中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《往事依依》讀后感

時間:2024-11-14 10:28:38 宜歡 讀后感 我要投稿

《往事依依》讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編整理的《往事依依》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《往事依依》讀后感

  《往事依依》讀后感 1

  年華似流水,往事依依。

  華似流水。幾十年過去,不少事情已經(jīng)模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有幾件事仍歷歷在目,至今記憶猶新。

  小時候,我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫,清晨看到,晚上看到,一天少說看到三四次,竟百看不厭。有時凝視久了,自己也仿佛進入畫中,"徜徉于山水之間",甚得其樂。入了神,自然樂在其中。家里有一部《評注圖像水滸傳》,一打開,就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻,水泊煙波浩淼,水面有無邊無際的蘆葦,山上有一排排大房子……這一切,在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶。那時讀《水滸傳》,會不知不覺把焦山一帶風景當做梁山泊背景,我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下,在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景,猶如身歷其境,真是津津有味。以后年齡增長,也曾重讀《水滸傳》,雖然理解比小時候深入,但是形象卻不如那時鮮明。后來才懂得,這就是形象思維的作用,生動的形象可以形成深刻的記憶。

  學生時代的生活樂趣,很大程度來自讀書。書,給我以廣闊的.天地,而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的,竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。

  祖國的大地山川氣象萬千,家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中,風光流轉(zhuǎn),陰晴雨晦,麗日藍天,風云變幻,真是美不勝收!肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙佔鎳L物,按春夏秋冬時序編排,打開書往下念產(chǎn),四季風光就活生生地展現(xiàn)在眼前:"萬紫千紅總是春","春城無處不飛花";"綠樹陰濃夏日長","五月榴花照眼明";"青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟";"梅雪爭春未肯隆,騷人擱筆費評章"……吟誦這些詩句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩?"紅紫芳菲","橙黃橘綠","黃鸝鳴翠柳","白鷺上青天",令人眼花繚亂,心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣濃濃郁郁。

  老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固享有懷》,老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨,我們這些做學生的,愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風光的北固樓,望著滾滾長江水,回顧千古興亡事,總是感慨萬端。不用說,這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時,來了一位代課的國文老師,是年輕的新派人,他喜歡教白話文。有一次,教到田漢《南歸》中的詩;模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳、屋頂上寂寞地飄著炊煙"。老師朗誦著,進入了角色,那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整修教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動了。這幾句次鐫刻在我心上,幾十年過去,至今還能信口背出。此后,我對新文學更有興趣,讀了許多有名的中外小說,開闊了眼界,使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶,就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。

  老師常對我們說:"你們光念幾篇課文是遠遠不夠的,課外要有計劃地認認真真讀點好書;多讀書,讀好書,能豐富知識,增添智慧,成為一個志趣高尚的人。"諄諄教導銘刻在心,使我一生受用不荊。

  往事依依,金色的回憶喚起我的青春激情,催我不斷奮進。

  《往事依依》讀后感 2

  《往事依依》是著名語文教育家于漪的一篇回憶少年時代讀書生活的優(yōu)美散文。作者從不同層面回憶童年的往事,抒發(fā)了熱愛自然、熱愛祖國的的思想感情。特別是對兩位國文老師上課情景的深情回憶,分明是用老師注滿情思的眼睛,來激發(fā)愛國情懷。

  選文開頭先感謝兩位老師“培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣”。這是“我”后來能熱愛文學,走上文學之路的重要因素。“雕鏤”是雕刻的意思。寫出了兩位老師的影響之深,就好像用刀刻在心里一樣,用不忘記。接著,作者回憶了兩位老師的不同之處:教古文的老師喜歡大聲朗誦,而且朗誦時“頭與肩膀左右搖擺著”。這是對老師教課時入情狀態(tài)的描寫。也正是老師這種忘我的朗讀,讓學生感受到了《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的慷慨悲壯,從而產(chǎn)生愛國情懷。年輕的白話文老師采用的是另一種感染學生的方法,他是用自己滿含深情的眼睛,在演繹著田漢《南歸》所表達的愛國之情,使這種感情“傳染了整個教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動了”!皞魅尽倍皇恰案腥尽毖酝庵饫蠋煹倪@種用眼睛所傳出的感情沒人能回避的了,不想接受也得接受。“鴉雀無聲”寫出了學生被感染后的.聽課狀態(tài)!吧钌睢眲t寫出了學生被感人的程度。這都是造成作者“幾十年過去,至今還能信口背出。”的主要原因。文章沒有運用任何華麗的詞語,就是通過細致的觀察,精致的描寫來刻畫兩位老師的形象,表達往事依依的由來。

  寫兩位老師所講的兩首詩,也是作者精心安排的。兩首詩的主題都是愛國,這正好與作者要表達的文章主題是一致的,真可謂別具匠心。也有人把這兩首詩說成是作者當年上課時的真實回放,這就更能說明兩位老師對作者影響之深。

  《往事依依》讀后感 3

  如今我們畢業(yè)了,可是每次讀《往事依依》就會讓我不禁想起以前我們班的陳老師給我們上課的情景。

  記得那一次,一個夏天的下午,放學了,我們都著急回家,我從學校門口箭一般地飛出去,正看到陳老師為了讓一個小女孩過馬路,把車頭一扭,自己摔下了摩托車。我跑上前去扶陳老師,陳老師摔得很重,我一個人根本扶不起來,這時其他同學也來了,七手八腳地扶陳老師,后來學校里的教師把陳老師送進了醫(yī)院。第二天,陳老師來到學校,老師們看見了都勸她請假休息,可她卻搖搖頭拒絕了。上課鈴響了,我們看見陳老師強打精神一搖一擺地走了進來,很艱難地走上了講臺。等她站定了,就叫了一聲“上課”。

  今天同學們都很聽話,坐得直直的,(.)還不斷地打量著陳老師,看她臉上、手上、腿上都是傷。陳老師看著同學們許多疑問的眼睛,似乎看出了什么,偈勉強地笑著說:“大家不要擔心,我沒事的?煲荚嚵,大家要努力啊,不要羅耽誤了你們!钡,我模糊地看見陳老師的眼角上似乎還閃著淚光。陳老師一邊講課,一邊按著傷口。我看見陳老師那緊皺的.眉頭和額頭上的汗珠,我覺得陳老師讓敬佩。那節(jié)課上,同學們真是鴉雀無聲。

  手里捧著《往事依依》,到現(xiàn)在那情景還時不時地在我的腦海中出現(xiàn)。

  《往事依依》讀后感 4

  通過讀與對課文的了解,我知道了《往事依依》是些學習與讀書,作者的母親教他讀,并且又說作者的沒有念過學校就來叫他。

  作者特別愛學習,小時候,他看著自已房間的山水畫,能想象自已也在其中。讀書時又能把自己的家鄉(xiāng)想象成書里面的地方。

  作者在學生時代有喜歡上了書是一本讓人看不上眼的'石印本《千家詩》!肚Ъ以姟吩娛且槐久鑼懮剿L景與四季的變化,在我們學的《往事依依》中有四句就是描寫春·夏·秋·冬的詩句:“萬紫千紅總是春,春城無處不飛花”,“綠樹蔭濃夏日長,五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,日中霜里斗嬋娟;”“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章。”非常深刻寫了四季的美麗。

  作者在初中鍛又“更上一層樓”。

  真是知識隨著年齡增長,不斷積累。年華似流水,我不能讓著水白白的流掉,要珍惜時間,不斷努力;仡^望時,也沒有反悔的。

【《往事依依》讀后感】相關(guān)文章:

往事依依說課稿07-15

《往事依依》說課稿03-25

往事依依教案精選08-29

往事依依作文07-24

往事依依的教案06-21

《往事依依》閱讀答案10-19

往事依依的教學反思06-09

往事依依作文【熱門】08-11

《往事依依》教案參考07-26

往事依依導學案08-04