關(guān)于好孩子好習(xí)慣讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于好孩子好習(xí)慣讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好孩子好習(xí)慣讀后感1
我們常說：好習(xí)慣成就好人生。很多成功人士之所以成功，就是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成的某種良好習(xí)慣形成了他們的性格。讓孩子從小培養(yǎng)好習(xí)慣，一定會讓孩子將來有一個好人生。這已經(jīng)得到了教師與家長的一致認(rèn)同。很多家長面臨的困惑是不知道從哪些方面去培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，以及如何矯正已形成的不良習(xí)慣等。孫云曉先生撰寫的《好孩子好習(xí)慣》這本書深入淺出的為我們做了明晰的闡述和引導(dǎo)。這本書從培養(yǎng)孩子的良好的生活和學(xué)習(xí)方式、從孩子的日常生活抓起入題，以大量生動案例，分析青少年良好習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
有的老師和家長總抱怨學(xué)生多么不聽話，多讓人傷心。卻不去思考用什么辦法幫助和引導(dǎo)孩子的養(yǎng)成良好的習(xí)慣！還有的家長總愛說：你怎么不能向某某學(xué)學(xué)呀，你看某某多好呀等等，孩子聽了也只是羨慕或者不服氣，仍然不知道如何做才能像某某一樣，這樣的教育是無效教育。有效的教育應(yīng)該是指導(dǎo)孩子按照什么程序去做才能實(shí)現(xiàn)這個好。這樣孩子既不會逆反，執(zhí)行起來也簡單可行。針對這一現(xiàn)狀，本書向我們闡明了一些極具操作性的方法。
從書中所例舉的經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)還的習(xí)慣的過程中，給孩子贊揚(yáng)不能說些假、大、空的話，而要關(guān)注孩子成長中的每一個優(yōu)點(diǎn)，每一個進(jìn)步。用每天發(fā)生在身邊的具體事來實(shí)施訓(xùn)練。為糾正學(xué)生拖拉的不良習(xí)慣，用定時(shí)定點(diǎn)定任務(wù)來訓(xùn)練學(xué)生的行為，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣。
實(shí)際上，天才就是有效重復(fù)次數(shù)最多的人。我們的老師和家長，只要能把要求的事情具體化、程序化，讓孩子有具體的辦法可操作，孩子一般來說都能認(rèn)真執(zhí)行，因?yàn)樵趫?zhí)行的過程中他能體驗(yàn)到成功的樂趣，能最大的實(shí)現(xiàn)自我需求，自然愿意遵照成功的方法去做，長此以往的重復(fù)訓(xùn)練，就能形成固定的行為模式，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其實(shí)習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。為了孩子的美好人生，讓我們一起努力，為他們插上理想的翅膀吧。
好孩子好習(xí)慣讀后感2
我讀了孫云曉先生的《好孩子好習(xí)慣》，受益非淺�。”緯鴱呐囵B(yǎng)孩子的良好的生活和學(xué)習(xí)方式、從孩子的日常生活抓起入題，以深入淺出的文字，大量生動鮮活的個案，理性地分析青少年良好習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)和難點(diǎn)�？戳诉@本書讓我更加的明確作為教師應(yīng)該為學(xué)生的成長如何引導(dǎo)，讓學(xué)生“健康”的成長。
可憐天下父母心，現(xiàn)在絕大部分家庭里的孩子少到只有一個，可是家長的操心卻越來越多。望子成龍，望女成鳳是每個父母心中所愿，所以對孩子的要求也是越來越多。于是孩子除了完成學(xué)校的課程之外，還要利用周末去上補(bǔ)習(xí)班。光補(bǔ)習(xí)知識還不行還得提高修養(yǎng)陶冶情操，每天晚上完成作業(yè)之外還要彈琴、畫畫……，不否認(rèn)，在某些方面是提高了，但是，升國旗的十幾分鐘時(shí)間就會有學(xué)生暈倒；班上一個學(xué)生感冒了，馬上呈蔓延之勢一大片學(xué)生被傳染請假、打針、吃藥；一個孩子走路一不小心摔一跤立馬就骨折，骨頭太脆了……我想沒有好的身體，那些花功夫提高的能力，又如何能讓孩子去上好學(xué)校、考高分、出人頭地呢？我覺得孫云曉先生在書的第一章提到的“兒童教育從體育開始”非常中肯。
葉圣陶曾說：“教育是培養(yǎng)習(xí)慣”，可見，不管家庭還是學(xué)校，要在實(shí)際生活中重視孩子的習(xí)慣教育，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。孫云曉先生說：“一切教育的目標(biāo)都是讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而養(yǎng)成良好的習(xí)慣是養(yǎng)成人格的重要基礎(chǔ)，是德育的核心任務(wù)�！痹鯓优囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？孫云曉先生指出：“在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中三個大方面，即做人、做事和學(xué)習(xí)。”并提出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的十二個指標(biāo)：做人要真誠待人、誠實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)；做事要遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費(fèi)；學(xué)習(xí)要主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。這十二個指標(biāo)，是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的有效指南，需要父母和老師認(rèn)真落實(shí)到孩子的行為上，必要時(shí)可采取強(qiáng)化訓(xùn)練的方式，讓其轉(zhuǎn)化為孩子良好習(xí)慣。
書中的一些道理和一個個鮮活的事例經(jīng)驗(yàn)對于我們教育者和父母來說，是一個很好引導(dǎo)，看了之后對于我的'教育工作也起到了很大的指導(dǎo)作用，也漸漸體會到了應(yīng)該怎樣來對待學(xué)生們才能有更好的教育效應(yīng)。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。就象世界著名心理學(xué)家威廉詹姆士說的：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
好孩子好習(xí)慣讀后感3
從小要培養(yǎng)良好的生活方式。兒童教育從體育開始。沈源長得比較結(jié)實(shí)。已經(jīng)達(dá)到了超重的指標(biāo)�，F(xiàn)在最重要的是要她每天持之以恒地鍛煉身體，一方面讓她不再橫向發(fā)展，另一方面讓她增強(qiáng)體質(zhì)。她總是有一點(diǎn)惰性，這就大大考驗(yàn)了我的持之以恒鍛煉身體地決心。現(xiàn)在我?guī)缀趺刻炫闼黄疱憻�，在她遇見困難的時(shí)候加以鼓勵，讓她能堅(jiān)持下去。讓她成為一個真正健康的孩子。
我很羨慕那些能經(jīng)常坐下來就看看書的好學(xué)生。不知道沈源的同學(xué)中有多少個。反正她是很少能自覺坐下來看書的。我想盡了很多辦法讓她多看看書。我覺得多看書的小朋友閱讀水平肯定比那些不愛看書的小朋友要好。這不僅是為了以后語文考試成績好一些。更重要的是養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動機(jī)。少兒時(shí)期是孩子學(xué)會讀書并養(yǎng)成讀書習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，作為父母，讓自己的孩子愛書，讀書，這是送給孩子最好的禮物。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們的想法，做法好多和我們不一樣。讓他們在同學(xué)中 多交幾個好朋友。對于一個孩子的成長來說，沒有朋友比考試不及格還要嚴(yán)重。我倒主張放學(xué)后讓他們和附近的同學(xué)玩一會兒，我們小時(shí)候不也是這樣？終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的通行證，終身學(xué)會學(xué)習(xí)通過學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會做人（生存）而實(shí)現(xiàn)。因此，這四個學(xué)會是現(xiàn)代教育得四大支柱，也是每個人一生的知識支柱。
平等是代際溝通的基石，民主的家庭最有利于孩子成才，而民主家庭的重要特征恰恰是平等和諧。孩子已經(jīng)長大，家長的作用不再是教會孩子做什么。而是指導(dǎo)孩子怎樣用自己的，合理的方法去處理一些事情。如果你覺得他這件事做得不對，可以和他探討一下他為什么會這么做，也許他有自己的想法，只是方法不對。總之，我是能夠心平氣和地這樣和沈源溝通的。
【關(guān)于好孩子好習(xí)慣讀后感】相關(guān)文章：
1.我是好孩子讀后感
4.好孩子捶背店作文