精選讀書計劃模板合集八篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的讀書計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書計劃 篇1

　　根據(jù)學(xué)校研究生處本學(xué)期工作計劃總體安排，我院在秋季舉行研究生科研與讀書報告競賽，本次競賽旨在提升我院研究生讀書意識和科研水平，展示我院各碩士點研究生的學(xué)術(shù)水平和風(fēng)貌，具體競賽規(guī)則如下：

　　一、競賽項目

　　1、文獻閱讀及綜述競賽

　　側(cè)重對文獻閱讀方法的闡述，也可以是學(xué)生對本專業(yè)文獻閱讀的綜述，目的是促進學(xué)生之間的交流，展示研究生的文獻檢索與閱讀水平和能力。

　　2、讀書報告競賽

　　由學(xué)院組織，以專業(yè)為單位開展讀書報告比賽活動，讀書報告也可選跨專業(yè)內(nèi)容，提倡師生互動。為研究生提供一個學(xué)術(shù)交流與互動的平臺，促進研究生之間的學(xué)術(shù)文化交流，實現(xiàn)學(xué)術(shù)資源共享，全面提高研究生隊伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。（讀書報告比賽要求詳見附件1）

　　3、科研設(shè)計競賽

　　旨在激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維，提高科研選題與設(shè)計水平�？蒲性O(shè)計可以是本學(xué)科的科研課題，要求具有創(chuàng)新性、可操作性、實用性。參加比賽的科研設(shè)計只要求體現(xiàn)預(yù)期成果即可。此項比賽可以團隊參賽。

　　4、調(diào)查（研究）報告競賽

　　實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，提高研究生科學(xué)文化素質(zhì)和實際工作能力。報告內(nèi)容要求有實證數(shù)據(jù)，要有一定應(yīng)用價值和指導(dǎo)意義。此項比賽可以團隊參賽。

　　此外我院在研究生讀書報告月期間，為培養(yǎng)學(xué)術(shù)論辯能力，弘揚學(xué)術(shù)批判精神，營造學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)術(shù)水平，特組織研究生學(xué)術(shù)辯論賽，比賽內(nèi)容和方式詳見附件3《研究生讀書活動月學(xué)術(shù)辯論賽方案》。

　　注：1、3、4項比賽要求可參照附件1《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生讀書報告比賽要求》。

　　1、2、4項比賽論文寫作要求可參照附件2《研究生文獻綜述、讀書報告和調(diào)查報告的格式要求》，其中科研設(shè)計比賽不做具體格式要求。

　　二、競賽形式

　　本次競賽分初賽和決賽兩部分，初賽在各專業(yè)進行，各專業(yè)可根據(jù)具體情況靈活設(shè)計比賽形式，決賽由學(xué)院統(tǒng)一組織。

　　三、獎項設(shè)置：

　　院級決賽設(shè)一、二、三等獎，根據(jù)各單項參賽人數(shù)最終確定獲獎人數(shù)，由學(xué)院頒發(fā)獲獎證書，優(yōu)秀選手及作品學(xué)院將推薦到學(xué)校參加比賽及展示。

　　此外，學(xué)院在將在讀書報告月中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品和論文整理后，形成《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生學(xué)術(shù)精品文選》，向全院和學(xué)校進行宣傳和展示。

　　四、時間安排：

　　9 月28日前學(xué)院完成對各專業(yè)的競賽工作布置；

　　10月8日各專業(yè)負責人上報各專業(yè)總體比賽計劃；

　　10月20日前各專業(yè)完成各個比賽項目的初賽工作，及4項初賽學(xué)生所有材料（論文和PPT），確定參加學(xué)院決賽選手和作品；

　　10月29日前學(xué)院完成決賽和各類材料匯總工作，總結(jié)并表彰；

　　11月15日前學(xué)院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級決賽

　　11月20日前學(xué)校總結(jié)及表彰

　　五、其它

　　1、所有參加學(xué)院各單項決賽的選手須經(jīng)過各專業(yè)初賽（要求有導(dǎo)師參加）。研究生自愿參加比賽，參加學(xué)院各單項決賽的人數(shù)原則上每專業(yè)不超過一人。

　　2、所有各單項比賽均需準備PPT。

　　3、各專業(yè)可根據(jù)各專業(yè)的實際情況靈活設(shè)計本單位的各項初賽活動。

　　4、各單項院級決賽具體要求另行通知。

　　5、本活動方案研究生可登陸xxxx 查詢

讀書計劃 篇2

　　一、活動主題

　　讀書與專業(yè)成長

　　二、活動目的及意義

　　為全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)煙福教[xx] 2號文，按照區(qū)教體局《關(guān)于加強中小學(xué)讀書活動的意見》的要求，結(jié)合我校的讀書活動安排，計劃在本學(xué)期的寒假中開展讀書活動。

　　學(xué)校將組織教師閱讀《中小學(xué)讀書活動閱讀書目》引導(dǎo)教師常讀書、勤讀書，不斷提高教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，繼續(xù)營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學(xué)能力、促進教師的發(fā)展。

　　三、時間

　　xx年x月x日至xx年x月x日

　　四、內(nèi)容

　　(1)《第56號教室的契機》 (美)雷夫.艾斯奎斯 著 卞娜娜 譯

　　(2)《了解你的學(xué)生選擇理論下的師生雙贏》(美)威廉。格拉瑟 著 假期中老師選讀其中一本，開學(xué)后再互換。

　　五、形式

　　集中讀書與自學(xué)相結(jié)合。根據(jù)我校的特點和需要，采用各種形式組織讀書。

　　1、自學(xué)反思

　　自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需要開展的自我培訓(xùn)活動。

　　全體老師共同閱讀學(xué)校推薦的教育專著《了解你的學(xué)生選擇理論下的師生雙贏》和《第56號教室的契機》。做好讀書筆記，自己作理論摘抄，寫好讀后感2篇(必須)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開學(xué)時參加學(xué)校層面的評比。計入每位教師理論學(xué)習(xí)考核，未達要求將不予認可。

　　2、實踐交流

　　(1)x月x日，全校教師讀書會。

　　(2)開學(xué)后，各讀書小組根據(jù)選讀書目的不同，先在各教研組進行不同主題的沙龍活動(教研組長負責)。

　　(3)教導(dǎo)處對教師的讀書隨筆和讀書體會進行評比考核工作。

　　3、上傳推廣

　　所有讀書活動的資料將全部上傳學(xué)校校園網(wǎng)教師讀書專欄，屆時教務(wù)處將對該欄目進行評估，評選結(jié)果與考核掛鉤。

　　各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。

讀書計劃 篇3

　　1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

　　3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

　　5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

讀書計劃 篇4

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

　　1、讀書指導(dǎo)思想：

　　積極參與學(xué)校的讀書活動，貫徹“思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運”的讀書精神。把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

　　2、個人學(xué)習(xí)目標：

　　（1）、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育實踐能力，以更加適應(yīng)實小發(fā)展的需要。

　�。�2）、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

　�。�3）、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，使自己融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中。

　　3、實施策略：

　�。�1）、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃制定個人讀書計劃，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進行切實可行的規(guī)劃。

　�。�2）、認真學(xué)習(xí)名人傳記、教育家思想、學(xué)習(xí)方法類等書籍。以教育專業(yè)為主要內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)《新課標》，同時對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂教育》、《寧夏教育》等雜志進行學(xué)習(xí)和研究，尋求好的教法，以省時、高效地達到新的教學(xué)目標。用讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點點滴滴的收獲與體會,做到邊讀書，邊反思。。

　　（3）、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂活動相結(jié)合。

　�。�4）、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水才行。

　�。�5）、每學(xué)期撰寫一篇論文，對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進行深入的思考、探索和總結(jié)。

　　教科研課題研究

　　1、課題名稱：怎樣進行音樂課堂欣賞教學(xué)

　　2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)《音樂教育心理學(xué)》、《音樂課程標準》、《中小學(xué)音樂教育》等有關(guān)的音樂教育方面的各種資料。

讀書計劃 篇5

　　難得的暑期，對于平日里埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，可以好好的放松一下，放松的方法有很多，其中一個很有益的方法就是制定一個暑假讀書計劃。

　　讀書既是學(xué)習(xí)知識的途徑，也是放松的最好方式，一本書拿在手中，可以將生活中的煩惱，學(xué)習(xí)中的勞累，暫時性全都拋在腦后，在書海中徜徉，在書山上攀登，直到攀到頂峰，領(lǐng)略平日里體會不到的美麗風(fēng)光。

　　這個暑假計劃的'設(shè)定，可以自由些，比如每天規(guī)定好讀書的時間就可以，一個小時或者兩個小時，或者按照書本數(shù)量來制定計劃，規(guī)定自己要讀幾本書，要看全哪幾個種類的書，這些計劃的制定與實施是很自由的，自由的狀態(tài)下讀書會更有效率。

　　在讀書過程中，需要做好讀書筆記，任何知識，只有落實在紙面上，才會印象深刻�？梢杂涗浺恍┙�(jīng)典的句子，可以寫一些自己的感悟，將這些屬于自己的東西整理清楚，時常翻看，可以鞏固讀書所得。

　　讀書不拘地點，可以去河邊，山間，野外，暑假休閑的時候，隨時隨地都可以攜帶一本書，隨時將自己置于讀書的良好氛圍中，這對自身素養(yǎng)的提升極有好處。

　　暑假計劃，一定要以絕大的意志力執(zhí)行，不可渾渾噩噩，要充分利用這段休閑時光，用暑假計劃將自己的狀態(tài)調(diào)整到最好的狀態(tài)，如此在假期結(jié)束后就可以以全新姿態(tài)重新投身學(xué)習(xí)生活中。

讀書計劃 篇6

　　“光陰似箭”轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的學(xué)生了。年尾我即將要參加小學(xué)學(xué)績測驗。為了讓我自已在考試中考取好成績，我會定下我的讀書計劃，這樣就可以達到事半功倍的效果了。

　　首先，我會擬定一個時間表，以分配我的時間。我會利用放學(xué)后的時間來完成學(xué)校所給予的功課。接下來的倆小時就是我的自由時間了，我可以利用自由時間與朋友到公園游玩，呼吸新鮮的空氣。晚餐后，我會到房間溫習(xí)老師當天所教的課文，遮陽就會加深印象，在考試中，我就更有把握。同時，我也會預(yù)習(xí)課本，這樣老師上課的時候我就可以更快明白。久而久之，我的成績也會逐漸進步。

　　我也會制定一個目標板，把自已的目標如：志愿，夢想等全部寫在一個白板上。我也會把他掛在我的書桌上方，這樣，我做功課時，只要一抬頭，就可看到我的目標板了。我就會為了我的目標，或夢想而努力，奮斗。這樣，我做事就更起勁了。

　　除了學(xué)習(xí)，我也不會忽略身體健康。試想想，如果沒有了強壯的身體，拿來精神和精力去學(xué)習(xí)��！每天，我會在傍晚和家人一同到做運動和呼吸新鮮空氣。這樣同時能促進家人彼此之間的感情。

　　談了那么多，也該談?wù)務(wù)n業(yè)了。今年我升上六年級了，老師給予的功課也會自然而然的多了。我規(guī)定自已養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。當然要養(yǎng)成這個習(xí)慣，不能只是用口說說，要有所行動才行。我會按照時間表做完每日的功課。我也會買一本記事本記錄當天的功課，這樣，糊涂的我就不會忘記老師所給予的功課啦！

　　自從我實踐了我的讀書計劃，我發(fā)現(xiàn)我的語文程度不斷地提高。希望在年尾的小學(xué)學(xué)績測驗，我會考取輝煌的成績。

讀書計劃 篇7

　　在知識更新周期日益縮短的今天，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。成為新時期教師的必備素質(zhì)，為了提高思品組教師的業(yè)務(wù)理論修養(yǎng)和水平，適應(yīng)新時代教育教學(xué)的要求，更好地實施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，特制訂本學(xué)年教師讀書學(xué)習(xí)計劃。

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南，通過讀書鍛煉自己的思維能力和對教育問題的深入性思考，努力轉(zhuǎn)變思想教育觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀教育經(jīng)典、專著，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富教師個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良，更好地勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的21世紀新型的中學(xué)思品教師。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、經(jīng)典閱讀（三本書）：《肖川教育的理想和信念》、《給教師的100條建議》（蘇霍姆林斯基）、《陶行知教育名篇》。

　　2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《教有所思》、《做最好的老師》魏書生主編的《班主任工作漫談》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。

　　3、每月必讀一些教育教學(xué)報刊或一本雜志：《威海教育》、《中學(xué)思想品德課教學(xué)》等等。

　　4、自由閱讀：學(xué)校向教師推薦的有關(guān)教育教學(xué)文章或者是自己喜歡的《竇桂梅的主題教學(xué)》、《班主任工作招招鮮》。

　　四、主要措施：

　　1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫兩篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

　　2、建立個人成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接學(xué)校及上級主管部門的檢查。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書學(xué)習(xí)活動方案”。

　　2、參加讀書學(xué)習(xí)活動啟動儀式。

　　3、結(jié)合校本教研制定1份《教師個人讀書學(xué)習(xí)計劃”》。

　　十月份：

　　1、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。

　　2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

　　十一月份：

　　1。參加學(xué)校組織的以“打造書香校園，享受快樂閱讀”為主題的征文活動

　　2。按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認真學(xué)習(xí)教育家的書，如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。

　　3。閱讀《肖川教育的理想和信念》。

　　4。積極上傳優(yōu)秀論文及讀書心得到《中國教師報》、《河南教研》、《鄭州教育科研》的網(wǎng)上郵箱里。

　　5。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　十二月份

　　1。總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。

　　2。讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并向?qū)W校提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

　　3。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　一月份：

　　1。進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

　　2。閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。

　　二月份：

　　1。利用假期讀《課程標準》

　　2。利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

　　3。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　三月份：

　　1。閱讀《給教師的100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。

　　2。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　3。參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

　　四、五月份：

　　1。閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

　　2。閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

　　3。參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動

　　六月份：

　　1。 對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思，形成書面總結(jié)。

　　2。積極準備參加全校舉行的教師讀書學(xué)習(xí)知識大賽。

讀書計劃 篇8

　　平時有給自己規(guī)定讀書的計劃，但是具體讀哪本書，有時候也是看自己心情而隨性決定。

　　今天就是無意中讀了一本《變性者的隱私》，故事的設(shè)計很巧妙，但據(jù)說網(wǎng)上的要少兩個章節(jié)。所以準備再買實體書。

　　明天要讀一本什么樣的書，似乎還沒有找到答案。購物車里有不少書，不過還沒有決定下單。

　　讀書看似不能帶來實際增益，卻可以在許多意想不到的地方給人以驚喜和收獲，那不僅僅是精神滿足，更是知識的力量。

　　好的，這里就不需要再讀，是分割線了。小緣起，而且小緣起，還是一種朦朦朧朧的眼前的呢。王源源的容器。嗯，該沒電了，充個電吧。打8秒一個，你看我們想的都是一樣，你說你要模仿這個。你也打過呀，你當時打了一天呢，是啊，就是從早上開始就一直打，我當時讓你買那個也就是。那是啥？我不知道，你說我就想到了這個。

　　一種西瓜，一個西瓜的品種就變成了西林瓜，然后它的代號什么什么。這沒有什么，就是那天晚上買回來的那個，愣愣的快�？赡苁且獨w管的吧。今天打了很長時間，我也沒有什么辦法，因為要買這個，但是就不想買也不想吃。所以就拿了一筆錢，就是就是就是那個浪蕩姐，我想起那天晚上。

　　反正遇到這個問題大家都會互相推諉，因為誰也不想打這種莫名其妙的東西，之前有一個男的就這個就是什么，17歲找了個，不然你找女的問問吧，后來他就又去了說這關(guān)我們啥事，你還是去問問是啊，是啊怎么提，提高你的技術(shù)吧是吧？你看群主和群主現(xiàn)在的樣子，呆呆的。這小鞋真的好可愛啊。是吧？切蘿卜，我真的好喜歡他。天氣預(yù)報。

　　不斷閱讀，不斷行走。

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