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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2022-09-20 21:33:42 讀后感 我要投稿
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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感(通用8篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感(通用8篇)

  七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感 篇1

  親愛的朋友們,當(dāng)你安安靜靜地坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí),當(dāng)你舒坦地坐在食堂里吃飯時(shí),當(dāng)你舒展四肢躺在床上懶懶地打了個(gè)呵欠時(shí),你有沒有覺得這是一種幸福?或許你會(huì)漫不經(jīng)心地說:“天天都這么過,多單調(diào)!”

  當(dāng)然,在沒讀過魏巍的《誰(shuí)是最可愛的人》的偉大著作前,我也會(huì)口無(wú)遮攔地這樣說,但讀過了這著作,我的幸福感陡然上升了十倍,當(dāng)然還有自豪感。

  “誰(shuí)是最可愛的人”七個(gè)富有感情的字,吸引著我去閱讀全文:文章寫的是作者在與士兵們接觸的故事,表現(xiàn)的是這些平凡的戰(zhàn)士們純潔高尚的品質(zhì)、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格、淳樸謙遜的品質(zhì)和美麗寬廣的胸懷——甚至于我無(wú)力于用語(yǔ)言描述文章的.精彩。

  在松鼓峰戰(zhàn)役里,三連勇士為了阻擊敵人,與之激戰(zhàn)八小時(shí),當(dāng)勇士們的子彈用光,渾身著了火時(shí),他們沒有選擇逃跑,而是與一個(gè)個(gè)敵人們環(huán)抱在一起同歸于盡——當(dāng)掩埋烈士遺體時(shí),由于他們把敵人抱得太緊,手指都斷裂了,怎么也不能把他們和敵人分開——那是一種多么偉大的氣概呀——他們?yōu)榱俗约旱募亦l(xiāng),自己的祖國(guó)不被侵略,身上還流著青春熱血就這么過早地長(zhǎng)眠于異國(guó)他鄉(xiāng)!他們可愛,他們無(wú)悔。

  文章中寫到一位戰(zhàn)士,他是這么說的:“我在這里吃雪,正是為了我們祖國(guó)人民不吃雪……我在這里蹲防空洞,祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞呀……我在這里流點(diǎn)血不算什么,吃點(diǎn)苦又算什么哩!”純樸而不帶任何造作的話,印在紙上,印在我的瞳仁里,漸漸模糊卻留下永恒的清晰——一切為了祖國(guó),一切為了祖國(guó)的人民!親愛的朋友們,當(dāng)你看到這一句句平淡卻澎湃的話時(shí),你不認(rèn)為我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎?你不覺得我們祖國(guó)應(yīng)為有這樣的英雄而值得驕傲嗎?

  親愛的朋友們,當(dāng)你坐在一個(gè)豁亮的小屋子里,吹著空調(diào),捧著杯茶,想做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么的時(shí)候;當(dāng)你行走在光亮亮的馬路上,想騎車就騎車,亦或邊走邊說話有時(shí)候,請(qǐng)意識(shí)到這是一種幸福吧!這種幸福是建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄的痛苦之上的,是建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)駐守邊陲的可愛的戰(zhàn)士辛苦操練之上的!朋友,請(qǐng)?jiān)谙硎苄腋5耐瑫r(shí),深深愛著我們可愛的戰(zhàn)士吧!他們確是我們最可愛的人!

  七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感 篇2

  《誰(shuí)是最可愛的人》講述了中國(guó)人民志愿軍英勇殺敵,守護(hù)疆土,幫助他人的事跡。表現(xiàn)了中國(guó)人民志愿軍對(duì)朝鮮人民的友好、善良、大無(wú)畏以及寧死不屈的精神品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)士們的喜愛、贊美、敬佩的感情,戰(zhàn)士們就是那“最可愛的人”。

  這本書里講的是關(guān)于抗美援朝的戰(zhàn)士們的國(guó)家情懷,其中,最讓我深有感觸的的章段是第7章。這章細(xì)節(jié)描述了慘烈的松骨峰戰(zhàn)斗,在戰(zhàn)斗中,志愿軍的其中一支部隊(duì)猛插向敵人后方,切斷了軍隅里敵人的路,敵人為了逃命,出動(dòng)了重兵,用當(dāng)時(shí)的高端武器猛烈攻擊志愿軍。飛機(jī)上拋下炸彈,志愿軍的血肉把整個(gè)山頭都染紅了。戰(zhàn)士們打光了子彈便把武器毀壞掉為了不落入敵人手中,最后他們用石頭木頭頑強(qiáng)的和敵人拼死一搏,哪怕是犧牲,他們也毫不畏懼,就連重傷員也沒有退縮,一直在戰(zhàn)斗,只要陣地上還有一名戰(zhàn)士都要戰(zhàn)斗到最后!

  我們的戰(zhàn)士真勇敢,偉大這個(gè)詞都不足以描述,舍小我護(hù)大家,一個(gè)個(gè)都是頂天立地的.真漢子,他們就是我們中華民族的好兒郎,為了國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn),竭盡全力,這不就是最可愛的人嗎?我向他們表示致敬!在現(xiàn)在這樣一個(gè)和平年代,不需要我們?nèi)?zhàn)場(chǎng)廝殺,但還有很多無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng),作為一名學(xué)生我們能做的就是要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),用科學(xué)去發(fā)展我們的國(guó)家!

  七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感 篇3

  這兩天,我讀了《誰(shuí)是最可愛的人》這本書。講述了作者看到了中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上,表現(xiàn)出的英雄事跡。他們對(duì)敵人的仇恨和對(duì)朝鮮人民的熱愛,展現(xiàn)在我的面前。

  有一個(gè)朝鮮小姑娘,她的家人都別被敵人炸死了,她孤苦伶仃,這時(shí)她正好遇見了志愿軍戰(zhàn)士,他們細(xì)心照顧她,她非常舍不得離開志愿軍戰(zhàn)士,想要跟著他們一起去打仗。在小姑娘心中,志愿軍戰(zhàn)士就是她唯一的.親人。

  書中最令我感動(dòng)的一段是:松骨峰戰(zhàn)斗。在松骨峰戰(zhàn)役中,我們的先頭部隊(duì)全部陣亡。他們?yōu)榱俗钃鯏耻娞优,和敵軍展開殊死搏斗,然而敵軍為了逃命,動(dòng)用了32架飛機(jī),10多輛坦克發(fā)起集體攻擊。面對(duì)敵人強(qiáng)大的進(jìn)攻,我們志愿軍戰(zhàn)士毫不退縮。敵人不斷的向我軍投汽油彈,但是英雄的志愿軍直到自己的身體被燒得直冒火苗,也沒有屈服,而是沖出陣地?fù)湎驍橙,與敵人同歸于盡。當(dāng)時(shí),他們的心中只有一個(gè)信念,無(wú)論如何都一定要?jiǎng)倮_@種不畏犧牲、奮勇殺敵的精神和勇氣是多少人都沒有的!

  雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了,但是我們永遠(yuǎn)也不能忘記英雄的志愿軍戰(zhàn)士,他們淳樸可愛、他們無(wú)私奉獻(xiàn)、他們英勇無(wú)畏,他們用鮮血換來了我們今天的和平生活,我們要加倍珍惜。

  其實(shí),最可愛的人就在我們身邊,他們是誰(shuí)呢?讓我來告訴你們,他們就是保衛(wèi)祖國(guó)守衛(wèi)邊疆的英雄戰(zhàn)士們;還有像這次國(guó)家遇到災(zāi)難,沖在第一線的武警戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)工作者、警察、志愿者……

  七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感 篇4

  今天我讀了《誰(shuí)是最可愛的人》這篇令人感動(dòng)的文章,讀完以后,我的心情久久不能平靜。

  文章講的是抗美援朝時(shí)期美國(guó)侵略朝鮮,中國(guó)人民志愿軍得到命令抗美援朝,他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,堅(jiān)貞不屈的故事。其中松鼓峰戰(zhàn)役給我留下了最深刻的印象。志愿軍為了攔截?cái)橙耍c敵人展開殊死拼搏,雖然只有十幾個(gè)人,但面對(duì)裝備精良聲勢(shì)浩大的`美軍,他們毫不退縮,英勇作戰(zhàn),飛機(jī)上投擲下來的燃燒彈使志愿軍身上著了火,他們?nèi)匀粓?jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上,子彈打光了,他們把槍砸碎,火苗在志愿軍身上嗚嗚的燃燒,他們沖出陣地?fù)湎驍橙,與敵人同歸于盡。他們心中只有一個(gè)念頭:一定要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這種精神是多么可貴!

  如果你問我:誰(shuí)是最可愛的人,我會(huì)毫不猶豫的回答:我們的戰(zhàn)士——偉大的志愿軍們。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!

  請(qǐng)深深地愛我們的戰(zhàn)士吧,他們確實(shí)是我們最可愛的人!他們的精神一定會(huì)傳承下去!

  七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感 篇5

  這兩天,我讀了魏巍寫的《誰(shuí)是最可愛的人》,寫了作者魏巍到朝鮮,在志愿軍里,看到戰(zhàn)士們的英雄事跡,作戰(zhàn)環(huán)境很艱苦,戰(zhàn)士們的勇猛。

  令我印象最深刻的'是他的戰(zhàn)友:老金。他是一個(gè)朝鮮人。連續(xù)幾個(gè)月的反掃蕩中,魏巍的身體已經(jīng)拖垮了,得著瘧子和夜盲癥,沒吃一口飯,沒喝一口水,昏倒在小河邊,老金沒有跟隨部隊(duì)突圍,把魏巍背在自己的背上前行,魏巍不愿意拖累老金,請(qǐng)求老金趕緊走,但被老金拒絕了,這種革命友誼令我深深感動(dòng),尤其是老金為了戰(zhàn)友,不惜犧牲自己精神,更令我感動(dòng)。

  還有一個(gè)朝鮮小姑娘和志愿軍的故事,他的爸爸、媽媽、哥哥、嫂嫂都被炸死了,正好碰到了志愿軍,就跟著志愿軍走了,志愿軍爭(zhēng)著給小姑娘洗臉、盛飯、安排睡覺的地方,小姑娘也舍不得離開志愿軍,要跟著志愿軍去打仗,在小姑娘心中,志愿軍就是他的親人。

  讀完這本書,我深深感受到:志愿軍就是最可愛的人,現(xiàn)在,雖然不打仗,但是那些保家衛(wèi)國(guó)的解放軍、特警在我們心中是最可愛的人。

  七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感 篇6

  詹姆斯·瑟伯曾在《書立》中寫道,一個(gè)偉大的名字,猶如回聲一般消逝;名望的光輝也將化為烏有;可是杰出精神的魅力所到之處,猶如木犀草的秀美永遠(yuǎn)縈繞。

  讀一本書,猶如讀一個(gè)人,品一壺茶。那文字,會(huì)被水浸沒,化開;那紙張會(huì)被折皺,腐蝕;唯有那些可貴的精神,世代為人們品嘗,那是世間最可愛的事。

  若問起誰(shuí)是最可愛的人,也許每個(gè)人的答案都不同,但我相信,在所有人心目中,英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們,永遠(yuǎn)是可愛的。不錯(cuò),魏巍筆下最可愛的人,就是那些保衛(wèi)國(guó)家的人民志愿軍!說魏巍是一位著名作家,我認(rèn)為他更是一名偉大的戰(zhàn)士,一位為捍衛(wèi)正義精神而沖到戰(zhàn)爭(zhēng)第一線的可愛之人。

  《誰(shuí)是最可愛的人》一文雖然不長(zhǎng),卻給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),戰(zhàn)士們奮不顧身,沖鋒陷陣,他們不僅是為自己祖國(guó)而戰(zhàn),也是為朝鮮人民而戰(zhàn),這股子國(guó)際主義熱情首先感動(dòng)了我。他們看似平凡、簡(jiǎn)單,沒什么高深的文化,也看不出有什么豐富的.感情,而魏巍不這么認(rèn)為,他說:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!品質(zhì),意志,氣質(zhì),胸懷,誰(shuí)還能說他們還缺少什么呢。克囊蛔忠痪,生動(dòng)且深刻,那一幕幕仿佛就在我眼前:烈士們的遺體,保留著各種各樣的姿勢(shì)。有抱住敵人腰的,有抱住敵人頭的,有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的,和敵人倒在一起,燒在一起。

  有一個(gè)戰(zhàn)士,他手里還緊握著一個(gè)手榴彈,彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子,腦漿迸裂,涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士,嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候,由于他們兩手扣著,把敵人抱得那樣緊,分都分不開,以致把有些人的手指都掰斷了……人說,考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),而真正與這個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)比起來,考試又算得了什么?他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)吃的是雪,因?yàn)檫@樣,祖國(guó)的人民就可以坐在寬敞的椅子上,泡一壺茶;他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)蹲防空洞,因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以走在寬闊的馬路上;他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)面臨槍林彈雨,因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以在節(jié)日的夜晚,觀賞天空的煙火。

  戰(zhàn)士們有的不僅是一種為國(guó)為人民的獻(xiàn)身精神,有的更是一種榮譽(yù)感。他們從不畏懼?jǐn)橙说呐诨,卻擔(dān)心打不倒敵人沒臉回家見鄉(xiāng)親們;他們不要什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),卻只要一枚“朝鮮解放紀(jì)念章”,別在胸脯上。在當(dāng)今社會(huì),人們的團(tuán)結(jié)意識(shí)似乎在漸漸消退,所謂的集體榮譽(yù)感,也慢慢被自我優(yōu)越感掩蓋。犧牲小我,保全大我的觀念,似乎已經(jīng)只存在課本上,我們的民族精神是否已被近年來一直追求的物質(zhì)發(fā)展所腐蝕?時(shí)時(shí)有聽到這樣的新聞,有人被搶劫,而周圍的人卻只是冷眼旁觀,事不關(guān)己,高高掛起,人們都沉浸在自己的世界里。此刻,你是否只是心中一陣沉痛!

  但是,那些最可愛的人,他們可愛的言語(yǔ),可愛的精神,從鴨綠江邊,流傳到長(zhǎng)江南岸,飄過的每一寸土地,都有他們驕傲的氣息。不管社會(huì)如何變遷,人們的生活如何安逸,當(dāng)提到這些,人們都會(huì)向他們致敬。或許,我們不需要去打仗,但如今駐守在邊疆的戰(zhàn)士們,他們卻時(shí)刻為打仗準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著面對(duì)更先進(jìn)更具殺傷力的武器,作為人民的守護(hù)者,他們,我們的戰(zhàn)士們,是最可愛的人!

  七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感 篇7

  每段歷史,都如同人的一段記憶,或許滿載榮耀,又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的流逝,它們大部分逐漸被淡忘,直至湮于塵埃。

  然而,總有些歷史是值得被銘記的,就像總有些記憶是值得被深刻的!墩l(shuí)是最可愛的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫作方式,簡(jiǎn)潔卻有力。

  處于和平年代久了,人們便容易忘記戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難和傷痛,甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的孩子們往往不耐煩聽爺爺講述那老掉牙的援朝故事;今天的作者筆下,“可愛”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩,而非滿身血污的士兵。

  曾經(jīng)的.苦難和傷痛必須忘記,因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^去就無(wú)法開創(chuàng)嶄新的未來。但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的絕不僅僅是這些,魏巍用文字展示給我們后人的,是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里,什么是珍貴的、值得被銘記的。

  有這樣一群人,他們背負(fù)著黨和國(guó)家交給他們的沉甸甸的使命和信任,奔赴異國(guó),浴血沙場(chǎng);他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無(wú)怨言,樂觀向上;他們即使身在千里之外也依然心系故土,熱愛祖國(guó)。他們就是“我們的戰(zhàn)士”,是“我們最可愛的人”。

  這群最可愛的人身上,凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的,我堅(jiān)信——是他們。

  七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《誰(shuí)是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感 篇8

  誰(shuí)是最可愛的人?在讀完課文《誰(shuí)是最可愛的人》之后,我終于找到了答案:我們的部隊(duì)、我們的戰(zhàn)士,他們才是最可愛的人。

  《誰(shuí)是最可愛的人》主要描寫了在抗美援朝期間,發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍戰(zhàn)士身上許許多多感人的事跡:為了圍堵將要逃跑的敵人,先頭連的戰(zhàn)士們?cè)谧訌棿蚬庵,就用身上、帽子上的火苗,抱著敵人,最后與敵人同歸于盡;有一個(gè)從黑龍江來支援的戰(zhàn)士不顧個(gè)人的安危,把失去父母的.孩子從大火中搶救了出來;還有就是在異常艱苦的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上,志愿軍戰(zhàn)士們以苦為樂,以苦為榮的'革命樂觀主義精神,他們?cè)谀抢锍匝,正是為了祖?guó)人民不吃雪,他們?cè)谀抢锒追揽斩,是為了祖?guó)人民不蹲防空洞……

  親愛的朋友們,當(dāng)你安安靜靜地坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí),當(dāng)你舒坦地坐在食堂里吃飯時(shí),當(dāng)你舒展四肢躺在床上懶懶地打了個(gè)呵欠時(shí),你有沒有覺得這是一種幸福?所以,我們應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活,牢記今天的幸福生活是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用鮮血換來的,努力學(xué)習(xí),做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

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