讀書筆記范文（通用28篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的讀書筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書筆記 1
我捧起了《不跪著教書》這本書。為什么取名為“不跪著教書”呢?在我從教的這些日子里，有沒有跪著呢?帶著期待、懷疑、審視，我迫不及待地翻開了這本書，便放不下了，胸中涌起無限的溫暖……書中充滿真真切切、實(shí)實(shí)在在的對(duì)人、對(duì)教育的熱愛。
書中的篇篇隨筆如陣陣波濤，一次又一次地沖擊著我，讓我洞悉當(dāng)今教育現(xiàn)狀，反省自身的教育行為。
吳非老師在書中的《我美麗，因?yàn)槲以谒枷搿芬晃闹刑岬健罢Z(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)是思想者，語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起思想啟蒙的任務(wù)”“語(yǔ)文教師不能跪著教語(yǔ)文，如果教師是跪著的，他的學(xué)生就只能趴在地上了�！睂W(xué)會(huì)思考是“師與匠之間的差別”我們要學(xué)會(huì)思考，思考如何培養(yǎng)出能思考，會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生嗎?
在《教師要有精神追求》和《做最出色的教師》中，他也把我?guī)胨伎嫉耐鯂?guó)，思考的同時(shí)也讓意識(shí)到教師沒有信仰，沒有精神追求，他的學(xué)生很難成為站立起來的人。就如2011年汶川大地震中冒出來一個(gè)“范跑跑”，身為一名教師卻在緊急關(guān)頭丟開學(xué)生率先脫逃，盡管事后他如何為自己的行為做一個(gè)標(biāo)榜，但是你覺得他值得原諒嗎?盡管他也有信仰與追求，可是他的'出發(fā)點(diǎn)不是站在一個(gè)為人師的立場(chǎng)上，他的行為直接影響著他的學(xué)生。如果每個(gè)學(xué)生都引以為鑒的話，不敢想像，我們這個(gè)文明古國(guó)會(huì)倫落成什么樣。這也讓我想到了地震中的另外一個(gè)老師，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。讓他做出這一舉動(dòng)的是什么樣的精神與情操呢?他的形象對(duì)多少人產(chǎn)生了極大的震憾呢?教師二字所包含的意義與追求，在他的身上閃閃發(fā)光!
另外有一篇文章《口才》講有個(gè)學(xué)生考進(jìn)名校不久，非常高興地同父母和剛從海外回來的親友到學(xué)校參觀，豈知一進(jìn)校門就遇見了班主任，父母出于禮貌問班主任：我們的女兒在校表現(xiàn)怎么樣呢?班主任當(dāng)著學(xué)生的面對(duì)家長(zhǎng)說：你們的女兒嘛用功是很用功啦，就是腦子笨了一點(diǎn)，不過這也是沒辦法的……看到這，我也不禁憤怒起來，這是為人師該說的話嗎?該生回家痛哭不止，要求轉(zhuǎn)學(xué)，父母也覺得失望，親友也很難堪。
這讓我不由自主地思考：教師的批評(píng)只會(huì)使這些學(xué)生感到學(xué)校生活不愉快、看到老師害怕疏遠(yuǎn)、對(duì)考試感到緊張。教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的這一事實(shí)，“因材施教，以人為本”，用寬容的心態(tài)去對(duì)待孩子們的每一個(gè)過失，用期待的心情去等待孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注孩子們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許孩子們的每一點(diǎn)成功。這時(shí)我不禁想到了自己平時(shí)在看到成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)那一字不差的作業(yè)時(shí)的心花怒放，和看到成績(jī)較差同學(xué)那滿是狼籍的作業(yè)時(shí)的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所說的平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真正做到一視同仁呢?我陷入了深深的思考……
讀書筆記 2
第一次接觸《羊皮卷》是在三年前，那時(shí)正讀高二，學(xué)習(xí)壓力也比較大，整天都被永遠(yuǎn)做不完的題，永遠(yuǎn)完不成的的學(xué)習(xí)任務(wù)壓抑著，但這本書的出現(xiàn)卻給我?guī)砹肆硪黄炜�。我還清晰的記得當(dāng)時(shí)我讀完其中的一個(gè)小章節(jié)《富蘭克林自傳》后，是如何效仿富蘭克林的性格塑造方法，將自己的缺點(diǎn)與不足一條一條地寫在隨身攜帶的小冊(cè)子上，每天都與之對(duì)照，看自己違反了其中的哪幾條，并加以改正，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來對(duì)我的性格的提高也起來很大的幫助，那時(shí)每天早上起床后都會(huì)以微笑去面對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活，它也讓我在高二高三的艱苦歲月里沒有過多的去抱怨，而是以一種感恩的心去面對(duì)一切，度過了一段更加愉快而滿足的學(xué)習(xí)生活。
我們大多數(shù)人一直都相信或者人云亦云的以為生活是充滿困苦的。除了無憂無慮但短暫的幾年童年時(shí)光外，我們都面臨各種麻煩，跟別人比起來，我們覺得自己的家庭還不夠富裕;我們覺得自己不夠聰明;老師布置的作業(yè)總占用我們太多的玩耍的時(shí)間，特別是成年以后，我們面臨著就業(yè)、養(yǎng)育兒女和贍養(yǎng)老人等各方面的壓力，沒錢的人整天為如何賺更多的錢而憂心忡忡，有錢的人生活奢靡而精神空虛，處在萬(wàn)眾矚目之下的明星大腕卻無法享受自己的悠閑自由的個(gè)人生活……于是，我們就給生活下了一個(gè)定義：充滿艱辛與困苦的一場(chǎng)夢(mèng)。這是多么不幸而錯(cuò)誤的想法啊!他們注定是像他們所想象的一樣辛苦的過完一生，甚至在他得到了他本該得到的東西之后，他們完全被別人的意見所控制了而絕沒有意識(shí)到自己內(nèi)心所潛藏的偉大力量，他們沒有運(yùn)用自己選擇的力量，他們不明白思考是行為的種子，如果我們一直堅(jiān)信生活是美好的，無論什么困難始終是會(huì)得到解決的，那么我們便會(huì)擁有這樣的生活，這本書所講的正是這種偉大而堅(jiān)定的信仰的力量。作者們運(yùn)用了許多他們親歷親聞的鮮活事例來證明了這一生活的真理。世界上有兩種學(xué)問，一種是關(guān)于自然的學(xué)問，它探究自然科學(xué)的真理，另一種是關(guān)于人的學(xué)問，它創(chuàng)造了有力量的文學(xué)作品，《羊皮卷》無疑屬于后者，書中的.語(yǔ)言激動(dòng)人心，充滿力量，讓人不得不相信作者所講的。
《羊皮卷》是一個(gè)系列，總包括是一本小書，每本都不長(zhǎng)，但本本都是經(jīng)典，影響了無數(shù)人的生活。這是十一本書是：《最偉大的力量》《思考的人》《鉆石寶地》《向你挑戰(zhàn)》《富蘭克林自傳》《從失敗到成功的銷售經(jīng)驗(yàn)》《思考與致富》《獲得成功的精神因素》《神奇的情感力量》《信仰的力量》《愛的能力》，內(nèi)容非常豐富，涉及到生活的各個(gè)方面，這些書的作者有的是歷史偉人，如富蘭克林，有的是著名的作家、心理學(xué)家或者成功學(xué)家，如馬丁·科爾、拿破侖·希爾，這些作品也不是作者們的憑空想象，而是用許多實(shí)踐證明了的真理。他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：教導(dǎo)我們生活的藝術(shù)。
真的，如果你覺得生活中還缺少一份快樂，如果你想讓自己更加幸福，那么我強(qiáng)烈建議大家去看看這本書，它絕對(duì)會(huì)讓你獲益匪淺的。
讀書筆記 3
人是為了活著本身而活著，而不是為了活著以外的任何事物而活著。
形形色色的人們?cè)谶@個(gè)叫做活著的故事里一一死去，這寬廣又沉重的話題壓抑得欲哭無淚。是的，它太沉重，害怕它刺痛我的心。是的，它太寬廣，凝聚了太多責(zé)任和使命。
還太年輕，尚未豐滿的羽翼還未曾感受過天空的寬廣。年輕的心還未曾思考過生存的意義卻被絕情地卷入這個(gè)叫做活著的故事里。緊接著，當(dāng)那個(gè)貫穿全文的線索讓我捫心自問時(shí)，我無從以答。然后，那顆年輕的心漸漸平復(fù)躁動(dòng)，開始思考，人為什么要活著？
余華用一種近乎冰冷的語(yǔ)調(diào)帶我們走進(jìn)這個(gè)叫做活著的故事，然后絕情地否定了那些年少的`輕狂歲月。
余華對(duì)每個(gè)走進(jìn)這個(gè)叫做活著的故事里的人說，活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給我們的幸福和苦難，無聊和平庸。是否現(xiàn)實(shí)生活的殘忍遠(yuǎn)比我們想象的寬廣，總是承受再多苦痛，依然要堅(jiān)忍，這是否便是這個(gè)叫做活著的故事想要告訴我們的?所以在黑暗的故事里，那些悲傷的情節(jié)之間，那個(gè)人兒仍然在死亡的伴隨下活著。
最后終于捋清，縈繞在心頭久久無法散去的那種思緒，走出這個(gè)叫做或者的故事而堆積在心里的那抹思緒，是震撼，是感動(dòng)，是對(duì)生存意義的頓悟，正如當(dāng)你兩鬢雪白時(shí)，再憶起那些年少輕狂、玩世不恭，才會(huì)明白他們終將臣服在宿命腳下。
還太年輕，尚未豐滿的羽翼正感受著天空的寬廣，年輕的心正思考著生存的意義咀嚼著那個(gè)叫做活著的故事。緊接著，當(dāng)那個(gè)貫穿全文的線索再次讓我捫心自問時(shí)，我淡笑不語(yǔ)。然后，那顆年輕的心終于不再躁動(dòng)，開始明白，開始面對(duì)那個(gè)叫做活著的故事外的叫做活著的，現(xiàn)實(shí)。
讀書筆記 4
閱讀《三國(guó)演義》使我受益匪淺�！度龂�(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，也是中國(guó)古代史上的重要文學(xué)名著。三國(guó)時(shí)期的人物刻畫了近兩百幅。書中敘述了東漢末年至?xí)x代統(tǒng)一的一系列歷史事件。
我最欣賞三國(guó)人物趙云。
長(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)期間，趙云負(fù)責(zé)護(hù)衛(wèi)甘、糜二夫人及阿斗，但由于戰(zhàn)事混亂，趙云與之走散，于是帶領(lǐng)三、四十名隨從回尋，尋得一圈，卻殺了淳于導(dǎo)及糜竺、甘夫人。趙云將二人送往長(zhǎng)坂橋，差點(diǎn)被張飛誤會(huì)其背叛劉備，虧得簡(jiǎn)雍解釋清楚真相。所以趙云將甘夫人托付給張飛后，回頭去找阿斗，但此時(shí)只有他一個(gè)人，沒有侍從。亂軍中趙云又刺死了夏侯恩，奪了曹操的寶劍“青罡”，后在一道矮墻邊尋到了糜夫人和懷中的阿斗，但糜夫人已身受重傷行走不便，將阿斗托付給了趙云，不顧趙云勸阻，跳進(jìn)了一口枯井中，自荊趙云將阿斗背上身來，幸得曹操愛才，命部下不能放箭，趙云才得以將阿斗安全殺出數(shù)十萬(wàn)大軍。大危機(jī)時(shí)刻是最容易發(fā)生背叛的時(shí)候，拼死拼活仍忠心耿耿拼死拼活堅(jiān)持下去的人才能被信任，可以重新利用，而趙云就是這樣的人。
狡猾的曹操，謙虛的劉備，謹(jǐn)慎的孔明，狹隘的周瑜，各有各的個(gè)性。
魏國(guó)是三國(guó)中智謀最強(qiáng)的國(guó)家，這一點(diǎn)也不過分。曹操用兵堪稱無與倫比，司馬懿更是用兵如神。但兩者都有自己的致命弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿過于狡猾。再有蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必然是諸葛亮伏龍。其過人的機(jī)智，精湛的兵法，無不令后人贊嘆。也有一些角色，比如龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等，但我覺得都不如孔明。占領(lǐng)三江六郡的吳，可以算得上是有謀略的，也可以說是周瑜，少年時(shí)的周瑜讀過兵書，精通布陣。
我們不難看到，這些人物和國(guó)家都很重要。個(gè)性與成功有關(guān)。實(shí)際生活中，我們既不能忠貞，也不能誠(chéng)實(shí)。假如你丟掉了現(xiàn)實(shí)生活中最珍貴的.誠(chéng)信，那么這個(gè)人還能有什么呢？錢，地位，官職？這是次要的事情。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的永久身份，如果沒有誠(chéng)實(shí)，每個(gè)人都不信任你，而背后又指責(zé)你，你難道不傷心嗎？這難道不是金錢，地位，官職所能彌補(bǔ)的嗎？當(dāng)然，你也不想成為一個(gè)有很多缺點(diǎn)的大好人！那么，就讓我們開啟誠(chéng)信之門，用我們的身份證來面對(duì)生活吧！
讀書筆記 5
湘西，花桓，茶垌�；蛟S，這三個(gè)地名跟我永遠(yuǎn)不會(huì)有聯(lián)系，但是，沈從文先生的佳作《邊城》，卻讓我對(duì)這個(gè)依山傍水、風(fēng)景秀麗的小山城產(chǎn)生了濃濃的愛慕～仰慕那里的山，貪戀那里的水，喜歡那里豪邁的人。
《邊城》是關(guān)于翠翠的故事。翠翠和她的祖父就住在城口，每天給進(jìn)城的'人渡船是他們唯一的工作，有時(shí)祖父進(jìn)城打酒，翠翠就和她的小黃狗為客人渡船，而小黃狗也聽話地為主人拉繩引船，動(dòng)作嫻熟敏捷。這樣，生活過得平淡而又快樂。不知不覺翠翠到了要嫁人的年齡，平淡的生活也因此慢慢走到了盡頭。那是個(gè)還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束的愛情，當(dāng)看到翠翠第二次遇見了二老的時(shí)候，也許，讀者都幻想過他們以后幸福的生活，可是當(dāng)向翠翠提親的大老下船出了事后，翠翠的快樂將一去不復(fù)返了。確實(shí)，自那以后，翠翠的生活一天一天地發(fā)生著改變，最后，永遠(yuǎn)失去了她的祖父，也失去了天真快樂，只留下無盡的等待。
這是一個(gè)牽動(dòng)人心的故事，卻不是一個(gè)完美的故事，然而，缺陷更讓人記憶深刻，在習(xí)慣各種大團(tuán)圓結(jié)局的氛圍中，不完美的作品更歷久彌新，這，未嘗不是一個(gè)美好的句號(hào)，等待，更耐人尋味。
《邊城》，不僅美在作品，更美在真正的邊城。沈從文先生給我們描繪了一個(gè)世外桃源，那里純樸的民風(fēng)，好似一股清泉，又似一縷清風(fēng)，吹走了我臉上的塵土，帶來一絲溫馨�？偸亲屓艘芟脒B篇，在邊城，能看到翠翠快樂地生活著，那條祖父渡了大半輩子的船來往于溪間，爺爺扯著又粗又啞的嗓子唱起山歌，大黃狗守在門前等待一桌噴香的晚飯……
曾以為自己已經(jīng)習(xí)慣了早已打不起任何波瀾的平靜的生活，好像什么都不能吸引自己集中精神了，可是，邊城，硬生生地打破了這個(gè)僵局，好像又回到了曾經(jīng)年少無知的時(shí)代，在圖書館查閱各種資料，貪婪地領(lǐng)略著湘西的絕美，想更多地了解那個(gè)神奇的地方，想融入其中。
看著各種鳳凰游，我也有個(gè)期望，或者說是決心更恰當(dāng)吧，在年輕的時(shí)候，找個(gè)時(shí)間，自己一個(gè)人，在湘西住上幾天，可以不去鳳凰，但是，一定要在去花桓，靜靜地漫步茶垌，不為什么，只為領(lǐng)略那份無法言語(yǔ)之美。在喧囂的城市里，給自己留個(gè)等待，有等待，是好的。
讀書筆記 6
魯迅小時(shí)候在飯店做過幾年工，他因?yàn)槟挲g小，伺候不了在店內(nèi)穿長(zhǎng)衫的客人，老板就安排他在柜臺(tái)工作，招待那些不富有的工人。
在魯迅迎接的那些客人中，孔乙己是唯一一個(gè)穿長(zhǎng)衫又在店外吃飯的。、
孔乙己小時(shí)候讀過幾年書，所以說話時(shí)總是“之乎者也”的`。
他去小店喝酒時(shí)一般都給的是現(xiàn)錢，偶爾沒帶錢時(shí)賒賬，欠的錢都會(huì)在一個(gè)月內(nèi)還完。
因?yàn)榭滓壹盒r(shí)候讀過幾年書，字又寫得漂亮，所以找了份替人抄書的工作�？墒撬@個(gè)人平時(shí)太懶，抄書的工作做不了幾天便卷著筆墨紙硯逃之夭夭了，漸漸地，就沒人再敢雇他了。
他有時(shí)生活困難時(shí)，就忍不住去偷東西。
有一次，他偷東西時(shí)被人發(fā)現(xiàn)了，就被打斷了腿。打斷腿之后他又來了這個(gè)酒店一次，要了一碗酒，就走了，以后再也沒有見他來過，大概是死了吧。
看完了這篇故事，我深切的體會(huì)到舊社會(huì)的不平等——有錢人可以在店內(nèi)吃飯，普通人只能在柜臺(tái)外面吃飯。
我還懂得一些道理：做人勤為本——一個(gè)人想要在世界上立足，就必須勤勞，像孔乙己那樣替人抄了幾天書就卷著筆墨紙硯逃之夭夭的人，是不能在這個(gè)社會(huì)上立足的。
魯迅先生的小說寓意深刻，看過之后令人受益匪淺。我以后還要多找一些來讀一
讀書筆記 7
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的`教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語(yǔ)，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃�。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
讀書筆記 8
埃·奧·卜勞恩是20世紀(jì)30年代成名的德國(guó)著名漫畫家，《父與子》是他的長(zhǎng)篇連環(huán)漫畫作品，這是一本有魔力的書籍，它會(huì)讓你不自覺地放棄了自己的立場(chǎng)而融入孩童的本真世界。
最近瘋狂迷戀德國(guó)著名漫畫家埃奧卜勞恩的漫畫集《父與子》。這是一本超級(jí)幽默親切的連環(huán)漫畫書。書中的主要人物是一對(duì)可愛而有趣的父子。幽默搞笑的故事看得我每次都捂著肚子笑得前俯后仰，但看過之后，也深深體會(huì)他們父子間暖暖的`愛。
書中的父親童心未泯，不但行為舉止讓人捧腹大笑，而且外貌形象也很滑稽可愛。你看光禿禿的腦袋賊亮賊亮，一雙小而圓的眼睛，留著一大把黑胡子，挺著一個(gè)特別肥大的肚子。特搞笑吧！
《引人入勝的書》這個(gè)故事尤其經(jīng)典。晚飯時(shí)間到了，爸爸媽媽都已在餐桌前坐下來了，可兒子上哪去了呢？“你去看看，你家寶貝兒子在做什么，怎么還不來吃飯？”于是，媽媽讓爸爸——去房間找兒子！這時(shí)，兒子正趴在自己房間的地上看有趣的幽默漫畫書呢！見爸爸來叫吃飯，兒子一骨碌爬起來去客廳吃飯�！斑祝磕惆职帜�？他不是去喊你吃飯了嗎？”媽媽看看餐桌上還是少一個(gè)人，肚子已經(jīng)“咕嚕咕嚕”直叫，很生氣！“我去”。兒子起身又出去了。原來爸爸正趴在兒子房間的地上看兒子剛才看得幽默漫畫書呢。這時(shí)候的爸爸就是一個(gè)不折不扣老頑童，早已忘了自己是來干什么的，一個(gè)人沉浸在書里，雙手托著腮幫子看上去就是一個(gè)長(zhǎng)不大的老小孩。
這本書里還有很多好玩有趣的漫畫故事，每個(gè)故事都是那么精彩和幽默。父親和兒子之間像一對(duì)親密無間的好朋友，他們熱愛生活，充滿溫情，他們善良正直又真誠(chéng)�？戳诉@本書，好希望我的爸爸也能和書里的父親一樣可愛好玩，少一些威嚴(yán)和火氣，多一些幽默和溫情。
讀書筆記 9
這本書的敘述方式很獨(dú)特，用“奶、蜜、鹽”三個(gè)字分別寄喻了孩子生命成長(zhǎng)過程需要的不同“養(yǎng)分”。以“奶”作為開始，也就是從孩子的基本需求談起，強(qiáng)調(diào)母親的“在場(chǎng)”。
0-3歲是孩子聚集“養(yǎng)分”，建立起安全感的關(guān)鍵時(shí)期，需要父母的充足陪伴，這樣孩子3歲以后才能更好地克服“分離焦慮”，逐漸走向獨(dú)立。作者在這個(gè)觀點(diǎn)的比喻特別好，他說“就像一棵樹，根扎得足夠深足夠穩(wěn)，樹木自然就會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂。”3歲前是孩子安全感的“扎根”期，父母應(yīng)該及時(shí)回應(yīng)孩子的需求。我曾經(jīng)也走過這樣一個(gè)誤期：當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，認(rèn)為不能“一哭就抱”，也不讓家人抱，總是等他哭久了，哭停了才抱�，F(xiàn)在回想起來會(huì)覺得自己好愚蠢。作為雙胞胎媽媽，很多時(shí)候是力不從心的，我家哥哥比較淘氣，很依賴我，晚上都是我?guī)�，而弟弟比較乖從小自己睡，每次他哭鬧不舒服想要我抱的時(shí)候，我?guī)缀躜v不出手，我媽媽說就因?yàn)榈艿芄裕煤�，反而被“冷落”。�?dāng)孩子大了些，出門去玩，哥哥在人際交往方面表現(xiàn)得主動(dòng)、熱情、開朗。弟弟則是被動(dòng)，相對(duì)哥哥稍微羞怯一點(diǎn)。首先是因?yàn)樗约簭男【栊愿咭恍�，其次可以肯定的一點(diǎn)是，他沒有充分的安全感。關(guān)于這個(gè)問題，我只能盡可能平衡好陪兩個(gè)孩子的時(shí)間，及時(shí)給予回應(yīng)。
書摘：一個(gè)人的母子關(guān)系如果存在缺憾，它所造成的失衡、欠缺、饑渴無望感，最終會(huì)表現(xiàn)在他與他人的.關(guān)系上。他往往難以建立對(duì)他人的信任感、安全感、期待感，也難以確信他人是否真心肯定、鼓勵(lì)、支持自己。
母愛缺失所引發(fā)的最明顯的后果，就是會(huì)造成日后我們?cè)绞菍?duì)親近的人，越處理不好彼此的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)中我們�？梢钥吹�，很多人處理不好自己跟孩子的關(guān)系，處理不好自己跟伴侶的關(guān)系，處理不好自己跟父母的關(guān)系，都是源于此。
“每天將跟孩子在一起的時(shí)間固定下來，最容易讓孩子形成安全感”。我覺得自己這點(diǎn)做得還可以，每天上下班有意識(shí)的和孩子打招呼，出門的時(shí)候說再見，告訴他們“媽媽要去上班了”，下班回家就說“媽媽下班咯”。切記任何時(shí)候都不要偷偷地溜走，也不要因?yàn)楹⒆涌匆娔汶x開會(huì)哭鬧就難分難舍一直告別，要讓孩子感受到你輕松地和他們“說再見”，他們會(huì)意識(shí)到媽媽去上班是很日常的事情，很快就會(huì)回來了。
我覺得這樣效果是很好的，現(xiàn)在麥子們1歲5個(gè)月，如果我跟他們說“媽媽要上班去咯”，他們就會(huì)主動(dòng)揮手跟我說“拜拜”。差不多的時(shí)間還會(huì)在路口等我回來。睡覺前要讀繪本，如果讀一半就困了，會(huì)自己拍著繪本說“拜拜、拜拜”。每天晚飯后逛的公園，去的路上，經(jīng)過熟悉的路口，都知道那里有什么。等等。
說這么多還是覺得，應(yīng)該盡可能將跟孩子在一起的時(shí)間固定下來，尤其是上班族父母，這樣孩子就不容易患得患失，他不會(huì)時(shí)刻擔(dān)心著你突然離開，或者睡一覺起來你就不見了。
書摘：“一個(gè)人如果在童年的時(shí)候沒有安全感，常常生活在惶恐之中，也很少得到疼愛，他就會(huì)形成一種苦相，并且這種苦相可能會(huì)伴隨他一輩子。
“對(duì)孩子來說，父母給予孩子的鼓勵(lì)越多，孩子就會(huì)成長(zhǎng)得越好。父母的鼓勵(lì)不但會(huì)讓他們感到快樂，還會(huì)成為他們?cè)敢飧优Φ囊环N推動(dòng)力�！�
作者用“蜜”對(duì)孩子成長(zhǎng)中父母的鼓勵(lì)做出了最好的詮釋。我們初為父母，在孩子最初的一年里，更多的是對(duì)他生理方面的關(guān)注。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，在心理方面的需求逐漸變大。當(dāng)他蹣跚學(xué)步摔倒時(shí)，想要你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；當(dāng)他自主進(jìn)食學(xué)習(xí)用餐具時(shí)，可能弄得“一片狼藉”，你有沒有堅(jiān)持微笑地鼓勵(lì)他、幫助他，還是要求他吃得和成年人一樣好？如果孩子一直處于被肯定、被打開的狀態(tài)，可以激發(fā)他主動(dòng)、樂觀、用于探索等品質(zhì)。在這方面，我覺得自己做的還不夠好，當(dāng)他們想要撕紙、踩水坑時(shí)，我總嫌棄弄臟了地板和鞋子，阻擋了他們發(fā)現(xiàn)世界的樂趣。
其實(shí)，關(guān)于父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的“蜜”，我回想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，能夠體會(huì)得更深刻。我母親常說，在我三歲以前也是伶牙俐齒活潑開朗的個(gè)性，但是自從我父母忙于工作，我常年待在祖母家，我的性格也漸漸變得不那么活潑。我讀書的這幾年，我父親一直喜歡用激將法，現(xiàn)在回想，那些變相的打擊其實(shí)沒有讓我覺得有一點(diǎn)激勵(lì)感。相反，給我留下了一些陰影。我喜歡作者說的這句話“丑小鴨并不是生下來就是丑小鴨，而是從來沒有人把它當(dāng)成天鵝一樣去鼓勵(lì)去期待。最后他就會(huì)認(rèn)同自己真的只是一只丑小鴨了�！痹诖驌艚逃碌某晒�，就算最后成功了，內(nèi)心也是感受不到真正的幸福。在親子關(guān)系里，要堅(jiān)持以鼓舞為主。
書摘：如果有一天父母發(fā)現(xiàn)自己的鼓勵(lì)對(duì)孩子無效，并不是因?yàn)槟愕墓膭?lì)錯(cuò)了，而是因?yàn)槟阒皩?duì)孩子的鼓勵(lì)太少。而對(duì)孩子的嘲諷與打擊太多了，也許在孩子最需要你鼓勵(lì)的時(shí)候，你卻報(bào)以冷漠，而遇到父母空然的鼓勵(lì)，孩子反而會(huì)誤以為是對(duì)他的嘲諷，是虛情假意，不能相信旦鼓勵(lì)的有效期過了，就難以發(fā)生作用了。所以，那些很晚才意識(shí)到鼓勵(lì)的意義的父母，就需要更有耐心，一直堅(jiān)持多鼓勵(lì)、少打擊的教育方式，讓孩子重新對(duì)你產(chǎn)生信任。
讀書筆記 10
讀了高老頭有許多感悟，感覺其實(shí)是有很多人或事都會(huì)受到社會(huì)這個(gè)因素而改變。
高老頭的兩個(gè)女兒其實(shí)有很大一部分因素是因?yàn)樯鐣?huì)背景，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣就是那樣的，而不是高老頭完全把他兩個(gè)女兒寵壞了，是當(dāng)時(shí)的環(huán)境就是那樣的。
高老頭希望女兒能過上他們所期盼的生活，所以才會(huì)給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，使他們走進(jìn)上流社會(huì)！才會(huì)用自己所有的錢去幫助、支持他的兩個(gè)女兒。
而她的女兒也并不是那么狠心，不怎么去看望他的父親，而是當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景改變了兩個(gè)女兒，使他們對(duì)高老頭漠不關(guān)心。
歐也納，也是隨著社會(huì)背景因素，從一個(gè)善良的人慢慢演變到一個(gè)想靠著女人進(jìn)入上流社會(huì)的人。而這里的許多人都是因?yàn)樯鐣?huì)因素影響，變得喜歡錢財(cái)?shù)匚唬?/p>
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，也有許多像這一類人物的人，例如：當(dāng)一個(gè)老人摔倒在地上，你會(huì)不會(huì)扶她起來呢？有許多人因?yàn)樯鐣?huì)因素，怕老人騙錢，都選擇不去扶！其實(shí)本來人們都是很簡(jiǎn)單、單純的，沒有很多的想法，但是當(dāng)他們步入社會(huì)后，都要思考和要思考很多東西，也就不會(huì)那么簡(jiǎn)單了，有些人會(huì)有很多心機(jī)，為了刺激而去傷害別人。
有些人即使沒有賺那么多錢，但是他們會(huì)因?yàn)樗耐掠幸粋�(gè)名牌包或者是衣服，而同樣是買一個(gè)奢侈品！總會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)潮流而去攀比！所以社會(huì)因素會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)、想法，而我們應(yīng)該在社會(huì)因素下學(xué)著控制自己的.心態(tài)，不被社會(huì)因素改變一所影響！做一個(gè)不忘初心的人！
高老頭也就告訴了我，社會(huì)因素改變一個(gè)人的關(guān)鍵！所以我們要學(xué)著在追求錢財(cái)?shù)匚坏臅r(shí)候，依舊做一個(gè)善良有愛心的人，不去被他所驅(qū)使、影響。
所以我們也就要做一個(gè)在利益面前，社會(huì)因素下不輕易改變的人！
讀書筆記 11
感觸最深的幾個(gè)篇章……
母親的房子。在中國(guó)的大背景下，時(shí)至今日，有多少形形色色的人們?cè)跒榱擞幸粋�(gè)安定的居所而不斷奔波勞碌。特別是在那個(gè)時(shí)期的女性，傾其一生只為那所謂不可辜負(fù)的使命，為了丈夫?yàn)榱藘鹤訛榱怂^尊嚴(yán)而把自己修煉成金剛不壞之身，堅(jiān)毅不屈之心。即使看起來是那么不理智，只為那活著的一口氣一份情。作者說他看到的是母親對(duì)父親的愛情。
阿小和阿小。同名不同命，但皆同形。一個(gè)是鄰居的阿小，有自己的理想，被斷為孤僻，跟香港阿小成為玩伴后一心想成為同樣的人，不甘變?yōu)橐唤闈O夫，但有時(shí)命運(yùn)就是這么可笑，自己一步步走上的道路，即使不甘或委屈也是自己親手搭磚砌墻鑄就的定所。人性本孤獨(dú)，香港阿小似乎擁有了一切物質(zhì)，但內(nèi)心的空虛還是無法被填滿。反而是真心以待的朋友，來日即使落魄未及富裕，也會(huì)為彼此曾經(jīng)的友情而保留一份溫暖。
文展。如何想象一個(gè)9歲的少年就已打算好自己未來的方向，為了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，有條不紊的組織玩伴，為了讓自己作文有素材，每天定時(shí)整理歷史時(shí)事大綱，為了不給家里太大負(fù)擔(dān)，努力讓自己完美得控制考試分?jǐn)?shù)，林林種種，既可悲可憐又似乎引人生羨。但有時(shí)，人性的`漠然和詆毀，會(huì)讓一個(gè)自信自傲的人被慢慢消磨頹然。可能會(huì)有人天生幸運(yùn)，一出生便知道自己的追求和要奮斗的方向。但絕大部分的人都需要在摸索中前行，區(qū)別就在于你愿不愿意邁開步伐，愿不愿意拐彎。
正如李敬澤先生所言，人生或許就是一具皮囊打包攜帶者一顆心的羈旅。
身體是沉重的，但生命原本是多么的輕盈。但擁有這幅皮囊，我們不是才能更好的享受生命的輕盈，看到我們想看到的人？在這里，你看到了誰(shuí)？
讀書筆記 12
寬容是一時(shí)的忍讓，寬容是一種力量，寬容也是一種美德，更是成長(zhǎng)的綠蔭。這就是我今天讀完《寬容》后的感想。
《寬容》主要寫了作者生病住院，一位年輕的護(hù)士為作者扎針，可是打了兩下也沒扎中，妻子非常惱火，就叫她請(qǐng)她們的護(hù)士長(zhǎng)過來，可作者卻沒有責(zé)備她，反而鼓勵(lì)她，讓她再扎一針，最后護(hù)士用力插入血管，終于一針見血。
作者待人如此寬容，而我常為一些小事斤斤計(jì)較，和作者比起來，我真是慚愧不已。記得有一次，小明在交作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)榕艿锰�，不小心撞到了我的鉛筆盒，只聽見“砰”的一聲，我的鉛筆盒狠狠地摔在了地上。我頓時(shí)氣得火冒三丈，一下子站起來，手指著小明的鼻子大聲地說：“你干嘛跑那么快呀，你看，我的鉛筆盒都被摔壞了�！薄拔摇摇也皇枪室獾模瑢�(duì)不起�！毙∶髦е嵛岬卣f。“對(duì)不起有什么用，我的鉛筆盒都?jí)牧�，你賠給我�！蔽覛鈩�(shì)洶洶地說。頓時(shí)小明漲紅了臉，低著頭不說話。第二天，在我的桌子上出現(xiàn)了一個(gè)新鉛筆盒，比我原來那個(gè)更精致，可我卻怎么也樂不起來。從那以后，我們?cè)僖膊徽f話了，總是覺得有堵墻把我和小明的友誼給擋住了。
讀了《寬容》這篇文章，我豁然開朗，他讓我明白不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要像文中的作者一樣學(xué)會(huì)寬容。即使別人犯錯(cuò)，我也要原諒他們，這樣才會(huì)得到更多的.朋友。難怪紀(jì)伯倫曾經(jīng)說：一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。
寬容是冬日和煦的陽(yáng)光，會(huì)融化了你心中寒冷的冰塊；寬容是夏日里的一陣涼風(fēng)，會(huì)帶給你無限的涼爽；寬容是夏日里的一層綠蔭，會(huì)幫你遮住刺目的日光。我決定了，明天就帶著歉意和鉛筆盒，去拾起我和小明丟失的友誼。
讀書筆記 13
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，迫于生活的壓力每天匆匆忙忙，很少有意識(shí)靜下心來讀幾本好書。很感謝西城區(qū)團(tuán)委發(fā)起的青春西城讀書會(huì)活動(dòng)，讓我有意識(shí)的每個(gè)月讀幾本書，然后和一起愛書的朋友分享，高談闊論。
2015年，新的一年，第一個(gè)月讀的書是《目送》，臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)所寫的人生三部曲第三部。
也只是讀了《代序》部分，就喜歡上了這本書。
有的人喜歡一個(gè)人去旅行，有些人喜歡和朋友一起旅行。一個(gè)人旅游自由，率“步”而為，興之所至，心向往之。如果和朋友一起旅行，不免要顧及朋友。
年少的時(shí)候總喜歡一個(gè)人徒步旅行，走走停停，看鄉(xiāng)間的人情風(fēng)貌，有時(shí)候也和坐在路邊的老大爺聊上一整子，有時(shí)候遇到對(duì)自己有所感觸的景色，也會(huì)駐足思索，有時(shí)候思索人活著為了什么?有時(shí)候思索自己平日里的所行所為有什么不足的地方?
后來，當(dāng)青年的時(shí)候，我往山的外面走，看到了更大的世界，我開始喜歡和朋友一起旅行。面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，有時(shí)候我會(huì)拉著朋友的衣襟的'一角-衣角。只顧看風(fēng)景，不必理會(huì)方向的問題，不必理會(huì)會(huì)不會(huì)走失。因?yàn)殛P(guān)系還不到愛情所以還沒有牽手，因?yàn)榕掳炎约鹤邅G了所以拉著朋友的衣角。就這樣晃蕩著去了很多地方。一直覺得和真心的朋友一起旅行是一種享受，我們可以不必有應(yīng)酬的回話，只是聽朋友說，然后進(jìn)入思索狀態(tài)，或者肆無忌憚的在朋友面前做一番長(zhǎng)篇大論。
當(dāng)青年再往后旅行，走的地方多了，和不同的朋友旅行，開始自己做向?qū)�，不在牽著衣角走了，而是牽著別人。覺得我們已經(jīng)長(zhǎng)大，雖不說做老大，但是旅行的時(shí)候要照顧隊(duì)里的新朋友，畢竟爬山、探秘山谷，還是需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人來做領(lǐng)隊(duì)。
走著走著，旅行也成了人生。
讀書筆記 14
暑假，媽媽給我買了一本《聊齋志異》�！读凝S志異》非常有趣，不久我就看完了這本書。
《聊齋志異》是一部經(jīng)典小說，是蒲松齡的著作�！读凝S志異》是古代靈異、志怪小說的集大成者，有“空前絕后”之美譽(yù)�！读凝S志異》看來偏偏講的鬼、狐、仙、怪，其實(shí)字字都是人、情、世、態(tài)字里行間無不飽含著作者對(duì)人生的豐富體驗(yàn)和深刻智慧。
在《聊齋志異》中的《嬰寧》這章中，講述了一個(gè)容貌美麗的狐仙嬰寧與一位叫子服的.秀才相戀的故事，嬰寧有情有義、心靈純潔，比現(xiàn)實(shí)中的人更加可親可愛。雖說她是一只托給鬼母所養(yǎng)的狐貍精，可她并沒有邪惡,喜歡笑。她讓子服將自己的父母合葬，并且感激子服一家人對(duì)自己的關(guān)照，后來，子服的母親給他們兩個(gè)人主持了婚禮，一年過后，嬰寧生下一個(gè)胖兒子，不認(rèn)生，見人就笑，很像他母親。
其實(shí)，《聊齋志異》表面上在講鬼、狐一類的故事，而側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。從這本書上感受到了，蒲松齡當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)時(shí)代，貪污成風(fēng)，贓官比比皆是，清官?zèng)]有幾個(gè)。想到這里，還有誰(shuí)沒有理由再去好好學(xué)習(xí)，去把社會(huì)不規(guī)則的事情改正過來?我想，每個(gè)讀過《聊齋志異》的人，都能深刻的體會(huì)這本書的含義，要是想過上美好、不被欺負(fù)的生活，那么我們就要從現(xiàn)在開始，從身邊做起，以自己為榜樣，做一個(gè)有素質(zhì)的人。在這里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正視現(xiàn)實(shí)的精神!
最后，還是以作者的一首詩(shī)為結(jié)尾吧：
姑妄言之故聽之，
豆棚瓜架雨如絲。
料應(yīng)厭作人間語(yǔ)，
愛聽秋墳給唱詩(shī)!
讀書筆記 15
巴金先生的《家》算是我看過的第一個(gè)經(jīng)典書籍，過去聽說過這本書，以為是一個(gè)溫暖的故事，家這個(gè)字，怎么聽都那么溫馨，看完后才知道，溫馨的家也可以寫出悲劇，故事發(fā)生在軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，講的是覺新，覺民，覺慧三個(gè)兄弟的愛情，以他們的愛情，來反應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)。
家是一個(gè)在別人看來羨慕不已的家，但家里的三兄弟并不這么認(rèn)為，他們被束縛住了，但他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冎雷约罕皇`住了，有太多人被束縛住，卻絲毫感覺不到，過著別人安排好的生活，也許在外人看來很是幸福，其中的悲傷只有自己知道。三兄弟性格不同，所以應(yīng)對(duì)的方法各有不同，也代表著社會(huì)上的幾類人，每個(gè)人都有應(yīng)對(duì)的方式，沒有對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的不是人，而是當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，沒有人可以躲的過。家是避難所，也是牢籠，它給了你優(yōu)越的條件，也給了你太多的責(zé)任。
《家》體現(xiàn)了青年對(duì)愛情的渴望，對(duì)自由的向往，為了愛情和自由，每個(gè)人都做出努力，為之而奮斗，甚至獻(xiàn)出生命。從開始感到覺慧的活力，到后來憤慨覺慧的不爭(zhēng)，最后欣喜覺慧跳出牢籠。故事跌宕起伏，而且文筆極好，文字樸實(shí)無華，但描述的景象躍然紙上，描述的`心情讓人感同身受，覺新述說自己背負(fù)的壓力時(shí)，我差點(diǎn)哭出聲來。
也許三兄弟是三個(gè)人，也可能三兄弟就是我們自己，覺新是我們的奴性，聽從他人的安排，然后為他人的安排找各種理由，為自己的錯(cuò)誤，找到一個(gè)完美的解釋。覺民是我們的理智，讓我們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，把握事情的尺度和理解他人。覺慧是我們的心，代表自己的想法，自己的需要，自己的向往，心之所向，為之奮斗。
讀書筆記 16
封建禮教，讓小少爺也開始憂慮了。在所有主角齊聚一堂的時(shí)候，父親的專制和對(duì)工人的壓迫，讓他看到自己的想法（把學(xué)費(fèi)騰出一半給四鳳上學(xué)）是多么的幼稚，至少在父親這兒是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是，當(dāng)有天晚上，父親親自要“他未說完的請(qǐng)求”時(shí)，他低著頭，直說沒什么，甚至父親也放下口氣：“也許，我會(huì)同意呢”也無法讓他再將心事表露。
這本是個(gè)矛盾的集合，在悶熱的客廳，在悶熱的“死去的夫人”的房間里以及在大伙的心里，都有團(tuán)火在燃燒。四鳳的愛情在燃燒；周沖的愛情也在燃燒，而他還有對(duì)父親的恐懼，對(duì)母親的同情。萍對(duì)后媽，因?yàn)椤棒[鬼”只想一走了之，并且，對(duì)四鳳，他是愛？是隨性？還是借她慰藉自己甚至是借以擺脫自己的恐懼？我不知道，但在那個(gè)雷雨的夜，他終于可以解脫的。也就是那天晚上，他面對(duì)魯大海說出：我想死。由結(jié)局可見，這一句話是真。
繁漪，這個(gè)可憐的人兒，被迫嫁給周樸園，沒有愛情的生活，昏天黑地的屋子里。她又是桀驁的駿馬，只是在快要心死的時(shí)候，周萍給了她作為一個(gè)女人的滿足，也許風(fēng)花雪月，也許甜言蜜語(yǔ)，畢竟，比起一直的悶熱的屋，比起丈夫想著另外的女人，比起只有藥作為丈夫給的禮物。她從冬天走到了春暖花開。
而后來的所作所謂我們由此可以理解。她可以不愛她唯一的'兒子，她可以反抗老爺子的命令，甚至可以在雷雨的黑夜跑到四鳳家里，鬼一樣的出現(xiàn)，但是她卻總是思念，總是詢問，關(guān)于他的萍的一切她都想了解，想要緊緊抓住。雷雨夜，她以為自己發(fā)下狠心要開始報(bào)復(fù)他的萍，可是忘記的自己是一個(gè)見不得他下跪的人，更何況見到他哭泣，她甚至可以委屈自己和四鳳同樣的地位。因?yàn)檫@一生，她這樣的女子只為愛付出。她終于咆哮了……
讀書筆記 17
小說《刀鋒》是毛姆晚年的作品，也是他唯一一本以自己真名作為敘事者的小說，書中講故事的作家就叫“毛姆”。
小說依然延續(xù)了毛姆的寫作風(fēng)格，以人物為主體將故事展開，描寫了一位英國(guó)人眼中的美國(guó)人拉里，其特立獨(dú)行尋找人生真諦的故事。這位曾經(jīng)的美國(guó)空軍飛行員退役后，沒有如常人一般，升學(xué)就業(yè)，結(jié)婚生子，而是遵從自己的內(nèi)心，放棄舒適的生活，獨(dú)自一人游歷歐洲，遠(yuǎn)赴印度，在看似不務(wù)正業(yè)的流浪生涯中，博覽群書，磨形煉性，充實(shí)自我，最終在印度一位象神大師的靜修院受到啟發(fā)，頓悟了生命的真義。
人生如果不想隨波逐流，就等于是場(chǎng)豪賭，失敗的人不勝枚舉，成功的人寥寥無幾。即使如此，仍有無數(shù)的賭徒前赴后繼，義無反顧，皆因他們的內(nèi)心有一種莫名的驅(qū)動(dòng)力，迫使自己向著那個(gè)未知的目標(biāo)挺進(jìn)，哪怕粉身碎骨也在所不惜，他們或許不值得敬佩，但理應(yīng)得到最起碼的尊重。就像書中的主人公拉里，他在亂世中尋求生命的意義，在遙遠(yuǎn)的.東方接受靜思的洗禮，那種超然物外的勇氣和灑脫，便十分令人欽佩。
非常欣賞毛姆刻畫人物的出神入化，常常是寥寥幾筆便勾勒出人物的體貌和性格特征，雖然有時(shí)略顯冷酷刻薄，讀來卻讓人忍俊不禁，而且他筆下的人物都本性善良，淳樸可愛，特別是一些命運(yùn)多舛的底層人物，尤其讓人心生憐愛充滿同情。
雖然讀毛姆的小說比較消耗腦細(xì)胞，不過，雖感稍累，但很過癮，很享受，并且樂在其中，樂此不疲。
似乎越來越喜歡毛姆這個(gè)英國(guó)小老頭兒了。
讀書筆記 18
半夜蚊子咬醒，怎么也睡不下，打開看見已經(jīng)買了這本書，早有耳聞但一直沒有看過，就當(dāng)消磨時(shí)間看看。
看的時(shí)候有很多很多很多話想說，可是看完之后又感覺什么都說不出來了，就融匯成一個(gè)字：堵。心里堵的慌，每一段劇情，每一個(gè)時(shí)段，每一篇每一句每一個(gè)字，都看的很難受。
從開篇的敗家，到結(jié)尾經(jīng)歷完一切之后的放下，誰(shuí)也不知道富貴是不是真的放下了，哪有什么感同身受，旁人能感受到的遠(yuǎn)不及當(dāng)事人的萬(wàn)分之一，苦不苦難不難只有他自己能體會(huì)。
福貴要是能回到過去，見到以前的自己，一定要抽自己三個(gè)大嘴巴，一個(gè)為爹娘，一個(gè)為家珍，一個(gè)為自己！說他很慘，可是又不然，不經(jīng)歷過那些，那富貴或同下一代，還會(huì)是這種樣子，總有一代會(huì)承受他需要承受的這些東西。
活著，故事里的人都在為活著而活著，可最后都沒有真正的“活著”過，特別是家珍，一想到她就會(huì)覺得特別難受，她越是善良通情達(dá)理就越讓人心疼，她真的有好好活著嗎，還是從有慶死的那天起，就沒有真正的再“活著”了。福貴能娶到家珍，他說是上輩子當(dāng)狗吠了一輩子才換來的，那最后他所有的經(jīng)歷，又是造了什么孽才會(huì)這樣。
福貴是悲慘的但也是最走運(yùn)的，余華筆下的.故事現(xiàn)實(shí)到窒息，又真實(shí)到可怕，從第一個(gè)文字開始就再也出不來了，前面以“自己”為第一視角來講述自己聽故事，待老人開始講故事之后，又以老人的第一視角來描述所有的故事，讓人能夠更直觀的代入劇情，更深刻的感受故事，真的很厲害。
所以我對(duì)于這本書，只敢看一遍，不會(huì)敢再去看第二遍。
讀書筆記 19
我讀了高爾基的《童年》這本書，受益匪淺，我的童年和高爾基的童年相比，我們比他幸福多了。
高爾基小時(shí)候在一個(gè)木工家庭生活，5歲時(shí)，父親的病去世了，他們的生活更加艱難。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時(shí)只好穿他媽媽的鞋、外祖母的上衣和散腿的褲子，這樣的一身搭配起來很不好看，常常引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們穿的全是新衣服。但我們還身在福中不知福，竟然挑三揀四的。
高爾基為了上學(xué)，只能撿破爛換錢來交學(xué)費(fèi)，如果他運(yùn)氣好了，也只能賣半個(gè)盧布，有許多同學(xué)都說他“臭”。高爾基卻把別人的嘲笑當(dāng)成是催促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
讀完這篇文章，我感到十分慚愧，我們一定要向高爾基好好學(xué)習(xí)，做一名好少年。
最近，我閱讀了一本意義非凡的書——《童年》。
《童年》是著名作家高爾基傳三部曲的第一部。這本書以高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題，并在基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工。
和高爾基相比，我們的童年是快樂的，是無憂無慮的。高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對(duì)我們充滿了疼愛與關(guān)心。
和高爾基相比，我們的童年是幸運(yùn)的，是沒有痛苦的`。高爾基幼年喪你，在外祖父家里度過童年。十一歲時(shí)最疼愛他的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名符其實(shí)的孤兒，小小年紀(jì)就開始只身到“人間”謀生，在俄國(guó)的最底層社會(huì)受盡磨難和艱辛。而此時(shí)的我們卻呆在美麗的校園里，在老師們的教導(dǎo)下努力地學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)……
就是在這樣的艱苦環(huán)境下，高爾基卻成就了其偉大的一生，成為俄國(guó)最杰出的文學(xué)家！和高爾基相比，成長(zhǎng)在二十一世紀(jì)的我們又豈能不更加加倍努力？
讀書筆記 20
我們大多數(shù)人都是圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大多如此。
斷斷續(xù)續(xù)看完了錢鐘書的《圍城》，一直想寫篇短短的讀書筆記，今天才想起來。初讀此書，讀到主人公方鴻漸用著岳母家的供給，不但不好好讀書，還到處閑逛，花錢如流水，因?yàn)闆]有好好鉆研任何一門學(xué)科畢不了業(yè)，而造假買學(xué)歷的行為，讓人從心底鄙夷他。然后回國(guó)的船上有各種牽扯不清的感情讓人感覺他沒有實(shí)力的自負(fù)感到很可笑。至他回國(guó)后在處理岳父岳母家的關(guān)系上，更是讓人覺得不可理喻。
后面在講述他對(duì)待唐小姐的事上又覺得他就是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的少年情愫，用情真誠(chéng)，但是依然沒有改變他處理事情的魯莽自私自負(fù)，對(duì)待蘇文執(zhí)他高傲，對(duì)待唐曉芙他自卑，這大概就是不喜歡一個(gè)人的困擾和喜歡一個(gè)人而困擾的真實(shí)寫照。
再到后期他和情敵趙辛楣的友情，他對(duì)待朋友真誠(chéng)也敏感，真誠(chéng)是他感激辛楣的幫助，敏感是自己能力不足卻始終不愿意承認(rèn)，甚至有點(diǎn)懦弱，自己做的事做了卻又猶豫后悔。方鴻漸這個(gè)人身上我們能看到好多人的影子，甚至自己的影子，沒有得到的'東西總是想得到，得到之后又覺得自己不配擁有，又想方設(shè)法的逃離。
這本書是很有趣的一本書，比如書中形容一個(gè)人不知不覺走進(jìn)一個(gè)人生活里，很不經(jīng)意寫到：“就像一只貓咪悄聲走進(jìn)一個(gè)安靜的屋內(nèi)，沒發(fā)覺的時(shí)侯以為房間里還是空無一人的，發(fā)覺貓咪的時(shí)候會(huì)突然一驚，噢原來它一直都在”等等。
推薦將這本書當(dāng)做睡前讀物，一是比較耐讀，二是有趣。有時(shí)間大家可以看看哦！
晚安啦！
讀書筆記 21
這個(gè)暑假里，我想豐富一下自己的閱讀量，于是我讀了一本名著：《悲慘世界》。它的作者是法國(guó)的維克多?雨果。
《悲慘世界》讓我的心靈受到了巨大的震撼，所以我不由得寫了這篇讀后感!故事的梗概是這樣的：主人公冉阿讓原來是個(gè)誠(chéng)實(shí)的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子，有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判五年徒刑;又因不堪忍受獄中之苦而曾四次逃跑，因此刑期被加到了十九年。出獄之后，苦役犯的罪名永遠(yuǎn)地附在他的身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒有。
后來他受到一位主教的感化決心去惡從善;改名換姓埋頭工作，終于當(dāng)上了市長(zhǎng)，成了大富翁后他樂善好施，興辦福利，救助孤寡;然而法律卻濫判無辜，他為了不嫁禍于人毅然上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名，并為救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社會(huì)不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他，他多年舍已救人，最后卻在孤寂中走向死亡，這是悲慘世界中的悲慘典型。
當(dāng)我一口氣讀完《悲慘世界》后，我流淚了。我有一句深深的感嘆：“社會(huì)是多么不公平，難道一個(gè)人犯了錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不會(huì)改了嗎?”這本書讓我有感動(dòng)，也讓我有氣憤!感動(dòng)是：主人公一人生活在如此黑暗的社會(huì)中，但他依然保持著這么一顆善良的心。它見義勇為、樂于助人，可為什么別人還是不愿意接受他呢?他們侮辱他，看不起他，這是我的.氣憤也就從中流入了出來!想想我們的生活，想想我們生活的社會(huì)，我們真是太幸運(yùn)了。
我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的生活好了，但我們還是應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)冉阿讓的善良和誠(chéng)實(shí)!最后，我希望我希望世界充滿和平，充滿友愛，再也不要有冉阿讓那樣悲慘的人了!
讀書筆記 22
最早接觸到稻盛和夫是在一個(gè)講座上面，寧波政府在推行、學(xué)習(xí)阿米巴經(jīng)營(yíng)，被這個(gè)牛逼的日本老頭震驚了，創(chuàng)辦的2家公司都是世界500強(qiáng)，隨后在七八十歲高齡之際出山，拯救了申請(qǐng)破產(chǎn)的日本航空公司，他沒有航空公司的專業(yè)知識(shí)也沒有航空公司的工作經(jīng)歷，他用他的經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)，拯救了這個(gè)申請(qǐng)破產(chǎn)的企業(yè)，用了一年多的時(shí)間，扭轉(zhuǎn)盈虧，利潤(rùn)創(chuàng)新高，給這個(gè)企業(yè)注入他的經(jīng)營(yíng)理念，然后他就離開了，更牛逼的是他的經(jīng)營(yíng)之道貫徹到了這個(gè)企業(yè)，融入到了這個(gè)企業(yè)人員的靈魂。一口氣買了他的4本書，學(xué)習(xí)他的經(jīng)營(yíng)之道，更準(zhǔn)確的說是他的生活的哲學(xué)。
其中，對(duì)我影響最大的是一個(gè)公式：
人生工作的結(jié)果=能力×熱情×思維方式
“能力”主要指遺傳基因以及后天學(xué)到的'知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能；“熱情”是指從事一件工作時(shí)所有的激情和渴望成功等因素；“思維方式”則指對(duì)待工作的心態(tài)、精神狀態(tài)和價(jià)值偏好。一個(gè)人和一個(gè)企業(yè)能夠取得多大成就，就看三個(gè)因素的乘積。
他認(rèn)為能力和熱情可以有高有底，是0-100的區(qū)間，但是思維方式可以是負(fù)數(shù)，思維方式犯了方向性錯(cuò)誤，僅此一點(diǎn)就會(huì)得到相反的結(jié)果。
書中認(rèn)為正面的思維方式是：總是積極向上，有建設(shè)性；有感恩的心；有協(xié)調(diào)性、善于與人共事；性格開朗、對(duì)事物持肯定態(tài)度；充滿善意、有同情心、關(guān)愛心；勤奮；知足；不自私、不貪欲；等等，看著很簡(jiǎn)單但是真正能做到的又有幾個(gè)？這又印證了到了一句很經(jīng)典的話，要做事，先學(xué)會(huì)做人，做個(gè)一個(gè)三觀正的人，至少不會(huì)給社會(huì)添亂。我認(rèn)為，這也是國(guó)家推行傳統(tǒng)文化，企業(yè)推行企業(yè)文化的目的吧，把人的世界觀引導(dǎo)到積極的、正面的層面上！然后再培養(yǎng)能力，保持熱情，持續(xù)向社會(huì)輸出正能量。（張勇）
讀書筆記 23
《皮囊》是蔡崇達(dá)先生的一部著作，我不知道“他”是應(yīng)該被定位為散文還是小說集，因?yàn)樗染哂行≌f里那種令人好奇的、跌宕起伏的情節(jié)，也具有作者深厚感情的展現(xiàn)。
在我看來，這本書里的每一則故事都是以一種平平淡淡的文筆寫出的，然而這里面的感情，這里面的滄桑都是毫無保留地展現(xiàn)在了我們的面前。
全書開篇故事就寫到阿太的生活觀：“我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的'污濁給拖住�！�
這樣的生活觀作為一個(gè)年輕的讀者，在我看來，在不明所以中帶著些難以言喻沉重......但是在看完全書之后又好像懂了一點(diǎn)：那是人生在世的一些無奈和阿太的超然，那是關(guān)乎生命的一種獨(dú)特見解，我想我可能還需要不少時(shí)間來體會(huì)。
下面讓我們來欣賞一下這些直擊內(nèi)心的語(yǔ)句：
珊瑚—一只珊瑚蟲拼命往上長(zhǎng)，死了變成下一只珊瑚蟲的房子，用以支持它繼續(xù)往上長(zhǎng)。它們的生命堆疊在一起，物化成那層層疊疊的軀殼。
人活著就是為了一口氣，這口氣比什么都值得。
突然想起小時(shí)候喜歡躺在他肚皮上。這個(gè)想法讓我不由自主地躺到了那床上，感覺父親的氣味把我包裹。
但我知道，我這一輩子，都有家可回。
我投入到似乎都忘記，那終點(diǎn)注定是失敗，注定是一場(chǎng)無法承受的劇痛。
我可以看到，挫敗感從那一個(gè)個(gè)細(xì)微的點(diǎn)開始滋長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成一支軍隊(duì)，一部分一部分攻陷他。但他假裝不知道。我們也假裝不知道
醫(yī)院一樓是門診大廳和停尸房。可以隨意打發(fā)的疾病，和已經(jīng)被疾病廢棄的身體，比鄰而居。生和死同時(shí)在這層盛放。
一切輕薄得，好像從來沒發(fā)生過。
以上只是其中一小部分，還有更多的語(yǔ)句和故事等你自己去發(fā)現(xiàn)，去感受。
讀書筆記 24
人生的起點(diǎn)，就是炫燦的童年，我們都有一個(gè)五彩繽紛的童年，幸福、快樂，而童年中的主角阿遼沙的卻是一個(gè)到處都充滿了悲慘的童年。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。我不禁想起了自己，我已經(jīng)12歲了，卻事事都依賴著父母，就說一道挺簡(jiǎn)單的語(yǔ)文智力題吧，我想了半天，也沒想出這道題的答法，連腦子都不想再動(dòng)動(dòng)了，直接叫了媽媽過來，其實(shí)這道題3年級(jí)同學(xué)就做的出來，我這個(gè)5年級(jí)的還要爸爸媽媽幫忙做。再說這么一件事吧，現(xiàn)在的父母對(duì)自己的'孩子太不放心，在父母他們向我們這么大時(shí)，早就沒人管了，現(xiàn)在我家離超市也就1里地吧，媽媽就不放心，不讓我自己去，騎車子不行是應(yīng)該，這個(gè)沒事，自己走著不放心，這也沒事，連和同學(xué)一起去他們也不同意
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
讀書筆記 25
寒假的一天，我看了魯迅的散文詩(shī)集《野草》，他是我國(guó)偉大的作家、思想家和革命家。
當(dāng)我讀這本書時(shí)，我著迷了，無法放下。我一口氣讀完了。其中有雪，我記得最清楚。這篇文章不同于其他文章。它寫得很漂亮，表達(dá)了強(qiáng)烈的思想和感情。我想每個(gè)人都等不及了，讓我告訴你吧。
我認(rèn)為“雪”這篇文章非常特別，與我們寫的非常不同。我們寫雪的重點(diǎn)通常是它的形狀、顏色、下落的外觀等。，而魯迅雪的焦點(diǎn)是孩子們?nèi)绾伟蜒┳兂闪_漢。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為這是《白雪公主》這篇文章的亮點(diǎn)。第二天，有幾個(gè)孩子來看他，鼓掌，點(diǎn)頭，嘲笑他。但他最終還是自己坐了下來。陽(yáng)光明媚的日子來緩解他的皮膚，寒冷的夜晚使他凍僵，變成不透明的水晶。連續(xù)的`晴天使他變成了一個(gè)不知名的人，他嘴上的胭脂已經(jīng)褪了色�！边@段話有一個(gè)道理:看似強(qiáng)大的東西經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)或一點(diǎn)點(diǎn)考驗(yàn)，但它們已經(jīng)完全屈服于變化，承認(rèn)失敗并低頭。我們周圍也有這樣的東西。我們必須克服它們，消除它們，不要讓它們成為你生活的負(fù)擔(dān)。
文章“雪”使用了許多修辭手段，使文章更加生動(dòng)。讀完之后，人們似乎看到眼前的這一幕，比如:“但我的眼睛似乎看到冬天的花朵在雪地上盛開，許多蜜蜂正忙著飛翔，我能聽到它們嗡嗡作響。”這句話用擬人化的修辭來讓蜜蜂飛來飛去，忙碌地寫作。蜜蜂在飛行時(shí)嗡嗡叫是正常的，但是作者把它們寫成吵鬧的，這突出了作者的文學(xué)天賦。只要你閉上眼睛，寫在書上的場(chǎng)景就會(huì)出現(xiàn)在你面前。
“雪”在我心目中很美，但在作者的雪中更美。我想:魯迅一定在他寫如此美麗的雪景時(shí)注入了很多情感，否則不可能寫出如此美麗的雪。我從中發(fā)現(xiàn)寫作文最重要的是用真實(shí)的感情去寫。這本書讓我受益匪淺。
讀書筆記 26
毛姆應(yīng)該一直關(guān)懷的是內(nèi)心的平靜，《月亮和六便士》里為了追求畫畫，中年拋家舍業(yè)，來到南太平洋小島，創(chuàng)作大量作品，卻又在染病彌留之際囑咐死后燒毀所有。顯然他所追求的只是讓內(nèi)心躁動(dòng)的想要?jiǎng)?chuàng)造的迸發(fā)力得以宣釋，完全無意作品取得世俗的成功。《刀鋒》里的'拉里也有這樣的感覺，一戰(zhàn)中戰(zhàn)友的犧牲讓他感到人生的荒謬，心中燃起千百年來無數(shù)哲人追尋的問題：人生究竟為何意義？我甚至懷疑拉里經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)患上了“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”才使得他無意工作有意閑晃。然而拉里給所有人的印象都不是這樣的。哪怕是篇尾因?yàn)樘K珊的謀殺案初見拉里僅短暫交談的警察局長(zhǎng)，也會(huì)被他的個(gè)人魅力感染，而這個(gè)魅力，是全篇從拉里出場(chǎng)到最后一直伴隨他的個(gè)性光環(huán)——幾乎所有人只要見了拉里都會(huì)有這樣的感受。拉里為了找尋這個(gè)問題的答案，看書游歷求知，給人的感覺就是不急不躁，睿智沉穩(wěn)。只是沒想到最后他在印度教找到答案。喬布斯年輕時(shí)的印度之行也對(duì)其影響深遠(yuǎn)。這更讓我相信冥想能夠帶來一定程度的平靜，甚至是去往高峰體驗(yàn)的路由。扯遠(yuǎn)了……
毛姆想盡力給人客觀之感，有意不讓讀者認(rèn)為這是“小說”而是一段真實(shí)的故事。拉里這樣的人絕對(duì)是鳳毛麟角，雖然不曾在塵俗中獲得成功占據(jù)可觀財(cái)富，確實(shí)對(duì)人生最虔誠(chéng)之人。我認(rèn)為他并不信奉某一神靈，亦不是為了身后事而苦行，全由是對(duì)人生問題的赤誠(chéng)才有了他的所作所為。參考胡適之先生的一句話：人生問題的解答在于對(duì)這個(gè)問題的消除。拉里后面的軌跡也確實(shí)如此，他不再執(zhí)于求解，而是去做一名司機(jī)，干一份普通的不能再普通的差事，像一滴水滴進(jìn)了大海。就像獨(dú)立的靈魂與梵結(jié)合了。是這樣嗎？
讀書筆記 27
《春》是一篇描寫自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：
一是感情格調(diào)有所不同。
二是語(yǔ)言風(fēng)格的變化。
讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此？我猜想至少有這樣兩個(gè)原因：
一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語(yǔ)文教材，從培養(yǎng)青年積極向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂觀的感情基調(diào)。
二是作品的青春活力，反映了作者寫作時(shí)的心境。
《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國(guó)不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任；33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩(shī)情與畫意結(jié)合。再?gòu)恼Z(yǔ)言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的.語(yǔ)言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。
而《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語(yǔ)短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。
前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。
讀書筆記 28
《秋水》中，秋水時(shí)至，河伯“欣然自喜，以天下之美盡在己”。順流東行，遇北海若，河伯望洋興嘆“吾非至于子之門則殆矣”，自身的渺小也暴露無遺。
滿招損，謙受益。勿以己之長(zhǎng)而比人之短，勿以己之短而妒人之能。須知五岳之外，別有他山之尊，我們應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有這樣，人生之旅才能受益無窮。
滿招損，驕傲的人是永遠(yuǎn)不能成功的。河伯在有限的環(huán)境里，以為“天下之美盡在己”。主觀片面的認(rèn)識(shí)，使河伯過于自負(fù)，這是一種見識(shí)的淺陋。如果河伯沒有改掉自己驕傲的心態(tài)，那么他將永遠(yuǎn)看不到大海，永遠(yuǎn)不知道自己的'渺小，那將是多么悲哀啊。在我們的學(xué)習(xí)中，我們不能為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿。我們要跳出自身主觀的狹隘圈子，開闊視野，只有不斷地學(xué)好專業(yè)課程，多看一些有意義的好書，多參加一些社會(huì)活動(dòng)，才能認(rèn)識(shí)到自己的不足。
河伯至于北海，感嘆自己的渺小。人，有自知之明，才能清醒地學(xué)習(xí)和工作。人生，要經(jīng)常反省自己，不能囿于自己有限的見識(shí)而自滿自足。在知識(shí)的海洋中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻有“三人行，必有我?guī)煛钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度。追求真知，追求一種更積極向上的人生，讓人生變得更加有意義。
謙受益，謙虛使人進(jìn)步�！爸圮囍ǎ仁持�，人處一焉�！毕鄬�(duì)于宇宙萬(wàn)物，人是很微小的。世界之大，個(gè)人所作所為，都是渺小的。人生有涯而學(xué)海無涯，一個(gè)人不管知識(shí)多么淵博，也不過是滄海一粟。我們只有保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持“三人行，必有吾師”的求學(xué)人生，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。
【讀書筆記】相關(guān)文章：
讀書筆記讀書筆記03-09
春水讀書筆記范文_讀書筆記04-20
讀書筆記大全:讀書筆記100字01-26
寒假讀書筆記：蘇菲的世界讀書筆記08-10
圍城讀書筆記_讀書筆記800字02-10
讀書筆記03-02
經(jīng)典讀書筆記11-23
讀書筆記09-02
讀書筆記01-28