)間有限，要珍惜童年。
桑桑愿意為人做任何一件事情：幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人……他甚至愿意為羊，為牛，為鴿子，為麻雀?jìng)冏鋈魏我患虑�。我最喜歡這句話，因?yàn)樗嬖V了我時(shí)間有限，要用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
這本書(shū)雖重，卻十分精彩，看見(jiàn)這本書(shū)，就像一個(gè)饑渴的人遇見(jiàn)了面包，水，讓人百讀不厭。
這本書(shū)告訴我要珍惜時(shí)間，要用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
《草房子》讀后感4
那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的`油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。
《草房子》寫(xiě)出了豐富多彩、刻骨銘心、終身難忘的校園生活，描寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。還有我最喜愛(ài)的人物——陸鶴。因?yàn)樗焐褪莻�(gè)禿子，所以人們都叫他叫禿鶴，大家也都愛(ài)摸他的光頭。后來(lái)由于他破壞班級(jí)榮譽(yù)，受到了大家的冷落，成了一個(gè)不受歡迎的人，這讓他既傷心又不安。但在學(xué)校舉行文藝匯演時(shí)，他細(xì)致、認(rèn)真、成功地演活了偽軍禿子連長(zhǎng)，而且?guī)痛蠹耀@得了一等獎(jiǎng)。他終于又獲得了同學(xué)們的友誼。
故事通過(guò)描寫(xiě)油麻地小學(xué)學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及人與人之間的磨擦，表達(dá)了人與人之間珍貴、感人的情感，也讓我明白了作為集體中的一員，要有集體榮譽(yù)感，要為班級(jí)爭(zhēng)光。
書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著：守望童年，典藏永遠(yuǎn)。對(duì)于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年，對(duì)此根本就是不以為然。但假如有一天長(zhǎng)大了，心里是種什么感覺(jué)。所以我們要把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
《草房子》讀后感5
自從我讀了草房子這本書(shū)后，明白了什么是兄弟姐妹什么是理想。如果你和別人是兄弟姐妹，就要有個(gè)兄弟姐妹得樣貌，要有福同享有難同當(dāng)，不能有難你一個(gè)人跑了丟下兄弟姐妹一個(gè)人扛著，有福你和兄弟姐妹一塊享受。這樣就不算真正的兄弟姐妹。如果你有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就要為了你這個(gè)理想而奮斗。比如說(shuō)自我家窮的沒(méi)錢(qián)上學(xué)你偏要上學(xué)，這個(gè)時(shí)候就要為了你這個(gè)理想而發(fā)奮，先幫父親母親干點(diǎn)活，賺點(diǎn)錢(qián)讓自我上學(xué)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我的理想而感到高興。
草房子是一本很不錯(cuò)的書(shū)，反正，我讀完了這本書(shū)明白了兩個(gè)真理，如果你們?cè)僮屑?xì)鉆研這本書(shū)，將受益非淺。
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