推開(kāi)教育的另一扇窗讀后感1500字
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的推開(kāi)教育的另一扇窗讀后感1500字，希望能夠幫助到大家。
最近閱讀了王維審老師的一本書(shū)《推開(kāi)教育的另一扇窗》，看到題目時(shí)，內(nèi)心還是有些疑問(wèn)，更或者說(shuō)是一種好奇，另一扇窗，教育的另一扇窗是什么樣的呢？帶著疑問(wèn)與好奇，便開(kāi)始了閱讀之旅。
翻開(kāi)書(shū)本后才了解到，推開(kāi)另一扇窗所表達(dá)的，是教師成長(zhǎng)所要遵循的一種理念。作為教師有時(shí)候需要換一扇窗去看待成功，換一種思考和行動(dòng)的方式來(lái)獲得成功，給自己成長(zhǎng)的方向，自覺(jué)、主動(dòng)地為之而努力，爭(zhēng)取一種自我的成長(zhǎng)與成功，無(wú)疑就是推開(kāi)了適合自己的那扇窗。
文中有許多觀(guān)點(diǎn)值得我們?nèi)ド钏迹拖褡髡咚f(shuō)，青年教師，你還在金字塔的底端，你需要反思自己的每一步，每天向上挪一點(diǎn)點(diǎn)，成熟教師，你的付出已經(jīng)有了不小的收獲，坐享其成肯定不能算是明智之舉，你不反思，那些基座上的人遲早會(huì)微笑著從你身邊跨過(guò)去。所以我們需要反思，教育過(guò)程中，在表面看來(lái)，許多情況下看似單一的，但真正走心，反思之后，每一次又是不一樣的，知識(shí)看似一樣，但每讀一次，理解的深度便會(huì)不一樣，遇到問(wèn)題，不是一味地復(fù)制粘貼，而是需要在一次次思考之后，有更深的理解，進(jìn)而在摸清事物、問(wèn)題本質(zhì)之后吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷總結(jié)提升，相信在這個(gè)反思醒悟的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)徘徊不定，有時(shí)會(huì)左顧右盼，有時(shí)甚至?xí)崙坎唤�，但是只要我們能�?jiān)持正確方向在反思中積極進(jìn)取，定能像作者所言，一步步走向卓越。
“任何一個(gè)人，在這個(gè)世界上走過(guò)一遭，總會(huì)多多少少地沾染上五花八門(mén)的痛苦。這些痛苦在內(nèi)心積壓多了往往會(huì)摧毀一個(gè)人的意志。這樣的痛苦需要一個(gè)逃離的出口，需要自己對(duì)自己做出盡可能多的解釋、安撫與激勵(lì)。換句話(huà)說(shuō)，痛苦是一種病，得治！說(shuō)的好聽(tīng)些，叫做療愈，只能是自我的、自己對(duì)自己的一種治療，別人無(wú)法插手”每每讀到此，都能特別理解作者所說(shuō)。
的確如此，對(duì)于有些人，可能沒(méi)有太多或太深的.體會(huì)，或許年齡尚淺，或許涉世不深，但對(duì)于我來(lái)講，在這一路走來(lái)的過(guò)程中，機(jī)會(huì)每一個(gè)階段或多或少經(jīng)歷過(guò)一次次不如意的事情，一段段別人不能感同身受的時(shí)光。有時(shí)是不公平的待遇，有時(shí)是難以融入他人的小團(tuán)體，又或是在孤獨(dú)且枯燥的艱難前進(jìn)道路上，在失敗與汗水交織，迷茫與淚水交替的日子里，雖然有寬慰的話(huà)繞在耳邊，但是內(nèi)心的惴惴不安仍然無(wú)法消解，偶爾為自己的未來(lái)在內(nèi)心建造的高樓會(huì)因一次不如意的小測(cè)試轟然倒塌，無(wú)奈在清掃完玻璃瓦片，收拾完內(nèi)心的這一片狼藉之后，還要跟什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)孤獨(dú)前行。在經(jīng)歷過(guò)一次次無(wú)煙的交戰(zhàn)之后，人也開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，哦！其實(shí)生活就是如此，我們要時(shí)刻做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。
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