讀《菊花》有感
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的讀《菊花》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《菊花》有感1
今天,我閱讀了《小學(xué)生閱讀周計(jì)劃》,看到了一篇文章,名字叫《野菊花》,
我很感興趣,就讀了下去。
故事主要講了深秋的大草原上,有一朵野菊花,它剛開(kāi)了幾天,就要凋謝了。他暗暗的想,如果白天到來(lái)了,太陽(yáng)普照大地,我將吸收陽(yáng)光,還能再活一段時(shí)間,那該多好呀!這時(shí),一只甲蟲(chóng)爬來(lái)了,它說(shuō):“親愛(ài)的野菊花妹妹,你就不要在妄想了太陽(yáng)公公關(guān)心的是牧場(chǎng)啊,草叢啊,即使分一點(diǎn)陽(yáng)光給花草,也是富貴的牡丹啊,美麗的玫瑰啊,都是散發(fā)香氣的。你看看你,你既不香又不美,憑什么讓太陽(yáng)公公為你勞神呢?你就不要在妄想了,安安靜靜的等待死亡的降臨吧!”就在這時(shí),太陽(yáng)光普照了大地,當(dāng)然包括野菊花。野菊花又伸開(kāi)了花瓣,美麗極了。而甲蟲(chóng)哪,他受不了陽(yáng)光的照射,悄悄地躲到地洞里去了。
這篇寓言故事中,甲蟲(chóng)是一個(gè)不能全面客觀的看待問(wèn)題的代表,它看見(jiàn)太陽(yáng)公公沒(méi)有及時(shí)給野菊花陽(yáng)光,就說(shuō)太陽(yáng)公公看不起野菊花。結(jié)果證明,甲蟲(chóng)的說(shuō)法是不正確的。讀完了這個(gè)寓言故事,我們明白了一個(gè)道理:看待問(wèn)題要客觀全面,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不如意就說(shuō)整個(gè)事情都不好。
讀《菊花》有感2
讀了一篇短文,名字叫《風(fēng)雨中的菊花》,剛看了這個(gè)題目,我猜想一定是寫(xiě)贊美菊花不怕狂風(fēng)暴雨的文章,看完后,我才知道這是寫(xiě)一個(gè)小男孩的。
作者在車站的廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小乞丐,伸出黑乎乎的手向每一個(gè)路人討錢(qián),作者給了他一美元。在花店里,作者再一次遇到了小乞丐,他從破衣服里摸出一大把硬幣,用20美元買了一束萬(wàn)壽菊,說(shuō)是送給媽媽。外面下著雨,作者上了火車,在行駛的火車上,作者看到了小乞丐在風(fēng)雨中手捧菊花,向一座公墓走去。原來(lái),他買的花是要送給死去的媽媽。作者的眼前模糊了,我也差點(diǎn)流出了眼淚。20美元對(duì)小乞丐來(lái)說(shuō)是一筆大數(shù)目,但和媽媽比起來(lái),是微不足道的。再大的風(fēng)雨也阻擋不了對(duì)媽媽的愛(ài)。小乞丐不就是菊花嗎?承受著生活的磨難,堅(jiān)強(qiáng)的生活,就像他手中的菊花,在風(fēng)雨中怒放著。
想起自己,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活,有父母的疼愛(ài),和小乞丐比起來(lái),是多么的幸福。以后當(dāng)我遇到挫折,碰到困難時(shí),就想想風(fēng)雨中的菊花。
讀《菊花》有感3
有座小城,城里有一個(gè)人,她是做布娃娃的,但是她繡的布娃娃身上都有一個(gè)菊花,因?yàn)樗褪窃诰栈ㄌ锢锍錾摹?/p>
轉(zhuǎn)眼間,她已經(jīng)老了,開(kāi)始做最后一個(gè)布娃娃了,留給自己的。有一天,一對(duì)母女來(lái)到她的房子里,想要一個(gè)布娃娃。她說(shuō):“我已經(jīng)不再做布娃娃了,對(duì)不起!毙∨⒖匆(jiàn)桌子上還有一個(gè)布娃娃,說(shuō):“媽媽,我要。”“那個(gè)是留給我自己的。”菊花娃娃說(shuō)。母親拉著小女孩的手戀戀不舍地離開(kāi)了,這時(shí)她大叫說(shuō):“等一等。”但時(shí)母親還是聽(tīng)不見(jiàn)。她透過(guò)玻璃窗,看見(jiàn)了她們,趕緊把它敲碎了。送給了這對(duì)母女。
秋天,這對(duì)母女在這座城市辦了一個(gè)布娃娃展。只是所有的,布娃娃身上都有一個(gè)菊花。晚上,它們跳了出來(lái),向菊花娃娃家跑去。
讀了這個(gè)故事,我懂得了:我們要懂得孝順父母,尊老愛(ài)幼、尊敬長(zhǎng)輩。在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)德智、體、美、勞五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)合格的好學(xué)生。
讀《菊花》有感4
今天上午,我讀了一篇文章《風(fēng)雨中的菊花》,讀完之后,我受益匪淺。
讓我給你講講文章的主要內(nèi)容吧!有一天,多爾先生在廣場(chǎng)漫步時(shí),遇見(jiàn)了一個(gè)小乞丐,就給他了一美元。多爾先生走進(jìn)花店,看到小乞丐在賣花,送給去世的媽媽當(dāng)生日禮物。多爾先生在火車的窗戶里看到,小乞丐拿著花,向公墓走去。
多爾先生幫助小乞丐的行為,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。小乞丐孝敬母親的行為,也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀完這篇文章之后,我感覺(jué)小乞丐的身世凄慘,卻有一顆真正的孝心。
在實(shí)際生活中,我們也要幫助別人,比如:扶老人過(guò)馬路,幫別人摁電梯,幫低年級(jí)同學(xué)接茶水等。如果世界上的所有孩子,都有一顆孝心,那爸爸媽媽一定很開(kāi)心吧!我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事,比如:爸爸媽媽生日時(shí),為他們送上祝福或禮物,爸爸下班時(shí),給爸爸捶捶背,給媽媽倒茶,幫忙做家務(wù)等。
我們一定要把善良和孝心記在心中,向多爾先生和小乞丐學(xué)習(xí),世界才會(huì)充滿愛(ài),變得更美好!
讀《菊花》有感5
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,名字叫《風(fēng)雨中的菊花》。文中的小男孩讓我很感動(dòng)。
故事的內(nèi)容是這樣的。一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向路人乞討,不知道遭受了多少羞辱和拒絕,男孩終于攢夠了20美元。他到花店買了一株萬(wàn)壽菊,只是為了給死去母親的墓上獻(xiàn)上一束鮮花。
愛(ài),沒(méi)有高低貴賤之分,不要輕視任何骯臟外表下裝著的干凈清澈的心靈。小乞丐苦苦哀求得來(lái)的20美元,只是為了給死去母親的墓上獻(xiàn)上一株花。20美元,這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)只是施舍,但對(duì)男孩來(lái)說(shuō)確實(shí)生存的必須。世俗的眼光永遠(yuǎn)是只是看到表面,心中暗暗盤(pán)算著利益關(guān)系,得出一個(gè)自以為正確的結(jié)論,少有人能看到背面的真實(shí)。飄搖于人世的風(fēng)雨中,小乞丐因懷一份愛(ài)而存有無(wú)懼無(wú)畏的勇氣,讓所有陰霾的日子都有了暖暖的色彩。
11月28日,這一天,是感恩節(jié)。時(shí)間可以讓人丟失一切,唯有親情是割舍不去的。高爾基曾說(shuō)過(guò):時(shí)間的流逝,許多事情都已經(jīng)淡化了,可在歷史的長(zhǎng)河中,有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮,那便是親情,當(dāng)然,在這一天,我們應(yīng)該感恩的人不只有親人,還有教導(dǎo)過(guò)我們的老師,幫助過(guò)我們的人……這讓我想起一篇文章,叫做《愛(ài)之鏈》。我想,如果每個(gè)人都像《愛(ài)之鏈》中的喬依和老婦人一樣,懂得感恩,懂得回報(bào),那這個(gè)社會(huì),將充滿了愛(ài),將會(huì)更美好!
讀《菊花》有感6
《野菊花》中的野菊花不僅用途廣泛,而且具有無(wú)私奉獻(xiàn),不求索取的精神。
文章的主要內(nèi)容是:在“我”小時(shí)候,外婆常帶“我”去看野菊花,深秋初冬時(shí),百花凋謝,它卻依然開(kāi)放。一次攀登時(shí),“我”受傷了,外婆便用野菊花汁給“我”治傷,這讓作者有了要像野菊花學(xué)習(xí)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的美好愿望。
記得臨近期末時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想,我就像熱鍋上的螞蟻,坐立不安,媽媽為此更是心急如焚,她嘗試讓我去課外輔導(dǎo)班,結(jié)果成績(jī)還是沒(méi)上來(lái),緊接著又開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練,可還是不奏效。
正當(dāng)我們無(wú)計(jì)可施時(shí),數(shù)學(xué)老師突然提出要用課外時(shí)間給班上我們補(bǔ)習(xí)。大家知道,臨近期末,老師的工作就更加繁忙了,經(jīng)常伏案加班為我們批改作業(yè),還要出試卷,現(xiàn)在又要幫我們補(bǔ)習(xí),就更加勞累了!望著老師那有些斑白的雙鬢,我們突然熱淚盈眶,深深地被老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。于是,大家認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問(wèn),漸漸的,我的成績(jī)終于有了起色,那次全班的數(shù)學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
老師那“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí),也將使我受益終生,有這么一位好老師,難道不值得敬佩嗎?
讀《菊花》有感7
這本書(shū)故事的主要情節(jié)是:一天,菊花村發(fā)生了一件天大的事兒,引起了菊花村巫婆們的恐慌:許多菊花紛紛凋落,但又不算凋落,因?yàn)樵S多菊花不翼而飛,只剩下枝和葉了。菊花村的巫婆們唯一的食物就是菊花呀。如果有一天菊花村的菊花不再盛開(kāi),那么所有的巫婆都得餓死。于是,巫婆奶奶派菊花小巫婆調(diào)查花精靈的去處。
菊花小巫婆找了菊花精靈三天三夜。最后,她終于在一座開(kāi)滿菊花的小房子里找到了它們。原來(lái),菊花精靈都躲到了這些菊花當(dāng)中,怪不得菊花小巫婆找不到它們,這座房子的主人是一個(gè)小女孩,整座大山就他一個(gè)人。菊花小巫婆想啊想,最后想出了一個(gè)絕妙的好主意,那就是讓菊花村的巫婆們都搬到這里來(lái)住,這樣她們就不會(huì)餓死了。
菊花小巫婆用自己的智慧想出了一個(gè)兩全其美辦法,這樣既能讓小女孩感到溫暖,還能讓菊花村的巫婆們都不被餓死。在我們眼里,巫婆都是邪惡的,專門(mén)做壞事的。今天我認(rèn)識(shí)了一位聰明、可愛(ài)、善良的菊花小巫婆,讓我知道巫婆并不都是邪惡的,就像住在菊花村的巫婆,讓大家改變了對(duì)巫婆的看法。
菊花小巫婆可真是一位聰明、可愛(ài)而又善良的巫婆!
讀《菊花》有感8
當(dāng)媽媽給我看繪本《菊花娃娃》時(shí),我是一口氣就讀完的,讀完了忍不住還想要再讀。第一次讀到美的像詩(shī)一樣的文章,讀完了我還依然沉浸在這本書(shū)的意境中。
菊花娃娃的“媽媽”是個(gè)美麗的女人,天天都在做布娃娃。每做完一個(gè),她都會(huì)在布娃娃的身上繡一朵菊花。從日出到日落,從春秋到冬夏,從青絲到白發(fā),她用了一生的時(shí)間做了這樣一份純凈的事業(yè)。最終,每個(gè)布娃娃都去了她最需要去的地方:為孩子解除生活中的煩惱;讓睡不著覺(jué)的孩子安然入睡;讓思念親人的孩子得到安慰……
菊花娃娃的“媽媽”心地非常的善良。在她年老了再也沒(méi)法做布娃娃時(shí),她給自己留下了一個(gè)布娃娃,這個(gè)布娃娃就像她的親生孩子一樣陪伴在她的身邊,也陪伴她趕走了寂寞。可是當(dāng)另外的一個(gè)媽媽領(lǐng)著小女孩來(lái)買布娃娃時(shí),善良美麗的她還是毅然把這個(gè)唯一的最心愛(ài)的娃娃送給了小女孩。
故事的結(jié)尾寫(xiě)的很美,更是我心里期待的結(jié)果。108個(gè)菊花娃娃相聚時(shí)都想到了日夜思念他們的媽媽。于是他們飛奔到自己媽媽的身邊,每個(gè)孩子的手里都拿著一朵美麗的菊花。當(dāng)菊香飄滿屋子,清晨媽媽醒來(lái)看到張著小手撲向自己懷里的孩子們時(shí),菊花娃娃的媽媽是多么的幸福。
讀《菊花》有感9
這篇文章介紹了菊花是“四君子”之一。菊花在其它殘花中盛開(kāi),不畏風(fēng)寒。鄧思肖的一句詩(shī):“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中!币鞒隽司栈▓(jiān)持正義,矢志不渝的精神。從古到今寫(xiě)菊花的詩(shī)很多,足以看出人們對(duì)菊花的喜愛(ài)。
菊花讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中的自己。昨天騎自行車摔了一跤,膝蓋摔得有些紅腫,我心里很害怕,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我以后再也不敢騎自行車了。”媽媽邊幫我敷膝蓋邊對(duì)我說(shuō):“做什么事都會(huì)遇到困難,但我們不能害怕,多做幾次,熟練就好了。”聽(tīng)了媽媽的話,我什么也沒(méi)說(shuō),但心里還是有些害怕。今天早上晨跑,趙老師知道我腿痛也沒(méi)讓我參加,其實(shí)要堅(jiān)持的話,我也能跑的',但我害怕跑步會(huì)腿痛。
看了《菊花》,它讓我恢復(fù)了自信。我要向菊花學(xué)習(xí),不論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我都要不怕困難。下次有空我還要騎自行車,總會(huì)有一天,我會(huì)騎得很漂亮。
讀《菊花》有感10
《菊花娃娃》講述了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄、美麗的小女孩,她用一生的時(shí)間去做各種各樣的布娃娃,并在每個(gè)布娃娃身上繡著漂亮的菊花的故事。她把每一個(gè)布娃娃都送給了需要的人們,當(dāng)所有的布娃娃都離開(kāi)她以后,小女孩也老了。于是所有的布娃娃都不約而同的回到了娃娃媽媽身邊。當(dāng)穿過(guò)菊花地的時(shí)候,每一個(gè)娃娃都摘了朵菊花,黃色的、藍(lán)色的……第二天早晨,媽媽的窗臺(tái)上、地上,全是布娃娃,全是她的孩子,娃娃媽媽看到自己的孩子后,開(kāi)心的笑了。
這是一個(gè)動(dòng)人的故事,讀了這篇文章,我們讀懂了執(zhí)著和專注,看到了熱愛(ài)和珍惜,感知了善良和愛(ài)心,懂得了感恩和回報(bào)。做娃娃的女孩其實(shí)就是我們?nèi)粘I钪械母改福歉改干、養(yǎng)育、教育了我們,我們要像布娃娃一樣,知道感恩,我們以后要多聽(tīng)父母的教誨,善待父母,孝敬父母,多為父母分憂解難,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),等我們長(zhǎng)大了,我們要好好陪伴和孝敬父母。
讀《菊花》有感11
風(fēng)雨中的菊花,代表的是一個(gè)孩子對(duì)母親深深地、真摯的愛(ài)。
文章講述了一個(gè)乞討的小男孩在廣場(chǎng)上低聲下氣地向過(guò)往的行人乞求一美元,人們都嫌棄小男孩,只有多爾先生同情小乞丐,給了他一美元。沒(méi)想到,那個(gè)男孩是為了湊夠二十美元為已故媽媽訂一把能寫(xiě)字的菊花。多爾先生知道實(shí)情后流下來(lái)淚水。
小乞丐抱著婦人的大腿,不讓婦人走,只是為了在媽媽祭日那天,給媽媽買上一束上面可以寫(xiě)字的萬(wàn)壽菊,卻低聲下氣地向別人乞討最后的一美元。表現(xiàn)了小乞丐對(duì)媽媽真誠(chéng)的、深深的愛(ài)意。
風(fēng)呼呼地刮著,雨唰唰地下著,路上再?zèng)]有一個(gè)人時(shí),小男孩一個(gè)人抱著一把萬(wàn)壽菊,在人行道上艱難地行走。但是他還是如此地堅(jiān)持不懈,努力地去向媽媽所在的公墓。雖然小男孩衣衫襤褸,已經(jīng)三天沒(méi)有吃任何東西了,可是今天是媽媽的祭日,小男孩必須準(zhǔn)時(shí)趕到媽媽的墓前,把那把寫(xiě)著——送給最親愛(ài)的人的萬(wàn)壽菊送到媽媽那里。
我的心靈受到了震動(dòng),一個(gè)小男孩在風(fēng)雨中依然堅(jiān)持給媽媽送花,他的行為深深地感動(dòng)了我,這是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠(chéng)無(wú)比、深厚無(wú)邊的愛(ài)。
讀《菊花》有感12
我今天讀了一本書(shū)叫《菊花娃娃》,它的作者叫曹文軒。這本書(shū)為什么叫“菊花娃娃”呢?因?yàn)樵谝粋(gè)古老的小鎮(zhèn)上,有一位美麗的女孩,她每做一個(gè)娃娃,上面都會(huì)繡一朵菊花。
這個(gè)女孩用最美麗的花布,一針一線地做著每一個(gè)娃娃。她給每一個(gè)娃娃都起了一個(gè)名字,再把娃娃送給真正需要的人,讓菊花娃娃帶給他們快樂(lè)。她把菊花娃娃送給了一個(gè)害怕黑夜的男孩, 讓他不再害怕黑夜,還送給了一個(gè)失去妹妹的姐姐,讓她不再覺(jué)得孤獨(dú)……就這樣她把菊花娃娃送給了很多需要快樂(lè)的人們。
許多年過(guò)去了,這個(gè)小女孩變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人,她一共做了108個(gè)娃娃,她給每一個(gè)菊花娃娃都賦予了生命和使命,讓她們給人們帶去了希望,帶去了快樂(lè)。她想最后一個(gè)就留給自己吧!讓這個(gè)娃娃每日每夜的陪伴著她。但是,有一天,一個(gè)小女孩看到老奶奶的這個(gè)娃娃,她覺(jué)得非常好看,也非常喜歡,她的媽媽告訴老奶奶:“這個(gè)孩子得病了,過(guò)一段時(shí)間就看不到這個(gè)世界了!闭f(shuō)完,就想帶著小女孩要走,小女孩纏著媽媽說(shuō):“媽媽,我想要……”這個(gè)老奶奶看到這一幕,決定把這個(gè)娃娃送給這個(gè)小女孩,因?yàn)樗M木栈ㄍ尥弈芙o每一個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)。
我喜歡這本書(shū),喜歡這本書(shū)里的菊花娃娃,我更喜歡給了菊花娃娃生命的美麗女孩,她的無(wú)私、善良、愛(ài)心及愛(ài)幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)是非常值得我們學(xué)習(xí)的
讀《菊花》有感13
暑假里,我讀了曹文軒《少年王》一書(shū),其中讓我最感動(dòng)的是《菊花娃娃》的故事。
《菊花娃娃》講述了一個(gè)美麗的小女孩,從年輕到老年,每一天都在為城里的人們做著布娃娃,并在每個(gè)布娃娃身上繡上一朵菊花。她把每一個(gè)布娃娃都送給了最需要她們的人們,給人們送去溫暖,帶來(lái)安慰。當(dāng)最后一個(gè)布娃娃也離開(kāi)她的時(shí)候,女孩也老了。最后,所有的布娃娃都不約而同的回到了娃娃媽媽身邊。當(dāng)她們穿過(guò)菊花地的時(shí)候,每一個(gè)娃娃都摘了朵菊花送給媽媽,有黃的、紅的、紫的……第二天清晨來(lái)臨的時(shí)候,媽媽的窗臺(tái)上、地上,全是布娃娃和菊花,媽媽開(kāi)心地笑了。
讀了這個(gè)感人的故事,讓我懂得了什么是執(zhí)著和奉獻(xiàn),看到了人心的善良和無(wú)私,懂得了在得到后一定要感恩和回饋。我們的父母就象故事里娃娃的媽媽一樣,給予我們最真誠(chéng)的愛(ài),簡(jiǎn)單又純粹。我們要像菊花娃娃一樣,不管是否長(zhǎng)大,不管走到哪里,都要常懷感恩之心,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),在生活中多為父母排憂解難,長(zhǎng)大后好好孝敬父母,獻(xiàn)上心中最美的花。作文
讀《菊花》有感14
野菊花,常常被人忽略,但它默默無(wú)聞。它雖沒(méi)有蘭花的芬芳,也沒(méi)有牡丹的富貴華麗,但它美得自然,美的樸實(shí)。
讀了《野菊花》一文,讓我知道了野菊花雖然引不了群眾的關(guān)注,但它還是無(wú)限的奉出,還有消毒止血、消毒敗火、治感冒的功能。
在我們的生活中,有些人何嘗不是這樣,為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。就比如說(shuō),老師。老師每天起早貪黑,制作課件,批改作業(yè)。幾天后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師臉上展露出新的皺紋頭上又添加了幾根銀發(fā)。老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人,默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著一生,這是常人難以做到的。
記得有一天,我很早就起床了,吃好早點(diǎn),準(zhǔn)備上學(xué)時(shí),6點(diǎn)種都不到。路途經(jīng)過(guò)老師的家,發(fā)現(xiàn)老師在書(shū)燈下備課書(shū)桌上閃閃發(fā)光老師的雙眼疲倦了,好幾次,兩個(gè)眼皮不聽(tīng)使喚的粘在了一起,不過(guò)老師還是熬了下來(lái)。
老師這么做到底是為了誰(shuí),還不是為了我們這些學(xué)生,讓我們能考入著名的大學(xué),找到屬于自己的工作,取得優(yōu)越的成就。
老師為我們付出的一切又有誰(shuí)能明白,誰(shuí)能體會(huì)!
讀《菊花》有感15
今天,我在考場(chǎng)上懷著激動(dòng)的心情,讀了《風(fēng)雨中的菊花》,我感受頗深。
先說(shuō)說(shuō)它的主要內(nèi)容吧,一個(gè)下午,一個(gè)小乞丐在廣場(chǎng)上乞討,多爾先生剛開(kāi)始很鄙夷他,可后來(lái)因?yàn)樗X(jué)的小乞丐太可憐了,所以就的給他一美元。但是小乞丐沒(méi)有用錢(qián)買飯,而是去了花店,買了一束萬(wàn)壽菊想送給他媽媽,他的媽媽卻早已去世了。這個(gè)故事是多么的凄涼,多么的感人呀!可同學(xué)們,卻用著父母,風(fēng)吹雨大,掙來(lái)的錢(qián)買零食,買玩具。小乞丐在自己媽媽生日那天買了一束萬(wàn)壽菊。我想,有的同學(xué)應(yīng)該連給父母買東西都沒(méi)有買過(guò)吧!小乞丐是多么的有孝心啊!
我沒(méi)一天只知道享受爸爸媽媽給的慈愛(ài),可我們卻沒(méi)有對(duì)他們盡一份孝心,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),盡一份而我們對(duì)父母的愛(ài)。
生活中,乞丐有很多,但他們只是為了填飽自己的肚子。文中的小男孩在媽媽生日時(shí),不顧自己的肚子餓,選擇買花送給媽媽,雖然媽媽已經(jīng)去世。小乞丐為了花錢(qián)而乞討,就算失掉尊嚴(yán)。所以在我們心中這不是利用人們的同情心,只想在母親的生日,表達(dá)一份謝意,表達(dá)一份兒孝心!
我要像小男孩兒學(xué)習(xí),孝敬父母。我要向多爾先生學(xué)習(xí),做善良,幫助別人的人。
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