讀美德少年有感
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀美德少年有感，歡迎大家分享。
讀美德少年有感 篇1
今天，我看了《美德少年文學叢書》一書，很受教育。這一本勸勉少年擁有 誠信、 善良 、責任、 勤奮 、勇氣、堅毅、 友誼 、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理， 它由一百篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。
我讀了汶川中學初一的程可馨大姐姐的事跡介紹后我深有感觸。雖然她家人的經(jīng)濟條件不是很好，介她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學的孩子，有一次她得媽媽的學生患上了白血病，她便拿出了自己所有的錢捐出來。并且一有時間就去看望她。
我們小朋友們把爸爸媽媽給我們的零花錢匯聚在一起，去幫助遠在山區(qū)那些困難的'小朋友，讓他們有學上，有飯吃，有衣穿。
其中《智慧和它的兩位老友》這篇文章，它主要講了智慧的兩位老友財富和幸福在比誰最重要，于是他們找了位農(nóng)夫做實驗，通過實驗最后證明了一個人只有智慧才能擁有財富和幸福，我覺得我們應該好好學習讓智慧充實我們的大腦，讓智慧和快樂伴我們一生！
《美德少年文學叢書》的確是本了書，我建議大家都來讀一讀。我們以后也要求自己努力做一個擁有良好思想素質(zhì)和道德品質(zhì)的人，做一個對社會對人民有貢獻的人。
讀美德少年有感 篇2
讀了林靜的故事，我非常感動。她是一個三岔河鎮(zhèn)中心小學五年級的學生，現(xiàn)在10歲，擔任班級生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她沒有人生際遇，也沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的'一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學和所有認識她的人的喜愛。
在家庭里，她是個乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的小林靜只好一邊上學一邊照顧爺爺奶奶，非常幸苦。在學校里，她樂于助人，發(fā)現(xiàn)有同學的本子破了，她會主動去幫忙修補，有的同學筆壞了，她會不聲不響的把自己的筆主動遞過去。林靜同學不像我，如果我發(fā)現(xiàn)有同學的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。
我們要向林靜同學學習，學習這種樂于助人的精神。
讀美德少年有感 篇3
愛，不在于語言上的表達，也不在于肢體上的動作，而是用一顆心，一顆真誠的心！
《愛心天使》這篇文章，講述了一位小朋友，在朋友遇難之際，不顧生死，誓死救朋友的場景。讀完之后，我早已使我淚流滿面！和我們一樣大小的.朋友們，為什么比我們更奮發(fā)？為什么比我們更堅強？因為挫折。因為挫折早已是他們能在黑暗之中等待黎明的到來。因為苦難，因為苦難早已是他們敬仰希望，相信只要憑借著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡！是啊，在生活中，在學習中，也有許多人值得我們學習： 星期六，我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡與我相仿的女孩攔住了我們，怯怯的說：“請問，擦鞋嗎？：”我不由得打量起來：她瘦得只有皮包骨頭，衣服雖破破爛爛的，但挺干凈。我們見她這般可憐，便坐下讓她擦鞋。 她擦鞋時的動作很熟練，看來，她干這行已經(jīng)有一段時間了。我問她：“你難道不上學嗎？”她聽了，眼睛里閃動著淚花，一會兒，她才說：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學。不過等媽媽好了，我還行上學！”我轉(zhuǎn)過身，抑制著將要哭出來的淚水，不忍看她枯枝般的小手。 擦完皮鞋，我同情她，便給了她20元。可誰知，她只收了5元，并說：“媽媽說過，要錢就得用自己的雙手去掙，要不要這雙手就沒用了”是啊，暴風雨雖可怕，但吹不到成片的樹林；困苦雖可以跨越，但壓不倒挺直的脊梁！ 只要身邊愛，生活中再多的困苦都可以跨越。
讀美德少年有感 篇4
前幾天，我得到了一本《青少年美德書》。一翻開書本，卷首那一段話就深深地吸引了我：“美德是石，敲出希望之火；美德是火，點燃希望之燈；美德是燈，照亮人生之路；美德是路，引領我們走向燦爛的明天�！�
是呀，一個人如果擁有美德是多么地珍貴！就拿這次玉樹地震來說吧，當?shù)卣饋砼R時，玉樹的一名代課教師左腳被砸骨折，但是就是在這種情況下，他用雙手在廢墟中刨挖被困學生，直到右手骨折。還有一個名叫才仁旦舟的小孩，14號的地震讓他沒有了居所，從15號開始他就隨著父母住在了受災群眾安置點。但是堅強的他憑借自己會藏語的優(yōu)勢，在安置點為醫(yī)護人員當起了翻譯，面對記者的`鏡頭，還唱起了藏族民歌。在他們的身上，我們看到的不正是責任、堅強等這些美德嗎？不正是他們身上的美德，讓遇難人看到了希望之火？
現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開這本《青少年美德書》了，書中那一個個生動的故事就像我的良師益友時時幫助著我。當我面對困難失去信心時，“一個笨孩子的成材之路”讓我重新鼓起了勇氣，當我面對誘惑無法控制時，“蒼蠅和蜜罐”、“卡努特國王”、讓我學會了自律，當我想要撒謊欺騙別人時，“手捧空花盆的孩子”讓我學會了誠實，當我對同學無故發(fā)火時，“兩個朋友”讓我學會了友誼……
如果你有機會的話，去讀讀這本書吧！當你用心去讀的時候，你就會發(fā)現(xiàn)美德是你需要的，也是我需要的，就像康德說的那樣：“在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律。”當美德已經(jīng)成為你、我的一種習慣，我們這個世界將會變得更加美好！
讀美德少年有感 篇5
老師給了我一本書，就是《親少年美德書》。在三天的休息時間里，我看完了這本書。我從中感悟到了許多。
這本書主要從誠信、善良、責任、勤奮等10個方面講述了一個個小故事，故事雖說簡短，可卻包含；額一個個深刻的大道理，帶領我在短短的幾天感悟到人生真諦。
這本書最吸引我的是有關(guān)于責任的篇章。我記得那一次，陸老師在我的成績報告單上寫下這樣一段話：“英國王子查爾斯曾說過：‘這個世界上有許多你不得不去做的事，那就是責任。我們的角色，要求盡我們應盡的責任。有了這種責任，你才會去奮斗，去拼搏，你才會成為一個有理想有道德的人�？钙饋戆桑鲆粋�堅強的勇者！’”
其實，責任心就是你對他人、集體、社會、國家，乃至整個人類應盡義務的自覺態(tài)度。我們在生活中如果會念念不忘屬于自己的職責，那么你就是一個有責任心的'人。在班級中，你可能擔任著班長這一大官，也可能只是一個小小的組長。不管你是誰，你勝任了怎樣的一個工作，既然老師已經(jīng)把這一重任給予了你，你就要盡到自己應盡的責任。作為一個班長，你處于一個一人之下，“萬”人之上的位置，你的責任，就是在老師不在的時候管理起全班來。如果你丟下了自己的責任，你想過會有什么后果嗎?五年級開學到現(xiàn)在，我們班的紀律一直不好。幾個同學吵吵鬧鬧，聲音大得可以掀翻房頂。可如果我們大家都能盡到一個做學生的責任，就不會有這種事的發(fā)生。有時我也在想，我是不是一個有責任心的人呢？
每個人盡到屬于自己的責任，就是在對自己負責，就是在對自己負責，對集體負責！如果，在現(xiàn)實生活中，我們都嚴格要求自己盡到責任，那么人與人之間就會團結(jié)和諧。反而，如果我們只知道追求個人的私欲，忽略自己對外界的責任，生活就會凌亂。責任在我們的生活中就是如此重要！青少年是祖國的未來和民族的希望，青少年的思想道德，是一個國家的象征！讓我們朝著優(yōu)秀的目標奔跑吧！不管世事如何變化，人的品質(zhì)是永遠不變的！
讀美德少年有感 篇6
今天，我看了《美德少年的故事》，深有感觸。他們每一個人的品德都是那么的高尚，而且他們基本都是初中學生。給我感觸最深的還是那個女學生，她叫朱宇丹。
知道她們班有一個學生，腿摔斷了，每天上學都要上樓，這位同學沒辦法爬樓，所以，朱宇丹每天早早的到樓梯口等著他，扶他一起上樓。還有她的鄰居家里有一個孩子，因為家長太忙，所以沒有時間照顧孩子，那個孩子的學習因此很差。當她知道了這件事 ，決定要幫助他。每天放學趕緊寫完家庭作業(yè)，就去給鄰居家的孩子補習功課，就這樣日復一日，一年過去了，鄰居孩子的.成績飛速提高，在班級名列前茅。
那個孩子的父母非常感謝她。朱宇丹學習非�？炭啵� 獲得過20xx年青少年閱讀比賽一等獎。記者要到學校采訪她，可校長說：“她其實一點也不在乎這些，還是別打擾她了吧�！� 我很佩服她，當然，每一個美德少年她的故事都讓我佩服，他們每一個人的故事都那么感人，我要向他們學習。如果每一個人的品德都這么高尚，那么這個世界將會是多么美好啊.
讀美德少年有感 篇7
今天，我讀了電腦上的電子書《美德少年》，自覺受益終生。
你看，錢澤人幫著奶奶插秧，雖然哥哥說水里有螞蟥；朱宇丹在幫助乞丐爺爺時絲毫不管他騙人還是不騙人；胡子昂幫助一位表達能力差的人……最令人感動的是華珈，她幫助一位受了地震而失去母愛、父愛的孩子重新感受到家庭的美好。雖然搞壞她玩具，每次她收玩具時，她總會想：自己是姐姐，要帶好妹妹。當孩子走時，她還把自己最愛及妹妹最喜歡的玩具當禮物送給這個妹妹。 這《美德少年》中的錢澤人的故事，使我想起了前月一件事：那天，我正在橋上散步，突然，發(fā)現(xiàn)一家賣西瓜的人在橋下急得團團轉(zhuǎn)。旁邊有一輛腳踩三輪車，三輪車上有很多西瓜。只見賣西瓜的'人騎上三輪車，吃力地騎起來，可就是上不了橋。我見了，急忙快步走近，幫他推車，那人轉(zhuǎn)過身來朝我笑笑，我也朝他笑了笑，使勁推起車來。慢慢地，車子上了橋，賣瓜人和善地對我說：“小朋友，累壞了吧，吃個西瓜吧！”我急忙說道：“不累，不累！這是我應該做的�！蹦侨擞终f：“你在哪個學校上學？我要寫張表揚信給你們學校�！蔽艺f：“不用，我先走了�！闭f完，我便“逃”了。 雖然我也做了許多好事，但和他們相比之下，是多么的渺小，請讓我們大聲呼吁：“多做好事，力爭讓中國成為美德國家！”
讀美德少年有感 篇8
今天，我看了《青少年美德書》一書，很受教育。這是一本勸勉青少年擁有誠信、責任、孝順等做人美德的勵志書，它由一百余篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。
該書分為誠信、善良、責任、勤奮、勇氣、堅毅、友誼、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理。書上的這些美德都是必要的，也是現(xiàn)在社會上的很多人有所欠缺的，如誠信，如果大家都沒有誠信，科技還會這么發(fā)達嗎?就同商家做生意，如果沒有信譽，還能在商場立足嗎?此書能讓我們清楚地知道什么是誠信，什么是責任……
《智慧和它的兩位老友》這篇文章是智慧系列里的其中一篇，它主要講了智慧的兩位老友財富和幸福在比誰更重要，于是他們找了一位農(nóng)夫做實驗，通過實驗，最后讓他們證明了一個人只有有了智慧，才能擁有財富與幸福，才是最完整的.人。這讓我想起了我以前的一個同學，他家是開超市的，雖然經(jīng)濟條件是不錯，可是因為學習成績不太好，因此退學了。在身邊，我時時感覺到有不同品格的人存在，如果三樣中缺少了智慧，還有什么幸�？裳�?所以我們要用智慧去贏得財富，獲得幸福。讀了這篇文章，讓我懂得了財富的源泉是要靠我們自己去創(chuàng)造的。
讀美德少年有感 篇9
最近，我從互聯(lián)網(wǎng)上讀了《美德少年先進事跡》，其中有一個十二歲的小女孩叫邢蕓，是伊春市上甘嶺區(qū)第一小學六年一班的學生。她愛好廣泛、品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
平日她是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加義務勞動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣；她熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的'工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師和同學們的好評。
讀到這里時，我心中不禁被她的行為感到，也為自己的一些作為而難過。記得有一次，媽媽帶我去公園去玩，我隨手把垃圾丟在了小路上，看到公園里那些漂亮的花兒，就上前摘了好幾朵，與邢蕓同學相比，我感到十分的愧疚，今后我一定要向她那樣，做一個有社會公德心的人。
邢蕓同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發(fā)白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個孝敬父母的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。讀到這里時，我更被她的行為所感動，深深為自己的所為自責，在家里，我總是無緣無故的發(fā)火，對一起都看不慣，平時爸爸媽媽對我的關(guān)心和呵護根本沒有放在眼里，覺得他們是應該為我做的，沒有知足感，更沒有在生病時照顧媽媽，與邢蕓同學相比，我羞愧難當，覺得無地自容。
讀了邢蕓同學的美德事跡，我深受啟發(fā)，在以后的學習中，我要向她那樣，做一個愛學習、熱心助人、孝敬長輩和老師、有公德心的人，做一個新時期的優(yōu)秀的美德少年！
讀美德少年有感 篇10
我們的民族是一個有著五千年悠久歷史和文化其博大精深，瑰麗燦爛的傳統(tǒng)文化，為子孫后代留下了極其珍貴的文化遺產(chǎn)�！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一：百善孝為先，這是民族歷史上的佳話，孝心無價，作為炎黃子孫的我們必須時刻謹記，做人要先做到孝。
“ 身不正，不足以服，言不誠，不足以動�！闭\信是每個人心中的美德，是一種品質(zhì)，是一種責任，是一種道義，是一種準則。做好誠信能改善身心，利益如流，誠信也就是福。
“禮讓”也是中華民族的傳統(tǒng)美德。是歷史圣賢留下來的高尚品質(zhì)。是炎黃子孫都應具備的品德。更重要的`是要學會感恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，感恩是全人類的美德，它是一種傳統(tǒng)，它是做人之本。
可是隨著時代的飛速發(fā)展，“美德”這個詞已經(jīng)被人們淡忘......大街小巷，隨地可見的是一張張食物包裝紙，一口口痰。垃圾筒旁邊飛滿了蒼蠅，市民有的我行我素，亂闖紅燈;人們殘忍地摘下一朵朵鮮艷的花，在公共場所旁若無人的大聲喧嘩，稍不注意，便出口成“臟”。在公共汽車上，看見老人，孕婦不讓座……這些不文明的行為，正是因為現(xiàn)在時代的發(fā)展，人們慢慢淡忘了我國的傳統(tǒng)美德造成的。
在新時代中，我們更要學會做一個美德少年。那做一個美德少年又應該具備哪些條件呢?在生活中，我們應該要學會自立自強，積極進取，誠實守信，我們還應該要孝敬父母，尊敬長輩。要友愛兄弟姐妹，在學習中，我們尊敬老師，與同學和睦相處，還要熱愛集體。如果能夠做到這些，你一定會成為一個優(yōu)秀的美德少年!
我們作為新時代的接班人，應該繼續(xù)弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，將它們發(fā)揚光大，做一新時代的美德少年!
我讀過這個之后我一定要做一個美德少年樂于助人。
讀美德少年有感 篇11
最近，我讀了一本《美德少年文學故事》，講的是首屆江蘇省“百名美德少年”的動人事跡。文章帶給我們的不僅是感動，更感召我們要以先進典型為榜樣，弘揚真、善、美的傳統(tǒng)美德。
書本由27位江蘇省著名兒童文學作家集體創(chuàng)作，塑造了100位生動鮮活的美德少年形象，還原了他們本真的生活面貌，記錄了他們成長的歷程。同時，作家以溫暖得直抵人心的筆觸，充分展現(xiàn)了美德少年們的引領示范作用。
故事中，有關(guān)心時政，巧思善辯，在愛國演講時慷慨陳詞的“模擬外交官”邵嶷。他在辯論時據(jù)理力爭，用他的“領袖素質(zhì)、一流口才、陽光心態(tài)”沉穩(wěn)思辨，令對手心悅誠服，甘拜下風，實現(xiàn)了他追求高遠目標的第一步。還有樊采薇，一個擔任著少年科學院院長的小姑娘，發(fā)明出了“新型鞭炮燃放安全衛(wèi)生裝置”和“循環(huán)處理節(jié)水洗毛筆器”，并合理利用彩鋼瓦取水，她是一個真正的有靈感的小發(fā)明家。
有愛心助人，費盡周折，為四川地震災區(qū)小朋友募捐到了一臺期盼已久的電腦的于子誠，他把別人的夢想變成了現(xiàn)實。有為孤寡老人打掃衛(wèi)生、用義賣所得到的錢款，為福利院兒童購買新年禮物的王洪禧。有節(jié)儉樸素、無私助學的少年儲勖。有為他人設想、關(guān)愛小伙伴、幫助弱小，給人帶來溫暖的張妞。有關(guān)心班集體、尊老敬幼的'“多面手”陳穎琪。美德少年吳慧中、徐亞菲不僅品學兼優(yōu)，孝順長輩，還利用自己的特長為村里“空巢”老人、敬老院的老人排演節(jié)目，為他們帶去了歡笑。孫啟涵、王思源懂得保護環(huán)境的重要性，他們撿拾垃圾，甘當小志愿者，為建設文明的衛(wèi)生城市做貢獻。
書中還介紹了一些特殊的人。施穎自小發(fā)高燒而失去了聽力，但她意志堅強，憑著多年的勤奮努力，在16歲的時候獲得全國職業(yè)技能大賽的銅獎。她非常懂得感恩，將獎金的大半捐獻給了學校。她在靜寂中用心靈去諦聽世界，為今后獨立生活掌握了一項技能，走出了一條自強不息的人生路。
百名美德少年的故事，是值得我們學習和傳揚的。他們像一顆顆閃亮的小星，照亮了我們的天空。他們純真質(zhì)樸、樂善好施，從小懂得與人分享，并不計較個人得失，心中有他人，這是人間真情的自然流露。他們的眼睛明澈如水，他們將美德培植在心中，盛開的美德之花芬芳著我們所有的人。
讀美德少年有感 篇12
最近，我在網(wǎng)上看到一些有關(guān)美德少年的事跡介紹，他們的行為讓我很受感動。其中，給我印象最深的是一名叫程泓博的.10歲小男孩。
他是一名普通的小學生，卻有著一顆金子般善良的心。快到期末了，班上有位同學生病了，上課時他就做兩份筆記，作業(yè)也沒忘了那一份。同時他也很勤勞，學校里打掃衛(wèi)生時他總是搶著干最累最臟的活干。他更是個懂事的好孩子，在家一直幫爸爸媽媽做力所能及的家務事。
讀完介紹他的文章，我覺得很慚愧。自己平常很少做家務，就算是做了，也是根據(jù)自己心情的好壞來完成，更談不上幫助別人了。我清楚地記得有一次放寒假在家的時候，媽媽在廚房里做飯，發(fā)現(xiàn)糖沒了，讓我下樓去買袋糖。可我當時正津津有味地看著漫畫書，想都沒想就拒絕了。后來還是媽媽自己下樓去買了回來�，F(xiàn)在想起來，自己的真的是不懂得感恩父母，要是時光能倒流，我一定會很愉快地答應媽媽說：“好的，沒問題！”
擁有美德的人，令人尊重，讓人敬佩；而不講道德的人，令人厭惡，還會讓人瞧不起。其實道德就在我們身邊，不隨地吐痰、不說臟話、不亂扔垃圾、不違反公共場所的規(guī)定，在學校和同學們和睦相處，處處關(guān)心集體，幫助他人，認真學習。
所以，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明講道德的人。
讀美德少年有感 篇13
剛把《美德少年故事》這幾個字在百度打上，我驚呆了，眼前出現(xiàn)的全部是一些人做的美德事跡，看得我眼花繚亂，其中有一篇文章，把我深深吸引了過去。
故事的主人公是一個孝順父母、尊敬長輩的好孩子，經(jīng)常幫助爸媽做一些力所能及的家務事，他會做飯、打掃衛(wèi)生，自己的事情從來不要別人操心，是一個很獨立的孩子。他說話風趣幽默，常常使家里充滿了歡笑聲。
在學校，他還是一個尊敬師長、團結(jié)同學、學習勤奮、關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊員。在老師的辛勤培育下，他每門功課都很優(yōu)秀，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。在知識的海洋里，他一點一點的累積，快樂的暢游著。他性格活潑，喜歡參加學校的各項活動，只要是集體活動都會看到他快樂的身影。他興趣廣泛，課余時間還參加過跆拳道、彈吉他、繪畫、吹笛子等等。在老師的心目中他是他們的`好幫手，在同學的心目中，他是他們的好朋友。
天��！他的優(yōu)點真多！看了這么多的講解，我不禁為他豎起大拇指。
他還為了資助災區(qū)的小朋友，到南湖廣場義買報紙，還將自己的零花錢全部都捐獻了出來。他為了支持五創(chuàng)，當過勸導員。跟老師和同學一起去龍山幫助敬老院的老人干活，表演文藝節(jié)目
看完整篇文章，我感慨到：我們一定要做個知識豐富、熱情、善良、正直、堅強、勇敢、有愛心的人。
讀美德少年有感 篇14
今天，我讀了【美德少年故事】，其中，對我印象最深的一篇是【大棚里的孩子】。
主要人物是馬麗娟，她最讓我感動的一段是這樣的。馬麗娟的'個子矮小，看上去有點瘦弱；但是內(nèi)心卻很要強。老師對她的評價是:對任何事都認真。比如說，做班級值日時，她雙手握著拖把，彎著腰，仔細地擦拭著每一寸水泥地板，直到一塵不染才歇手。有同學笑她:搞得這樣干凈不值得，明天還不是弄臟了�？墒�，只要馬麗娟輪值，她一定把窗戶擦得精明透亮，黑板擦得潔凈黑亮，課桌排得整齊劃一，絲毫不會有一點馬虎。班上有同學傷風感冒了，課間她會悄悄遞上一杯水，勸同學多喝一點，讓身體恢復得快一些。甚至，上課時，看到語文老師不時咳嗖著，她也會覺得一陣陣心痛，下了課，她就會走向講臺，問候一聲老師。面對眼前的小不點，老師也會被感動得眼眶發(fā)熱。馬麗娟長年穿著校服，學習用品也舍不得買，鉛筆，橡皮總是盡可能地充分利用，可是，當同學忘了帶橡皮，鉛筆，她總是慷慨地把新鉛筆，新橡皮借給同學。
她這種精神美德，是我們應該學習的，也是全世界同學都應該學習的，都應該學她為班級付出，幫助同學和老師的美德。我們要樂于助人，才能讓世界更美好。
【讀美德少年有感】相關(guān)文章：
讀《美德少年故事》心得06-13
美德少年05-20
讀《美德少年》有感初中06-13
讀《美德少年》有感范文06-17
美德少年征文06-28
觀看《美德少年》01-27
美德少年作文01-18
美德少年的作文01-24
精選作文美德少年01-26