讀《囊螢夜讀》有感（通用21篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《囊螢夜讀》有感（通用21篇），歡迎大家分享。

　　讀《囊螢夜讀》有感 1

　　一天，我們學(xué)習(xí)了《囊螢夜讀》這篇文言文，它主要講的是晉代人車(chē)胤，由于家境貧寒，晚上沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油，他特別苦惱。夏天的時(shí)候，他突發(fā)奇想，用白色薄絹?zhàn)龅目诖镅b了幾十只螢火蟲(chóng)，借微弱的亮光來(lái)照亮?xí)�，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)，由于車(chē)胤刻苦努力，后來(lái)成為了很有名氣的.大學(xué)問(wèn)家。

　　由此我想到，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，相比之下，我們又有什么理由不珍惜自己的幸福生活？又有什么理由不加倍努力的學(xué)習(xí)呢？

　　我也想到了自己，平時(shí)不管中午還是晚上一定要吃完飯?jiān)賹?xiě)作業(yè)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)還拖拖拉拉的，不管作業(yè)的質(zhì)量，只想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完之后出去玩兒。我為我之前的所作所為感到慚愧。

　　除了囊螢夜讀，我還知道了懸梁刺股，鑿壁偷光，鐵杵成針，程門(mén)立雪，手不釋卷等與古人讀書(shū)求學(xué)的故事。我從今要立志，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。

　　讀《囊螢夜讀》有感 2

　　今年暑假我在成語(yǔ)故事里讀了囊螢夜讀，這個(gè)故事講了車(chē)胤小時(shí)候家里很窮，經(jīng)常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈讀書(shū)，一到夜晚家里就一片漆黑，不能讀書(shū)，什么也做不了。一個(gè)夏天的夜晚，他正在院子里摸黑背書(shū)，見(jiàn)到許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞，他靈機(jī)一動(dòng)，捉了許多螢火蟲(chóng)，把它們裝在一個(gè)白布袋里，螢光就照射出來(lái)，車(chē)胤夏天夜晚就用這個(gè)辦法來(lái)讀書(shū)，由于他刻苦努力他，后來(lái)成為了很有名氣的大學(xué)問(wèn)家。

　　和車(chē)胤比起來(lái)，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，相比之下我們有什么理由不珍惜自己這幸福生活？有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？

　　想想我以前放學(xué)回家里做作業(yè)很磨蹭，還要媽媽在旁邊不停地說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)”，“快點(diǎn)寫(xiě)”。讀了這個(gè)故事以后，我感到很羞愧，我以后要勤奮學(xué)習(xí)，像車(chē)胤一樣刻苦學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人，把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加美好！

　　讀《囊螢夜讀》有感 3

　　每天我都堅(jiān)持讀《弟子規(guī)》，在《弟子規(guī)》里有許多有教育意義的好故事，比如：《精忠報(bào)國(guó)》，《親嘗湯藥》，《知錯(cuò)能改》，《以貌取人》……，但讓我看得最入迷的是《囊螢夜讀》，主人公有刻苦學(xué)習(xí)得精神，讓我感動(dòng)。

　　故事的大概內(nèi)容：古時(shí)候有個(gè)人叫車(chē)胤，家里非常窮。不能上學(xué)去讀書(shū)，只有在白天干活的時(shí)候擠時(shí)間讀書(shū)。而我整天在家里看電視，玩電腦，玩游戲，不認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)習(xí)，把時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。

　　由于車(chē)胤家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈，到了晚上無(wú)法讀書(shū)。一天晚上，車(chē)胤在院子里因沒(méi)法讀書(shū)而發(fā)愁，這時(shí)，有許多螢火蟲(chóng)在他面前飛來(lái)飛去，一閃一閃的發(fā)出亮光，車(chē)胤就想到一個(gè)辦法，用一個(gè)小絲網(wǎng)，捉一些螢火蟲(chóng)放進(jìn)絲網(wǎng)里，這樣幾十只螢火蟲(chóng)聚在一起發(fā)出的光亮就是一盞很好的燈。在那個(gè)夏天，車(chē)胤每天晚上，就借用螢火蟲(chóng)的.亮光來(lái)讀書(shū)，一直到深夜，以這樣的苦讀精神，車(chē)胤的知識(shí)越來(lái)越豐富，最后終于成了著名的大學(xué)問(wèn)家。

　　在我的生活中是多么的幸福，到了晚上有臺(tái)燈給我照明，有足夠的光線(xiàn)讓我用功讀書(shū)�？墒俏颐刻於荚趮寢尨叽傧虏湃W(xué)習(xí)，內(nèi)心還很不情愿�？偸邱R馬虎虎，應(yīng)付了事。通過(guò)對(duì)《囊螢夜讀》的學(xué)習(xí)，我要向車(chē)胤學(xué)習(xí)，做一個(gè)用功讀書(shū)，珍惜時(shí)間的好孩子。

　　謝謝云笛兒姐姐的信紙，我好喜歡。

　　讀《囊螢夜讀》有感 4

　　這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇文言文《囊螢夜讀》。文章講的是一個(gè)貧窮的學(xué)子車(chē)胤抓幾十只螢火蟲(chóng)裝在白色的袋子里用來(lái)照著書(shū)本夜以繼日的學(xué)習(xí)的故事，讀完這個(gè)故事我受到很大的震動(dòng)。

　　我們現(xiàn)在是坐在寬敞明亮的教室里，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要虛度年華。而我平時(shí)也不怎么看書(shū)，有時(shí)做作業(yè)拖拖拉拉，有時(shí)作業(yè)都交不上去，還經(jīng)常受到老師的訓(xùn)斥。想想晉朝的車(chē)胤小時(shí)候家里的條件并不好，甚至連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起。但他為了讀書(shū)學(xué)習(xí)，并不灰心喪氣。用白娟袋子裝了幾十只螢火蟲(chóng)的“燈”，勤奮學(xué)習(xí)，終于成為了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

　　古人在如此艱苦的環(huán)境中上去，好學(xué)不厭。我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上嗎？不是不應(yīng)該浪費(fèi)了求學(xué)求知的好時(shí)光嗎？勤奮能帶給我們更大的'成就，勤奮能給我們更多的知識(shí)，勤奮是打開(kāi)知識(shí)的金鑰匙。如果你不勤奮，你做什么都不會(huì)成功。

　　學(xué)習(xí)了這篇文言文以后，我感到很羞愧。我以后要勤奮學(xué)習(xí)，像車(chē)胤一樣刻苦學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把祖國(guó)的明天建設(shè)的更加美好。

　　讀《囊螢夜讀》有感 5

　　更加努力學(xué)習(xí)， 故事講了：魏晉時(shí)期，有一個(gè)叫車(chē)胤的人，后來(lái)車(chē)胤成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的`人。

　　從此以后車(chē)胤每天晚上都孜孜不卷的讀書(shū)，因?yàn)榧依锔F，一天晚上，深受感動(dòng)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。我看了這個(gè)故事。

　　不就是盞燈嗎？于是他用白布做了一個(gè)口袋，買(mǎi)不起燈，所以到了晚上就沒(méi)有辦法讀書(shū)， 今天，把螢火蟲(chóng)放進(jìn)口袋里，他想：把一只只螢火蟲(chóng)放在一起，所以我們應(yīng)該倍加珍惜，我讀了《囊螢夜讀》這個(gè)成語(yǔ)故事，車(chē)胤看見(jiàn)一只只螢火蟲(chóng)在空中飛舞，上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　還有充滿(mǎn)愛(ài)心的老師，現(xiàn)在我們不但有美麗的校園、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，從小學(xué)習(xí)非�？炭�，果然亮了，認(rèn)真做作業(yè)。

　　讀《囊螢夜讀》有感 6

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《囊螢夜讀》這篇文言文，雖然只有短短的33個(gè)字，卻讓我感受到車(chē)胤不畏艱難勤奮苦學(xué)的優(yōu)良品德。

　　車(chē)胤家境貧困，經(jīng)常得不到燈油，于是夏天的夜晚，他就用白絹?zhàn)龀傻耐腹饪诖�，裝幾十只螢火蟲(chóng)來(lái)照亮?xí)�，夜以繼日的學(xué)習(xí)。

　　“身在福中不知�！保f(shuō)的就是我們，想一想，我們學(xué)習(xí)的環(huán)境越來(lái)越好：電燈、電扇、電腦、空調(diào)……而我們卻不好好學(xué)習(xí)。日常在學(xué)校，上課時(shí)有的同學(xué)甚至?xí)䜩y講話(huà)或搞小動(dòng)作。在優(yōu)越感的環(huán)境中，我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？

　　想想我自己，家庭作業(yè)總是在媽媽的催促下完成的，平常寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常不專(zhuān)心，總是寫(xiě)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，要花好長(zhǎng)的`時(shí)間。讀了《囊螢夜讀》后，我非常羞愧，覺(jué)得以前做的不對(duì)，決定刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人。

　　讀《囊螢夜讀》有感 7

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以讀書(shū)學(xué)習(xí)能夠讓我們永葆前進(jìn)的動(dòng)力，更能夠讓我們睿智。最近讀到《囊螢夜讀》這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我受益匪淺。

　　這個(gè)故事講述了晉朝人車(chē)胤謹(jǐn)慎勤學(xué)而不知疲倦、知識(shí)廣博、學(xué)問(wèn)精通。車(chē)胤家境貧寒，不能經(jīng)常使用油燈，所以在夏天的夜晚，他就使用白絹制作成袋子，裝上十幾只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日的學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論條件再怎么艱難困苦，都不會(huì)被消磨掉求知的熱忱。這種無(wú)味艱苦，求知若渴的學(xué)習(xí)精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，也激勵(lì)著漫漫求學(xué)路上的學(xué)者不斷前行。從呀呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)富五車(chē)，甚至知識(shí)的集大成者，再是一次一次磨礪后成長(zhǎng)，所以書(shū)海無(wú)涯，這場(chǎng)修行中需要炙熱強(qiáng)大的渴望、執(zhí)著�！赌椅炓棺x》這個(gè)故事就是在傳達(dá)這樣的'對(duì)知識(shí)渴求的精神品質(zhì)。

　　這讓我聯(lián)想到，在學(xué)校競(jìng)選為校表演的名額中，每天下午放學(xué)后我都會(huì)收拾書(shū)包去舞蹈室練習(xí)，一開(kāi)始舞蹈室人山人海，人擠人，每個(gè)人都抱著必勝的練習(xí)態(tài)度，也讓我充滿(mǎn)斗志。隨著時(shí)間一天天流走，教室里人也在隨之減少。但我依舊堅(jiān)持練習(xí)，甚至延長(zhǎng)到更晚的時(shí)間，就這樣日復(fù)一日，身上的傷疤越來(lái)越多，但是這卻是我的勛章。皇天不負(fù)有心人，我成功的競(jìng)選到登臺(tái)的機(jī)會(huì)，當(dāng)舞臺(tái)的燈光打到我的身上，我珍若視寶的享受這著這分分秒秒。我想這就是堅(jiān)持的力量和美好吧！

　　書(shū)籍是前行的明師，而生活是我們必須完成的答卷。之所以能夠更好地完成，是因?yàn)闀?shū)籍知識(shí)的指引，能夠?qū)ふ疑钫嬷B，讓路途更加美麗、精彩！

　　讀《囊螢夜讀》有感 8

　　《三字經(jīng)》是我國(guó)早期兒童啟蒙讀物�，F(xiàn)在小學(xué)生課本中有一些節(jié)選，孩子只會(huì)背誦，并不知其中一些故事及典故。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子讀到“如囊螢，如映雪”時(shí)，不認(rèn)識(shí)囊字。做為家長(zhǎng)我便想用“囊螢夜讀”這個(gè)故事來(lái)和孩子一同學(xué)習(xí)、交流。

　　那是在我國(guó)晉朝時(shí)，一個(gè)蟬兒鳴叫，寂靜無(wú)聲的夜晚，一位叫車(chē)胤的孩子坐在院子里默默地背書(shū)。由于家道中落，車(chē)胤家徒四壁，更是拿不出香油錢(qián)來(lái)點(diǎn)燈，于是車(chē)胤只能摸黑學(xué)習(xí)，忽然車(chē)胤一抬頭，偶見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞，像許多小燈籠，在夜空中閃動(dòng)，不由心中一亮，急急找來(lái)白絹?zhàn)龅拇�，裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日的學(xué)習(xí)著。最終車(chē)胤憑著這股刻苦的勁，憑著這不懼困難、戰(zhàn)神困難的精神，成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的好人，一生中做過(guò)太守，輔國(guó)將軍等職。 聽(tīng)了這個(gè)故事，孩子先是好奇地問(wèn)：“螢火蟲(chóng)的屁股能有多大光？” “是啊，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)黑暗，孤立無(wú)援時(shí)，那微弱的螢火蟲(chóng)之光，不正是他戰(zhàn)勝黑暗，走向光明，走向明天的熊熊大火嗎？” “那故事離我們那么遙遠(yuǎn)，而且我們現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)條件都好了，想‘囊螢夜讀’都不可能了�！焙⒆硬恍嫉卣f(shuō)。 我頓了頓，望著天際那滿(mǎn)天星光，緩緩地說(shuō)道：“那故事雖遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在并不需要你們囊螢夜讀，你們可以坐在寬敞的書(shū)房里，用上高檔調(diào)擋的臺(tái)燈，但是你們也許缺少的就是囊螢夜讀的精神和動(dòng)力，這已經(jīng)不光是一個(gè)故事了，一代又一代的人傳承著這個(gè)故事，是希望車(chē)胤那刻苦學(xué)習(xí)的精神，那戰(zhàn)勝困難的勇氣、與智慧能夠激勵(lì)一代又一代的人。” “那《三字經(jīng)》中的'這些故事，和我們平常的學(xué)習(xí)有什么關(guān)系嗎？”孩子不解的問(wèn)。 “有��！你平時(shí)學(xué)習(xí)中，比如說(shuō)作業(yè)，試卷錯(cuò)了，這不怕，但重要的是訂正，要弄懂，避免下次再錯(cuò)，而你又是訂正錯(cuò)題，不懂也不去問(wèn)老師，找同學(xué)炒一炒，結(jié)果，吃虧的還是自己。《三字經(jīng)》中就有孔子拜師的故事，孔子貴為圣人，都不恥下問(wèn)，更何況學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)。還有啊，你看‘香九齢，能溫習(xí)’，但你能說(shuō)出爸爸媽媽的生日嗎？平時(shí)你對(duì)父母關(guān)愛(ài)了嗎？只有先學(xué)會(huì)做人，先學(xué)會(huì)感恩，你的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。在這些故事中，我并不希望你‘頭懸梁，錐刺股’的方法，只要你學(xué)習(xí)他們的這種精神做到不等老師叫我做，不靠父母做自己份內(nèi)的事，真正長(zhǎng)大。

　　讀《囊螢夜讀》有感 9

　　《囊螢夜讀》是三字經(jīng)里的一個(gè)故事，故事說(shuō)的是晉代人車(chē)胤，因?yàn)榧依锖芨F，沒(méi)有買(mǎi)油燈的錢(qián)，天黑就不能讀書(shū)了，他想了一個(gè)辦法把螢火蟲(chóng)捉來(lái)放在一只薄紗袋里，靠微弱的螢光讀書(shū)。車(chē)胤的堅(jiān)持和努力讓他取得了好的成就。

　　車(chē)胤自小就懂得用智慧去戰(zhàn)勝困難，而現(xiàn)在的小朋友只會(huì)依靠父母來(lái)做事，學(xué)習(xí)也要父母逼著，做作業(yè)都會(huì)想：“沒(méi)關(guān)系，慢慢寫(xiě)，不會(huì)的爸爸媽媽會(huì)告訴我答案。”古代的小朋友在艱苦的.環(huán)境下都能通過(guò)努力取得成功，我們條件那么好，爸媽更是有求必應(yīng)反而不好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。

　　讀了這個(gè)故事想到了自己平時(shí)為了逃避學(xué)習(xí)，經(jīng)常想辦法和爸爸媽媽斗智斗勇，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞我就說(shuō)要吃飯，反正他們平時(shí)總是哄著我吃飯；媽媽讓我復(fù)習(xí)一下，我就說(shuō)要睡覺(jué)……我想以后我不應(yīng)該再向這樣逃避學(xué)習(xí)，要向車(chē)胤學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)他的聰明還要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　讀《囊螢夜讀》有感 10

　　《囊螢夜讀》講述了車(chē)胤家境貧寒，卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在夏夜用白絹袋裝螢火蟲(chóng)照亮?xí)緢?jiān)持讀書(shū)的故事。讀完這個(gè)小故事，我內(nèi)心深受觸動(dòng)。

　　車(chē)胤在那樣艱苦的條件下，沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有燈油而放棄求知，反而想盡辦法克服困難。對(duì)比之下，如今的我們擁有明亮的燈光、寬敞的教室、種類(lèi)繁多的書(shū)籍，學(xué)習(xí)環(huán)境無(wú)比優(yōu)越，卻時(shí)常抱怨學(xué)習(xí)辛苦，甚至找借口偷懶。他讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)本就是一場(chǎng)需要自我鞭策的修行，外在條件不足不應(yīng)成為阻礙前進(jìn)的理由。

　　車(chē)胤對(duì)知識(shí)的渴望如同一束光，穿透歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，激勵(lì)著我珍惜當(dāng)下所擁有的`一切學(xué)習(xí)資源，在知識(shí)的海洋里奮力遨游，用勤奮彌補(bǔ)不足，向著理想的彼岸前行。

　　讀《囊螢夜讀》有感 11

　　《囊螢夜讀》這一典故仿若一把鑰匙，開(kāi)啟了我對(duì)堅(jiān)持與熱愛(ài)學(xué)習(xí)更深層次認(rèn)知的大門(mén)。車(chē)胤自幼好學(xué)，即便生活窘迫，連照明的燈燭都難以為繼，仍憑借頑強(qiáng)毅力借助微弱的螢火蟲(chóng)之光堅(jiān)持研讀。

　　在他身上，我看到了堅(jiān)持的.力量。學(xué)習(xí)之路從不平坦，難題、挫折如影隨形，就像車(chē)胤面對(duì)黑暗無(wú)光的困境一樣。但他沒(méi)有退縮，日復(fù)一日捕捉螢火蟲(chóng)、夜以繼日地苦讀，點(diǎn)滴積累知識(shí)。這也讓我反思自己，曾經(jīng)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)難題解不出來(lái)，或是一次考試失利，就產(chǎn)生放棄的念頭，實(shí)在慚愧。車(chē)胤教會(huì)我，只有在困境中堅(jiān)守初心，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一生熱愛(ài)之事，才能跨越重重障礙，收獲成長(zhǎng)。

　　他的故事宛如一盞明燈，讓我懂得無(wú)論未來(lái)學(xué)習(xí)有多艱辛，只要心懷熱愛(ài)、咬牙堅(jiān)持，終能點(diǎn)亮屬于自己的知識(shí)星空。

　　讀《囊螢夜讀》有感 12

　　當(dāng)我沉浸于《囊螢夜讀》的故事中，車(chē)胤那勤勉好學(xué)的身影久久在我心間徘徊。在古代，讀書(shū)是改變命運(yùn)的重要途徑，車(chē)胤深知這一點(diǎn)，所以他不放過(guò)任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　家境貧寒，沒(méi)有讓他陷入自怨自艾，反而激發(fā)了他的斗志。那一只只閃爍的螢火蟲(chóng)，承載的不僅是光亮，更是他對(duì)未來(lái)的憧憬。反觀(guān)現(xiàn)代社會(huì)，信息爆炸，各種娛樂(lè)方式層出不窮，我們很容易在浮躁的氛圍中迷失，忘記學(xué)習(xí)的`重要性。車(chē)胤用行動(dòng)警醒著我，要專(zhuān)注于知識(shí)的汲取，不被外界干擾。無(wú)論時(shí)代如何變遷，勤奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是通往成功的基石。

　　他在夏夜借螢火蟲(chóng)之光苦讀的畫(huà)面，成為我腦海中鞭策自己奮進(jìn)的畫(huà)面，促使我關(guān)掉手機(jī)、電視，靜下心翻開(kāi)書(shū)本，在知識(shí)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，追逐夢(mèng)想。

　　讀《囊螢夜讀》有感 13

　　《囊螢夜讀》雖篇幅短小，卻蘊(yùn)含無(wú)盡智慧與力量，讀完后，我對(duì)車(chē)胤的敬佩之情溢于言表。車(chē)胤在艱苦環(huán)境下對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到，知識(shí)是可以超越物質(zhì)匱乏的束縛的。

　　沒(méi)有充足的光線(xiàn)讀書(shū)又何妨？車(chē)胤以非凡的創(chuàng)造力利用螢火蟲(chóng)之光開(kāi)辟了學(xué)習(xí)之路。這啟示我，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到難題，不能一味依賴(lài)現(xiàn)有的方法和條件，要像車(chē)胤一樣發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)尋找解決之道。比如在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯記憶困難時(shí)，換種聯(lián)想記憶、情境記憶的方法，說(shuō)不定就能攻克難關(guān)。

　　車(chē)胤的'故事是古老歲月里的精神寶藏，我要將這份對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著、對(duì)困境的無(wú)畏內(nèi)化于心，外化于行，憑借知識(shí)的羽翼，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。

　　這四篇讀后感你可以參考看看，如果你對(duì)讀后感的側(cè)重點(diǎn)、字?jǐn)?shù)等有其他要求，隨時(shí)告訴我，我?guī)湍阈薷摹?/p>

　　讀《囊螢夜讀》有感 14

　　《囊螢夜讀》講述了晉朝人車(chē)胤家境貧寒，卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在夏夜用白絹袋裝螢火蟲(chóng)照亮?xí)緢?jiān)持讀書(shū)的故事。讀完這個(gè)小故事，我內(nèi)心深受觸動(dòng)。

　　車(chē)胤在那樣艱苦的條件下，沒(méi)有因?yàn)橘I(mǎi)不起燈油就放棄求知，而是千方百計(jì)地尋找讀書(shū)的辦法。反觀(guān)我們現(xiàn)在，生活條件優(yōu)越，有明亮的燈光、寬敞的`書(shū)桌，各類(lèi)書(shū)籍應(yīng)有盡有，可有些人卻還不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我不禁感到慚愧，自己有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就想偷懶，作業(yè)多了就不耐煩，和車(chē)胤比起來(lái)，實(shí)在是差太遠(yuǎn)了。

　　車(chē)胤的堅(jiān)持也讓我領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)之路從不會(huì)一帆風(fēng)順，困難就像路上的絆腳石，隨時(shí)可能出現(xiàn)。但只要有堅(jiān)定的信念，像車(chē)胤一樣不向困境低頭，就一定能跨越障礙，收獲知識(shí)的碩果。他用螢火蟲(chóng)微弱的光，點(diǎn)亮了自己的求學(xué)之路，我們也應(yīng)以他為榜樣，在知識(shí)的海洋中奮力遨游，用努力書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩。

　　讀《囊螢夜讀》有感 15

　　《囊螢夜讀》這一短小精悍的故事，如同一盞明燈，照亮了我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)知之路。車(chē)胤在貧困中執(zhí)著求學(xué)的身影，深深印刻在我的腦海。

　　在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代，車(chē)胤為了能在夜晚讀書(shū)，捕捉螢火蟲(chóng)當(dāng)光源，這需要多大的毅力啊！他對(duì)知識(shí)的渴望是如此熾熱，以至于黑暗無(wú)法阻擋他前進(jìn)的步伐。想想自己，在學(xué)習(xí)上遇到難題，常常第一時(shí)間就去問(wèn)父母、老師，缺少自己獨(dú)立思考、克服困難的決心。車(chē)胤的故事警示我，依賴(lài)他人無(wú)法真正成長(zhǎng)，只有像他一樣，主動(dòng)探尋知識(shí)，憑借自身努力去解決問(wèn)題，才能讓知識(shí)扎根于心。

　　而且，車(chē)胤的行為還反映出，環(huán)境并不能決定一個(gè)人的`成就高低。即使身處簡(jiǎn)陋的居所，物質(zhì)匱乏，只要心懷理想，有追求知識(shí)的勇氣，就能打破環(huán)境的束縛。這讓我明白，無(wú)論未來(lái)遇到何種艱難處境，都不能成為我放棄學(xué)習(xí)、放棄進(jìn)步的借口，我要以車(chē)胤為楷模，在學(xué)習(xí)的征途上披荊斬棘。

　　讀《囊螢夜讀》有感 16

　　當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，讀到《囊螢夜讀》時(shí)，仿佛穿越時(shí)空，看到了車(chē)胤在夏夜苦讀的畫(huà)面，心中涌起諸多感慨。

　　車(chē)胤以螢火蟲(chóng)之光讀書(shū)，這看似浪漫，實(shí)則飽含艱辛。那點(diǎn)點(diǎn)微光，飄忽不定，讀書(shū)想必極為吃力，可他從未有過(guò)一絲抱怨，日復(fù)一日，沉浸在書(shū)本之中。這讓我反思自己對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情，平日里，稍微學(xué)習(xí)一會(huì)兒，就想著玩會(huì)兒手機(jī)、看會(huì)兒電視放松，完全沒(méi)有車(chē)胤那種全身心投入的專(zhuān)注勁兒。學(xué)習(xí)是需要專(zhuān)注與執(zhí)著的，只有像車(chē)胤一樣，心無(wú)旁騖，才能真正領(lǐng)悟知識(shí)的魅力。

　　同時(shí)，車(chē)胤的故事也是對(duì)勤奮最好的詮釋。沒(méi)有勤奮的澆灌，知識(shí)的'種子難以發(fā)芽。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，無(wú)論天賦如何，只要勤奮努力，就能彌補(bǔ)不足，不斷提升自我。我深知，自己天賦并非超群，唯有腳踏實(shí)地，以車(chē)胤的勤奮為指引，付出比別人更多的汗水，才能在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，向著夢(mèng)想一步步邁進(jìn)。

　　讀《囊螢夜讀》有感 17

　　《囊螢夜讀》猶如一顆閃耀的星星，在歷史的長(zhǎng)河中散發(fā)著激勵(lì)后人的光芒，車(chē)胤的故事更是給予我無(wú)盡的力量與深刻的思考。

　　車(chē)胤在貧寒家境下堅(jiān)持讀書(shū)，展現(xiàn)出的是對(duì)知識(shí)純粹的熱愛(ài)。他不為功名利祿，僅僅是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)知識(shí)的向往，就克服重重困難。對(duì)比當(dāng)下，有些同學(xué)讀書(shū)只是為了應(yīng)付考試、取悅家長(zhǎng)，一旦達(dá)到目的，就將書(shū)本拋之腦后。而車(chē)胤讓我懂得，真正的學(xué)習(xí)源于熱愛(ài)，只有熱愛(ài)才能產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，支撐我們走過(guò)漫長(zhǎng)的求知?dú)q月。

　　再者，車(chē)胤的.故事教會(huì)我要懂得感恩與珍惜。如今，我們享受著良好的教育資源，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是先輩們難以企及的。我們?cè)跄懿恍膽迅卸�，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)？車(chē)胤身處困境都能創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源，勤奮刻苦，不負(fù)韶華，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，讓車(chē)胤這種求知精神在新時(shí)代綻放更耀眼的光彩。

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　　《囊螢夜讀》講述的是車(chē)胤年少時(shí)家境貧寒，卻熱愛(ài)讀書(shū)，為了在夜晚也能學(xué)習(xí)，他用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇�，裝著螢火蟲(chóng)照亮?xí)�，�?jiān)持苦讀的故事。

　　這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。車(chē)胤在如此艱難的條件下，依然沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的`追求，那微弱的螢光仿佛照亮了他通往知識(shí)殿堂的道路。與之相比，如今的我們擁有明亮的燈光、寬敞的書(shū)桌，還有豐富的書(shū)籍資源，學(xué)習(xí)環(huán)境無(wú)比優(yōu)越，卻時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就打退堂鼓。例如，遇到難題不想思考，作業(yè)多了就抱怨，這實(shí)在是慚愧。車(chē)胤的堅(jiān)持讓我明白，只要有堅(jiān)定的信念，外在的艱苦并不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。我們應(yīng)珍惜當(dāng)下，以車(chē)胤為榜樣，勤奮刻苦，向著夢(mèng)想努力拼搏，讓知識(shí)的光芒在自己身上閃耀。

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　　讀完《囊螢夜讀》，車(chē)胤勤奮好學(xué)的身影久久在我腦海中徘徊。在那個(gè)沒(méi)有電燈的年代，他為了讀書(shū)絞盡腦汁，利用螢火蟲(chóng)的光亮延續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，這種對(duì)知識(shí)的渴望太令人欽佩了。

　　從車(chē)胤身上，我看到了努力的力量。他出身貧寒，本可能被生活的`重?fù)?dān)壓得無(wú)暇顧及讀書(shū)，可他偏不向命運(yùn)低頭。他的故事警示著我，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，不能輕易荒廢。想想自己，課余時(shí)間常常沉迷于電子游戲，浪費(fèi)了許多提升自我的好時(shí)機(jī)。車(chē)胤用行動(dòng)教會(huì)我，要自律自省，合理安排時(shí)間，把精力投入到有意義的學(xué)習(xí)中。每一次克服學(xué)習(xí)的枯燥，每一次堅(jiān)持讀完一本難懂的書(shū)，都是成長(zhǎng)的積累，就像車(chē)胤積累著那點(diǎn)點(diǎn)螢光，終會(huì)匯聚成照亮人生的璀璨光芒。

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　　《囊螢夜讀》仿若一盞明燈，照亮了我學(xué)習(xí)之路的迷茫。車(chē)胤的.故事看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含著無(wú)盡的精神力量。他身處困境，物資匱乏，卻從未停止追求知識(shí)的步伐。

　　他自制 “螢火燈” 讀書(shū)的畫(huà)面，讓我懂得了什么是堅(jiān)韌不拔。生活中，我們總會(huì)遭遇挫折，考試失利、學(xué)習(xí)瓶頸等。每當(dāng)這時(shí)，是選擇一蹶不振，還是像車(chē)胤一樣迎難而上？無(wú)疑應(yīng)是后者。他在艱苦環(huán)境下能專(zhuān)注學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)在困境中磨煉意志。同時(shí)，車(chē)胤對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)也提醒著我，學(xué)習(xí)不應(yīng)只是任務(wù)，更是發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)。當(dāng)我們懷揣熱愛(ài)，就會(huì)主動(dòng)克服困難，沉浸知識(shí)海洋，挖掘未知寶藏，用知識(shí)武裝自己，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章，不負(fù)青春韶華。

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　　車(chē)胤 “囊螢夜讀” 的故事傳頌千古，給予后世深遠(yuǎn)影響，于我而言更是一場(chǎng)心靈的洗禮。一個(gè)小小少年，面對(duì)家境貧寒、照明艱難，竟想出用螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)這般新奇又執(zhí)著的法子。

　　這使我深刻反思自身對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。平日里，稍有不順心的學(xué)習(xí)狀況，我便心生懈怠，怨天尤人。而車(chē)胤身處那般惡劣條件，還能心無(wú)旁騖、全情投入讀書(shū)，他的'專(zhuān)注和毅力是我遠(yuǎn)不能及的。他用行動(dòng)詮釋了有志者事竟成，只要心懷志向，辦法總比困難多。現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)想要偷懶時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)車(chē)胤那在螢火微光下苦讀的模樣，瞬間又有了動(dòng)力。我立志要學(xué)習(xí)他的精神，在求知路上披荊斬棘，用汗水澆灌夢(mèng)想之花，向著光明未來(lái)大步邁進(jìn)。

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