怎樣寫一篇好的讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家整理的怎樣寫一篇好的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
問(wèn)：有人說(shuō)，報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)，談怎樣寫讀后感的人很多。他們都說(shuō)，讀后感就是議論文。但我想，之所以它叫讀后感，跟一般議論文總有些區(qū)別吧？這區(qū)別到底在哪里呢？
答：我覺得對(duì)讀后感與一般議論文有什么區(qū)別，很有澄清的必要。讀后感是屬于議論文的范疇。但之所以不稱為一般議論文，是因?yàn)樗紫仁亲髡咦x了某篇文章（包括片段）產(chǎn)生了感想（嚴(yán)格地說(shuō)，“感想”僅是寫作素材，如實(shí)寫來(lái)，不加論證，也僅是一般的雜感小品，還不是名副其實(shí)的讀后感），這種感想當(dāng)然是自己所特有的，與他人不相同的。作者把這些感想作為觀點(diǎn)寫出來(lái)，并進(jìn)行論證時(shí)，又應(yīng)當(dāng)運(yùn)用論證方法。而論證最有效的方法是例證。用什么例子？用誰(shuí)的例子？如果說(shuō)用的例子不止一個(gè)，旁征博引一些他人的例子也是可以的.。但作為一篇好的讀后感，則應(yīng)有作者自己的例子！
一些報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上常發(fā)布一些談讀后感寫法的文章，有些文章認(rèn)為只消把讀后感當(dāng)作一般議論文來(lái)寫。我認(rèn)為這種見解有失偏頗。我曾經(jīng)學(xué)校里組織過(guò)一次讀后感寫作比賽。全校幾千篇稿子，真正稱得上“讀后感”的，實(shí)在是鳳毛麟角。我反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀后感與一般議論文的不同之處，許多同學(xué)不以為然。后來(lái)我班上一位同學(xué)接受了我的意見后重寫，在談感想和看法的同時(shí)，援引他親身經(jīng)歷的事件作論據(jù)，文章頓時(shí)充滿生機(jī)。我將這篇文章推薦給一家報(bào)紙，發(fā)表在頭版頭條。該同學(xué)因此被評(píng)為該報(bào)15位“年度最佳學(xué)生作者”之一。
應(yīng)該指出的一點(diǎn)是：有些名人、作家寫的所謂讀后感，也像一般議論文，許多讀者習(xí)而不察，這也是造成讀后感和一般議論文不分彼此的重要原因。典型的例子是詩(shī)人臧克家1980年6月8日發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》上題為《納諫與止謗──重讀〈鄒忌諷齊王納諫〉有感》。該文后收入1995年版高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材，影響極大。其實(shí)詩(shī)人這篇所謂“讀……有感”，不是嚴(yán)格意義上的讀后感。它只是一篇借《鄒忌諷齊王納諫》發(fā)揮寫成的思想評(píng)論。作者完全是按照一般立論文來(lái)寫的。文章贊揚(yáng)鄒忌勇于納諫使國(guó)家興旺，批評(píng)周厲王文過(guò)飾非終于垮臺(tái)，完全是一般議論文，鄒忌和厲王的史料則是例證。此文作教材時(shí)，編者在“自讀提示”中也明確指出：“這是一篇以讀后感方式來(lái)寫的議論文�！保ㄈ私贪娓哒Z(yǔ)三冊(cè)1995年11月第2版第30頁(yè)，著重號(hào)系筆者所加）這句話點(diǎn)明了該文文體的真諦：是一篇通常的議論文，只不過(guò)“以讀后感的方式來(lái)寫”而已。
能怪詩(shī)人臧克家制造文體混亂嗎？不能。作家、編輯，或?yàn)榱诵形幕顫�，或�(yàn)榱税婷骒`動(dòng)，常以“讀后感”的形式來(lái)寫評(píng)論，且美其名曰“讀后感”，愚以為這是他們?yōu)榱死c讀者的距離，是一種文字與編輯上的藝術(shù)手法。
我認(rèn)為好的讀后感，作者在論證自己的感想和看法時(shí)，應(yīng)有自己的事例。作者引述自己事例寫出的讀后感，才是名副其實(shí)的讀后感，也才能寫出人們渴望讀到的真情實(shí)感。希望你以后能寫出有特色的精采紛呈的讀后感。
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