讀《童年》有感15篇（合集）
當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《童年》有感1
一個漫長的暑假已經過去了，迎來了一個美好的秋天，在這秋風送爽的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨第一縷陽光，我來到了一個新的校園，開始了一個新的旅程。
看呀！新學期在向我們招手。經過六年的努力，我們都成為了一個個戰(zhàn)士。就像一只羽毛剛豐滿的小鳥終于飛向了藍天一樣，我踏上渴望已久的中學旅程。在一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更加精彩！因此，我一定在對美好未來的憧憬中，迎接新學期的到來！
在新學期里，我有一個新的目標——立下愚公移山志，勇攀學習新高峰！我明白了學無止境，要想成功必須得有堅持不懈的`努力，付出一份努力的汗水，才會有一份收獲的喜悅。學習是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習必定會經歷苦的、累的過程，只有這樣，我們才會在學習上“更上一層樓”；也只有這樣，我們才能一個臺階一個臺階的走向成功。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，勇往直前！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起了新的風帆！我要努力，在絢麗多彩的中學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征戰(zhàn)，也許會有坎坷、艱辛和挫折，我一定會戰(zhàn)勝所有的困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
初一:李雪
讀《童年》有感2
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個平凡的下午，我翻開了它，情緒也跟著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時常因為分家而爭吵、大打出手。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家。獨自一人踏上社會他曾經在許多地方打過雜，在這期間他飽受欺辱，但他還是熬過來了。
他那堅強的毅力讓我佩服。他過著生不如死的生活。但他卻沒有放棄。和他相比，我們現(xiàn)在的生活是那么的快樂、幸福。我們從小受到長輩的無限疼愛，在和諧的'家庭中成長，而阿廖沙呢我們這般美好的生活是他做們都想不到的！有時，我們還抱怨這、抱怨那的�，F(xiàn)在再比較，我們是否應該知足了呢
在面對著非人的折磨時，我們會怎樣逃跑尋短見抗議但阿廖沙沒有這么做，他還是堅持著生活，對生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。
生命 的長河是無止境的，在通往的過程中難免會遭受一擊。但只要不向命運低頭，勇往直前，你一定會迎來屬于你的彩虹…
輕輕合上書，心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了…在看看封頁上紅底金邊的《童年》。感覺突然不一樣了，是那樣的…
讀《童年》有感3
在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了作家童年時代的生活經歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
首先我覺得小主人公是一個非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產，他只好走上社會，獨立謀生。
其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的`禁令，從院子里溜出去了�？梢�，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個例子。在本書的最后，作者寫道：從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來神甫讓他退學，不過這并不使他傷心，他離開了學校，一直到放學之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。后來學校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。
讀《童年》有感4
今天，我讀了《童年》這本書，《童年》是高爾基一部自傳小說。
主人公阿列克謝生活在一個充滿仇恨的家庭里面，自私粗暴的外祖父經常毒打他。家里還有兩位自私的舅舅，他們總是想著爭財產，為此經常打架。在這樣的家庭里，阿列克謝過早地體會到生活的痛苦，還好他有一個勤勞、善良的外祖母。她經常給阿列克謝講許多的故事，也教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。還有一個“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿列克謝身上的鞭子，盡管他會被抽得紅腫，可他被阿列克謝的兩個舅舅害死了。因為這些善良的人，所以阿列克謝不至于失去生活的希望。他們?yōu)榘⒘锌酥x黑暗的童年點亮了一盞明燈，讓他的內心變得強大。
看完了這本書，我深深地體會到和他們相比，我們是多么的幸福��！我們沒有被人打，被人抽。如此對比，我們沒有吃過苦，被父母從小像伺候公主王子一樣，難道這些都理所應當嗎？父母這樣對我們，我們卻不知珍惜，不懂感恩。父母體貼的關懷，對于我們是自然的，而我們總是想奢求更多。
從小被父母保護的`我們，不用小小年紀就去闖蕩，理所當然地享受著父母帶來的一切。他們是多么的堅強，而我們卻受不了一點苦，我們是否想過，離開父母，我們又能夠干些什么？看完這本書，我為自己之前的一些行為感到羞愧。面對如此好的環(huán)境，我不應該奮發(fā)圖強更加努力更加珍惜嗎？
從此以后，我要尊敬長輩，不再浪費，為自己的明天而奮斗！
讀《童年》有感5
每個人都有值得回憶，值得珍惜的美好時光。對于我來說，童年會是我一生中最珍貴的收藏。而對于高爾基寫的《童年》來說，童年則是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
高爾基生活在一個貧窮的家庭。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，受盡外祖父的虐待，家中還有兩個整日為了家產而吵架的舅舅……他周圍的人都是那么自私，貪婪，充滿仇恨……
《童年》這一部小說中，故事的'情節(jié)都是高爾基生活的真實寫照。書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠是高爾基聽了大為神往，激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
高爾基的童年是那么悲慘，相比之下，我們可是幸福多了。
我們衣來伸手，飯來張口。豐衣足食，要什么有什么。是父母心中的“小寶貝”，“掌上明珠”。哪能與高爾基的悲慘童年相提并論？年代的不同就是這差別：一個天堂，一個地獄；一個充滿陽光，一個到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真實來之不易��！
童年充滿快樂，童年到處是溫暖的陽關，童年是值得回憶的相機，童年的愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，便沒有什么再值得回憶！
假如我們也生活在沙皇時期會怎樣？會認為那根本不是一個人該生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，還要學會如何創(chuàng)造幸福。屠格涅夫曾說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦�！毕胍玫矫篮玫纳�，就必須有所付出，才能長久，有所爭取，才會有所得到。
讀《童年》有感6
讀完《童年》一書，我對作者高爾基筆下的阿廖沙和他的故事有了無數(shù)的感受。
這本書是作者以自身童年經歷為素材的一部小說。小說中的主人公阿廖沙在外祖父的辱罵毒打和舅舅們的欺侮等無盡的苦難及惡勢力中頑強斗爭，在接受和認識現(xiàn)實中所有美好事物的過程中，逐漸地形成并將性格發(fā)展起來。
書中的外祖母對阿廖沙非常慈祥，給我留下了深刻的印象。她善良，熱愛生活，常給阿廖沙講故事，這對于阿廖沙與苦難和惡勢力斗爭是多么有幫助��！外祖母的關心、疼愛對阿廖沙的`成長也是十分重要的。
雖然我們身在和平之中，但也能體會到阿廖沙的心情和故事營造的氣氛。當阿廖沙被外祖父打罵時，我的心似乎也收到了疼痛，通過這本書，我感受到了當時社會的黑暗，同時也認識了一些對阿廖沙有幫助的人：老工人，“好事情”等。
我認為阿廖沙就是我學習的榜樣，我要學習像他那樣勇敢堅強，愛文學及各種知識，能在困境中控制自己，做一個普通而又樸實的人。
阿廖沙的挫折讓我聯(lián)想到了保爾，因為兩個人物同樣遇到了很多困難險阻，同樣勇敢面對困難，他們不拋棄不放棄。
阿廖沙的童年可謂是悲慘的，想想我們的童年，藍天白云……因此，我們應該更加珍惜我們的童年，在生活和學習中做出美好的成就。
讀《童年》有感7
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。
——題記
說起來慚愧，從小我就不喜歡看小說，因為小說一般都是篇幅長、內容多，總需要花費許多時間才能看完。所以，我從來沒有認真讀完一整本長篇小說�？墒沁@本《童年》卻深深的吸引了我，我居然破天荒的看完了整本書。
這部小說作為世界文學巨人高爾基的一部自傳體小說，從中可以看到一個俄羅斯兒童，甚至俄羅斯民族成長的歷程。
小說《童年》最初發(fā)表于1913年，它和《在人間》、《我的大學》從側面反映了高爾基童年、少年、青年的成長經歷，描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
其實，高爾基就是阿廖沙的原型，高爾基用阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
比起阿廖沙，我們的生活已經是美好的不能再美好了。我們出生在新時代的家庭里，有父母疼有姥姥愛有老師教有同學陪�？墒怯泻芏嗳瞬⒉恢�，他們拼命要滿足自己無盡的.貪欲，最終卻什么也沒留住。葛朗臺老頭所代表的守財奴就是這樣的人。他一生聚斂財富，守護財富。他的人生沒有愛，沒有情，到頭來只剩下金幣。他毀掉了女兒的幸福，家庭的和睦。到生命的最后一刻，他的欲望令他不得平靜，而最后一次伸向金子的手則不幸結束了他的一生。一切的一切，只是因為他不知滿足。
不知滿足，人生可能會錯過很多美麗；學會知足人生才能獲得真正的幸福。因為知足者知道在誘惑面前何時喊停，而不知足者在誘惑面前不知停留，他們會一步步走向深淵。到頭來，不知足者生命的籃子，空空如也。
學會知足，才能讓人生明智而完美
讀《童年》有感8
童年酸甜苦辣，童年苦樂交織，童年對一些人來說是快樂的，童年對另一些人來說是痛苦的。讓我們一同走進阿廖沙的童年，感受那別樣的滋味吧！
在寒假里，我讀了這本悲慘的故事，故事把我?guī)нM了另一個世界，讓我不能自拔、深陷其中——阿廖沙隨母親去投奔外祖父，外祖父因家業(yè)衰落，而變得脾氣暴躁，貪婪、殘暴。阿廖沙也因此而受到了打罵，經過他的不懈努力，終于成為了一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人。
讀完后，我感到了無比的愧疚與自責。因為我的生活與阿廖沙相比，簡直是有天壤之別。我的童年是燦爛的，每天都有數(shù)不勝數(shù)的零食，香甜可口的飯菜，而且想要什么，伸手即來，更別提什么打罵了。而阿廖沙的童年是黑暗的，每天除了飯菜，幾乎沒有了其他吃的，而且他也不敢要什么東西，生怕再被打。想到這里，我的`心濕潤了，我多么希望能夠到阿廖沙的身旁，安慰他，給他錢、給他零食、讓他分享我的快樂！可是，我深知，這是不可能的事情，他的時代離我們現(xiàn)在是那么的遙遠，我只能同情他出生在了那種黑暗的時代里。
讀了這篇文章后，讓我找回了自我、找到了目標。我要從現(xiàn)在起，勤儉節(jié)約，為家庭減少一點開支，為長輩多想一點，替父母做一些力所能及的事情，體諒他們的用心良苦。我們更應該學習阿廖沙的堅強、勇敢、正直，做一個懂事的好孩子，讓社會為我自豪！
讀《童年》有感9
《童年》是由蘇聯(lián)作家高爾基寫的，主要講述了前蘇聯(lián)底層人民的悲慘生活。回想自己小時候，在外公的所見所聞，讓他寫下了這本《童年》。
這本書講：因為他父親去世，他被迫到外公家住，一到外公家就看到了舅舅們勾心斗角，搶奪外公家的財寶，他媽媽回來才稍微停住了一陣子�？陕�，舅舅們又吵起來了，媽媽離家出走了，外公家的經濟來源：一個染坊失火了。這讓年幼的他幾乎崩潰，可外婆的溫暖又給了他一絲希望。后來外公迫不得已的分了一些資產給他的兒子們，他自己帶著其它人住了個新地方�？墒�，有一天，二兒子告訴他大哥要來殺他。他還不是單槍匹馬來的，還帶了群流氓來了�；貋砟赣H回來了……
讀完了這本書，我有許多感嘆。我們現(xiàn)在生活在和平時代，吃的穿的全靠父母，平時也有父母疼愛，可高爾基不一樣，他的父母在他幾歲時就死了，他只能去外公家，但外公家的爾虞我詐更是讓人厭惡，母親走后雖然又回來了，但是與繼父生了個孩子，他母親的大部分的愛就放在那個孩子上。后來情況發(fā)生了變化，外公也慢慢地親近了他。但他生活仍然凄苦，每天放學后還去撿垃圾。我們的.生活比他們好多了，但有也有人不好好珍惜。
書中的幾個舅舅用著奪來的資產玩樂，可這其中有多少是真正屬于他們？有錢卻沒有基本的道德，孝敬父母的心都沒有。
讀《童年》有感10
對于我來說，童年是無憂無慮的、五彩繽紛的。但高爾基的童年卻是悲慘的、不堪回首的。當我把整本書讀完后，蓋上書的那一刻，我陷入了沉思。
高爾基三歲喪父，迫不得已來到了外祖父家，此時外祖父的善良之心已被金錢所蒙蔽，變得兇惡、貪婪、殘忍，高爾基時常被他外祖父打得遍體鱗傷。我每當看到這樣的情節(jié)時，我都為他有這樣一個外祖父感到悲傷。與高爾基生活在一起的，還有兩個視錢如命的舅舅，他們很外祖父一樣，為了錢甚至不顧親情。
生活在這樣的世界中，高爾基無疑是痛苦的。但又是什么，讓高爾基擁有善良、正義、愛心與勇敢呢?是善良的外祖母。高爾基憑著一顆善良的心，在外祖母愛的感染下，就像蓮花一般，潔白、正直、善良，出淤泥而不染。高爾基在任何艱難困苦的環(huán)境中都不會喪失生的勇氣，是因為他外祖母的愛引導了他。愛，是生命永不凋零的力量的源泉。
我們的童年與高爾基的童年相比，我們當然是幸福的，我們天天受到父母的呵護，猶如生活在蜜罐里。對于這樣優(yōu)越的生活條件，我們要倍感珍惜，要像高爾基的外祖母一樣，要懷著一顆善良的、感恩的心看待這個世界。我們更加要好好學習，奮發(fā)圖強，不辜負父母的.精心栽培。我們要向高爾基學習，學習他在艱苦環(huán)境中堅強生活的精神，在學習上，我們該迎難而上，在困難面前，更應該有昂揚的斗志。
讀完《童年》后，在每一次遇到困難與挫折時，《童年》中阿廖沙堅強的身影就浮現(xiàn)在我的腦海里，的確，扛得住風雨洗禮的人，才是真正強大的人。我們是祖國的希望，就不該做命運的懦夫，要堅強起來，把命運掌握在自己手中。
讀《童年》有感11
《童年》市高爾基的自傳體小說，是他的三部曲之一另外兩部曲分別是：《在人間》和《我的大學》。
高爾基是偉大的俄國作家。在高爾基的早期作品中，就有浪漫主義色彩的民間傳說和寓言式故事占有重要地位，如《馬爾華》，《科諾瓦洛夫》，《切爾卡斯》等，還有《鷹之歌》及著名的《海燕之歌》，此外，高爾基還寫了許多具有極大社會意義的劇本，如《小市民》，《底層》，《消暑客》，《太陽的孩子》，《野蠻人》，《仇敵》等，他的處女作是《馬加爾楚德拉》。
《童年》講述的是高爾基童年時的生活及他身邊所發(fā)生的事——家人無味的爭吵，女人們的哭喊，男人們的斗毆，家庭的破敗。兇狠殘忍的舅舅，生性善良卻因丈夫的性格而改變的媽媽瓦爾瓦拉，慈祥的外祖母，本來慈愛卻因怕窮而變得吝嗇的外祖父，活潑開朗卻被舅舅用十字架壓死的'學徒“小茨岡”，一切都被籠罩在陰暗之中。上天好像將一層黑紗蒙在了人間之上，讓人間不見天日，一切都那么混亂，那么荒唐。這讓幼小的高爾基過早的看到了人生苦短，體驗人生之“樂”。因外祖父家中貧困，阿廖沙不得不與小伙伴們一起外出謀生。他們撿骨頭，搬木材，拾碎布，為了每一戈比而歷盡艱辛。外祖母也因此倍受感動，看著阿廖沙掙來的錢哭了。她也是被迫無奈，在經受女兒去世的巨大打擊后，她已經脆弱地不堪一擊，但她還是堅強的支撐起這個家，她為幼小的阿廖沙懂事并努力賺錢而欣慰，但她不能在阿廖沙面前展現(xiàn)她脆弱的一面，才偷偷落淚。高爾基成功地塑造了一位慈祥而又偉大堅強的女性形象。
《童年》中的人物不住地在我腦海中浮現(xiàn)，我陷入沉思之中。
讀《童年》有感12
高爾基的童年非常貧苦，由于家里窮，別人都看不起他，總是遭到鄰里街坊孩子的欺負。他沒有新衣服，去上學時穿的是媽媽的鞋，外祖母的外套。高爾基四歲喪父，跟著媽媽和外祖母生活。他經常受人欺負，但這沒有使他放棄對生活的信心，反而使他更加堅強。他只有幾件破破爛爛的衣服和一個打滿補丁的書包，只讀了三年書就輟學了。他的童年，幾乎每天都有人欺負他，辱罵他，但高爾基在這些像鉛一樣重的暴行、辱罵、丑事中不但沒有被壓倒，反而成長為一個正直、勇敢、堅強和富有同情心的真正的'人。我真佩服他，在如此惡劣的環(huán)境下也能成才。如果我是高爾基，面對那樣的生活，我都不知道該如何活下去了。
比起高爾基，我們的生活是多么幸福！每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課；回家想吃什么就吃什么，天天大魚大肉，零食應有盡有；衣服穿得漂漂亮亮。但是，有那么幸福的生活，還是有孩子 不愛學習，挑食，對衣服挑挑剔剔，破了一點點就不要穿。就拿我來說吧，我特別不愛吃水果。每次媽媽把削好的水果端到我面前，我故意抿緊嘴唇，用手捂住嘴巴，嘴里還不停地嚷嚷：“不吃，不吃，就不吃，就是不吃......”如今看完了高爾基的《童年》，我真感到慚愧。高爾基想吃也吃不到，而我能吃卻不要吃�，F(xiàn)在想想，媽媽也是為我好�。�
我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，可千萬不能“身在福中不知�！毖�！
讀《童年》有感13
童年這本書我看了之后有很大的感觸。讓我學到了很多，也體會到了很多。
從這本書中反映出了下層社會的種種百態(tài)，在下層社會有許多戰(zhàn)爭，像這本書中的主人公阿廖沙，就活在這種戰(zhàn)亂之中，他雖然在這種戰(zhàn)亂之中不得愛你，但是并沒有失去生活下去的勇氣，他在這個社會看到了許多我們看不到的。
他還看到了死亡，像茨岡他是被壓死的。他是被搬十字架壓死的而這個十字架，這是小舅舅讓他搬的。小舅看到她被壓死，非但沒有傷心，沒有感謝，還幸災樂禍嗯，說自己幸好不是自己搬著那個十字架出去的。體現(xiàn)了舅舅的自私。
這本書中體現(xiàn)了許多人的。性格和內心深處的想法。讓幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私和殘暴提前在打他的那一段。他為了滿足自己的.報復，便使勁的打阿廖沙，可以說是非常悲慘。舅舅們的自私和貪圖利益，唯利是圖。一直想要他們的姐姐瓦尼婭的嫁妝，便一直巴結外祖父，甚至不惜惹出點亂子，推卸在自己兄弟身上，讓外祖父不看好他的兄弟，選中自己來收成這些嫁妝。達到目的不擇手段，想盡一切辦法搞惡作劇，使壞。
阿廖沙仔童年是不幸的，是悲慘的父親早早離異。母親走了，把他扔在外祖父家。外婆愛著她，護著她。他早早地看到了在外祖父家，他們勾心斗角，互相毆打，彼此怨恨，的情景。讓他們的親情一點點消磨殆盡像陌生人一樣，只知道貪圖錢財。阿廖沙就是在這種丑惡和冷漠中生活著。從外婆這個避風港里尋求一絲絲愛。
所以說要珍惜現(xiàn)在的生活，不要再抱怨自己的生活有哪些不好了。想想那些下層社會的人們活的有多苦就知道了。
讀《童年》有感14
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作！這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的.人，真是了不起！他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好！我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力嗎？這本書告訴我們，要把握未來！
每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的詮釋！
讀《童年》有感15
《童年》的作者是高爾基，是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分《在人間》、《我的大學》，它講述的是廖沙（高爾基的乳名）三歲十一這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父家寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。
這一篇讀后感生動形象地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況�！锻辍愤@篇短文寫出了外祖父隨著家業(yè)的蓑落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們。而外祖母慈祥善良，聰明而能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的'寬大胸懷，外祖母如一盞明燈，照亮了阿謬沙敏感而孤獨的心。高爾基的兩個舅舅一天到晚為家產而爭吵，并且粗野，自私的市儈和瘋狂的虐待自己的妻子。在這彌漫著殘酷的仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙已早已感受到人間的痛苦和丑惡。
”米哈伊爾舅舅忽然揚起手對著弟弟的臉就是一下，弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個人在地板上滾開了，發(fā)出一片喘息，呻吟，辱罵的聲音“，這一段話可以看出俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
”謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？不什么了不起的！“這一段寫出了阿廖沙與外祖母相依為命的一段生活，作者對外祖父的貪婪吝嗇進行了尖銳的諷刺，對外祖母的寬厚善良和阿廖沙的懂事和聽話進行了細致的描述。
長大以后，高爾基沒有被壓跨和變壞，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的一個人人。
讀《童年》，我感受到我們要學習高爾基和外祖母這樣品格好的人，我們要學會做一個勇敢、堅強的人。
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