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讀《生命不打草稿》有感
看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的讀《生命不打草稿》有感,歡迎大家分享。
讀《生命不打草稿》有感1
看了這么多哲理故事,讓我印象最深的是《生命不打草稿》這篇文章。文中講有一個(gè)書(shū)法家教學(xué)生練字。有一次,一個(gè)經(jīng)常用廢舊報(bào)紙練字的學(xué)生反映他自己已經(jīng)跟著書(shū)法家學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間,可一直沒(méi)有太大的.進(jìn)步。書(shū)法家就對(duì)他說(shuō):“你改用最好的紙?jiān)囋!睂W(xué)生試著做了,果然,書(shū)寫(xiě)大有進(jìn)步。
這是因?yàn)槲覀冊(cè)趶U舊報(bào)紙上寫(xiě)字時(shí),不會(huì)珍惜,而寫(xiě)在好紙上,會(huì)很珍惜,用心去寫(xiě),當(dāng)然可以寫(xiě)好字了!
生活中也一樣,就拿我們每天寫(xiě)的作業(yè)來(lái)舉例子吧,在草稿紙上寫(xiě),我們是抱著“反正草稿紙有的是”的心態(tài)來(lái)寫(xiě),而寫(xiě)在作業(yè)本上,我們是抱著“寫(xiě)壞了就會(huì)得’良’”的心態(tài)來(lái)寫(xiě),兩種心態(tài)截然不同,態(tài)度當(dāng)然也不一樣,所以結(jié)果也就不同了。在作業(yè)本上我們寫(xiě)得很好,是因?yàn)槲覀冇眯膩?lái)寫(xiě)。
其實(shí),生活并非是演習(xí),而是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。生活不會(huì)給我們太多打草稿的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兯J(rèn)為的草稿,其實(shí)就已經(jīng)成為我們?nèi)松袩o(wú)法更改的答卷了。
所以,請(qǐng)把我們生命中的每一天都當(dāng)作那是最好的一張紙吧!因?yàn)樯淮虿莞濉?/p>
讀《生命不打草稿》有感2
看完這個(gè)故事,我知道了作文可以打草稿,數(shù)學(xué)題可以打草稿,但生命是不能打草稿的。就像故事中的那個(gè)學(xué)生,他用舊報(bào)紙練字時(shí),字一直沒(méi)什么進(jìn)步,而改用最好的紙練字時(shí),他的字大有進(jìn)步。其實(shí),這一張張“廢報(bào)紙”就是我們生活中的一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì),我們認(rèn)為這是在打草稿時(shí),實(shí)際上,這已是我們無(wú)法改變的人生答卷了。
寫(xiě)到這里,我想起了小時(shí)候?qū)W乒乓球的一件事。那時(shí),老師要求我們墊乒乓球,看誰(shuí)一分鐘內(nèi)墊得又多又快。我在家里很認(rèn)真地練習(xí),可不到半分鐘,那不聽(tīng)話的球就會(huì)掉下來(lái),當(dāng)時(shí),我非常著急。后來(lái),我靈機(jī)一動(dòng),把三四個(gè)乒乓球拿在手里,準(zhǔn)備掉球時(shí)替換,然后,又拉著媽媽坐下來(lái)幫我數(shù)數(shù)。我本以為這一次我一定會(huì)墊得很好,可沒(méi)想到,第一個(gè)球墊了3下就掉了,第二個(gè)更慘,墊了一下就掉了,結(jié)果當(dāng)我把手里的球都?jí)|完時(shí),我只墊了15下!斑@,這怎么回事?”我在心里暗暗嘀咕著。在一旁的媽媽看出了我的心思,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“女兒,你這樣墊球是不會(huì)有進(jìn)步的,因?yàn)槟憧傆X(jué)得后面還有很多‘備用球’,就不會(huì)認(rèn)真地去墊,不信你只用一個(gè)球來(lái)試試!”果然,我扔掉了多余的.幾個(gè)球后,竟一下子墊了120下,這可是我墊球以來(lái)的最高紀(jì)錄了。現(xiàn)在想想,這幾個(gè)球不正是生活中的一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)嗎?你認(rèn)為掉了也不要緊,反正來(lái)日方長(zhǎng),“備用球”還有很多,但實(shí)際上,這樣做可能會(huì)使我們每一天都在與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
生活中有很多的“廢報(bào)紙”和“備用球”,我們應(yīng)該好好珍惜它們。人生沒(méi)有第二次機(jī)會(huì),人生無(wú)法打草稿,所以我們需要認(rèn)真對(duì)待每一天,我們要把生命中的每一天都當(dāng)做那張最好的紙!
讀《生命不打草稿》有感3
想著想著,悶悶地挪到了家,我將書(shū)包一放,隨手拿起一本哲理文選,胡亂地翻了幾頁(yè),突然,一篇生命不打草稿 的文章吸引了我,我就如饑似渴地啃了起來(lái)。
《生命不打草稿》講了這樣一個(gè)令人深思的故事:有一個(gè)書(shū)法家教學(xué)生練字,有位用廢報(bào)紙練字的學(xué)生老向書(shū)法家抱怨說(shuō)他練字多年進(jìn)步卻不大。書(shū)法家笑著讓他用最好的紙?jiān)囈幌。果然,不久這位學(xué)生書(shū)藝大長(zhǎng),學(xué)生問(wèn)老師為什么,這位書(shū)法家說(shuō):“因?yàn)槟阌门f報(bào)紙寫(xiě)時(shí),總覺(jué)得自己在打草稿,寫(xiě)的不好也無(wú)所謂,而用最好的紙書(shū)寫(xiě),你心疼它,覺(jué)得它十分可貴,因而用心投入,專(zhuān)心致志去寫(xiě),還愁寫(xiě)不好?”
文章頓時(shí)讓我有所沉思。是的,我們總會(huì)把一些頻繁的,在我們身邊要做的事當(dāng)成草稿,失去了一次又一次進(jìn)步的機(jī)會(huì),做到結(jié)尾,結(jié)果并不理想。這種心態(tài),幾乎我們都有:作業(yè)無(wú)所謂,甚至懶得做;練習(xí)卷模擬考不認(rèn)真,反正不是正式考;踢毽子想著有備用毽子,掉了也無(wú)所謂……我不禁想起了我自己。
那是一次,國(guó)畫(huà)興趣班的'期末考試,老師給了我們每人三張紙,第一二張打草稿,第三張正式作畫(huà)。但我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)直接畫(huà)了,并沒(méi)有使用第一二張紙,而有的是在打草稿。由于是考試,我打了第一張草稿,結(jié)果并不理想,感覺(jué)還是平時(shí)畫(huà)的好,正準(zhǔn)備打第二張草稿時(shí),一不小心弄濕了。于是,我只能用剩下的最后一張正式畫(huà)了。盡管畫(huà)時(shí)手有些顫抖,但我仍一筆一畫(huà),全神貫注地畫(huà),我心中總回蕩著一個(gè)聲音:這是考試,認(rèn)真對(duì)待。結(jié)果,這一張比草稿好得多,比平時(shí)都好。
為什么?我試著總結(jié):因?yàn)榭荚嚱o人以緊張感、慎重感,而草稿給人一種做不好無(wú)所謂的心態(tài)。但如果我們認(rèn)真對(duì)待這張草稿紙,把它視為重要的考試,結(jié)果還會(huì)重演嗎?
倘若把目光放得再遠(yuǎn)一些,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這張紙范圍很大,不僅是練習(xí)模擬,不僅是繪圖的草稿,生活不也是一張紙嗎?日復(fù)一日,很多同學(xué)都說(shuō):“日子有的是!”從不珍惜它,常與它擦肩而過(guò)。可我們也應(yīng)該知道我們已在生活這張“紙”上涂抹了一層層帶著污點(diǎn)的草稿,直到長(zhǎng)大工作不理想,才會(huì)后悔不迭,才會(huì)帶著悔恨體驗(yàn)到兒時(shí)打的“草稿”,是永遠(yuǎn)不能改了的……
早知如此,何必當(dāng)初!那么就讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),鄭重地拿起筆,在生活的“紙”上為日后的工作增光添彩,不管怎樣一定要記住--認(rèn)真對(duì)待這張“紙”!
讀《生命不打草稿》有感4
放下了這本書(shū),我開(kāi)始對(duì)自己以前的行為作出反省。每次做作業(yè)的時(shí)候,我總是胡亂地做,對(duì)和錯(cuò)都是等老師評(píng)講完才知道。有大部分作業(yè)我都是人云亦云的`,有時(shí)還累得別人也跟著錯(cuò)。這樣,我不僅害了自己,也連累了別人。因?yàn)槲液汀渡淮虿莞濉饭适轮械膶W(xué)生一樣,只認(rèn)為是在寫(xiě)草稿,結(jié)果錯(cuò)失了大好的機(jī)會(huì)。不過(guò),從現(xiàn)在開(kāi)始,我已經(jīng)覺(jué)悟:我們認(rèn)為打草稿的時(shí)候,其實(shí)已經(jīng)是在填寫(xiě)人生的答卷,讓生活批改,并記錄在我們生命的成績(jī)單上。所以,我們必須認(rèn)真對(duì)待生命中的每一刻,每一秒,你今天的每一刻,都是在為你今后的人生鋪路。
人生沒(méi)有給我們準(zhǔn)備草稿紙,我們需要認(rèn)真填寫(xiě)答案。
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