讀一本好書(shū)讀后感
品味完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的讀一本好書(shū)讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀一本好書(shū)讀后感1
拉鉤是倆個(gè)最小的指頭鉤在一起,它表示了倆人的真誠(chéng)和信任,也是一種承諾。這是小孩們天真的想法,但是就是這種最簡(jiǎn)單,最天真的方法把一個(gè)大男生和一個(gè)小男孩緊緊的連在了一起。
主人公楊梵是一個(gè)大男生,是他收養(yǎng)了可憐的小耳朵,小耳朵有病,而且還沒(méi)有雙腿,整天坐在輪椅上,他自己也不知道,什么時(shí)候才能和別的小朋友一樣玩蹦蹦跳跳的游戲。被父母丟在福利院又被楊梵收養(yǎng),又讓小耳朵成為幸運(yùn)的小孩。被小耳朵稱(chēng)呼為哥哥爸爸的楊梵文,他和小耳朵有一個(gè)永遠(yuǎn)不分開(kāi)的拉鉤承諾,為了讓小耳朵幸?鞓(lè),也為了能讓小耳朵和別的小朋友一樣健康;楊梵賣(mài)掉了他唯一房子,想用這些錢(qián)救小耳朵,結(jié)果,只留住了小耳朵半年的生命。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng),我要學(xué)習(xí)主人公楊梵的做一個(gè)有愛(ài)心,美好心靈的人,力所能及的幫助身邊需要幫助的人;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的春天。
讀一本好書(shū)讀后感2
今天,我終于看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),心情久久不能平靜。
這本書(shū)是以很多小故事來(lái)講述的。當(dāng)我看到梧羅的媽媽失蹤時(shí),我的心為梧羅隱隱難過(guò)著。我原以為他會(huì)每天都很傷心,沒(méi)想到他是一個(gè)樂(lè)觀主義者?墒撬酉聛(lái)的日子該什么辦呢?然而,他面對(duì)種種不幸時(shí),他沒(méi)有回避。他只是勇敢的去戰(zhàn)勝不幸。又當(dāng)我看到梧羅在課堂面對(duì)歐伯恩的惡毒的話(huà)語(yǔ)刁難時(shí),我的心為他擔(dān)心著。結(jié)果他忍著痛苦和憤怒,用了一個(gè)有趣的故事告訴了大家――他的媽媽學(xué)會(huì)了隱身術(shù)。才帶走了這個(gè)悲痛。而姬賽呢?姬賽是一個(gè)非常好的.一個(gè)女孩子。她有一頭金色的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。當(dāng)她知道是她的爸爸讓她的媽媽把她的頭發(fā)留長(zhǎng)時(shí),她把對(duì)她爸爸的愛(ài)和恨化為她的頭發(fā),她瘋狂的剪著她的頭發(fā),為她爸爸的離開(kāi)而發(fā)泄著。最終,愛(ài)的陽(yáng)光驅(qū)散了他們心中的陰影。
在這個(gè)故事中,我喜歡也很欣賞梧羅的樂(lè)觀主義和他的聰明機(jī)智,還有他的勇敢面對(duì)一切的勇氣;而姬賽,我喜歡她一頭金發(fā)。
讀一本好書(shū)讀后感3
在這個(gè)暑假里,我讀了很多有趣的書(shū),其中最精彩的要數(shù)那《三國(guó)演義》。
它講了吳、魏、蜀三國(guó)之爭(zhēng),在故事中讓我認(rèn)識(shí)了:神機(jī)妙斷的諸葛亮,老奸巨猾的曹操,小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最欣賞的是諸葛亮,他上懂天文,下知地理,還用兵如神!幫助他的主公劉備破敵無(wú)數(shù),最后成就了大業(yè)。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮,想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦,一旦完不成就可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤(pán)算好了對(duì)策,用二十只船,幾個(gè)幫手,利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn)。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn),只好對(duì)著鼓聲的方向放箭。結(jié)果諸葛亮滿(mǎn)載而歸,戲弄了曹操,完成了周瑜給的任務(wù),把周瑜驚得目瞪口呆,對(duì)他的才華心服口服。看得我蕩氣回腸。
我以后也要像諸葛亮那樣,做一個(gè)聰明的人。
讀一本好書(shū)讀后感4
今天,我讀了《沒(méi)有圍墻的花園》,受益匪淺。我懂得了:打開(kāi)那面墻,你給了別人一片燦爛的空間,別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中,有很多這樣的事。我們?cè)谏钪,把自己的花園圍起來(lái),花兒就會(huì)慢慢地從原來(lái)的又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于,你徹底拆掉了那面圍墻,很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景,花兒可以越開(kāi)越美。在學(xué)習(xí)中,你虛心請(qǐng)教,或向別人解題,那增加了你的感悟,提高了你解說(shuō)的能力。
我們只要把自己最真摯的一面給別人,別人也會(huì)回給你一個(gè)燦爛的微笑;用自己最真實(shí)的一面去友好地對(duì)待別人,別人也會(huì)友好的接受。
敞開(kāi)你的心扉吧!與別人分享快樂(lè),分擔(dān)憂(yōu)愁;那么你的憂(yōu)愁會(huì)減少,快樂(lè)會(huì)增加。
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