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四年級(jí)《匆匆》的讀后感

時(shí)間:2023-03-16 18:29:42 讀后感 我要投稿

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感

  看完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感1

  今天我讀了一篇課文,叫《匆匆》,雖然只有短短的兩個(gè)字,可是它意義重大。

  這是一篇關(guān)于珍惜時(shí)間的文章,形容時(shí)間正在我們的身邊一點(diǎn)點(diǎn)流逝,無(wú)論是在洗手、吃飯時(shí)還是在學(xué)習(xí)時(shí),時(shí)間都在一分一秒的過(guò)去。

  要想成為主人這并不難,但要成為時(shí)間的主人卻并不容易。

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;柳樹(shù)枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可是如果時(shí)間過(guò)去了,就沒(méi)有一去復(fù)返的時(shí)候了。

  珍惜時(shí)間的人,那怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過(guò)的充實(shí)。浪費(fèi)時(shí)間的人,那怕給他幾十年,甚至幾百年的`光陰,他也會(huì)一無(wú)所獲,過(guò)的空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,主要看你怎樣掌握,怎樣分配。

  是呀,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,每個(gè)人只有一次的命運(yùn),如果你不好好珍惜,就會(huì)失去!

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感2

  《匆匆》是一篇抒情散文,它的作者是朱自清。這篇課文主要寫時(shí)間的匆匆,寫他很想挽留時(shí)間的真實(shí)心情。

  這篇課文比較深?yuàn)W,他沒(méi)直接地說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快,而是用了許多擬人、比喻句來(lái)說(shuō)明。

  這篇課文感覺(jué)有點(diǎn)悲觀,好像是某個(gè)老作家很老的時(shí)候?qū)懙?。而朱自清寫這篇文章時(shí)才二十多歲,他當(dāng)時(shí)那么年輕,怎么好像是剩的日子不多的人寫的?他也太悲觀了吧。文章中有一句話:“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”他那么年輕,還掩著面嘆息,人能活這么久算不錯(cuò)的了。

  不過(guò),朱自清那珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。我在周末,有的時(shí)候就會(huì)無(wú)聊,于是就在桌子上玩玩筆呀之類的。如果是朱自清,他肯定會(huì)不讓自己閑著,他一定會(huì)去學(xué)習(xí),因?yàn)樗湎r(shí)間。而我就無(wú)聊就無(wú)聊著。

  我覺(jué)得這篇文章很好,但唯一的不足就是,文章寫得太悲觀了。

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感3

  《匆匆》這篇課文主要講了要珍惜時(shí)光、有所成就。全文讓我們有所深思,有所感觸。

  我們都知道的,時(shí)間是寶貴的,是用金錢買不回來(lái)的。

  學(xué)生只要有了時(shí)間,就可以學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)提高;工人有了時(shí)間,就可以建起高樓大廈。所以,時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的,人們都需要時(shí)間,人們離不開(kāi)時(shí)間,時(shí)間也就是生命。有了時(shí)間,我們就有所成就,成就離不開(kāi)時(shí)間。

  正如作者所說(shuō),時(shí)間從洗手、飯碗、雙眼發(fā)愣、身上、腳邊溜去。如薄霧被初陽(yáng)蒸融了;如輕煙,被微風(fēng)吹散了。

  就如那兩個(gè)詞”光陰似箭,日月如梭!

  我?jiàn)A指一算,我剛剛過(guò)了11歲生日,照這樣算來(lái),我只需一學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。就將走入初中,不知有多少個(gè)日日夜夜啊!走向高中、接著又踏入大學(xué),最后走向社會(huì)。在這流水般的時(shí)間里,我該怎樣做呢?

  我們現(xiàn)在要做的.是:珍惜好每一分,每一秒,努力向上吧!

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感4

  入夜,天空中掛著一輪明月,我坐在椅子上讀起了《匆匆》這片文章,讀后身受啟發(fā)。

  朱自清是我國(guó)著名作家,他一生創(chuàng)作許多文章,但就在這位大作家年輕的時(shí)候,感到了時(shí)間的匆匆,每天的每時(shí)每刻時(shí)間都在悄悄流逝,洗手時(shí)時(shí)間從水盆里走過(guò),吃飯時(shí),從飯碗里過(guò)去,默默時(shí),他又從凝然的雙眼前走過(guò),八千多時(shí)就像針尖上的一滴水,轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)有了,在時(shí)間的'匆匆里,作者也只能徘徊和匆匆了。

  讀完這片文章,我也感到了時(shí)間的逃去如飛,但是對(duì)于時(shí)間的匆匆,我們也只能惋惜與無(wú)奈,除了惋惜與無(wú)奈,剩下的也只有抓緊時(shí)間了,今日的事情今日做不能只等明日做,就像明日歌里說(shuō)的那樣:我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。我們要養(yǎng)成今日的事情今日做的好習(xí)慣,不能等待,時(shí)間一去不復(fù)返,我們只有去抓緊時(shí)間去一點(diǎn)點(diǎn)的擠時(shí)間,你才能有更多的時(shí)間,要記住不能讓時(shí)間白白流失。

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感5

  今天,我們學(xué)習(xí)了我國(guó)著名的散文家朱自清的散文《匆匆》一課。這篇抒情散文,語(yǔ)言優(yōu)美、雋永、字里行間流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。這篇散文有很多優(yōu)美、耐人尋味的句子,還用了排比、設(shè)問(wèn)、擬任、比喻等修辭方法,使句子更加形象、生動(dòng)、突出。

  其中一句話讓我印象深刻“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。這句話作者把”八千多個(gè)日子“比喻成”針尖上的一滴水“那么渺小,把”時(shí)間的'流“比喻成”大!澳敲春棋,一個(gè)又一個(gè)日子的流逝,就像水滴進(jìn)大海,不知不覺(jué),又無(wú)法挽留。體現(xiàn)了作者無(wú)奈、恐慌的心情,讓我省通感受。

  一寸光陰一寸金,寸進(jìn)難買寸光陰。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間、好好把握現(xiàn)在的沒(méi)分每秒吧!

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感6

  若問(wèn)我人世間什么最珍貴?不是精美的鉆石,不是海底的珍珠,更不是稀世的奇物珍寶,而是時(shí)間。一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。

  想必大家除了這句珍惜時(shí)間的名言,還知道許多吧。自古關(guān)于珍惜時(shí)間的語(yǔ)句就是數(shù)不勝數(shù),可是又怎能比得上朱自清的《匆匆》深刻呢?

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”正是如此。時(shí)間好似東流的水,一去不流回。它將黑發(fā)變成白發(fā),將歡笑變成嘆息,將迎接等待,將挺拔變成了干癟…… ……過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初日蒸融了。珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。 去的`盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?

  時(shí)間是永不停息的,它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)從我們不經(jīng)意間溜走。我們要珍惜時(shí)間,學(xué)做時(shí)間的主人。

四年級(jí)關(guān)于《匆匆》的讀后感7

  “我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”在樸實(shí)無(wú)華的文字中。朱自清對(duì)自己的一事無(wú)成發(fā)出了重重的感慨。

  時(shí)間匆匆,在無(wú)意間溜走。這正告訴我們要珍惜時(shí)間。

  時(shí)間千金難求 ,有些人卻在無(wú)端地空耗時(shí)間。武漢有一名學(xué)生,考入華中科技學(xué)院,可沉迷于網(wǎng)絡(luò),大一還沒(méi)讀完,就被開(kāi)除了。

  在有限的時(shí)間里做有意義的事,我做到了嗎?每當(dāng)周末的早晨,我總是賴在床上不起;洗澡時(shí),我總遲遲不出浴室;在完成老師布置的作業(yè)時(shí),我總是思考很久。時(shí)間便從我身邊悄悄溜走。

  讀了《匆匆》,我終于意識(shí)到時(shí)間的寶貴,我要學(xué)愛(ài)因斯坦,在最短的時(shí)間里完成最多的'事。每當(dāng)同事們還在思索如何計(jì)算時(shí),他想的卻是如何更快地計(jì)算。正是這種獨(dú)特的思考方式,讓他比別人更有速度。人的一生是短暫的,要是能用這短暫的時(shí)間,去完成更多的事情,時(shí)間就不會(huì)被浪費(fèi)。

  我正是要用這位偉人的這一種精神,去完成更多的事情,讓時(shí)間不被白白浪費(fèi)。

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