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讀《肩膀橋》有感

時(shí)間:2022-06-20 09:55:28 讀后感 我要投稿

讀《肩膀橋》有感2篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的讀《肩膀橋》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《肩膀橋》有感1

  我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多橋的名字,如趙洲橋、南京長(zhǎng)江大橋、杭州灣跨海大橋……。當(dāng)我在《小學(xué)生之友》這本書的目錄上看到《肩膀橋》這個(gè)題目的時(shí)候,不禁一陣納悶,便迫不及待的翻開(kāi)書本,煞有其事地讀了起來(lái),讀后不禁熱淚盈眶。

  這篇文章講述的是一位年青的胡老師在山里面教書的故事。山區(qū)每當(dāng)下雨,河水暴漲時(shí),胡老師擔(dān)心同學(xué)們的安危,都會(huì)來(lái)背學(xué)生過(guò)河去上學(xué)。即使是寒冬臘月,也不會(huì)間斷。他為了山里的孩子能讀上書,即使是調(diào)令來(lái)了,他也不走,一呆就是三年。后來(lái)有一次,河水漲得厲害,在接一名學(xué)生過(guò)河時(shí)不幸被一個(gè)浪頭卷走了,在最后的一剎那,他奮力把學(xué)生往上一推,自已卻獻(xiàn)出了寶貴而年青的生命。村長(zhǎng)知道后,發(fā)誓要建一座橋,橋建好了,名字就叫《肩膀橋》,其含義不言而喻。

  此時(shí),我掩卷沉思,心情久久不能平靜。胡老師的精神怎么不讓我感動(dòng)?在我們學(xué)校里就有許多像胡老師一樣愛(ài)崗敬業(yè)的老師,這不由得使我想起了我的班主任——鄧堂蘭老師。有一次鄧?yán)蠋煾忻傲,嗓子沙啞,可為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),她還是帶著病,用沙啞的嗓子堅(jiān)持為我們講課,那一節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)的非常認(rèn)真。

  鄧?yán)蠋煵坏P(guān)心我的學(xué)習(xí),更關(guān)注我的思想。上個(gè)單元測(cè)試,我沒(méi)有考好,鄧?yán)蠋熅桶盐医械睫k公室,嚴(yán)厲的批評(píng)我、教育我,說(shuō)我最近上課不太專心,思想上也經(jīng)常開(kāi)小差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,所以成績(jī)滑坡,她相信只要我改正缺點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)就一定會(huì)有進(jìn)步,給我加油。

  這就是我所崇拜的老師,她像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了別人,為我們指明了前進(jìn)的方向,迸發(fā)出最亮最美的光芒。

讀《肩膀橋》有感2

  我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多橋的名字,如趙洲橋、南京長(zhǎng)江大橋、杭州灣跨海大橋……當(dāng)我在《小學(xué)生之友》這本書的目錄上看到《肩膀橋》這個(gè)題目的時(shí)候,不禁一陣納悶,便迫不及待的翻開(kāi)書本,煞有其事地讀了起來(lái),讀后不禁熱淚盈眶。

  這篇文章講述的是一位年青的胡老師在山里面教書的`故事。山區(qū)每當(dāng)下雨,河水暴漲時(shí),胡老師擔(dān)心同學(xué)們的安危,都會(huì)來(lái)背學(xué)生過(guò)河去上學(xué)。即使是寒冬臘月,也不會(huì)間斷。他為了山里的孩子能讀上書,即使是調(diào)令來(lái)了,他也不走,一呆就是三年。后來(lái)有一次,河水漲得厲害,在接一名學(xué)生過(guò)河時(shí)不幸被一個(gè)浪頭卷走了,在最后的一剎那,他奮力把學(xué)生往上一推,自已卻獻(xiàn)出了寶貴而年青的生命。村長(zhǎng)知道后,發(fā)誓要建一座橋,橋建好了,名字就叫《肩膀橋》,其含義不言而喻。

  此時(shí),我掩卷沉思,心情久久不能平靜。胡老師的精神怎么不讓我感動(dòng)?在我們學(xué)校里就有許多像胡老師一樣愛(ài)崗敬業(yè)的老師,這不由得使我想起了我的班主任——鄧堂蘭老師。有一次鄧?yán)蠋煾忻傲耍ぷ由硢,可為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),她還是帶著病,用沙啞的嗓子堅(jiān)持為我們講課,那一節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)的非常認(rèn)真。

  鄧?yán)蠋煵坏P(guān)心我的學(xué)習(xí),更關(guān)注我的思想。上個(gè)單元測(cè)試,我沒(méi)有考好,鄧?yán)蠋熅桶盐医械睫k公室,嚴(yán)厲的批評(píng)我、教育我,說(shuō)我最近上課不太專心,思想上也經(jīng)常開(kāi)小差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,所以成績(jī)滑坡,她相信只要我改正缺點(diǎn)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)就一定會(huì)有進(jìn)步,給我加油。

  這就是我所崇拜的老師,她像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了別人,為我們指明了前進(jìn)的方向,迸發(fā)出最亮最美的光芒。

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