【推薦】春聯(lián)作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的春聯(lián)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
春聯(lián)作文 篇1
過年啦，我祝大家新年快樂！這就是我寫的對聯(lián)，
先給大家介紹我在20xx年寫的對聯(lián)，是：寶日祥云喜四方，和風(fēng)甘雨樂大千，與天同樂。下一個(gè)我在20xx年給大家寫的春聯(lián)，是：金龍騰祥光五色，玉兔翟萬暉清里，和風(fēng)甘雨。劉鳴瑜給大家拜年啦！
春聯(lián)作文 篇2
春節(jié)是所有中國人最期盼的節(jié)日，在春節(jié)前一天，貼春聯(lián)、發(fā)紅包、放鞭炮，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，迎接著新的一年。
貼春聯(lián)也是春節(jié)的習(xí)俗之一，家家戶戶都要貼，我家也不例外，不過我們家的春聯(lián)有點(diǎn)不一樣哦。
大伯一家今年也來我家過年，所以家里特別熱鬧。一大早就被媽媽叫醒了，原來今天是大年三十，也就是除夕，要貼春聯(lián)啦。父母早就準(zhǔn)備好了幾副長條紅紙放在桌上�？匆娮郎系拈L條紅紙，我不禁產(chǎn)生疑問：“春聯(lián)呢?這紅紙有什么用?”媽媽拿出毛筆、硯臺(tái)、墨和幾張報(bào)紙，說：“你大伯書法好，今年的春聯(lián)我們自己寫!”“好呀!”我興奮地叫起來。
媽媽把報(bào)紙鋪在桌子上，又準(zhǔn)備了一個(gè)小碗，倒了半碗清水放在桌上。大伯拿起毛筆沾了一下清水，在碗口撫了一下，去掉多余的水分。我則端起碗往硯臺(tái)上倒了點(diǎn)水，拿起墨塊，在硯臺(tái)上開始磨墨，這是一塊上等的石墨，是大伯珍藏多年的寶貝。大伯教我如何用硯臺(tái)磨墨，在硯臺(tái)上像畫圈圈一樣磨，過了一小會(huì)，墨磨得差不多了。大伯用毛筆沾了幾下墨，在硯臺(tái)邊緣撫了幾下，認(rèn)真地寫到“一帆風(fēng)順年年好�！贝蟛繉懸粋�(gè)字我就把紅紙往我這兒提一下，媽讓大伯寫�！叭f事如意步步高”。還差橫批，可是怎么也找不到紙�！澳憷习滞I了!”媽媽說。怎么辦?“要不然……”我和大伯異口同聲：“在紅格紙上先寫，寫完剪下來�！本瓦@樣，“吉星高照”完成了!就是大了點(diǎn)兒。接下來大伯又寫了幾副對聯(lián)“民安國泰逢盛世，風(fēng)調(diào)雨順頌華年。大伯特地為我寫了一副春聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽液荛_心
“該我們了�！卑謰屇弥郝�(lián)向門口走去�！坝浀靡N對稱!”“放心吧!”
望著門口火紅的春聯(lián)，品讀著“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高�！蔽倚睦锶f分激動(dòng)，一家人相敬相愛，開開心心比什么都好。我發(fā)自內(nèi)心的高喊：“過年嘍!
春聯(lián)作文 篇3
以往春節(jié)到了，看到家家戶戶門口貼著紅艷艷的春聯(lián)，我就會(huì)問爸爸：“爸爸，咱們家為啥不貼春聯(lián)��？”，“因?yàn)槟棠踢^世還不滿三年，不能貼春聯(lián)的”爸爸就會(huì)這樣告訴我。每每此時(shí)，奶奶的音容笑貌就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，我就拉起爸爸的手，說：“爸爸，我想奶奶了�！�
隨著今年春節(jié)的臨近，小區(qū)里逐漸增多的春聯(lián)使得春節(jié)的氣氛漸漸濃了起來。臘月二十八早飯過后，爸爸說：“今年咱家可以貼春聯(lián)了，咱們是買春聯(lián)呢還是你來寫呢？”“買吧，我怕寫不好�！蔽倚α诵ρ杆俅鸬馈０职謰寢寷]有說話，而是用鼓勵(lì)的眼神看著我�！皩懢蛯�，我就不信寫不好！”我信心滿滿地答道。
書法作為我的業(yè)余愛好，盡管已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，但是寫春聯(lián)還是頭一次，不免有些緊張。我立即行動(dòng)起來，準(zhǔn)備好筆墨紙硯后，先是在草紙上練習(xí)，一遍又一遍，總是不滿意，看著旁邊越來越多的草紙，我逐漸煩躁起來。抬頭看著爸爸鼓勵(lì)和期盼的眼神，我的心情慢慢平靜下來，想著書法老師的教導(dǎo)，越來越有感覺了，經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，終于看起來滿意了。
接下來和爸爸一起裁紙、折痕，開始正式寫春聯(lián)了。上聯(lián)寫了一半的時(shí)候，手一抖，又失誤了。爸爸語重心長地說：“沒事，咱們再來，就像剛才在草紙練習(xí)一樣，不要想太多�！蔽移綇�(fù)了一下心情，重新開始，起筆、行筆、收筆、提筆、按筆、轉(zhuǎn)筆一氣呵成，就這樣，我的第一幅春聯(lián)大功告成！看著寫好的春聯(lián)，爸爸說：“不錯(cuò)嘛，兩年的時(shí)間沒有白學(xué)，今年咱家就貼它了！
聽到這里，我的心不禁一陣暗暗竊喜。是的，我相信，我的堅(jiān)持終將收獲豐碩的果實(shí)。
春聯(lián)作文 篇4
家戶戶都在自家門上貼上一幅對聯(lián)或門神了。
門神是傳說中能捉鬼的神荼和郁壘。貼門神意在驅(qū)逐瘟疫、惡鬼。到了唐代時(shí)，門神的位置被秦叔寶和尉遲敬運(yùn)。
春聯(lián)是從桃符發(fā)展過來的。原來人們用桃木板畫神荼、郁壘畫像，掛在門上，后來，畫像又變成只寫字的“門目”。但門目上兩邊各寫兩字，表示內(nèi)容有限，人們覺得不夠過隱，便又在大門兩邊，掛上桃木板，寫上了字?jǐn)?shù)較多、能充分反映心愿的對子。
春聯(lián)也叫“門對”、“春貼”、“對聯(lián)”、“對于”，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望。最長的一幅對聯(lián)共有350個(gè)字，號(hào)稱“天下第一長聯(lián)”。據(jù)《宋史、蜀世家》說：后蜀主孟昶令學(xué)士章遜題桃木板，“以其非工，自命筆題云：‘新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長春’”這便是我國文字記載下來的最早的一幅春聯(lián)。
由于歷代大力提倡，使春聯(lián)成為我國的一種特殊的民間文藝形式，長盛不衰。
春聯(lián)作文 篇5
新年快樂，大街小巷都洋溢著一種濃濃的喜慶氣氛：買衣服、貼春聯(lián)、辦年貨……我家也不例外。這天，我和爸爸從外面買來了春聯(lián)。
爸爸搬來椅子，正要貼上對聯(lián)，媽媽就叫道：“哎，你看這‘陽春燕舞，華夏龍興’適用家居嗎？還有，四字聯(lián)太短，我們家門柱長，得買七字聯(lián)�！卑职忠娬f得有道理，就返回街上換了一幅家居用的春聯(lián)。
爸爸一進(jìn)門，媽媽就迫不及待地展開春聯(lián)，念道：“歲歲平安永吉祥，年年順景皆如意�！卑职职櫫税櫭碱^，說：“不對，好象‘年年順景皆如意’才是上聯(lián)。”爸爸邊說邊揣摩對聯(lián)的意思。媽媽反駁道：“應(yīng)是先‘吉祥’，然后才各事‘如意’�！薄�
正當(dāng)爸媽辯得難解難分時(shí)，我插上嘴說：“書上介紹過判斷上下聯(lián)的知識(shí)，分清上下聯(lián)主要看最后一個(gè)字的讀音，普通話里的陰平聲和陽平聲為‘平’聲，上 聲去聲為‘仄’聲。對聯(lián)中最后一個(gè)字念‘仄’聲的是上聯(lián)，‘年年順景皆如意’，中的‘意’字，就是‘仄’聲，所以是上聯(lián)；對聯(lián)中最后一個(gè)字念‘平’聲的是 下聯(lián)，‘歲歲平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’聲，便是下聯(lián)。”爸爸媽媽聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“上聯(lián)該貼右側(cè)”“不，上聯(lián)該貼左側(cè)……”真是一波未平，一波又起。爸爸媽媽又為上聯(lián)該貼在大門的哪一側(cè)爭辯起來。這時(shí)，鄰居的老爺爺走過來，勸阻 了爸媽的爭執(zhí)，胸有成竹地說：“古人寫字是豎行的，從右往左一豎行一豎行地寫，你們注意到‘文光塔’三個(gè)字嗎？我們面對文光塔，就可看見‘文光塔’三個(gè)字 是從右往左寫的，上下聯(lián)的順序也一樣。我們面對大門時(shí)，上聯(lián)就是貼在門柱的右邊，也就是貼對聯(lián)者的右手邊，下聯(lián)則相反。你們明白了嗎？”
聽了老爺?shù)闹v解，我們恍然大悟。我想：對聯(lián)居然還有這么名堂。看來，生活處處有學(xué)問，可得多留意學(xué)習(xí)呀！
根據(jù)家居特點(diǎn)選春聯(lián)，確定上、下聯(lián)，分清上、下聯(lián)該各貼門哪一側(cè)，小作者抓住這三方面的知識(shí)，編出了“我”家挑春聯(lián)、貼春聯(lián)的一波三折的故事進(jìn)行巧妙的介紹，情節(jié)合理、自然、連貫，文中人物呼之欲出，尤妙在結(jié)尾點(diǎn)明中心：生活處處有學(xué)問，認(rèn)真學(xué)習(xí)增才能。
春聯(lián)作文 篇6
一副對聯(lián)裝飾家門口，也象征著春節(jié)的氣息，更重要的是--這副對聯(lián)是我“寫”的！
春節(jié)前某天，一大早，老媽就站在床前，笑呵呵地問我：“今年想寫對聯(lián)不？”
老媽幫我把一“條”細(xì)長的紅紙放在桌上，紙上印了七個(gè)金黃金黃的圓圈，圈上的圖案是一條龍與一只鳳凰，栩栩如生，閃著金光。
“一個(gè)圈寫一個(gè)字啊�！崩蠇屵呏笇�(dǎo)我邊拿來墨汁，“筆畫要粗要大氣，你先拿鉛筆在這紅紙上寫上字，心里有底才好嘛，然后再用毛筆描呀，要大氣……”
果然，這一招用得真好--我先寫出來，發(fā)現(xiàn)小了就改大，發(fā)現(xiàn)歪了就改正，但唯一不好的，是寫錯(cuò)了不能用橡皮擦掉，一擦，橡皮紅了，但字卻沒消，等于白擦。我只好再寫一遍，但這似乎更糟了，寫得好的和寫壞了的混在了一起，我不能肯定待會(huì)能否分出哪個(gè)是好的？哪個(gè)是壞的？哼，管它呢。
感覺像過了一年似的，我終于用鉛筆寫好了所有的字�，F(xiàn)在，我要開始“寫”對聯(lián)了！內(nèi)心感到莫名的緊張。好奇怪啊，明明只是描而已，為什么我會(huì)緊張？
先寫“日”字。我把筆壓在第一個(gè)筆畫的起點(diǎn)上，立了起來，像跳舞一樣，隨后往下拉。筆的身后，一條垂直的、有力的直線出現(xiàn)了，就像在雪地中留下腳印一樣。嘿，第一筆沒把這個(gè)“日”字毀掉，我恢復(fù)了信心，握著筆的手也不抖了。接著寫橫折，我又沾了點(diǎn)墨汁，在“日”字的起點(diǎn)上又一壓，半個(gè)筆尖都壓下去了，接著，毛筆踮起腳尖，又放下來，我用力向右拉，一條不粗不細(xì)的直線又出現(xiàn)了，不過這次是橫著的，到了終點(diǎn)，我又一轉(zhuǎn)方向，向下一壓，起來的時(shí)候紅紙上留下了一個(gè)長長的點(diǎn)，又一壓，然后向下拉，又是一條直線，但這條直線稍微有點(diǎn)粗，顯得大氣而有力，像一個(gè)團(tuán)中的老大，這條直線很長，比第一條長。我停下來，寫“日”字的第二橫，人稱“老二”，老二小巧玲瓏，先一壓，然后筆稍微向上，又一拉，挺粗，但比橫折中的一員--豎還細(xì)一點(diǎn)，很小巧。最后一橫，人稱“封口橫”封口橫屬于細(xì)長的小女孩防線，我又一壓，然后向右壓，動(dòng)作不能過多，過多就不是“小女孩”了，而是“婦女”了。
嗯，完成了！我發(fā)出一聲歡呼，很激動(dòng)。畢竟這是我人生中第一次寫對聯(lián)，而“日”字則是我寫對聯(lián)的第一個(gè)字。
接著，我以慢得令人著急的速度，寫完了這副對聯(lián)--“新春大吉，日日財(cái)源順意來，年年福祿隨春到”。
看著這副描出來的對聯(lián)，我心中暗暗自喜：就沖這副對聯(lián)，希望20xx年每次考試都能考雙百吧。
春聯(lián)作文 篇7
春節(jié)前一次學(xué)寫毛筆字臨回家時(shí)，老師送給媽媽一副春聯(lián)：“筆走龍蛇資雅韻，詩題福壽賀新春�！被氐郊�，大家都對這對春聯(lián)贊不絕口。我看著春聯(lián)，心里冒出一個(gè)念頭：我照著老師的樣子也來寫一副春聯(lián)吧！
那天，爸爸媽媽上街買年貨去了。他們后腳剛夸出門，我就飛快的拿出筆、墨、紙、硯，又裁好了紅紙。行動(dòng)正式開始。我找出春聯(lián)，放在桌上，提起筆，看看那些剛勁雄健的字，我又不敢下筆了。不過，我想起老師說過臨帖前先要認(rèn)帖。我就仔細(xì)的`觀察這些字的結(jié)構(gòu)，筆畫的位置，手指也不由自主的比劃著。
我就要臨寫了。俗話說“萬事開頭難”第一個(gè)“筆”字就給了我一個(gè)下馬威。幾筆下去便“身子長腿短”。我皺緊了眉頭�！安恍校磥淼谩砥馉t灶’了�！边@張紙就當(dāng)草稿吧。我干脆把這個(gè)字練了很多遍，覺得滿意了才接著練下去�！绊崱弊质�14個(gè)字中筆畫最多的一個(gè)字了，我老是掌握不了大小。最后，我還把難字挑了出來單獨(dú)練習(xí)。完全沒有老師的氣概。
這下應(yīng)該胸有成“字”了，我端正姿勢，深吸一口氣，寫下了第一筆。我越寫越順：橫、豎、撇、捺、勾、挑……筆筆到位，一氣呵成。我用力的把字吹干，放在老師的字的旁邊。哈，幾乎可以亂真！我把老師的字藏起來，媽媽咋么會(huì)發(fā)現(xiàn)這是張“盜版”字呢？
中午，媽媽把春聯(lián)貼在了門口。我指著字，大聲說：“這是我寫的！”媽媽的眼睛睜得老大，笑容漸漸溢上臉……
這個(gè)春節(jié)，我的這幅“盜版”春聯(lián)迎送著客來客往，帶給我們別樣的快樂和幸福。
春聯(lián)作文 篇8
春聯(lián)是我國獨(dú)有的一種傳統(tǒng)文化，它在我國民間流傳最廣，應(yīng)用最多，每到除夕我國老百姓家家戶戶都要貼它。臘月三十，我和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)。
我到屋里拿來一幅春聯(lián)，媽媽拿來漿糊，爸爸踩著椅子。開始貼春聯(lián)了，我拿來一個(gè)小刷子，沾上了一點(diǎn)兒漿糊，抹到了上聯(lián)的后面，抹完了，我把春聯(lián)遞給了爸爸，爸爸貼上了春聯(lián)，讓媽媽看一看正不正，媽媽說：“往右一點(diǎn)兒�！卑职滞疫呉屏艘疲f：“好了嗎？”媽媽和我異口同聲地回答：“好了。”貼完了上聯(lián)，我和爸爸媽媽開始貼下聯(lián)了。我拿來下聯(lián)，拿起小刷子，沾了一點(diǎn)兒漿糊，抹到了下聯(lián)的后面，抹完了，我把下聯(lián)遞給了爸爸，爸爸把下聯(lián)貼上，讓媽媽看一看歪不歪，媽媽看了看，說：“不歪�！毕侣�(lián)也貼完了，我和爸爸媽媽還要貼橫批。我拿來橫批，拿起小刷子，沾上一點(diǎn)兒漿糊，抹完了，我把橫批遞給了爸爸，爸爸把橫批貼上了，不用爸爸說，媽媽就說：“貼的很正�！�
在我們的共同努力下，我們把春聯(lián)貼完了，我真高興！
春聯(lián)作文 篇9
“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這副春聯(lián)的意思是：家人辛勤勞作，就能過上好日子；家人和睦相處，就會(huì)感覺很幸福。上聯(lián)告訴我們：一分耕耘，一分收獲，只要勤勞，就能過上好日子；下聯(lián)告訴我們：家人要團(tuán)結(jié)和睦，不然你永遠(yuǎn)也不會(huì)得到幸福。簡簡單單的十四個(gè)字寄托著人們對美好生活的向往和對光明未來的追求，優(yōu)秀作文300字《關(guān)于賞析春聯(lián)的作文》。
這副春聯(lián)采用了對仗的手法：“勤勞”對“和睦”，“門第”對“人家”，“春光”對“幸�！保昂谩睂Α岸唷�，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)，正符合對仗手法，而且對仗得非常工整、精巧。
理解了春聯(lián)的意思，我仿佛看到了這樣一個(gè)景象：新的一年里，勤勞的一家人開始了新的生活，通過春天的播種、夏天的耕耘，有了秋天的好收成、冬天的好享受。他們過上了無憂無慮的好日子，一家人和和睦睦的，非常幸福。
財(cái)送福的，也有頌揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)的，真可說是包羅萬象、博大精深。
瞧，這邊門楣上寫了幅“物華天寶”，那邊門楣上對上一幅“人杰地靈”；左邊門框出了幅上聯(lián)“春風(fēng)春雨春色”，右邊門框則對了幅下聯(lián)“新年新歲新景”，對得多么工整��！“歲歲皆如意，年年盡平安”說出了農(nóng)家渴望平安如意的心愿；“人有鯤鵬志，國呈龍虎姿”、“國盛國昌憑國策，龍飛龍騰靠龍人”道出了人們立志強(qiáng)國的心聲：“喜看今春花千樹，更盼來年桔滿倉”卻以白描的手法勾畫出了鄉(xiāng)村桔農(nóng)渴望豐收的情懷；“處處紅花處處紅，重重綠樹綠重重”則精妙地點(diǎn)寫出了山鄉(xiāng)的美景：“玉兔歸時(shí)深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍(lán)圖新”一幅長聯(lián)更是說出了改革開放給農(nóng)村帶來的翻天覆地的變化……
看著一幅幅春聯(lián)，我不禁浮想聯(lián)翩，豪情滿懷，決心更要發(fā)憤讀書，將來為國爭光。正所謂“華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖”。
春聯(lián)作文 篇10
春節(jié)一到，家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián)，今年我家的春聯(lián)是我自己親手寫的！對于我來說可真是意義非凡呢！
星期天一早，我和妹妹一起來到了社區(qū)活動(dòng)中心。哇！來寫春聯(lián)的小朋友好多呀。我選了一幅“迎新春事事如意，接鴻福步步高升”的春聯(lián)。
活動(dòng)室的桌子被圍得水泄不通，我擠進(jìn)去一看。很多小書法家正襟危坐，卯足了勁在準(zhǔn)備好的春聯(lián)紙上揮毫潑墨呢�？矗晃机Q發(fā)童顏的老爺爺正手把手的在教一個(gè)大概剛剛上幼兒園的小弟弟寫“�！弊帜�。笑呵呵的老爺爺加上笑瞇瞇小弟弟，別提有多溫馨了。我原本也準(zhǔn)備讓老爺爺教我寫得，但是我一想，我都是四年級的學(xué)生了，該自己動(dòng)手才好，而且之前老師也教過我們軟筆書法，何不大顯身手一次呢！
我拿起吸的滿滿墨汁的毛筆，在準(zhǔn)備好的春聯(lián)紙上認(rèn)認(rèn)真真的寫“接”字，可是我太緊張了，一不小心把一點(diǎn)寫成了一豎，還好，寫得不是很長，又修改好了�？粗鴮懙猛崞吲ぐ说淖郑冶銍@了口氣，打起了退堂鼓�？墒俏矣窒肫鹆饲皫滋祀娨暲镆粋�(gè)我很喜歡的角色說得一句話“只要有信心，就一定能成功的。”頓時(shí)來了精神，又拿起筆，蘸了墨水，沉下氣，一筆筆認(rèn)真的寫。“不錯(cuò)，寫得不錯(cuò)”，我一抬頭看到老爺爺不知從哪里走了過來，一邊拍手一邊說。“謝謝爺爺夸獎(jiǎng)，祝您新年快樂！”太好了，看來我練了這么久的書法還是有用的呀！
時(shí)間過得很快，春節(jié)這天我興高采烈得把我親手寫得春聯(lián)拿出來交給爸爸�？粗约簩懙么郝�(lián)貼在門上別提有多開心了！這個(gè)春節(jié)于我來說可真是不一樣�。�
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