關(guān)于讀書計劃模板匯編八篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的讀書計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書計劃 篇1
一、指導思想：
書是文化的傳承，文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。
二、閱讀目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友， 讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、讀書口號：
牽手好書，與知識相伴。
四、讀書內(nèi)容：
必讀書目：《中外歷史故事》、《熱愛生命》、《自然奧秘》、
《格列佛游記》、《朱自清散文集》。
五、活動措施：
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,這個學期必須摘抄500句名言佳句，寫30篇讀書心得。
2、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。
3、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書心得會或佳作欣賞會，評選“閱讀小明星”。
4、圖書管理員必須做好圖書的借閱、遺失登記工作。
附：讀書小組名單（排在前面的是小組組長）
第一小組：
第二小組：
第三小組：
第四小組：
第五小組：
第六小組：
第七小組：
讀書計劃 篇2
一. 指導思想
書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二. 活動目的
1.激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開拓視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生呢個綜合素質(zhì)。
3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三.活動人員
四一班全體師生
四. 活動計劃安排
開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：
主題一：我敬佩的海倫.凱勒。 全班學生同讀《假如給我三天光明》
主題二：走進童話世界，感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學生自編、續(xù)編童話故事。
主題三：誠信、感恩。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學生在生活中學會講誠信，會感恩。
主題四：“學名人” 通過閱讀名人故事，讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。
主題五：“詩”情畫意。 以閱讀古詩為主，并進行可內(nèi)外古詩的積累。
主題六：世界經(jīng)典文學名著。 選擇孩子們感興趣的文學名著，讓學生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。
主題七：四大名著伴我成長。 對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八：我是寫作小能手。 主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。
讀書計劃 篇3
讀書口號：讀書好讀好書好讀書
一、指導思想
閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營造我班濃郁的書香氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓學生在讀書中體驗快樂，讓書香伴隨學生成長，我結(jié)合學�！暗诙䦟门c書為友，快樂成長讀書月”活動安排，根據(jù)本班實際情況認真制訂了班級讀書計劃。
二、具體活動安排
1、學生每天自帶一本喜愛的適合本年齡段的有意義的書籍。
2、以身作則，從老師自身做起，每天做到和學生們一起讀書。
3、教給學生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問題
4、根據(jù)學�；顒佑媱潱龑W生和家長一起動手布置家庭小書架，配齊學校推薦書目；利用班級圖書角自主閱讀。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學校讀書節(jié)活動，舉行“好書交換”活動。鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
5、利用“談天說地”時間開展古詩誦讀、成語接龍、講故事、猜謎語等活動。
6、評選“書香家庭”、“書香學生”、“書香班級”。
7、課內(nèi)外及時銜接，教師輔導學生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。
8、根據(jù)所誦讀內(nèi)容，制作簡單的書簽。
9、要求學生每天讀書不得少于半小時。
讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們朗朗的書聲裝點校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾！
讀書計劃 篇4
讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。熱愛讀書的人，知識不會老化；善于讀書的人，才思不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。根據(jù)自身實際，特制定10-11學年讀書學習計劃。
一、指導思想：
促成教師堅實的精神基礎(chǔ)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，
二、發(fā)展目標
積極落實教育理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結(jié)合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導反思自己的教育教學，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平，推進學校課程改革進程，全面提高自己的教育教學質(zhì)量和效益，促進學校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
三、自我規(guī)劃
1．認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2．繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風格。
3．具備一定的教學科研能力。
應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸�，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
四、閱讀以下著作：
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學》、美國的莫里斯?比格著的《學習的基本理論與教學實踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》教學刊物如《人民教育》、《教學設(shè)計》、《班主任》等。
五、自我目標的達成
1、爭取堅持記教育教學日記的，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、多渠道地學。要做學習的有心人的，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的
3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍的，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)的。
4、認真閱讀每月的教育期刊雜志的，及時積累專題研究的第一手資料。
5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。
六、對實踐的提升
1、積極參與教研組的課題計劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。
2、參加教育碩士的學習，吸取海內(nèi)外各家的先進教育理論，不斷提高教育修養(yǎng)。
3、每學期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。
4、讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。
讀書計劃 篇5
一、指導思想：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。
二、讀書目標：
每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
三、讀書口號：
讓書香浸潤童年，讓讀書伴我成長。
四、閱讀內(nèi)容：
1、學校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。
3、班級訂閱的報紙。
4、向其他班級的同學借閱。
5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。
四、活動設(shè)想：
營造一個書香班級
必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》。
選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
1、啟動讀書活動準備：
�。�1）學生制定讀書計劃。
�。�2）成立書友隊，每隊約四個成員，每人一學期至少買一本新書，彼此輪流讀。鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。制訂本組讀書方案，選取書目。
�。�3）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。
（4）嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學生的閱讀。所謂“點心”，就是學校借助中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目表精選的學生必讀經(jīng)典數(shù)目；所謂“自助餐”就是學生選擇自己喜歡的書去閱讀。
2、具體活動：
（1）每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。
a、包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；
c、給書中的一個片段畫一幅插圖；
d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。
�。�2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
�。�3）以身作則，從老師自身做起，每天中午做到和學生一起看書。
�。�4）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
�。�5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴大閱讀量。
（6）摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。
（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。
�。�9）在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自瀆等形式的讀書活動，之外充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
�。�10）、在班級博客上設(shè)一個新版塊，關(guān)于學生讀書的內(nèi)容：童苑書韻。
（11）、本學期一節(jié)班級讀書會。
(12)、全班男生共讀同本書：《論語》，全班女生共讀同本書：《千字文》。
五、開展讀書活動，檢查讀書效果。
1、結(jié)合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
六、六年級讀書書目推薦
《彼德潘》[英]巴里三聯(lián)書店
《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社
《推開窗子看見你》《我們?nèi)タ春！方鸩ㄖ憬瓋和霭嫔?/p>
《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治塞爾登新蕾出版社
《夏洛的網(wǎng)》[美]E.B.懷特著上海譯文出版社
《叢林的故事》[英]吉卜林人民文學出版社
《哦，原來如此——諾貝爾大師講童話》[英]吉卜林著少年兒童出版社
《狼蝙蝠》冰波接力出版社
《窗下的樹皮小屋》冰波著湖北少年兒童出版社
《八十天環(huán)游地球》[英]儒爾凡爾納譯林出版社
《氣球上的五星期》[英]儒爾凡爾納著譯林出版社
《湯姆索亞歷險記》[美]馬克吐溫人民文學出版社
《哈克貝利芬歷險記》[美]馬克吐溫著北京教育出版社
《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文藝出版社
《拉封丹寓言詩》[法]拉封丹著上海譯文出版社
《草原上的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德四川天地出版社
《大森林里的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德著
《愛心樹》[美]謝爾希爾弗斯坦南海出版社
《失落的一角》同一作者及出版社
《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風文藝出版社
《我的名字叫豆豆》陳暉著新世紀出版社
《一千零一夜》納訓人民文學出版社
《希臘神話》[德]施瓦布著人民文學出版社
《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社
《女生賈梅全傳》同一作者及出版社
《淘氣包日記》[意]萬巴作家出版社
《小淘氣尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒內(nèi)戈西尼著中國少年兒童出版社
《寄小讀者》冰心人民文學出版社
《繁星春水》冰心著浙江少年兒童出版社
《格列佛游記》[英]斯威夫特人民文學出版社
《尼爾斯騎鵝歷險記》[瑞典]塞爾馬拉格洛夫著譯林出版社
《紅蠟燭和人魚姑娘》[日]小川未明福建人民出版社
《黃昏海的故事》[日]安房直子著少年兒童出版社
《金銀島》[英]史蒂文森譯林出版社
《神秘島》[法]凡爾納著北京燕山出版社
《狗來了》[奧]涅斯特林格河北少年兒童出版社
《從罐頭盒里出來的孩子》同一作者及出版社
《鳥奴》沈石溪上海文藝出版社
《動物親情故事》《動物智慧故事》同一作者及出版社
《古城堡里的月亮公主》[英]伊麗莎白古吉人民文學出版社
《哈利波特與魔法石》[英]J.K.羅琳著人民文學出版社
《媽媽走了》[德]克里斯托弗?海茵二十一世紀出版社
《小公主》[美]弗郎西斯?伯內(nèi)特二十一世紀出版社
《愛的教育》《亞米契斯》漓江出版社
《青鳥》[比]莫里斯梅特林克著哈爾濱出版社
《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社
《魯濱遜漂流記》[英]笛福人民文學出版社
《新魯濱遜漂流記》[瑞典]喬亨維斯少年兒童出版社
《月亮忘記了》幾米三聯(lián)書店
《森林里的秘密》《幸運兒》
幾米著遼寧教育出版社
《亮晶晶》[美]辛西婭角佃著接力出版社
《天藍色的彼岸》[英]希爾著新世界出版社
《納尼亞傳奇銀椅》[愛]C.S.劉易斯譯林出版社
《魔戒》[英]托爾金著譯林出版社
《西游記》吳承恩人民文學出版社
《幽默西游》周銳著浙江少年兒童出版社
《五卷書》季羨林著人民文學出版社
《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》[德]貝蒂娜斯蒂克爾
《我最遙遠的記憶——諾貝爾文學獎獲得者與兒童的成長對話》[法]莫里亞克等著湖北少年兒童出版社
讀書計劃 篇6
為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位，以信息技術(shù)課程教學為重點，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎(chǔ)，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平、信息技術(shù)應用水平都有相應的提高，大力推進我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。
在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐，積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
�。ㄒ唬┤粘＝虒W工作
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量，堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
�。ǘ┙萄谢顒�
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究，謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、出勤：
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。
四、具體工作要點：
1、積極參加市、縣教研活動，相互學習，取長補短，以新課程的'教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探索和積累課堂教學中實用的教學策略，積淀適合于自己和本校的教學經(jīng)驗。
2、配合各學科教研組積極搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設(shè)。
3、認真做好校園網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作，做好學校主頁的升級工作，及時發(fā)布學校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。
4、為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。
5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動。
任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的！
讀書計劃 篇7
讀書是我們獲取知識的重要方式，高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。通過閱讀可以開闊我們的視野，豐富我們的知識。我們要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，做一個快樂的小書蟲。我制定一下讀書計劃：
一：多讀書，讀好書。每天讀書一個小時，下午寫完作業(yè)后讀30分鐘，晚上臨睡覺時讀30分鐘。讀一些適合我們這個年齡的書，讀了以后可以啟發(fā)我們，提高我們的思想品質(zhì)的書。
二：讀書時要認真，不要走馬觀花。讀書時不要只看讀了多少，而是要反復讀，記住好詞佳句，把這些好詞佳句記在心里，以后就能靈活運用。我要在這一年中認真完成我的讀書計劃，提高我的閱讀能力。
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