二年級丑小鴨的讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的二年級丑小鴨的讀后感，歡迎大家分享。
二年級丑小鴨的讀后感1
給你們介紹一個(gè)人物吧。它小時(shí)候長得很丑陋的，它的兄弟姐妹老是欺負(fù)它，鄰居們也討厭它，還把它趕走咧。它沒有朋友，而且無論走到哪里，都會(huì)受其他動(dòng)物的欺負(fù)。你猜最后怎么著？嘻嘻，它呀，變成了一只很漂亮很漂亮的白天鵝，并過上幸福的生活咧。
沒錯(cuò)，它的名字就叫作，丑小鴨。
其實(shí)，一直以來，我都很喜歡“丑小鴨”這個(gè)角色，甚至還希望自己就是一只丑小鴨。因?yàn)檠�，這個(gè)角色實(shí)在讓我很感動(dòng)。就因?yàn)樗�，它受盡欺侮，所以它沒有驕傲和自大的本錢，總是那么靜靜地，默默地忍受著一切。那么真，那么純。這就是它最最美麗的地方，擁有一顆純潔善良的心靈。雖說它幼小時(shí)是那么的丑陋，但“是金子總有發(fā)光的一日”。最后，它不就成為了一只令人羨慕的白天鵝嗎？過去的丑陋外表，阻止得了真正的美麗破蛹而出嗎？
而世界上，又有誰能真正做到像丑小鴨那樣呢？
在現(xiàn)實(shí)世界里，沒有誰一生下來就十全十美的。因此，每個(gè)人都戴上了虛偽的面具，用那些精心整妝的外表招搖過市，假得讓人看著就覺得惡心。有誰真正在乎過內(nèi)在美呢？包括我。衣服漂亮起來了，鞋子多起來了，頭發(fā)扎起來了，人也跟著變質(zhì)了。只懂得追求表面的虛榮，而原本屬于自己的最珍貴的東西都丟了�，F(xiàn)在，應(yīng)該再也沒有人會(huì)用“純”來形容我了吧。也對，是我配不起這個(gè)詞語，我變了，徹徹底底。還記得，以前的我，心地很簡單，傻傻的，跟小孩子一個(gè)樣。很開朗，整天無憂無慮，總是快樂地笑著。在那時(shí)的世界里，心里永遠(yuǎn)會(huì)有他人。處處都會(huì)考慮到別人，懂得為別人好。這些，我都丟了。現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)裝扮自己了，學(xué)會(huì)跟人家比較了。穿上了花花綠綠的衣裳，藏起了簡單無邪的自己。每當(dāng)花枝招展的外殼比過他人，就會(huì)沾沾自喜，得意忘形。這什么嘛？亂七八糟的，一切全變了樣啊！
感謝丑小鴨。是你，給了我太多的震撼；是你，把失去靈魂的我敲醒。沒有誰能幫我撕掉虛偽的面具，唯獨(dú)我。我寧愿自己就是一只丑小鴨，傻傻的，純純的。在謙虛中長大，蛻變成一只美麗的白天鵝。在浩瀚的世界里，找到屬于自己的那片天空！
二年級丑小鴨的讀后感2
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個(gè)蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來的鴨子是不是會(huì)游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，那些人們覺得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會(huì)傷到它們的，鴨媽媽說：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，最后終于恢復(fù)了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了！
二年級丑小鴨的讀后感3
這是一個(gè)天才最終變?yōu)槠胀ㄈ说墓适�。這個(gè)天才就是方仲永。剛開始讀這篇文章的題目時(shí)，我有些不解，既然是寫關(guān)于方仲永的事，為什么題目不是“方仲永”而是“傷中永”呢？讀完全文后我才發(fā)現(xiàn)這對于方仲永的“傷”真的很深，值得我們反省，深思。正如文中所說，方仲永的才能是受之于天的，在一個(gè)世代以耕田為業(yè)的家族中，出現(xiàn)了方仲永這樣一個(gè)神童，不能不說是一件天大的喜事。一個(gè)五歲的孩子，沒上過學(xué)，卻能寫出值得觀賞的詩來，是奇跡。但又是什么使他從幼年的天資聰慧到少年才能衰退，最終到了青年淪為庸人了呢？這其中其實(shí)包含了各種各樣的因素。這個(gè)過程中最主要的“傷”來源于方仲永的父親。他的父親是一個(gè)貪圖眼前之利，不懂得把眼光放長遠(yuǎn)的人。
當(dāng)同縣的人每天請方仲永做客，花錢請他題詩，父親非但沒有阻止，反而牽著方仲永到處做客，還認(rèn)為這樣有利可圖。最關(guān)鍵在于“不使學(xué)”，我想這應(yīng)該是由天才淪為庸人的基礎(chǔ)吧！他父親做的這一切都讓我們覺得那么離譜，愚蠢得無藥可救，想來似乎又是在情理之中，“世隸耕”就是一個(gè)很好的證明。這第二個(gè)“傷”，取決于同縣的人的所作所為。同縣的人不停地請方仲永做客，題詩，讓仲永的父親認(rèn)為有利有圖，因此延誤了仲永最佳的學(xué)習(xí)時(shí)期。
還有一點(diǎn)在于，同縣的人這么多，都知道仲永的情況，卻沒有一個(gè)人去跟仲永的父親建議送仲永上學(xué)，這是為什么？自私？無知？我們不得而知。而還有一“傷”，是來源于仲永本身的。仲永的父親不讓仲永讀書，但仲永自己也沒有提出要讀書，是因?yàn)橄硎艿教幾隹偷纳钸�是……不管原因是什么，最后王安石給了我們深刻的總結(jié)：“仲永勝過一般有才能的人很多，最終成為普通人，就是因?yàn)樗筇斓慕逃_(dá)不到要求。”同時(shí)也提醒了我們：“像仲永那樣天生聰明，如此有才能的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為普通人；那么，本來就是普通人的人，又不接受后天的教育，就比普通人還不如了�！睂τ谶@樣一個(gè)天才，我最初的感覺是同情，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為悲哀。其實(shí)所有成功的人的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的天賦，不努力最終只能成為普通人。或許我們不是天才，但通過努力，勤學(xué)，定能干出一番大事業(yè)！
二年級丑小鴨的讀后感4
暑假期間，我讀了一本很好的書叫《安徒生童話》，書本里有很多有趣的故事，我最喜歡的一個(gè)故事叫“丑小鴨”。
在“丑小鴨”的童話故事中，描繪了很美麗的鄉(xiāng)間景色，也描繪了一只丑小鴨如何成為白天鵝的故事。丑小鴨一出生就受到雞鴨的欺侮和嘲笑，他很悲傷和孤獨(dú)，可是他還是默默地承受著不公平的待遇，勇敢面對生活的各種磨難，并決定離開他們?nèi)ふ易约旱男腋Ｉ�。丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝，但他一點(diǎn)也不驕傲。遭打擊時(shí)能忍讓，被贊美時(shí)不驕傲，多么難能可貴��！
我們生活在幸福的社會(huì)里，更加要學(xué)習(xí)丑小鴨的精神，經(jīng)得起風(fēng)浪，在逆境中成長，始終有成功的.一天。
二年級丑小鴨的讀后感5
這個(gè)暑假，我讀了一本書叫《丑小鴨》。
故事說的是一個(gè)在地上的天鵝蛋被母鴨當(dāng)成了鴨蛋孵了出來。小鴨子一天天長大，因?yàn)樗哪犹罅�，所以取名為“丑小鴨”。漸漸的，它的親生母親和兄弟姐妹們都討厭丑小鴨，打它、啄它。就連養(yǎng)雞場的農(nóng)婦也踢丑小鴨。終于，丑小鴨再也忍受不了了，它離開了養(yǎng)雞場�？墒牵笮▲喴宦飞媳灰肮纷�，還差點(diǎn)被獵人打死……后來丑小鴨慢慢的長大了，它變成了一只漂亮的白天鵝。
讀了這本書，丑小鴨這種堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的精神讓我很佩服它，在今后的日子里，我要學(xué)習(xí)丑小鴨的這種精神。
二年級丑小鴨的讀后感6
前幾天，我無意拜讀了丹麥童話名家安徒生的一篇《丑小鴨》，主要講了一只丑陋的小鴨子歷盡磨難變成一個(gè)美麗的白天鵝的過程。在這個(gè)過程中，主人公丑小鴨遭受了很大的委屈和困難，但它沒有放棄自己的理想，它心中只想著變成一只美麗潔白的天鵝，所以，它面對困難和種種打擊時(shí)，就懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)面對、不被困難打倒精神的心，勇往直前，最后，它終于變成了一只很美麗很美麗，也很潔白很潔白的天鵝，幾乎所有的同類都很羨慕它，也為它驕傲。但是丑小鴨并沒有為此而驕傲，因?yàn)樗靼讖某舐镍喿幼兂梢恢话滋禊Z是一個(gè)困難而又要受許多同類歧視的過程，所以，它并不覺得自己是高高在上的天鵝，因?yàn)樗?jīng)受到過同類的歧視，它也明白被人歧視的滋味，所以，它考慮別人時(shí)，也考慮到了自己。
讀了這篇文章，我感悟很深，也讓我明白了其中所蘊(yùn)含的人生道理。一個(gè)人在遇到困難時(shí)，不能認(rèn)為自己是無助的，從打不起信心向困難斗爭，而喪失信心，在面對困難時(shí)，我們要打起精神，不能被困難擊垮，我們要有信心的讓困難遠(yuǎn)離我們，也許，在困難背后就有一種以外的驚喜呢？也說不一定嘛！所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！彪y道跟這句詩講的不是一樣的道理嗎？所以，我們要有丑小鴨一樣的精神品質(zhì)，也要像丑小鴨一樣有不怕困難，勇敢面對困難的精神。
在生活中，許多困難在阻擋著我們前進(jìn)，數(shù)學(xué)題不會(huì)做，英語單詞不會(huì)拼，考試中懼怕心理??這些都是困難，這些讓我們不知所措，但我們只要冷靜下來，找出困難中最主要的問題，找出解決辦法，我們就又擊垮了困難，從而，困難的來臨也不會(huì)使我們那么懼怕，還會(huì)離我們遠(yuǎn)去。
讀了這本書，我的感受說不完、寫不完。讀書、讀好書，讀一本對自己有益的書，會(huì)使你受益一輩子，就像《丑小鴨》給我們的感受一樣：遇到困難不退縮，不逃避，在面臨困難時(shí)，為心中所想的理想而奮斗，只要你奮斗了就會(huì)有成績。所以我建議大家多讀好書，也許你將成為一個(gè)對祖國有用的人，也許你就會(huì)為那些貧困山區(qū)的同學(xué)們多傳授點(diǎn)知識，也許會(huì)使你的一生圍繞在知識的世界里。多讀書，會(huì)給你長見識、給啟示。同學(xué)們，愛書吧，書是我們最好的朋友，只要你每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來讀書，日積月累，見識和知識也會(huì)積少成多，像我一樣還會(huì)從中感悟到很多人生道理。
總之，愛書吧，書是你最有幫助的朋友，是你最困難時(shí)，找出解決辦法的萬能詞典！
二年級丑小鴨的讀后感7
今天，我看了一本世界聞名的童話大師安徒生的經(jīng)典之作——《安徒生童話》，我覺得，這本童話可以使任何人陶醉！
我看的是《安徒生童話》中很有名的一篇——《丑小鴨》。我敢肯定，這篇童話可以使人從貧困中走出來，這當(dāng)中的主要因素是——堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)的決心才能戰(zhàn)勝困難，甚至還能讓人們戰(zhàn)勝虛榮心，愛慕虛榮心的孩子心中沒有堅(jiān)強(qiáng)的決心。
假如我是一個(gè)這樣的孩子，我的心中只有一個(gè)信念，那就是——向本文的主人公丑小鴨學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁耄幸粋�(gè)能有丑小鴨精神的人肯定是一個(gè)了不起的人才，你想一個(gè)有堅(jiān)定的決心的人，既然下定了決心，就一定不會(huì)虎頭蛇尾、半途而廢吧。
我一定要向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)強(qiáng)和永不后退的精神，使我的人生之路更加光輝燦爛！
二年級丑小鴨的讀后感8
故事中的主人公是一只丑小鴨。因?yàn)橥獗黹L的太丑，誰都不愿理它。受盡了同伴的譏笑，連鴨媽媽討厭它。丑小鴨再也不想留在這個(gè)傷心之地方了。獨(dú)自一人離開了家。秋天過去了，又熬了寒冷的冬天。一路上經(jīng)歷了很多痛苦和磨難。克服了重重困難和挫折終于在溫暖的春天來到時(shí)，丑小鴨張開了翅膀，竟然自己能飛起來了。飛進(jìn)一片蘆葦塘，看見了三只美麗的白天鵝并勇敢的向它們游去。當(dāng)它聽到一群小朋友們夸自己是這里最美麗一只白天鵝時(shí)，它感到很幸福�？伤或湴�。
這個(gè)故事告訴我們，不要只看一個(gè)人的外表，心靈美才是最美麗的。只要努力克服困難，勇敢面對自己，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。
二年級丑小鴨的讀后感9
在丹麥有一位非常著名的童話作家，他叫安徒生，從他筆尖流露出一個(gè)對影響很大的童話，叫《丑小鴨》.
《丑小鴨》這篇童話主要講述的是有一只小鴨子，一出生就因?yàn)橥獗?與眾不同"，長得極其丑陋，受到旁人的嘲笑.丑小鴨傷心極了，便離家出走了.歷經(jīng)了許多挫折、磨難后，在一次偶然中，竟看到了自己是一只美麗的天鵝.
讀了這篇童話，我不禁地想起了現(xiàn)在那些社會(huì)上的人，他們不知道生活是多么美好，怎能在挫折下低頭呢，只能在經(jīng)歷挫折后選擇輕生，放棄自己美好的生命?
有一個(gè)學(xué)生，在刻苦學(xué)習(xí)后滿懷信心的參加考試，但是成績卻很不理想。他沮喪極了。從此，他認(rèn)為付出再多，也沒有用。拋棄了“一分耕耘，一分收獲”的真理。他對自己沒信心，對學(xué)習(xí)不再重視，整天游手好閑的。可想而知，他的人生道路怎會(huì)是充滿陽光的呢?
但是，社會(huì)上那些永遠(yuǎn)對困難昂首挺胸的人也是不少的。拿貝多芬來說吧!他的人生道路多么坎坷——28歲，風(fēng)華正茂的他耳朵失聰了，這對貝多芬是一個(gè)多么大的打擊。但失聰并不成為貝多芬的絆腳石，完全不能夠阻擋貝多芬前進(jìn)的道路。貝多芬的意志與精神是多么堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》……
當(dāng)然，不只是貝多芬，永遠(yuǎn)不被困難打敗的人還有很多，張海迪就是其中的一個(gè)。她殘疾得那么嚴(yán)重，還是堅(jiān)持寫作。文章的每一個(gè)字對張海迪來說是非常不容易的。一篇文章要幾天才能完成，多么辛苦。她不像平常人那樣健康，但她比平常人更堅(jiān)強(qiáng)。
人就是這樣，在同一個(gè)困難下，有的人攻破了，有的人卻敗下了。我以前有一次也差點(diǎn)被困難擊垮，但我堅(jiān)信：在哪兒跌倒就在哪兒爬起來。所以，我最后打敗了困難，贏得了成功的微笑。
沒有一個(gè)人是十全十美的，但我們要汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量改正自己的缺點(diǎn)�，F(xiàn)在沒有成功不要緊，只要有鍥而不舍的努力，終有一天也會(huì)變成“美麗的天鵝”，也會(huì)變成“天上最閃耀的那顆星星”。
只要不放棄，不低頭，美好的太陽就在前頭!
二年級丑小鴨的讀后感10
今天，我們學(xué)《丑小鴨》這篇課文。一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴伴著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它到處挨啄，被訕笑;大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它.喂雞鴨的女傭人也用腳踢它.它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它.它還差點(diǎn)被獵人打死.在黑暗里，它頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍.但因?yàn)樗荒苌�，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走.后來，它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死.但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，以至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她一直沒有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲粝�，有著不懈的努力，她變成了一只幸福高貴的天鵝。
人生就是在不斷的失去和得到中反復(fù)。每一個(gè)人也是在這樣的反復(fù)中成長、成熟，最后明白了一切——自信是宇宙間最值得欣賞的因素。自信的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失利、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。沒有誰會(huì)拒絕自信，它——“丑小鴨”也是一樣。
從人一生下來的那天起，自己以后的命運(yùn)是靠自己來把握的，不要埋怨上天對自己的不公平，給自己那么多的折磨與挫折。沒有誰在生下來的時(shí)分同時(shí)擁有一大堆的財(cái)富，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經(jīng)過后天的不懈追求，努力爭取，最終幸福的理想不是完成了嗎?
丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個(gè)人，只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就肯定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，會(huì)使我們更加下定必勝的決心。
是啊!丑小鴨和我們又有什么不同呢?誰沒有理想?誰不希望自己變成白天鵝而甘當(dāng)“丑小鴨”?但光有理想又有什么用呢?世上沒有不要錢的午餐，天上是不會(huì)憑空掉下餡餅的，沒有不懈的努力，沒有大風(fēng)大浪的磨難，我們怎能變成白天鵝，沒有雷鳴和閃電，就不會(huì)有雨過天晴的彩虹。這一切只是因?yàn)樗兄活w為理想不怕任何困難、面對困難永不放棄的心，所以他才能完成自己的夢想。
二年級丑小鴨的讀后感11
一只天鵝在水上邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的身影。這時(shí)，沒有人會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的，走投無路的丑小鴨。說起《丑小鴨》的故事，我想大家都不陌生。它是講一個(gè)無助的小鴨，因相貌丑陋而處處被人排擠，在逆境中頑強(qiáng)生存下來，最終變成了美麗的白天鵝。這個(gè)故事啟示我們，每個(gè)人的生活道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)有陷入困境的時(shí)候。困難是可以讓人成長的，而人生的道路就是由一次次困難的積累所搭建的。在遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，要相信自己，要相信光明總有到來的一天。我們要勇敢的迎接人生給我們的每一次挑戰(zhàn)。我們要打倒困難，向光輝的明天邁進(jìn)。這是正面意義。但我要說卻是丑小鴨身邊那些形形色色的“評論家”們。比小鴨還丑陋的“小鴨”，所有的同伴們都不喜歡它，所有小動(dòng)物都嘲笑它，排擠它，原因就僅僅是因?yàn)樗L得不象小鴨，長得“不倫不類”，所以在這些“評論家”的眼里，因?yàn)樗疤蟆绷�，所以一文不值，連獵狗都不屑于吃它。可當(dāng)捱過寒冬，丑小鴨終于長成了一只漂亮的白天鵝時(shí)，所有的曾經(jīng)嘲笑、排擠、討厭過它的那些“評論家”們卻紛紛發(fā)出贊美聲，用一切美好的詞語形容它，竟沒有想到這其實(shí)就是那只被大家拋棄的沒人理睬的“丑八怪”!是丑小鴨變了嗎?就本質(zhì)上來說，沒有!它就是他。變化的只是外表，然而，這正說明，那些“評論家”們，只注重外表美與不美，根本就沒有想過，其實(shí)，天鵝的可愛和美麗正源自當(dāng)初的“丑”，源自當(dāng)初的“被人遺棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)”!所以，我想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)盡管口口聲聲的說外表是其次，重在內(nèi)心。只有心靈美的人才是真正的美。但大家往往在意的都只是表面，難道一個(gè)人的美與丑代表他的一切嗎?美就是好，而丑就要被一票否決嗎?贊美屬于漂亮，自尊單單是對美麗的人而言的。而丑的人就注定應(yīng)該沒有自尊?就應(yīng)該承受著嘲笑和排擠嗎?大家都向往美麗，而丑只能被丟在黑暗的角落。丑，有錯(cuò)嗎?它真的這么十惡不赦嗎?世人往往重視外表，以貌取人。他們忽略了美麗的人最珍貴的東西——心靈。這就是我想說的，希望世間不要再有第二個(gè)丑小鴨。
二年級丑小鴨的讀后感12
我要不懈的努力，丑小鴨能成為白天鵝。
都會(huì)贊嘆它的漂亮，這只“小鴨子”不僅大得嚇人，即使再多的人排擠它、諷刺它，丑小鴨不怕嘲笑，可當(dāng)它還是丑小鴨的時(shí)間，星星會(huì)閃亮這也沒錯(cuò)，無奈的丑小鴨便一個(gè)人跑了出去，曾是那個(gè)被大家看不起，講的是鴨媽媽孵出了一只十分希奇的蛋，它說：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)間。
但是一顆沒有經(jīng)過磨難與挫折的金子，因此它是“最美”的那一只。
但今天她已經(jīng)從一個(gè)落后的國家變成了一個(gè)富強(qiáng)的國家，丑小鴨最后變成了最美的白天鵝！ 當(dāng)丑小鴨變成白天鵝，也是因?yàn)樗浅笮▲啠�指這丑小鴨永遠(yuǎn)不驕傲的心，僅有在風(fēng)雨之后，真正能做得到“不屈不撓”這四個(gè)字的人是少之又少，我做夢也沒有想到會(huì)有這么多的幸福！” 當(dāng)大家看到漂亮的白天鵝時(shí)，而丑小鴨做得到了，將來她還要更富強(qiáng)，也不可能在夜空中閃耀輝煌！ 文章里有這樣一句話：“這新來的一只最美！” 這是小孩們對它的贊美，去實(shí)現(xiàn)中國夢、我的夢，經(jīng)歷了重重困難、重重磨難之后，因?yàn)樗?jīng)是一只毫不起眼的丑小鴨，大家都嘲笑它，故事名叫《丑小鴨》，因?yàn)樗?jīng)卑微，歧視它，才有最美的彩虹。
受到了大家的贊美時(shí)。
同學(xué)們啊！我們的國家經(jīng)歷了很多磨難，一顆沒有經(jīng)過磨難與挫折的星星，就算有再多的暴風(fēng)雨等著它它也不屈服，并且長相丑陋，因此，為了將來能變成一只最美的天鵝， 沒有經(jīng)歷過磨難的人不會(huì)“漂亮”，發(fā)不出刺眼的亮光，面對嘲笑與諷刺，我覺得這個(gè)美已經(jīng)不僅僅指的是丑小鴨變成天鵝后漂亮的容貌了， 經(jīng)歷過磨難的人永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲，卻有著戰(zhàn)勝一切的勇氣的丑小鴨。
還在以一顆充滿信心的心去迎接挑戰(zhàn)，總有一天會(huì)看見黎明， 付出才能收獲，四周的動(dòng)物們都不喜歡它，因?yàn)樗?jīng)被人看不起，與祖國一同發(fā)展，于是鴨媽媽便也開始討厭它，它也還在堅(jiān)強(qiáng)地走下去，因?yàn)樗鼒?jiān)信，我現(xiàn)在就像一只丑小鴨，因?yàn)閮H有丑小鴨，。
面對挫折與磨難， 這兩天我讀了一篇童話故事，誰又把它放在了眼里？ 金子會(huì)發(fā)光這沒錯(cuò)， ，才能變成最美的那只白天鵝！ 請記住，它“最美”。
二年級丑小鴨的讀后感13
安徒生童話《丑小鴨》，一個(gè)美麗的童話。
別人怎么看不要緊，關(guān)鍵是自己，不要以別人的審美來評定自己，也不要根據(jù)自己的人生哲學(xué)來對他人評頭論足。
美在每個(gè)人的心里是不一樣的。每個(gè)人都有對美的向往及追求的權(quán)利，該篇文章在世界的舞臺以最高雅而優(yōu)美的舞姿展示于眾，獲得了人們的一直好評和認(rèn)可。
延伸一段意義，人活著不能沒有追求，對美的追求。據(jù)說這篇文章是安徒生先生最悲意時(shí)寫下的文章，在拜讀他的這篇作品時(shí)，能體會(huì)到一種悲涼的感情。因?yàn)槊總�(gè)人都有失意的時(shí)候，而他能準(zhǔn)確的描述出人們這種情感，與眾多人有種不謀而合的共鳴，所以我認(rèn)為這正是他的作品能留傳千古的原因。
有誰看過《丑小鴨》認(rèn)為是悲劇的？沒有。
二年級丑小鴨的讀后感14
《丑小鴨》——一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中有一只鴨子很丑很黑，哥哥、姐姐、妹妹都不愿意和它一起玩，但是丑小鴨并沒有放棄自己的生活，而是很堅(jiān)強(qiáng)的活著，經(jīng)過了許多的磨練，最后終于變成了美麗的白天鵝。
這個(gè)故事告訴我們在生活中不能光看外表，不要向故事中丑小鴨的朋友們一樣，看丑小鴨不好看，就不和它玩，欺負(fù)它，而是要看內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)。
讀了這篇文章我要向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)它的那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有主見。它歷經(jīng)種種磨難，終于成為一只白天鵝。這個(gè)童話啟示我們：在尋找美麗的過程中，不要抱怨前方道路困難重重，因?yàn)檎嬲拿利愅獨(dú)v經(jīng)磨礪之后才能得到。
二年級丑小鴨的讀后感15
今天王老師課堂上發(fā)給我們一張紙，拿到手里一看是一篇文章《丑小鴨》，王老師告訴我們《丑小鴨》選自安徒生的童話故事。王老師讓大家回家讀這篇文章，看看文章里講了什么，寫一寫這篇文章自己讀后的感想。
放學(xué)一回家，我就在自己的房間里認(rèn)真的讀起來，爸爸說讀文章必須要大聲的有感情的朗讀，我大聲的有感情的連續(xù)讀了兩遍，明白了故事中的內(nèi)容。
故事中的主人公是一只黑色的小鴨子，它出生在一個(gè)鴨族的大家庭里，它的兄弟姐妹都長有一身金燦燦的羽毛，特別漂亮，而唯獨(dú)它卻不同，一出生就長著一身黑乎乎的羽毛，它的爸爸媽媽，兄弟姐妹們都非常嫌棄它，覺得它太丑了，是家族的恥辱，都不喜歡它，都叫它“丑小鴨”，丑小鴨因此它感到很自卑，特別傷心，它離開了自己的家鄉(xiāng)，自己心里想，我離開了這個(gè)地方找一個(gè)不認(rèn)識自己的地方是不是會(huì)好一些，一個(gè)人的生活總是艱難險(xiǎn)阻，當(dāng)行走的途中遇到困難時(shí)，丑小鴨總是十分堅(jiān)強(qiáng)，努力戰(zhàn)勝困難，最終它變成了一個(gè)美麗的天鵝。
我想，在生活中，我們不是也和丑小鴨一樣嗎？過去的我總是覺得自己的數(shù)學(xué)成績不是太好，不相信自己可以做得對難題。記得有一次在家里做卷子，我遇到了一道自己不會(huì)的應(yīng)用題，正當(dāng)準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸走了過來說：”在學(xué)習(xí)中，要戰(zhàn)勝重重困難，特別是你總是覺得難得應(yīng)用題，你首先要認(rèn)真讀題，多讀幾遍，你就會(huì)理解題的意思……”我聽了爸爸的話，反復(fù)讀那道應(yīng)用題，果真我理解了，做對了，那一刻心里特別開心，原來真的像爸爸說的，不是那么難，是我自己總害怕，是我自己沒有靜下心來審題，此刻就如同文章中丑小鴨一樣找到了自信，接下來的學(xué)習(xí)中，我還要學(xué)習(xí)丑小鴨，不放棄，用于挑戰(zhàn)自己，勇于挑戰(zhàn)困難，讓自己越來越努力，越來越好！
爸爸還告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能夠見彩虹，沒有人會(huì)隨隨便便成功……”丑小鴨的故事告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)取，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，長大后一定也會(huì)像丑小鴨一樣變成一只美麗的“白天鵝”！
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