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名人傳讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-05-17 10:44:07 讀書(shū)筆記 我要投稿

名人傳讀書(shū)筆記

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的名人傳讀書(shū)筆記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

名人傳讀書(shū)筆記

名人傳讀書(shū)筆記1

  這本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰苦難的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,但都是各自領(lǐng)域中的名人。他們經(jīng)歷了人生的種種磨難,為了自己永垂不朽的作品奉獻(xiàn)畢生的心血,他們那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)!

  貝多芬在生命的最后寫(xiě)下了不朽的歡樂(lè)頌;米開(kāi)朗琪羅在生命的最后幾天還在塑像,留下了精致的杰作;托爾斯泰在生命的最后下定了擺脫貴族生活的決心!貝多芬的偉大不僅在于他是偉大杰出的音樂(lè)家,而是因?yàn)樗囊魳?lè)是為苦難的人們而寫(xiě)的。他隱忍自己的痛苦,卻以她的痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們,給予人們勇氣和力量。米開(kāi)朗琪羅從事的每一項(xiàng)工程都會(huì)有一些卑鄙小人對(duì)他進(jìn)行攻擊。而托爾斯泰被教會(huì)宣布為“邪教徒和叛教者”而開(kāi)除教籍。他們面對(duì)困境選擇了不屈不撓的抗?fàn),?jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為了偉人。

  我們面對(duì)困境也應(yīng)當(dāng)向他們一樣,堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難,不要低頭,要選擇去克服它們!成為一個(gè)擁有高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神的人,為社會(huì)的需求做貢獻(xiàn)!

  在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái),一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言,最重

  要的莫過(guò)于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

  貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒(méi)有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無(wú)限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

名人傳讀書(shū)筆記2

  翻開(kāi)《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:”我們周?chē)目諝舛喑林亍1伤椎奈镔|(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死,人類(lèi)喘但是氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息!

  顯然,羅曼羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼羅蘭看來(lái),真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú),是自我同無(wú)形物的抗?fàn)。在同一引言中他還說(shuō):”我稱(chēng)為英雄的,并非以思或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人;而只是靠心靈偉大的人!彼蔷o緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈,把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳記,他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

  他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫(xiě)道:

  “一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的――那是能夠總結(jié)他的一生,能夠成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡迎。“確實(shí),用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

  是什么支持著貝多芬是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心,是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量,貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,到達(dá)了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。

  如果說(shuō)《貝多芬傳》是英雄主義的號(hào)召,是力的頌歌,那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌,一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因?yàn)樗谌松氖⒛暝獾蕉蜻\(yùn),托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選取。

  《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作,羅曼羅蘭所說(shuō):”妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他,都認(rèn)為他是堂吉訶德,因?yàn)樗麄兌伎床灰?jiàn)他與之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人,其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己!

  ”托爾斯泰,你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活!”他痛苦地回答:”我羞愧欲死,我是罪人,我應(yīng)當(dāng)被人蔑視!弊詈螅82歲的暮年,托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜,獨(dú)自逃出了家門(mén),在一個(gè)無(wú)名的小城一病不起。彌留之際,他號(hào)啕大哭,對(duì)守在他周?chē)娜藗冋f(shuō)道;

  ”大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦;為何大家都在那里只照顧一個(gè)列夫托爾斯泰”

  其實(shí),托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn),也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng),在那里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對(duì)生命的歡樂(lè)歌唱。

  這就是羅曼羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恒的精神光芒。

名人傳讀書(shū)筆記3

  今天,老師教了我們一篇新課文——《音樂(lè)巨人貝多芬》。這篇課文激起了我對(duì)貝多芬的好奇,于是在雙休日,我找來(lái)了羅曼羅蘭的《名人傳》,靠在我臥室的小床上津津有味地讀了起來(lái)。

  羅曼羅蘭筆下的貝多芬是一個(gè)悲慘,但十分堅(jiān)強(qiáng)的人。他有許多感動(dòng)人心的事跡,其中令我感觸最深的事情是:貝多芬的耳朵不幸得了重聽(tīng),這對(duì)于一位音樂(lè)家而言是一場(chǎng)毀滅性的打擊,重聽(tīng)令貝多芬痛苦不堪。一開(kāi)始,貝多芬選擇了逃避,他將這個(gè)可怕的秘密隱藏了起來(lái):他總是躲著別人,免得自己的殘疾被人發(fā)現(xiàn),就這樣,他把這個(gè)秘密隱藏了整整五年!但到后來(lái),他終于無(wú)法再隱瞞了,他絕望地告訴了他的兩位朋友,“我在過(guò)著一種凄慘的生活。兩年來(lái),我避開(kāi)所有的交往,因?yàn)槲也豢赡芘c人交談:我是個(gè)聾的!”他向他的朋友們?cè)V說(shuō)著自己無(wú)盡的痛苦。不過(guò)最后,貝多芬不在逃避現(xiàn)實(shí),他選擇用音樂(lè)和不幸的命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。終于,貝多芬成功地握住了命運(yùn)的咽喉,在他的人生譜寫(xiě)下了輝煌的樂(lè)章。

  貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)不屈令我感動(dòng)和敬佩。我發(fā)現(xiàn),我在面對(duì)生活中的諸多困難時(shí),還是顯得不夠堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次我考試考砸了,老師要我們把考卷帶回去給家長(zhǎng)簽名。我因?yàn)楹ε拢芽季硗低档夭亓似饋?lái);氐郊液螅业男氖志o張不敢正面面對(duì)著媽媽?zhuān)滤龔奈夷樕峡闯鍪裁。吃晚飯時(shí),我忍不住想和媽媽說(shuō)我考砸的事情了,但這時(shí)腦海中突然跳出來(lái)自己以前被父母訓(xùn)話的情景,不禁打了一個(gè)寒顫。好不容易想說(shuō)出來(lái)的話又被咽回了肚子里。晚上,我倚在床邊,無(wú)心地翻著床頭柜上的《名人傳》,突然看到了貝多芬頑強(qiáng)地和悲慘命運(yùn)做斗爭(zhēng)的情景。我不禁想到:“貝多芬都敢于和命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng),我難道就連把考卷給家長(zhǎng)簽名的勇氣都沒(méi)有嗎?”于是我鼓起勇氣,與媽媽說(shuō)了我考砸的事情,并交出考卷。這時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“其實(shí)我早就知道這件事了,為了考驗(yàn)?zāi)闶欠裾\(chéng)實(shí),所以一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。老師說(shuō)你這次考試是因?yàn)樘中牧瞬艜?huì)考砸。不要灰心,下次繼續(xù)努力,一定能考出好成績(jī)的!”我無(wú)比感動(dòng)。

  貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)給了我極大的震撼。我要向他一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,無(wú)論生活多么不盡人意、不順人心,都不要逃避生活中的困難,拋下所有膽怯和懦弱,不再逃避現(xiàn)實(shí),用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢書(shū)寫(xiě)人生。

名人傳讀書(shū)筆記4

  最近,我讀了一本名著《名人傳》,受益非淺。書(shū)中三位主人公堅(jiān)持不懈的精神,改變了我膽小、懦弱、怕苦的性格。

  我被這本書(shū)深深吸引了。貝多芬出身貧寒,13歲輟學(xué),17歲挑起家庭的重?fù)?dān),25歲他在樂(lè)壇嶄露頭角,耳朵卻開(kāi)始失聰。他嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的樂(lè)曲,常常拿不到分文報(bào)酬……總之他受了常人難以想象的磨難,然而所有的磨難只是使他變得更加堅(jiān)強(qiáng):他痛苦卻不屈服于命運(yùn);他貧窮卻不趨炎附勢(shì);他從未享受過(guò)歡樂(lè),卻創(chuàng)造了《歡樂(lè)頌》奉獻(xiàn)給大家。他終于戰(zhàn)勝了痛苦!戰(zhàn)勝了疾。(zhàn)勝了所有磨難和障礙,攀上了生命的顛峰!

  米開(kāi)朗琪羅出生于佛羅倫薩頗有聲望的藝術(shù)家庭,從小接受精英階級(jí)的教育,有較高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,然而他在精神上受折磨:他眼見(jiàn)外族入侵,人民受奴役,自己的作品毀于戰(zhàn)亂,他的家族只想從他身上榨取利益。更可悲的是,他的處境與奴隸相差無(wú)幾。他沒(méi)有自由,他不得不依附他所不愿依附的教皇,不得不為教皇勞碌終身。他們剝奪了他的自由,拿他當(dāng)牛馬使喚。他是沐浴著文藝復(fù)興的春風(fēng)長(zhǎng)大的,沒(méi)有人比他更深刻的領(lǐng)悟到這思想運(yùn)動(dòng)的精髓,他比同時(shí)代的藝術(shù)家更不滿足于宗教藝術(shù),更醉心于表現(xiàn)人的力量,尊嚴(yán)與意志。他的藝術(shù)理想是巨人式的。這就決定了他與那些只關(guān)心為自己樹(shù)碑立傳的教皇們永遠(yuǎn)不能達(dá)成一致,決定了他將終身為實(shí)現(xiàn)不了理想而痛苦。

  托爾斯泰是名門(mén)貴族,地位優(yōu)越,衣食無(wú)憂,既不需依附任何人,也不必像貝多芬和米開(kāi)朗琪羅那樣終日勞碌;他身體健康,婚姻美滿,有深?lèi)?ài)他的妻子和可愛(ài)的孩子;他有很高的文學(xué)天賦,幾乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的習(xí)作階段就獲得了成功;他蔑視已經(jīng)擁有的一切,包括他的文學(xué)聲譽(yù),惟獨(dú)渴望擁有他所未知的——生命真諦,于是他以畢生的精力去求索,去探尋。他對(duì)城市貧民的凄慘處境感到震驚,為農(nóng)民的貧困和愚昧而痛苦,為難以擺脫家庭的羈絆而煩惱。他若像旁人一樣心安理得地享受命運(yùn)的安排,也許就沒(méi)有煩惱了,然而托爾斯泰的偉大就在于不肯安享富貴,不肯虛度年華,他想要通過(guò)造福于人類(lèi)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,于是煩惱接踵而至:他因?yàn)閳?zhí)著于自己的信念而受到來(lái)自壓迫者和被壓迫者的壓力,甚至得不到家人的認(rèn)同和理解。

  常言道:“開(kāi)卷有益”!睹藗鳌分械娜恢魅斯蔀槲胰松吠镜拿鳠簦瑔⒌衔覒卸璧乃季S,鞭策我在漫長(zhǎng)的人生中奮進(jìn)。

名人傳讀書(shū)筆記5

  有那么一些人,給他們一個(gè)支點(diǎn),就可以撬起地球。他們是:研究蘋(píng)果的牛頓,從梯子上摔下來(lái)的愛(ài)因斯坦,孵雞蛋的愛(ài)迪生,光著身子在大街上瘋跑的阿基米德,被炸彈炸得血淋淋的,還高興大叫的富蘭克林科……我想,你一定認(rèn)為這些人是瘋子,不可理喻,可他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的奇跡。

  他們的瘋狂舉動(dòng),有的是突然得到靈感,受到啟發(fā),抑制不住喜悅而做出的,有的是完成實(shí)驗(yàn)后,心情激動(dòng)而做出的。他們是巨人,科學(xué)界的巨人。你也想做巨人,對(duì)嗎?想作巨人,我認(rèn)為并不是想象得那么難,關(guān)鍵要做到以下幾點(diǎn):勤奮的學(xué)習(xí)+好奇心+尋根問(wèn)底的探索心+打破常規(guī)的思維方式=成功。這難做到嗎?不難。

  牛頓小時(shí)候是野孩子,愛(ài)因斯坦很傻,愛(ài)迪生異想天開(kāi)……他們不是神童,不是一生下來(lái)就能創(chuàng)造奇跡,他們就是靠這幾點(diǎn)特質(zhì)和品質(zhì)登上科學(xué)王國(guó)的寶座。是的,每個(gè)人都可以象他們一樣輝煌,不論你的出身,天資,在科學(xué)上,人人平等,每個(gè)人都有學(xué)習(xí)科學(xué)的權(quán)力,每個(gè)人都能當(dāng)巨人。只要擁有這顆心。

名人傳讀書(shū)筆記6

  人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另--種痛苦。

  不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此,但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊!

  生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績(jī)是差了點(diǎn),但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力,對(duì)自己要有信心。

名人傳讀書(shū)筆記7

  在這個(gè)寒假,本來(lái)熱鬧的春節(jié)卻因?yàn)橐粓?chǎng)疫情打亂了,本來(lái)的安排只能被迫停止,在家的我定時(shí)觀看新聞,看著醫(yī)護(hù)人員們?yōu)榱诉@個(gè)國(guó)家拼搏,而在家的我因?yàn)槭帐胺块g,找出了一本已經(jīng)落了灰的書(shū)——《名人傳》,那好像是五年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)的,原因是什么記不太清了,而今天我又一次翻開(kāi)了這本書(shū)卻被這本書(shū)所吸引。

  《名人傳》由羅曼·羅蘭的《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》和《貝多芬傳》組成。傳記里的三人,雖然一個(gè)是音樂(lè)家,一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家,一個(gè)是小說(shuō)家,但三部傳記都著重記載偉大的天才在人生憂患困頓的征途上為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真善美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。他們或由病痛的折磨,或由悲慘的遭遇,或由內(nèi)心的惶惑矛盾或三者交疊于一身,沉重的苦惱幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們之所以能堅(jiān)持下來(lái),全靠他們對(duì)人類(lèi)的愛(ài)與信心。而這三個(gè)傳記中最令我記憶尤深的還是《貝多芬傳》。

  故天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!献

  貝多芬的童年盡管如此悲慘,他對(duì)這個(gè)時(shí)代永遠(yuǎn)保持著一種溫暖而凄涼的回憶。不得不離開(kāi)波恩,幾乎終身都住在輕佻的都城維也納及其慘淡的近郊,他卻從沒(méi)忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng),莊嚴(yán)父性的大河,像他所稱(chēng)的我們的“父親萊茵”。貝多芬的耳聾是一七九六年起的,所以貝多芬的作品全部是在耳聾后寫(xiě)的,有一位德國(guó)醫(yī)生認(rèn)為這病是受一般遺傳的影響,他分析貝多芬因治療不善形成慢性中耳炎,隨后耳聾程度漸加,但從沒(méi)完全聾,因?yàn)樨惗喾覍?duì)低而深的音比高音更易感知。據(jù)說(shuō)他在晚年用一支小木桿,一端咬在牙齒中間,一端插在鋼琴箱內(nèi),用以在作曲時(shí)聽(tīng)音,而他雖然耳聾卻堅(jiān)強(qiáng)不息,并沒(méi)有向病魔屈服,而是用自己的辦法完成理想。

  而這又和疫情期間頑強(qiáng)不屈的醫(yī)護(hù)人員和激勵(lì)配合的病人有什么區(qū)別呢?中國(guó)加油!

名人傳讀書(shū)筆記8

  以前我總是認(rèn)為名人在舞臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限,但看了這本書(shū)以后我才明白名人在臺(tái)下不為人知的痛苦,才知道他們成功的不易。

  在他們的年代也許他們是不被認(rèn)可的,他們的舉動(dòng)不會(huì)被人感動(dòng)可能還會(huì)被不理解,可能還要承受背叛,可能在他們最需要幫助時(shí)親人還會(huì)謾罵他們。

  可悲的是他們太努力了,身體吃不消,在窮困潦倒時(shí)看不起醫(yī)生而去世,世上又少了好多驚人的作品。但貝多芬耳聾還能創(chuàng)作驚人的曲子證明了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

  人生不可能一帆風(fēng)順,人人都如此。名人承受的痛苦不必我們的少。不被理解;背叛;貧困;病魔的苦惱,這些都是名人的苦。我們應(yīng)該知足,我們比起他們雖然沒(méi)有掌聲和歡呼但我們有平凡的幸福,我們還有親人和朋友。所以我們應(yīng)該好好享受這幸福美好的生活。

名人傳讀書(shū)筆記9

  今天我讀了米開(kāi)朗琪羅傳中的《絕望》這篇文章。文中主要描寫(xiě)了米開(kāi)朗琪羅內(nèi)心的恐懼以及這種恐懼給他帶來(lái)的不幸?墒菍(duì)于米開(kāi)朗琪羅這么膽小的人來(lái)說(shuō),這舉動(dòng)卻是一樁勇敢的舉動(dòng),表示他對(duì)于祖國(guó)的極度熱愛(ài)之情。

  這句活寫(xiě)出了米開(kāi)朗琪羅面對(duì)國(guó)家的存亡,不再表現(xiàn)的膽怯,而是對(duì)祖國(guó)的愛(ài),同時(shí)體現(xiàn)了他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!

名人傳讀書(shū)筆記10

  人有信仰才會(huì)擁有承受痛苦的和能力。只有信仰才能使苦難結(jié)出豐碩的果實(shí)。信仰使我們絕望中的希望所在。

  我們將要討論的這些作品,是因?yàn)槲覀冋f(shuō)他來(lái)自數(shù)十年前的另一個(gè)國(guó)家,卻在我們這個(gè)國(guó)家找到了真正的回音,他的作者在作品中向讀者發(fā)出召喚并寄予無(wú)限希望。

  這就是法國(guó)作家羅曼·羅蘭德《名人傳》。羅曼·羅蘭是9年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者!睹藗鳌肥橇_曼·羅蘭教授藝術(shù)史和研究音樂(lè)時(shí)期寫(xiě)的。包括三個(gè)家傳記《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。

  本世紀(jì)初在物質(zhì)決定一切的時(shí)候,恃強(qiáng)凌弱和暴力成為國(guó)際秩序時(shí)代,作者選擇了9世紀(jì)的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。這些藝術(shù)巨匠,讓他們具有高貴的品質(zhì)引導(dǎo)人們脫離低級(jí)的生活。為生活奔忙、生不由己的人以及那些生活坎坷的人啊,和不靠在巨人的身上休息片刻,和高尚的情操,汲取更多的力量再出發(fā)?

  貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、和托爾斯泰都接受了痛苦的考驗(yàn)。

  貝多芬在雙耳失聰后,他不敢向世人表達(dá)這一點(diǎn),他離開(kāi)了人群,貝多芬沒(méi)有朋友,他獨(dú)自與命運(yùn)抗?fàn)帲荒芟蛏咸彀l(fā)出凌厲的呼叫。

名人傳讀書(shū)筆記11

  優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。了解人生。人類(lèi)的一切成就,都是自身創(chuàng)造的,而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái)。就象這本由羅曼。羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一樣。

  他們堅(jiān)信只要靈魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦與劫難而一味地沉淪,那么就一定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。正如不向命運(yùn)低頭的貝多芬告訴我們那樣:‘噢,人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息’。我們對(duì)這句意味深長(zhǎng)的話應(yīng)當(dāng)有所感悟。我們應(yīng)當(dāng)重新鼓起對(duì)人類(lèi)的信心。

名人傳讀書(shū)筆記12

  貝多芬是一位偉大的藝術(shù)家,他的一生,坎坷而悲慘,但他卻有一顆熱情似火的心靈,渴求著愛(ài)與被愛(ài),充斥著他對(duì)音樂(lè)、對(duì)藝術(shù)的追求與熱愛(ài)!拔ㄆ渫纯,才能快樂(lè)”正是他痛苦的一生,鑄造了他巨大的精神力量,他對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解。

  “當(dāng)我們?yōu)槭澜缟洗嬖诘目嚯y感到悲傷的時(shí)候,盡管自已身處無(wú)聲的世界,卻譜寫(xiě)出了最強(qiáng)的音符,安慰了人們受傷的心靈”。他堅(jiān)韌的意志支撐著耳聾的他,大自然賦予了他深邃的力量,他再憑借著心中的'狂烈的情感勃發(fā),譜寫(xiě)出了心靈的樂(lè)章,貝多芬一生的作品即為他苦難一生的縮影,每個(gè)音符都是心靈的吶喊,可能抱怨命運(yùn)的不公,可能歌頌快樂(lè)的美妙,都是獨(dú)一無(wú)二,不可復(fù)制的,正因?yàn)槿绱,他站上了藝術(shù)的頂點(diǎn)。

  我曾很困惑,耳聾的人如何能譜寫(xiě)出如此富有感染力的樂(lè)章?現(xiàn)在,我終于明白了,耳聾給了他無(wú)聲的世界,沒(méi)有外界的干擾,他能任由感情放縱噴發(fā);悲慘的一生是情感的孕發(fā)之處,五味雜陳的人生讓他感性,擁有難以阻擋的情感爆發(fā);自然的熏陶讓他的心靈從俗塵的枷鎖中解脫,與自然的狂野之力達(dá)到天人合一的境界,掙脫傳統(tǒng)與社會(huì)隨心而動(dòng),不斷創(chuàng)新;強(qiáng)大的意志是他承受一切苦難重壓的支柱,更是他藝術(shù)激情的源頭,也是音樂(lè)的佐料,人生的點(diǎn)晴之筆,讓他的一生如斯生動(dòng),富有抗?fàn)幘,以至于受全世界人民的崇拜?/p>

  貝多芬一生悲慘,但他的意志讓他成了藝術(shù)史上的豐碑,給了全世界人民的寶貴精神財(cái)富,這樣富有抗?fàn)幘竦乃囆g(shù)家,值得我們永遠(yuǎn)銘記。

名人傳讀書(shū)筆記13

  貝多芬,一位如此偉大的音樂(lè)家,但他的一生卻是那么悲慘。目光是憂郁的,短小臃腫,他的童年很艱苦,不想莫扎特一樣享受過(guò)家庭的溫情。

  四歲就被父親緊緊逼著練琴。

  1787年,自己最?lèi)?ài)的母親去世,又給他的心靈上記上一筆。

  十七歲,他成為一家之主,有著兄弟的教育責(zé)任。

  他的脾氣暴躁古怪,與之的悲慘有著密切相連的關(guān)系。他從未沉淪,他將自己的精力都放到了自己的工作上面,認(rèn)真努力。但是,老天并沒(méi)有善待他,他的耳朵聾了,但他并沒(méi)有因此而放棄,反倒是做出了更多令人敬佩的曲子。

  貝多芬,一個(gè)傳奇,他的精神就是我們要學(xué)習(xí)的,從不被困難所打到,堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

名人傳讀書(shū)筆記14

  翻開(kāi)《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:“我們周?chē)目諝舛喑林亍@洗蟮臍W羅巴在重濁的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死,人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息! 顯然,羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。 書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家托爾斯泰。

  這本書(shū)中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。他是一個(gè)音樂(lè)天才,有幸被他父親很早的發(fā)現(xiàn)了,不幸的是父親的方法不得當(dāng),經(jīng)常把貝多芬和小提琴一起放進(jìn)屋子里關(guān)起來(lái),用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。在他很小時(shí)母親就離開(kāi)他,憑著他的天分和勤奮,貝多芬很快成名了。當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí),不幸又一次降臨到他的身上,他的耳朵聾了。要知道一名音樂(lè)家憑借著就是耳朵,可想而知這對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)是常人所接受不了的事情。

  雖然說(shuō)貝多芬的一生很不幸,可是他成功了,他做到了。我認(rèn)為貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和鍥而不舍的精神。回想想我們?cè)谟龅缴钪械睦щy時(shí),都是怎么做的呢?真的是很自卑、很慚愧。

  我又突然想起有一次在電視上看一段舞蹈,看的時(shí)候我就為他們精彩的表演而心動(dòng),沒(méi)想到一細(xì)看居然是一個(gè)沒(méi)有腿、一個(gè)沒(méi)有胳膊,而他們卻配合的那么默契?梢韵胂笤谄綍r(shí)的訓(xùn)練中他們一定付出了常人所付出幾倍甚至更多倍。殘疾人都能做到了,而我們卻又有什么理由而為自己辯解呢?

  《名人傳》這本書(shū)給予我們的也許更多的是坎坷,因?yàn)檫@些名人的生涯就像一面明鏡,更印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)“古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之。

  貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?正因?yàn)樗兄诜踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,卻不是直面困難。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒(méi)有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西。

  《名人傳》很值得我們一看。

名人傳讀書(shū)筆記15

  拿破侖1769年8月15日出生在意大利的科西嘉島,小時(shí)候家人叫他拿波里昂尼。父親夏爾·波拿巴,是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)主義者;母親萊蒂齊亞·波拿巴,是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的女子,也是一位嚴(yán)酷的母親。

  1778年,拿破侖9歲那年,為了生計(jì),他跟隨父親、舅舅約瑟夫·費(fèi)舍及兄長(zhǎng)約瑟夫離開(kāi)母親從阿雅克肖港出發(fā)前往法國(guó)。從此以后,兄長(zhǎng)約瑟夫走向了神甫,拿破侖去了軍校,舅舅做了神職人員,四人去法標(biāo)志著拿破侖的少年時(shí)代從此結(jié)束。

  少年時(shí)代的拿破侖沒(méi)有波瀾起伏,但軍校的生活卻開(kāi)始改變他的人生。家庭的清貧使得他過(guò)早的成熟,剛剛進(jìn)入軍校僅僅9歲的他便深知,如果離開(kāi)了自己的努力,他在這個(gè)世界上將一無(wú)所有,當(dāng)時(shí)他的成熟已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的年齡。在軍校時(shí),他相信他的意志力注定會(huì)使他成功。為了毫不懷疑的取得成功,他充分利用軍校提供的一切優(yōu)越性,無(wú)論多么謙卑也在所不惜。

  1784年,15歲的拿破侖進(jìn)入了巴黎皇家軍官學(xué)校。由于扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,他成為了14名精選出來(lái)的非貴族炮兵學(xué)員之一,開(kāi)始了真正的軍訓(xùn)生活。

  拿破侖沉默寡言、勤奮好學(xué)。他對(duì)于抽象的科學(xué)他能夠運(yùn)用自如,其數(shù)學(xué)和地理知識(shí)扎實(shí)。他安靜而孤獨(dú),他最突出的特點(diǎn)是傲慢自大、雄心勃勃和抱負(fù)不凡。

  拿破侖一生體現(xiàn)出了人類(lèi)的超越性,他是個(gè)憤怒的理想主義者。他留給后人的不僅僅是改變整個(gè)歐洲的豐功偉績(jī),還有他的勤奮與榮譽(yù)。

  拿破侖自己這樣形容:“事業(yè)和前程的大門(mén)是向有才華的人敞開(kāi)的,而不論其出身或財(cái)產(chǎn)如何!睂(duì)于我來(lái)說(shuō),如果可以歸類(lèi)的話,自己的永不滿足和大膽的欲望可以歸類(lèi)到野心。野心是拿破侖心智的原動(dòng)力和他意志的永恒實(shí)質(zhì),它是如此緊密,以至不能同他本身區(qū)別開(kāi)來(lái),甚至有時(shí)還達(dá)到了不知不覺(jué)的程度。

  法國(guó)人視拿破侖為民族英雄,但大多數(shù)歐洲國(guó)家在拿破侖的征服下深受凌辱,表示憎恨。

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