讀《淘氣包馬小跳》有感(15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《淘氣包馬小跳》有感，歡迎大家分享。
讀《淘氣包馬小跳》有感1
從懂事起，爸爸就叫我多看書(shū)，我只挑自己喜歡的看，也常常想看就看，不想看就隨手一扔跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。有時(shí)一本書(shū)還沒(méi)看完就不見(jiàn)了，有時(shí)媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)在某個(gè)角落找到一本新書(shū)。后來(lái)，我上學(xué)了，老師居然說(shuō)了和爸爸一樣的話(huà)：有空你們多看點(diǎn)課外書(shū)吧！書(shū)會(huì)成為你的“好伙伴”的。我當(dāng)時(shí)還是不太明白，也為了做一個(gè)好學(xué)生書(shū)包了常常放一本課外書(shū)。漸漸地，看課外書(shū)成我的一個(gè)興趣愛(ài)好。我們這個(gè)時(shí)代的孩子永遠(yuǎn)不明白林海音為什么要去竊讀；不明白季羨林爺爺對(duì)讀書(shū)的深?yuàn)W見(jiàn)解；更不懂英國(guó)作家尤安？艾肯居然可以走遍天下書(shū)為侶……但是，我家的漸漸藏書(shū)多了，我肚子了的書(shū)也漸漸多了，有時(shí)一新書(shū)會(huì)消耗我一整天。
在今年的這個(gè)暑假，我又認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，其中馬小跳陪伴我度過(guò)了整一個(gè)暑假。馬小跳是楊紅櫻阿姨的小說(shuō)《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)人物，也是被拍成了家喻戶(hù)曉的動(dòng)漫人物。雖然馬小跳不能教會(huì)我懂得很多知識(shí)，不能讓我的視野更開(kāi)闊，但它讓我看到了一個(gè)自信活潑，開(kāi)朗的小男孩。
這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳生活中發(fā)生的一些事情和生活中的一些人。而馬小跳是一個(gè)自信、活潑、開(kāi)朗的小男孩，他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，他是秦老師辦公室的�？�。他還有一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地都要管著他的同桌路曼曼，她有一個(gè)小本子是用來(lái)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)的，所以每天放學(xué)馬小跳都免不了去秦老師的辦公室。而在這么多的故事中，我最喜歡的就是《笨女孩安琪兒》這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事中的女主角安琪兒她有一顆非常純潔的童心，而且她也很單純。安琪兒雖然笨也不漂亮，但她有非常豐富的感情，所以她很美！美得像個(gè)小天使！而且安琪兒的性格也很好，善良、天真、單純，被大家稱(chēng)為笨女孩的安琪兒，在我眼中就是一個(gè)美麗的小天使。
馬小跳，自信、開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極的小男孩，他有他自己獨(dú)特的理想和愛(ài)好，他不服輸、不怕苦。最重要的是他有一顆純潔的童心。所以我們也應(yīng)該像他一樣！像馬小跳，安琪兒這樣的小伙伴我認(rèn)識(shí)了許許多多，他們豐富了我的人生閱歷，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上，學(xué)會(huì)了……我喜歡和這樣的“小伙伴”做朋友，這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，給我?guī)?lái)的收獲！
讀《淘氣包馬小跳》有感2
我讀過(guò)很多本馬小跳的書(shū)，馬小跳再老師的眼中是個(gè)學(xué)習(xí)又差又淘氣的孩子，他有一個(gè)即幽默又貪玩的爸爸，還有一個(gè)十分天真的媽媽?zhuān)趯W(xué)校他有三個(gè)朋友，分別是：企鵝唐飛，廢話(huà)大王毛超，河馬張達(dá)，他還有一個(gè)十分愛(ài)管閑事的同桌路曼曼。另我映像最深的一本書(shū)是《超級(jí)市長(zhǎng)》，馬小跳他們住的超級(jí)城市要選超級(jí)市長(zhǎng)了當(dāng)然不是真正的市長(zhǎng)，而是摸擬城市的市長(zhǎng)，馬小跳和他的朋友在報(bào)名的時(shí)候就遇到了完美的女孩——王天驕，還有他的同學(xué)丁文濤，和神童林子聰，因?yàn)槎∥臐p敵了，在人氣上敗給了馬小跳，林子聰在決賽就輸給了馬小跳，接連三天的排行，馬小跳的人氣如同芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，人氣終于超過(guò)了穩(wěn)居榜首的完美女孩王天驕，當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，真的市長(zhǎng)讓馬小跳說(shuō)出他的三個(gè)愿望，1是不要總是在教室上課，2是不要上學(xué)太早，3是要讓孩子自己來(lái)辦一個(gè)電視臺(tái)。
我認(rèn)為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創(chuàng)造力是無(wú)人能比的，我喜歡看淘氣包馬小跳。
讀《淘氣包馬小跳》有感3
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，楊紅櫻這個(gè)名字聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。她是當(dāng)今最受歡迎、最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家，她寫(xiě)的校園小說(shuō)淘氣包馬小跳給我感觸很深。
我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)，他更是我們?cè)谡n間所津津樂(lè)道的。比如在同桌冤家中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫(xiě)上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。我們現(xiàn)在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書(shū)……似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、“神童”林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因?yàn)槊刻斓臅?shū)包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開(kāi)心；在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒纳砩�，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的淘氣包馬小跳中，哪本不是寫(xiě)馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
讀《淘氣包馬小跳》有感4
我上幼兒園時(shí)就酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲夷菚r(shí)不認(rèn)識(shí)字，所以我就看圖話(huà)。當(dāng)我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)字了就讀《天方夜譚》，《魯濱遜漂流記》，《安徒生童話(huà)》等等。不過(guò)，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)及差，而且丑陋的一個(gè)男孩馬小跳，他可是學(xué)校里一個(gè)“著名”的搗蛋鬼！經(jīng)常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室談話(huà)。這本書(shū)，里面的.人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機(jī)小王……各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊！自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書(shū)后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�！短詺獍R小跳》是以主人公馬小跳為主線(xiàn)的一系列叢書(shū)，他的淘氣事跡記錄在《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》等十二本書(shū)中，展示了一個(gè)善良、愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的調(diào)皮蛋。 其中的《一條紅方格裙子》對(duì)我的印象最深：馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師最喜歡的女生，秦老師讓她跟馬小跳同桌，是派她來(lái)管馬小跳的。路曼曼哭了。馬小跳說(shuō)他不是故意的。秦老師卻說(shuō)他是對(duì)路曼曼“打擊報(bào)復(fù)”，因?yàn)槠綍r(shí)路曼曼管他，管得很負(fù)責(zé)，他的一舉一動(dòng)，路曼曼都會(huì)隨時(shí)報(bào)告秦老師。秦老師說(shuō)晚上要到他家去，要他家長(zhǎng)陪路曼曼一條新裙子。
面對(duì)這樣的淘氣包，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該已經(jīng)數(shù)落我們了�？墒邱R天笑先生覺(jué)的是對(duì)的，他并沒(méi)有說(shuō)馬小跳，而是很同意給路曼曼買(mǎi)新裙子。在馬小跳的世界里，似乎根本就沒(méi)有一絲的憂(yōu)愁與悲傷，他的每一天幾乎都是快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)。他的童年讓我非常的羨慕，那是一個(gè)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡啊,與我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂(lè)更加的貼近。
讀《淘氣包馬小跳》有感5
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡的一本書(shū)，我非常羨慕馬小跳有個(gè)快樂(lè)的童年，做自己想做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，交自己想交的朋友！如果我也能做一個(gè)這樣的人那該多好呀！
我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗杂勺栽�，不受任何約束，不用學(xué)很多沒(méi)完沒(méi)了的功課。而我和馬小跳相比，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有空間，生活的安排都掌握在父母手中。爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兪峭映升垼渗P，但是我也需要一個(gè)屬于自己的空間，屬于自己的小星球，你們不要總把我看的那么緊，讓我自己掌握自己的時(shí)間和空間吧，說(shuō)不定我會(huì)獲得比你們預(yù)想中更滿(mǎn)意的成績(jī)。
我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗覑?ài)敢恨，從不說(shuō)違心話(huà)。一次，記者來(lái)到學(xué)校做調(diào)查，全校只有馬小跳說(shuō)了真心話(huà)。不僅如此，秦老師給同學(xué)發(fā)的心情牌也只有馬小跳實(shí)事求是表達(dá)心里話(huà)。還有美術(shù)老師，他也敢愛(ài)，還自作主張把林老師介紹給丁克舅舅當(dāng)女朋友！而我是一個(gè)內(nèi)斂和害羞的人，每次弟弟做錯(cuò)事，媽媽總怪責(zé)我：“雯雯，你是姐姐，不要欺負(fù)弟弟。”我心里真是啞巴吃黃連----有苦說(shuō)不出。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)強(qiáng)忍著淚水默默點(diǎn)頭。其實(shí)，我多么想跟媽媽說(shuō)，是弟弟調(diào)皮，惡人先告狀，你該批評(píng)他。
我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗幸活w愛(ài)心。他建立了“寵物集中營(yíng)”，照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織朋友們一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳。這些念頭，我想都不敢想，每天被沉重的書(shū)包壓的我上氣不接下氣，放學(xué)埋頭寫(xiě)作業(yè)，周末忙著去青少宮學(xué)這學(xué)那，嘿！我的童年真苦澀！
我那么想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗泻芏嘧屛伊w慕的地方，更因?yàn)樗刑喔蚁嘞竦牡胤健Ｎ蚁霔罴t櫻阿姨一定是我肚里的蛔蟲(chóng)，不然怎么會(huì)刻畫(huà)出這樣一個(gè)可愛(ài)的男孩呢？
我愛(ài)看《淘氣包馬小跳》，我想當(dāng)馬小跳！
讀《淘氣包馬小跳》有感6
做為大千世界新一代小學(xué)生的我們，有很多可供我們閱讀的書(shū)籍，有的同學(xué)喜歡《名偵探柯南》，有的同學(xué)喜歡《格林童話(huà)》，也有的同學(xué)喜歡《哈利。波特》，可是我最喜歡讀的卻是著名童書(shū)作家——楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。
這套書(shū)的主人公主要有淘氣包馬小跳；嘴像河馬一樣大，跑步比汽車(chē)還快的張達(dá)；十籮筐話(huà)有九籮筐是沒(méi)用的話(huà)的毛超；胖得像企鵝一樣的唐飛。這套書(shū)主要講了這四個(gè)形影不離的好朋友與同學(xué)們?cè)趯W(xué)校和平時(shí)的生活中發(fā)生的許許多多有趣的故事，每一本都很精彩，讓我愛(ài)不釋手，其中讓我印象最深刻的就是《笨女孩安琪兒》這個(gè)故事。
《笨女孩安琪兒》這本書(shū)寫(xiě)到，安琪兒是一個(gè)又丑又笨但卻很善良的女孩，同學(xué)們都不喜歡她，常常欺負(fù)她，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，馬小跳總是挺身而出幫助安琪兒�？梢�(jiàn)馬小跳是一個(gè)多么為人正直、善良勇敢、樂(lè)于助人的好孩子��！
讀了這套書(shū)我明白了，“淘氣包”并不是一個(gè)貶義詞，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。馬小跳誠(chéng)實(shí)正直，活潑可愛(ài)，樂(lè)觀勇敢，不服輸，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，我們也要學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。最后聞孩子味兒的萬(wàn)年龜從千里之外來(lái)到馬小跳家，告訴我們：有童心的人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，把這句話(huà)送給同學(xué)們，我們也要像馬小跳那樣快快樂(lè)樂(lè)地生活哦！
讀《淘氣包馬小跳》有感7
《淘氣包馬小跳》這種書(shū)還有很多類(lèi)型，像《笨女孩安琪兒》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》等等之類(lèi)的。不過(guò)每一本書(shū)的背面都印著一句不會(huì)改變的話(huà)，那就是“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”。為什么呢？因?yàn)闀?shū)中大多都是圍繞馬小跳來(lái)寫(xiě)的，馬小跳有三個(gè)鐵哥們，分別是張達(dá)、唐飛、毛超。他們之間無(wú)話(huà)不說(shuō)。只不過(guò)有一次馬小跳卻被自己的一個(gè)鐵哥們給騙了。有一次在寶貝兒媽媽生日的時(shí)候，馬小跳帶著寶貝兒媽媽去了游樂(lè)園玩，吃了麥當(dāng)勞，還給寶貝兒媽媽買(mǎi)了個(gè)雙魚(yú)座的魚(yú)木發(fā)夾，最后還為寶貝兒媽媽做了個(gè)特大號(hào)的三明治，這讓寶貝兒媽媽興奮不已。在學(xué)校，馬小跳是個(gè)令秦老師頭痛的家伙，（不過(guò)美術(shù)老師林老師卻蠻喜歡他的），每天都少不了一頓“批”。只不過(guò)從秦老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，他就“春風(fēng)滿(mǎn)面”了。
這一點(diǎn)和丁文濤迥然不同，丁文濤是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，秦老師很喜歡他。只不過(guò)他一出口就是個(gè)“成語(yǔ)接龍”。這讓同桌夏林果極為不滿(mǎn)。
可我們呢！據(jù)我猜測(cè)，我們?nèi)珖?guó)的兒童應(yīng)該多數(shù)都像丁文濤那樣吧！這沒(méi)錯(cuò)，可丁文濤雖然聰明，但他缺少小孩子的天真，活像個(gè)小大人。這有什么用呢？童年就應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的嘛！雖然也要用功學(xué)習(xí)，將來(lái)才有大成就，可用功時(shí)也總要休息吧！不要勉強(qiáng)去學(xué)習(xí)，要快樂(lè)地學(xué)習(xí)哦！
所以，一些仍覺(jué)得學(xué)習(xí)煩惱的孩子，一定要“快樂(lè)”地去學(xué)習(xí)。使自己的成績(jī)更上一層樓。
讀《淘氣包馬小跳》有感8
在我看許多書(shū)的里面，我不知不覺(jué)地迷上了馬上跳這本書(shū)。我已經(jīng)有10本馬小跳書(shū)了。我喜歡書(shū)中的奧數(shù)天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)，還有美麗漂亮的夏林果……每當(dāng)我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書(shū)。我們讀到有趣的地方都會(huì)開(kāi)懷大笑。有時(shí)我還會(huì)學(xué)書(shū)中的人物，表演給爸爸媽媽看。我覺(jué)得書(shū)中的人物就在我們小朋友的中間。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難一想到馬小跳，我就會(huì)開(kāi)心起來(lái)。
讀了這本書(shū)后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中又多了一份快樂(lè)和自信。我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個(gè)幸福的童年。
讀《淘氣包馬小跳》有感9
看了楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳———寵物集中營(yíng)》我非常有感觸。
馬小跳是個(gè)活潑可愛(ài)但成績(jī)并不好的小男生，他有幾個(gè)鐵哥們：小氣鬼胖唐飛；話(huà)多得像壞了的水龍頭的廢話(huà)大王毛超；喜歡和汽車(chē)賽跑的張達(dá)。當(dāng)然還不知有這些，馬小跳的同桌冤家路漫漫、小大人成語(yǔ)大王丁文濤……
這本書(shū)主要是講了這些故事：馬小跳他們學(xué)校組織看電影，可電影并不好看，馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥們看不下去了，在影院里等著電影結(jié)束。可是在電影結(jié)束后已經(jīng)是很晚了，馬小跳的班主任秦老師，要馬小跳和安琪兒一起回家，你要知道馬小跳最討厭安琪兒了，怎么可能會(huì)同意和安琪兒一起回家呢！可是秦老師已經(jīng)這樣安排了，于是在回家的路上馬小跳一直想方設(shè)計(jì)地要把安琪兒甩掉，但一直沒(méi)有成功。這時(shí)馬小跳和安琪兒看到一只小狗蹲在路邊，身上還有一塊牌子，但小狗的主人卻不見(jiàn)了。小狗一定是在找自己的主人，看著小狗可憐的樣子，馬小跳和安琪兒決定幫小狗找到他的主人。但是天已經(jīng)很晚了，安琪兒突然想到了一個(gè)地方，她對(duì)馬小跳說(shuō)：“我知道小狗可以去哪里了�！闭f(shuō)完，安琪兒拉著馬小跳抱著小狗就跑。在一棟別墅前找到了小狗的“主人”麥冬娜姐姐，在麥冬娜姐姐的幫助下，馬小跳和安琪兒不僅將小狗的“紅眼病”治好了，期間還收留了斗牛犬“拉登”，小花貓“雪兒”等等小動(dòng)物，麥冬娜姐姐家成為了寵物集中營(yíng)。
馬小跳是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人，他喜歡小動(dòng)物。馬小跳的爸爸媽媽認(rèn)為一個(gè)小孩子不快樂(lè)是非�？膳碌�，所以他們每天都會(huì)問(wèn)馬小跳“今天你快樂(lè)嗎！”而不是“今天考試得了多少分”。
我希望我們的童年能像馬小跳一樣，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)快樂(lè)的童年！
讀《淘氣包馬小跳》有感10
這個(gè)暑假，我讀了很多課外書(shū)，有《瘋丫頭杜真子》，《貪玩老爸》，《媽媽不是我的傭人》等。其中，著名作家楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列之《瘋丫頭杜真子》最令我喜歡。
這本書(shū)中寫(xiě)馬小跳最不喜歡的女生有兩個(gè)，一個(gè)是自己的同桌路曼曼，另一個(gè)則是自己的表妹杜真子，還寫(xiě)了杜真子在馬小跳家住了半年，引起的各種令人搞笑的事情和杜真子能把馬小跳的三個(gè)好朋友弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的故事。雖然馬小跳不喜歡杜真子，可我卻喜歡她。喜歡她是小廚師，會(huì)做甜品——土豆沙拉。喜歡她成語(yǔ)接龍很好，被封為成語(yǔ)大王······
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的兩篇文章是《救救媽媽》和《滿(mǎn)滿(mǎn)一盆子愛(ài)心錢(qián)》。寫(xiě)一個(gè)三歲左右的小女孩，她媽媽得了腦瘤，沒(méi)錢(qián)做手術(shù)，她用轉(zhuǎn)呼啦圈的方式為媽媽募集做手術(shù)的錢(qián)以及馬小跳，杜真子和唐飛也通過(guò)唱歌，成語(yǔ)接龍，學(xué)動(dòng)物叫等方式幫助了小女孩，這使我非常感動(dòng)。是啊，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，在別人需要你的幫助時(shí)，你幫助了別人，在你最需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，別人才會(huì)來(lái)幫助你。書(shū)里的小女孩生活得那么艱苦，而我們卻衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。讓我們一起勤儉節(jié)約，把省下的零花錢(qián)都捐給那些需要幫助的人吧。
杜真子做得土豆沙拉不光令馬小跳的朋友稱(chēng)贊不己，連我都對(duì)她刮目相看。只要用土豆丁，青豌豆，西蘭花，蒜味火腿丁和雞蛋放在盤(pán)子里，再放幾勺奶白色的沙拉醬和肉色的千島醬，一拌，一盆五顏六色的土豆沙拉就OK了！
杜真子去馬小跳家時(shí)帶了一只貓，那只貓會(huì)笑，有一點(diǎn)兒恐怕。每當(dāng)馬小跳不聽(tīng)杜真子話(huà)時(shí)，那只貓就會(huì)突然出來(lái)，所以馬小跳每次必需聽(tīng)杜真子的話(huà)。
杜真子還是的成語(yǔ)高手，連成語(yǔ)大王丁文濤也輸給了她，可真讓我佩服呀！
杜真子有時(shí)瘋瘋癲癲，有時(shí)善解人意，有時(shí)活潑可愛(ài)，還有時(shí)樂(lè)于助人，如果我身邊有一個(gè)這樣的女孩，那該多好！我跟她一定能成為好朋友，一定會(huì)相處得很好。
讀《淘氣包馬小跳》有感11
其實(shí)馬小跳出生時(shí)叫“馬小驥”，結(jié)果在他出生滿(mǎn)一百天時(shí)從桌上跳起一尺多高！這多神奇啊，他爸爸“馬天笑”靈機(jī)一動(dòng)，便把“馬小驥”改成了“馬小跳”。馬小跳和他的“貪玩老爸”、“天真媽媽”快樂(lè)地生活在一起。從書(shū)的名字就可以知道，馬小跳是個(gè)非常調(diào)皮的孩子，可他就算有一千個(gè)缺點(diǎn)，一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，但他永遠(yuǎn)都有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是——誠(chéng)實(shí)。馬小跳不會(huì)撒謊，他還是個(gè)有正義感的孩子，是個(gè)勇敢的孩子。
還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是他渾身上下都充滿(mǎn)了幽默細(xì)胞，他就是個(gè)開(kāi)心果。馬小跳還有三個(gè)死黨，分別是：貪吃鬼唐飛、廢話(huà)大王毛超、結(jié)巴張達(dá)，他們四個(gè)是學(xué)校里知名的調(diào)皮蛋，大家稱(chēng)他們?yōu)椤八拇蠼饎偂�。而馬小跳居然率領(lǐng)他的幾個(gè)鐵哥們?cè)陉P(guān)于“狼和豬”的辯論會(huì)上戰(zhàn)勝了以丁文濤、路曼曼、夏林果最優(yōu)秀的孩子組成的團(tuán)隊(duì)；他們?cè)谥参飯@斗智斗勇，成功地戰(zhàn)勝了偷蘭草的小偷。被稱(chēng)為“癩蛤蟆”“黃鼠狼”的馬小跳居然可以憑借自己獨(dú)特的魅力跟班花夏林果開(kāi)心地相處。
在嚴(yán)厲的秦教師眼里，馬小跳就是個(gè)不折不扣無(wú)人能敵的調(diào)皮蛋，但不可否認(rèn)，他常常會(huì)帶給老師一些驚喜，讓老師哭笑不得，甚至有一次氣得老師住進(jìn)了醫(yī)院......
讀《淘氣包馬小跳》有感12
在我7、8歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《淘氣包馬小跳——貪玩老爸》。我是讀了一遍又一遍很不過(guò)癮，便叫爸爸媽媽幫我買(mǎi)全套的淘氣包馬小跳。這本書(shū)講的是一個(gè)小學(xué)生叫馬小跳與他的朋友、家人發(fā)生的一些小笑話(huà)和故事。
我就講講我看的第一本書(shū)中的故事吧！“一天傍晚，馬先生（馬小跳的爸爸）給馬小跳講了一些鬼故事，馬小跳不寒而栗。馬先生說(shuō)馬小跳是膽小鬼，馬小跳極力反駁，但卻無(wú)濟(jì)于事。夜深了，一個(gè)‘鬼’闖入了馬先生的臥室，原來(lái)是馬小跳干的，但馬先生還是被嚇出了冷汗�！边@是一種現(xiàn)在我們這一代所缺少的孩子氣。不是說(shuō)我們這一代的孩子沒(méi)有孩子氣，而是不夠。呵呵！我覺(jué)得我的孩子氣雖不是說(shuō)那么多，但我還是挺臭美的。現(xiàn)在的孩子，不像以前的孩子，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候雖然物質(zhì)平乏，但作業(yè)又少，玩伴特別多。他們常常一起出去玩，去田里捉小動(dòng)物，玩槍?xiě)?zhàn)......總之就是很快樂(lè)。而我們呢？先不算作業(yè)的多少，光是一些補(bǔ)習(xí)班，就可以壓死一幫學(xué)生，大約占30%;還有一些家長(zhǎng)布置大量的練習(xí)，有壓垮了一些學(xué)生約占40%；更慘的是雙向施壓，雖只有10%，但最慘；還有18%是輕度作業(yè)或輕度補(bǔ)習(xí)班或輕度作業(yè)和輕度補(bǔ)習(xí)班;再往下算更慘那！100%-20%-40%-10%-18%=12%，只有12%這些孩子是有這個(gè)環(huán)境的。
這是我對(duì)這本書(shū)的分析，謝謝。
讀《淘氣包馬小跳》有感13
“淘氣包馬小跳”是楊紅櫻最新創(chuàng)作的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，作品詼諧幽默、好玩有趣，通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，塑造了馬小跳等栩栩如生的藝術(shù)形象，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。這是“淘氣包馬小跳”的簡(jiǎn)介。
馬小跳和平常的孩子一樣，有著一顆童心，不過(guò)······就是有的調(diào)皮，總是給家人惹麻煩，就比如說(shuō)，有一次，毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)人說(shuō)：“馬小跳怕路曼曼就如老鼠怕貓，戰(zhàn)斗力還不如空氣呢！”馬小跳不服氣就把嘴里的口香糖吐到路曼曼的椅子上。過(guò)了一會(huì)，路曼曼來(lái)了看都沒(méi)看就做在椅子上，她看見(jiàn)四個(gè)調(diào)皮蛋（毛超、張達(dá)、唐飛、馬小跳）一臉邪笑，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，就站起來(lái)準(zhǔn)備問(wèn)他們笑什么，可是就當(dāng)她站起時(shí)好像有什么東西粘住了，一看，是口香糖。路曼曼急了，問(wèn)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把口香糖吐到我椅子上的？這可是我才買(mǎi)的新裙子，你們賠。嗚嗚嗚······”路曼曼哭了，馬小跳覺(jué)得有點(diǎn)大禍臨頭的感覺(jué)立馬跟路曼曼道歉。可誰(shuí)知路曼曼不但不領(lǐng)情還去告訴了老師，老師立馬打電話(huà)給馬小跳的家長(zhǎng)。
······
結(jié)果馬小跳的寶貝媽媽和寶貝爸爸（丁蕊、馬天笑）把馬小跳一頓打，還買(mǎi)了一條新裙子給路曼曼�？赐赀@一段：我覺(jué)得馬小跳一天不闖禍，一天就不得安寧。
馬小跳就是這么調(diào)皮，就是這么淘氣，不過(guò)我就是喜歡《淘氣包馬小跳》。
讀《淘氣包馬小跳》有感14
最近我看見(jiàn)同學(xué)們都在看《淘氣馬小跳》我也看了看后來(lái)這本書(shū)使我著了迷。
主人公也是一個(gè)小學(xué)生，叫馬小跳，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事情，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。一會(huì)兒幫助賣(mài)花的小女孩，一會(huì)兒解救一頭即將被吃的小羊，一會(huì)兒和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險(xiǎn)。
每當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里和馬小跳一起探險(xiǎn)、玩耍。我想那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著這一天快點(diǎn)到來(lái)，我覺(jué)得和馬小跳相比，我簡(jiǎn)直像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由生活，安排全都掌握在我的手中我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都一個(gè)樣的心態(tài)，望子成龍望女成鳳，我能夠接受的，家長(zhǎng)都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間不能總是把我們關(guān)的那么緊，讓我們也慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。如果真是這樣的話(huà)，說(shuō)不定能夠取得家長(zhǎng)印象中更好的成績(jī)，我想大聲的說(shuō)“讓我們擁有屬于自己的天空吧！”我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，變成大人。那樣，我就可以在天空中自由自在的飛翔了！
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看大人比我們更需要我堅(jiān)信大人看著就會(huì)理解我們到了那時(shí)候我們就不會(huì)被那巨大的“作業(yè)山”壓的透不過(guò)氣來(lái)了。
讀《淘氣包馬小跳》有感15
讀了楊紅櫻阿姨最新作品后，我覺(jué)得十分搞笑。特別是在〈讀貪玩老爸〉的時(shí)候，淘氣包馬小跳總要和他的貪玩老爸馬天笑演出好多好多笑死人的劇子，什么大馬虎和小馬虎、膽小鬼和鬼膽大、吹泡泡糖吹上了天花板、粘鼠板粘住了人的腳板、啃過(guò)書(shū)的老鼠不容易上當(dāng)、吹泡泡糖吹上了天花板、生氣可以使頭發(fā)豎起來(lái)、幫兒子寫(xiě)作業(yè)罰寫(xiě)一百遍，馬小跳當(dāng)爸爸等。馬小跳和他的天真媽媽丁蕊和舅舅丁克也演出了不少好戲，在〈讀磨牙的聲音和暴走族俱樂(lè)部以及峭壁上的蜘蛛人〉時(shí)，我懂得了不少知識(shí)例如有些人晚上睡覺(jué)時(shí)會(huì)像老鼠一樣磨牙，在野外旅游干糧吃完時(shí)可以挖野菜熬湯喝、采野果充饑等等。〈付酬的家務(wù)勞動(dòng)〉中馬小跳為了掙錢(qián)，不顧別人的休息和將干凈的衣物沒(méi)事找事地干活，不僅沒(méi)有得到報(bào)酬反而損壞許多東西。我最喜歡〈暑假奇遇〉中最后一句話(huà)：精彩的日子、快樂(lè)的日子，總是過(guò)得很快，就像坐火車(chē)看外面的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。
我也想當(dāng)個(gè)作家，像楊紅櫻阿姨一樣優(yōu)秀，這就是我的愿望，嘿、嘿、嘿！
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