變革之心優(yōu)秀讀后感
看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的變革之心優(yōu)秀讀后感,希望對大家有所幫助。
變革之心優(yōu)秀讀后感1
最近在臧老師推薦下,一口氣讀完了領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特的《變革之心》,受益匪淺,尤其是第一步增強(qiáng)緊迫感,非常有啟發(fā),我之前在公司推動的銷售變革,看起來缺少這一步,所以合資廠同事不覺得有變革的必要,看到的都是需要額外付出的精力和帶來的麻煩,就不足為奇了。
科特的書,沒有空講道理和理念,配了不少活生生的管理故事,不過,由于其論道還是比較高深的,所以估計(jì)一般讀者讀來不免晦澀,我嘗試把自己的心得整理成以下簡圖,相信會對厘清全書大綱和關(guān)鍵點(diǎn)有所幫助書中提到的核心觀念是,變革重在改變?nèi)说男袨,而不是定?zhàn)略和遠(yuǎn)景,也不是改良系統(tǒng),建立文化,而改變?nèi)说男袨,科特一針見血地指出,從人右腦的感受出發(fā),效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于通過分析去影響人的思維和判斷,讓我來舉個(gè)例子。
如果你是由環(huán)保系統(tǒng)升任總理,你以改變中國當(dāng)前以犧牲環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)增長方式為己任,接下來,你要改變這些官老爺們GDP取向的心態(tài)和行為方式(當(dāng)然,會配套少許后續(xù)的KPI考核的改變),你會怎么做呢?
變革之心優(yōu)秀讀后感2
初讀《變革之心》著實(shí)受益匪淺,不過科特作為領(lǐng)導(dǎo)力大師,其言論有些深不可測。雖然書中科特配了不少管理故事,沒有空講道理和觀念,但對于如我這般的普通讀者來說,還是顯得生疏晦澀。于是我想到了用記讀書筆記的方式再來細(xì)讀一遍《變革之心》。
書中提到的核心觀念在于,變革不是戰(zhàn)略遠(yuǎn)景,也不是改良系統(tǒng),更不是建立文化,而是改變?nèi)说男袨椋诳铺乜磥硇Чh(yuǎn)遠(yuǎn)好于通過分析去影響人的思維和判斷。
對于這一點(diǎn)我十分贊同,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,人們越來越注重用戶體驗(yàn),而用戶體驗(yàn)的核心是效率。記讀書筆記也是一樣,我時(shí)常能發(fā)現(xiàn)某本書里面的某段句子寫的`很好,想把它記下來,可是卻忍受不了慢吞吞的低效抄寫模式。這時(shí)如果你能做出一款產(chǎn)品通過我的的行為來提高我記筆記的效率,那它無疑就是成功的。
你可以說這是一種聒噪,你也可以說這是效率為上。無論如何,我希望一個(gè)更高效的解決方案。于是在重讀《變革之心》時(shí),我選擇了“涂書筆記”。它把我記筆記的行為從抄寫改成了拍照——通過手機(jī)給書中的文字拍張照,然后“涂”出要記錄的部分,最后文字會被自動識別保存供你添加筆記。
變革之心優(yōu)秀讀后感3
非常有幸地拿到約翰·P·科特的新著《變革之心》一書,使得我感悟加深,甚至為書中所描述的變革經(jīng)典小故事所動情。當(dāng)然不僅僅是因?yàn)榧s翰·P·科特是世界領(lǐng)導(dǎo)與變革權(quán)威第一人的地位,其更主要的貢獻(xiàn)就在于他說出人人心中都有個(gè)口中全無的理念與事實(shí)。他精辟、獨(dú)到地歸納與總結(jié)出的領(lǐng)導(dǎo)變革的八個(gè)步驟,深入淺出、綱舉目張、便于傳播,容易理解。為當(dāng)今各個(gè)組織推動內(nèi)部變革創(chuàng)新的活動,提供了極具實(shí)效而又不乏經(jīng)典的變革指導(dǎo)。
“管理的本質(zhì)就在于人性與實(shí)踐性”。其實(shí),變革就是管理價(jià)值鏈的持續(xù)創(chuàng)新。是一個(gè)組織文化衰落的創(chuàng)新,管理結(jié)構(gòu)老化的創(chuàng)新。尤其是組織內(nèi)人性的真實(shí)需求與實(shí)踐活動的情感行為模式的創(chuàng)新。當(dāng)外部環(huán)境及組織發(fā)生劇變的時(shí)候,管理者必須持續(xù)地領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)組織的變革。問題是,我們要領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)怎樣的變革?我們要變革成什么?實(shí)施什么步驟來取得變革成果?領(lǐng)導(dǎo)變革的本質(zhì)是什么?
而《變革之心》告訴了我們,變革并不是一件困難的事,困難的是變革領(lǐng)導(dǎo)者的觀念與視角的改變,正如猴子不能總爬在樹上,它得跳下地來才會變成人一樣,手和腳的功能區(qū)別一定要在地上才能完成,這是一個(gè)自然規(guī)則。管理要按人性的本質(zhì),按實(shí)踐的活動規(guī)律進(jìn)行管理。深入研究人性內(nèi)心的真實(shí)活動需求,并進(jìn)行相應(yīng)的管理,而管理的方式與內(nèi)容是與人們的社會實(shí)踐活動規(guī)則相符合。
變革的管理活動,就是要求領(lǐng)導(dǎo)正確的事,員工才會把事做正確。就是要深入去了解那些身處前線拼博的員工們的感受,知道他們想些什么?變革才能有所為。我們每天每事就是工作和生活在目睹—感受—改變之中。我們組織中發(fā)生的每一件事,如果是親自目睹的,都會產(chǎn)生這種感受并影響自己的內(nèi)在價(jià)值觀,都會決定自己對事件的判斷與行為。這個(gè)邏輯是千萬個(gè)人都隨時(shí)會經(jīng)歷的。這與看到的.一些管理數(shù)據(jù),進(jìn)行分析思考所得出的結(jié)論并不相同。正如書中所描述的工作手套的小故事一樣,演講、文件要求再多也沒有解決問題,而一次“手套”展示,懸殊的采購價(jià)格,足以令到所有的人目睹而震驚,這種“小展示”帶來的“大變革”,更進(jìn)一步證明了“少就是多”的原則。改變?nèi)藗兊男袨橐獜娜藗兊母惺荛_始,變革就是要改變?nèi)藗兊那楦校淖內(nèi)藗兊脑辛?xí)慣和行為,從而改變整個(gè)團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)變革成功要從簡單開始,到簡單結(jié)束,始終圍繞從心開始,變革就能成功。因而,變革要從員工的人性、情感和心理需求去找到答案。
《變革之心》告訴了我,任何一個(gè)人都不可能去激勵別人,改變別人,但可以創(chuàng)造一個(gè)使別人受到激勵的環(huán)境與氛圍。每個(gè)人都應(yīng)該具有自身的造血機(jī)能,一個(gè)組織也都具有變革的造血機(jī)能,但需要變革者創(chuàng)造一個(gè)發(fā)揮造血機(jī)能的造血機(jī)制和環(huán)境。變革的目的是為了使組織發(fā)展,提升企業(yè)競爭能力。員工能發(fā)自內(nèi)心地跟隨變革團(tuán)隊(duì),愉快地為變革貢獻(xiàn)自己的才能,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,只有員工把變革當(dāng)成是一種快樂時(shí),手上的工作才會做得輕松,如把變革當(dāng)成是一種指示、命令時(shí),手上的工作就會變成一種苦役。那么,有誰會去服苦役呢?因而領(lǐng)導(dǎo)變革不是發(fā)布變革公文,不是依靠少數(shù)人的權(quán)力資本,不是行政命令,而是要創(chuàng)造一個(gè)使員工能體驗(yàn)挑戰(zhàn)的價(jià)值,讓平凡人做出不平常的事的良好環(huán)境,只有大多數(shù)認(rèn)同的變革行為,才能形成文化的力量,才能成為新文化新習(xí)慣并進(jìn)而被長久的固定下來。
《變革之心》中的34個(gè)真實(shí)變革的經(jīng)典小故事,處處體現(xiàn)出一種境界,面對現(xiàn)實(shí)真相是領(lǐng)導(dǎo)變革者的首要責(zé)任,無論是從組織發(fā)動,創(chuàng)造緊迫感還是確定變革愿景,有效進(jìn)行深度溝通,充分授權(quán)并創(chuàng)造短期鼓舞人心的業(yè)績,一切都是圍繞現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐而展開的,充分了解員工的內(nèi)心感受和需求,了解組織內(nèi)部各層員工的非權(quán)力狀況,體會員工對愿景的目標(biāo)向往,是領(lǐng)導(dǎo)變革者需要關(guān)注的。基層員工非權(quán)力,改變他們的感受如果是正面的,則他們就成為組織最堅(jiān)強(qiáng)的盟友。反之則成為組織最強(qiáng)大的對手。組織不能以任何形式要求員工對變革的忠誠,員工也不欠忠誠。員工的忠誠產(chǎn)生于對領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)行為的認(rèn)同與信任,產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)自身的道德、信用與深度溝通三大要素。
因此,《變革之心》告訴了我這一基本規(guī)則,要推動組織尤其是組織的大規(guī)模變革,應(yīng)該先清楚地了解組織內(nèi)員工的內(nèi)心感受、真實(shí)需求,應(yīng)該以人們實(shí)踐活動規(guī)則為準(zhǔn),而不是單純的依靠命令、分析數(shù)據(jù)。
【變革之心優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章:
寬容之心優(yōu)秀作文06-12
公德之心作文02-08
報(bào)恩之心作文03-05
美文之心愿作文11-25
父母之心_800字01-27
教師之心_650字01-25
弘愛國之心作文01-21
感恩之心-高三01-13
學(xué)習(xí)之心_650字01-25
尋回赤子之心01-25