《別餓壞了那匹馬》贊揚了殘疾青年不計較自己得失,想讓“我”讀書的良苦用心,表達了“我”得知真相后的感謝之情。下面請看語文迷為大家?guī)淼?a href='http://m.runthegoodtimes.com/zuowen/duhougan/' target='_blank'>讀后感,希望對你有幫助。
《別餓壞了那匹馬》讀后感1:
讀完別餓壞了那匹馬之后,我認為謊言并不都是可恥的,有惡意的謊言與善意的謊言,在每一個善意的謊言的背后,往往都隱藏著一個美好的故事,每一個故事都會深深地打動我們的內(nèi)心。
作者在五年級的時候非常酷愛讀書,離學校不遠處有一個書攤,作者由于作者身無分文,而且控制不了知識的誘惑所以作者只能偷偷看書就溜之大吉。
青年有著一顆“美好的心靈”,他為了幫助作者追求知識,說謊家中有馬,收下了作者山上采來的馬草,叫一個名叫碧云的小姑娘把這捆馬草拿回去喂馬,首先,那姑娘有點遲疑,又被青年催了一下,才把馬草拿回放在后院,碧云當時可能在想:要馬草干嘛?家里又沒馬,真怪。但是,她也似乎知道什么,就把馬草拎了進去。從這里可以看出碧云非常善解人意。作者的父親也很“善解人意”,在翻書的同時,暗暗的將幾張毛票夾在書中。由于作者家條件有限,父親就叫兒子去采馬草然后用賣馬草的錢來看書。最后這個善意的謊言被拆穿了,作者對那個青年非常感激。
《別餓壞了那匹馬》讀后感2:
今天我們學了一篇題為《別餓壞了那匹馬》的課文,故事情節(jié)是這樣的:一個酷愛讀書的少年沒有錢買書,只好到書攤前“蹭”書讀,書攤的主人----一位坐輪椅的殘疾青年好象并沒有發(fā)現(xiàn)這位少一直在白看書。少年的父親卻感到過意不去,建議他扯馬草賣錢以補償賣書的攤主。少年經(jīng)常因為馬草賣不出去而無法看書,善解人意的攤主知道后,他告訴少年他的后院里有一匹馬每天需要吃草,于是少年每天為攤主扯馬草,作為報酬少年可以繼續(xù)在書推前看書。
一個偶然的機會,少年進入了后院,發(fā)現(xiàn)院里只有一堆發(fā)黃的馬草,根本沒有馬!原來這只是一個善意的謊言。少年被感動了。攤主自己身有殘疾,僅靠賣書的微薄收入賴以謀生,發(fā)現(xiàn)他白看書,不僅沒有阻止,反而為保護少年的自尊心,每天收購少年的馬草堆在后院,這是多么寬廣的!
日常生活中,我也經(jīng)常碰到類似的事情。有一次,我在游戲時忽然聽到“啪”的一聲,原來我碰掉了同學亞琪的筆。我急忙把筆撿了起來一看,呀,筆尖竟然摔斷了。我看著鋼筆,心里一陣茫然,地上一滴滴的墨水,象一根根針一樣刺著我的心。直到快上課了,我才忐忑不安地把筆拿給亞琪:“對不起,我把你的筆摔壞了,對不起……”,我嚅囁道。我期待著一聲尖叫和劈頭蓋臉的埋怨,但出乎我意料的是亞琪先是吃了一驚,馬上輕描淡寫地說:“沒關(guān)系,我正準備換支鋼筆呢,那支一點也不好用。”其實我知道那是一支非常名貴的鋼筆,是亞琪的爸爸特地從北京給她捎來的生日禮物。平時亞琪都不舍得用,象寶貝一樣珍藏著?赡苁且驗樯蠒ㄕn,亞琪才特地把筆拿了出來。我忍不住擁抱了亞琪,在她耳邊輕聲說:“友誼無價!”我們倆的手緊緊地握在了一起!
“善解人意”不是簡單的一句話,而是象一縷春風心頭拂過一樣溫暖。
《別餓壞了那匹馬》讀后感3:
前幾天,我們學了一篇課文,叫《別餓壞了那匹馬》。
《別餓壞了那匹馬》主要寫了:酷愛讀書的“我”再被爸爸看到自己頭看書的情形時,打了自己,并讓”我”扯馬草掙錢看書。當書壇的殘疾青年看到時,他對“我”說了善意的謊言,謊稱他家有馬,買我的馬草。但不久,他的謊言被“我”拆穿,當看到那堆枯焉焦黃的馬草時,我感動極了!
學完這篇課文,我看到了青年用寬容和善良“編織”了一條善意的謊言,彈奏出一首令人感動的樂曲。雖然青年說的是謊言,但它是善意的謊言,這種謊言背后折射著一種善良、美好,這種欺騙是善良的,它所反映的并不是虛偽,而是一種純潔、美好的心靈,善意的謊言是出于善良的動機,以維護他人利益為目的和出發(fā)點。青年人不顧個人利益去幫助“我”,這正是一顆純潔、善良的星星在閃閃發(fā)亮。從這讓我懂得:做人要像這位青年一樣,要做一個善良的、寬容的、善解人意的、不計個人得失的、實現(xiàn)別人愿望的人。