讀《釣魚的啟示》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的讀《釣魚的啟示》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《釣魚的啟示》有感1
我讀了《釣魚的啟示》這篇課文后，我很有感觸。
記得那是一個(gè)寧靜的夜晚，當(dāng)年只有十一歲的作者陪他的父親去島上釣魚。作者把魚餌拴在了鉤子上，然后放進(jìn)湖中。過了好久，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者知道是個(gè)大家伙上鉤了，便小心翼翼地提起魚竿，還真是個(gè)大家伙!他的父親看了看表，距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親只好叫作者把魚放了，開始作者不同意，后來他的父親和他談了一番，作者最終還是吧鱸魚放回了湖中。當(dāng)作者成年后一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”
在生活中，我也碰到類似于這樣誘人的魚。又一次，我坐公交車的時(shí)候，坐在我旁邊的一位叔叔在拿手機(jī)的時(shí)候從口袋里掉了五十元錢，不過那位叔叔沒有發(fā)現(xiàn)，正好我看見了。這時(shí)，有兩種聲音交織在我的耳際：把它據(jù)為己有，買自己想買的東西;這是別人的東西，不能要。這兩種聲音一直繞著我，讓我心神不寧。好比我的心中有一塊懸浮這的石頭，久久不能落下。
終于，我下定了決心向那位叔叔說他掉了五十元錢，當(dāng)他確定錢掉了后，把那五十元錢收進(jìn)了口袋里，并對(duì)我說了四聲謝謝。此時(shí)，我那懸浮在心中的那塊石頭終于落下，使我毅然開朗。
當(dāng)我一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起到的只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難這句話，這句話會(huì)為我把關(guān)的!
讀《釣魚的啟示》有感2
四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇文章。直到現(xiàn)在，我還印象深刻，受益匪淺。
文章主要講了：一天晚上，詹姆斯和他的爸爸到河邊釣魚，當(dāng)時(shí)規(guī)定要十二點(diǎn)后才能釣鱸魚�？墒钦材匪乖卺烎~的過程中，突然釣到了一條很重的魚，他花了很長的時(shí)間用盡了自己的全部力氣才把這條魚釣上來。他看了一看，驚呆了，這是一條他看過的最大的鱸魚。正當(dāng)他激動(dòng)而又興奮之際，爸爸對(duì)他說：“把鱸魚放回去！”“爸爸！”“快點(diǎn)！”爸爸堅(jiān)持著。這時(shí)，詹姆斯只能無奈地把鱸魚放了。三十四年后，詹姆斯成了一個(gè)成功的工程師，這時(shí)，他還深深地記住了這一件事和父親的一句話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”
讀到這里，我深深地被文中的爸爸所感動(dòng)了。他為了遵守規(guī)則，可以把一條肥大的鱸魚放了。再聯(lián)系我們生活實(shí)際，在醫(yī)院、在商場，經(jīng)�？梢钥吹接腥瞬尻�(duì)；在馬路上，牌上很明顯地寫著禁止停車，可人們還是照樣停車；在學(xué)校、在醫(yī)院，人們已經(jīng)知道是禁止吸煙、隨地吐痰的，但是，這兩種行為還是隨處可見。的確，道德只是個(gè)簡單的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。
我們?cè)谏钪芯鸵鲆粋�(gè)像詹姆斯的爸爸一樣的人，做一個(gè)文明、禮貌、遵守規(guī)則的人。我們可以這樣做：每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的內(nèi)容就是一天下來要怎樣遵守規(guī)則，一天過去后，參考一下，看一看自己哪里做錯(cuò)了。
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話讓我懂得了什么是文明，也讓我明白到遵守規(guī)則要從身邊做起，從小事做起。讓我們行動(dòng)起來，一起做一個(gè)遵守規(guī)則的人吧！那我們的世界會(huì)變得更加的美好、和諧。
讀《釣魚的啟示》有感3
今天，我學(xué)習(xí)了【釣魚的啟示】這篇課文，讀了它，讓我深處所感。
每當(dāng)讀到“轉(zhuǎn)眼間，三四十年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了�！本蜁�(huì)禁不住想起那件難以忘懷的事。
記得在三年級(jí)，我早早的來到學(xué)校，在路上，我看到了一只漂亮的鋼筆，馬上撿了起來。那是一支迪士尼公主系列的水鉆鋼筆。表面上畫著迪士尼的漂亮公主。有貝兒，仙蒂等八位公主，筆頭是彩色的，有一顆水晶鑲嵌在筆上�？吹竭@支漂亮的水鉆鋼筆，我不由的喜歡上了這支筆，便偷偷的帶回了學(xué)校。
回到家，我把這支鋼筆炫耀給媽媽看，媽媽盯著鋼筆看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了我，說：“這是哪里來的？”我得意地說：“撿來的�！眿寢層终f：“撿到的東西應(yīng)該交給老師，不然，就不是乖孩子。”聽了這話，我想反駁，但從媽媽的眼神中，我清楚的知道，媽媽的話是不容爭辯的，我只好說：“行�！�
來到學(xué)校，我極不情愿的把筆交給老師，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，我心里甭提多高興了，這才想起了母親。
這件事過后才知道，母親的教導(dǎo)使我攻破了一件小事，正確的選擇了對(duì)與錯(cuò)，善與惡，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，可以提高我們做人的品德與思想，只有正確的認(rèn)識(shí)它，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量。母親的教導(dǎo)使我一生受用不盡！
讀《釣魚的啟示》有感4
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我的心久久不能平靜下來。
文章的主要內(nèi)容講了父親帶著作者去釣魚，作者釣到了一條大魚，但是距離釣魚開放的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親叫作者把魚放回湖里，并教作者做人要有道德。
我對(duì)父親教導(dǎo)作者的那句話體會(huì)很深：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，把釣到的大鱸魚放回湖里，一個(gè)人如果從小受到這樣嚴(yán)格的話，就會(huì)獲得實(shí)踐道德的勇氣和力量。看到這句話，我想起了有一次，我在馬路上揀到一個(gè)錢包，如果我把它放到自己的口袋里，我便有了錢，可以吃、喝、玩、樂，但我想到丟了錢包的人一定很著急，就把它交給了警察叔叔，讓他們幫助找失主。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，有一些人雖然外表打扮得很好看，但是也掩飾不了那顆丑陋的心。記得有一次，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病，在掛號(hào)的時(shí)候，我看見一位穿得很時(shí)髦的大姐姐正在和一位當(dāng)清潔工的老奶奶吵架，為什么呢？因?yàn)檫@位大姐姐在地上吐了一口痰，老奶奶看見了走過去，告訴她下次不要這樣了，因?yàn)樗齻冏銮鍧嵐さ暮苄量�，而且這樣又很不講衛(wèi)生。誰知，這位大姐姐不但不聽，還罵回那位老奶奶，所以這兩個(gè)人就因?yàn)檫@件事吵了起來。
我們要做一個(gè)有道德的人，那樣世界才會(huì)變得更加美好！
讀《釣魚的啟示》有感5
我最喜歡的文章是《釣魚》，讀完后給我了一個(gè)深刻的啟示。
這篇文章主要內(nèi)容是一個(gè)小孩子釣到了一條大魚。他的父親讓他把大魚放了。因?yàn)檫�不到蘆魚捕撈日。最后小孩經(jīng)受住誘惑把大魚放回了湖里。長大后小孩子當(dāng)上了紐約的建筑師，就是因?yàn)樗淮未蔚牡謸踝×苏T惑。
從這篇文章中我明白了，誘惑是可以抵擋的，有些時(shí)候誘惑是一種物質(zhì)的滿足：有些人是被金錢所誘惑，有些人是被地位所誘惑，還有些人是被名聲所誘惑而失去了自我。
還記得前二天發(fā)生的事，我在樓上做暑假作業(yè)。突然聽見下面在數(shù)一、二、三、四…開始。我透過玻璃往下一看，啊！他們?cè)谕孀矫圆兀晃艺胂聵峭�，又一想我自已定好的寫１０頁的練�?xí)冊(cè)，可我只寫了６頁還有４頁沒寫完呢，我想了想還是不下去玩了。因這寫作業(yè)是我自已的任務(wù)，我可不能自欺欺人。我又安下心來，在家里認(rèn)真的寫我的暑期作業(yè)。
同學(xué)們仔細(xì)想想我們?cè)诔砷L的道路上要經(jīng)受多少誘惑呀，以后不論是在工作還是學(xué)習(xí)上都不要被誘惑所迷惑，要是禁不住就想想《釣魚》這一課。
讀《釣魚的啟示》有感6
當(dāng)我讀《釣魚的啟示》時(shí)，讓我獲得了許多知識(shí)。
這篇文章講了：作者十一歲時(shí)，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上。作者和他的父親一起來到湖邊，作者掉到了一條很大的魚，因?yàn)殡x捕撈開放日還有2個(gè)小時(shí)，在他父親嚴(yán)格要求下，作者放了那條魚。那個(gè)夜晚給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
當(dāng)我每次讀到“道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這句話就讓我想起了曾經(jīng)在《普法欄目劇場》看到了相反的事例：
有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，在一個(gè)工廠里工作，她已經(jīng)結(jié)婚了，她的老公卻是一個(gè)連小學(xué)都沒有畢業(yè)的人，十分不愛讀書，跟她同一個(gè)工廠，已經(jīng)工作8年以上。過了很久，那個(gè)女孩還沒升一職，后來她的同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽了同事的話，把部長最喜歡吃的臘肉送去了，部長喜歡了她，那個(gè)女孩就借這個(gè)機(jī)會(huì)用非法手段做成了副部長。最后，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。
我們應(yīng)該向作者一樣：從小時(shí)候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。
讀《釣魚的啟示》有感7
那一年，我剛滿11歲。有一天，像往常一樣，我隨著父親去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。
那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。
過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼）翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地跳躍著并甩動(dòng)尾巴，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。
父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上10點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去�！�
“爸爸！為什么？”我急切地問道。
“你還會(huì)釣到別的魚的。”父親平靜地說。
“可是不會(huì)釣到這么大的魚了�！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。
我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。
盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
讀《釣魚的啟示》有感8
前幾天我們學(xué)了釣魚的啟示這篇課文使我深受感觸。
這篇課文主要講了這樣一件事:離捕撈鱸魚開放的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去小島上釣魚，釣到了一條，“我”從來沒見過的大鱸魚，但是距離捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親讓“我”把魚放回湖里去，可我不想放，“我”看到爸爸堅(jiān)決的表情，最后，“我”依依不舍得把魚放回湖里了，從那件事中，我明白了一個(gè)道理:道理只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！拔摇弊罱K成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。
在我生活中，也遇到過相似的事情，有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師的手機(jī)響了，可能是有重要的事情吧，老師沒有繼續(xù)講課，而是馬上出去接電話，老師剛走，教室里就沸騰起來，有的同學(xué)趕緊說起了閑話；有的同學(xué)跑出座位又蹦又跳；還有的同學(xué)自己做起了小動(dòng)作，這時(shí)候坐我右邊的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，笑著想跟我說話，我一下子愣住了，心里想:如果我跟他說話，老師不僅不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還會(huì)讓我覺得不無聊，如果我不跟他說話，就會(huì)真誠的面對(duì)老師，做一個(gè)真正的好孩子，想到這里，我決定不跟他說話，我這樣的態(tài)度讓他覺得很無聊，于是他就轉(zhuǎn)回了頭 ，沒有跟我說話，我輕松地笑了，道德果然是一個(gè)簡單的是與非的問題呀！
這篇課文讓我懂得了:道德是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，所以我們要做一個(gè)有道德的人，絕對(duì)不能違背道德，這樣才能成為像作者一樣成功的人。
讀《釣魚的啟示》有感9
作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當(dāng)時(shí)四周沒有一個(gè)人，雖然他萬般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚放回湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿竭@樣的教育。
所以，在以后漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功。 ‘’道德只是個(gè)簡單是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！@句話讓我沉思很久。的確，當(dāng)你買東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會(huì)怎么做？當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會(huì)怎么做，這些問題，回答起來都很簡單，但落到實(shí)際行動(dòng)中，還那么簡單嗎？5元錢，可以買不少喜愛的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分、分、分，學(xué)生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦粚?duì)”的情況下，還做出錯(cuò)誤的抉擇。道德的抉擇，往往說起來簡單，做起來難。
著名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問”，其中一個(gè)就是：“我的道德今天又沒有很大的進(jìn)步呢？“這個(gè)方法真好！一個(gè)人，只有從小注意到自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，才能獲得時(shí)間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
讀《釣魚的啟示》有感10
在《釣魚的啟示》這篇文章中，“父親”告訴“我”，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。確實(shí)世上沒有十全十美的人，許多人會(huì)在無人監(jiān)管的情況被某些東西誘惑，甚至一些優(yōu)秀的人也會(huì)犯這個(gè)毛病。
我也是一個(gè)這樣的人。平時(shí)，過馬路，我經(jīng)常會(huì)遇到這樣一種情況，走到斑馬線前，紅燈突然亮起。前面沖來一輛車，等他走后，后面就沒車了，在看看周圍，沒有交警叔叔，也沒有攝像頭。我往往選擇了往前沖，我并沒有想過被車撞了的情景。每次過完馬路，都會(huì)嘆一口氣，說：“我以后再也不闖紅燈了，太危險(xiǎn)了�！钡约航�(jīng)常記不住自己對(duì)自己說的話，總是面對(duì)紅燈就只是沖。后來經(jīng)過媽媽三番五次的提醒，我才漸漸的改掉這個(gè)毛病。
在商店里，我有時(shí)候也會(huì)開一點(diǎn)兒小差。記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我在樓下的“當(dāng)家人”店里買了一包餅干。營業(yè)員本應(yīng)該找我五塊的，不小心，多給我了五毛（夾在五塊的中間，不仔細(xì)摸是摸不到的），我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了心想：她沒有發(fā)現(xiàn)，這下我賺了！我趕緊小跑出了店，但在回家的路上，我還是有點(diǎn)心慌，心想：“媽媽和老師都說過多拿了錢不還就是偷啊，現(xiàn)在偷個(gè)五毛錢是一件小事，萬一以后做生意多給我了100元、200元、500元……豈不是……”我心里有一種做賊心虛的感覺。但我又一時(shí)不敢告訴別人。唉，如果我早一點(diǎn)學(xué)到釣魚的啟示，早一點(diǎn)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，把五毛錢還給商店，這一塊壓在心頭的石頭可早就落了�。�
再說說大自然了。這幾年來，人類對(duì)環(huán)境的污染十分嚴(yán)重。隨地亂吐痰，亂扔垃圾，砍伐樹木排放一些又丑又臟的污水。捕殺一些野生動(dòng)物，亂扔塑料袋……這不，人類也得到了大自然應(yīng)有的報(bào)復(fù)：地震、海嘯、風(fēng)暴、流感、鬧大旱，發(fā)洪水……頻頻出現(xiàn)，大自然從不手下留情，但罪魁禍?zhǔn)讌s都是人類。如果我們學(xué)會(huì)善待大自然，大自然也會(huì)給我們應(yīng)有的回報(bào)�，F(xiàn)在人人都在提出保護(hù)環(huán)境，但這并沒有化為實(shí)際行動(dòng)。如果，我們不把愛護(hù)大自然，保護(hù)地球媽媽當(dāng)作一回事，拋在腦后，大自然就永遠(yuǎn)給我們懲罰！
大家把釣魚的啟示銘記于心吧！他是一個(gè)終身受益的啟示，是一份用智慧、用金錢都買不到的人生的一大財(cái)富
讀《釣魚的啟示》有感11
翻開語文書，一篇課文一十分搶眼，那就是《釣魚的啟示》，因?yàn)樗v述了一個(gè)感人至深的故事打動(dòng)了我的心。作者受到了“從小受到像把大鱸魚放回湖中”這樣的嚴(yán)格教育，懂得了“面對(duì)生活中的誘惑，要依道德的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行抉擇”的道理。
在人生的某個(gè)重要時(shí)刻，面對(duì)誘惑，而你要做出正確的選擇時(shí)，是相當(dāng)困難的。比如你在街上拾到了十元錢，你會(huì)占為己有，還是會(huì)交給警察呢？比如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一家小店中老板正在打盹，此時(shí)你是店中唯一的顧客，并且你喜歡一件玩具就在你的手邊，你會(huì)偷偷拿著這樣?xùn)|西，悄悄溜出小店嗎？這些都是生活中的小事，可就算是這些小事，你也能做到依道德標(biāo)準(zhǔn)去抉擇嗎？
我在讀《釣魚的啟示》時(shí)，就思考著為什么作者的爸爸不讓作者把這條大鱸魚帶走呢？這對(duì)于作者來講是一個(gè)比較大的誘惑，但作者的父親堅(jiān)決地要求作者把魚放了，突出了父親在抉擇上的態(tài)度，就是必須符合道德標(biāo)準(zhǔn)。
如果人生中遇到更大的誘惑，誰還能知道該如何抉擇？記得有一則新聞報(bào)道：有兩名女子在銀行取錢，一位只取三萬元，另一位取三百萬。銀行職員不小心弄錯(cuò)了，把三百萬元給了只需三萬元的女子，而原本需要取三百萬的女子只得到三萬元。得到三百萬的女子心里竊喜，攜款出逃，最終人家報(bào)了警，那位貪得無厭的女子被抓，在牢房里度過了余生。這是一個(gè)多么典型的例子啊，當(dāng)面臨現(xiàn)實(shí)誘惑時(shí)，如果做出錯(cuò)誤的決定，那么將會(huì)付出沉痛的代價(jià)！
是啊，道德只是個(gè)簡單是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德與實(shí)踐的勇氣與力量。在做人生的重大抉擇的`時(shí)候，就不會(huì)作出讓自己后悔的決定�，F(xiàn)在社會(huì)上很多人，為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會(huì)公德，不管是非對(duì)錯(cuò)，甚至違法犯罪，鋌而走險(xiǎn)，而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會(huì)公德�。�
古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧！
讀《釣魚的啟示》有感12
自從，我上了五年級(jí)，學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，我就深有感觸。
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了：作者在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到了一條大鱸魚，作者的爸爸嚴(yán)格要求作者遵守道德，把大鱸魚放回湖里。最后，作者把大鱸魚放回湖中。從這件事中作者得到了一個(gè)啟示：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
讀完這篇課文后，我非常的慚愧，心想：我跟這位父親完全不同，父親遵守道德，抵御住東西的誘惑，而我呢？我和這位父親間的差距是無法形容的。我常常因?yàn)榈钟蛔|西的誘惑而對(duì)老師撒謊，比如，老師判錯(cuò)題的時(shí)候，我因?yàn)榈钟蛔》謹(jǐn)?shù)的誘惑，我就偏不給老師說。這位父親就是我的榜樣，我得向這位父親學(xué)習(xí)。
學(xué)這篇課文前，我就經(jīng)常欺騙老師。有一次，老師要給我們聽寫，如果聽寫全對(duì)了就加分。我一聽，就立馬高興起來了，我想：我有個(gè)聰明的腦袋瓜，那些字根本不是問題。老師開始聽寫了，聽寫了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，老師聽寫的一個(gè)詞我不會(huì)。我向四周看了看，沒人注意我，我又看了看老師，老師也沒有看我，于是，我就看了一下我同桌的，然后趕緊寫上。老師批完以后，發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)字沒給我批出來，我就暗暗自喜，心想：嘿嘿，分到手了。
如今我已經(jīng)學(xué)了這篇課文，已經(jīng)把抵御不住誘惑的這個(gè)臭毛病給改掉了，一想起我那時(shí)因?yàn)榈钟蛔≌T惑而欺騙老師的情景，我就深深慚愧。
讀《釣魚的啟示》有感13
今天無意中在網(wǎng)上看到了一篇文章：釣魚的收獲。這篇文章讓我更加深入地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。
這篇文章中講述了兩個(gè)釣魚高手比賽釣魚的故事。在他們倆比賽過程中，不斷有許多路人前來旁觀，對(duì)他們的技術(shù)贊嘆不絕。這兩個(gè)釣魚高手其中一人性格孤僻，不愿和別人交流，而另一人則剛好相反，他是的性格非常熱情、豪放。于是，性格孤僻的人便一直獨(dú)享垂釣之樂，絲毫不理會(huì)旁觀者。但另外一人卻對(duì)不斷地把自己的釣魚秘籍毫不保留地教給旁觀者，并告訴他們，如果他們用這些方法釣到十條魚，就要回饋給他一條。沒過多久，把別人大量回饋給這位高手的和他自己的成果加起來一算，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那個(gè)人。
這個(gè)小小的故事告訴了我們一個(gè)很大的道理——單個(gè)人是軟弱無力的，一個(gè)人的力量再大，也很難單槍匹馬闖出天下，唯有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)帶來強(qiáng)大的力量。就像文中這位熱情的釣魚高手那樣，當(dāng)他把自己這些年積累的釣魚經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給旁觀者們，并在他們和他一樣獲得成功時(shí)，他在助人為樂之余還取得了勝利。其實(shí)，在生活中還有很多例子表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量如此之大，下面，就讓我來告訴大家我知道的吧。
我相信每個(gè)讀者都知道，單單一滴水珠在太陽的暴曬下是根本無法逃避蒸發(fā)的厄運(yùn)的。然而如果千萬滴水珠凝聚在一起成為無邊無際的大海，那么相信太陽也沒有辦法下手了。雖然一滴晶瑩剔透的水珠在可以在燦爛陽光下折射出五彩光芒，但它畢竟經(jīng)不起太陽的暴曬，這就像文中性格孤僻的釣魚高手那樣，雖然他同樣可以得到旁觀者的贊嘆，但卻也始終無法戰(zhàn)勝團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)互助就是這樣一種既能幫助別人，自己又有收獲的快樂事業(yè)。在生活中多樂于助人，你的人生會(huì)散發(fā)出更耀眼的光芒！
讀《釣魚的啟示》有感14
《釣魚的啟示》一文中有這樣一句話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@使我想到里一個(gè)故事。
有一個(gè)人在沙漠里考察，中途自帶的水喝完了，他步履蹣跚地在沙漠中行進(jìn)著，覺得死神離自己不遠(yuǎn)了。就在他馬上要倒下時(shí)，透過汗水他隱隱約約地看到前面有一座房子。他使盡渾身的力氣，往那座房子走去。使他欣喜若狂的是一所沙漠急救站！他推開房門，臉上的喜悅頓時(shí)一掃而光：里面什么也沒有，只有一個(gè)取水臺(tái)和一個(gè)水壺。他想到取水臺(tái)取水，可一滴水也沒出來，只見上面貼著一張牌子，上面寫著：
旅行者，請(qǐng)你把水壺里的水倒進(jìn)取水臺(tái)，這樣就會(huì)有源源不斷的泉水從里面流出來。
看后，他便閉目沉思：到底要不要倒呢？如果牌子上的話是假的話，豈不是失去了唯一的希望？如果把水喝了，倒還可能有生存的機(jī)會(huì)。經(jīng)過了激烈的思想斗爭后，他還是把水倒進(jìn)了取水臺(tái)。過了一會(huì)兒，只見取水臺(tái)源源不斷地涌出了泉水。他沖上去痛痛快快地喝了個(gè)夠。接著把水壺灌滿，還在上面又貼了一塊牌子：請(qǐng)你相信我，這是真的！
生活中也不乏有這樣的例子。記得有一次老師帶我們?nèi)ス麍@摘蘋果。老師宣布：“每人摘一個(gè)最大的蘋果，但只能摘一次。我在對(duì)面等你們。”學(xué)生們興高采烈地進(jìn)入果園，不一會(huì)，只見大多數(shù)都沮喪著臉走出了果園。一個(gè)男生說：“老師，我一進(jìn)果園就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的果子，我立刻摘了下來，后來才發(fā)現(xiàn)還有比這更大的�！�
“我進(jìn)果園時(shí)，也發(fā)現(xiàn)比這更大的，但我沒摘，最后摘到了一個(gè)我童年時(shí)期從未見到的大蘋果�！�
"你做得真棒！"老師夸獎(jiǎng)我。
一個(gè)人不能眼紅一時(shí)的利益，要站得高，看得遠(yuǎn)，否則會(huì)失去了一生的財(cái)富。
讀《釣魚的啟示》有感15
這是一篇很有教育意義的課文。
課文寫的是：作者11歲那年，有一天他和父親去釣魚。由于輕車熟路和好運(yùn)使然，作者釣到了一條漂亮的大鱸魚。但因?yàn)檫�沒有到開放捕撈鱸魚的時(shí)間，按規(guī)定此時(shí)釣到的鱸魚不允許帶走。作者年幼，認(rèn)為四周無人，悄悄帶走鱸魚無人知曉。父親靜默片刻，以不容置辯的語氣要求兒子把魚放回湖中。兒子嘟囔著小嘴、悶悶不樂地把鱸魚放回魚池。三十四年后，那個(gè)曾經(jīng)沮喪、不情愿地把鱸魚放回池中的孩子，而今成為一名正氣凜然、剛正不阿的著名建筑設(shè)計(jì)師。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，他總會(huì)想起父親的告誡：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！笔前。⌒∧昙o(jì)能把已釣到不能帶走的漂亮大鱸魚放回湖中，本身就是一件不容易的事！一個(gè)人要是從小受到這樣的嚴(yán)格自律教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。父親是對(duì)的，魚貪餌，愿者上鉤；人貪利，終落陷阱。勿以善小而不為，勿以惡小而為之！現(xiàn)在想想，父親當(dāng)時(shí)若是睜一支眼閉一支眼讓兒子把鱸魚帶走，后果將不堪設(shè)想。凡事有第一次，就一定會(huì)有第二次，第三次......倘若如此，作者將失信于人，碌碌無為。即使當(dāng)了官員或領(lǐng)導(dǎo)，也一定會(huì)貪污枉法或經(jīng)受不住誘惑而聲敗名裂甚至鋃鐺入獄。
學(xué)完這篇課文，我想起一個(gè)典故：東漢時(shí)期，有一位叫楊震的官員為官清廉，剛正不阿，深受百姓愛戴。一次，他提拔了一位秀才當(dāng)官。那名秀才于某天半夜拿來三百兩金子酬謝楊震。秀才說：“楊大人，感謝您對(duì)小生的厚愛，請(qǐng)收下晚生的一片心意。”楊震大怒說：“我提拔你，是因?yàn)槟阌胁鸥�，希望你為國家作貢獻(xiàn)。這錢，我萬萬不能要！”秀才：“大人，現(xiàn)在深更半夜的，沒有人會(huì)知道，您把錢收下吧！”楊震厲聲喝道：“天知、地知、你知、我知，何謂’無人知’？”這就是著名的《楊震半夜辭金》的故事。
讀完《釣魚的啟示》這篇課文，相信大家能從作者“永久的回憶”和“終身的啟示”中，悟出一些道理吧。
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