最新綠野仙蹤讀后感（通用7篇）
讀完一本書以后，你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的最新綠野仙蹤讀后感（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
最新綠野仙蹤讀后感1
《綠野仙蹤》是一個(gè)充滿童趣和想象力的故事書，讀過之后我有很多的感動(dòng)。
我感動(dòng)于鐵皮人對(duì)于芒奇金女孩的真摯愛情。當(dāng)有魔法的斧頭一次又一次地摧殘鐵皮人的身體時(shí)，鐵皮人對(duì)芒奇金女孩的愛卻始終沒有改變，被砍斷了的身體就用鐵皮代替，就算斧頭向他的心飛來他也不害怕，依然守著那份堅(jiān)定的愛。我認(rèn)為在困境中還能夠不舍不棄的愛情，要比一帆風(fēng)順的愛更壯麗，更美好，也更感人。愿意為愛情獻(xiàn)出生命，如此純潔高尚的愛，恐怕也只有童話的世界里才有吧！
我感動(dòng)于同伴間的純潔的友情。稻草人、鐵皮人和獅子，他們寧可犧牲自己，也要保護(hù)朋友多蘿茜！我反思，當(dāng)初的我們也可以為友誼付出一切，可是經(jīng)過時(shí)間的磨礪，再堅(jiān)定的情誼也不可能使我們奉獻(xiàn)自己的生命去保全朋友。我不禁自問：當(dāng)初的友誼哪去了？還在不在？那些我們遺失的東西，在書中，在多蘿茜和她的朋友中，全都在閃閃發(fā)光。我是否也應(yīng)該重新拾起當(dāng)年的美好，當(dāng)年的自己……
最后，多蘿茜和她的朋友們各自找到了自己的歸途，我為他們感到又是高興又是傷心。雖然他們都好幸福，但我還是自私地希望他們能夠生活在一起。畢竟有那么一群人，陪你走過了最艱難的日子，分別時(shí)你會(huì)舍得嗎？就像我的一群朋友，雖然他們給了我一段美好的回憶，可是總有一天，我們會(huì)分開，各奔東西。當(dāng)那一天來臨時(shí)，我不知道是該高興還是該哭泣呢？
我感動(dòng)于多蘿茜的開朗樂觀。小主人公多蘿茜是一個(gè)開朗活潑的小女孩，即使在只有“灰蒙蒙”色彩的大草原，她卻沒有被單調(diào)無味的生活環(huán)境所“污染”；即使前進(jìn)的道路上有再多的坎坷，她總能保持著天真的童心，用自己的笑聲去感染周圍的人。想想我們自己，總喜歡感嘆我們現(xiàn)在的生活太過規(guī)律太少變化，只是日復(fù)一日的重復(fù)，只是繁重的學(xué)習(xí)和工作，總是“為賦新詩強(qiáng)說愁”，于是，一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的白天和黑夜都在嘆息和悲傷中度過。我們不正是缺少多蘿茜的樂觀嗎？如果換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)是為了發(fā)展，工作是為了幸福，明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，那么，同學(xué)們將會(huì)用歡聲笑語，打破了所有郁悶和悲催。
我還感動(dòng)于伙伴們堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)精神。即使成功的幾率很小，他們也會(huì)去試一試；即使失敗了，也不會(huì)自暴自棄；再尋新路，再去拼搏……
童話的世界，有純潔的愛情和友情；童話的世界，有開朗樂觀和積極上進(jìn)！
最新綠野仙蹤讀后感2
俗話說：“書是知識(shí)的海洋；力量的源泉；生活的方向盤�！�
最近，我迷上了一本課外書籍——《綠野仙蹤》。這本書里的主要人物有：善良的多羅茜，調(diào)皮的托托，堅(jiān)硬的鐵皮人，勇敢的膽小獅，聰明的稻草人，還有邪惡的東方巫女和西方巫女。當(dāng)然，也有善良的巫女：南方巫女和北方巫女。
主要講述了美麗善良的多羅茜的故事。
美麗善良的多羅茜跟她唯一的親人——亨利叔叔和艾姆嬸嬸生活在堪薩斯大草原居住。過著貧窮又快樂的日子。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到一個(gè)神奇而美麗的國(guó)度——奧茲國(guó)。她的屋子落下時(shí)，正巧砸中邪惡的東方巫女。受盡東方巫女的虐待的，“滿地金”平民終于獲得自由，想讓善良的多羅茜做他們女王。但迫切想回家的愿望讓多羅茜不想當(dāng)他們的女王。“滿地金”的平民知道后有一點(diǎn)失望，但還是告訴她遠(yuǎn)處的翡翠城住著一位無所不能，法力高強(qiáng)的魔法師。應(yīng)該能幫助多羅茜回家。多羅茜知道消息心花怒放。于是，她立馬前往翡翠城。一路上，多羅茜遇見了沒長(zhǎng)腦子的稻草人，沒有心的鐵人和沒有膽子的獅子。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的
愿望，一同跟多羅茜前往翡翠城。他們克服重重困難，團(tuán)結(jié)友愛，同心協(xié)力，終于到了他們夢(mèng)寐以求的地方——翡翠城。
到了翡翠城，偉大的奧茲國(guó)王說要打敗邪惡的西方巫女，才能幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望。聰明勇敢的多羅茜，打敗了邪惡的西方巫女，并救出了獅子，修好了稻草人和鐵皮人。偉大的奧茲國(guó)國(guó)王實(shí)現(xiàn)他們的愿望。讓稻草人有了聰明的腦袋，讓鐵皮人有了一顆鮮活的心，讓獅子有了巨大的勇氣。多羅茜在南方女巫的幫助下，回到了家鄉(xiāng)。從此，她們過上幸福安詳?shù)娜兆印?/p>
讀完這本書，我陷入了沉思：團(tuán)結(jié)友愛，同心協(xié)力能打敗一切困難。其實(shí)，在途中遇到的緊急情況，稻草人的腦袋比誰讀轉(zhuǎn)得快。鐵皮人遇到困難者，毫不猶豫地幫助他們，讓他們看到生活的希望。獅子也敢與比自己強(qiáng)兩倍的動(dòng)物斗爭(zhēng)。
我要向多羅茜學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)不斷奮斗。
最新綠野仙蹤讀后感3
我最近讀了《綠野仙蹤》這本書,書中一個(gè)個(gè)引人入勝的神奇故事,使我陶醉其中,也明白了做人的道理。
這本書主要寫了,小女孩蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方,為了回到家鄉(xiāng)———堪薩斯大草原,她在北方女巫的指引下去了翡翠城,尋找奧茲大王求助。一路上,她結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友:沒有腦子的稻草人,沒心的鐵皮人和膽子很小很小的獅子。他們團(tuán)結(jié)合作,勇克難關(guān),戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡,最后,蘿茜終于回到家鄉(xiāng),伙伴們也如愿以償了。
當(dāng)我看到多蘿茜用信念鼓舞著她的伙伴時(shí),我的心中便不由得被多蘿茜那堅(jiān)定的決心和勇氣感動(dòng)了。一直走下去,該有多少路啊?還要走多少天啊?途中要經(jīng)受多少艱苦和煎熬……讀著讀著,我腦海中不禁浮現(xiàn)出一節(jié)數(shù)學(xué)課上,楊老師出了一道非常有趣的題,讓同學(xué)百思不得其解,同學(xué)們便七嘴八舌地議論開了,全班炸開了鍋,俗話說得好:功夫不負(fù)有心人!終于在全班同學(xué)的討論下,想出了這道題的答案,同學(xué)們甭提多高興了！
通過閱讀《綠野仙蹤》這部作品,我們一定要學(xué)習(xí)多蘿西那種堅(jiān)定不懈的精神和樂觀向上的心態(tài)。雖然實(shí)現(xiàn)理想愿望需要努力,總有一天,我們覺得無法實(shí)現(xiàn)的愿望也一定能實(shí)現(xiàn)。
最新綠野仙蹤讀后感4
在《綠野仙蹤》中，南方女巫格林達(dá)的故事可以說是最少的，她告訴多蘿茜他們回家的方法，用飛猴把稻草人、鐵人樵夫和獅子分別送回家，而多蘿茜，使用銀鞋就可以飛回堪薩斯的家了。
但是，當(dāng)我讀到格林達(dá)的故事時(shí)，真有想流淚的感動(dòng)。
為什么呢？
我們先來看看格林達(dá)是怎樣對(duì)待這幾位求助者的。
“我的多蘿茜，我能為你做什么？”她問道。（對(duì)多蘿茜說）
格林達(dá)俯身向前，親吻這位甜蜜可愛的多蘿茜抬起的面龐。（對(duì)多蘿茜的動(dòng)作）
“我可以用這頂金冠的魔力，命令飛猴把你送到翡翠城門前，”格林達(dá)說，“那里的人民失去這樣一位統(tǒng)治者，將是一種遺憾。”（對(duì)稻草人說）
“我要對(duì)飛猴下的第二道命令，”格林達(dá)說，“那就是要它們把你安全送到溫基國(guó)人身邊。你的腦子看上去不像稻草人的那么大，可你的確顯得很明亮——尤其是擦光之后——我能肯定，你會(huì)做溫基人賢明的統(tǒng)治者�！保▽�(duì)鐵人樵夫說）
“我要對(duì)飛猴下的第三道命令，”格林達(dá)說，“就是要它們把你送到你的森林去。用完金冠的魔力之后，我會(huì)將它贈(zèng)送給猴王，它和它的猴群以后就不必再受任何人的差遣了�！保▽�(duì)獅子說）
我不知道大家讀到這些片段時(shí)的感覺，反正我讀到這里，就觸動(dòng)了心靈深處最溫柔的神經(jīng)，它就是溫情，或者說是仁愛、慈愛，還有尊重�！拔业亩嗵}茜”“我能為你做什么”，沒有一點(diǎn)施舍者的架子，反而像一位慈祥的母親；對(duì)三位將來的統(tǒng)治者，她信心滿滿，熱情地鼓勵(lì)和贊美，“那里的人民失去這樣一位統(tǒng)治者，將是一種遺憾”，“你會(huì)做溫基人賢明的統(tǒng)治者”，“就是要它們把你送到你的森林去”。這種尊重和內(nèi)心深處的慈愛，不正是我們?cè)S多人所缺少的嗎？
想起一個(gè)故事，德國(guó)有個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，在媽媽的鼓勵(lì)下，第一次橫過馬路，兩邊的汽車都停了下來，排成了兩條長(zhǎng)龍，沒有一個(gè)人急躁，沒有一個(gè)人鳴笛，一個(gè)個(gè)耐心等待，并且面帶微笑，鼓勵(lì)和欣賞著孩子的第一次“探險(xiǎn)”。
想起一個(gè)故事，日本的一家人，大年夜到一家餐館全家合吃一碗陽春面，因?yàn)樗麄兗揖池毢�。飯館的老板只是每年記住給他們母子三人留好位置，只是加大那碗面的數(shù)量，沒有免費(fèi)，沒有施舍，因?yàn)樗诒Ｗo(hù)那一家人的自尊心。
想起一個(gè)故事，美國(guó)的一個(gè)小男孩在森林里迷了路，一位伐木工人找到他，一路唱歌講故事，閉口不提孩子迷路的問題，他的目的不僅僅是幫助，他更在意保護(hù)一個(gè)小男孩的自尊心。
很難想象，第一個(gè)故事如果發(fā)生在中國(guó)，會(huì)有什么樣的后果，面對(duì)整隊(duì)的孩子，也有大卡車會(huì)呼嘯而過，留下的是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢和冷漠。第二和第三個(gè)故事，也許所有的中國(guó)人，都會(huì)施以援手，但是，往往會(huì)忽略對(duì)孩子自尊心的尊重。
也許自尊心，才會(huì)使人永葆高尚純潔，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。
最新綠野仙蹤讀后感5
重復(fù)和反復(fù)在形式上沒有區(qū)別，但是在內(nèi)容和修辭上，卻有著天壤之別。重復(fù)是啰嗦，而反復(fù)則是為了強(qiáng)調(diào)。在不同的作品中，其強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容各不相同。所以，在閱讀文章或者文學(xué)作品的時(shí)候，我們不要輕易說人家是重復(fù)了，而是要探索思考，作者如此這樣反復(fù)，目的何在呢，弄懂了這個(gè)問題，就會(huì)加深對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。
在《綠野仙蹤》中，反復(fù)手法運(yùn)用最多的，就是強(qiáng)調(diào)稻草人、鐵人樵夫、獅子和多蘿茜冒險(xiǎn)游歷的目的。遇到新人問及尋找奧茲的目的，他們每次都會(huì)不厭其煩地回答：
“我想要他給我點(diǎn)腦子�！钡静萑苏f。
“我要他給我一顆心�！辫F人樵夫說。
“我想請(qǐng)求他給我勇氣�！蹦懶〉莫{子說。
“我要他送我回堪薩斯。”多蘿茜說。
一旦遇到困難不能解決的時(shí)候，他們又都會(huì)說：
“要是那樣，我就得不到我的腦子了�！钡静萑苏f。
“我就得不到勇氣�！蹦懶〉莫{子說。
“我就得不到心。”鐵人樵夫說。
“那我就再也回不到堪薩斯了�！倍嗵}茜說。
很明顯，在這部作品中，這些反復(fù)的語言描寫，強(qiáng)調(diào)的是各自行為的目的。那么為什么要多次強(qiáng)調(diào)行為的'目的呢？除了情節(jié)的需要中心的需要，還有沒有別的原因呢？從這一點(diǎn)來分析，是不是可以發(fā)掘這部著名的兒童讀物之所以著名的原因呢？
我想到了兒童的天性，兒童的天性喜歡反復(fù)。對(duì)一個(gè)小孩子（可能更適用于嬰幼兒），一個(gè)反復(fù)的動(dòng)作或者游戲，他會(huì)樂此不疲。反復(fù)地躲在同一個(gè)地方等待被大人發(fā)現(xiàn)，反復(fù)地把乒乓球扔出去再撿回來，反復(fù)地把東西扳倒再扶起來，反復(fù)地被大人胳肢（動(dòng)詞）或者胳肢大人……就是在這些反復(fù)地動(dòng)作或者游戲中，他們獲得了無比的快樂，這快樂超過了不斷變換的游戲的快樂。同時(shí)，也許他們發(fā)展了多方面的能力，這個(gè)問題過于復(fù)雜，就留給心理學(xué)家或者教育學(xué)家去研究吧。我想說的是，所謂的成年人，不要忘了送給孩子反復(fù)游戲的快樂。
大起來的孩子們，就游戲而言，好像是習(xí)慣了變化，其實(shí)并非如此。孩子們喜歡的游戲不過更加復(fù)雜而已，其實(shí)他們?nèi)匀辉诓粩喾磸?fù)，在不斷反復(fù)中尋求樂趣，掌握技能。彈鋼琴是反復(fù)敲擊琴鍵，畫畫兒是反復(fù)臨摹，打乒乓球是在球臺(tái)間的不斷反復(fù)，打籃球是拍球和投球的不斷反復(fù)，跳皮筋是反復(fù)，擲沙包也是反復(fù)，老鷹捉小雞也不是只玩一次就過足了癮，甚至網(wǎng)絡(luò)游戲也是在不斷地反復(fù)中奔向更高一級(jí)的反復(fù)。
反復(fù)，是人類的天性，長(zhǎng)期的反復(fù)，就是興趣的培養(yǎng)。
不得不談?wù)剬W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)固然要?jiǎng)?chuàng)新，但在創(chuàng)新之前，需要不斷的反復(fù)，以達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)的目的�？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”“學(xué)”過之后就是“習(xí)”，這個(gè)“習(xí)”就是“復(fù)習(xí)”或者“反復(fù)練習(xí)”，沒有這個(gè)“反復(fù)練習(xí)”，恐怕連考試都過不了關(guān)，恐怕也就很難“樂”起來。
反復(fù)，反復(fù)，魅力無限！
最新綠野仙蹤讀后感6
寒假我讀了一本書書的名字叫綠野仙蹤，這本書的第一頁寫著任何一個(gè)沒有閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，都不會(huì)懂得多與少的辯證關(guān)系。任何一個(gè)沒有鑒賞能力的人，都不會(huì)懂得該如何去選擇最好的書。但一個(gè)基本的常識(shí)會(huì)幫助我們按圖索驥，去尋找到我們所需要的和最好的書籍，那就是去閱讀經(jīng)典。
活波可愛的小姑娘多蘿茜被一陣旋風(fēng)從家鄉(xiāng)堪薩斯州刮走，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)神奇的國(guó)度，為了尋找回家的路，她開始了一段不尋常的歷險(xiǎn)。路上，多蘿茜遇見了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛心的鐵皮人和得到勇氣的獅子，他們一起出發(fā)尋找澳芝，請(qǐng)他幫助實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們追求的也是人類共同的美好理想：智慧、愛心和勇氣，在他們身上充滿對(duì)美善的向往。稻草人害怕別人叫自己蠢貨，他很傷心自己的腦子里充滿了稻草而不是智慧，多蘿茜傾聽他的傾訴，同情他的處境，鼓勵(lì)他去尋找智慧。在途中，他慢慢學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，在一次次勝利和是失敗中變得越來越聰明。鐵皮人為了心愛的姑娘而遭到惡女巫詛咒，丟失了心，沒有心便不能感受到世上最好的東西——愛與快樂。在途中，他幫助同伴脫險(xiǎn)，仁慈地對(duì)待小生靈，漸漸尋回失落的愛心。膽小的獅子空有一個(gè)強(qiáng)大的軀殼，內(nèi)心膽怯，而充滿驚險(xiǎn)的旅程造就和激發(fā)了獅子的勇氣，使他最終成為名副其實(shí)的百獸之王。
四位小朋友以及小狗托托互相扶持，相互依靠，歷險(xiǎn)讓他們結(jié)下了深厚的友誼。他們彼此忠誠(chéng)，友誼在一次次困境的考驗(yàn)下變得越來越堅(jiān)固。
最新綠野仙蹤讀后感7
我曾讀過這樣一本書，它的名字叫作《綠野仙蹤》。在我的感覺里，可以說真的是十分精彩，內(nèi)容里飽含著危險(xiǎn)，危險(xiǎn)中透露著精彩，精彩中顯示著開心。我可以告訴你哦，這是一篇寫開心的歷險(xiǎn)故事。這本書主要講述：住在美國(guó)堪薩斯州的小女孩和她的小狗拖拖被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。
小女孩多蘿茜為了返回家鄉(xiāng)，回到亨利叔叔和艾姆嬸嬸的身邊，多蘿茜向翡翠城前進(jìn)，一路上遇到種。種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬苦。在漫長(zhǎng)的回家旅程中，多蘿茜認(rèn)識(shí)了沒有腦子的“稻草人”，沒有心的“鐵皮人”，沒有膽量的獅子。為了實(shí)現(xiàn)各自的愿望，它們和多蘿西一行人歷經(jīng)千辛萬苦，堅(jiān)持不懈，努力向前，通過了許許多多的考驗(yàn)，終于實(shí)現(xiàn)了他們各自的愿望，而且稻草人做了奧茲國(guó)的國(guó)王，鐵皮人做了威奇國(guó)的國(guó)王，膽小獅成了一片森林的百獸之王，當(dāng)然多蘿西也成功的回到了家鄉(xiāng)。
友誼是珍貴的，多蘿茜與稻草人鐵皮人和獅子從互不相識(shí)到好朋友，然后一同共渡難關(guān)，互幫互助，讓多蘿茜更加努力地挑戰(zhàn)困難，繼續(xù)前進(jìn)。
《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)砹嗽S多啟迪：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己信心和希望，要努力發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)。書中稻草人希望自
己擁有一顆智慧的頭腦；鐵皮人希望自己有一顆跳動(dòng)的心，膽小的獅子希望自己擁有勇氣和膽量。而其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子比誰都轉(zhuǎn)的都快，總能想出一個(gè)個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)子；而鐵皮人很有愛心，時(shí)時(shí)助人為樂，膽小的獅子在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗。
人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會(huì)越來越會(huì)超越自己！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)多蘿茜，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力奮斗；也讓我領(lǐng)悟到什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念——————如果是我，我也情愿去那里做一個(gè)快樂開心的歷險(xiǎn)。在困難中有自信；在危險(xiǎn)中有勇氣；在磨練中慢慢、悄悄地成長(zhǎng)；但愿我能有一個(gè)像這樣的甜蜜的夢(mèng)。
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