三年級學生讀《明朝那些事兒》有感（精選30篇）
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的三年級學生讀《明朝那些事兒》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇1
盡管有所畏懼，卻能驅(qū)迫自己勇往直前的人便是勇者。by巴頓
今天終于讀完了當年明月的這部長篇巨著《明朝那些事兒》，為碰到好書而高興。我個人也比較喜歡閱讀歷史類書籍，而從歷史中可以讀到先賢的智慧，讓自己變得更加有閱歷，而閱歷可以提升個人素養(yǎng)，增長能力。俗話說“讀史，可以知興替”就是這個意思，讓我們了解歷史是怎樣前進的，有助于自己的人生成長。
書中的歷史很有趣，盡管明朝的大人物都聽說過，但不同于正史和教科書的古板，沒有政治、經(jīng)濟、文化、社會生活這樣的分類，而是通過歷史中的人物來書寫歷史，很有《史記》的風范。大明朝三百年的歷史，出過王侯將相，出過忠臣逆賊，出過愛國者與叛國者，出過天才和笨蛋。各種人物輪番上場，演繹了漢族所建的最后一個封建王朝。
書中帶有作者強烈的主觀色彩，像感慨于謙之死、悲于崇禎皇帝時運不濟、喜于宦官下臺，為書生意氣而打動……中華民族延續(xù)至今，多災多難也挺了過去；王朝百世而衰的命數(shù)至始至終在發(fā)揮作用，但中華民族氣數(shù)未盡，從未盡過。
誠如書中所講，我們這些人中總有人在堅守氣節(jié)，捍衛(wèi)民族精神，從來不識時務、一根筋到底。國難當頭時，總有人不畏死，敢流血，以身來報國。
歷史也告訴我們，成功是不可復制的，每個人都可以踏出自己的路來！歷史總是在書寫新的篇章，因為每個人都有新的劇本。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇2
最近，我讀了一系列的書，叫做《明朝那些事兒》。顧名思義，這是一本講明朝歷史的書。接下來，我就要給大家介紹這本書的第一卷。第一卷講述了明太祖朱元璋開國的艱苦過程。朱元璋與陳友諒的鄱陽湖大決戰(zhàn)，火光沖天，氣勢非凡。更有徐達、常遇春這些常勝將軍幫助朱元璋打敗張士誠以及大明最大的對手——北元。他們不僅是武力的較量，還有謀士劉基幫助朱元璋出謀劃策，更徹底的打敗了元朝。
因為在朱元璋小時候，他的父母就是被那些貪污受賄的人害死的，所以在朱元璋當皇帝的那段期間，貪污的人都要嚴懲，甚至處死，每次有了一個新的大案件，都要處死很多人。正因為這樣，許多官都不想做了，但是這又是造謠朝廷，罪加一等。于是有人開始裝瘋，特別在洪武四大案的期間，裝瘋的人更加多了。下面，我就給大家簡單介紹一下這駭人聽聞的洪武四大案：
胡惟庸案件：因為朱元璋借口說胡惟庸謀反，所以把胡惟庸以及他的同黨還有未經(jīng)過證實是胡惟庸的同黨的一些好人全都殺了。
空印案：朝廷每年都要到各個省對賬，而對的帳錯了一個數(shù)字就要重對，還要蓋上印才有效。因此，大家就想了一個辦法——把蓋過印的空白文冊帶過去對。朱元璋發(fā)現(xiàn)了，又殺了很多人。
郭恒案：郭恒將太平、鎮(zhèn)江等府的賦稅私吞了；他私吞了浙西秋糧四百五十萬石中的二百多萬石；他在征收賦稅時，創(chuàng)造性的多征收了水腳錢、車腳錢、口食錢、庫子錢等。算出來，他和他的同黨一共貪污了兩千四百多萬石糧食。這次朱元璋殺了三萬多人，一個部里最多只剩下三個人。
藍玉案：朱元璋說藍玉要謀反，共殺了一萬五千多人。
在整本書的最后，是朱棣不滿朱元璋把皇位封給了朱允炆，發(fā)起的靖難之役，最終奪得了皇位。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇3
《明朝那些事兒》是當年明月的著作，講述了1344年到1644年關于明朝的事跡，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術著墨最多。整套書一共七冊，其中，第二部《萬國來朝》最為精彩�！睹鞒切┦聝骸返诙拷榻B了中國歷史上精彩的一段，講述了許多英雄人物的光輝事跡。
這本書的內(nèi)容自永樂奪位的“靖難之役”后開始，先敘述了中國歷史上赫赫有名的永樂大帝事跡——揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來永樂于北伐蒙古歸來途中病逝。明朝經(jīng)歷了比較清明的“仁宣之治”后，開始進入動蕩時期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導致二十萬精兵散于一旦，幸虧著名忠臣于謙在“土木堡之變”后力挽狂瀾，挽救了大明帝國。但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的“奪門之變”后被害身亡。
在這本書中，說起我最感興趣的人物，那就是愛國英雄于謙了。他在中國歷史上的重要戰(zhàn)役北京保衛(wèi)戰(zhàn)中，在主力被殲 、上皇被俘、兵力不足、士氣全無的情況下，從一盤散沙、行將崩潰到眾志成城、堅如磐石，從滿天陰云、兵臨城下到云開霧散、破敵千里，使大明帝國轉(zhuǎn)危為安，創(chuàng)造了一個奇跡，而這個奇跡的締造者正是于謙。
于是，我有一個啟發(fā)：當面臨危險時，只要有勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。書中一系列的事件和人物都精彩無比，可說高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能！
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇4
一直聽老師說《明朝那些事兒》是一本好書，而且知道這本書原先是一本網(wǎng)絡小說，由于網(wǎng)友們的稱贊，作者當年明月就把博客的文章交給了印刷廠，進行印刷，明朝那些事兒讀后感。此書一口氣出版了7本，本本精彩無比，所以更多的人看了后還是好評如潮。
幾個月前，父親問我要什么書，于是我便叫老爸去給我買《明朝那些事兒》當看了幾頁之后便愛不釋手，真想一口氣把它讀完。此書寫的是歷史上中國最后一個漢人王朝──明朝的興衰史。
《明朝那些事兒》首本用白話描寫明朝正史，輕松幽默地敘述了明朝的建國、治國和亡國的歷史過程，這本書的故事曲折不斷，語言風趣，情節(jié)生動，是一部眾通俗易懂的明史。它描述了自明太祖朱元璋出生起，到明朝滅亡這３００年之間的事。這本書讓我記憶猶新的事是明高祖遷都至北京，當時的遷都招到了朝中大臣的一致反對，“不行，不行”這個字天天在明高祖朱棣耳邊回，可是當明高祖提出一點建議時他們一致沉默了，這條建議是：北上防寇。
明高祖還問朝中大臣，你們都在這里安居樂業(yè)，無憂無慮，你們可曾想過邊塞人民的疾苦？最終大臣向明高祖妥協(xié)。明朝那些事讓我知道了官場的勾心斗角，領略了武將的意氣勃發(fā)，無數(shù)風云人物背后的故事！
啊，這本書讓我受益匪淺。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇5
“歷史本身很精彩，歷史可以寫得很好看。”在當年明月的筆下，300年明史淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前�！睹鞒切┦聝骸Ｖ煸熬怼芳词钱斈昝髟碌摹伴_頭炮”。這本書主要從朱元璋出生寫到洪武結(jié)束（朱元璋死亡）運用當年明月一句話――高潮迭起欲罷不能！
朱元璋的童年是艱苦的，他靠放牛生活；朱元璋青春是悲慘的，他的家中幸存的只有兩個人；朱元璋的成年是轟轟烈烈的，他與陳友諒、張士誠、王保保等人打得不可開交……這讓我們知道，成功者必須歷經(jīng)許多磨難，才能最終實現(xiàn)夢想，威震天下！這就好比我們現(xiàn)在只有刻苦學習，才能成為“圣手書生”，“連中三元”！
讀了朱元璋從開始造反到建國統(tǒng)一的軼事，我明白朱元璋成功離不開這幾方面：信念、智慧、人才。沒有信念，朱元璋只能像父母一樣餓死或被殺死；沒有智慧，朱元璋就不能在關鍵時刻作出決斷，一鼓作氣在許多決死戰(zhàn)中取得勝利；沒有像徐達、常遇春、劉基、李善長這樣的人才，朱元璋早已被沖鋒的猛將張定邊殺死，被北元軍隊擊潰了。而我們正要學習朱元璋的信念，相信自己；學習朱元璋的智慧，在為人處事上作出正確的判斷。
《明朝那些事兒．朱元璋卷》讓我受益匪淺，學到了許多道理，我期待當年明月寫出更多明朝軼事！
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇6
月光下，曾經(jīng)相依相偎已經(jīng)定格在夕陽下？下一步，下一秒，我都不知道該如何了。但是風拉住我，把我拉回了故鄉(xiāng)?我很難過，因為我們要擦肩而過多少次才可換得今生的相愛。不能哭，不哭，他真把鑰匙還回我了，這不是如自己所愿了么。
從窮苦卑賤的放牛娃，到被送到佛教寺院做小行童，當雜差，再到成為統(tǒng)領百萬人馬的元帥，再到即吳王位，建立大明，萬人之上。朱元璋，一個充滿傳奇色彩的人，一個軍事、認識管理天才！
童年。他的童年黯淡無光，為了吃飯，從小便要去給地主放牛；他出自佃農(nóng)之家，他們和土地打了一輩子交道，可親人死后，竟沒有一塊土地可以讓他們?nèi)胪翞榘�。為了吃飯，他跑去當了和尚，做小行童，做雜役，做那些最苦最累的活，去最貧瘠的地方化緣。直到他忍無可忍，參與了造反。
造反。他本想安安穩(wěn)穩(wěn)的度過這一生，而一封信，卻徹底改變了他的命運。因為那封信，他被逼上了絕路，走投無路之時，他投奔了濠州城池的守衛(wèi)者郭子興，開始了他傳奇的一生。他憑借著自己出色的才能，歷經(jīng)坎坷，當上了元帥，勝仗無數(shù)。通過連年征戰(zhàn)，滅掉了元朝，即吳王位，建立了大明，從放牛娃變成了萬人之上的皇帝。
稱帝。朱元璋推翻了元朝，結(jié)束了名族等級制度，在位期間，為了緩和尖銳、復雜的階級矛盾、民族矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部各集團之間的矛盾，實行了抗擊外侵、革新政治、發(fā)展生產(chǎn)、安定民生等一系列有利于社會前進的政策，在政治、經(jīng)濟、軍事、思想等方面大力加強君主專制的中央集權統(tǒng)治。
他，出身貧寒，也沒有很高的文化，就是這樣一個人，后來竟成為一位很有作為的皇帝，民間關于他的傳說很多，所以他也是一位傳奇皇帝。他就是，朱元璋。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇7
看了快兩個月，見證了明朝的興盛衰亡。興于朱元璋，盛于朱棣，衰于天啟，亡于崇禎。教科書上幾章節(jié)的背后，是錯綜復雜的故事。
看完后更加理解“權利”這一場游戲，不僅僅存在于明朝，有政權的地方，就有權利的游戲。一切的斗爭，歸根到底都是權利的斗爭。在這場游戲中，只有冠軍，沒有亞軍。勝者恰當使用權利，則國興，反之濫用，則國衰。而前后者的區(qū)別，是本身對權利欲望的控制。在這場游戲中，產(chǎn)生了兩種人，能臣、奸臣。但歷史上還有第三種人——圣人。像王守仁這種“心如止水者，雖繁華紛擾之世間紅塵，已然空無一物�！泵鞒m已成歷史，但心學飄洋過海，仍流傳至今。
明朝后面崇禎時期，感覺挺心累，明朝氣數(shù)已盡，爛攤子太爛，盡管崇禎想做點什么力挽狂瀾，但終究也因天災人禍，內(nèi)憂外患，在第17個年頭走向了滅亡。
站在今天看500年前明朝那些事，明朝前中期固然強盛，有鄭和下西洋、威震四方領先世界。但誰能想到大明王朝也就經(jīng)歷了300年，后來清朝更是嚴重落后于世界。站在500年后的未來看現(xiàn)在，此時有如大明前期的崛起，但未來又會是怎樣的？只有歷史才有答案。在歷史長河中，皇帝也只是一個小小的角色，于個人而言，如書中最后所講，成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。足矣。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇8
《明朝那些事兒》，網(wǎng)絡連載小說，作者當年明月，本名石悅。邊寫作邊集結(jié)成書出版發(fā)行，一共7本。
我始終堅持著閱讀使生活更美好的信條，讀每一本好書，讓每一本好書美好著自己的生活。
記得曾無意間看到 《明朝那些事兒》的動畫版，打那之后開始期待完整版的小說了。有幸去年在圖書館讀完全套，至今回想起來感覺依然美妙，恍若昨日，書中場景，歷歷在目。
《明朝那些事兒》講述了從元末到清初歷代帝王將相所經(jīng)歷的輝煌與衰敗，君與臣、臣與臣之間的勾心斗角，深宮大內(nèi)的爾虞我詐。既有剛正不阿的忠臣悍將，又不乏卑鄙無恥的奸詐小人，上至九五之尊的皇帝，下至出身貧賤的市井小人，個個形象生動。一本書，更像一場劇，自己也置身其中，那些驚心動魄的歷史轉(zhuǎn)折點也要扼住讀者的咽喉一般，讓人時而緊張得滿頭大汗，時而焦急似熱鍋上的螞蟻，時而吃驚堪比中獎，時而平靜如行止于空巷。而整個過程似流水般自然，一氣呵成，文筆清新，且幽默風趣，一改歷史書枯味繁雜的形象，大膽結(jié)合當代社會之潮流時尚，帶給讀者全新的感受，很好地調(diào)動了廣大青少年讀者的興趣，激發(fā)了他們對傳統(tǒng)歷史文化新的求知欲望。
讀史使人明智，那么，當我們遇到像 《明朝那些事兒》這樣好的書時，是否該有所行動呢？
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇9
在看《明朝那些事兒》的時候，我是懷著激動的心情看的。朱元璋從一個普通農(nóng)民的身份，沒有后路，慢慢地，一步一步地往上爬，唯一的精神支柱就是“為了讓農(nóng)民能夠咸魚翻身”。我覺得他是一個堅強，而且不是一般堅強的人，他忍受了失去父母的痛苦，將痛苦轉(zhuǎn)化成“反元朝”的勇氣。一直看到第十二章：鄱陽湖！決死戰(zhàn)！我還沒看內(nèi)容，就知道了陳友諒此次必輸。雖然是打“水仗”但朱元璋在這個方面，論計策，論計量，他并不高于陳友諒，那么為什么會贏呢？讀到后面才發(fā)現(xiàn)，朱元璋靠的是一點點運氣，加上他敏銳的軍事天賦和軍事感覺，這相當與為他添了雙翼，從而助他走上了夢寐以求的皇位。我佩服“當年明月”的才華，用樸實的文字寫出了古時候，登位的殘酷，每一個皇帝都是踩著別人走上去的，用通俗點的話，就是從死人堆里爬出來的，可見當時皇室中“競選皇帝”的可怕之處。
我看完這本《洪武大帝·第一部》后覺得歷史也能寫得很好看，其實我是不愛看歷史書的，但不知怎么了，就迷上了《明朝那些事兒》，這真是一部好書。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇10
在奔流不息的歷史長河中，各個朝代分別經(jīng)歷著建、興、亡。想想五朝的勇將明君，想想宮中的風起云涌，再想想塞外的戰(zhàn)火連城，我不由得愛上了歷史，捧起了據(jù)人們說似小說般的歷史寶典《明朝那些事兒》。
一翻開《明朝那些事兒》，我便被開頭的朱元璋檔案吸引了，如：朱元璋，又名朱八八、朱重八，人生歷程：農(nóng)民、乞討、撞鐘、造反（這個猛）、皇帝。僅幾句話，幽默無比，把我逗得哈哈大笑。而且這套書不像其它歷史學家寫的書，故作高深，其實什么也不懂。而這套書的作者就不一樣了，用大家的話來寫歷史，完全打破了看歷史書犯困的現(xiàn)象。該幽默的地方會讓你笑得停不下來，該嚴肅的地方會讓你屏住呼吸。這也是這套書的奇妙之處。
讀完這套書，我深深地感受到了歷史原來也是十分有趣的。洪武年間的功績，永樂大帝的神武，王守仁的智慧，魏忠賢的奸詐，朱厚照的昏庸，朱瞻基的開明……這些人物性格特點深刻在我心中，成為了對興亡的明朝永久的回憶！
認識了這么多人物，我最敬佩的人就是王守仁了。在他頭上，連“圣賢”都不合適了。我敬佩他的決心，十五歲就立志消滅敵兵；我敬佩他的才能，飽讀詩書而百步穿楊；我敬佩他的膽量，拿少量人馬跟敵方上萬軍隊血拼……他的人生十分偉大，但他對世間的貢獻匯成一句話：“存天理，去人欲！天理即人欲也！”他是我們所有人共同的榜樣！
《明朝那些事兒》帶領我走進了歷史的殿堂。作者讓我熱愛了歷史，了解了歷史，領悟了歷史。我的感受只匯成了一句話：歷史長河，波濤洶涌。壯士悲去，留下惆悵……
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇11
《明朝那些事兒》用白話文娓娓道來明朝歷史的點點滴滴，語言詼諧幽默，通俗易懂，細細讀來，卷卷有收益。作者能把晦澀難懂的正史寫得這么生動有趣，不得不讓人佩服他的文采、毅力和恒心。
第一卷的主人公就是朱元璋，從他身上可以學習和借鑒的東西是：每個人最脆弱的地方就是心，但殊不知，每個人最最堅強的地方也是心，重要的是看我們是否有能力讓我們的心智走向成熟，讓我們心的力量變得強大。長期的困難生活最能磨練一個人的意志，有很多人在遇到困難后，只能怨天尤人，得過且過，而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，他們不斷的努力，相信一定能夠取得最后的勝利。朱元璋正是在自己最痛苦的時候，沒有被痛苦失敗擊倒，而是化悲痛為力量，成功的將自己最脆弱的地方變成了最強大的力量的來源。而陳友諒失敗的很大原因就是他沒有認識到什么樣的武器是最強大的，不是軍隊的'人數(shù)，不是先進的武器，不是強大的艦隊，而是，人心。
看完這本書讓我受益匪淺，我們應把生命中的磨難視作寶貴的財富，正是它們磨練了我們的意志，堅強了我們的心靈。堅強的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無畏的心靈才是最強大的武器。面對困難和失敗，我們要勇于調(diào)整心態(tài)，讓自己的內(nèi)心更堅強，永不言棄，一路走來，你會發(fā)現(xiàn)收獲很多。
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三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇12
上文說到讀書，結(jié)果第一本要讀得《平凡的世界》沒借到，索性讀了熱門的《明朝那些事兒》，早就知道新浪網(wǎng)上炒的火熱的這本書卻一直不屑一讀，今天發(fā)現(xiàn)目光太短淺，大家好才是真的好，所以說群眾的眼睛是雪亮的。
由于只借到了2，所以我只好從朱棣開始了解明朝的那些事兒，原來對明朝的概念只停留在宦官當?shù)溃F(xiàn)在倒是有些立體感了，原來諾大的北京城就是從朱棣開始興建的，明朝的產(chǎn)物“東廠”是因為辦公地點設在東華門而改稱“東廠”，就是現(xiàn)在的王府井大街附近，而且那里現(xiàn)在還有一個東廠胡同，嘿嘿，歷史真的就在腳下，誰想到當年一個特務 機構的辦公地點現(xiàn)在遍地是黃金啊。
另外書中還提到了鄭和七下西洋的歷史，猛的發(fā)現(xiàn)奧運開幕式上也呈現(xiàn)了鄭和下西洋的歷史，才恍然大悟原來這不是吹噓咱歷史上曾多么輝煌，是說咱中國人多么厚道，當年那么強都沒搶鄰居地盤，舉著“探訪好朋友、問候好鄰居、結(jié)識好伙伴”的大旗和這些小國友好交流、和平相處，順帶做點生意，最終是要與那個“和”字呼應，好厲害的導演，咋那么深邃呢?
書中還提到一人讓我很欽佩的一人---楊溥，不是因為他的才高八斗而是一種精神。當皇帝以勾結(jié)太子為名將它關入大牢，面對做不穿的牢底以及隨時砍頭的危險他卻用不停讀書的方式度過這牢中難熬的日日夜夜，十年后皇上得知他在牢中不停地讀書后重用此人，后成為一代名臣。我曾想若是我們在圖書館不停地看它十年書，是不是我們一定會功成名就?沒準，只是有誰能做到呢?
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇13
只要大家學過明朝的歷史，就一定知道著名的燕王朱棣吧！他英勇善戰(zhàn)，以靖難的旗號打敗了建文帝，成為了明成祖。
朱棣是在戰(zhàn)亂之中生下來的，當時朱元璋正在和陳友瓊進行大戰(zhàn)。所以，朱棣并不喜歡文學，而是喜歡舞刀弄槍，所以明太祖并不喜歡朱棣，朱棣為了使自己受到重視，便帶著兵去打仗，結(jié)果大獲全勝，但是明太祖朱元璋卻仍然喜歡太子，但是不久后太子死去了。朱棣認為這是自己繼承皇位的好機會，但是明太祖又立了15歲的朱允炆做了太子。朱棣的夢想便破滅了。建文帝即位以后，便下令進行削蕃，朱棣便找了個理由，打著靖難的旗號反抗。建文帝在和朱棣對戰(zhàn)前，對將士下了一道命令，不能殺害朱棣，否則，自己就會背上殺叔的罪名。于是，朱棣身上好像裝上了一個永遠打不倒的盾牌，無數(shù)次，朱棣可以輕而易舉地被殺掉，但是，卻因為建文帝那個懦弱的決定，眾將士沒有一個敢來殺他的。朱棣又智取當時最強的騎兵——朵顏三衛(wèi)。
由于建文帝的軟弱與無能，最終還是被朱棣打敗了。對敵人的寬容就是對自己的殘忍，本來就是朱棣先惹起的禍，還害怕背上殺叔的罪名？朱棣真是太幸運了，成功的實現(xiàn)了自己當皇帝的夢想。
明成祖即位以后，設立了東廠機構，還下令進行削蕃，還親自率兵去征討蒙古。他和明太祖一樣，日夜操勞，自己一人批改全天下人的文書。為了證明明朝的強大，他還派出了正和去下西洋。
朱棣的一生為明朝的發(fā)展奠定了很大的基礎，他是明朝所不可缺少的一個棟梁！
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇14
《明朝那些事兒》是由當年明月（網(wǎng)名）寫的，由中國友誼公司出版。這套書共有七本，主要講了明朝從朱元璋開始直至滅亡的故事。詳細寫了各個時代官僚為了權利的斗爭與陰謀，讓人身臨其境，回味無窮。我只要一拿起它就不想再放下，讀了還想再讀，經(jīng)過長時間的閱讀，我已經(jīng)對明朝歷史了解得一清二楚。
我剛接觸這本書時，我就被作者的幽默的語言和極好的文采給吸引住了，這本書既沒有像以前看過的歷史書那樣古板，卻有那么多的歷史知識，我想：寫出如此好的文章的人，一定是個大作家，要不然怎能寫出這么好的文章呢？我最喜歡這套書的第三本，這本書里我最喜歡和最佩服的人物是王守仁。王守仁的父親王華是當科狀元，望子成龍，自然而然王華希望王守仁也像他一樣參加科舉考試，然后拿個功名當個官，過著安閑日子。
而王守仁卻不這么想，他想學習兵法，為國效力。可他爸爸不準，必須要他考科舉，要不不準他亂來。最后王守仁考上了舉人，當了一個小官，可遭人陷害，被發(fā)配到貴州龍場當驛丞，他在那里經(jīng)受了許多苦難，最后修成了正果，創(chuàng)造了哲門派——心學。這使得王守仁被人稱為四大家：哲學家、軍事家、政治家……還與孔子、孟子齊名。這一點更讓我無比佩服。因為王守仁在貴州龍場的艱苦經(jīng)歷打動了我。當時貴州屬于是荒山野嶺，把官員發(fā)配到哪里純粹是受罪，但王守仁他不放棄，在那片荒山里開拓出了新天地。
我的感受是：若是一般官員被發(fā)配到了那里，第一反應是到處找人送錢，拉關系，但愿別去那個鬼地方，而王守仁他不畏辛苦，在那里辛勤工作，這種精神值得我們學習。于是我便定下目標，向王守仁學習，學習他堅持不懈，成為一個像他一樣的人！
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇15
這套書讓我愛上了歷史類圖書，筆法幽默，情節(jié)生動而且都切合真正歷史。各代皇帝各有特點。而讓我誤會最深的是明成祖朱棣，以前看歷史書總以為他篡位逼建文帝下落不明，現(xiàn)在看來其中的誤會太深了。
完全看下來，朱棣沒有錯，他只是想自保，前期他有野心但沒有干任何出格的事，他的皇位能奪來，靠得是他自己的一切才能，而他也確確實實開創(chuàng)了一代大明盛世，當時的明朝是世界上最強的國家，朱棣功不可沒。得知朱棣死了，真的好傷心好難過，就像一步一步陪他把江山給打下來，讓鄭和下西洋讓世界各國知道當時最強的中國實力……他一生馳騁沙場，能力才華應有盡有，他堅強的意志最讓我佩服。遷都時克服一切苦難，眼光獨到狠辣。佩服佩服，“朱棣不是一個好人，但他是一個好皇帝”。
朱祁鎮(zhèn)最讓我唏噓，這坎坷的皇帝-俘虜-囚犯-皇帝的經(jīng)歷，可謂天堂與地獄的輪回吧。其實被俘后他真的只是想回家，只是想跟苦守等候，整日哭泣以致眼盲的皇后或者說妻子在一起。哪怕他想要保住一顆用以乘涼的大樹都做不到，哪怕一代皇帝被囚禁，宮門半步踏不出去，哪怕整日吃不飽，哪怕堂堂皇帝皇后親自動手紡織去換米糧，但他不怨不恨，因為他跟妻子在一起。
為什么要一步又一步的去逼迫他，想他們死？因為權力親兄弟可以反目成仇，為了妻子，他也只能把皇位奪回來。他有錯，他錯打一仗，錯殺一人，而這兩個錯誤也差點毀了整個明朝。但是他也沒有錯，他奪位篡位都是當朝者的欺人太甚，而且這皇位本就屬于他，本就是他的。他只是把暫代出去的東西拿回來，無可厚非，權力往往最不可靠，往往最讓人迷失自我，沒得到之前不想要不代表得到之后還會還回去。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇16
《明朝那些事兒》第五部可以分成兩部分，第一部分是內(nèi)爭，接著第四部的大臣們斗來斗去地故事，講述著嘉靖年間的一幕幕。作者當年明月用幽默的手法，非常趣味地寫著大臣之間的故事，時不時地讓人發(fā)笑。他寫的徐階、高拱、張居正是朝廷重臣，為了這個一人之下萬人之上的位置搶來搶去。他重點描寫的傳奇人物——海瑞，家境貧困，腦袋不開竅，連進士都考不上，40歲才獲得第一個職位，沒有品級，每得到一個官職都被上級整的死去活來。但他逝世的時候，是朝廷二品大員，老百姓的偶像。張居正和高拱的斗爭也非常激烈。終于，張居正以陰險的手段接替了高拱的位置。嘉靖年間的黨爭就到此結(jié)束。張居正的改革說明了他是一個關心百姓的官員，他推動一條鞭法和考成法讓老百姓不再受官員欺壓，國庫產(chǎn)量大大增加。
第二部分是外戰(zhàn)，萬歷年間，日本侵略這襲擊朝鮮。波瀾壯麗、殺聲震天。描繪了一系列栩栩如生的人物：如李如松、李舜臣、鄧子龍等。
本書非常好看，希望你有機會也去品味一下哦！
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇17
日暮黃昏，重拾那本舊書，徐達遇春，夢回我大明王朝。
從小就對歷史特別感興趣，甚至到了癡迷的狀態(tài)，得到一本史書就絕不放過，《明朝那些事兒》也不例外。當年明月用十分詼諧幽默的筆調(diào)把明朝十六位皇帝，二百七十六年的歷史一氣寫完，而我最欣賞也最為之敬佩的就是從和尚到皇帝的明太祖朱元璋。
平靜的海面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人；亂世出英雄!
1328年，隨著一聲嬰啼，在濠州鐘離（今安徽鳳陽）的一個拖欠稅款的佃戶家里，朱元璋來到了人世。他在兄妹中是大難不死的最小的孩子，除了最大的孩子外，其余孩子都因無力撫養(yǎng)而送人或嫁出，1343年，濠州發(fā)生旱災，次年春天又發(fā)生了嚴重的蝗災和瘟疫，不到半個月，他的父親，大哥以及母親先后去世。只剩下朱元璋和二哥，家里又沒錢買棺材，甚至連塊埋葬親人的土地也沒有，鄰居劉繼祖給了他們一塊墳地。兄弟二人找了幾件破衣服包裹好尸體，將父母安葬在劉家的土地上。朱元璋就是在這樣的環(huán)境中鑄就了強大的心靈，他不會哭，因為他早就明白了：哭，只是弱者無能的表現(xiàn)。我懂了，堅強，是要成為王者的必備品質(zhì)。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇18
《明朝那些事兒》是我國暢銷書作家當年明月所著。
《明朝那些事兒》（最新圖文精印版）共有9冊，由于語言幽默、風趣，所以廣受讀者喜愛。
讓我感觸最深的是第一部，叫做《朱元璋：從和尚到皇帝》。這一本通過大量圖片、延伸內(nèi)容以及幽默生動的語言文字，為我們生動地介紹了朱元璋從一個討飯地窮和尚，后來起兵反元，最終擊敗其他起義軍和元朝，建立明朝的全過程。
朱元璋出生在貧困的農(nóng)民家庭，小時候為了謀生就不得不去四處討飯，經(jīng)常遭受冷眼和譏諷。然而，就是這樣一個落魄潦倒的人，最終名震天下，成為大明王朝的開國皇帝。是什么造就了他？時代？有這個成分：如果當時元朝不腐敗，朱元璋也不可能消滅元朝。當然了，這個原因只是次要，主要原因是他的性格。
他做事果斷，遇到困難冷靜沉著、不慌張，他還懂得堅持。很多次處于劣勢的時候，他沉著地指揮部隊，臉上毫無慌亂之色，最終反敗為勝，成功逆轉(zhuǎn)，他的這些優(yōu)點功不可沒。
在《明朝那些事兒》中，當年明月對許多我們普遍的認識錯誤，進行了更正，并且提出了自己的看法，是我們不再被錯誤觀念誤導。我覺得這是十分有價值的。
《明朝那些事兒》適合我們閱讀，是一套很好的歷史書。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇19
《明朝那些事兒一一洪武大帝》，寫的是朱元璋一生的經(jīng)歷。我對其中的胡唯庸案件深有感觸，但那時的胡唯庸只是一個地方知縣，怎么會成為威震天下的宰相呢？
原來，他有一個朋友，叫李善長，他想利用胡唯庸對抗劉基，于是胡唯庸就從一個默默無聞的小知縣升為大官了。
不過貪婪的人永遠不會停止野心，他憑借著李善長對他的支持，權利越來越大，越來越目中無人，做上了宰相，也開始干涉朱元璋的政權了。但朱元璋早已想好了對策，設下了圈套，并打算除掉他。
慢慢地，胡唯庸的權利欲日漸膨脹，開始貪污受賄。這時，李善長才意識到他一手培養(yǎng)起來的胡唯庸并不是一柄只能夠?qū)箘⒒膭�，而是一柄讓兩頭受傷的雙刃劍。
一次意外，胡唯庸的兒子突然落馬死亡。胡唯庸一氣之下，未上報就私自殺死了馬夫。果不其然，胡唯庸落入了朱元璋的圈套，朱元璋以“殺人償命”為由殺掉了胡唯庸，并且從此撤銷了宰相這個職位。
讀到這里，我深有感觸:惡人終有惡報，多行不義必自斃！做人要正直、善良，做官要公正、廉潔。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們永遠要記住:上帝想要讓誰滅亡，總是先讓誰膨脹瘋狂。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇20
曾經(jīng)流行一時的《明朝那些事兒》相信很多人并不陌生。
我是剛畢業(yè)的時候開始看的。當時一起合租的老王沒事就碰著本《明朝那些事兒》看，還時不時噗嗤一下樂出聲來。我就很好奇，也去買來看，一下就被吸引住了。
那時工作也很辛苦，就趁著有限的下班時間和出差飛行途中來看書，正好非常適合在忙碌緊張之余讀來解壓。
開始讀只是覺得詼諧有趣引人入勝，讀到后面越來越多的是震撼、贊嘆、感慨、惋惜、悲憤，有時候氣到咬牙切齒、有時候又感動到熱淚縱橫......
無論如何，帝王將相的故事已落幕，但是氣節(jié)和良知、理想和信念、使命感和人性的光輝，無論時隔多久，都會令人肅然起敬。
明朝三百年，有太多精彩的人物和精彩的故事。如果想了解明朝，又覺得史書太嚴肅、門檻高，那么這本書是很好的通俗易懂的入門級讀物。
也有人質(zhì)疑它不夠嚴謹，那不妨把它當做一部明史演義來看，就會不那么糾結(jié)，就會讀得很痛快。但還是要說，一本書能夠激發(fā)人們學習和了解歷史的興趣，能夠引發(fā)人們想讀更多的書，是有其意義的。我一直認為“開卷有益”，不一定非得一上來就要讀所謂高大上的書籍，可以先引導興趣，而后循序漸進。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇21
朋友之間講究友誼，友誼就是在對方有困難的時候互相幫助。如果皇帝的朋友沒有職位，那是不可能的。但就有那么一位皇帝的朋友沒有飛黃騰達，但并不是皇帝不愿意，而是有國際的限制，但并沒有影響他們的友誼，他們就是朱祁鎮(zhèn)和伯顏帖木兒。
朱祁鎮(zhèn)在土木堡戰(zhàn)斗中失敗后淪為蒙古俘虜，而在這里，他卻交到了伯顏帖木兒這個忘年之交。
朱祁鎮(zhèn)原來是個囚犯，但他有一個“生化武器”，就是親和力。幾乎所有看守他的人都和他成了朋友，伯顏帖木兒對他更是尊敬，好像他也是蒙古人一樣。
當也先（蒙古首領）要殺朱祁鎮(zhèn)的時候，伯顏帖木兒竟死不同意。作為也先的親弟弟，蒙古的副首領，如今竟護著大明帝國的俘虜，可見他們的交情有多深。
朱祁鎮(zhèn)即將回京的時候，卻有一個人阻攔，當然，那人還是伯顏帖木兒�？伤钄r的理由竟是要讓朱祁鎮(zhèn)回明后能當上皇帝才讓他回去。當兄弟，就要幫到底！
朱祁要回去的時候，伯顏帖木兒硬是把他送到了明朝邊界才戀戀不舍的離開了......
在戰(zhàn)亂的土地上，仍有真摯無私的友情。土地被戰(zhàn)爭污染，而朱祁鎮(zhèn)和伯顏帖木兒的友情是這片土地上盛開的一朵蓮花。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇22
《明朝那些事兒》很長，花了比較久的時間讀完了，其實這本書完全可以看做是很多枯燥道理的歷史演繹版本。比如“要爭做第一，第二名和最后一名沒有區(qū)別”、“做傻的聰明人（低姿態(tài)，瞞住你的聰明）”等等。
文中最佩服的是王守仁，這個“知行合一”的心學大家，用自己的行動告訴我們有高尚的理想并不足夠，還要有能力才能實現(xiàn)，好人要想實現(xiàn)高尚的目標，要比壞人更會玩詭計、更加聰明。
比如王守仁送5兩銀子給錦衣衛(wèi)，被嫌少仍了，他夸贊錦衣衛(wèi)清廉無比，并說要寫文章表揚，讓錦衣衛(wèi)不敢找他麻煩。
寧王叛亂時，由于缺少時間募集足夠的兵，他用各種花樣造成進攻南京是個大圈套的假象，讓寧王白白等了十幾天。雖然他的很多手段看起來并不高尚，甚至有很多陰謀詭計，但確達到了高尚的目標。
同時，要有強大的內(nèi)心，為人處世要淡然，不要計較一時得失，不要浮躁，而要從更長遠的看待問題。如果忍耐能夠避免無必要的沖突和風險，那么忍耐就是值得的。
“知其雄，守其雌，為天下溪。知其白，守其黑，為天下式�！笨纯疵鞒嵌尾辉趺垂饷鞯臍q月，看看那段歷史，也許更能夠理解當今社會，抓住時代大潮，順勢而為。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇23
我有一個小收音機，每天睡覺之前，我都會用它聽《明朝那些事兒》這一本書。
《明朝那些事兒》這一本書講的是自從朱元璋打天下以后朝廷內(nèi)部發(fā)生的各種有趣事兒，和在關外打仗的各種猛人。
自從聽起了《明朝那些事兒》這本書，我的歷史好了不少，還知道了不少歷史的真相。我開始只認為明朝的滅亡只是因為努爾哈赤造反這一個原因，聽了這本書，我才知道，明朝滅亡的原因不只有努爾哈赤造反，而是因為農(nóng)民兵的起義使國家損兵折將、國家沒有錢發(fā)軍費造成了兵變、人心惶惶等多方面原因才導致明朝最終被清朝滅掉了。
我覺得明朝最壞的壞蛋非太監(jiān)魏忠賢莫屬，而當時的皇帝是一個沒文化只會干木匠活的“朱木匠”，對魏忠賢一點丁兒也不管，每當有事“朱木匠”都讓魏忠賢去干，魏忠賢在那個時候的地位簡直比皇帝還要皇帝，欺上瞞下、無法無天。但是，壞人總有一天會受到懲罰的。當下一代皇帝即位后不久，他嚴厲的處罰了魏忠賢，并把他趕出了京城，還派人去追他，但最終還是沒有追上他——他自殺了。
這本書很好，我推薦大家也去看一看。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇24
《明朝哪些事》是一套我非常愛看的歷史讀物，尤其是第一部。這一本書先是由朱元璋的農(nóng)民出身開始講起，到永樂大帝奪位的靖難之役為止。敘述了明朝人民起義軍艱難的開國過程。名將如云的朱元璋pk擁有千軍萬馬的陳友諒，龍虎之間的戰(zhàn)爭，刀光劍影，誰堪問鼎天下？戰(zhàn)太平、驚天動地的太湖大決戰(zhàn)。臥榻之側(cè)埋惡虎，用計鏟除器小的張士誠。徐達、常遇春等不世名將勢如破竹，乘勝逐北直破北元王朝。更有明朝歷史上最大的謎團——永樂奪位、建文失蹤的靖難之役。高潮不斷，留給人們的只剩下一聲聲驚嘆。
讀完這本書，人們都說知識面廣的我這才發(fā)現(xiàn)，自己對歷史的了解竟然如此的少。讀著這本書，我敢打賭，你會立刻被書本中那一行行幽默、詼諧的文字給深深地吸引住，迫不及待地想知道下面的內(nèi)容。合上這本書，慢慢地回味，呀，我的收獲可多啦：知道了元朝是怎樣滅亡、明朝是怎樣雄起的以及相關的歷史背景；了解了朱元璋兒時在元朝的統(tǒng)治下生活的艱苦與不容易。我終于明白了他對元朝、腐敗的社會的痛恨；我還從戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上明白了一代名將是怎樣煉成的……
一句話，我認為，這是一片知識的海洋，快樂的源泉！
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇25
這學期，許老師向我推薦了一套書——《明朝那些事兒》。這套書是迄今為止唯一全本白話文正說明朝大歷史的書，共有七本。作者講述了一個朝代300年間發(fā)生的事情，從1344年建立，經(jīng)歷興旺、衰敗，直至1644年滅亡。書中有著大大小小成千上百的人物。這些人物深深地吸引了我。
讓我們從第一個主人公說起。
朱元璋，原名朱重八。他因為對封建社會和元朝掌權者的仇恨而造反。在一代名將加上他天生的軍事才能的幫助下，推翻了元的統(tǒng)治，改國號為明。他一生中殺了不少的人，但也拯救了不少的人。他是一個很“霸道”的人，正如他的座右銘是：你的就是我的，我的還是我的。他發(fā)揮雄才大略，帶領軍隊南征北戰(zhàn)，收復失地，建立了大明江山。
但是，明朝穩(wěn)定后，他就把那些統(tǒng)統(tǒng)殺掉了。朱元璋同志之所以這樣做，是因為他怕那些有能力的人去跟他爭奪皇位。喔，還有幾位沒被殺掉，其中最具實力的是湯和。因為他已經(jīng)得了重病，對重八同志構不成威脅了。據(jù)說朱元璋在世時，就給他的子孫后代都安排好了爵位和俸祿，真是考慮周全��！
總而言之，歷史給他的評價只有一句話：他不是一個好人，但絕對是一個好皇帝！
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇26
書看了很多遍，基本都停在東林黨那里。對我來說，眼瞧著一個原本興盛之極的王朝頭也不回地奔向末路，是一種悲哀，這種摧毀的感覺我一直沒法接受。放下這本書幾年之后，我也沒想清究竟是為什么，竟然漸漸習慣了這種無奈的感覺，可能是因為生活中體會到了一些人生的矛盾。這也促使我拿起書再讀下去，看到了數(shù)百年前的來自明末時大廈將傾的盡力挽救，雖然最終他們失敗了，但我依然覺得他們是幸運的，因為漫漫長河曾有過一道漣漪是因他而起。
我相信“知來路，明去處”，所以看歷史經(jīng)常感動，然后又精神飄飛想到自己的現(xiàn)狀。我是一個笨人，所以常常會空想，而且人又愚鈍，對多數(shù)觸手可及的東西往往視而不見。我也不是沒自我批評過，“你要被人瞧不起的”，但是總會在心底里悄悄響起“這樣干真沒意思”，諸如此類的話阻止我繼續(xù)反省下去。我該怎么辦呢？
還記得曾經(jīng)看到一位網(wǎng)友評論《平凡的世界》他這樣說道，“這個平凡的世界里人的命運是如此的微不足道，而其中的掙扎與奮斗卻又如此壯烈與不朽。”我深有同感。
未來的事誰知道呢，看到點和別人不太一樣的東西，會不會過得更好我說不上，不過這事有點意思倒是真的。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇27
在上學時，閱讀課上許多同學都看一本書，那就是《明朝那些事兒》。我開始以為沒什么意思，可開始讀的時候我才感受到這本書所存在的魅力!
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344到1644這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場的政治、戰(zhàn)爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經(jīng)濟制度、人倫道德的演義。
《明朝那些事兒.》的作者筆名叫“當年明月”，原名“石悅”。他是明史學會會員，青年歷史學者，心靈歷史開創(chuàng)者，擔任國內(nèi)多家電視臺文史類節(jié)目主講人，他以詼諧幽默的筆調(diào)將明朝的巨大畫卷向我們展開，讓我們徹徹底底的喜歡上了明史!
讀完了《明朝那些事兒》，我的感觸好多，我以前的想法也改變了許多，我以前以為明朝時那么無聊沒想到這么有意思!從朱元璋、朱棣到袁崇煥都那么令我向往!我以前以為崇禎很昏庸，但歷史上他卻那么勵精圖治……
我很喜歡《明朝那些事兒》，因為它讓我懂得了歷史的道理……
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇28
歷史的美麗，就在于它曾有一段輝煌、燦爛的文明。從遠古到現(xiàn)在，很快就過去了。但是，當你再來回顧那已逝去的文明時，你就會發(fā)現(xiàn)，歷史真的很有趣。
暑假里，我讀了一本好書——《明朝那些事兒》。它記錄了從朱元璋起義到大明帝國的衰落，把明朝起于南京、終于南京277年的歷史記錄了下來。
造反，不是出于想當皇帝，而是出于更多的無奈。出身貧窮的朱重八，無奈之下，起兵造反，奪了整個大好河山。他放了16年的牛，當了3年和尚，撞了5年鐘，為世上第一個布衣皇上。他的一生都在奪取，最后奪了整個中國。
此外，我還很敬佩于謙，他能在國家危難的時候，挺身而出，力挽狂瀾。我最喜歡于謙的一段話：少年時，我立志做一個像文天祥那樣的人，無論寒暑，我在孤燈下苦讀不輟，踏入仕途，我曾青云直上，也曾郁不得志，曾經(jīng)登堂入室，也曾身陷牢獄，經(jīng)歷了數(shù)十年磨礪和考驗，我終于走到了這一步，我無所畏懼。
我認為，《明朝那些事兒》是白話記錄歷史書的代表，希望大家以后也能看看。
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇29
寒假里，我看了一套書，名曰《明朝那些事兒》，一共七本。
寫的是大明創(chuàng)業(yè)，從朱重八一個不起眼的農(nóng)民，到太平盛世的洪武大帝朱元璋，看他如何演繹他的傳奇一生。朱重八身世慘淡，生下的朝代是大元，當朝皇帝昏庸無能，朱重八的父母就是千千萬萬餓死的百姓之一。所以他改名朱元璋，就是誅元璋，寓意消滅元朝，是大家共知的，璋是一種玉，可以用來做鋒利的武器。
朱元璋在他的父母死后開始造反，他廣結(jié)各路英雄，擊敗了陳友諒和張士誠兩路大敵，最終改朝換代，建立了明朝。朱元璋的一生坎坷，當過農(nóng)民、乞丐、和尚，最后當了大皇帝。之后也干了不少大事，廢除了丞相和錦衣衛(wèi)制度。
永樂年間，出了一個人，叫馬三保，是大家都不熟悉的，當他被皇帝賜姓為鄭氏，又因生于和平年間，就成了人人皆知的鄭和，他的故事是大家耳熟能詳?shù)摹?/p>
明朝最后一個皇帝——崇禎皇帝，也是朱氏集團的最后一個接班人，被清朝皇太極滅了后，大明就此被大清取代了。
不斷地改朝換代，也就有不斷的戰(zhàn)爭，搭上了無數(shù)生命。不是人們所希望的！
三年級學生讀《明朝那些事兒》有感 篇30
我今天終于讀完了當年明月的《明朝那些事兒》第一部，心中感慨頗多，忍不住寫下來作為留念。
第一部的《明朝那些事兒》主要講述的是明太祖朱元璋從普通放牛郎到萬民朝拜的皇帝奮斗史。當年明月用幽默、詼諧的語調(diào)講述著明太祖從初期的安于現(xiàn)狀到后來的被逼起義的過程，我也慢慢從另一角度重新看待了當年的歷史，歷史對于我而言再也不是枯燥的經(jīng)年記事。
俗話說，一個好漢三個幫。我印象中最深刻的除了擁有驚人軍事天賦朱元璋，還有那些傳奇的名將——徐達、常遇春、耿炳文等等。他們不僅有相當出彩的軍事天賦，還有萬夫不當之勇。他們陪伴著朱元璋從最初的一無所有，歷盡艱辛，幾度出生入死，最后君臨天下。這種革命感情已經(jīng)不是簡單的袍澤之情了，而是互相的支撐和絕對的信任。相比起朱元璋稱為明太祖之后所做的一些政績，我更喜歡的是他們當初在戰(zhàn)場上拋灑的熱血和信仰。
看完這本書，我對明朝有了新的了解，也對歷史產(chǎn)生了興趣，以后有機會要把當年明月寫的這個系列全部看完，去看看這個輝煌燦爛又群星閃耀的明朝。
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