冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感1
有幸讀了水滸傳這本書，書中講訴了水泊梁山上108位好漢 替天行道的一個(gè)個(gè)事例，深深地“蹦”入我的腦海中。
第一個(gè)蹦入我腦海中的是梁山頭領(lǐng)——宋江。他為人正直、仗義疏財(cái)﹑忠義雙全等，人喚“及時(shí)雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首領(lǐng)。 受招安后，被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅用毒酒害死。在此，我為他感到憐憫。
第二個(gè)“蹦”入我腦海中的是梁山好漢——魯智深。他見義勇為，嫉惡如仇，扶危濟(jì)困，愛憎分明，仗義疏財(cái)，慷慨大方等，人喚花和尚。有一次，魯智深在東京大相國(guó)寺看守菜園，幾個(gè)潑皮想戲弄魯智深，魯智深顯示神力把一棵垂楊柳連根拔了起來，鎮(zhèn)住了那二、三十個(gè)潑皮，紛紛拜魯智深為師。讀了這個(gè)故事，使我對(duì)魯智深油然而生敬意，對(duì)他刮目相看。俗語(yǔ)所說“一力降十會(huì)”。想想看
也明白魯智深的力大無(wú)窮與功力深厚吧！
第三個(gè)“蹦”入我腦海中的是梁山好漢——吳用。他沉著,冷靜,足智多謀。道號(hào)加亮先生。平生機(jī)巧聰明，曾讀萬(wàn)卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失�。坏谌喂ゴ蜃＜仪f時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。在此，我想都明白了吳用忠心了吧！
我也要做個(gè)扶危濟(jì)困、忠義雙全的好漢。所謂勇者無(wú)敵！
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感2
水滸一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都被逼上梁山，留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè)，最后面見皇上的也只有二十七個(gè)。雖為國(guó)家換來太平，大多數(shù)好漢卻已不在。
宋江等人的命運(yùn)固是悲慘，可這一百零八人中也有少數(shù)人，比如公孫勝、李竣武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后，沒有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒有做官，也許命運(yùn)大不同。
讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的XX，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職�，甚至是一命換一命的決心。義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。及時(shí)雨：這個(gè)綽號(hào)很容易字面理解為宋江喜歡為人及時(shí)排憂解難，故曰及時(shí)雨。也就是體現(xiàn)了宋江在書中貫徹到底的一個(gè)“義”字
他們能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感3
終于迎來了過年，在這個(gè)“年”的氣氛里，央視開年大劇《新水滸傳》隆重上映，立即掀起一翻熱潮。戲中人物事跡各個(gè)膾炙人口，令我拍案叫絕，欣喜之余，又讓我重新溫習(xí)了一遍《水滸傳》。
記得，第一次拿起《水滸傳》的時(shí)候是在小學(xué)，當(dāng)時(shí)的小食品里有著108位好漢的人物介紹卡，所以當(dāng)時(shí)的我被勾起了興趣。開始讀起了《水滸傳》，為魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西拍手叫好，為武松斗西門慶感到欣慰，為宋江怒殺閻婆媳感到詫異，為安道全醫(yī)治好宋江感到高興……太多太多的。現(xiàn)在重新看《水滸傳》我又有了另一翻想法。
假如，宋江不執(zhí)意招安，那么就不會(huì)有那么多兄弟戰(zhàn)死方臘，或許梁山泊會(huì)代替大宋走下去。假如，宋江繼續(xù)當(dāng)他的山大王，滅了大宋之后，現(xiàn)在不知道還有沒有我們，假如晁蓋沒死，那么梁山108位好漢還能聚全么？……
試想，如果浪子燕青沒能說動(dòng)李師師，李師師便不會(huì)在從中作媒，趙皇帝也就不會(huì)知道宋江一心投安的事實(shí)，沒準(zhǔn)就聽信童貫蔡太師等奸臣的意見——滅了梁山泊，只怕在那時(shí)草莽英雄就不復(fù)存在了。如果石秀楊雄沒去投靠梁山，那時(shí)遷被祝彪捉住后定然，一頓毒打之后殺了了事，那后來救盧員外，也是空話了。再如果，林教頭繼續(xù)忍讓不反抗的話，什么“風(fēng)雨山神廟”，什么誤入白虎堂，都成了笑話，林沖要是沒上梁山繼續(xù)在朝為官的話，一定是梁山的一大勁敵。
但這些都是杜撰，當(dāng)我看到林沖因殺高俅未成怒發(fā)而走時(shí)，覺得惋惜，林沖又回來助宋江收取張清時(shí)，又特別高興。當(dāng)宋江意氣風(fēng)發(fā)的代表大宋進(jìn)攻方臘時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了千萬(wàn)人廝殺，看到李逵萬(wàn)夫莫開的勇猛。角號(hào)響起，隨著英雄一個(gè)個(gè)離去，我的心也越發(fā)悲涼，竟無(wú)意再看。剩下的只是心痛，這些鐵骨錚錚的漢子，天不怕地不怕，卻只聽他們大哥，唯一的大哥的話，愿意將腦袋雙手呈上，這是何等俠肝義膽，何等忠義。我想，那關(guān)公也不過如此吧。
宋公明你這個(gè)呼保義到底有何等魔力能將這一群桀驁不馴的漢子聚集在一起，讓他們聽你活，唯你命。你一句話，他們拋頭灑血，撼不畏死的向前沖！這是怎樣的幸運(yùn)�。�
現(xiàn)在看《水滸傳》我看的只是一種精神，一種豪氣沖天，俠肝義膽的精神，一種嘯聚山林，劫富濟(jì)貧的精神，一種一人面對(duì)敵方千軍萬(wàn)馬，豪不退縮，勇敢沖鋒的精神，這種精神，現(xiàn)在，誰(shuí)人還具備？
四大名著，吾，獨(dú)愛水滸。
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感4
我曾經(jīng)對(duì)古典名著《水滸傳》有偏見，認(rèn)為它暴力、迷信、長(zhǎng)篇累牘，所以毫無(wú)興趣。甚至，書在架上多年，也從未想翻開它。可今年暑假，當(dāng)我讀到所有好漢各沿其道、離交錯(cuò)的軌跡越來越遠(yuǎn)，當(dāng)我舍不得此書完結(jié)之時(shí)，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
我發(fā)現(xiàn)，它與我讀過的現(xiàn)代小說截然不同，它的文字下活躍著靈魂，是那種令人每讀一次都會(huì)有新收獲的書。盡管我讀不透它，卻為它深深著迷。
回想著《水滸傳》的情節(jié)，竟不能完全記得。它那么長(zhǎng)，幾近寫完了一生，而人生就是這樣，走過漫長(zhǎng)風(fēng)雨，只要留下痕跡，就會(huì)慶幸沒有錯(cuò)過。一開始，我特別不能容忍他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在殺人放火，拐人落草。自覺身為現(xiàn)代人，對(duì)如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時(shí)期帶領(lǐng)眾人招安？《水滸傳》要表達(dá)的主旨是什么？”
招安后，團(tuán)結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方，為宋朝立下汗馬功勞�？蛇@是美好的結(jié)局嗎？這群生性自由、真誠(chéng)豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場(chǎng)生存呢？后來，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來來往往，有的認(rèn)清道路，有的迷失官途。多年后，他們?cè)卩l(xiāng)間靠井打水的某一刻，他們?cè)诓倬毷勘哪骋豢�，他們�(cè)谂c人豪飲美酒的某一刻，他們?cè)谒狼跋嗷ド钌钅暤哪骋豢�，是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊呢？曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢(mèng)里唱著蕩氣回腸的歌。
感謝作者沒有以成功招安為結(jié)局，而讓我真正認(rèn)識(shí)了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒的作戰(zhàn)計(jì)劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場(chǎng)的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng)造的是人的靈魂。
我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執(zhí)意招安的對(duì)與錯(cuò)？我還不夠成熟，不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義，但這會(huì)是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開太平�！边@，是我心目中的梁山泊，我沒有足夠的閱歷體會(huì)歷史的.厚重，但如果是我，在那個(gè)亂世之下，我一定守著梁山泊，與兄弟一同替天行道。
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感5
呼及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，行者武松，花和尚魯智深……這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿侄际怯珊笕斯谝浴爸伊x”二字，其原因不外乎都是由他們聚集了一百零八名好漢聚義梁山泊，劫富濟(jì)貧，替天行道。在他們身上，我讀到了梁山好漢們的這豪放豁達(dá)，慷慨重義，敢作敢為，快意恩仇。
林沖，原是京城八十萬(wàn)禁軍教頭，奸臣高俅之子高衙內(nèi)垂涎其妻子美色，林沖委曲求全，一忍再忍，但在高俅的步步緊逼，趕盡殺絕的迫害下，終于無(wú)路可退，復(fù)仇山神廟，雪夜上梁山。粗豪憨直，重情重義的黑旋風(fēng)李逵江州劫法場(chǎng)，白龍廟小聚義，破大遼，征田虎，討方臘，一把板斧砍盡天下賊人，一顆心只為報(bào)答大哥宋公明。花和尚魯知深，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林，坐化靈隱寺，不圖名，不圖利，渾身是膽伸正義，將門之后小李子花榮被清風(fēng)寨誣告謀反，陷入絕境后幸得梁山好漢救助，終于朝廷軍官秦明，黃信等同上梁山，替天行道……
人們常常對(duì)宋江渴望朝廷，招安耿耿于懷，萬(wàn)分疑惑，甚至人人說宋江是投降派，秉性懦弱，可我認(rèn)為宋江此舉是明智的。當(dāng)年，梁山好漢們雖然在民間享有盛名，但他們知道朝廷的正史上記載的將會(huì)是：“宋江等一百零八名賊寇集聚梁山泊，燒殺擄掠，殘害百姓�！凹词购脻h們不在乎后世的名聲，但當(dāng)時(shí)的局面亦注定他們不能完全與北宋政權(quán)為敵。那時(shí)，遼國(guó)割據(jù)幽云十六州，對(duì)大宋虎視眈眈。梁山好漢一旦與宋軍交鋒，遼國(guó)就會(huì)乘虛而入，漁翁得利。好漢們難道愿意引狼入室，讓遼人來統(tǒng)治我們泱泱的中華？再則，梁山好漢們也知道他們遲早會(huì)有一天生老病死，他們偉大基業(yè)又由誰(shuí)來繼承？雖然他們是替天行道，伸張正義，可又有多少父母會(huì)愿意讓自己的孩子成為朝廷通緝的賊寇。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治雖然腐敗，可誰(shuí)又能保證幾年后會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)占山為王的王匡、王鳳、王巢們的結(jié)局，屆時(shí)，梁山好漢的命運(yùn)又會(huì)如何呢？是“忠義”與否，當(dāng)我們看過《水滸傳》時(shí)在自己的心里必定有了一個(gè)答案。
《水滸傳》中的事跡并非都有其事，梁山好漢亦是后人虛構(gòu)的結(jié)果，可如今像梁山好漢們的忠義又有幾人呢？
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感6
我這幾天不知怎么，連最愛的電腦游戲也沒玩了，竟戀上了平生最厭的書。大家別誤會(huì)，我沒變成小書蟲——什么書都看。而是單單迷上了《水滸傳》。
想必一百八位好漢大家都熟悉吧，也一定會(huì)有崇拜的好漢吧。我最崇拜的是李逵。
我想起“黑旋風(fēng)斗浪里白跳”那一回便氣不過，我的偶像竟被張順打得好慘，又因?yàn)閺堩樅竺娴囊幌�，使張順也成了我的‘嘔’像。什么“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”，“李逵打死殷天錫”還有……只要有他英勇奮戰(zhàn)的身影，我就會(huì)更加仔細(xì)的看。
不僅他的武功我很欣賞，他的性格我也喜歡。敢說敢做。直率不俱惡勢(shì)力，路見不平。拔“斧”相助。
但我還從中看到貞忠報(bào)國(guó)的宋江，智勇雙全的盧俊義、法術(shù)高強(qiáng)的公孫勝……
令人稱贊的好漢也是一些小人逼出來的。高俅、蔡京等人不知逼死多少百姓。也正是他們逼出了梁山一百單八將，我十分痛恨他們。
《水滸傳》里人的形象都躍然于紙上。是一本值得看的小說。
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感7
在名著《水滸傳》中有一百單八將，其中遇事能忍的林沖，給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽?/p>
林沖是十八萬(wàn)禁軍教頭，本來與林娘子的生活過得幸福美滿，不曾想一日高俅的義子高衙內(nèi)看上了林娘子。因?yàn)榱譀_不認(rèn)路，高俅派人把帶著刀的他帶入了白虎堂，并指控林沖想要行刺他，林沖被刺配滄州。對(duì)于這種無(wú)緣無(wú)故的罪行，換誰(shuí)都會(huì)發(fā)怒，但是林沖忍了。在被刺配滄州途中，兩個(gè)公差收了錢，折磨林沖。先用開水洗腳，再給他穿草鞋，磨的雙腳都是血。這樣的折磨，林沖也忍了。
忍人之所不能忍，方能為人所不能為。吳王夫差打敗了越王勾踐，讓勾踐給自己種田養(yǎng)馬、放牛牧羊，還要給夫差嘗大便來判斷他有沒有生病。在吳國(guó)受盡恥辱，歷經(jīng)三年后。勾踐終于贏得夫差的信任，讓夫差認(rèn)為勾踐不會(huì)再反抗了。越王勾踐回國(guó)，為了不磨掉自己報(bào)仇的志氣，每天枕著兵器，就著茅草睡覺。并且時(shí)不時(shí)，就舔一下掛在梁上的苦膽。以此告訴自己，不能忘記在吳國(guó)受的苦。經(jīng)過十年的艱苦奮斗，越國(guó)終于兵精糧足，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。
忍耐并不是膽小，只是為了日后的成功�；搓幱幸粋�(gè)年輕的屠夫，他侮辱韓信，說道：“你的個(gè)子比我高大，又喜歡帶劍，但內(nèi)心卻是很懦弱的啊�！辈⒖克麄兊娜硕鄤�(shì)眾，侮辱他說：“假如你不怕死，那就刺死我；不然，就從我的胯下爬過去。”韓信注視他一會(huì)，俯下身子從對(duì)方的胯下爬過去。集市上的人都譏笑他，以為韓信的膽子真的很小。之后，韓信找到劉邦，把蕭何給他的推薦信呈上去，最后當(dāng)上了大將軍；如果韓信當(dāng)初殺死那個(gè)小混混，殺人償命，韓信也不會(huì)當(dāng)上大將軍，更不會(huì)幫助劉邦攻打項(xiàng)羽，一統(tǒng)天下。
“忍”在職場(chǎng)中也是十分重要的，當(dāng)在校園的時(shí)候，可以犯錯(cuò)，因?yàn)樾″e(cuò)誤老師可以袒護(hù)，即使出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)�？梢猿袚�(dān)；當(dāng)在家里的時(shí)候，可以犯錯(cuò)，因?yàn)橛懈改笧槎档�，他們�(cè)敢庹陲L(fēng)擋雨；當(dāng)在企業(yè)上班的時(shí)候，還能有誰(shuí)愿意承擔(dān)錯(cuò)誤？當(dāng)把一個(gè)項(xiàng)目做失敗后，公司還會(huì)再給的試錯(cuò)機(jī)會(huì)嗎？離開這個(gè)企業(yè)后哪有那么多嘗試的機(jī)會(huì)？但凡遇到一些不順心的事就想著“回懟”，“辭職”，年輕人真的有考慮過這些問題嗎？誰(shuí)還不受些委屈呀，只要這委屈對(duì)未來的成長(zhǎng)有幫助，那這點(diǎn)委屈就是值得的。
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感8
今天，我讀了《水滸傳》這部書，一想到一百零八位英雄好漢，心里就涌出一股贊嘆，他們有勇有謀，都是一些好漢，但被奸臣所害，被逼上了梁山�！端疂G傳》里的故事令我回味無(wú)窮。
如：三打祝家莊，魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，王教頭私走延安府等。但最令我回味的還是那第四十回合：梁山泊好漢劫法場(chǎng)，白龍廟英雄小聚義了
這個(gè)故事大概是這樣的：黃文炳道破假回書上破綻，戴宗被打成招，下進(jìn)牢里，斬首之日，梁山好漢及李逵來救，李逵不分官兵百姓，舉斧亂砍，晃蓋喝止不聽。殺到江邊，二十九條好漢在白龍廟聚義。
梁山的好漢綽號(hào)也不少，比如說：宋江綽號(hào)：及時(shí)雨。李逵綽號(hào)：黑旋風(fēng)等等，這些好漢都是被逼上梁山的。宋江原為山東鄆城縣一刀筆小吏，字公明，面目黝黑，身材矮小，平素為人仗義，揮金如土，好結(jié)交朋友，以及時(shí)雨而天下聞名。因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來書信(招文袋)及五十兩黃金酬謝。
不料，此信落入其妾閻婆惜之手。無(wú)奈，宋江怒殺閻婆惜，發(fā)配江州，與李逵等相識(shí)。卻又因在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)而被判成死罪。幸得梁山好漢搭救，在刑場(chǎng)把宋江救上梁山，坐了副頭領(lǐng)。
后在攻打曾頭市時(shí)，晁蓋眼中毒箭而亡，遂坐上頭把交椅。日后，宋江率眾為朝廷招安。在歷次討伐其他起義軍的過程中，梁山好漢死傷甚眾，宋江本人也被所賜御酒毒死。晁蓋鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。
這些好漢令人感到惋惜呀！這一百零八位英雄都是被奸臣逼上梁山的，也是被奸臣所害的，林沖本是八十萬(wàn)禁軍教頭，可被高俅陷害，差點(diǎn)喪命，才被逼上梁山的。這些英雄好漢被我們寫進(jìn)了書里，被我們寫進(jìn)了腦海里，永遠(yuǎn)都忘不掉的，正如臧克家所說：有的人騎在人民頭上“呵，我多偉大”可有的人情愿問人民當(dāng)牛馬，那些騎在人民頭上的人，人民會(huì)把他們跌倒，那些給人們當(dāng)牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他。這一百零八位好漢有一個(gè)共同的特點(diǎn)：替天行道！
《水滸傳》真的令我回味無(wú)窮呀！
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感9
在這個(gè)寒假里，我在教師的推薦下，讀了《水滸傳》一書。讀后深有感觸。
在《水滸傳》中，我認(rèn)識(shí)了一百單八將。他們個(gè)個(gè)神勇威武，卻又不失計(jì)謀。如吳用，在“吳用智取生辰綱”一篇中，他的計(jì)謀起到了大作用。
又比如魯智深，是個(gè)俠肝義膽的英雄。他為人正直，路見不平拔刀相助，堪稱豪杰。可正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他才打死了鎮(zhèn)關(guān)西，使得自我背上了罪名。但魯智深卻很“聰明”，他明知自我打傷了人，卻又當(dāng)著人們說：“你這廝裝死，以后灑家再和你慢慢理會(huì)。”說著就提刀走了。
可是這個(gè)社會(huì)上不會(huì)僅有英雄、豪杰，也會(huì)有像高太尉這樣陰險(xiǎn)的小人。他用計(jì)使林沖誤入白虎堂，從而借此罪名把他發(fā)配滄州。林沖一路上沒少受苦，在走過柴進(jìn)莊上時(shí)，又再次用自我臨危不亂、有勇有謀的性格棒打洪教頭，并挽回聲譽(yù)，被柴進(jìn)連連稱贊。
再說“小旋風(fēng)”柴進(jìn)，是位重義疏財(cái)?shù)娜�。他在送別林沖時(shí)，交給他一封書信，說：“滄州大尹與柴進(jìn)要好，把這封書信交給他，請(qǐng)他多關(guān)照。”所以到滄州牢房時(shí)，本應(yīng)給每個(gè)犯人一百殺威棒，幸好柴進(jìn)給了林沖銀子，才免了這一百棒子。
說實(shí)話，在沒有看《水滸傳》這本書時(shí)，我一向堅(jiān)信這是“男孩子看的書”。可一旦翻開之后，品味著那些蕩氣回腸的文字，眼前便浮現(xiàn)出各路英雄豪杰的影像。這仿佛是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷，使得我得到的不僅僅是書中人物對(duì)自我的影響，更是一個(gè)可歌可泣的故事。充分的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)百姓的壓迫，也使得我們不禁沉思在一個(gè)之后另一個(gè)問題當(dāng)中，并不斷地從書中挖掘答案。細(xì)細(xì)回味，總會(huì)從這本書中學(xué)到更多佩服，更多敬重，也教會(huì)了我們?yōu)槿耍虝?huì)了我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的全新理解。從而使我們?cè)谌松飞隙嗔艘还P寶貴的財(cái)富，這一筆是不可代替的，也是不可抹去的。它會(huì)使我們前進(jìn)的道路上少些黑暗，少些坑洼，更多的則是在收獲中成長(zhǎng)；更多的則是在回味中找到光明。
多讀一些類似這樣的古代名著吧，它會(huì)帶領(lǐng)你走進(jìn)文學(xué)的境界殿堂，在那里，你將會(huì)摘采到感觸，摘采到真實(shí)的自我！
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感10
《水滸傳》里，有一個(gè)膾炙人口的故事，那就是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
在魯達(dá)離開茶坊去酒樓時(shí)，聽到隔壁哭哭啼啼的聲音，便命小二前去一看，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)父女倆。后來細(xì)細(xì)一問，這才發(fā)現(xiàn)是鄭財(cái)主在干壞事。他要納女子為小妾，可是他家大娘子不容這位女子，要錢三千貫才放她走。魯達(dá)看不慣他人作惡，即使聽到的是一位“鎮(zhèn)關(guān)西”心中依然無(wú)所懼怕，安慰父女倆：“天大的事，俺頂著，誰(shuí)敢攔你們？”第二天一早，魯達(dá)便打暈了攔著他的店小二。借著經(jīng)略府相公的名義去捉弄鄭屠，鄭屠欺軟怕硬，見到官職比他大的，不敢說“不”�？墒牵詈蟊霍斶_(dá)捉弄地忍無(wú)可忍，終于和魯達(dá)大打出手。鄭屠欺壓百姓已不是一日兩日的事，現(xiàn)在終于有人替他們出氣了，百姓們見了都叫“好”。魯達(dá)本是想著打幾卷教訓(xùn)他，沒想到最后把鄭屠打死了。魯達(dá)怕惹事，倉(cāng)皇而逃�？蛇�是逃不過官府的追趕，最終被關(guān)到監(jiān)獄去了。百姓看他也是替天行道，合伙去給他送飯。
這篇文章里，處處都能體現(xiàn)魯達(dá)的正直、義氣。魯達(dá)說：“俺還以為是什么大官，原來是個(gè)賣豬肉的屠夫。他也敢在渭州城稱王稱霸？你們先喝著，待俺收拾了這廝就回來�！边@句話中，不僅體現(xiàn)了魯達(dá)的性子粗魯?shù)拇鬂h形象，更能體現(xiàn)出他替那對(duì)父女倆感到氣憤。
文章通過描寫不同人物在同一事件中的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)出人物的性格差異，形象更加鮮明。后來魯達(dá)去捉弄鄭屠，從買肉的條件越來越苛刻，不難看出魯達(dá)買肉是假，尋鎮(zhèn)關(guān)西的晦氣是真。后來從“魯達(dá)發(fā)現(xiàn)鄭屠竟然死了，心里想到：“俺只想痛打這小子一頓，出口惡氣，沒想到這小子不經(jīng)打，三拳就送了他的命�？磥砦乙怨偎玖�。坐了牢，誰(shuí)給俺送飯呢？趕緊趁早逃走吧！”這一番心理活動(dòng)的描寫十分精彩。因?yàn)檫@一段描寫，讀者才對(duì)魯達(dá)的性格認(rèn)識(shí)的更加全面：他不但好打抱不平，更是粗中有細(xì)。
這樣的故事聽起來有點(diǎn)令人匪夷所思，卻又是在那個(gè)封建黑暗的社會(huì)可能存在的�！端疂G傳》正是通過各種人物，揭示了不同人物的性格特點(diǎn)和一些社會(huì)的黑暗。
掩卷長(zhǎng)思，這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感11
《水滸傳》是一部講述“官迫民反”的古典小說，是施耐庵在元末明初的經(jīng)典之作，以“忠”“義”“勇”詮釋了全書中人物的性格特點(diǎn)。其中《東京城楊志賣刀 青面獸教場(chǎng)顯威》最令我拍手叫好！
話說楊志告別了梁山泊頭領(lǐng)，來到了東京，把自己帶來的財(cái)物全部用光了，便去見了高太尉。誰(shuí)知高太尉挑出了楊志的毛病，不再任用楊志。盤纏全部花光后，他只好賣了自己的寶刀換一點(diǎn)錢。在天漢州橋賣刀時(shí)，碰到了“沒毛大蟲”牛二這個(gè)無(wú)賴，牛二想買這把刀，卻不想付錢。于是楊志便要牛二完成三件事，前兩件事都完成了，還剩最后一件事：“殺人不沾血”。可是牛二又動(dòng)手了，偏要買這把刀，楊志忍無(wú)可忍，便在牛二的脖子上抹了一刀，那牛二瞬間倒地死了，楊志便去官府自首了，百姓們都為他作證。在牢里，大家都認(rèn)楊志是個(gè)漢子，就不向他要錢了。六十天后，楊志被發(fā)配到北京大名府。
在大名府里，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)碰到了梁中書，聽了楊志的話后，梁中書大喜，想要升他做個(gè)軍中副牌，卻怕眾人不服，于是就叫周瑾和楊志比一比。比賽過程中，楊志英勇無(wú)敵，連勝兩場(chǎng)，可是索超不服，要與楊志比一比，但連續(xù)五十余回合都不分勝負(fù)，觀眾席上的人們都連連叫好，但是怕傷了對(duì)方，所以只好暫停比賽。之后，楊志得到了梁中書的重用，也與索超成為了好朋友。
一個(gè)人犯了錯(cuò)沒關(guān)系，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，得到別人的認(rèn)可，一切便不是徒勞，這在我身上也發(fā)生過。
五年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，學(xué)校大隊(duì)部要在五、六年級(jí)的同學(xué)中競(jìng)選各個(gè)大隊(duì)干部。而我卻在競(jìng)選的前一天犯了錯(cuò)誤，把一張扣分單弄丟了，我當(dāng)面向老師道了歉，但老師還是很嚴(yán)肅，好像沒有要原諒我的意思。我想：老師可能不會(huì)選我當(dāng)大隊(duì)干部了吧。
競(jìng)選的那一天，我懷著忐忑的心情上臺(tái)完成了演講。在后來的職位公布會(huì)上，當(dāng)職位一個(gè)一個(gè)被其他同學(xué)競(jìng)選，那時(shí)我對(duì)自己已失去信心，覺得沒有希望了�？蓻]想到，老師在宣布最后一個(gè)職位“組織部長(zhǎng)”時(shí)竟然是我，我完全不敢相信。后來，老師對(duì)我說：“你是一個(gè)勇敢的孩子，面對(duì)我這么嚴(yán)格的老師，你竟能不動(dòng)搖，所以，我要把最復(fù)雜的工作都交給你，相信你一定能做好！”
在那一瞬間，我忽然明白了：勇敢無(wú)畏是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，打不倒人的只有勇敢。只要勇敢無(wú)畏，你就可以勝任一切！
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感12
我懷著崇敬而憤恨的心情一口氣讀完了《水滸傳》，蕩氣回腸的字段化作一縷皓煙在胸膛中翻滾，悲涼不甘的吶喊化作一陣細(xì)雨在天地間飄散，得意張狂的笑聲也隨風(fēng)而去……
《水滸傳》的一百多章節(jié)道盡了宋朝的腐敗無(wú)能，奸臣的貪污自利，有志之士報(bào)國(guó)無(wú)門，令人心碎惋惜，但這何嘗不是時(shí)代的悲哀？宋江的深明大義，魯智深的嫉惡如仇，武松的智勇雙全，李逵的忠厚率真，他們?nèi)饧槌嫉南莺�，雖然已為國(guó)捐軀，但精神永存。這一百零八個(gè)好漢，用他們的一生詮釋了何為路見不平拔刀相助，高俅的一人得道雞犬升天又是對(duì)奸臣仗勢(shì)欺人，誣蔑忠良的譴責(zé)。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、百姓流離失所的年代，那個(gè)金玉其外，敗絮其中的王朝化作充滿遺憾的文字記入歷史，讓我更加珍惜這用鮮血換來的和平，但有些人卻一副事不關(guān)已，漠然視之的樣子，試問若沒有這梁山好漢，宋王朝是不是毀滅的更快呢？
曾經(jīng)一則轟動(dòng)一時(shí)的新聞，有個(gè)幼兒在馬路上玩耍，不幸被卡車碾壓，許多路人經(jīng)過時(shí)只是淡淡地看一眼，繼續(xù)前行，或許人們害怕幫助孩子會(huì)惹禍上身，也許是事不關(guān)已高高掛起的態(tài)度，他們?nèi)斡蛇@個(gè)幼小的生命備受折磨，最后只有一位清潔工幫助了她。若是梁山好漢見到此情此景一定不會(huì)袖手旁觀，救小孩子與為難之中。
有些人黯淡了人性的光輝，但總有人點(diǎn)亮。杭州“最美媽媽”吳菊萍毅然張開雙臂接住了從高樓上墜落的孩子，而自己卻失去了一只胳膊，在記者采訪時(shí)，她只是淡淡地說，這只是下意識(shí)動(dòng)作，如果換了別人也會(huì)這么做的，她雖然失去了一只胳膊，但挽回了一條生命。她是偉大而幸福的，和那些麻木的路人形成了鮮明的對(duì)比。
梁山好漢是讓人欽佩的，盡管他們的出身各不相同，但他們個(gè)個(gè)充滿正義感，一腔熱血為國(guó)為民，他們虛懷若谷，心懷天下，忠義雙全。若是他們的精神在當(dāng)今社會(huì)廣為流傳，我們的社會(huì)將會(huì)更和諧，我們的生命會(huì)更璨爛。人們不再害怕做好事惹禍上身，“最美媽媽”也不會(huì)被輿論炒得火熱，因?yàn)�，這樣的“最美媽媽”太多了，不稀奇了。人人都心系社會(huì)，把人性的光輝發(fā)揮得淋漓盡致！
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感13
在政治課上，我們學(xué)習(xí)了“友好交往禮為先”，意思是說，要想與人友好交往，首先要講禮貌、懂禮儀。但讀了水滸傳之后，我就不得不說“友好交往‘酒’為先”了，為什么這樣說呢？且聽我為你慢慢道來……
有一個(gè)成語(yǔ)叫作“借酒澆愁”，意思是當(dāng)心情郁悶時(shí)，借助酒來麻醉自己的憂愁，就像李白所說的，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁�！笔聦�(shí)上，借酒澆愁是不會(huì)讓我們忘記憂愁的，相反，我們只會(huì)“愁更愁”罷了。那是不是說，酒就一無(wú)是處了？其實(shí)不然，在水滸傳中，作者施耐庵巧妙地在故事情節(jié)中加上了酒，使酒成為了溝通人與人心靈的一座橋梁，因?yàn)榫频拇嬖�，讓更多的路人聚在了一起�?/p>
魯智深和史進(jìn)兩位豪杰的初識(shí)，所做的第一件事情，便是去喝酒，他們?cè)诰浦�，談�(wù)搶儆谒麄兊脑掝}，互相了解對(duì)方，增進(jìn)友誼；吳用和阮家三兄弟有幸相遇，是酒讓他們看清了對(duì)方的為人，成為不折不扣的友人；劉唐來投奔晁蓋時(shí)，也是兩人共聚一堂，共飲美酒，共商大事……
在書中，在那個(gè)時(shí)代，有多少個(gè)朋友的結(jié)識(shí)緣自于酒。在酒中，他們放開心胸，把自己最真摯的情感表達(dá)了出來；因?yàn)榫�，他們都看到了�?duì)方最真實(shí)的一面。就這樣，他們?cè)诰浦邢嘁姟⑾嘧R(shí)、相知，最后成為真正的友人。
在古代，一方面，借酒銷愁愁更愁，但另一方面，酒還能成為了人們友好交往的象征；而在當(dāng)代，盡管大量酗酒有害健康，但是，少量飲酒卻能活血益壽。由此看來，事間萬(wàn)物都有其好的一面和不好的一面，而酒只是一個(gè)生活中小小的剪影，如果一個(gè)人能夠把生活中的每一個(gè)剪影閃光的一面抓住，留在自己的腦海里，表現(xiàn)在自己的行動(dòng)上，那他必是一個(gè)聰明的人�；蛟S，一時(shí)之間，我們無(wú)法使自己擁有一雙慧眼，但我們要學(xué)著做生活的有心人，觀察身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物，學(xué)習(xí)我們所能發(fā)現(xiàn)的亮麗景象，不斷地完善自己，就像施耐庵挖掘了酒優(yōu)秀的一面。不知不覺中，你可能就進(jìn)步了。
友好交往6e9e‘酒’為先，此時(shí)的酒為我們展現(xiàn)的是它亮麗的一面。同樣，此時(shí)的你是否抓住了身邊亮麗的風(fēng)景線？
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感14
遙遙北宋末年間，何時(shí)狼煙？花滿城樓！一百零八星宿歸梁山，納命天子不得應(yīng)，終敗世理葬污土。
曾閱《水滸傳》一書，心緒跟著故事一路跌撞起伏。先遇宋江起義，也感慨民間疾苦終有人吶喊！后又見天下一百零八好漢上梁山，甚是快哉！以為北宋將亡，江山觸手可及罷！再見宋江回朝廷招安，心中又是一絲拔涼，不得所以。被奸臣所害時(shí)，書也不剩幾頁(yè)，想也定是起義失敗，再是一絲不舍，慢慢放下書回想著、思考著失敗的原因，以為是奸臣嫌疑最大！但后來細(xì)讀，才恍然大悟原因多種。
雖出身貧寒，但一百零八好漢定是瀟灑！大碗喝酒大口吃肉！震嘯山林綽綽有余，但與朝廷軍隊(duì)對(duì)抗便是碰硬，只能慘�。∵@便是差距，從反抗開始就不能擬補(bǔ)的差距。即使吳用靈活，可謀權(quán)天下，終還是在賊窩里呼吸，無(wú)奈戰(zhàn)局不是一軍師可左右的！三國(guó)鼎立也藏教訓(xùn)，即使諸葛亮可借東風(fēng)可算星座，蜀國(guó)終究是不復(fù)存在，這是歷史，留給后人觀望未來的影子。
內(nèi)部實(shí)在是亂，雖都是一心對(duì)抗北宋，但由于宋江選擇招安，又成了天子手中一顆棋子，是可墜星河也可重用國(guó)土的傀儡。后來更是犯下錯(cuò)誤去討伐田虎、王慶等在同一戰(zhàn)線上的反北宋人士。最終不還是在江南被方臘打得可悲？
宋江深藏山林，封建思想也圍繞著自身，整個(gè)團(tuán)隊(duì)目光更是短淺，如果當(dāng)初沒受招安，反過來與田虎、王慶、方臘等人結(jié)盟，那北宋的年號(hào)定會(huì)易主！
打江山靠的是勢(shì)力與計(jì)謀，而不是山林好漢中的“義”，深陷這其中的“義”字去打下北宋，結(jié)局只能是失敗。
“義”字當(dāng)頭，乃是行走人生的心態(tài)，可交友可碰杯，卻萬(wàn)萬(wàn)不能奪取天下，為何？因?yàn)檫@字里太多拘束、太多情感。而戰(zhàn)場(chǎng)沒有感情，只有刀光劍影、和那被人贊頌的灑熱血拋頭顱，多諷刺呵！
當(dāng)反宋好漢受到了朝廷榮華富貴的待遇時(shí)，當(dāng)那梁山好漢去討田虎、王慶等人時(shí)，當(dāng)所有的一切一切都被天子所掌控時(shí)，最終的失敗是不可避免的！這就是時(shí)間給歷史的安排，就像清風(fēng)吹過湖面，泛起的漣漪也是水紋的心情，那是留給蜻蜓思考的問題。
讀完全書，輕呼一口濁氣，我還得想著明天去那里溫存，爬山虎的影子隨著日落而落，書的故事隨著時(shí)間走遠(yuǎn)而被人遺忘。
人物就像花，這段歷史是屠夫，放出了血，染紅大地，眼睛也該放棄光明，那我該如何去看待梁山滿山的血花，一朵朵在風(fēng)中搖曳欲落，一朵朵在后人眼中衰敗。
心中收獲著更多：朋友啊，你說，這小人物能成什么大事？
冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感15
看完了《水滸傳》，我的心百感交集，108位好漢，為了國(guó)家付出了多少，可最終卻死的死，傷的傷，少數(shù)留在朝廷為國(guó)效力還被奸臣下了藥酒，只有少數(shù)得以善終。我敬佩于眾好漢的忠心，也氣憤于皇帝的任用奸臣。
要說打仗受苦的還是老百姓啊!天子受奸臣迷惑派高俅征伐宋江等人。“于路上縱容軍士，盡去村中縱橫擄掠，黎民受害，非只一端。”天子專門叮囑：“慎勿害民�！彼麄冞�把天子放在眼里嗎?奸臣從不顧及百姓的安危。他們稱宋江為土匪，可宋江等人，卻從不害百姓，那他們的行徑不更令人發(fā)指!宋江等人最終還是受了招安，并為國(guó)打了勝仗,贏回諸多領(lǐng)土，可是108好漢也只剩30多了，宋江得多么痛心呀�？杉槌紓兎堑焕斫膺�死性不改，在御酒里摻了慢藥，要毒宋江，宋江知道了，為了不讓李逵造反朝廷還毒了李逵，而李逵也無(wú)一句怨言，宋江可是最愛李逵的呀!在大局面前，宋江不顧個(gè)人從始至終為了國(guó)家，這份堅(jiān)持，這份心胸，這份忠心著實(shí)讓我敬佩，讓我自嘆不如。他的形象多么偉大，奸臣們真是小如粒沙。吳用，花榮最終也和宋江死在了一起�？商熳舆�是輕信奸臣，不加其罪。
《水滸傳》確實(shí)是不可多得的名著。
想當(dāng)年他們好漢聚在一起多么不容易啊，為了一個(gè)好漢朱仝，晁蓋派李逵殺了小衙內(nèi)，這讓朱仝沒法兒交差，我氣憤他們不惜害了一個(gè)稚氣未脫的小孩子，只為了朱仝，值得嗎?太不人道了!可從大局想，為了梁山安危，這也不重要了，最終都是為了國(guó)家，只是還是有些惋惜。梁山伯好漢的情誼渾似股肱，親的早就像一家人了，宋江一心想為朝廷效力，其余人雖不愿招安，可還是聽從了宋江，此乃大義啊!相比之下，奸臣就十分渺小了，一心想著之前的舊帳。天子兩次下命招安宋江等人都被奸臣從中作祟，第二次故意斷開句：除宋江，盧俊義等人……眾好漢不服了，‘不招安哥哥，我等投降做甚!’可見對(duì)于宋江，他們是何等的忠心，何等的仗義。
讀完了我慨嘆世事不明，皇帝的昏和放縱奸臣讓我憤恨不已。當(dāng)今社會(huì)仍有貪污受賄之人損害國(guó)家和公民利益，幸運(yùn)的是我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人比宋徽宗要明智多了，將大多貪污之人繩之以法，我希望社會(huì)會(huì)變得更加美好。
【冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文讀《水滸傳》有感】相關(guān)文章：
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷（冀教版）02-16
冀教版語(yǔ)文聽課記錄01-27
冀教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元試題11-12
冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)08-25
冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)08-25
有關(guān)冀教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題11-12
魯教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試07-21