時(shí)間管理的讀后感（精選21篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的時(shí)間管理的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間管理的讀后感 篇1
小時(shí)候便在課本上學(xué)過(guò)時(shí)間管理，作者和文章的名字已經(jīng)不記得了，但是內(nèi)容卻很深刻，講的是我們做事情要學(xué)會(huì)安排，比如做飯的時(shí)候先燒水，燒水的同時(shí)可以收拾菜，水燒開(kāi)了菜也就可以下鍋了，可以說(shuō)那篇課文影響了我的一生。對(duì)于時(shí)間，古人便有子在川上曰：逝者如斯夫的感慨，我下面邊談兩點(diǎn)對(duì)于時(shí)間的觀點(diǎn)：
走在時(shí)間前面
人們對(duì)待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類：一類是“趕早不趕晚”，一類是“走一步看一步”，我屬于前者。因?yàn)樽罱K做好做壞與兩種態(tài)度沒(méi)有直接關(guān)系，所以暫不說(shuō)兩種方式的好與壞，只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺(jué)好一些，尤其是當(dāng)別人對(duì)你所做的事情有依賴的時(shí)候。我們工作中通常會(huì)做計(jì)劃，這是一個(gè)好習(xí)慣，可是，相信很多人都有“計(jì)劃不如變化快”的感覺(jué)，于是我們的計(jì)劃往往會(huì)拖延，于是你的計(jì)劃拖延了，影響到了我，我也不得不拖延……，于是乎與你有關(guān)的人都產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，再加上其他一些因素，于是一個(gè)人一天的延遲可能就造成了一個(gè)項(xiàng)目一周的延遲。
“趕早不趕晚”是一種相對(duì)積極的態(tài)度，這種態(tài)度使我能夠經(jīng)常主動(dòng)的想自己要做什么，怎么安排去做，上中學(xué)的時(shí)候便習(xí)慣在中午就把上午布置的作業(yè)完成，而此時(shí)很多同學(xué)都在休息，到了晚上便總會(huì)比別人早早的完成一天的作業(yè)，剩下的時(shí)間便是自己支配的了，慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣，即便是在高考前也從來(lái)沒(méi)有晚于10點(diǎn)半上床睡覺(jué)，工作后中午的短短1個(gè)小時(shí)也就經(jīng)常是自己工作效率最高的一段時(shí)間。
能夠每天都規(guī)劃好自己要做的事情，提前想好自己一段時(shí)間的工作計(jì)劃，并且將做這些事情的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，那么自己便會(huì)感到對(duì)時(shí)間的把握很有自信，便有了一種“走在時(shí)間前面”的感覺(jué)。
磨刀不誤砍柴工
雖然自己是那種“趕早不趕晚”的性格，可是并不是很多人想的那種遇事便匆匆去做的人，相反的，很多工作往往是先思而后行，并且常常思考的時(shí)間大于動(dòng)手的時(shí)間。這些，都要?dú)w功于自己畢業(yè)后的軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)。
剛開(kāi)始工作的時(shí)候自己和很多人一樣，憑著對(duì)工作的滿腔熱情和年輕的沖勁，分到手上的工作馬上便開(kāi)始編碼，編編改改，開(kāi)始還不覺(jué)得什么，直到自己開(kāi)始接觸到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的工作，面對(duì)著一個(gè)大的系統(tǒng)在客戶現(xiàn)場(chǎng)不斷的出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，而其中很多問(wèn)題都是由于開(kāi)發(fā)人員沒(méi)有充分的思考導(dǎo)致的錯(cuò)誤，甚至是結(jié)構(gòu)性的錯(cuò)誤而無(wú)法輕易修改的時(shí)候，越來(lái)越多的痛苦慢慢的變成了思考的源動(dòng)力。后來(lái)當(dāng)自己擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，可以有權(quán)利將自己思考的結(jié)果釋放出來(lái)的時(shí)候，我便開(kāi)始采用各種方式引導(dǎo)項(xiàng)目?jī)?nèi)的人員改變長(zhǎng)期形成的詬病，促使他們能夠盡量的多設(shè)計(jì)多思考。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，所有的想法得到了不斷的考驗(yàn)和完善，我也和大家一起形成了鞏固的“磨刀不誤砍柴工”的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣，大家都嘗到了思考的甜頭。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然不斷有各種管理學(xué)的書籍告訴我們這些那些，可是依然會(huì)有人看過(guò)后該怎么做還是怎么做，因?yàn)椴皇撬幌胱龊茫橇?xí)慣，一個(gè)成年人的習(xí)慣是很難改變的。所以，改變一個(gè)人的習(xí)慣要靠一個(gè)環(huán)境去改變，而環(huán)境的改變又來(lái)自一個(gè)個(gè)的個(gè)人，良性的循環(huán)能夠讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)邁向成功，而成功的起點(diǎn)便是團(tuán)隊(duì)的管理者。
時(shí)間管理的讀后感 篇2
每個(gè)人每天只有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒！這數(shù)據(jù)對(duì)誰(shuí)都一樣的，那為什么每個(gè)人創(chuàng)造的財(cái)富都不一樣呢？為什么比爾蓋茨每分鐘創(chuàng)造的價(jià)值都比自己高？成功人士他們只是有站在巨人的肩膀上去超越別人的原因嗎？看完《時(shí)間管理》一書后我覺(jué)得成功人士之所以成功是因?yàn)樗麄儗⑺袝r(shí)間都用來(lái)做最有價(jià)值的事！
時(shí)間管理是在有目標(biāo)的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因?yàn)樗s束了你的計(jì)劃行程，確保你的每一秒都在做你人生中最有價(jià)值的事情！明確的人生目標(biāo)會(huì)使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以你的人生目標(biāo)將直接影響到你對(duì)時(shí)間的把握！書里教了幾個(gè)很有用的時(shí)間分配管理方法，其實(shí)是一些統(tǒng)籌方法，并在不斷的強(qiáng)烈拒絕做與人生目標(biāo)不相干的事情！如何能統(tǒng)籌得更好，主要體現(xiàn)在一張日程計(jì)劃表里，它鎖定了一天中什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情！同時(shí)自身必須有處理事情輕重緩急的評(píng)估意識(shí)，使用核查目標(biāo)、分類處理、授權(quán)等方法改進(jìn)時(shí)間的分配，并努力克服一些拖延、拖拉習(xí)慣，巧妙的處理浪費(fèi)時(shí)間的電話、閑聊、約會(huì)、會(huì)議等，使自己有更充足的時(shí)間做更有價(jià)值的事情，讓單位時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值的最大化！
其實(shí)時(shí)間分配管理并不復(fù)雜，很多人在小時(shí)候就有了各種各樣的理想，直到現(xiàn)在眾多人已經(jīng)現(xiàn)實(shí)化，每天只為眼前事所糾結(jié)，并且容易受到外界的誘惑，得過(guò)且過(guò)，以至于時(shí)間匆匆而過(guò)，我們生活在一個(gè)與時(shí)間賽跑的時(shí)代，必須懂得惜時(shí)，畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
時(shí)間管理的讀后感 篇3
郭沫若說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
在讀此書前，對(duì)時(shí)間管理的概念很模糊，抓不住生命，跟不上速度，用不到力量。只覺(jué)得時(shí)間如流水，飛快地消逝，而面對(duì)迅速旋轉(zhuǎn)地年輪，卻無(wú)能為力，只能繼續(xù)麻木地過(guò)著重復(fù)的生活。正如文章所說(shuō)，必要活動(dòng)，常規(guī)任務(wù)，遺留工作，意外情況幾乎占用了我全部時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有規(guī)劃，更不知道自己的夢(mèng)想在何方。
讀過(guò)《時(shí)間管理》后，突然發(fā)現(xiàn)以前的我是多么的愚蠢�？偸潜桓鞣N各樣的事情干擾，不能完全地投入到工作學(xué)習(xí)中，原定計(jì)劃總是完不成，一整天的時(shí)間似乎都在忙，疲憊地忙碌卻沒(méi)有太大的收獲。
《時(shí)間管理》使身陷茫茫沙漠地我看到了希望的綠洲。它似晶瑩剔透地溪水，從我腳尖輕輕劃過(guò)，指引我找到努力地途徑及前進(jìn)地方向，庸俗，荒廢，麻木在它出現(xiàn)的瞬間，戛然而止，銷聲匿跡。
我要改掉不充分利用時(shí)間，不規(guī)劃時(shí)間，不珍惜時(shí)間的壞習(xí)慣，我要集中精力做必須做的事情，而忽略非必須做的事情。我要認(rèn)真規(guī)劃好自己的時(shí)間，把握自己的人生，努力完成自己的工作同時(shí)做自己喜歡做的事。
認(rèn)真規(guī)劃每一天的時(shí)間。可以使我把精力集中到那些最重要的活動(dòng)上。價(jià)值不高的活動(dòng)投入太多精力是毫無(wú)意義的，但是比較重要的活動(dòng)卻往往需要付出更多的努力。所以我只有仔細(xì)地規(guī)劃，才能用最少的時(shí)間獲得最大的收益。規(guī)劃時(shí)間，安排工作時(shí)我要采取“GOLD”原則，即：
G：GOAL：牢記工作職責(zé)與工作目標(biāo)；
O：ORGANIZE：將重要工作安排在一天中最佳時(shí)間段執(zhí)行；
L：LIST：睡覺(jué)前列出第二天工作清單以重要性排定優(yōu)先順序；
D：DO：認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，并予以改善；
以后的日子里我會(huì)認(rèn)真地使用這個(gè)原則，列出一周最重要的事或者必須要完成的任務(wù)，然后晚上睡覺(jué)前認(rèn)真地分析羅列，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。相信，持之以恒地進(jìn)行下去，我的工作，我的生活都將會(huì)有質(zhì)地突破。
人的潛能是無(wú)限的，但時(shí)間是有限的�！稌r(shí)間管理》帶給我的全新自我管理觀念必定會(huì)改變我的人生，我會(huì)堅(jiān)持用這種理念規(guī)劃我的生活，安排我的時(shí)間，提高工作效率同時(shí)保持高昂的斗志，我要把有限時(shí)間的價(jià)值最大化，在有限的時(shí)間里創(chuàng)造更多的人生價(jià)值！
時(shí)間管理的讀后感 篇4
在這繽紛雜亂的世界，很難每天堅(jiān)持抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀各種書籍，通過(guò)讀書會(huì)及公司各種制度的考核威脅，促使我們每天安排時(shí)間來(lái)讀書，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣也是影響時(shí)間管理的一重要因素。
時(shí)間管理是在有目標(biāo)的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因?yàn)樗s束了你的計(jì)劃行程，確保你的每一秒都在做最有價(jià)值的事情。明確的工作計(jì)劃目標(biāo)會(huì)使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以工作計(jì)劃目標(biāo)及個(gè)人目標(biāo)將直接影響到你對(duì)時(shí)間的把握。
我是一個(gè)拖延癥犯者，總是被各種各樣的事情干擾，事情有時(shí)不分輕重返急，原定計(jì)劃總是完不成，一整天的時(shí)間似乎都在忙，疲備的忙碌卻沒(méi)有太大的收獲。
讀過(guò)《時(shí)間管理》后，使我有意識(shí)的規(guī)劃每一天的時(shí)間，把精力集中到重要的工作或事情上，價(jià)值不高的事情投入太多的時(shí)間和精力是毫無(wú)意義的，但是比較重要的活動(dòng)往往需要付出更多的努力。所以只有仔細(xì)地規(guī)劃，才能用最少的時(shí)間獲得最大的收獲。
時(shí)間管理的讀后感 篇5
在讀這本書之前，我對(duì)時(shí)間管理有著很模糊的認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)：老師給我們給我們布置的寒假作業(yè)、我是一天拖一天，今天說(shuō)明天做，明天說(shuō)明天……就這樣，直到快開(kāi)學(xué)了我才開(kāi)始去做老師布置的功課。有一首詩(shī)叫《明日歌》，是��！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎；世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。當(dāng)看完這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我以前是多么的愚蠢。郭沫若說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
我在這本書上還看到過(guò)這樣一則小故事：傳說(shuō)在五臺(tái)山的懸崖峭壁上生長(zhǎng)著一種與眾不同的鳥：它長(zhǎng)著四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會(huì)像一般的鳥一樣飛行，人們都叫他“寒號(hào)鳥”。在一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，草碧綠樹(shù)的夏天，稻香滿空的秋天，寒號(hào)鳥都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至，其他的鳥都忙開(kāi)了：它們有的開(kāi)始結(jié)伴飛到南方，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)溫暖的冬天；留下來(lái)的，就整天忙著積聚食物，銜草筑巢。唯獨(dú)寒號(hào)鳥渾然不把如何過(guò)冬當(dāng)回事，轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)臨，天氣一天比一天冷，其他鳥兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號(hào)鳥，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著：“凍死我了！凍死我了！……明天就壘窩！凍死我了！明天就壘窩！等到天亮了太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光一照，寒號(hào)鳥忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：“得過(guò)且過(guò)！得過(guò)且過(guò)！太陽(yáng)下暖和！太陽(yáng)下暖和！”就這樣寒號(hào)鳥過(guò)一天是一天，一直沒(méi)給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了。”
明天明天，還有明天，寒號(hào)鳥就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳?zāi)�，所以我們一定要做到今日的事今日畢�?/p>
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。時(shí)間是世界上最快又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的東西。
時(shí)間管理的讀后感 篇6
在沒(méi)有看時(shí)間管理法之前，只覺(jué)得時(shí)間如流水，飛快地消逝，那消逝的速度快得讓我害怕，快的讓我不知所措！
讀完時(shí)間管理法后，讓我看到時(shí)間可以如此充分的利用，并達(dá)到高效。以前一直以為時(shí)間管理就是管理時(shí)間，卻沒(méi)對(duì)自己進(jìn)行有效的管理，拖延，猶豫，浪費(fèi)的時(shí)間不是一點(diǎn)半點(diǎn)�？赐耆A為時(shí)間管理法，原來(lái)浪費(fèi)時(shí)間的根本原因在于自己。按照課程作者的話來(lái)說(shuō)“時(shí)間管理所探索的是如何減少時(shí)間浪費(fèi)，以便有效地完成既定目標(biāo)”，也就是說(shuō)時(shí)間管理的對(duì)象不是時(shí)間，而是面對(duì)時(shí)間而進(jìn)行的“自我管理者的管理”。
原先的自己工作缺乏計(jì)劃，不知道如何做計(jì)劃。雖然很忙，卻不見(jiàn)效率，未將工作做好計(jì)劃，只是腦子里有個(gè)大概的計(jì)劃，時(shí)間未得到充分利用。不擅長(zhǎng)拒絕外來(lái)打擾。忙只是“忙”！忙不是“忙”，要將過(guò)去當(dāng)做現(xiàn)在的改善的參考，把未來(lái)作為現(xiàn)在努力的方向，運(yùn)用正確的方法做正確的事！做好工作計(jì)劃，重要的事先處理完，用較少的時(shí)間處理更重要的事，達(dá)到時(shí)間的高效利用。
明確做一件工作所要達(dá)到的目標(biāo)，具體的，可衡量的，可到達(dá)的，相關(guān)的，基于時(shí)間的將大目標(biāo)子目標(biāo)化!目標(biāo)-方法-行動(dòng)，計(jì)劃則是目標(biāo)到方法的橋梁，做好計(jì)劃，理清方法，照著計(jì)劃行動(dòng)!一切遵循規(guī)則做事！
優(yōu)化自身的工作環(huán)境與流程，整理好工位一切會(huì)分散注意力的事物，掌握自己最有效率的時(shí)間，充分利用該時(shí)間段，重要，復(fù)雜的事情放在精力高峰期完成，精力低谷期處理一些不重要工作或者休息。
充分實(shí)踐80/20法則，鍛煉自己尋找占20%重要工作，并解決它，不做完美主義者，避免將時(shí)間花在瑣碎的多數(shù)問(wèn)題上，因?yàn)榫退隳慊?0%的時(shí)間，你也只能取得20%的成效。所以，應(yīng)該將時(shí)間花于重要的少數(shù)問(wèn)題上，因?yàn)檎莆樟诉@些重要的少數(shù)問(wèn)題，只需花20%的時(shí)間，即可取得80%的成效。掌握重點(diǎn)可以讓工作計(jì)劃不致偏差。一旦一項(xiàng)工作計(jì)劃成為危機(jī)時(shí)，犯錯(cuò)的幾率就會(huì)增加。我們很容易陷在日�，嵥榈氖虑樘幚碇校�
如今，社會(huì)生活快節(jié)奏、基本物質(zhì)需要的滿足、各種身體疾病侵襲、人際關(guān)系的缺乏、情感需要的日益強(qiáng)烈，盲目的各種追逐?讓我們?cè)敬嗳醯男撵`更加不堪，各種身心的壓抑、焦慮、狂躁、孤獨(dú)以及種種“抱怨”的負(fù)能量，在我們周遭來(lái)回徘徊。讓我們處理事情變得力不從心。
調(diào)整心態(tài)，清洗自己心靈之窗，甩掉內(nèi)心的包袱，確是首要重要任務(wù)。控制自己欲望（特別是惰性），調(diào)整良好的心態(tài)，并對(duì)自我行為進(jìn)行約束，只有這樣，才能將“時(shí)間管理”的意識(shí)，進(jìn)行真正的理解，從而運(yùn)用于實(shí)際生活之中。
時(shí)間管理的讀后感 篇7
華為為何能從一家代理香港PBX交換機(jī)的小企業(yè)，逐步發(fā)展成為全球最大的電信網(wǎng)絡(luò)解決方案提供商全球第二大電信基站設(shè)備供應(yīng)商、全球第二大通信供應(yīng)商，隨著對(duì)華為和華為人的研究越深入，人們?cè)揭庾R(shí)到華為人對(duì)時(shí)間的有效規(guī)劃和利用是華為能成長(zhǎng)為世界500強(qiáng)之一的重要原因。
《華為時(shí)間管理法》從時(shí)間管理的自省法則、目標(biāo)法則、方圓法則、四象限法則、精簡(jiǎn)法則、韻律法則和80/20法則形象具體的分析了員工日常工作中時(shí)間管理的重要性。成功合理的掌握對(duì)時(shí)間的管理能讓員工出色的完成公司交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
時(shí)間管理的起始點(diǎn)并非汲于方法的掌握，而在于自我省察與自我管理意識(shí)的覺(jué)醒。怎樣才能把每天24小時(shí)進(jìn)行合理的分配呢？首先我們應(yīng)對(duì)每天24小時(shí)的時(shí)間流逝進(jìn)行仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)，分析時(shí)間的浪費(fèi)源，時(shí)間分配的合理性，時(shí)間計(jì)劃的有效控制。這樣可以做到阻止時(shí)間的浪費(fèi)，達(dá)到單位時(shí)間效率的最大化。讓良好的時(shí)間管理能成為員工的一種無(wú)意識(shí)的良好工作習(xí)慣。
情緒的合理控制能有效地避免因個(gè)人原因?qū)ぷ鬟M(jìn)度的影響，避
免對(duì)公司利益造成損害。當(dāng)一個(gè)人的心情不好時(shí)，往往不夠理智。所以最好不要在這種狀態(tài)下跟任何人討論工作---不論那項(xiàng)工作任務(wù)有多么緊急，時(shí)間是調(diào)整心情的一劑良藥。產(chǎn)生壞情緒不可怕，關(guān)鍵在于怎樣避免不良情緒的產(chǎn)生，不因壞情緒的困擾導(dǎo)致時(shí)間的損耗。保持良好的心情會(huì)使員工在工作中釋放出更多的潛能，更完善的創(chuàng)造工作成果。工作中維護(hù)良好的心情等于更充分的利用時(shí)間。 培養(yǎng)“做要事而不是做急事”的良好工作習(xí)慣。完成工作要分清緩急，弄清自己需要做什么。對(duì)于重要的工作需先衡量是否要做，或必須由自己來(lái)做。對(duì)于非做不可單并非自己必須親自完成的工作，可以委派他人進(jìn)行，自己監(jiān)督即可。工作開(kāi)展前對(duì)工作作出優(yōu)先級(jí)判定，分清任務(wù)主次，以最有效率的方法提高個(gè)人工作效率，從而取得更多的收獲。
完善的公司工作制度能有效地約束員工不良的工作習(xí)慣，提高員工的自律性，從而更好的完成公司下達(dá)的工作任務(wù)。
約束是在華為時(shí)間管理培訓(xùn)中最常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)主題，紀(jì)律是一個(gè)組織規(guī)范管理和任務(wù)完成的保障性因素。企業(yè)的運(yùn)作需要明確的紀(jì)律，這是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和策略。要想做事成功必須堅(jiān)守相應(yīng)規(guī)則，堅(jiān)持做事的原則來(lái)靈活處理問(wèn)題，工作效率將大大提高。完善的工作規(guī)章制度應(yīng)以相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度為支撐，這樣能使優(yōu)秀的員工在工作中充滿榮譽(yù)感再接再厲，也能使那些在工作中出現(xiàn)失誤的員工引以為戒，揚(yáng)長(zhǎng)避短。再則，公司的領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)做好表率作用，指引員工在今后的工作中更好的完成公司交給的工作任務(wù)。
總之，時(shí)間都是自己的，合理的使用時(shí)間能讓單位時(shí)間的效用最大化，讓你的人生更豐富多彩。
時(shí)間管理的讀后感 篇8
今天閑來(lái)無(wú)事，于是就拿起之前下載的電子書，看的這本書名字叫做《時(shí)間管理》是杭州一家文化創(chuàng)意公司出版發(fā)行的。
書的頁(yè)數(shù)不多，讀起來(lái)也不是那么的苦澀難懂，很是言簡(jiǎn)意賅，主要就是講述了作為一個(gè)管理者而言如何在日常的工作生活中去有效的管理時(shí)間，達(dá)到自己工作效率的最大化。書中的理論概念主要源于管理大師彼得．德魯克先生的時(shí)間管理理念，德魯克先生被譽(yù)為“管理學(xué)之父”，”大師中的大師”等美譽(yù)。
在書的一開(kāi)始，德魯克先生就指出:“人是不善于管理自己的時(shí)間”這句話讓我想到了我們中國(guó)人常說(shuō)的一句話：懶惰是人的天性。在實(shí)際的生活中，人們總是傾向于處在舒服的區(qū)域，遠(yuǎn)離那些讓自己難受的區(qū)域,這是人的本能,就像溫水煮青蛙那樣，在安逸舒服的環(huán)境里慢慢地消磨了自己，最后才發(fā)現(xiàn)自己竟一事無(wú)成……
我們每天都在忙忙碌碌，但一天下來(lái)還是感覺(jué)什么都沒(méi)干，為什么?
本來(lái)計(jì)劃著今天干這干那，可是到了中午吃完飯，開(kāi)始犯困一覺(jué)睡到下午五，六點(diǎn)，你是否認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)這樣?
在這本書里告訴了你答案。這本書用漫畫的形式講解了時(shí)間管理的要素，內(nèi)容精煉，簡(jiǎn)單，易懂。
本書分為兩部分第一部分進(jìn)行時(shí)間管理的三大要素是什么。
1 意識(shí)是時(shí)間管理的先決條件。
我們每個(gè)人都需要對(duì)時(shí)間的流逝保持高度敏感，這樣才能了解自己的時(shí)間用在哪里，更好的調(diào)整利用時(shí)間的方案。如何做到這一點(diǎn)呢？唯一的方法就是記時(shí)間日志。對(duì)每一天的時(shí)間花銷做記錄能讓你更好的了解自己的時(shí)間用在哪里，這樣才能進(jìn)一步管理時(shí)間。就像你要打算理財(cái)一樣，第一步當(dāng)然是要記賬了。
2 目標(biāo)為時(shí)間管理提供路線。
要做時(shí)間管理你必須要先確立自己的目標(biāo)，這樣才能更好的確定你需要采取的步驟，以及對(duì)每一步所做出的時(shí)間承諾。目標(biāo)和時(shí)間是相鏈接的。把每一步驟所用的時(shí)間估計(jì)出來(lái)，看看和你完成目標(biāo)所估計(jì)的時(shí)間是否一致，不一致就要進(jìn)行調(diào)節(jié)。
3 選擇是困難的。
你需要做一個(gè)徹底的反省。你到底想要得過(guò)且過(guò):做你現(xiàn)在馬上想做的事情,還是為未來(lái)著想:做那些能讓你今后過(guò)上自己想要的生活的事情。在當(dāng)下的滿足與犧牲之間進(jìn)行選擇。
本書的第二部分主要是講一個(gè)人如何創(chuàng)造時(shí)間。對(duì)你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，確實(shí)是創(chuàng)造時(shí)間。那么如何創(chuàng)造時(shí)間呢?
方法有兩個(gè):
1 提高自己的精力。
做同樣的一件事如果你的精力旺盛是不是要比疲憊不堪更節(jié)省時(shí)間呢！所以每個(gè)人都應(yīng)該在精力最充沛的時(shí)候從事最艱巨的任務(wù)。當(dāng)你的能量等級(jí)處于一個(gè)較高水平時(shí)，你就可以將你的沒(méi)有成效的時(shí)間轉(zhuǎn)化成富有成效的時(shí)間，如此一來(lái)，你便能夠在最短的時(shí)間完成這些任務(wù)，這是不是相當(dāng)于創(chuàng)造了時(shí)間!那么如何讓自己的精力提高呢。方法很簡(jiǎn)單，那就是每天堅(jiān)持鍛煉，健康飲食，多喝水。
2 充分利用空閑時(shí)間。
空閑時(shí)間一般指等待某事發(fā)生的時(shí)間，變非生產(chǎn)性時(shí)間為生產(chǎn)性時(shí)間，從而達(dá)到創(chuàng)造時(shí)間的目的。做一個(gè)表格內(nèi)容是你的一分鐘能干什么，五分鐘能干什么，十分鐘能干什么，當(dāng)你在某地有這些時(shí)間段時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)去干你預(yù)備好能干的事情。
時(shí)間管理的另一個(gè)重要的方面是戰(zhàn)勝拖延，本書列舉了幾個(gè)戰(zhàn)勝拖延的策略:
一、在口袋里放一張紙片或索引卡。寫下你要達(dá)成的目標(biāo)。
二、將大項(xiàng)目分解成易管理的小塊。
三、教會(huì)自己的頭腦識(shí)別懶惰或拖延最初的蛛絲馬跡。當(dāng)你體會(huì)到懶惰或拖延的感覺(jué)時(shí)要馬上采取措施，加以制止，這是一種反拖延條件反射，是可以培養(yǎng)和強(qiáng)化的。
四、堅(jiān)持通過(guò)某種方式做好筆記。
通過(guò)本書的學(xué)習(xí)我們要建立一些良好的日常行為規(guī)范。這樣我們可以減少不必要的行為，比如花時(shí)間去找筆這種小事情。同時(shí)建立良好的行為規(guī)范能夠使我們減少思考，從而保存能量。
時(shí)間管理的讀后感 篇9
項(xiàng)目時(shí)間由一些過(guò)程組成，這些過(guò)程為按時(shí)完成項(xiàng)目所必須；同時(shí)這些項(xiàng)目也與外界的過(guò)程交互影響。每個(gè)過(guò)程所用的工具和方法是不同的
實(shí)施方法論中把每個(gè)實(shí)施過(guò)程有機(jī)的劃分成不同的階段每個(gè)階段，確認(rèn)一個(gè)目標(biāo)和工作范圍就是很好的時(shí)間管理策略，在我們實(shí)際操作的時(shí)候往往會(huì)忽視或不能堅(jiān)持某些過(guò)程的控制，從而造成項(xiàng)目拖期，事后還不能反省項(xiàng)目周期的延長(zhǎng)。項(xiàng)目的時(shí)間是有限的、資源是有限的而良好的時(shí)間管理可以在滿足項(xiàng)目時(shí)間要求的情況下，使資源配置和成本達(dá)到最佳狀態(tài)也可以說(shuō)項(xiàng)目管理就是時(shí)間管理。
“按時(shí)、保質(zhì)地完成項(xiàng)目”大概是每一位項(xiàng)目經(jīng)理最希望做到的。但工期托延的情況卻時(shí)常發(fā)生。因而合理地安排項(xiàng)目時(shí)間是項(xiàng)目管理中一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容，它的目的是保證按時(shí)完成項(xiàng)目、合理分配資源、發(fā)揮最佳工作效率。實(shí)施方的項(xiàng)目經(jīng)理不但要管理自己的團(tuán)隊(duì)也要不被察覺(jué)的管理客戶的項(xiàng)目小組，培養(yǎng)兩個(gè)小組的默契配合的最佳方式就是從一開(kāi)始就將分解出來(lái)的每一個(gè)小的任務(wù)提供最佳的解決方式按時(shí)完成�！巴瓿伞狈浅Ｖ匾�，只要有一次成功大家的成就感就會(huì)大增，就會(huì)視對(duì)方為盟友，默契自然就產(chǎn)生了；而且“時(shí)間”的概念也被鞏固下來(lái)。
在項(xiàng)目實(shí)施中，將所有活動(dòng)列成一個(gè)明確的活動(dòng)清單，并且讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員能夠清楚有多少工作需要處理�；顒�(dòng)清單最好采取文檔形式，以便于項(xiàng)目其他過(guò)程的使用和管理。文檔中對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的細(xì)節(jié)描述也非常重要，約束每個(gè)工作任務(wù)的細(xì)節(jié)，盡量減少任務(wù)執(zhí)行人錯(cuò)誤的發(fā)生，將對(duì)相關(guān)過(guò)程的威脅降到最低；避免因?yàn)殄e(cuò)誤的發(fā)生造成重復(fù)的工作投入，從而按時(shí)完成任務(wù)。
當(dāng)然活動(dòng)發(fā)生的順序也需要在產(chǎn)品描述、活動(dòng)清單的基礎(chǔ)上，要找出項(xiàng)目活動(dòng)之間的依賴關(guān)系、工作順序。既要考慮團(tuán)隊(duì)內(nèi)部希望的特殊順序和優(yōu)先邏輯關(guān)系，也要考慮客戶之間，客戶和實(shí)施團(tuán)隊(duì)之間的各種依賴關(guān)系以及為完成項(xiàng)目所要做的一些相關(guān)工作，合理安排才能完成既定目標(biāo)。
每個(gè)過(guò)程的目標(biāo)既要符合里程碑的意義，也要能激勵(lì)項(xiàng)目成員的積極性。這樣一個(gè)目標(biāo)才可激勵(lì)士氣有意愿去完成它。里程碑的確認(rèn)因從總體項(xiàng)目進(jìn)程的角度考慮，在整個(gè)項(xiàng)目時(shí)間周期上有一定意義。按時(shí)保質(zhì)的完成每個(gè)階段的任務(wù)，關(guān)注每個(gè)任務(wù)的細(xì)節(jié)才能在有限的時(shí)間范圍內(nèi)完成項(xiàng)目任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目的按時(shí)完成。
時(shí)間管理的讀后感 篇10
在這繽紛雜亂的世界，很難每天堅(jiān)持抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀各種書籍，通過(guò)讀書會(huì)及公司各種制度的考核威脅，促使我們每天安排時(shí)間來(lái)讀書，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣也是影響時(shí)間管理的一重要因素。
時(shí)間管理是在有目標(biāo)的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因?yàn)樗s束了你的計(jì)劃行程，確保你的每一秒都在做最有價(jià)值的事情。明確的工作計(jì)劃目標(biāo)會(huì)使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以工作計(jì)劃目標(biāo)及個(gè)人目標(biāo)將直接影響到你對(duì)時(shí)間的把握。
我是一個(gè)拖延癥犯者，總是被各種各樣的事情干擾，事情有時(shí)不分輕重返急，原定計(jì)劃總是完不成，一整天的時(shí)間似乎都在忙，疲備的忙碌卻沒(méi)有太大的收獲。
讀過(guò)《時(shí)間管理》后，使我有意識(shí)的規(guī)劃每一天的時(shí)間，把精力集中到重要的工作或事情上，價(jià)值不高的事情投入太多的時(shí)間和精力是毫無(wú)意義的，但是比較重要的活動(dòng)往往需要付出更多的努力。所以只有仔細(xì)地規(guī)劃，才能用最少的時(shí)間獲得最大的收獲。
時(shí)間管理的讀后感 篇11
在讀此書前，對(duì)時(shí)間管理的概念很模糊，總認(rèn)為時(shí)間很多，明日復(fù)明日，其實(shí)明日何其多？而面對(duì)迅速旋轉(zhuǎn)地年輪，卻無(wú)能為力，只能繼續(xù)麻木地過(guò)著重復(fù)的生活。這次通過(guò)學(xué)習(xí)讓我真正懂得了，時(shí)間的重要性，它在分分秒秒的從我們身邊悄無(wú)聲息的流去，到老時(shí)方知時(shí)間太少了，很多重要的事情在年輕時(shí)沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)。人生面對(duì)有許多紛繁復(fù)雜的事情，只有在我們分清輕重緩急的情況下，同時(shí)規(guī)劃好合理利用好時(shí)間，才能在今后的人生當(dāng)中多拾西瓜，少揀芝麻。結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，充分去發(fā)揮去利用，改變以往的壞習(xí)慣，明確什么事情不能去做，節(jié)余大量時(shí)間去做更重要的事情，我們就會(huì)比別人有更加多的時(shí)間。
然而我在這本書里找到了如何去分配時(shí)間，合理的利用時(shí)間。書里面告訴我們“時(shí)間就是生命，而一個(gè)人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過(guò)去，明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。所以抓緊時(shí)間吧，一生只有3天而已！”這也是在提醒我們要善于管理時(shí)間，珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，虛度年華，使生命失去原本的風(fēng)采。因?yàn)闀r(shí)間它具有著這三個(gè)特征：
�。�1）、時(shí)間具有流逝性
�。�2）、時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。
（3）、時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是均等的。
時(shí)間也是人生最寶貴的財(cái)富和資本，因?yàn)槿巳硕脊灿袝r(shí)間，你珍惜它，那它便將是財(cái)富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事無(wú)成！就像記住80/20原則一樣的，80/20原則的基本理論是：你所做的20%努力會(huì)成就80%成果。80/20原則可以提醒你將20%的精力放在重要的事務(wù)上。在整個(gè)項(xiàng)目工作中僅有20%的工作是最重要的，這些工作會(huì)成就80%的工作成果，一個(gè)人之所以會(huì)成功，就因?yàn)樗?4小時(shí)當(dāng)中做了不一樣的事情，如果我們想要成功，就必須把時(shí)間管理做得更好，必須提升做事的效率。每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)時(shí)間管理。一個(gè)出色的管理者都是善于管理和運(yùn)用時(shí)間的人。
這本書還告訴我們時(shí)間不僅僅是金錢，時(shí)間比金錢更加寶貴，猶如自己的生命一樣！這是因?yàn)闀r(shí)間是不容變更的，不可儲(chǔ)存的，不可增加的，不可轉(zhuǎn)讓的，它勻速的消逝，一去不復(fù)返！作為一名基層管理者的我來(lái)說(shuō)，要自覺(jué)的規(guī)劃，充分的利用時(shí)間，才不會(huì)讓時(shí)間白白流逝，安排好每天的1440分鐘，能巧妙的進(jìn)入超時(shí)空空間，這樣就能比其他人能完成更多的事情，讓每一份鐘都能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，因?yàn)橐粋�(gè)人的成功都取決于對(duì)時(shí)間的利用率。
讀了這本書才真正的體會(huì)到我們要做時(shí)間的真正的主人，人生的鐘表，只上一次發(fā)條，切莫依賴明日，要抓住時(shí)間，每天要對(duì)自己的時(shí)間使用做個(gè)評(píng)估，看看使用率如何，盤點(diǎn)一下時(shí)間都用到了何處，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間就立即校正，才能善于發(fā)掘時(shí)間，使用時(shí)間，創(chuàng)造時(shí)間！我們要善于計(jì)劃、分配和利用時(shí)間，把時(shí)間分配的精密，使每年每月，每天和每小時(shí)都有它的特殊性，它的實(shí)用性。
總之要讓我們來(lái)控制時(shí)間，而不要讓時(shí)間來(lái)控制我們！
時(shí)間管理的讀后感 篇12
一天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，甚至一年過(guò)去了，我們每天都在忙忙碌碌，但是靜下心來(lái)想一想，在這期間做了些什么？腦子里反而覺(jué)得空蕩蕩的，似乎沒(méi)有做出讓人記憶深刻的的事情。在這期間，到底我們做了什么？時(shí)間是怎樣被利用的？很值得我們每個(gè)人去思考。
前些天讀過(guò)一本書，叫《如何管理自己的時(shí)間》，最近也讀了一本書，叫《因?yàn)橥�，所以叫青春》，兩本書中都談到時(shí)間管理問(wèn)題。究竟如何管理我們的時(shí)間？通過(guò)讀書讓我有所領(lǐng)悟，吐之為快，大家齊勉之。
1、做有意義的事。有時(shí)候我們做事情，沒(méi)有目的，匆匆忙忙去做了，花了很多時(shí)間，最后想一想，我為什么要做這件事情？又沒(méi)有什么目的，這種事情基本上沒(méi)什么意義。與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如不做。所以，我們做任何事情之前，一定要想一想：我為什么要做這件事情？我的目的是什么？這樣，你的時(shí)間就會(huì)更充足一些。
2、把要做的事情排個(gè)優(yōu)先次序。每天上班我們有時(shí)候要做幾件事情，當(dāng)然又不能同時(shí)去做，該如何處理吶？這時(shí)候，最好把要做的事情列個(gè)清單，然后把這些事情分為重要的事、次重要的事、次要的事。重要的事一定要做，而且要馬上做；重要的事做完以后，再去做次重要的事；次重要的事做完以后，如果還有時(shí)間，可以去做次要的事，如果沒(méi)有時(shí)間，就不做了，或者讓其他人代做，因?yàn)椴恢匾�，所以也不�?huì)有大的影響。
3、學(xué)會(huì)授權(quán)。我們身邊總是有一些人，整天忙得不可開(kāi)交，大事小事都要親自去做，特別是一些主管們，對(duì)什么事都不放心，好像只有自己親自做了心里才踏實(shí)。所以，()他們的每天就是一個(gè)字：忙。其實(shí)，大可不必。我們都是些普通人，雖然有自己的專長(zhǎng)，但是不可能在任何領(lǐng)域你都是最好的，所以說(shuō)，也不可能你親自做的事情都是最好的，或最正確的。有一些事情授權(quán)有專長(zhǎng)人去做，反而比自己去做更好，這樣也節(jié)約了自己的時(shí)間，何樂(lè)而不為吶。
4、學(xué)會(huì)聚集整塊的時(shí)間。我們要做好一件重要的事，往往需要有足夠的時(shí)間，而且要一心一意的去做，才能做好，所以要學(xué)會(huì)整理整塊的時(shí)間。對(duì)于要做的事，分析一下需要多長(zhǎng)時(shí)間？然后定下時(shí)間開(kāi)始去做，在這期間，不要被打擾，更不要三心二意，一心一意的去做這件事，直到做好為止，這樣做，效率通常比較高。
5、學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排零碎時(shí)間。我們生活中零碎的時(shí)間還是比較多的，例如：等車的時(shí)間、上下班路上的時(shí)間等等。因?yàn)檫@些時(shí)間比較零碎，所以很多人白白浪費(fèi)了。會(huì)工作和學(xué)習(xí)的人總是會(huì)很好的利用這些時(shí)間。比如：看會(huì)書、休息一下、做一件短時(shí)間內(nèi)能做完的事等等，都是在很好的利用時(shí)間。
有句話說(shuō)得好：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。別忙了，那通常是浮躁的表現(xiàn)，把時(shí)間好好規(guī)劃一下，輕松愉快的把事情做好，并且有時(shí)間靜下心來(lái)思考，這才是真正的有智慧的人。
時(shí)間管理的讀后感 篇13
暑假里，我讀了一本書，書名叫《我的時(shí)間去哪兒了之時(shí)間管理》。
大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話吧？時(shí)間是非常寶貴的，過(guò)去的時(shí)間總是一去不復(fù)返，我們都應(yīng)該珍惜每分每秒，用心地去生活。
讀完了這本書，我想我也要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，因?yàn)橹挥谐浞值乩煤脮r(shí)間，才能將每天都過(guò)得更有意義，更快樂(lè)，才能在未來(lái)的某一天真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
關(guān)于管理時(shí)間這方面，我的感觸很深。有一次臨近考試，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些題目簡(jiǎn)直就像天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了很多壓力。
終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。
同桌問(wèn)我考的怎么樣，我回答說(shuō)：“不好！沒(méi)時(shí)間！”她說(shuō)：“你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時(shí)被她說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。漫無(wú)目的、毫無(wú)計(jì)劃地生活，根本無(wú)法體會(huì)到充實(shí)、有計(jì)劃地度過(guò)一天是多么快樂(lè)。
作者寫這本書的主要目的就是想讓小朋友們都能學(xué)會(huì)管理時(shí)間，從而成為幸福的人。
做好時(shí)間管理需要做到以下幾點(diǎn)：
安排好做事的先后順序。先想想有哪些事需要做，并按照重要程度排好順序，然后，做好執(zhí)行計(jì)劃，最好是定好截止時(shí)間，此外，還要記住，不要拖延應(yīng)該做的事。
養(yǎng)成利用零碎時(shí)間做事的習(xí)慣。不要小瞧每天的五分鐘、十分鐘，試著去找一些這樣的零碎時(shí)間，好好利用。要成為時(shí)間達(dá)人，就要學(xué)會(huì)充分利用零碎時(shí)間，并找出屬于自己最能集中精力的黃金時(shí)間。
希望閱讀這本書的小朋友們，在努力向著夢(mèng)想飛奔的同時(shí)，也能夠?qū)W會(huì)如何管理好自己的時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，做個(gè)幸福快樂(lè)的孩子。
時(shí)間管理的讀后感 篇14
幾乎是一口氣讀完了第五代時(shí)間管理的所有內(nèi)容，讓我感到驚訝，感到時(shí)間的重要性，人的一生是短暫的，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，不相差一分一秒，但有人在相同的時(shí)間里創(chuàng)造了更大的收益，更多的人卻說(shuō)：要是能給我再多點(diǎn)時(shí)間我就會(huì)做的比他還好，說(shuō)明什么？如何去分配時(shí)間，合理的利用時(shí)間，從這本書中我找到了答案。
1：合理安排好時(shí)間。
每天我們都在忙忙碌碌的為了自己工作和生活去奔波，到頭來(lái)確總是感覺(jué)什么都沒(méi)做好，即使做了，總是不那么完美，留下了很多的遺憾，這就是沒(méi)有合理的安排好時(shí)間，每當(dāng)公司在一個(gè)階段競(jìng)賽結(jié)束的最后一天，總會(huì)有很多的人因?yàn)檫�差那么一點(diǎn)任務(wù)，在不停的`打電話，在匆匆忙忙的趕時(shí)間填單繳單，他們的敬業(yè)精神無(wú)可厚非，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但客戶真的是到這一天才同意投保的嗎？不可能，只是之前沒(méi)有合理安排好時(shí)間，大多時(shí)間浪費(fèi)在了一些無(wú)關(guān)重要甚至于不可能投保的客戶身上了，也有很多是認(rèn)為時(shí)間還早，離競(jìng)賽還有那么多天呢，不著急，沒(méi)有將事做在前面，才會(huì)出現(xiàn)這種情況。
2：分清事情的重要性。
以前我有這樣一個(gè)習(xí)慣：每天將要做的事情，要見(jiàn)的人都要用一個(gè)小本子記下來(lái)，做完每一件事就勾掉，并寫好這件事的處理結(jié)果，雖然給自己帶來(lái)了很多的幫助，但卻被這些事困住了手腳，顯得被動(dòng)，同時(shí)也會(huì)經(jīng)常被一些突發(fā)性的事情打亂，收益很校每個(gè)人每天都有非常多的事情要做，工作，生活，家庭，朋友，社交等等，如果我們將每件事情分清輕重緩急，羅列好順序，按照必須要做的事情，應(yīng)該做的事情，能力下的事情，請(qǐng)別人幫忙做的事情和無(wú)須去做的事情來(lái)處理的話，那么我們就可以成功的合理的安排工作，積聚更多的時(shí)間用來(lái)去做更重要的事情，不就可以達(dá)到自己的目的了嗎？
3：設(shè)定目標(biāo)，創(chuàng)造效益。
每年公司從開(kāi)門紅到各項(xiàng)競(jìng)賽，都給我們下達(dá)了各個(gè)目標(biāo)，我們也為之去奮斗去努力，有人成功有人失敗，成功的人只限于那點(diǎn)成功嗎？失敗的人只能失敗不能成功嗎？其實(shí)不然，誰(shuí)都可以成功而且可以發(fā)揮得更好，只是自己沒(méi)有給自己設(shè)定好目標(biāo)，只局限在了公司競(jìng)賽的框框里了，如果我們給自己設(shè)定好一個(gè)人生目標(biāo)，年度目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)，合理安排好時(shí)間，分清事情的輕重，朝著目標(biāo)一步一個(gè)腳印的去做，那么我們又何止于這點(diǎn)競(jìng)賽目標(biāo)，如果我們每天按照居總的那句話：吃三睡五干十六來(lái)要求自己，又何愁公司每個(gè)階段的任務(wù)，又怎能不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)呢？一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，我想整個(gè)世界都會(huì)為他讓步。
總結(jié)自己這么多年來(lái)的工作，感覺(jué)到自己是在平淡，無(wú)成就感中走過(guò)，白白虛度了這么多年，以前自己對(duì)時(shí)間管理還處在第一代時(shí)間管理階段。對(duì)自己的人生無(wú)規(guī)劃，即便有規(guī)劃也沒(méi)有認(rèn)真去實(shí)施，有失敗總是給自己找客觀原因，沒(méi)有找差距。總認(rèn)為時(shí)間很多，明日復(fù)明日，其實(shí)明日何其多？這次通過(guò)學(xué)習(xí)讓我真正懂得了，時(shí)間的重要性，它在分分秒秒的從我們身邊悄無(wú)聲息的流去，到老時(shí)方知時(shí)間太少了，很多重要的事情在年輕時(shí)沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)。人生面對(duì)有許多紛繁復(fù)雜的事情，只有在我們分清輕重緩急的情況下，同時(shí)規(guī)劃好合理利用好時(shí)間，才能在今后的人生當(dāng)中多拾西瓜，少揀芝麻。結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，充分去發(fā)揮去利用，改變以往的壞習(xí)慣，明確什么事情不能去做，節(jié)余大量時(shí)間去做更重要的事情，我們就會(huì)比別人有更加多的時(shí)間。不斷學(xué)習(xí)，積極面對(duì)壓力，將個(gè)人的目標(biāo)和公司的利益緊密配合在一起，才能到老時(shí)少點(diǎn)遺憾多點(diǎn)成就感，才能更好的為創(chuàng)建標(biāo)竿型公司盡一份力。
讓我們來(lái)控制時(shí)間，而不要讓時(shí)間來(lái)控制我們。
時(shí)間管理的讀后感 篇15
喜歡打發(fā)時(shí)間的風(fēng)雅之事有三：一是聽(tīng)著經(jīng)典老歌好夢(mèng)纏繞；二是邊吃零食邊擺弄心愛(ài)的手機(jī)；三是仍然喜歡閱讀雜志等文學(xué)之書。與前兩者相比，我更喜歡伴隨老歌的旋律，看自己喜歡的書。擺個(gè)舒服的姿勢(shì)，拿起《教師的時(shí)間管理藝術(shù)》一書繼續(xù)品讀，讀書并讀我。
不知不覺(jué)中，我讀完了這本書剩余的部分。抬起頭遠(yuǎn)眺窗外，一縷陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，塵埃在涌動(dòng)的空氣中隨風(fēng)舞動(dòng)。我的心靈感到了美好和極大的震撼：時(shí)間是最高貴而有限的資源，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。作為教師，管理好自己的時(shí)間，就能提高教師的工作效率、效果和效能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的全面發(fā)展。
我們生活在社會(huì)中，扮演了很多角色，都在身體力行的追求完美。教師的時(shí)間從哪里來(lái)？從早晨一睜眼就開(kāi)始了忙碌的一天，時(shí)間總在熟悉的節(jié)奏中演繹著濤聲依舊的故事，也沒(méi)有閑著啊。但是，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠就會(huì)有。思來(lái)想去，最好的解決辦法就是備好課，在課堂上提高效率。那么如何把握好時(shí)間、更好地為自己的思想服務(wù)呢？這本書讓我從不經(jīng)意中找到了久違的智慧。
蘇霍姆林斯基告訴我們：這里最主要的是要看教師工作本身的方式和性質(zhì)。他告訴我們一件事：一位歷史老師講一堂公開(kāi)課，講得非常精彩，吸引了在場(chǎng)所有的老師。課后，大家問(wèn)這位老師用了多長(zhǎng)時(shí)間去備這節(jié)課，這位老師答道：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。”這段答話開(kāi)啟了一個(gè)窗口，使人窺見(jiàn)了教育技巧的一些奧秘——終生備課。怎樣進(jìn)行這種終生準(zhǔn)備呢？那就是多讀書。“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。”是啊，讀書不正是節(jié)約老師時(shí)間的有效的方法之一嗎？只要我們不斷地多讀書，多寫教學(xué)反思，多積累，我們?cè)诮虒W(xué)方面就會(huì)變得駕輕就熟，那我們還得天天抱怨沒(méi)有時(shí)間嗎？每一次百家講壇、每一場(chǎng)評(píng)書連播不都是他們用心去見(jiàn)證時(shí)間的杰作嗎？想想自己：有時(shí)候我在課堂上本想把教材以外的東西多傳授給學(xué)生，用豐富的材料調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可是覺(jué)得自己腦子里的東西太少了，搜腸刮肚卻無(wú)法清楚地給學(xué)生講述；有時(shí)為了一個(gè)活動(dòng)，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識(shí)，絞盡腦汁卻總也想不出屬于自己的有效設(shè)計(jì)……讀了《教師的時(shí)間管理藝術(shù)》這本書，讓我知道了要很好的完成工作就必須高效的管理自己的時(shí)間。教學(xué)內(nèi)容、語(yǔ)言銜接、多媒體的切入等都要科學(xué)的計(jì)劃和利用時(shí)間，在自己勤勤懇懇的光環(huán)下，要制定努力目標(biāo)，養(yǎng)成惜時(shí)、守時(shí)的好習(xí)慣，提高自己的時(shí)間道德修養(yǎng)，給孩子們足夠的時(shí)間和空間，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
時(shí)間管理有很多技能，但關(guān)鍵的是如何分配有限的時(shí)間，其中最重要的守則就是珍惜今天，今日事今日畢。在小學(xué)的課本中有很多惜時(shí)的詩(shī)句，如“少壯不努力，老大徒傷悲”，再如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等，孩子們是朗朗上口，同時(shí)也在養(yǎng)成著一絲不茍的惜時(shí)守時(shí)習(xí)慣，潛移默化中懂得了把每天要做的事情有計(jì)劃的安排好，逐項(xiàng)完成，全力以赴，明天才能是一個(gè)全新的開(kāi)始，看到新的太陽(yáng)。教師在培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。也許你在年輕時(shí)埋怨過(guò)、在孩子有病時(shí)牽掛過(guò)、在學(xué)生放學(xué)時(shí)擔(dān)憂過(guò)、在為明天的公開(kāi)課忙亂過(guò)、在為因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題想給家長(zhǎng)打電話躊躇過(guò)……不要這樣，只要你冷靜下來(lái)，從紛雜的事務(wù)中剝離開(kāi)來(lái)，多動(dòng)腦筋、多講究策略、多積累經(jīng)驗(yàn)，從容一些、優(yōu)雅一些，那么教師工作將會(huì)帶來(lái)預(yù)想不到的快樂(lè)。和時(shí)間一起舞蹈，和春風(fēng)一起歌唱，在陌生的風(fēng)景中感悟教師職業(yè)生涯的點(diǎn)滴。給人生一個(gè)目標(biāo)：勞作一日可得一日勤奮，助人一日可得一日快樂(lè)，播種一日可得一日收獲，運(yùn)動(dòng)一日可得一日健康，讀書一日可得一日充實(shí)。
教師只有多讀書，修身博文，才能抓住課堂上的“黃金時(shí)間”傳道解惑，授之以漁，繼而更好地把時(shí)間給予身邊的親人和朋友，和他們一起享受生活的精彩，感受親情的快樂(lè)。規(guī)劃自己的人生，幸福迎接每一天！
時(shí)間管理的讀后感 篇16
吳淡如是個(gè)有意思的人，算是對(duì)人生很有追求的，因此對(duì)時(shí)間的研究別有一番體味，把很枯燥的時(shí)間管理講的倒也算有趣�？赡苁俏铱偨Y(jié)概括能力不好，也有可能是記性太差，或者說(shuō)是假期綜合癥導(dǎo)致的各種不集中精神，so看的過(guò)程中感慨萬(wàn)千，橙色的波浪線畫了一條又一條，看完后記住的卻不多
就摘要些我記得住的可以參考看看的內(nèi)容：
1、堅(jiān)持一個(gè)月記下自己每天做的事情，分析自己每天做的事情，哪些是浪費(fèi)時(shí)間最沒(méi)效率的，哪些可以讓別人代做，以此歸納，節(jié)約時(shí)間，并且可以在以后的時(shí)間里，把必要的事情更完善，小事情更快速
2、學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)立完成很多事情，不要總依靠別人，做任何事都要拉著別人才做，尤其不要無(wú)聊的時(shí)候打電話給別人聊天，浪費(fèi)別人的時(shí)間
3、功勞不等于苦勞，做事情要講究效率，不是加班工作時(shí)間長(zhǎng)就代表努力有貢獻(xiàn)，在單位時(shí)間內(nèi)做完事情，其它的時(shí)間可以做些自己的事情
4、做事，一定要��！分清�。≥p！重！緩！急�。�！
目前記得的就是這些了，這本書還是值得再翻閱，再加深記憶的，不艱澀的語(yǔ)言，不講條條框框的概念，這是一個(gè)有豐富內(nèi)涵閱歷的人練就的功力，我要加倍努力學(xué)習(xí)！
時(shí)間管理的讀后感 篇17
在時(shí)間夾縫中尋找空間的11個(gè)關(guān)鍵，揪出謀害時(shí)間的8個(gè)兇手，管好自己與時(shí)間的10個(gè)法則，向8位時(shí)間管理大師學(xué)習(xí)，打通時(shí)間關(guān)節(jié)的14道魔法。這是吳淡如作家根據(jù)自己的親身體會(huì)寫出個(gè)人管理時(shí)間的一些體會(huì)。這是一本讀起來(lái)非常輕松的書籍。
以前在讀時(shí)間管理類書籍目錄時(shí)，有人曾推薦此書，介紹是比較適合女性讀的一本書，因?yàn)闆](méi)有艱澀的理論，多是一些實(shí)踐后的心得，比較溫婉。
對(duì)照書中介紹的時(shí)間黑洞，我查出自己的時(shí)間殺手是常常有想做好好先生的想法，什么事都想做好，卻什么事都做不好，因?yàn)闆](méi)有把重要的事情先做好，嚴(yán)重的拖延癥患者，想再拖延一下，做得更好一下，往往在拖的過(guò)程中，又迎來(lái)了下一件工作，造成只好放棄沒(méi)有完成項(xiàng)目或是匆匆交差，質(zhì)量可想而知。工作的時(shí)候沒(méi)有掌握好節(jié)奏，專業(yè)能力欠缺，因此常常會(huì)玩的時(shí)候還在想著工作，有時(shí)還會(huì)引起家人的抱怨，讓我真的苦惱過(guò)。提高自己做事的專注力，專心致志的完成一件重要工作后再投入另一件，不要這個(gè)也想做，那個(gè)也想做，抗干擾能力弱，不愿意拒絕別人，就把自己陷入時(shí)間黑洞中。
發(fā)現(xiàn)黑洞后，怎樣解決呢？提早著手，凡事不要太追求完美，提高專注度，時(shí)間安排的盡量有些彈性，定期獎(jiǎng)勵(lì)自己，懂得適時(shí)停止，不要想著能一口吃個(gè)胖子。這些簡(jiǎn)單的道理說(shuō)起來(lái)容易，要想做到，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與執(zhí)行。
時(shí)間管理的讀后感 篇18
想要養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，這是個(gè)開(kāi)門紅哈哈。不過(guò)看得感受并不好，覺(jué)得很多廢話，因?yàn)檫@些道理都是人人都知道的啊，在作者個(gè)體經(jīng)歷的串聯(lián)之后顯得很沒(méi)有借鑒意義。當(dāng)然這也是所有方法論書籍的通病，或者說(shuō)身為讀者抱有不實(shí)際的期待而產(chǎn)生的結(jié)果而已。
但還是把書中觸動(dòng)自己的話語(yǔ)給摘出來(lái)。這些都是好的開(kāi)始~
把寫作當(dāng)成生活的一部分，只求有字可寫。一件事情，如果你真心想要做它，而且愿意每天都進(jìn)入它，那么，它也會(huì)進(jìn)入你的生命，變成一種宿命的節(jié)奏，它會(huì)和你的呼吸合為一體，如果你砍掉最大的壓力，那么，第二大壓力便會(huì)變成最大的壓力。人不能沒(méi)有壓力。速讀。興趣。積累零碎時(shí)間，獨(dú)立，目標(biāo)，做事，莫擔(dān)心，主見(jiàn)，情緒，專心，自我獎(jiǎng)勵(lì)，cut，優(yōu)先級(jí)番茄。
碰到該做的事情時(shí)，只會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：有沒(méi)有什么方法可以最有效率地把它做完，快準(zhǔn)狠。什么信息都要了解，只不過(guò)成為一個(gè)人云亦云的垃圾桶罷了。力氣用在有效的地方，抓重點(diǎn)。
時(shí)間管理的讀后感 篇19
從大四開(kāi)始實(shí)習(xí)，幾乎每個(gè)月我都會(huì)從實(shí)習(xí)工資里面拿出部分錢，買兩本自己覺(jué)得有用的書，但很少有勵(lì)志類的，我總覺(jué)得勵(lì)志類的書講的都是適用于故事主人公方法和經(jīng)驗(yàn)，適合自己的方法還得自己慢慢摸索。但是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，我的計(jì)劃總是莫名其妙的宣告失敗了。單說(shuō)讀書這一計(jì)劃，就足夠我郁悶了。我的設(shè)想是，用自己的工資買書，算是犒賞，我應(yīng)該當(dāng)作是享受一樣的去讀書，去充實(shí)自己。買書的過(guò)程我也是很用心的，在日常生活和工作中，想想自己需要從哪些方面提高自己，讀哪方面的書，讀誰(shuí)的書；也看別人的書評(píng)、到書店翻看不同作者的書，確定適合才在網(wǎng)上下訂單。這樣我該是能夠用心讀下去了吧，但是，到目前為止，我的買書計(jì)劃還是一直進(jìn)行著，一共10本，但我完完整整讀完的，只有這本《時(shí)間管理幸福學(xué)》。這書是在我處于擇業(yè)迷茫期，并且發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間總在不知不覺(jué)中被浪費(fèi)了，但卻沒(méi)辦法讓自己不去浪費(fèi)后，才列入購(gòu)書計(jì)劃的。能夠一口氣讀完這本書，不是因?yàn)檫@本書里面說(shuō)了什么萬(wàn)能的方法，而是讓我知道了自己為什么這么迷茫，為什么時(shí)間總是被浪費(fèi)。
也就在去年年底吧，我去了一家我一直很看好的公司實(shí)習(xí)，但并非我所希望的職位。一開(kāi)始覺(jué)得公司前景好，行業(yè)地位好，就算職位不是太理想，總能為自己的職業(yè)生涯提供一個(gè)跳板。但是很快，我就陷入了迷茫狀態(tài)。我一直想做策劃或文案方面的工作，但是因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口，且本身?xiàng)l件也不優(yōu)秀，投出去的簡(jiǎn)歷幾乎都沒(méi)有回應(yīng)。于是乎我就接受了這個(gè)不在我期望中的職位。剛開(kāi)始還滿足于這份工作能有足夠的個(gè)人時(shí)間，我大可以加以利用。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，我讀的書，仍舊是我想要從事的策劃工作相關(guān)的，但是它和我實(shí)際的工作一點(diǎn)不沾邊，我讀書的積極性也就漸漸消減了。我這人，有點(diǎn)固執(zhí)，盡管覺(jué)得讀再多的書也派不是用場(chǎng)了，我還是堅(jiān)持買，盡管都沒(méi)讀完過(guò)。在這樣的情況下，我開(kāi)始閱讀這本叫“時(shí)間管理幸福學(xué)”的書，買這方面的書是因?yàn)槲乙庾R(shí)到自己需要進(jìn)行時(shí)間管理，而買它這是因?yàn)樗ㄋ滓锥�，不需要我記些條條款款。我本沒(méi)有期望本書能夠教給我什么時(shí)間管理的萬(wàn)能方法，只是用讀完它來(lái)慰藉自己，曾想過(guò)不浪費(fèi)時(shí)間，不浪費(fèi)生命。直到我發(fā)現(xiàn)書中講到的許多細(xì)節(jié)，也實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我身上，并且一直困擾著我。于是，每當(dāng)我讀到情景和我相似的小節(jié)時(shí)，我會(huì)停下來(lái)想一想我的情況，然后用一張紙記下來(lái)，到我讀完這本書的時(shí)候，我回顧了所記下的內(nèi)容，心情豁然開(kāi)朗，一掃之前的迷茫，真的，沒(méi)有夸張。
當(dāng)我讀到“世界上最大的折磨，叫做壯志消磨”時(shí)，我突然意識(shí)到我現(xiàn)在為什么總是在打發(fā)工作，打發(fā)時(shí)間，然后又開(kāi)始抱怨自己浪費(fèi)時(shí)間，外界條件不夠好等等。我就像書中說(shuō)的那樣，每天用足夠長(zhǎng)的工作時(shí)間和足以養(yǎng)活自己的工資安慰自己。我的心不在那里，還做著先前的策劃夢(mèng)，盡管客觀上，我已經(jīng)停止了為它而奮斗。就這樣整個(gè)人漸漸變得死氣沉沉，上班想著下班，下班想著這一天快點(diǎn)過(guò)去。這應(yīng)該算是壯志消磨的一種吧，好在我診斷自己還在患病初期，于是決定辭掉那份可以養(yǎng)活自己的工作，專心的提高自己，總有一天，我的作品會(huì)有人賞識(shí)，如果最后還是沒(méi)有那一天的話，我想我至少也會(huì)因?yàn)樽非笞约核攵^(guò)得充實(shí)。
到目前為止，我覺(jué)得這本書好，也就因?yàn)樗芙o我啟發(fā)，能讓我意識(shí)到問(wèn)題的所在，僅此而已。我想我應(yīng)該還會(huì)重讀這本書，或許那時(shí)，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)它其他的優(yōu)勢(shì)。
時(shí)間管理的讀后感 篇20
與時(shí)間賽跑，如何活成自己喜歡的樣子？
隨著科技的發(fā)展，工作和生活節(jié)奏也越來(lái)越快，你活成自己喜歡的樣子了嗎？
盡管越來(lái)越努力，但是好像時(shí)間還是越來(lái)越不夠用。即便做了滿滿的計(jì)劃表，用上了各種各樣的時(shí)間管理APP小工具，依然沒(méi)法好好利用時(shí)間活成自己喜歡的樣子。
機(jī)緣巧合認(rèn)識(shí)到了《時(shí)間管理7堂課》這本書，作者秋葉，一個(gè)每天只睡五六小時(shí)，還能保持注意力集中和高效工作的大咖。
書中提供了7種高效時(shí)間管理方法，包括目標(biāo)、情緒、精力的3大領(lǐng)域管理，統(tǒng)籌思維的日程管理、碎片管理，和成本思維的效率管理、外包管理。
通過(guò)這7個(gè)方法從根源上解決時(shí)間管理難題，讓我們擁有更多可自由支配的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)工作和生活的優(yōu)化與升級(jí)，幫助自己實(shí)現(xiàn)更多的可能。
我在書中感觸最深的是目標(biāo)管理、精力管理和碎片管理。
一、目標(biāo)管理
我們之所以學(xué)習(xí)時(shí)間管理，其實(shí)是為了實(shí)現(xiàn)我們?cè)O(shè)定的大目標(biāo)。把時(shí)間盡可能多的分配到有產(chǎn)出的事情上，搞定大目標(biāo)。
大目標(biāo)是指跳一跳可以碰得到，對(duì)生活產(chǎn)生決定性影響，可以把自己的資源和能力都串聯(lián)起來(lái)的目標(biāo)，屬于重要但不緊急的事情，可以拆解成小任務(wù)。可以通過(guò)時(shí)間緊急重要程度模型和人生九宮格來(lái)管理自己的大目標(biāo)。
我之前會(huì)列一些清單，主要是一些工作任務(wù)或者心愿夢(mèng)想獎(jiǎng)勵(lì)。讀完這一章節(jié)我才知道，那些都不是真正的大目標(biāo)，只是為了完成工作或者獎(jiǎng)勵(lì)自己。
大目標(biāo)是需要堅(jiān)持，才能帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)改變的事情，值得列入周程表和日程表。比如每天或每周安排固定時(shí)間和場(chǎng)景去提升自己的專業(yè)能力和拓展能力，從而讓自己更有能力抓住機(jī)會(huì)。
二、精力管理
快速恢復(fù)自己的精力，是實(shí)施時(shí)間管理的物理基礎(chǔ)。普通人快速恢復(fù)精力，最重要的手段是提升睡眠質(zhì)量。一個(gè)人的精力沒(méi)有得到恢復(fù)，工作狀態(tài)就不可能好。
通過(guò)考慮一天內(nèi)自己的生物鐘變化和精力分配，做出合適自己的作息時(shí)間表，精力高峰期一鼓作氣把重要的事情多做一些，可以減少后面的工作壓力。再進(jìn)階一點(diǎn)的是創(chuàng)造出兩個(gè)以上的精力高峰時(shí)段。
這里我有深深的同感，有段時(shí)間經(jīng)常熬夜失眠又睡不好，陷入深深的焦慮中，白天的工作狀態(tài)也很會(huì)差。反過(guò)來(lái)到了休息日又大睡特睡，恢復(fù)周一上班的時(shí)候也是很累的。
因?yàn)檎麄�(gè)作息是混亂的，睡眠質(zhì)量也不高。想要快速恢復(fù)精力，需要堅(jiān)持自己的作息時(shí)間表，養(yǎng)成早睡早起和保持到點(diǎn)就睡的習(xí)慣。最佳午睡時(shí)間是20分鐘，如果超過(guò)一個(gè)小時(shí)，會(huì)越睡越困。為了身體好，為了實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，不要給自己的放任找借口啦~
三、碎片管理
按照日程表排了一天的行程，各個(gè)時(shí)間段之間還是會(huì)有碎片時(shí)間產(chǎn)生的，又或者是因?yàn)槠渌氖虑榘汛蠖螘r(shí)間切割成了碎片時(shí)間。
很多人會(huì)計(jì)算自己時(shí)薪多少，卻很少人計(jì)算自己的“分薪”是多少，其實(shí)每一分鐘都很值錢。而且碎片時(shí)間積累起來(lái)可能就是一大段時(shí)間了。那么這1分鐘、3分鐘、5分鐘、10分鐘能用來(lái)干嘛呢？我們通常都會(huì)把大任務(wù)拆解成小任務(wù)來(lái)完成，反過(guò)來(lái)也是可以把點(diǎn)滴碎片時(shí)間都利用起來(lái)，養(yǎng)成好的微習(xí)慣。比如活動(dòng)下身體、回復(fù)信息、休息眼睛。你get到了嗎?每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持帶來(lái)大改變哦。
最后的碎碎念
時(shí)間管理，其實(shí)是個(gè)人的目標(biāo)管理、精力管理、情緒管理這三者的結(jié)合。精力和情緒不好的話就會(huì)影響到做事情的效率，沒(méi)有大目標(biāo)指引和相應(yīng)的時(shí)間付出，就會(huì)一直被一些瑣碎的事情占滿了所有的時(shí)間，也是導(dǎo)致無(wú)法活成自己想要的樣子的原因。
看完這本書，我對(duì)全年規(guī)劃有了一個(gè)更具象的概念，對(duì)時(shí)間管理又有了新的理解。從現(xiàn)在開(kāi)始要把大目標(biāo)也寫進(jìn)日程里面，給他最小時(shí)間單位去積累、踐行，為這個(gè)大目標(biāo)做努力。并且以九宮格角度平衡自己的工作和生活，讓單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出效率更高。
喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要�！�
你有多久沒(méi)考慮自己的心靈感受啦，人生很短暫，要努力為自己而活。不忽視我們內(nèi)心真正的想做的大目標(biāo)，以充沛的精力和積極的情緒，更好地管理利用時(shí)間，是活成我們喜歡的樣子的關(guān)鍵。
時(shí)間管理的讀后感 篇21
今年的春節(jié)有點(diǎn)特殊，沒(méi)有探望親朋好友，沒(méi)有外出跟同學(xué)聚餐。受疫情的影響，現(xiàn)在的我連門都出不了。本打算在家呆一周時(shí)間，沒(méi)想到竟呆了快20天。剛開(kāi)始，覺(jué)得陪陪父母，看看電視打打牌也挺好。于是開(kāi)起來(lái)開(kāi)始晚上不睡覺(jué)，白天不起來(lái)的模式，作息完全打亂。過(guò)了幾天這樣的生活，我開(kāi)始告訴自己，不能一直這樣下去了。于是我準(zhǔn)備看看書打發(fā)一下時(shí)間，好在我放假前帶了一本書，這本書叫《時(shí)間管理7堂課》，看完后，我覺(jué)得這本書真香。
我為什么會(huì)看時(shí)間管理的書呢？因?yàn)槲颐刻煜胱龅氖虑楹芏啵珪r(shí)間總是不夠。每天早上我會(huì)在本子上寫好清單，監(jiān)督自己不要忘記做事，也許很多人覺(jué)得這個(gè)方法很好了�？墒聦�(shí)上，我被這個(gè)方法深深的困擾著。即使我任務(wù)列的很清晰，但每天睡覺(jué)前，發(fā)現(xiàn)本子的清單很少有全部完成。那時(shí)候我的內(nèi)心開(kāi)始變得焦慮，于是我開(kāi)始尋找方法去找突破口。就這樣，我入手了自己的第一本時(shí)間管理的書。那時(shí)迫切想要知道如何完成自己的救贖，于是我花了兩天時(shí)間把書讀完，但是合上書后，我發(fā)現(xiàn)我想到的都是作者如何將自己的時(shí)間高效利用，如何每天堅(jiān)持5點(diǎn)起床，而我卻還是不知道該如何去有效的管理自己的時(shí)間。
在讀了秋葉大叔的《時(shí)間管理7堂課》這本書之后，讓我如夢(mèng)初醒，徹底顛覆了我的認(rèn)知。也許你會(huì)說(shuō)秋葉大叔是誰(shuí)，憑什么讓我相信他的時(shí)間管理方法有效？且聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)
秋葉大叔，武漢工程大學(xué)副教授、在線教育公司創(chuàng)始人，專注于提升大學(xué)生和剛剛踏入職場(chǎng)的年輕人核心競(jìng)爭(zhēng)力，一年內(nèi)出9本書，寫5本新書書稿，完成150場(chǎng)線上線下分享的超人大叔。
讀完大叔的這本書，讓我不僅改變了對(duì)于時(shí)間管理的認(rèn)知，而且還讓我開(kāi)始真的去實(shí)踐書中的方法。只有打破了自己的認(rèn)知，才是真正開(kāi)始改變的開(kāi)始因此，我想向你分享我對(duì)于這本書的3點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
時(shí)間管理最重要的不是管理時(shí)間，而是管理自己
我之前一直以為所謂的時(shí)間管理，就是將自己的時(shí)間能夠最大效率的使用，做事效率高，你的時(shí)間管理能力就很強(qiáng)。在翻開(kāi)書的第一頁(yè)，大叔說(shuō)：“時(shí)間是無(wú)法管理的，能管理的只有自己”。看到這句話，我的第一反應(yīng)是：你的書名叫時(shí)間管理，你卻說(shuō)時(shí)間無(wú)法管理。原來(lái)是一本自我管理的書，那我讀它有什么用？但是出于好奇，我還是利用一周的時(shí)間把這本書看完了，事實(shí)證明這本書我看的真的很值。
每個(gè)人每天都只有24小時(shí)。無(wú)論怎樣管理，時(shí)間都不會(huì)增多。這句話對(duì)嗎？我一開(kāi)始覺(jué)得不全對(duì)。如果我們通過(guò)金錢購(gòu)買別人的勞動(dòng)成果，其實(shí)我們的時(shí)間是增加的。比如我們買了一門網(wǎng)課，其實(shí)我們就可以避免自己在摸索的過(guò)程中走彎路，在我的理解中，我覺(jué)得這無(wú)形之中我們的時(shí)間其實(shí)是增加的。但是，當(dāng)我看到外包管理時(shí)，我反過(guò)頭再看這句話，我才明白了大叔的意思。
我們總說(shuō)會(huì)時(shí)間管理方法就能管理好時(shí)間，但是在面對(duì)非理想情緒時(shí)，即使我們有目標(biāo)，工作效率高，一旦受到不良情緒的影響，我們就是什么都不想做，時(shí)間管理能力再?gòu)?qiáng)也是沒(méi)有辦法奏效。所以我也開(kāi)始慢慢明白，無(wú)論是情緒管理，效率管理，還是目標(biāo)管理，其實(shí)本質(zhì)上不僅僅是時(shí)間管理，更多的是自我管理。
時(shí)間管理7堂課，教會(huì)我們的不僅僅是方法，更是一種認(rèn)知思維。
我之前也讀過(guò)很多關(guān)于時(shí)間管理的書，書中大多都會(huì)給你講述關(guān)于時(shí)間管理的模型，但是我們要知道，能改變我們不是這些理念，而是可以落地執(zhí)行的方法。說(shuō)起目標(biāo)，很多書都告訴我們要給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，但是它們卻沒(méi)有告訴我們?nèi)绾稳ズ饬恳粋�(gè)目標(biāo)是否合理。而大叔通過(guò)smart原則，告訴我們?nèi)绾稳ズ饬恳粋�(gè)目標(biāo)是否合理。當(dāng)目標(biāo)合理時(shí)，為什么還是會(huì)有很多人沒(méi)堅(jiān)持多久就放棄了，而大叔告訴我們，要將大目標(biāo)進(jìn)行不斷地分解為一個(gè)個(gè)可以落地執(zhí)行的小目標(biāo)，人們才有做事的動(dòng)力。人們都是喜歡處于一種平衡的狀態(tài)，而大目標(biāo)存在更多的未知性，也會(huì)讓人產(chǎn)生畏難的情緒，只有當(dāng)我們將大目標(biāo)分解為可以執(zhí)行的小目標(biāo)時(shí)，我們才會(huì)朝著目標(biāo)不斷地前進(jìn)。
社群式的閱讀，讓我們的學(xué)習(xí)更加沉浸式
我不知道你是不是跟我一樣，認(rèn)為讀書其實(shí)是一件很私人化的事情。在沒(méi)有參加書友會(huì)之前，我一直認(rèn)為讀書就是一個(gè)人與書的對(duì)白，安安靜靜的看一本書就足夠了。當(dāng)參加書友會(huì)之后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一群人在一起讀書遠(yuǎn)比一個(gè)人讀書更加的高效。
書友會(huì)是由秋葉團(tuán)隊(duì)專門為喜歡讀書的人創(chuàng)立的社群組織，從創(chuàng)立到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展十二期，從最開(kāi)始的500人到現(xiàn)在每期1000+的小伙伴一周共讀一本書；社群中配有優(yōu)秀的領(lǐng)讀官帶我們一起讀書，而這些領(lǐng)讀官都是我們之前接觸不到的書作者與行業(yè)精英，針對(duì)學(xué)員在讀書存在的問(wèn)題，每晚20：00進(jìn)行解答疑惑，還有不定時(shí)加餐。除此之外，書友會(huì)還配備了一群優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)為大家服務(wù)。
我們希望通過(guò)讀書能夠提升自己，將書中的知識(shí)內(nèi)化為自己的一部分。而這種社群的氛圍不僅能監(jiān)督你每天讀書打卡，而且還會(huì)設(shè)置專人去點(diǎn)評(píng)你的作業(yè)，不斷地進(jìn)行思維的碰撞，這使得我們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)更加深刻。我想你一定很驚訝：原來(lái)讀書還可以這么多人一起讀。更重要的是，如果你成為優(yōu)秀學(xué)員，書友會(huì)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你，請(qǐng)你為大家做分享！
也許你會(huì)想，參加這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社群一定很貴吧？不，這個(gè)社群不僅是免費(fèi)，還會(huì)給你送東西。你只要有一本書，你就可以參加，是不是很心動(dòng)？
如果你的手上恰好有這本書，如果你也想?yún)⒓舆@種沉浸式的閱讀體驗(yàn)，那么書友會(huì)是你最好的選擇。
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