【精華】讀書計劃范文合集六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的讀書計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

讀書計劃 篇1

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵讓學生以書為友，從小培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱情。我們班級結(jié)合學校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好朋友，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。

　　一、活動主題：“多讀有益書，爭做文明人”

　　二、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣。從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣，促進全面的發(fā)展。

　　三、活動內(nèi)容：熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學生作文一點通》、《小學生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書。

　　四、活動口號：我讀書，我快樂

　　五、活動階段：

　　（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。

　　1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

　　（二）實施行動。

　　1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。

　　3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后，為了進一步了解《史記》，引導學生閱讀《史記》中的故事。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

　　6、學校將定期組織小學生參加演講、故事比賽、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大小學生的讀書興趣，舉辦小學生優(yōu)秀讀書筆記展，引導每一個學生做好讀書筆記。

　　愿學生在書的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長。

讀書計劃 篇2

　　一、運動主題：讀書協(xié)會年終交換會

　　二、運動目標：總結(jié)協(xié)會得失，加強協(xié)會的凝聚力，增進協(xié)會成員之間的交換；對本學年協(xié)會工作的總結(jié)，對新一年工作的企圖和布置，力求促使協(xié)會向著良好的軌跡發(fā)展。

　　三、運動光陰：20xx年1月8日（星期六）19：00

　　四、運動地點：一教1308教室

　　五、流程布置：

　�。�1）、各部長總結(jié)本學年的工作和新一年的工作計；策劃方案

　　（2）、會長對本年的工作總結(jié)內(nèi)容來自策劃書網(wǎng)

　�。�3）、會長對協(xié)會下個學年的工作企圖匯報

　�。�4）、表揚本學期的協(xié)會內(nèi)部的最佳會員和最佳部分（主持人負責宣讀，會長頒發(fā)嘉獎）

　�。�5）、會員才藝表演

　�。�6）、部分的才藝表演

　�。�7）大家一起玩游戲：用紙片寫好（手、嘴、屁股）的字樣，三人一組抽簽，抽到嘴的人吹氣球，手的指屁股的人往壓氣球，在必然光陰內(nèi)壓破氣球最多的小組得獎。

　�。�8）、會員個人發(fā)言（可以談談進來協(xié)會的感受以及對協(xié)會的建議和請求，對協(xié)會下一年的工作上的期看和想法）

　�。�9）、分組交換

　�。�10）、集體大合唱內(nèi)容

　　六、財務預算：購物需求：氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。策劃書網(wǎng)策劃書一共250元左右。

　　七、運動預案

　　（1）、各部分部長要做好本部分的本學期工作總結(jié)和下學期工作企圖，指定職員當天晚上做好報告

　�。�2）、財務部和外聯(lián)部負責購物，兩個部長負責布置好職員進行

　�。�3）、場地安排：鼓吹部、編輯部和組織部的人負責，由梁海強和張高銘帶領（星期六下午16:30到場地起頭工作）。

　�。�4）、秘書部負責交換會的考勤、記載及情況匯報、總結(jié)。

讀書計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　1、以馬列主義和科學的教育理念為指導。

　　2、《課程標準》對初一學生的閱讀教學目標要求

　　3、提倡多讀書、好讀書、讀好書

　　二、活動目標：

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

　　2、培養(yǎng)學生閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習慣。

　　3、開闊視野，提高學生的閱讀能力和理解能力。尤其是默讀速度，要逐漸達到每分鐘不少于500字。

　　4、學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各類的讀物，初中三年課外閱讀總量不少于260萬字。七年級閱讀總量不少于260萬字/3，每天課外閱讀時間不少于一個小時。

　　三、活動主題：

　　廣泛閱讀各類書籍，如文學作品、故事、科普讀物等。但不能讀思想意識不健康的書籍。

　　四、班級讀書誓言：

　　每天讀一小時以上的書，每次有讀書筆記，每周有交流活動展示。

　　五、活動準備：

　　1、學校圖書館有許多圖書，種類比較齊全 。文學作品、故事書、科普讀物等書籍都有。有專門的圖書管理員邵老師。

　　2、每個班都有兩名圖書管理員，負責到圖書館邵老師那里去領換圖書。我們七年級一班的圖書管理員是譚青青和唐英鳳。學生借書由各小組長造冊，到班上兩名圖書管理員那里去借，三天換一次。

　　3、開學初期，利用班會課會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

　　4、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

　　六、實施過程和要求：

　　1、每天早讀8點到8點20，讀20分鐘書。可以讀課文，也可背誦課后古詩詞十首。

　　2、中午自習課時間較長，可讀30分鐘的書。

　　3、在家睡前保證要有半小時的讀書時間。

　　4、周末以及假期自我調(diào)整和安排，每天保證讀一小時以上的書。

　　5、讀書時好詞和優(yōu)美句子要做好摘記，感受深刻的要寫出讀后感。每周展示一次，總結(jié)表揚。

　　6、教師要教會學生閱讀的方法，如精讀、默讀、略讀、瀏覽。老師和家長共同督促學生讀書，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣和習慣。

　　七、形成性測評及要求

　　1、間周利用班會課展示讀書成果，介紹近期讀書收獲，交流讀書體會，大張旗鼓地表揚學生評價學生。

　　2、要遵循測評的基本原則：評價促發(fā)展原則；全面多維性原則；引導激勵性原則；評價主體多元化原則等。

　　3、評價內(nèi)容的兩個維度五個方面： 閱讀方式評價，閱讀策略評價 ，閱讀習慣評價，閱讀興趣與態(tài)度評價 ， 課外閱讀評價。

　　4、評價形式：調(diào)查問卷。學生對問卷的問題直接回答，回答可以是自陳式的，也可以是選擇式的。

　　5、形成性評價的注意事項：

　�、�、由于評價的閱讀能力的許多要素（閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習慣等）無法用測驗的方法進行，因此要通過教師對學生的日常閱讀觀察并結(jié)合學生對自己閱讀行為的觀察和反思進行。

　　②評價的內(nèi)容和標準按照《課程標準（實驗稿）》各學段的閱讀要求制定。

　　③評價的方式主要采取學生調(diào)查問卷和學生閱讀學習活動的觀察（教師觀察和自我觀察反思）。

讀書計劃 篇4

　　一、總體目標

　　省略

　　二、活動主題

　　以書香為伴，與文明同行。

　　三、活動時間

　　省略

　　四、活動方案

　　（一）、開辟班級讀書園地

　　1、布置以讀書為主題的`讀書角。

　　2、評比欄中設置“讀書之星”、“閱讀之星”。

　　3、倡議學生帶書回校交換閱讀，建設班級特色圖書角。

　　（二）、開展“班級故事會”

　　1、利用課余時間，積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等，講故事等活動。

　　（三）大手拉小手，共享讀書樂

　　在家：父母與孩子一起看書，同看一本書，家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復述書的內(nèi)容，與孩子談談各自的想法�；丶冶３职雮�小時的閱讀時間。并要求分別寫出讀書心得，最后選送至學校參評。

　　（四）、“名家進校園”

　　（五）、“以書香為伴，與文明同行”寫字比賽

　　在班級進行鉛筆字評比后，再選派10名至學校參加硬筆書法比賽。

　　（六）、“以書香為伴? 與文明同行”書簽制作比賽

　　教師組織全班同學參與書簽制作，并在班內(nèi)開展評比。該項評比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評選的參考。

　　（七）、“以書香為伴? 與文明同行”黑板報比賽

　　活動要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報，學校組織進行評比。

　　（八）、班級“讀書明星”評比

　　1、每周評出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎勵。

　　2、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵。

　　3、對學生進行綜合評定，選出“讀書明星”。

　　五、推薦書籍

　　1.文字的奧秘（3冊）

　　2. 阿羅系列

　　3. 《猜猜我有多愛你》

　　4. 《爺爺一定有辦法 》

　　5.恐龍的溫馨故事繪本

　　6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）

　　7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

　　8. 《小豬唏哩呼嚕 》

　　六、總結(jié)

　　通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣、一種風氣、一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂得成長。

讀書計劃 篇5

　　書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富，通過讀書，我們可以提高自身的閱讀能力和寫作水平，能夠使我們增長見識，豐富學識，增強自身的文化底蘊，提高我們的文化修養(yǎng)。因此，為了使自己在本學期能夠通過讀書有所收獲，我為自己定下了以下的讀書計劃：

　　一、我的讀書目標：

　　1、通過閱讀國學經(jīng)典，增加對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認識和了解，傳承文化經(jīng)典，增強抵制外國腐朽文化的能力。

　　2、通過閱讀外國名著，領略中西方文化的差異，充分吸收外國優(yōu)秀文化成果，以達到學習和借鑒的目的。

　　3、通過閱讀與專業(yè)相關的參考書籍，加深自己對專業(yè)知識的了解和掌握，同時還可以拓展自己的知識面。

　　4、通過閱讀學習，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等等。

　　二、我的讀書口號：

　　讓閱讀成為一種習慣！

　　三、我的主要措施：

　　1、充分利用課余時間閱讀計劃書目，養(yǎng)成良好的讀書習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保有時間讀書，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、讀書時要堅持以下要領：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效；個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；

　　3、閱讀時發(fā)現(xiàn)一些好的詞語、句子或段落要及時摘抄下來，以便于吸收和借鑒。

　　4、讀書時注意不要一目十行，只追求速度，而不追求閱讀的質(zhì)量，遇到不懂的問題要及時查閱資料把它弄懂。

　　四、閱讀書目和時間安排：

　　本學期計劃閱讀書目：《論語》、《余秋雨散文集》、《巴黎圣母院》、《親愛的安德烈》、《遇見未知的自己》、《外企女秘書職場日記》。

　　時間安排：堅持每天晚上抽出一個小時的時間用于讀書。

　　讀書，能夠改變一個人的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠鍛煉一個人的心境，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅。因此，我一定要每天堅持讀書，按計劃完成讀書任務，讓讀書成為一種習慣，并通過讀書使自己不斷提升和進步！

讀書計劃 篇6

　　一、 指導思想：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開人類知識和理想大門的金鑰匙。因此，在本學校我們結(jié)合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多書本上學不到的東西，更加豐富學生的課余生活。讓書成為每一個學生的好朋友。多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶個人情操、社會情操。讓孩子與書結(jié)緣，豐滿人生。

　　二、 讀書目標：

　　每一個孩子都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍和博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　三、 讀書口號：

　　我讀書，我快樂

　　四、 讀書活動措施：

　　（一）、環(huán)境營造

　　1、黑板報的布置。發(fā)動孩子到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的黑板報上，欄目專題為“名言警句”，每兩周更換一次（按小組輪流），讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。另外摘抄古詩詞，粘貼在名文誦讀這一欄目，并且在黑板報上張貼學生寫的讀書心得。班主任每兩周推薦一些好書，把簡要的內(nèi)容貼于黑板報上，也可以由學生自己來推薦。

　　2、設立圖書角。在教室的后墻角設立一個圖書角，每個學生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。通過開展“獻一本看多本”的活動，可供學生豐富閱讀。

　　3、開展交換活動。班級的同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師本學期向?qū)W生推薦兩本好書，并帶領學生一起閱讀。這學期我班將閱讀《湯姆·索亞歷險記》、《三國演義》。

　�。ǘ�）合理安排閱讀時間：

　　1、每周四下午的活動課作為閱讀課。教師精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，抓住學生的心，使學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領神會。

　　2、每天中午11：30——12：15定為自由讀書讀報活動時間�；丶乙院�，每天自覺看書30分鐘。

　　3、周日在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。

　�。ㄈ�）、加強閱讀評比：

　　1、自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名。

　　2、把每本讀過的書，自己寫讀后感，定基在班上評比。

　　3、評比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎品鼓勵。

　　4、定期到閱覽室看課外書（雜志），班主任定期開展好書推薦，指導學生作讀書筆記。

　　5、開展“讀后感”比賽。本學期準備在班級里推薦一些名著，開展讀后感比賽，評選一、二、三等獎，再送學校參加比賽。

　　6、在班級里開展“我讀書，我快樂”的讀書小報比賽，提高學習的閱讀興趣，為讀書活動增添色彩。

　　7、看吳健雄女士的生平經(jīng)歷，弘揚“健雄”精神，開展“我能做什么？”征文評比活動。

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