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《楊梅》讀后感
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《楊梅》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《楊梅》讀后感1
我故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。.
端午節(jié)過(guò)后,楊梅樹上掛滿了楊梅.
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了、平了，摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真得變黑。因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。沒(méi)有熟透的.楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。
我小時(shí)候,有一次吃楊梅,吃的太多,發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的。因?yàn)樗?吃起來(lái)就不覺(jué)得酸了，吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。
《楊梅》讀后感2
這是一篇狀物的文章，寫了楊梅樹和楊梅果，重點(diǎn)寫了楊梅果的形狀、顏色和味道，字里行間流露出作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)楊梅的思想感情。文章脈絡(luò)清晰，詞句優(yōu)美，耐人回味。
正好，我爸爸的一個(gè)朋友從溫州給我?guī)?lái)了那里的最有名的水果“楊梅”。
楊梅圓圓的，滿身都是尖尖的刺，渾身都是紫紅色的，聞一聞，就會(huì)感覺(jué)一陣酸酸的.甜甜的香味迎面撲來(lái)，會(huì)讓你胃口大開。我拿一個(gè)放進(jìn)了嘴里，當(dāng)舌尖觸到楊梅那平滑的刺，啊真甜啊！我輕輕咬開它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染上了鮮紅的汁水。
我剛吃了一個(gè)，感覺(jué)楊梅很酸，我就不吃了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“楊梅的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，鄭州可是非常少見(jiàn)的哦�！痹趮寢尩恼T惑下，我拿起楊梅大口大口地吃了起來(lái)，我吃了一個(gè)又一個(gè)感覺(jué)不酸反而變甜了，我漸漸地喜歡吃楊梅了。我品味其中的喜愛(ài)之情。而體會(huì)作者思念故鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的深厚感情。
《楊梅》讀后感3
在上個(gè)學(xué)期，我讀了一本書，名叫《楊梅》，到現(xiàn)在我還記得這個(gè)感人肺腑的故事。
這個(gè)故事主要講述了一位長(zhǎng)相非常丑陋的女孩，在各個(gè)地方都受人藐視，媽媽也把她當(dāng)作仆人使喚。直到遇見(jiàn)了被人冤枉被稱為殺人犯的雷杰和教體育的楊老師，自卑的她就此改變。
從這個(gè)故事里，我看見(jiàn)了人性的泯滅。為什么長(zhǎng)相丑陋的人要遭人白眼，難道他們不是人嗎？沒(méi)有自尊心嗎？這個(gè)故事引發(fā)了我們無(wú)限的思考。在當(dāng)今這個(gè)世界里，我們總會(huì)對(duì)以乞討為生的人白眼相看，我們沒(méi)有想到，如果你站在他的立場(chǎng)上看看，被侮辱的`人會(huì)是什么感受？楊梅就因長(zhǎng)相，在任何地方都受到不平等的待遇。班里的同學(xué)想盡一切辦法侮辱她、踐踏她。我不禁想問(wèn)，這些人的人性呢？人家是人，不是給你踐踏的，一點(diǎn)殘留的人性都沒(méi)有了嗎？以后你被別人侮辱時(shí)，你就會(huì)明白了。
我不愿多說(shuō)，這本書給的啟示很多，引發(fā)了我深入的思考，想想一些人，不禁無(wú)限感慨！
《楊梅》讀后感4
今天在老師深情講解下，我們學(xué)習(xí)了《蕭山楊梅》這一課。我覺(jué)得我的心好像被陽(yáng)光照著一樣溫暖。
本文通過(guò)兩件事回憶了“我”小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師-----金老師。一件是金老師很注重鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。另一件事是金老師指派“我”和另一名同學(xué)幫他整理圖書，在整理之后，他請(qǐng)我們吃蕭山楊梅，感謝我們幫他整理圖書的事。
讀完后我一直在想：多么好的老師��！金老師用他誠(chéng)摯的教悔，開啟了學(xué)生的閱讀之門，用他的`理解與尊重，引領(lǐng)學(xué)生在書籍的寶庫(kù)中探索世界，摸索人生。這時(shí)，我想起了教我們一、二年級(jí)的楊老師。讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都不會(huì)識(shí)字，楊老師就給我們講故事。二年級(jí)的時(shí)候，我們會(huì)識(shí)的字多了，她就在我們旁邊走著，遇到我們不會(huì)認(rèn)的字，讀不懂的句子就給我們講解是什么意思。
我希望各位老師能像金老師一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
《楊梅》讀后感5
今天，我預(yù)習(xí)了第二課《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》，主要內(nèi)容是：
我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的'楊梅。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季長(zhǎng)綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅先是淡紅色的，過(guò)了一會(huì)就變成了深紅色，最后幾乎變成了黑色的，但是看起來(lái)很鮮艷，吃起來(lái)那就更不用說(shuō)了，甜津津的，吃多了牙酸的連豆腐都咬不動(dòng)。
小知識(shí)：細(xì)雨如絲：雨點(diǎn)很細(xì)，形狀都成了細(xì)的。
貪婪：極端不知足，欲望太多。
吮吸：把嘴唇聚攏在乳頭等有小口的物體上吸取汁液，現(xiàn)在用于比喻。
我回家也叫爸爸買一些楊梅給我吃。
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