《名人傳》讀后感400字
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《名人傳》讀后感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《名人傳》讀后感400字1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。這句真理很適用在米開朗琪羅身上。他歷經(jīng)了無數(shù)令人難以想象的磨難，最終卻成為一位中外聞名的雕刻家。他的一生沖滿坎坷，父親脾氣暴躁，母親很早就離開了人世。一家共有兄弟五人。他幼時(shí)就被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里，從小就受到雕刻的熏陶。
后來他又進(jìn)入多美尼科吉蘭達(dá)約的畫院，又對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃烈的興趣。米開朗琪羅無論是對(duì)工作還是對(duì)雕刻都充滿著一腔熱血，他夜以繼日的工作，直到生命的結(jié)束。他把自己的青春，自己的生命全都融入到了雕刻之中，這樣的精神是難得的可貴。他用自己的生命創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人嘆為觀止的雕塑。在生命即將終結(jié)是時(shí)候，疾病正纏繞著他的時(shí)候，他依然堅(jiān)守崗位，正如書中所說他的靈魂贈(zèng)與上帝，他的肉體已給塵土。他用生命向人們證明凡事不能兼愛歡樂痛苦的人，就是既不愛快樂，亦不愛痛苦。
只有深深體會(huì)她們，才能懂得人生價(jià)值和離開人生額甜蜜。經(jīng)歷磨難是想要成功的必經(jīng)之路，唯有像米開朗琪羅那樣擁有頑強(qiáng)的毅力的人才會(huì)走進(jìn)成功的殿堂。
《名人傳》讀后感400字2
首先給大家講下我國(guó)和平大使——鄭和，他七下西洋，為我國(guó)增加朋友，讓我國(guó)與別的國(guó)家相處得更加親近。鄭和作為一個(gè)歷史人物，之所以被人們千古傳頌，是因?yàn)樗灶B強(qiáng)的毅力與以和為貴的信念為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在雖然不能像鄭和一樣為國(guó)家做大事，但是可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，遇事沉著冷靜，和同學(xué)友好相處，努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識(shí)，將來為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
再說一說流芳千古的明醫(yī)——李時(shí)珍，他的一生奉獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，為了研究醫(yī)學(xué)，不顧生命危險(xiǎn)，為了了解藥用后的反應(yīng)過程，拿自己身體實(shí)驗(yàn)去體會(huì)藥力，歷盡千辛萬苦，重修《本草》。他的艱苦沒有白費(fèi)，成為了世界公認(rèn)的偉大醫(yī)學(xué)家。讀到這里，我想到了自己總在困難下低頭，沒有恒心，沒有耐性，下定決心，一定像李爺爺學(xué)習(xí)！
不管是硝煙英雄林則徐，還是革命志士秋瑾，不管是文學(xué)泰斗曹雪芹，還是民主革命先驅(qū)孫文。他們?cè)谖拿魇飞夏硞�(gè)領(lǐng)域上創(chuàng)造了奇跡，就是這種首創(chuàng)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，中國(guó)歷史因他們而厚重，中國(guó)文明因他們而燦爛！
《名人傳》讀后感400字3
貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭。盡管父親性格粗暴母親的文化素養(yǎng)不高，自己的長(zhǎng)相也十分丑陋，最后還不幸的失聰，但他也能成為一名享譽(yù)全球的音樂大師。古語云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！必惗喾揖褪且粋�(gè)很好的例子！
米開朗基羅的一生坎坎坷坷，六歲喪母。即使十三歲進(jìn)入畫室，但由于成績(jī)過于優(yōu)秀，他的老師為之嫉妒。一年后他就轉(zhuǎn)頭另一所雕塑學(xué)校。又因?yàn)樽诮虥_突，他離開那先后到達(dá)威尼斯、羅馬等名城雕塑水平得到了提高。即便如此，他也能創(chuàng)造出名作。
小說家列夫托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，是一個(gè)孤兒，青少年時(shí)代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望，但他在人生的征途中不懈努力，最終成為了享譽(yù)世界的大作家。
以上三位名人，都有不平凡的一生。一個(gè)人如果過的值得去記錄，那么就成功了！即便他們?cè)谶@成功的道路上遇到了無數(shù)困難，他們都能一一克服。我們現(xiàn)在的條件比他們優(yōu)越很多，不成功還對(duì)的起自己?jiǎn)�？遇到困難就想想他們是怎么做的，學(xué)習(xí)借鑒，不斷進(jìn)步，就可成功！
《名人傳》讀后感400字4
人們常說：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生�！薄睹藗鳌芳矗骸柏惗喾覀鳌薄懊组_朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，不過，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。 面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念，作為一個(gè)聽不到任何聲音的音樂家，他給人一種傲慢的錯(cuò)覺，對(duì)于政治上的專制統(tǒng)治，無情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說：“只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都可以破除�！边@句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。 而我面對(duì)現(xiàn)在的和平，美好的社會(huì)，更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí)，，豐厚的知識(shí)，武裝自己，走向美好的未來。
《名人傳》讀后感400字5
這一本書里面，寫了三個(gè)為了追求真善美的世界著名人物。他們分別是貝多芬、米開朗羅和托爾斯泰。他們一個(gè)音樂家、一個(gè)雕塑家、一個(gè)寫作家。三個(gè)的職業(yè)不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是他們都是經(jīng)歷過了許多風(fēng)雨，堅(jiān)持永不放棄后才出名的。
貝多芬一個(gè)音樂家的奇跡�？伤�(jīng)歷的種種都是殘酷的。從小沒有了家人的愛護(hù)，還要被爸爸極力挖掘音樂天賦，一連好幾個(gè)小時(shí)把他關(guān)在琴房，或給他一把小提琴。后來才13歲就賺錢養(yǎng)家糊口。17歲母親就死了，他也成了一家之主。在他的人生中，有兩次愛情，但兩次都讓他悲痛欲絕。所以我認(rèn)為貝多芬的經(jīng)歷是悲慘的。
米開朗琪羅一個(gè)偉大的雕塑家。他的經(jīng)歷也是悲慘的。他的親人老是向他要錢，還說他壞話。后來他的所有親人都死光了，只剩下一個(gè)他的侄子，他就很寵他的侄子。導(dǎo)致他的侄子也學(xué)壞了，和他的爸爸一樣他也去惹火米開朗琪羅�？擅组_朗琪羅還是寵著他。等到米開朗琪羅快要死的時(shí)候，他做一件雕塑就毀滅一件。所以后人們都很少有他的著作。
托爾斯泰的故事也是非常悲慘的。
從上面幾個(gè)名人的經(jīng)歷，我們看的出，名人們都是經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的樹木，而不是溫室里的小花。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持永不放棄。
《名人傳》讀后感400字6
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔。
——題記
聽著《命運(yùn)交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮現(xiàn)在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。
貝多芬——上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)卻跟他開了一個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰�？上攵�，對(duì)于一個(gè)視音樂為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊！一瞬間，世間萬物一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他并沒有向命運(yùn)屈服，他開始抗?fàn)�，開始重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng)作的來源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創(chuàng)作，譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章�；蛟S當(dāng)世人聽到這宏偉的樂章，會(huì)記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。
《名人傳》讀后感400字7
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn).之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕.在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另--種痛苦.
不但如此，他的身體也背叛了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過音樂.要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!
生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望.貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?最終成為名人，同樣,我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:只有道德才能使人幸福,而不是金錢.
羅曼羅蘭稱他們?yōu)橛⑿郏愿腥朔胃墓P墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢？我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。除了這一點(diǎn)外，本書的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰.
《名人傳》讀后感400字8
這兩個(gè)星期，我讀完了《名人傳》，我深有感觸。名人們經(jīng)歷了種種磨難，卻不向命運(yùn)低頭，勇于向命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
這本書中，給我留下印象最深的人是——貝多芬。他雖然從小家庭貧困，但他卻對(duì)音樂充滿了如火一般的熱情，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品�？墒敲\(yùn)不饒人，在1802年，貝多芬知道自己的耳炎已經(jīng)無法治愈，導(dǎo)致雙耳失聰，這是多么大的打擊��！可是他卻不屈不撓地向命運(yùn)抗?fàn)�，這種不輕易向命運(yùn)妥協(xié)的精神值得我們學(xué)習(xí)，這種精神讓貝多芬的生活又充滿了希望。
我們現(xiàn)在過的生活是——衣來伸手飯來張口的辛福生活，雖然不可能像貝多芬那樣努力，但我們必須懷著一顆艱苦奮斗的心。我們不僅要懷著這樣一顆心，還要付出實(shí)踐來履行這個(gè)責(zé)任，這樣才不會(huì)枉費(fèi)我們的一腔熱血，我們要把這種精神化作動(dòng)力，為自己的理想而奮斗。有一次，我因?yàn)楦忻罢?qǐng)假，而缺少了兩天的學(xué)習(xí)，我開始自暴自棄，不知怎么補(bǔ)回這些失去的知識(shí)，在關(guān)鍵的時(shí)刻，我的好朋友董婷彧讓重新振作起來，她把課文的重點(diǎn)一一為我講解，我對(duì)自己的成績(jī)又充滿了希望。古人說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！敝挥谐种院愕木�，將來就可以以成為像貝多芬那樣的人。
讀了這本書，我明白了：美好的未來是靠現(xiàn)在的努力造就的，沒有命運(yùn)的考驗(yàn)，就沒有美好的未來。
《名人傳》讀后感400字9
讀了《名人傳》讓我不僅學(xué)到了許多人生道理，更讓我了解了這些大名人的生平。我也從他們的生平小事中悟出一些大道理，了解了他們各自的性格。
如《貝多芬傳》中貝多芬與歌德一起散步時(shí)遇到皇親國(guó)戚是的情景。當(dāng)他們正在一起散步時(shí)看見了遠(yuǎn)處的全體皇族，歌德掙脫了貝多芬的手臂，站在一旁。性格驕傲的貝多芬可不想這樣，他對(duì)歌德說盡所有的話，但都沒用，歌德一步都沒動(dòng)。于是，貝多芬按了一按帽子，扣上外衣的扣子，，背著手，朝最密的人從中走去。太子對(duì)他脫帽，皇后對(duì)他打招呼。為了好玩起見，他還看著這隊(duì)人馬從歌德面前走過。歌德站在一旁，深深的彎著腰，帽子拿在手里。而事后貝多芬也狠狠的教訓(xùn)了歌德一頓，一點(diǎn)也沒客氣。從這一段看出貝多芬高傲的性格，對(duì)皇親國(guó)戚滿不在乎的態(tài)度，他不畏權(quán)勢(shì)，甚至他認(rèn)為像他和歌德這樣的人在一起時(shí)，皇親國(guó)戚應(yīng)向他們表示尊敬。有骨氣。
讓我敬佩，他的自信來源于他的音樂，他是一個(gè)音樂的天才，他無須休息并對(duì)音樂充滿著狂熱而質(zhì)樸的激情。他不斷地創(chuàng)作，將他的激情熱烈融于他的音樂。那是一種對(duì)音樂的自信，而不是無禮的傲慢�？扇藗儾⒉荒芾斫�，維也納認(rèn)為他是一個(gè)高傲而孤立的天才，輕佻而浮華。
如此種種，對(duì)貝多芬來說也只不過是上帝的些許考驗(yàn)。受挫，并不代表一個(gè)人希望的破滅，只要你能堅(jiān)信。誰的世界都不曾真正的死滅。
《名人傳》讀后感400字10
這是法國(guó)作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。他向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表：音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。
讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個(gè)一生都在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。不幸的他同時(shí)也是萬幸的，它有一顆與常人不同的圣潔的心。現(xiàn)今社會(huì)中擁有這樣心靈的人也越來越少，大家一生都在追名求利，為了金錢而活，放棄了曾經(jīng)的理想，放棄了拼搏的斗志。而貝多芬不同，他勇于面對(duì)自然設(shè)下的陷阱，勇于面對(duì)上帝對(duì)他的不公，努力為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢養(yǎng)家而奔波時(shí)，或許我們還在那溫暖的家中過著衣來伸手，飯來張口的生活。其實(shí)我們都是命運(yùn)的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜，上課不認(rèn)真聽講，還滿口臟話……
我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟�，更重要的是呼喚那些不幸的人們，不要怨天尤人，要振起生活信心。雖然生活并不像我們想象的那樣美好，但既然來了，我們同樣也能克服。
偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不同的是他們那堅(jiān)韌的毅力。
《名人傳》讀后感400字11
《名人傳》一書雖是初中所買，但是到了高中仍然愛不釋手。好像越是長(zhǎng)大，越能看出其中道理似的，我對(duì)這本書的見解也隨時(shí)間的流逝而增加
初中時(shí)，只是為他們的傳奇故事而折服，貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三人�，F(xiàn)在看，不然，看到的是對(duì)他們錯(cuò)誤的反思，以及他們光輝之后的苦痛。那些越是站在頂峰的人，越是有著無法訴說的痛苦。這本書對(duì)米開朗琪羅描寫的最是深刻，我們便從他身上來看。
米開朗琪羅雖然出身于貴族家庭，但家道中落，已無多少財(cái)產(chǎn)可以揮霍，他的父親總是逼著他努力，企圖重振家族的榮光。后來他愛上了藝術(shù)，他在這方面的天賦使他很快躋身大師的行列，但后來，他不得不為令他厭惡的教皇賣命。祖國(guó)處于戰(zhàn)火，自己的作品毀于戰(zhàn)亂。并且自己的'家族不給任何關(guān)愛，看到的只是自己身上的利益，自己就好像一個(gè)奴隸。
雖然有理想和抱負(fù)，但是教皇們剝奪了他的自由。你看到《大衛(wèi)》時(shí)一定驚嘆于它的作者的天才。但《勝利者》是他一生的寫照，當(dāng)勝利成為一中痛苦，勝利使人惡心時(shí)，人們不再需要?jiǎng)倮�。而是自由�?/p>
《名人傳》讀后感400字12
近日在翻書柜時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的《名人傳》，安靜地藏在書柜的角落。粗糙的書皮看起來十分古老，應(yīng)當(dāng)是父親少年時(shí)代讀的，出于好奇心，我泡上了一杯香郁的奶茶，坐在家中老藤椅上，開始了閱讀。打開目錄，一個(gè)熟悉的名字跳入了眼簾，音樂巨人——貝多芬……
不到三天的功夫，我讀完了這本敘述了三位不同領(lǐng)域天才生平的書。也許是對(duì)貝多芬十分熟悉，也許是對(duì)貝多芬的生活感到十分的同情，讀完《貝多芬傳》，我的感觸頗深。
羅曼羅蘭運(yùn)用簡(jiǎn)潔、直接的語言大致描寫了貝多芬的生平經(jīng)歷。降世波恩，悲慘童年，闖蕩維也納，人生巔峰——《第九交響曲》以及巨星隕落——827。
貝多芬從小便熱愛音樂，22歲來到了音樂之都——維也納深造。幾年過去，他仍沒有受到大眾的歡迎。8年，他墜入了愛情的海洋，創(chuàng)作了純潔如花的《第四交響曲》，大受大眾歡迎，82年，他到達(dá)了音樂的巔峰，創(chuàng)作了《第九交響曲》，并在827年走完了人生的最后一程。
《名人傳》讀后感400字13
寒假里，我讀到了一本好書——名人中外傳《牛頓》，這本書給了我深刻的印象。
我們的童年，從幸福走來，從快樂走來。但是，艾薩克。牛頓可沒這樣美好的童年。他還沒出世，爸爸就離開了人間，二三歲時(shí)媽媽改嫁到別處。在村里，他常被取笑為沒媽的孩子，在小朋友們眼中，他更是個(gè)成天默不做聲的無聊玩伴，只知道拿小錘子到處一通捶。
咦，等等，牛頓捶出了一個(gè)小水車，居然像模像樣的，而且放在河里也能轉(zhuǎn)起來。咦，牛頓叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈龀隽艘粋�(gè)小車，四個(gè)輪子都能轉(zhuǎn)起來，居然真的能跑起來。哦，天啊，連他的成績(jī)也非常好，又考了個(gè)第一！
說到這里，你知道牛頓的童年到底是怎么樣了吧？可就是這個(gè)差點(diǎn)做了農(nóng)夫的鄉(xiāng)下孩子，憑借頑強(qiáng)的毅力和認(rèn)真的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了許多讓全人類永遠(yuǎn)銘記，受益匪淺的真理。小時(shí)候，牛頓常常對(duì)著天上的鳥兒發(fā)呆，長(zhǎng)大后，他讓人們飛上藍(lán)天有了實(shí)現(xiàn)結(jié)論——力學(xué)；小時(shí)候牛頓1+1等于2還是3都不清楚，長(zhǎng)大后，卻讓人難以想象復(fù)雜而龐大的運(yùn)算有了準(zhǔn)確而簡(jiǎn)便的方法———微積分；小時(shí)候，牛頓對(duì)顏色很敏感，他從三棱鏡里發(fā)現(xiàn)了光學(xué)理論，讓遙遠(yuǎn)的木星清晰的呈現(xiàn)在人類的眼球中。還有更厲害的呢，世界上最有影響力的名人，牛頓排名第二，足見牛頓對(duì)人類的影響力、貢獻(xiàn)有多大。
《名人傳》讀后感400字14
其中令我印象最深刻的是牛頓的故事。牛頓小時(shí)候很膽小，不愛學(xué)習(xí)，但在中學(xué)的兩年中，他刻苦學(xué)習(xí)，最后以優(yōu)異成績(jī)考上了大學(xué)，并且發(fā)現(xiàn)了萬有引力。那是有一天，牛頓坐在樹下思考問題，被一個(gè)蘋果打中了頭，他就想�。簽槭裁刺O果不往旁邊或是天上落而是要筆直的落下來呢？經(jīng)過對(duì)蘋果的聯(lián)想，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
牛頓的經(jīng)歷讓我記起了一件事，那是一年級(jí)下學(xué)期，我報(bào)名參加了吹笛子，開始，我一個(gè)孔也吹不響，還哭了起來，學(xué)了幾天后，我心里出現(xiàn)了不想學(xué)的念頭，最后媽媽和爸爸一起鼓勵(lì)我，我才又開始學(xué)了起來，經(jīng)過兩個(gè)月的折磨，我終于吹出了笛聲�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能吹八級(jí)的曲子了。學(xué)習(xí)也是這樣，一份耕耘一份收獲，有汗水才會(huì)有回報(bào)，只要工夫深鐵棒也能磨成針。
真敬佩牛頓��！他善于觀察身邊的事物，刻苦鉆研，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力，為科學(xué)事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。我們同學(xué)們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。善于觀察，多動(dòng)腦筋，勤于思考，爭(zhēng)取成為棟梁之材。
《名人傳》讀后感400字15
讀過《名人傳》后的我，大受啟示：苦難創(chuàng)造人生。
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭所寫的。書中闡述了德國(guó)作曲家：貝多芬；意大利的天才雕刻家：米開朗琪羅；俄羅斯名作家：托爾斯泰三位名人充滿苦難的一生。其中，貝多芬的一生令我特別感動(dòng)。
生于一七七零年十二月十六日的路德維�！し丁へ惗喾�，在當(dāng)代，可謂無人不知，他可是個(gè)音樂天才。小時(shí)侯的他很有天分，很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，但這只是苦難的開始。貝多芬的父親，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，整天用暴力逼他學(xué)音樂，根本不顧及他的心情。
可見，貝多芬的童年是悲慘的。但是貝多芬仍把自己的全部精力，都投入到音樂事業(yè)中去。羅曼·羅蘭在書中描述道“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”，當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。雖然世界沒給他歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界。貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)�，與思想斗爭(zhēng)，盡管他給人一種傲慢的感覺，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不了解他的人無法挖掘的。
《名人傳》中，三位名人他們?cè)诮?jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。我國(guó)先哲孟子說過“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，說的也正是這個(gè)道理。對(duì)于我們中學(xué)生來說，勇敢地面對(duì)困難，直面困難，是對(duì)自己意志的很好鍛煉。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功的�！�
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