(精)昆蟲記讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的昆蟲記讀后感，歡迎大家分享。
昆蟲記讀后感1
暑假里，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它是法國(guó)偉大的法布爾所寫的，至今傳遍了全世界。
《昆蟲記》中令我想像最深的是其門中的《狼蛛：耐心的毒王》，從課題可以看出其中有種蜘蛛，它的耐心很好，而且毒的威力也很大，超越了平常的蜘蛛。
蜘蛛的名聲很壞，很多人都以為它是一種可怕的動(dòng)物。不過(guò)，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)是非常有意思的昆蟲。它不僅勤奮優(yōu)秀，還是個(gè)狡猾的獵人。這種狼蛛的腹部有著黑色的絨毛和褐色的`條紋，腿部還有一圈圈灰色和白色交錯(cuò)的斑紋。
我讀的這篇課外書是接總分總形式寫的，分為四部分。
第一部分：寫作者他們的那個(gè)地方有一種蜘蛛叫做狼蛛。第二部：寫作者想要一只狼蛛做實(shí)驗(yàn)，用一只活蜜蜂做誘餌。第三部分：寫作者成功抓到一只狼蛛。第四部分：寫作者在觀察著狼蛛，這只母狼蛛生下了一寶寶。
讀了這篇課文我知道了，小動(dòng)物有它們自己精彩的世界，只要我們細(xì)心觀察，不要馬虎，堅(jiān)持不懈就有收獲。
昆蟲記讀后感2
這幾天，我讀了《昆蟲記》，我覺(jué)得這本書非常好看，讓我看了又想看。
這本書是講的法布爾在一個(gè)地方看到的昆蟲，這里面的故事都很有趣，讓我看了一篇又想看，小朋友們讓我們一起進(jìn)入昆蟲世界吧!
現(xiàn)在，我為大家講一講螢火蟲的.故事吧!
螢火蟲的發(fā)光器很好，能幫我們看到東西，如果把它捉起來(lái)，放在瓶子里，再放在床邊，把燈關(guān)了，只見(jiàn)螢火蟲一閃一閃，亮亮的，還可以用來(lái)玩呢!
它捕的獵物很多，都是昆蟲。比如拿蝸牛來(lái)說(shuō)吧，它是用兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細(xì)得像一根頭發(fā)絲。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，螢火蟲用它的工具僅輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個(gè)扭字來(lái)形容螢火蟲對(duì)蝸牛施行的手術(shù)比較恰如其分。
《昆蟲記》這本書讓我以前不明白的東西全都在我的腦海里回蕩，讓我明白更多知識(shí)。
昆蟲記讀后感3
暑假我讀了一本書，書名叫《昆蟲記》。
這本書的作者是法國(guó)著名作家法布爾。書中主要講了昆蟲的習(xí)性，產(chǎn)卵，吃食和死亡等方面的知識(shí)。它以真實(shí)的`昆蟲經(jīng)歷告知我們一個(gè)昆蟲的世界，為我們刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，就像其中的蝗蟲昏了頭，完全忘記了三十六計(jì)中的最后一計(jì)走為上計(jì)被螳螂吃掉了；樟木楊柳天牛身穿一件少了布料的燕尾服，多么帥氣的蟲子呀，難怪被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。
讀了這本書，我懂得了不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，就像作者法布爾一樣，正是因?yàn)樗刻煊^察昆蟲的細(xì)節(jié)，才寫出了這本書，我們要向他學(xué)習(xí)。
漢代劉向說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”蘇聯(lián)高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在樹上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽蚁矏�(ài)讀書。
昆蟲記讀后感4
《昆蟲記》這本書可好看了，瞧瞧這些題目：昆蟲的毒素、昆蟲的幾何學(xué)、糞金龜和公共衛(wèi)生……它們是多么的引人注目！
這本書是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾耗盡畢生心血完成的巨著。他懷著對(duì)昆蟲界的喜愛(ài)和贊美之情，把50多年大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地記錄了下來(lái)。恰如法國(guó)著名的劇作家羅斯丹所說(shuō)：“他像哲學(xué)家一般地思考，像美術(shù)家一般地觀察，像文學(xué)家一般地書寫。”
在這本書中，我最喜歡的故事就是《昆蟲的毒素》了！在這篇短文里，作者為了證明自己每一種蟲都有毒的猜測(cè)而不惜用自己的.身體做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果獲得了成功。我很崇敬法布爾的這種獻(xiàn)身精神，他為了實(shí)驗(yàn)而讓自己的手臂潰瘍，肌肉都露出來(lái)了，可他一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)樗菓阎鴮?duì)生命的尊重和敬畏而做實(shí)驗(yàn)的！
讀了這本書，我感受到了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，知道了昆蟲們的種類、習(xí)性、繁衍的特點(diǎn)，讓我領(lǐng)略了大自然的廣闊神奇。
昆蟲記讀后感5
法布爾擁有一個(gè)莊園，是他用40辛苦積攢的錢買的，并給莊園起名為：荒石園。他并沒(méi)有用荒石園租房賺錢，也沒(méi)有將荒石園改造成摩天大樓，而是維持原樣，保護(hù)大自然，觀察小昆蟲，寫下了一本著名的《昆蟲記》。
當(dāng)媽媽讓我讀《昆蟲記》，聽(tīng)到書名我還以為這是一本枯燥乏味的書�？僧�(dāng)我讀完后卻愛(ài)上了這本書，因?yàn)檫@本書里使用了大量的比喻，擬人，夸張和對(duì)比等修辭，生動(dòng)形象的介紹了昆蟲與昆蟲生活的習(xí)性，讓我讀完后浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。
讓我印象最深的是《蟬》這一章，因?yàn)樽髡甙阉鼘懙煤每蓱z。我很同情他，蟬有一個(gè)可以吸樹漿的'吸管，它通過(guò)吸管來(lái)汲取營(yíng)養(yǎng)。但就是這個(gè)平平無(wú)常的吸管在其他的小昆蟲眼里卻被看成是最值錢的物件，所以都去搶蟬這個(gè)吸管。蟬沒(méi)有抵御能力，打不過(guò)這些昆蟲，只好被迫拔下吸管悄悄的離去，在饑餓中死去。
這樣從昆蟲角度思考的科普讀物讓我印象深刻，我恨不得看上100遍！
昆蟲記讀后感6
為給學(xué)生營(yíng)造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。幸福鳥班開(kāi)展了“共讀法布爾的《昆蟲記》，分享閱讀心得”讀書分享活動(dòng)。
本次孩子們一起閱讀的是《昆蟲記》�！独ハx記》是一本集自然科學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷于一體的昆蟲百科全書，在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都具有舉足輕重的地位�！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科普巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被人們冠以“昆蟲世界永恒的史詩(shī)”之美稱。
讀完《昆蟲記》，孩子們都表示：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的'追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。看，孩子們把自己的感想紛紛寫出來(lái)了。
昆蟲記讀后感7
可愛(ài)的瓢蟲、外表美麗內(nèi)心兇殘的螳螂、大自然的清潔工蜣螂……這些小昆蟲們?cè)诜ú紶柕墓P下變得更加惟妙惟肖、栩栩如生。法布爾的《昆蟲記》是傳世經(jīng)典，不僅是一部科學(xué)百科，還是文學(xué)著作。
《昆蟲記》的.語(yǔ)言十分質(zhì)樸，但是卻生動(dòng)形象表現(xiàn)了昆蟲的可愛(ài)。該作品的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松，幽默詼諧。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對(duì)生命的熱愛(ài)，體現(xiàn)了昆蟲們鮮明的特點(diǎn)。
昆蟲們的生活跟我們?nèi)祟愐粯樱S富多彩，各有各的本領(lǐng)，各有各的殺手锏；有的可愛(ài)，有的可怕；有害蟲，也有益蟲……昆蟲們雖然毫不起眼，但是我們也需要愛(ài)護(hù)它們，因?yàn)樗鼈兪巧锝缰胁豢扇鄙俚囊画h(huán)，即使不起眼，也需要保護(hù)。
《昆蟲記》通過(guò)它的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，受到廣大民眾的喜愛(ài)，這部文學(xué)著作，將永垂不朽。
昆蟲記讀后感8
讀過(guò)法國(guó)文學(xué)家法布爾的《昆蟲記》后，我了解了各種昆蟲的習(xí)性，以及它們的捕獵方法。
這本書的主人公不是人，而是各種昆蟲，有勤勞的蜜蜂、兇狠的螳螂、可怕的螢火蟲，還有神圣的蜣螂。我對(duì)蜣螂最感興趣，蜣螂也叫圣甲蟲，就是我們常聽(tīng)到的屎殼郎，它們很會(huì)制作糞球，制作過(guò)程不太容易，需要克服一些困難。制作好之后要搬到適當(dāng)?shù)牡胤�，路途險(xiǎn)峻，甚至還要攀登斜坡，可它們盡管跌倒，也不會(huì)回頭，一試再試，一定要攀上頂，也不肯另尋他路。路上還會(huì)遇到狡猾的.賊蜣螂，看到它們的糞球，或偷或搶，可即便這樣，蜣螂也不會(huì)灰心喪氣。它們會(huì)鼓起勇氣，重新再來(lái)，絲毫不會(huì)氣餒。
它們這種百折不撓的品質(zhì)和永不言敗的精神，讓人敬佩，值得學(xué)習(xí)。李白曰：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！”是的，我們要不畏困難，迎難而上，終有一日會(huì)把云帆高高掛在滄海中。
昆蟲記讀后感9
最近，爸爸給我買了一本新書，叫做《昆蟲記》，我愛(ài)不釋手，只所以我對(duì)他十分著迷是因?yàn)椤八笨梢曰卮鹞腋鞣N各樣，奇奇怪怪的問(wèn)題。
讀了昆蟲記這本書我知道了許多昆蟲世界不為人知的秘密。比如在田野經(jīng)常閃爍的光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前我一直認(rèn)為螢火蟲是一種食草的動(dòng)物，讀了昆蟲記之后我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要的就是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的.兩顆牙像蝸牛注射毒液，再將一種特殊的消化液將肉湯液化，這樣蝸牛就成了螢火蟲的美食。
這本書的內(nèi)容還十分豐富，什么昆蟲都有，紅螞蟻，黑螞蟻，白螞蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道，但他們的生活習(xí)性卻讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道了昆蟲的許多生活本領(lǐng)，像屎殼郎如何滾糞球，闡釋入后脫殼的，有些昆蟲十分惡心，有些昆蟲卻十分有趣。
昆蟲記的語(yǔ)言十分生動(dòng)，運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲描寫得活靈活現(xiàn)。法布爾所敘述的昆蟲習(xí)性源于它的仔細(xì)觀察。他用心去觀察將昆蟲的習(xí)性完完全全的記錄了下來(lái)，讓人們知道昆蟲。
昆蟲記讀后感10
今天我讀了《昆蟲記》的第36頁(yè)。從“我把幼蟲裝進(jìn)一個(gè)廣口瓶”到“在任何時(shí)候，人們都是這樣推理的”，令我印象最深的一句就是：科學(xué)術(shù)語(yǔ)和農(nóng)民樸素的詞匯在這里是不謀而合的，他們都把這獨(dú)特的生命看做一個(gè)占卜神諭的巫婆，一個(gè)出神入化的修女。
這句話寫的是螳螂，如果直譯這種昆蟲并不叫螳螂，而是修女的披風(fēng)。這與農(nóng)民的神話不謀而合。不少書本中把巫婆刻畫成會(huì)各種歪門邪道的`老太婆，把修女則刻畫的圣潔高雅，與巫婆正好相反。那么螳螂的名字難道不矛盾嗎？后來(lái)才得知雌螳螂的外表長(zhǎng)得像圣潔的修女，實(shí)則是個(gè)殺人不眨眼的惡婆，只要有蟲在它面前飛過(guò)，無(wú)一生還。它們甚至還會(huì)殺死自己的丈夫，品嘗到只剩兩片輕薄的翅膀，也會(huì)丟下剛產(chǎn)下的孩子，仿佛它們不是親生的，哪怕有昆蟲在他面前襲擊卵巢，它也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，冷漠的走開(kāi)。
這些行為讓我對(duì)死去的雄螳螂和還未出生的小螳螂感到一絲悲涼，不過(guò)也感到一絲慶幸，不是雌螳螂憑借雄螳螂自己瘦弱的身子，恐怕早已死于它手，更不會(huì)繁衍生息，若不是雌螳螂的狠心，小螳螂要如何成長(zhǎng)成為一名合格的獵手。昆蟲界就是這么殘酷，自然自有安排。
昆蟲記讀后感11
《昆蟲》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾斯傳世的杰作。法布爾很小的時(shí)候就有一種親近自然的感覺(jué)，非常喜歡觀察植物和昆蟲。當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)有人教他相關(guān)的知識(shí)，也沒(méi)有相關(guān)的書籍可以讀，但他從小就定下了成為昆蟲學(xué)家的目標(biāo)。
當(dāng)我讀《昆蟲》時(shí)，我似乎看到法布爾在詳細(xì)觀察毛毛蟲的旅行。我看見(jiàn)他不顧危險(xiǎn)抓黃蜂。我看到他大膽假設(shè)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，一步步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間和效果
在Fabres的《昆蟲》中，細(xì)節(jié)的文字讓我時(shí)不時(shí)的`感覺(jué)到放大鏡、星星、昆蟲氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。被我忽略太久的昆蟲，突然聚在一起。我知道昆蟲世界有那么多的奧秘：蟬如何在清晨破殼而出；屎殼郎如何滾糞球；螞蟻如何吃蚜蟲分泌物？同樣清楚的是，棉鈴蟲的兒子錯(cuò)了，蜜蜂抓青蟲不是作為自己的兒子，而是為了給后代安排食物
昆蟲不僅對(duì)生命充滿敬畏，還蘊(yùn)含著求真務(wù)實(shí)的精神，這給了我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾的勇氣和毅力去探索世界，勇敢追求真理，無(wú)論做什么都要像法布爾一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。
昆蟲記讀后感12
我家有很多書，但我最喜歡的就是《昆蟲記》。它是著名的作家法布爾寫的。
《昆蟲記》一本介紹許多昆蟲的書，書中有著名的建筑工-蟋蟀，狠毒的蜘蛛，帥氣的螳螂，還有弱小的毛毛蟲，都是昆蟲界的小小居民。
它們的捕食都各不相同。比如，塔藍(lán)圖拉毒蛛就和別的`蜘蛛不一樣，是因?yàn)樗粫?huì)織網(wǎng)�？墒撬L(zhǎng)著兩個(gè)大毒牙，可以啟動(dòng)捕捉鳥類，鼠類、蜥蜴等其他小昆蟲。
蟋蟀，它的住宅可以是在昆蟲界數(shù)一數(shù)二的了。它挑的地方可是嚴(yán)格的了，可是要排水優(yōu)良，陽(yáng)光舒適。
還有一個(gè)是大孔雀蝶，它是歐洲最大的蝴蝶，它一生只有幾天，但它一生有個(gè)目標(biāo)是結(jié)婚，繁殖后代就可以多活幾天，但他有個(gè)好處就是可以不用進(jìn)食。
我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)昆蟲的永不放棄，還要學(xué)習(xí)法布爾的有耐心的精神，只有他的堅(jiān)持，才有我們現(xiàn)在的昆蟲記。
讀《昆蟲記》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間滿滿洋溢著作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。地球很大，有許多生命因?yàn)樘^(guò)微小而被我們忽視，即使它們很不起眼，但也是生命，是這個(gè)大家園的一份子。它們的一生很短暫，但只要它們存在過(guò)，哪怕只有一秒鐘，就同樣值得尊重。
昆蟲記讀后感13
在這個(gè)愉快的假期里，我看了一本叫《昆蟲記》的好書，這本書的主任公是昆蟲學(xué)家法布爾，和那些可愛(ài)的小蟲。
法布爾從小住在一個(gè)小鄉(xiāng)村里，那里有一座小山，這就是他的“野外實(shí)驗(yàn)室”，那里不僅有許多小生物，還有許多植物呢，他經(jīng)常在那里研究，趴在地上觀察這些小小的“寶貝”，甚至自己想變成一只小蟲也在地上爬行。在這里的認(rèn)識(shí)給他以后的科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這本書把各種昆蟲描寫的活靈活現(xiàn)，恍如身臨大自然，那是因?yàn)樽髡叻ú紶栒兆碛诶ハx界里，他把自己親眼所見(jiàn)的、親耳所聽(tīng)的都容入到書中，使讀者也引入到書中去體會(huì)大自然的'神秘，大自然的美。
法布爾在書中寫到：“我研究花，研究蟲子；我觀察著，懷疑著。這絕對(duì)不是受到遺傳的影響，而是好奇心和對(duì)大自然熱愛(ài)的感情驅(qū)使的�！�
法布爾可是個(gè)熱愛(ài)大自然的人��！
昆蟲記讀后感14
詩(shī)人，他有著孜孜不倦的探索精神，為我們開(kāi)啟了了解昆蟲世界的大門。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文稱贊他是一位無(wú)法效仿的觀察家，他就是法國(guó)作家，昆蟲學(xué)家——亨利�？ㄎ髅谞�。法布爾。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的……
法布爾的'堅(jiān)持不懈及善于觀察是我值得學(xué)習(xí)的地方，我就是一個(gè)不善于觀察生活的人，所以每次寫作文我都會(huì)摸不著頭腦，想不出素材，原來(lái)一切來(lái)源于生活，我一定要他那樣，努力、堅(jiān)持不懈，善于觀察，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)！
昆蟲記讀后感15
今年寒假期間，我讀完了《秘密花園》這本書，作者是美國(guó)的伯內(nèi)特。這本書主要講瑪麗想找到秘密花園，在找的過(guò)程中發(fā)生了很多故事，出現(xiàn)了很多人物。其中，我最喜歡主人公瑪麗。
書中主人公瑪麗出生在印度，是一個(gè)非常自私非常頑劣的孩子，在一次霍亂之后，瑪麗的父母都不幸去世了，瑪麗成了孤兒。
后來(lái)她被送到了英國(guó)的舅舅家，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接她的莫得勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的瑪麗感到孤單寂寞，舅舅也不愿見(jiàn)她，只顧旅行，使瑪麗絲毫感覺(jué)不到親情，但倔強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有哭，而是笑對(duì)人生。
一次偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了荒廢已久的花園。并在女傭瑪莎的`介紹下認(rèn)識(shí)了農(nóng)家孩子迪肯，又在好奇心的帶領(lǐng)下結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，柯林總是自暴自棄的哭，在瑪麗的安慰與鼓勵(lì)下，柯林站了起來(lái)，走出房門，與瑪麗和迪肯來(lái)到了“秘密花園”。在他們辛勤的勞動(dòng)下，沉睡了10年的花園蘇醒了，他們?cè)诿孛芑▓@里一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀完這本書，讓我深受感動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)秘密花園。這個(gè)秘密花園就是要有一顆愛(ài)心，多到大自然中去體會(huì)，多結(jié)交朋友，在生活學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，和朋友取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信、活潑健康的好孩子。
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