城南舊事的讀后感（精選23篇）
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的城南舊事的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
城南舊事的讀后感 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。有這樣一本書(shū)，它像一縷陽(yáng)光照亮了我的心靈。它就是《城南舊事》。
《城南舊事》是著名作家林海音的一本經(jīng)典自傳體小說(shuō)，看著主人公英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地、慢慢地滲入我的腦海中；緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子。這些地方所浮現(xiàn)的人物有冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、進(jìn)邊的伙伴妞兒、惠安館的瘋女人——秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘，不理“我們”的德先叔和“我”朝夕相伴的宋江媽和后因病去世的“爸爸”都與“我”建立了深厚的感情，這可不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都在歲月的影步中消失了。童年，是人生上相對(duì)重要的時(shí)期。
當(dāng)我讀到英子與惠安館的瘋女人——秀貞玩時(shí)，我擔(dān)心秀貞會(huì)傷害英子，當(dāng)英子知道自己的好朋友妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子讓她們母女重縫，還將自己的的鉆石表和金手鐲給他們當(dāng)路費(fèi)去找秀貞的親人——思康叔。
童年是美好的，童年是珍貴的，童年是一去復(fù)返的……我們必須珍惜童年，走好童年里的每一步。
城南舊事的讀后感 篇2
今年寒假老師推薦了一本《城南舊事》給我們看，雖然天氣很熱，但是我捧著它就不熱了。我越看越想看，越看越入迷。
這本書(shū)是林海音寫(xiě)的，她的小名叫英子，是1918年3月出生的，她一生寫(xiě)了《窗》,《兩地》，《做客美國(guó)》等許多名著。
這本書(shū)分四編，第一編是“城南舊事”，第二編是“英子的鄉(xiāng)戀”，第三編是“未了的情緣”，第四編是“生命的風(fēng)鈴”。
林海音的小時(shí)候很活潑，可愛(ài)又有些調(diào)皮，這本書(shū)讓我印象最深的就是我的童玩這一篇，這一篇里面講了林海音和他的小朋友的童玩。先說(shuō)撾子吧，撾子的道具有很多種，白果、桃胡、布袋、玻璃球、都可以，只要用五或七粒仔，放到桌子上，把桌子上鋪上一層圍巾，拿出一粒，扔上空，接在手里的時(shí)候要快速撿一顆再扔，直到把七顆都扔完，再兩顆兩顆的扔，最后全都一起扔。這全套是一個(gè)單元，做不完就輸了。
還有跳繩和踢毽子，還有彈蠶豆和剪紙。將一張四四方方彩色的紙，對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，用剪子從上面剪一些喜歡的造型，把紙打開(kāi)就做好了。
你是不是感到很有趣呢？
城南舊事的讀后感 篇3
今天，我讀了城南舊事的節(jié)選——《爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了》。
林海音在六年級(jí)時(shí)，代表六年級(jí)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，想叫爸爸來(lái)。爸爸病重，去不了。在領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)后，得知爸爸去世，心情很沉重。她仿佛一下子長(zhǎng)大了，12歲的她承擔(dān)了應(yīng)盡的責(zé)任，為媽媽分憂解難。
林海音在一年級(jí)時(shí)，有一次下起了大雨怕遲到便賴床不去上學(xué)，被他爸爸拿起雞毛撣子教訓(xùn)了一頓，她知錯(cuò)就改。六年來(lái)再也沒(méi)遲到過(guò)。冬天時(shí)，她手戴手套捧個(gè)熱白薯，早早的等在了學(xué)校大門(mén)口；夏天時(shí)，手里拿著一朵小花也早早的等在了學(xué)校大門(mén)口。
聯(lián)系自己，我做錯(cuò)了一件事，老師教家長(zhǎng)幫，怎么都改不掉。比如我會(huì)在做作業(yè)和上課的時(shí)候開(kāi)小差，不管老師怎么管，怎么下決心，都無(wú)濟(jì)于事，還是要開(kāi)小差。
文中的我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了困難，出色地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。她是優(yōu)秀的，代表了全班同學(xué)去領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)。我呢？今年十三歲了，馬上讀六年級(jí)了。和她相比，天壤之別。你看，外語(yǔ)把我害慘了。原因是我太怕苦了。
讀了爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了。我明白了，一個(gè)人要成功，必須有目標(biāo)，才有動(dòng)力。梅花香自苦寒來(lái)，相信我，一定會(huì)成功！
城南舊事的讀后感 篇4
第一章：《惠安館》
片段點(diǎn)評(píng)：1，太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái)，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來(lái)了，
品析：太陽(yáng)透過(guò)窗戶照到墻上，再到桌子，隨后到“我”的小床，在由遠(yuǎn)至近的空間轉(zhuǎn)移中，引出故事的地點(diǎn)和人物，【描寫(xiě)精巧】
2，宋媽是順義縣的人，她也說(shuō)不好北京話，她說(shuō)成“惠難館”，媽說(shuō)成“惠娃館”，爸說(shuō)成“飛安館”，我隨著胡同里的孩子說(shuō)“惠安館”，到底哪一個(gè)對(duì)，我不知道。
品析：同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)詞，不同的人卻發(fā)出不同的音，此處生動(dòng)的表現(xiàn)出地域不同，人們的方言也不同。【巧妙用語(yǔ)】
3，我想總有一天我要邁上那三層臺(tái)階，走進(jìn)那黑洞洞的大門(mén)里去。
品析：孩子氣的有些任性的心理，既寫(xiě)出了小孩子的好奇，也為后文埋下伏筆�！拘睦砻鑼�(xiě)】
4，她的眼睛真透亮，一笑，眼底下就像宋媽說(shuō)的，怎么也有兩個(gè)淚坑兒呀！
品析：同樣的眼睛透亮，同樣的兩個(gè)淚坑兒，妞兒和“瘋子”，是相像嗎?文章在此處埋下伏筆。【構(gòu)思巧妙】
城南舊事的讀后感 篇5
《城南舊事》講了在舊時(shí)代北京城南里，小作者的一家，以及作者和周?chē)笥阎g發(fā)生的事情。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)心中有莫名的痛楚。是為宋媽的孩子沒(méi)了悲傷？還是為秀貞的孩子被送人難過(guò)呢？難道是為那個(gè)草叢里蹲的那個(gè)賊被逮到？或許為作者的父親病故，替作者傷心？——腦海里的畫(huà)面一幅接著一幅，像電影一樣，讓我的思想久久不能平靜。然而令我靈魂驚醒的卻是一句英子爸爸說(shuō)的一句話：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了�！�
在我們的生活中，我們要面對(duì)許多我們不愿做的事，我們會(huì)遇到許多困難，在這時(shí)，我們?cè)趺醋瞿�？無(wú)論有什么困難，不要退縮，要迎難而上，就能闖成功。這是英子的爸爸激勵(lì)英子的話，這也是我讀這本書(shū)最受啟發(fā)的一句話。這就好比你去登山，看到山頂那么高，你會(huì)退縮，可當(dāng)你硬著頭皮爬上頂峰時(shí)，回頭望望，其實(shí)并不難。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還會(huì)遇到我們?nèi)松袩o(wú)數(shù)的第一次。膽怯、迷茫、不知所措會(huì)像繩索一樣束縛我們的手腳。我們要怎么辦呢？硬著頭皮去做、去闖！我不做停下腳步的投降派，我要做第一個(gè)沖向前方的戰(zhàn)士，去迎接勝利的光明！
城南舊事的讀后感 篇6
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺。
即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
城南舊事的讀后感 篇7
一滴清水，可以折射出太陽(yáng)的奪目光輝，一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)《城南舊事》，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)。作者林海音以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在城南幸福的童年生活。
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我慚慚地走近了書(shū)里，仿佛看見(jiàn)在城南度過(guò)的幸福童年緩緩的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館巷、草垛子它們就像是一股細(xì)流靜靜地、緩緩地滲入我的腦海中。這本書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世間復(fù)雜的情感。
雖然花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)明天還會(huì)爬上來(lái)，但我的童年將會(huì)一去無(wú)蹤影，我青春的小鳥(niǎo)將會(huì)一去不回來(lái)�？墒恰冻悄吓f事》將會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。它就像夏夜里的一縷清風(fēng)，讓我知道不能錯(cuò)過(guò)美好純真的童年。我要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，讓我的童年生活過(guò)得充實(shí)而絢麗!
城南舊事的讀后感 篇8
這個(gè)暑假期間我讀到一本好書(shū)——《城南舊事》。
這本書(shū)主要講了作者兒童時(shí)代一系列有趣的事。
我感覺(jué)這本書(shū)就想一道菜，因?yàn)檫@本書(shū)有的讓人想笑，有的讓人替主人公捏把汗，也有的讓人激動(dòng)，甚至有的讓人想流淚。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些道理：成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何，而是在于過(guò)程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過(guò)程是殘缺的，無(wú)意義的，那么，即使結(jié)果再完美，再稱心如意，成長(zhǎng)也是一個(gè)無(wú)意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已。沒(méi)有意義，沒(méi)有感慨，沒(méi)有收獲，沒(méi)有坎坷，這樣的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng)，而是單純的消磨時(shí)光，浪費(fèi)時(shí)光。不配叫做成長(zhǎng)。 反之，如果過(guò)程是有意義的，即使結(jié)果并不那么完美，這也是成長(zhǎng)的收獲、蛻變、磨練。
《城南舊事》這本書(shū)，使我受益匪淺。因?yàn)槲壹让靼琢顺砷L(zhǎng)價(jià)值的所在，又欣賞到了一篇好文章，使我在真正意義上長(zhǎng)大了許多。
城南舊事的讀后感 篇9
《城南舊事》記錄了林海音童年時(shí)發(fā)生的事情，書(shū)里面的一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
小英子的第一個(gè)朋友是被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞。經(jīng)過(guò)多次的來(lái)往，小英子才得知秀貞來(lái)到北京是為了找自己的孩子——小桂子，秀貞告訴她小桂子后脖子上有塊青記，叫她幫忙找。小英子有一個(gè)好朋友妞兒，她發(fā)現(xiàn)妞兒后脖子上有一塊青記，她認(rèn)為就是秀貞所說(shuō)的小桂子，就讓她們母女相認(rèn)了。
在“驢兒打滾”的故事里，“驢打滾兒”就是把黃米面蒸熟了，包上黑糖，再在綠豆粉里滾一滾。宋媽的一個(gè)孩子淹死了，另一個(gè)孩子又被賣(mài)掉了，宋媽要走了，小英子舍不得，那種感覺(jué)是苦澀的。
時(shí)間慢慢地流逝，小英子已經(jīng)六年級(jí)畢業(yè)了，她如愿以償?shù)禺?dāng)上了第一名，完成了爸爸的心愿。但爸爸卻去世了，小英子明白了：“爸爸的花兒落了，我不再是小孩子了。”
童年是寶貴的，但卻是短暫的。童年時(shí)代一眨眼就過(guò)了，有多少值得回憶的事情?好好珍惜眼前衣食無(wú)憂，快快樂(lè)樂(lè)的日子，不要等到失去了，才懂得珍惜。
城南舊事的讀后感 篇10
《城南舊事》的作者是林海音，這部電影的主要內(nèi)容是： 小英子住在北京一個(gè)胡同里 ， 認(rèn)識(shí)一個(gè)瘋女人，其實(shí)她也不是真瘋，通過(guò)和小英子的談話得知這個(gè)女人是想孩子想瘋的，無(wú)意中小英子發(fā)現(xiàn)了瘋女人丟失的女兒，讓她們相認(rèn)后瘋女人的瘋病也好了�？吹竭@兒，我覺(jué)得小英子善良，愿意去幫助那些貧苦的人們，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人。漸漸小英子到了上學(xué)年齡，有一次放學(xué)，看見(jiàn)一群男孩子踢球踢進(jìn)了大家都說(shuō)那里鬧鬼的廢墟里，可沒(méi)一個(gè)人敢去拾球，膽大的小英子進(jìn)去拾球時(shí)看見(jiàn)了許多值錢(qián)的東西。好奇心迫使她又走進(jìn)了廢墟卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)為了弟弟上學(xué)才偷盜的小偷，并送她了一個(gè)喜歡的東西 ，天真的小英子并不知道這個(gè)男人是個(gè)小偷而泄露了秘密，結(jié)果他被警察抓走了。不久，小英子爸爸因病身亡，她們一家從此離開(kāi)了這條胡同。
看完這部電影我知道了：這是一部作者的回憶錄，借主人公小英子的眼睛看到了舊社會(huì)的黑暗，人與人的不平等以及他們貧困的生活。和她們相比，我們幸福多了，我下定決心，在現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)的生活基礎(chǔ)上要好好學(xué)習(xí)，把國(guó)家冶理好，不讓人們?cè)偈芸啵蔀閲?guó)家的棟梁。
城南舊事的讀后感 篇11
《城南舊事》中多篇是追憶英子童年居住北京城南的景色和人物。其中《惠安館》和《驢打滾兒》等篇，雖是透過(guò)童稚的眼睛看大人的世界，卻更啟人深思。以自然、真實(shí)的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂(lè)的一生。
在這本小說(shuō)集里，《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》和《驢打滾兒》的中心人物英子。時(shí)間是1923年開(kāi)始。英子由一個(gè)七歲的小女孩長(zhǎng)大到十三歲。書(shū)中故事的發(fā)展循著英子的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變。英子原是個(gè)懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年隨之結(jié)束，她的旁觀者身份也到此結(jié)束，在十三歲的年紀(jì)“開(kāi)始負(fù)起不是小孩子該負(fù)的責(zé)任。”襯托出無(wú)憂無(wú)慮的童年歡樂(lè)的短暫可貴。
這本書(shū)是描寫(xiě)舊北京形形色色的人和事。從童年的路駝隊(duì)到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱作瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施加趕出來(lái)留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的人物，也教會(huì)她許多道理的人。
城南舊事的讀后感 篇12
不久前，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。
讀著讀著，我就癡迷在這本書(shū)里。一個(gè)小女孩英子跟著爸爸媽媽從日本來(lái)到北京，住在城南的一個(gè)小胡同里。這里的一切都讓她感到好奇，會(huì)館面前的“瘋”女人；長(zhǎng)被家人打罵的妞兒；隱藏在荒草叢的小偷；敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘；丟下自己的孩子來(lái)做奶媽的宋媽?zhuān)衾锒荚?jīng)與英子相伴與歲月，但漸漸的都一一離去了。
我會(huì)為英子和瘋?cè)嗽旱寞偱艘黄鹜娑鴵?dān)心不已；我會(huì)因英子幫助自己的好伙伴妞兒和她的母親秀貞母女重逢欣喜感動(dòng)，并且還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的首飾，這樣珍貴的東西送給她們作為盤(pán)纏去尋找思康叔而折服。這一幕幕景像，猶然在我的腦海里浮現(xiàn)，帶給我內(nèi)心的洗滌，靈魂的滋養(yǎng)。
合上這本書(shū)，一輪輪精彩的演出將人性的善惡，世間的冷暖描繪得淋淋盡致。主人公英子的美好形象會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，激勵(lì)著我前進(jìn)。
城南舊事的讀后感 篇13
20世紀(jì)20年代末，六歲的小主人公林英子住在北京城南的一條小胡同里。她幫“瘋”女人秀貞好不容易找到了女兒，結(jié)果他們慘死在火車(chē)輪下。后英子一家遷居新簾子胡同，她又認(rèn)識(shí)了一個(gè)為了弟弟上學(xué)而偷人東西的年輕人，后來(lái)被巡警抓走了。英子的奶媽宋媽撇下自己的孩子來(lái)伺候別人，結(jié)果兒子淹死，女兒被丈夫買(mǎi)了。后來(lái)英子的爸爸因肺病去世，她隨家人遠(yuǎn)行。
讀了這篇文章使我感到：駱駝雖然吃飯的樣子很難看，但它沉得住氣、不著急，我很敬佩。故事中的年輕人非常善良，其實(shí)他也是迫不得已的�。≌嫣嫠麄�！我一定好好學(xué)學(xué)習(xí)，免得長(zhǎng)大也像他這樣。宋媽的丈夫好狠心呀！宋媽給他寄錢(qián)，他還買(mǎi)了女兒。小英子的爸爸是一個(gè)好爸爸，還記得他爸爸拿著她的手一筆一劃練字，那畫(huà)面真讓人感動(dòng)！
城南舊事的讀后感 篇14
面對(duì)旅途的艱辛，找女兒的勞累，她領(lǐng)悟到了失去孩子的悲傷，秀珍是一位母親。在經(jīng)過(guò)百般磨難中尋找自己的孩子。城南舊事，一本經(jīng)典著作，一個(gè)感人的故事。
秀珍自從生下孩子就已經(jīng)找不到了自己的孩子，總是沉浸在失去孩子的悲傷中。在老北京，不時(shí)響走小販叫賣(mài)聲的胡同，種著夾竹桃的四合院……許多許多。小英子用她媽媽的金手鐲給了她們做盤(pán)纏。小英子過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間才發(fā)現(xiàn)秀珍失散多年的女兒小桂花。這兩位母女的重逢，讓我想到如果有一天，我消失了找不到我的父母，我的父母一定會(huì)心急如焚，每天茶飯不思，日日夜夜的到處尋找我，那他們會(huì)變的更加蒼老，要是現(xiàn)在我在他們的身邊多陪陪他們，不去外面玩，在自己眼里也許這是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但在父母的眼中就是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪著他們。當(dāng)我們?nèi)绻脛e重逢，我們的父母一定會(huì)喜笑顏開(kāi)。
父母陪我們過(guò)了一個(gè)無(wú)知無(wú)趣的童年。我們的童年和父母是不離不棄，但是我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我們依然要記住父母?jìng)儗?duì)我們的養(yǎng)育之情，也要�；丶铱纯此麄�。我們要做一個(gè)又孝心的兒女。我們一定要感謝父母。
失去孩子是痛苦的，失去陪伴也是痛苦的，偷走了陪伴，但不會(huì)偷走父母?jìng)儗?duì)孩子的關(guān)心。
城南舊事的讀后感 篇15
《城南舊事》這一本書(shū)由林海音所著。作者因懷念童年的北京城南里那些景象和人物，想把實(shí)際的童年和心靈的童年都寫(xiě)在書(shū)里，永遠(yuǎn)保存在書(shū)里。這本書(shū)里作者寫(xiě)了6篇，而我最喜歡看的就是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》這篇。
我較為喜歡的一個(gè)片段是：當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，就有早上賴床不起的習(xí)慣。有一天，外面下大雨，我醒來(lái)就知道已經(jīng)不早了，因?yàn)榘职忠言诔栽绮停揖褂杏職赓囋诖采喜黄鹆�。等一下，媽媽進(jìn)來(lái)了，爸爸也進(jìn)來(lái)了，爸爸命令我，可我就是不聽(tīng)，爸爸氣極了，拿起桌上的雞毛撣子打我。我哭著躲避，最后還是坐洋車(chē)去學(xué)校。雖然遲到了，但老師并沒(méi)有罰我……這段事件我尤為喜愛(ài)�！耙�?yàn)榘职衷谖异o默時(shí)，叫我出去，還給我送夾襖，又給了我兩個(gè)銅子兒”讀到這時(shí)我感到很感動(dòng)，文中的父親先是打了孩子，可是事后卻關(guān)心孩子，足以證明父親愛(ài)孩子、疼愛(ài)孩子。讀到這時(shí)，我感覺(jué)世上的每位家長(zhǎng)雖然會(huì)打罵孩子，但是心里還是會(huì)關(guān)心孩子的�？蓱z天下父母心，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)作者心里也應(yīng)該被父親的舉動(dòng)感動(dòng)了吧。
《城南舊事》這本書(shū)有作者的童年趣事，有作者那段回味無(wú)窮的記憶。其中包含的世間真情，有的催人淚下，有的令人啼笑皆非。
城南舊事的讀后感 篇16
“走人生的路就像爬山一樣，看起來(lái)走了許多冤枉的路，但最終到達(dá)山頂”，如此優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的詞匯出自著名女作家林海音的筆下。聽(tīng)書(shū)名《城南舊事》便猜出寫(xiě)的內(nèi)容是關(guān)于往事，對(duì)它的期待如同姑娘得了新衣般欣喜。
每個(gè)人的童年都很難忘，珍貴的回憶也會(huì)偶爾浮上心頭。在作者的回憶里，冬日的駱駝隊(duì)，緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨心頭。夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不返。于是作者把它們寫(xiě)下來(lái)，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存。
《城南舊事》以樸實(shí)、純真的筆調(diào)描繪了老北京城南形形色色的人和事。文中的主人公英子是一個(gè)富有正義感、童稚可愛(ài)、善良的小姑娘，作者通過(guò)她的角度去看待大人世界里的悲歡離合，在她的小小世界里，有著自己的是非對(duì)錯(cuò)。秀貞是一個(gè)被封建倫理道德所壓迫和摧殘的女子，她追求美好愛(ài)情和幸福家庭，卻終究不得的悲劇，沒(méi)有引發(fā)同情，反而遭受到更多的誤解和不齒，她的思想和行為不能被父母和社會(huì)所理解，更難逃凄慘的命運(yùn)，不禁使讀者感到深深的同情；偷兒也是當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下的犧牲品，用自己不光彩的行為換取弟弟光明的未來(lái)，是一個(gè)很偉大的哥哥……
回過(guò)神想想以前的舊社會(huì)是多么的黑暗�。‖F(xiàn)在的我們生活環(huán)境好，條件也好，所以應(yīng)該多多珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光��！當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，帶著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣”時(shí)，這僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。而我們現(xiàn)在還正年少輕狂，爸爸永遠(yuǎn)是我們最好的靠山，撫養(yǎng)我們幸福成長(zhǎng)。我們對(duì)爸爸的愛(ài)就像爬山一樣，昨天很愛(ài)爸爸，今天又多愛(ài)爸爸一點(diǎn)點(diǎn)，明天又多愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)，體諒爸爸，不讓他操心。看罷，心里漾起一絲絲溫暖，這本書(shū)不刻意表達(dá)什么，只是一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景的從容地描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)自己一樣，那樣的不疾不徐，那樣的單純善良，那樣的平平凡凡，沒(méi)有半點(diǎn)的追名逐利。正是因?yàn)檫@些，英子的童年才會(huì)那么精彩，那么快樂(lè)……真正的、無(wú)憂無(wú)慮的、不折不扣的快樂(lè)。
童年里度過(guò)的每一天都是人的生活經(jīng)驗(yàn)，“生活”這個(gè)詞對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)有不同的意思，但是活出自己想要的、精彩的生活才是我們所向往的，正如“人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”，時(shí)間飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)小大人了，童年時(shí)的那些趣事現(xiàn)在看來(lái)是無(wú)比的幼稚，不過(guò)就是這樣的單純，讓我們的童年豐富多彩！
這本書(shū)就像是沙漠中的一股甘泉沁潤(rùn)著我的心田。希望那些屬于我們的歌永遠(yuǎn)在我們心中吟唱，屬于我們的文章永遠(yuǎn)不翻篇，屬于我們的童年永遠(yuǎn)銘記！
城南舊事的讀后感 篇17
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的油墨馨香，思考一個(gè)個(gè)的人生哲理，我喜歡《城南舊事》這本書(shū)。這本神奇而美妙的書(shū)，讓我感悟出真實(shí)的世界，為我呈出絕美的風(fēng)景。翻過(guò)此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的，幽幽的古城墻的味兒，老北京的畫(huà)面，久久無(wú)法在我腦海中散去……
半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門(mén)前的瘋女人、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的宋媽、愛(ài)花的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容相貌猶在，卻又一一悄然離去。為何人世這般凄苦？不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。在北京城南的那些日子，深深地印在她的記憶里，永不消退，也深深打動(dòng)著我。
也許，童年是記憶的開(kāi)始也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷，經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》我漸漸走進(jìn)了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地、慢慢地滲入我腦海中，大家與英子的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)對(duì)英子做出危險(xiǎn)的事。當(dāng)看到英子的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物――鉆石表和媽媽的金手鐲送給她們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此時(shí)，我不禁為英子驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概就是一種來(lái)自生活的力量在鼓舞她在成長(zhǎng)吧！讀著讀著，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在，我覺(jué)得很奇怪：難道英子不怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所從精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才會(huì)如此快樂(lè)，那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
很喜歡書(shū)中的一句話，“金紅的太陽(yáng)，是從藍(lán)色的大海升上來(lái)的呢？還是從藍(lán)色的天空中升上來(lái)的呢？”在英子幼小而純潔的內(nèi)心，沒(méi)有太多的對(duì)錯(cuò)之分。當(dāng)人們只知道小偷的可恨，全然不管一個(gè)青年為何要走上犯罪偷竊的道路，只有善良的英子，愿意去傾聽(tīng)一個(gè)小偷的故事，愿意去幫助一個(gè)小偷，訂下一起去看海的約定。
雖然城南舊事的故事看后叫人心酸，可是它每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表漏無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)在眼前，作者的寫(xiě)作世界，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，他能使我們從中悟出很多道理。
城南舊事的讀后感 篇18
之前看過(guò)一本書(shū)《城南舊事》，1960年出版，是中國(guó)臺(tái)灣作家林海音的作品。林海音，原名林含英�！冻悄吓f事》是她的一部中篇小說(shuō)代表作。
這本書(shū)以林海音七歲到十三歲為背景的一部自傳體。整本書(shū)透過(guò)英子稚嫩的眼睛，看大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，感染了一代代讀者。
20世紀(jì)20代末，六歲的英子住在北京城南的一條胡同里。與被拋棄，經(jīng)常癡立在胡同口找女兒的秀貞，成為了朋友。英子對(duì)于秀貞的遭遇十分同情。后來(lái)得知伙伴妞兒是秀貞的.女兒，帶她去和秀貞相認(rèn)。不料在秀貞和妞兒找爸爸時(shí)，被火車(chē)軋死。
不久英子一家搬到了新胡同住，認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。年輕人因生活所迫不得不去偷東西，結(jié)果被警察抓走，讓英子很難過(guò)。后來(lái)，蘭姨娘來(lái)到英子家，英子把蘭姨娘介紹給了德先叔，使他們相愛(ài)。英子九歲那年，宋媽的丈夫來(lái)到林家，丈夫卻把自己的女兒賣(mài)了，兒子掉進(jìn)河里。最后宋媽被她丈夫接走。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。隨著爸爸的離開(kāi)，英子真正意味到自己長(zhǎng)大了。
林海音筆下的城南舊事，美好又平凡。在閱讀過(guò)程中，悠悠的敘述將我?guī)нM(jìn)上個(gè)世紀(jì)二十年代的老北京。每每讀這本書(shū)，總覺(jué)得與作者有一種親切，真摯的文字和情感讓我感覺(jué)一個(gè)天真爛漫的英子就站在我面前。
對(duì)于一個(gè)爛漫的小姑娘，在童年目睹身邊發(fā)生種種不幸，比如：秀貞與妞兒的遭遇、蘭姨娘一生的經(jīng)歷、宋媽的兒女、父親的去世……英子并沒(méi)有被負(fù)能量感染而消沉下去，依舊有一顆善良，陽(yáng)光的心。這也是令我感觸最深的，也是最能夠激勵(lì)我的。
讀《城南舊事》，我的心頭總有一份暖暖的愛(ài)，盡管這些故事已經(jīng)發(fā)生了很久很久，但依舊像一壇老酒，散發(fā)出淡淡清香。
城南舊事的讀后感 篇19
《城南舊事》。這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門(mén)的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪，這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過(guò)的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。
今天我為大家分享這本書(shū)，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。每當(dāng)看到小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追跑打鬧，每當(dāng)聽(tīng)到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當(dāng)聞到久違的糖果香味還是那么沁人心脾，我總會(huì)想起小時(shí)候的天真，可愛(ài)。
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。我相信同學(xué)們讀了這本書(shū)，我們的將來(lái)，會(huì)更美好。
城南舊事的讀后感 篇20
前兩天，我拜讀了林海音的《城南舊事》，感觸頗多。
《城南舊事》將五個(gè)故事串聯(lián)在一起：惠安館的“瘋”女人秀貞，荒園中的厚嘴唇青年、敢于追求理想的蘭姨娘、身世悲慘的宋媽?zhuān)粋�(gè)個(gè)豐富的人物形象在我心中縈繞…… 最讓我印象深刻的便是那個(gè)小偷——一個(gè)厚嘴唇的年輕人。這個(gè)厚嘴唇的年輕人，是英子在她家門(mén)口的一片荒地里認(rèn)識(shí)的。他為了供養(yǎng)弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子分不清他是好人還是壞人。不久，這個(gè)年輕人也被警察抓走了。
在這個(gè)故事里，最讓我感動(dòng)的是年輕人與英子之間那個(gè)“我們?nèi)タ春！钡募s定。“小妹妹，等我弟弟坐大輪船去國(guó)外念書(shū)的時(shí)候，咱們給他送行去，就能看到大海了�？纯创蠛８煊惺裁床灰粯��！薄拔覀兛春Ｈ�！我們看海去！英子又高興地念起來(lái)�！本褪侨绱颂煺娴膶�(duì)話，夾雜著美好的期許。“就像分不清海和天一樣，我分不清好人和壞人”英子這樣說(shuō)到。我也搞不懂，他到底是好人還是壞人，但我知道他是個(gè)善良的人。他也同樣自責(zé)著，同樣疑惑著。他對(duì)自己的迷茫，不停地敲打著我的心。直到他遇見(jiàn)了同樣善良天真的小英子，才露出了他善良的一面。他們無(wú)話不說(shuō)，他們推心置腹，甚至立下了“我們看海去”這樣美好的約定。偶爾，英子也會(huì)想，會(huì)不會(huì)又失去一個(gè)朋友？“我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)朋友，人家說(shuō)她是瘋子，我卻很喜歡她。這個(gè)人呢？人們會(huì)管他叫什么？我很怕離別，將會(huì)像那次離別瘋子一樣與他離別嗎？”英子這樣發(fā)問(wèn)。
這個(gè)故事如此簡(jiǎn)單，如此純凈，又讓人如此戀戀不舍。其中的是是非非，在英子眼中雖然是深沉的，但還是那么充滿希望：這里每一個(gè)故事都是心酸的，都關(guān)系著生死離別，卻有一種生命的本真在，有一種希望在升騰彌漫。那份對(duì)大海、藍(lán)天和火紅的太陽(yáng)的希望，對(duì)這些東西強(qiáng)烈的期望，涌動(dòng)在英子心底。雖然這每一寸的掙扎，每件事的不舍，都是低沉的，但英子心底只有善良、希望和博愛(ài)。
“我慢慢躲進(jìn)大門(mén)里，依在媽媽的身邊，想哭。”“英子，你看見(jiàn)這個(gè)人了沒(méi)有？你不是喜歡寫(xiě)文章嗎？將來(lái)你長(zhǎng)大了，就把今天的事寫(xiě)一本書(shū)，說(shuō)一說(shuō)一個(gè)壞人怎么做了賊，又落得這么個(gè)下場(chǎng)�！薄安唬∥曳纯箣寢屵@樣教育我！我將來(lái)長(zhǎng)大是要這么寫(xiě)：我們看海去！”
城南舊事的讀后感 篇21
城南舊事許多年前聽(tīng)過(guò)這書(shū)的名字，連同所有想象都濃縮在這四個(gè)字上。城南，或許是小鎮(zhèn)的南邊，舊事，所有埋在腦海深處勾人回憶的斑斑駁駁。
真正讀來(lái)，城南，并非小鎮(zhèn)而是帝都，那時(shí)她有個(gè)令人遐想，承接了多少滄桑的名字——北平，而舊事或許并不斑駁，卻可以足夠遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得能讓人讀出歷史的氣息。
每個(gè)人都有念念不忘的童年，或說(shuō)已忘，或說(shuō)不忘，都被歲月一一掩埋，卻從我們的身上，言行舉止，一份眼神，會(huì)悄悄透露，那段無(wú)知純真，如同秋日的桂香久久沒(méi)有散去，這時(shí)我們或許會(huì)理解作者的那段話：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。”看看童年，看看幼時(shí)玩耍的胡同，看看昔日玩伴，歲月悄無(wú)聲息默默改變，我們?cè)跁r(shí)間面前永遠(yuǎn)微不足道。
似乎每個(gè)生命中都要遇到一個(gè)與常人不同的人，有人稱他們?yōu)椤隘傋印�，有人稱他們?yōu)椤疤觳拧保珶o(wú)論怎樣稱呼，總之他們與我們不同，城南舊事里的秀貞，或是童年時(shí)小區(qū)里瘋女人，都一樣，別人眼里的荒唐，自己生活中的國(guó)王，而小孩子總是那樣憑著好奇，卻看那個(gè)不同或許還閃著光的世界，但隨著童年時(shí)被好奇主宰時(shí)的逝去，這份想法也被恐懼世俗眼光沖淡，此時(shí)讓我想起梵高。
似乎童年時(shí)，我們都以為我們可以拯救每個(gè)生活在水深火熱之中的人，或許那時(shí)世界在眼中很小，于是每個(gè)孩子都幻想成為超級(jí)英雄，打倒怪獸，拯救世界，可是那些比我們成熟，比我們擁有更多的人，連自己都拯救不了，更拯救不了世界，我們又從何出發(fā)，去拯救世界？可是那時(shí)的我們，不懂得，也不會(huì)去想，只想去做，于是做了，卻成了大人眼中荒唐的鬧劇，但我想直至今日，那些勇敢去做的日子還躲在記憶里閃閃發(fā)光，那些所有妄圖的拯救，或許最后沒(méi)有拯救誰(shuí)，卻拯救了我們自己，提醒我們何為人性。
童年的意義，不是讓我們感嘆時(shí)光易逝，物是人非，而是讓我們透過(guò)童年純真，反思自己丟了多少純真，反思我們是否被世俗打磨得圓滑，而失去了自己所有的棱角？是否被利益蒙蔽了眼，忘了人性？于是會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的自己，也許還不如幼時(shí)那個(gè)無(wú)知的自己，但逝去的終歸要逝去，我們?nèi)砸靶校莻�(gè)童年會(huì)在我們身后，默默影響我們，讓我們恪守自己的本性，守住自己的本心。
于是我想請(qǐng)上帝賜予每個(gè)人幸福的童年，世界也會(huì)因此變得平和而純真。
城南舊事的讀后感 篇22
“長(zhǎng)亭外，古道邊芳草碧連天。”
每每想起英子，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)英子純真無(wú)瑕的笑容，又從心里涌出一陣陣的失落�！冻悄吓f事》中英子的童年引起我太多太多的共鳴，感覺(jué)自己可以深深的理解英子。
時(shí)間一直向前走。沒(méi)有走到盡頭。沒(méi)有暫停鍵，我們被迫長(zhǎng)大，完結(jié)每一段不得不完結(jié)的關(guān)系，宋媽?zhuān)琹an姨娘，蹲在草地的那個(gè)人……這些人隨著英子的長(zhǎng)大沒(méi)有了影子，“我想他們是跟英子失去的童年一起失去了。我們是多么喜歡長(zhǎng)高，變成大人，我們又是多么怕呢！”一個(gè)一個(gè)人的離去讓英子童年的色彩漸漸變得黯淡，這是多么的可怕，讓稚嫩的英子從小就感到無(wú)力和無(wú)奈。這讓我想起張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有鄉(xiāng)野那種小雛菊，升的不事張揚(yáng)，謝的也含蓄無(wú)聲。它的凋零不是風(fēng)景，說(shuō)來(lái)就來(lái)，只是安靜溫暖地依偎在花托上，一點(diǎn)點(diǎn)消瘦，一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，然后不露痕跡地在冬的蕭瑟里和整個(gè)季節(jié)一起來(lái)去�！边@種別離，沒(méi)有驚天動(dòng)地，相反地，它只留下一句話：“英子，長(zhǎng)大了多讓著點(diǎn)弟弟，別惹媽媽生氣……”它悄然無(wú)聲，恍恍惚惚，恍恍惚惚……張愛(ài)玲曾言：“人生聚散本來(lái)就是常事，我們終有藏著淚珠撒手的一天�！比松谋瘹g離合，英子也逃不過(guò)，她甚至比我們提早了幾十年承受，英子爸爸鼓勵(lì)英子：“不要怕，無(wú)論什么困難，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了�！焙髞�(lái)英子在面對(duì)爸爸的離開(kāi)時(shí)，又是如此的冷靜。她的冷靜讓我從心底里發(fā)涼。她才小學(xué)畢業(yè)。卻能承受年齡心智范圍之外的東西，是如此的殘酷，又是如此難過(guò)。當(dāng)我看到她的冷靜時(shí)，我想起白巖松說(shuō)過(guò)：“一生中總會(huì)遇到這樣的時(shí)候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來(lái)你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)覺(jué)得奇怪，這種戰(zhàn)爭(zhēng)，注定是單槍匹馬的。”是的，我沒(méi)有辦法準(zhǔn)確地了解英子內(nèi)心最真實(shí)的想法，但是我知道，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)人能替她承擔(dān)，這痛苦與難過(guò)，也沒(méi)人能替她分擔(dān)�；叵肫鹩⒆赢厴I(yè)典禮的前后，才明白，長(zhǎng)大是一夜之間的事，所有的說(shuō)教都不如自己醒悟來(lái)得重要，垂落的夾竹桃，爸爸的花兒落了，英子也不是小孩子了……
“問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
“為什么哭”
“我沒(méi)有哭，我每次唱這支歌，眼淚就掉下來(lái)了，管也管不住……”
城南舊事的讀后感 篇23
雙十一期間，兒子跟我說(shuō)要買(mǎi)一堆書(shū)，很多都是初中才要讀到的名著，買(mǎi)回來(lái)就像我預(yù)料的那樣，《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等這些書(shū)，他并不讀，還好我能派上我能派上用場(chǎng)，兒子最先拿起的就是林海音的《城南舊事》，下班回家來(lái)一場(chǎng)親子閱讀，跟孩子一起讀一讀那個(gè)遠(yuǎn)逝的年代，不同時(shí)代不同的童年，每個(gè)人都有念念不忘的那段無(wú)知純真，跟著英子重回她念念不忘的童年，走走她幼時(shí)玩耍的胡同，看看昔日玩伴，昔日的人和事。
小孩子總是憑著好奇，以自己可以拯救每個(gè)生活在水深火熱之中的人，或許那時(shí)世界在眼中很小，于是每個(gè)孩子都會(huì)幻想自己懲惡揚(yáng)善，拯救世界，可是那時(shí)的我們，不懂得，也不會(huì)去想，只想去做，于是做了，卻成了大人眼中荒唐的鬧劇，童年的意義，不是讓我們感嘆時(shí)光易逝，物是人非，而是讓我們透過(guò)童年純真，反思自己丟了多少純真，反思我們是否被世俗打磨得圓滑，而失去了自己所有的棱角？是否被利益蒙蔽了眼，忘了人性，于是會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的自己，也許還不如幼時(shí)無(wú)知的自己，但逝去的終歸要逝去，我們?nèi)砸靶�，而那個(gè)童年會(huì)在我們身后，影響我們，讓我們恪守自己的本性，守住自己的本心。
所以我想請(qǐng)賜予每個(gè)人幸福的童年，世界也會(huì)因此變得平和而純真。
就像兒子讀過(guò)《城南舊事》看到的都是英子生活的樂(lè)趣，純粹用單純的眼光看別人世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽(tīng)英子口媽媽誤的臺(tái)腔京韻，但也終究讀懂了“爸爸的花兒落了，我不再是小孩子了�！�
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