【精品】讀書計(jì)劃9篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家收集的讀書計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書計(jì)劃 篇1
一、課外閱讀的必要性。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷,讀書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讀書是為人生奠基的,為了能使讀書活動(dòng)真正見到成效,,課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語文教師要樹立大語文觀,去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,走出課堂,走向生活,廣泛開展課外閱讀活動(dòng),博覽群書,吸收名家名篇的語言,開拓視野,陶冶情操,積累語言,豐富知識(shí)。
二、讀書目標(biāo)。
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。
三、讀書內(nèi)容。
1、必讀書目。
2、校本背誦教材。
3、自己閱讀書目自選。
四、讀書口號(hào):
“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)!”
五、讀書實(shí)施行動(dòng)。
1、閱讀筆記:抄寫好詞好句好段,每學(xué)期不少于12篇;練習(xí)寫話,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
2、背誦優(yōu)秀詩(shī)文每學(xué)期12騙(段)
3、 實(shí)踐活動(dòng):
A、班級(jí)布置:讀書成果作品展、書香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。
B、開辟“書庫(kù)”──班級(jí)圖書角、家庭小書房。
3、實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間(每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間);閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課。
4、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀:
。1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上勾畫出優(yōu)美的詞語、句子、段落和疑問。
(2)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子、段落。
5、具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動(dòng)
。1)“聽我讀”經(jīng)典詩(shī)文;
。2)“聽我講”童話故事;
6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
閱讀體驗(yàn):畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
六、具體活動(dòng)安排:
。ㄒ唬9月:
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。
2、布置讀書任務(wù)。
。ǘ10月:
古詩(shī)背誦比賽。
。ㄈ11月:
優(yōu)美詞句、成語比賽。
(四)12月:
講故事比賽。
(五)2月:
學(xué)生交流讀書收獲。
。3月:
閱讀《三字經(jīng)》。
。ㄆ撸4月:
閱讀《弟子規(guī)》。
。ò耍5月:
閱讀《伊索寓言》。
。ň牛6月:
閱讀《格林童話》。
讀書計(jì)劃 篇2
一、制定計(jì)劃
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書活動(dòng)方案”,參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、選定必讀、選讀書目!秞xxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。
3、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
二、重點(diǎn)閱讀《xxxx教師培訓(xùn)讀本》
三月份:學(xué)習(xí)第一章、第二章,聯(lián)系實(shí)際思考,上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。
四月份:學(xué)習(xí)第三章,聯(lián)系實(shí)際思考,備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。
五月份:學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考,學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。
三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》
六月份: 《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書活動(dòng),做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。
四、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)
七月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》
八月份:繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書活動(dòng),做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。
六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
九月份:通讀全書,聯(lián)系實(shí)際思考,做好讀書筆記,參加教研組的讀書活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
十月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章,做好讀書筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
十一月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章,做好讀書筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)行教學(xué)反思。
七、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)
十二月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書活動(dòng)總結(jié)。
讀書計(jì)劃 篇3
高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,作為一名青年人我要讀書;蘇霍姆林斯基曾說“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松。”,為了達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo),作為一名青年教師更要讀書,所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂如下信息技術(shù)組全體教師的讀書計(jì)劃:
一、讀書內(nèi)容
1.精讀《給教師的建議》
2.教育教學(xué)類《教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣》(從本校圖書館借閱),《窗邊的小豆豆》。
3.信息技術(shù)類《Dreamever8.0培訓(xùn)教程》
二、主要措施
1.每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。
2.按照學(xué)科組內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,與同事交流讀書感受。
3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程與書籍結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)。
三、具體時(shí)間安排
1.20xx年9月——20xx年10月,重溫《給教師的建議》第1條至50條;
2.20xx年10月——20xx年11月,重溫《給教師的建議》第51條至100條;
3.20xx年11月——20xx年12月,閱讀《教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書,并寫出讀書筆記,發(fā)表博文。其中:
20xx年12月1日——20xx年12月15日,閱讀《教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣》第一部分;
20xx年12月16日——20xx年12月31日,閱讀《教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣》第二部分。
4.20xx年1月——20xx年2月,自學(xué)《Dreamever8.0培訓(xùn)教程》,提高自己的信息技術(shù)水平。
5.20xx年2月——寒假,閱讀《窗邊的小豆豆》一書。
讀書計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位學(xué)生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目的
1.以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2.通過讀書節(jié)活動(dòng),開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦, 使學(xué)生體驗(yàn)到:我閱讀,我快樂!
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
四、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
五、活動(dòng)過程
第一階段:準(zhǔn)備階段
1.做好環(huán)境布置:校園LED——“讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語。
2.啟動(dòng)儀式(時(shí)間4月10日)
第二階段:活動(dòng)階段
1. 開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)
以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。
2.出一張手抄報(bào)
。怠赌昙(jí)各班學(xué)生圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典主題制作一張手抄報(bào),并推薦部分優(yōu)秀手抄報(bào)(每班3份)在4月28日之前送交美術(shù)組,由美術(shù)組組織評(píng)選并制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。
。.制作一份書簽
。场茨昙(jí)組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽(每班3份)在4月28日之前送交美術(shù)組,由美術(shù)組組織評(píng)選并制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。
。.舉行一次硬筆書法比賽
舉行一次以古詩(shī)文為主題的硬筆書法比賽,各班級(jí)的書法老師于第十一周組織比賽(每班精選一張照片發(fā)送給大隊(duì)輔導(dǎo)員),并推薦3份優(yōu)秀作品送交清玲老師進(jìn)行評(píng)選。
。.舉行一次讀書交流會(huì)
各班級(jí)舉行一次讀書交流會(huì),如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(由語文老師負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
第三階段:讀書成果活動(dòng)展示
1.舉行一次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。(第十一周)。
2.表彰活動(dòng)
讀書計(jì)劃 篇5
歌德有一句名言:“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談!弊x書的好處的確很多,比如能陶冶人的情操,能提高人的休養(yǎng),還能擴(kuò)大知識(shí)面。
我的暑假計(jì)劃如下:
、偬煸缟6:00起床,7:00—8:00讀一些有意義的書或背誦課文;
、谄綍r(shí)多與同學(xué)交流;
、墼谧x書過程中要記好筆記,寫好隨筆。
利用暑假的時(shí)間,每天堅(jiān)持寫讀書筆記,我相信我只有通過自己的不懈努力,才能有進(jìn)步,我要努力成為一個(gè)明事理,博學(xué)多聞的好學(xué)生,相信自己能行,加油!
讀書計(jì)劃 篇6
淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著育人責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,學(xué)習(xí),思考,豐富知識(shí),陶冶情操,讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中。所以教師要多讀書,讀書讓教師更加豐富,讀書讓教師更具魅力,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。為了提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求。新學(xué)期又開始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制定個(gè)人讀書計(jì)劃:
一、讀書目標(biāo):
1、提高自身的理論水平,科研能力,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,提高教育實(shí)踐能力。
2、通過讀書活動(dòng),不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn),看待問題的能力。
3、通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力。勝任新課程教學(xué)。
二、讀書內(nèi)容:
重點(diǎn)研讀《愛的教育》
其他泛讀篇目:《賞識(shí)你的孩子》、《給教師的建議》《教育新理念》、《教育與人生 》
三、讀書要求:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記,教育家思想,學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出摘抄和隨筆。
3、積極和組內(nèi)教師交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。
四、時(shí)間安排:
1、每天讀書半小時(shí)。
2、每周撰寫一篇讀書筆記。
3、每月研讀一本教育名著。
4、每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得。
時(shí)代呼喚我們讀書,肩負(fù)教育重任的職業(yè)要求我們讀書。作為一名教師的我,時(shí)刻與書香為伴,享受讀書,以讀書增智慧,以讀書粗涵養(yǎng),讓讀書時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。
讀書計(jì)劃 篇7
蘇霍姆林斯基說過:"無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。"巴丹說:"閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。"營(yíng)造書香校園,老師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位老師都要成為"讀書人",成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)"書香校園"的建設(shè),增強(qiáng)老師的讀書意識(shí),促進(jìn)老師的快速成長(zhǎng),特制定老師讀書計(jì)劃:
一、讀書活動(dòng)主題:
成就自己影響他人
二、讀書活動(dòng)目標(biāo):
1、通過讀書活動(dòng),在老師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的.氛圍。
2、通過讀書活動(dòng),使老師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。
3、以讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為老師成長(zhǎng)的主要途徑。
三、讀書口號(hào):
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、讀書活動(dòng)安排及要求:
(一)讀書時(shí)間:
集中讀書時(shí)間為雙周周三下午
。ǘ┳x書內(nèi)容:
1、推薦文章:由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章,發(fā)布在校園網(wǎng),老師利用5-10分鐘的時(shí)間閱讀。
2、必讀書籍:每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。
3、推薦書籍:學(xué)校不定期向老師推薦優(yōu)秀書籍,開展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購(gòu)買。
4、自選書籍:每人選擇一本自己感興趣的書,由個(gè)人借閱或購(gòu)買。
。ㄈ┳x書要求:
1、結(jié)合自己的工作實(shí)際,撰寫教育隨筆,及時(shí)發(fā)布在博客上,每月不少于一篇。
2、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書筆記展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。
3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織老師召開讀書匯報(bào)會(huì),交流讀書心得。
讀書計(jì)劃 篇8
一、讀書目標(biāo):
1.豐富自己的教育理念,提高自身創(chuàng)新能力
2.更深入地鉆研教材
3.提升自身氣質(zhì),伸展自身個(gè)性。
二、讀書內(nèi)容:
《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓(xùn)》
三、實(shí)施措施:
1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間,每天保證半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分,讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需。 要。
3、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,積極與老師們交流學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié),認(rèn)真書寫讀書心得。
4、堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí)。
我希望通過我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論述評(píng),科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識(shí)更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
讀書計(jì)劃 篇9
有一座神秘莫測(cè)的宮殿,薈萃了全人類數(shù)千年的偉大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋,哺育了大自然數(shù)萬種幸運(yùn)生靈。這座宮殿正敞開著大門,這個(gè)海洋正舒展雙臂,歡迎你,擁抱你。
這座宮殿是書籍;這海洋是人類的知識(shí)。正如戰(zhàn)爭(zhēng)需要搶炮一樣,生活需要知識(shí)。我國(guó)著名科學(xué)家高士其認(rèn)為,“知識(shí)猶如血液般的寶貴”;古希臘哲學(xué)家西塞羅說:“無知是智慧的黑夜,沒有月亮、沒有星星的黑夜!睕]有知識(shí)的生活,是動(dòng)物式的生活。
知識(shí)從哪里來?從實(shí)踐中來。是的,實(shí)踐是知識(shí)的第一源泉。但知識(shí)還有第二源泉,也是最集中、最重要的源泉,那就是書籍。“熱愛書吧——她是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有知識(shí)才能使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人!边@是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基的忠告。
獲取知識(shí)的途徑是多種多樣的,最重要的途徑是閱讀。閱讀會(huì)使你的生活輕松,使你的思想深刻,使你的情感豐富,使你學(xué)起課內(nèi)知識(shí)來勁頭更足,效率更高。
我是一個(gè)教師,知識(shí)的傳播者,這就決定了必須把讀書作為一生中的頭等大事。很難想象,一個(gè)不讀書的教師,能成為一個(gè)有人文精神、有良好德性的教師?能給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑?
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,今天教育正受到前所未有的重視。面對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì),迫切需要教師不斷更新教育理念,提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧、理論轉(zhuǎn)化為方法的能力,提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合的能力,增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的自覺性。因此,我們別無選擇,只有與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),才能不被淘汰。根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)我擬將以下書目作為自己今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
《現(xiàn)代教師論》
《班級(jí)心理輔導(dǎo)》
《個(gè)別心理輔導(dǎo)》
《解讀新課程》
《教育新理念》
《創(chuàng)新教育論》
在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行深刻反思,反思自己的教學(xué),邊學(xué)邊思,力爭(zhēng)有所收獲。
當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,自己擁有源源不斷的活水。
對(duì)于教師來說,學(xué)習(xí)是一輩子的事情。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬視野,才能適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。陶行知先生說得好“想學(xué)生學(xué)的好,必須先生先學(xué)好”。我們要一邊學(xué)習(xí)新課程理論、學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己的特點(diǎn)創(chuàng)造性地走出一條新路來,為當(dāng)學(xué)習(xí)型教師、科研型教師而努力。
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