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《理想》讀后感

時(shí)間:2024-07-19 10:51:07 讀后感 我要投稿

《理想》讀后感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《理想》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《理想》讀后感

《理想》讀后感1

  我剛剛看了兒子的理想這篇文章,感慨好多,特別是這一段:孩子聽(tīng)說(shuō)礦難的消息,就嚇得睡不著,生怕自己變成沒(méi)爹的孩子,他半夜里爬起來(lái)畫這張圖紙,他要人在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板,這樣就砸不到他爸爸了,底下不焊鋼筋,讓他爸抬腳邁步,兩側(cè)焊上把手,他爸爸挖一段煤,就可以提著籠子前進(jìn)一段,前面留出口,方便他爸爸挖煤。

  我很想做個(gè)孝順的`孩子,也很希望自己在爸媽眼中是個(gè)孝順聽(tīng)話的孩子,但很多時(shí)候表現(xiàn)的不盡人意,我成績(jī)不好,媽媽找學(xué)校給我補(bǔ)習(xí),每天要等我放學(xué)后接我,再送我去補(bǔ)習(xí)學(xué)校,中間還要送飯。媽媽現(xiàn)在懷有寶寶,有天下雨,大著個(gè)肚子,撐著雨傘,拿著飯盒,身上都淋得很濕的出現(xiàn)在我面前,我這時(shí)候正在開(kāi)小差,媽媽看我不認(rèn)真,眼淚水都出來(lái)了,我也跟著媽媽哭了。我成績(jī)不好,媽媽為此想了很多方法,我就是調(diào)皮,媽媽講像我這么皮的小女孩這輩子還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò),經(jīng)常是媽媽為碎了心。

  看了這篇文章,我也很想為爸爸媽媽做些事情,爸爸也經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō),你現(xiàn)在主要是好好學(xué)本領(lǐng),將來(lái)能自己養(yǎng)活自己,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我們就放心了。我也下了決心,一定不會(huì)讓爸媽失望的。

《理想》讀后感2

  昨天,閑著沒(méi)事干,我便把已經(jīng)狼吞虎咽地看過(guò)一遍的《理想國(guó)度》又拿起來(lái)看……

  這本書的主要內(nèi)容是——放學(xué)后,初二(10)班的同學(xué)在教師里談?wù)摳髯缘睦硐。這時(shí),理想老人走來(lái),他給每人一張卡片,并讓大家用唾沫沾濕,合上眼,就可達(dá)到自己的理想國(guó)度。大伙兒都照做了,也都到達(dá)了所謂的“理想國(guó)度”?墒,在周游一圈之后,大家發(fā)現(xiàn):這所謂的“理想國(guó)度”原來(lái)是虛無(wú)縹緲的,不現(xiàn)實(shí)的。最后,理想都以破滅告終。

  看了這本書,我明白了一個(gè)道理:真正的理想要靠自己腳踏實(shí)地刻苦努力才能實(shí)現(xiàn),而不是幻想和僥幸取勝。

  我也有自己的理想,那就是做一名教師。雖然它沒(méi)有財(cái)源滾滾,沒(méi)有名聲顯赫,不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果,也不會(huì)有一夜成名的奇跡。但是它能幫助我們向光明的未來(lái)攀登,為我們照亮前進(jìn)的道路。可畢竟這只是理想,理想要靠奮斗才能實(shí)現(xiàn)。在農(nóng)夫的.精心培養(yǎng)下幼苗才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  所以從現(xiàn)在開(kāi)始,讓理想變成我們奮斗向前、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力;變成人生的指路燈;變成戰(zhàn)勝困難的力量源泉……

  讓我們?yōu)槔硐攵Γ鴬^斗吧!

《理想》讀后感3

  《理想的風(fēng)箏》,光是這個(gè)題目,就有著新鮮而深刻的含義。

  每個(gè)人都有理想,文中的一位老師少了只腿,可他不氣餒,把理想系在風(fēng)箏上,越飛越高。他一個(gè)瘸男人,比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師,瘸了是非常麻煩的。也許,他的理想是好好當(dāng)一位老師,那么,他的理想系在了風(fēng)箏上,每次都飛得特別的高,飛得特別的好,他的理想離他根本就不遠(yuǎn)了。

  “圓木杖”是他的好助手,沒(méi)有它,劉老師不可能那么偉大,說(shuō)不定沒(méi)了它,劉老師就還在病床上呻吟呢!那在現(xiàn)實(shí)中,這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么精神,我們呢,四肢齊全,可為了自己的`理想根本就沒(méi)邁過(guò)一步,對(duì)嗎?

  我也曾試過(guò)把理想系在風(fēng)箏上,讓它飛高飛遠(yuǎn),讓自己向理想走去,可卻沒(méi)有達(dá)到。我寫過(guò)一封書信,上面的內(nèi)容是懺悔,要自己好好學(xué)習(xí),相當(dāng)于計(jì)劃表,可當(dāng)我想做這件事時(shí),卻不由自主地把它給撕了。我實(shí)在想不通,劉老師身體的條件己如此之差,他卻能挺過(guò)去,而我,懶惰得連自己條件充足了還不知足,還跟自己的理想慪氣,我真不應(yīng)該呀!

  但愿我自己理想的風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),有了曲折挺胸抬頭;驕傲了,自己改過(guò);飛高了,永不知足!朝自己的理想飛吧!

《理想》讀后感4

  個(gè)人的正義和城邦的正義是本質(zhì)相同,大小不同的東西

  所以只要證明城邦的正義是好的,就可以推出個(gè)人的正義是好的

  那么什么樣的城邦是好的呢?由城邦的各種要素推出,一個(gè)好的城邦應(yīng)是智慧,勇敢,節(jié)制和正義的。

  假設(shè)審理案件是為了正義,那么正義就是為了讓每個(gè)人不拿別人的東西也不讓別人占有自己的東西,所以城邦的正義就是讓每個(gè)人各司其職,擁有自己的東西,做自己的事。

  如果城邦內(nèi)三類人物護(hù)國(guó)者,商人,輔助者相互干涉,交換地位,便將使得國(guó)家步向毀滅。反之三者各做各的',即正義,才可以使得國(guó)家繁榮發(fā)展。

  此說(shuō)明城邦的正義是好的

  而個(gè)人的正義同樣是指?jìng)(gè)人內(nèi)部的理智,激情和欲望在自身內(nèi)各司其職,理智起謀略,領(lǐng)導(dǎo)作用,激情協(xié)助和服從理智,幫助理智管理欲望,只有這三者按此分飾不同角色和職能,個(gè)人的內(nèi)在才能和諧井然有序反之,如果各部分相互干涉,激情或欲望想起領(lǐng)導(dǎo)作用,則容易引發(fā)各種邪惡?jiǎn)栴},如縱欲,怯懦,愚昧。

  所以個(gè)人的正義比不正義更好。

《理想》讀后感5

  我合上了《理想在我心中》這本書的最后一頁(yè),我受益匪淺。這本書講的是許多不為人知的革命老前輩一個(gè)個(gè)為了革命事業(yè)壯烈犧牲的故事,小到十七八歲,大到五六十歲的老人,他們有的是為了革命事業(yè)壯烈犧牲的,也有的是在一次次戰(zhàn)爭(zhēng)中活下來(lái)的,他們將自己那一顆勇敢的心捧給祖國(guó)的三萬(wàn)萬(wàn)同胞看,將他們殷紅熱血灑在祖國(guó)這神圣的大地之上。我被英雄們不怕?tīng)奚、熱?ài)祖國(guó)的情懷所感動(dòng)了。

  我懂了理想是不分大小的,理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明??讀著這本書,我的眼前出現(xiàn)這樣一幅景象:我用手中的.筆描繪著祖國(guó)壯麗的山河,記錄著生活中發(fā)生的事;我用雙眼觀察世界,用大腦想象。沒(méi)錯(cuò),我的理想是當(dāng)一名作家。列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。”在以前,我對(duì)自己的理想是一片茫然,學(xué)這個(gè)沒(méi)心思,學(xué)哪個(gè)不專心,從來(lái)都是心不在焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目標(biāo)奔去。有這個(gè)理想是因?yàn)樵谝淮问虑橹卸ㄏ碌摹?/p>

  只要心中有理想,朝著這個(gè)方向努力,理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

《理想》讀后感6

  每個(gè)人都有理想,這裏的一位老師少了只腿,可他不氣餒,把理想系在風(fēng)箏上,越飛越高。他一個(gè)瘸男人,比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師,瘸了是非常麻煩的。也許,他的理想是好好當(dāng)一位老師,那么,他的理想系在了風(fēng)箏上,每次都特別的高,飛得特別的好,他的'理想離他根本就不遠(yuǎn)了。

  “圓木仗”是他的好助手,沒(méi)有它,劉老師不可能那么那么的偉大,說(shuō)不定沒(méi)了它,劉老師就還在病床上呻吟呢!那在現(xiàn)實(shí)中,這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神,我們呢,四肢齊全,可對(duì)自己的理想根本就沒(méi)邁過(guò)一步,對(duì)嗎?

  也曾試過(guò)把理想系在風(fēng)箏上,讓它飛高飛遠(yuǎn),讓自己的理想靠自己走,自己向理想走去,可卻沒(méi)有達(dá)到:

  我寫過(guò)一封書信,上面的內(nèi)容是懺悔,要自己好好學(xué)習(xí),相當(dāng)于計(jì)劃表,可當(dāng)我想做這件事時(shí),卻身不由己,不由自主地把它給撕了。

  我實(shí)在想不通,劉老師的理想率已經(jīng)少了一大半,他卻能挺過(guò)去,而我,懶惰得連自己條件充足了還不知足,還跟自己的理想慪氣,我真不應(yīng)該呀!

  但愿我自己理想的風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),有了曲折挺胸抬頭;驕傲了,自己改過(guò);飛高了,永不知足!朝自己的理想飛吧!

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