讀書計劃(經(jīng)典15篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的讀書計劃,歡迎大家分享。
讀書計劃1
一、七色閱讀――讓我們與“閱讀”相識
我們采用七色閱讀考級制度激勵學(xué)生閱讀。把學(xué)生讀書分為七個級別,學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀水平,在學(xué)校統(tǒng)一組織的考核中申報級別,讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案,記錄自己的閱讀經(jīng)歷,積累自己的閱讀收獲!捌呱遍喿x考級方法是:把課外閱讀分為赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個級別,每個等級都有相應(yīng)的要求,學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀量即可參加對應(yīng)的閱讀考級?技壡皩W(xué)生必須上交課外閱讀手冊,由班主任審核課外閱讀量、讀書筆記,達(dá)到要求的方可參加學(xué)校組織的考級活動。學(xué)生課外閱讀的書目以學(xué)校推薦的書目為主。學(xué)校每學(xué)期組織兩次課外閱讀考級,在考級現(xiàn)場,我們會與學(xué)生就書中的某個人物進(jìn)行面對面的交流。過關(guān)同學(xué)會得到相應(yīng)顏色的等級證書,獲得七級證書的學(xué)生能獲得金燦燦的獎杯。
將課外閱讀納入校本課程計劃,使教師能有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行有效的課外閱讀指導(dǎo)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天20分鐘晨讀和中午的自由閱讀時間。每學(xué)期開學(xué)初以年為單位,共同制訂閱讀計劃。我們通過定數(shù)目、定閱讀量來督促學(xué)生積極閱讀,學(xué)期末教導(dǎo)處根據(jù)教師制定的閱讀計劃進(jìn)行期末驗收。
如今,開展“七色閱讀考級”活動已成為學(xué)生生活中的一個亮點。最讓我們開心的是,閱讀考級活動的不斷深入,吸引了大批的家長和我們共同輔導(dǎo)孩子,很多學(xué)生的家長能與孩子共同閱讀。家庭教育的成果,在孩子身上得到了充分的體現(xiàn)。
二、語文主題學(xué)習(xí)――讓我們與“悅讀”相知
1、主題叢書進(jìn)課堂,海量閱讀立宗旨
我們從語文課程的整體進(jìn)行考慮,提出兩點要求,第一點要求:低年級大量識字,盡早閱讀;中年級課內(nèi)外結(jié)合,拓展閱讀;高年級整體推進(jìn),主題閱讀。第二要創(chuàng)新思路、改革課堂?茖W(xué)規(guī)劃,合理安排時間。每學(xué)完一個單元的教材,就要完成配套的語文主題學(xué)習(xí)叢書的閱讀。為了更好地將主題學(xué)習(xí)落到實處,每學(xué)期開學(xué)的第一周,我們就將語文主題叢書發(fā)到教師手中,老師要將語文主題叢書的學(xué)習(xí)納入自己的教學(xué)計劃中去,學(xué)校定期舉辦語文主題學(xué)習(xí)研討課、匯報課、示范課和教學(xué)競賽課等,從而促進(jìn)教師之間的競爭、合作、共享、共進(jìn)。
2、思維導(dǎo)圖謀創(chuàng)新,榜樣引領(lǐng)促改變
記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但只有記憶,沒有思維的學(xué)習(xí),只會給我們的孩子帶來更沉重的負(fù)擔(dān)。因此,我們在上學(xué)期開始嘗試將思維導(dǎo)圖引入語文課堂教學(xué)中,我校的很多教師都在自己的課堂中嘗試應(yīng)用思維導(dǎo)圖輔助自己的課堂教學(xué)。五年級一班赫云老師嘗試著運用思維導(dǎo)圖設(shè)計自己的語文課堂,她的板書設(shè)計全部采用思維導(dǎo)圖的形式,幫助學(xué)生理清寫作思路,理解課文內(nèi)容,感悟?qū)懽鞣椒。同時在學(xué)生的讀書摘錄上引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖記錄自己的閱讀收獲。
3、聽說讀寫巧結(jié)合,厚積薄發(fā)重發(fā)展
主題學(xué)習(xí)增加了學(xué)生的閱讀量,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,豐富了W生的積累,更重要的是讓學(xué)生讀中積累,讀中學(xué)寫,讀寫結(jié)合,學(xué)生語文素養(yǎng)逐步提高。我校的于金鑫、齊文龍、趙煜等同學(xué)在和教育家李振村、畢唐書等就課外閱讀的問題進(jìn)行座談時,講得有理有據(jù),頭頭是道,得到了專家們的高度評價和認(rèn)可。我校很多班級實行了接力日記的寫作。組內(nèi)成員共用一個日記本,雖然只是換了一個日記本,就讓班級里的.學(xué)困生,連字都對不了幾個的,也能認(rèn)真地用筆抒發(fā)自己的情感,這是多么可貴呀!而師生的點評讓接力日記錦上添花。教師的點評重在發(fā)現(xiàn)、肯定和欣賞,如老師用紅筆圈畫好詞好句、畫星、等級評分等方式激勵學(xué)生善于觀察,敢于下筆。
三、收獲滿枝碩果――讓我們與“越讀”相戀
我們要鼓勵學(xué)生,要走進(jìn)文本,更要走出文本,要善于思考,更要注意想象。這樣,我們看一本書,所收獲的不僅是一本書中給予我們的。在七色閱讀這條路上,我們一邊做一邊思索,從量變到質(zhì)變是一個艱難的過程,為了讓學(xué)生把大量閱讀轉(zhuǎn)化成能力,今后我們還應(yīng)該一如既往地堅持好的做法,并不斷改進(jìn)。我們堅信:付出就有收獲,經(jīng)歷就會成長。在近幾年的小升初考試中我校的成績均名列全縣前八名,并連續(xù)三年被評為教學(xué)工作先進(jìn)單位。我校先后被評為兩課一練先進(jìn)校、語文主題優(yōu)秀實驗校、白山市教育教學(xué)改革工作先進(jìn)集體。
經(jīng)過近十年的探索,我們可喜地看到,七色閱讀不僅深化了我校的課程改革,豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵,還提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)了師生共同成長,把學(xué)校帶入了發(fā)展的快車道。
讀書計劃2
快樂的寒假過去,我也重新投入到繁忙的工作中,經(jīng)過上學(xué)期的不斷請教,我積累了些許經(jīng)驗,但是需要學(xué)習(xí)的東西還很多,面對新的挑戰(zhàn),不能有絲毫的退縮,因此我根據(jù)學(xué)校的總體要求、班級的情況、自身的情況,制定了以下班主任計劃:
一、常規(guī)教育方面
常規(guī)教育對于小學(xué)生尤其是對低年級的孩子來說特別重要,因為低年級的孩子自制力普遍較差,再就是經(jīng)歷了孩子們喜歡的寒假,學(xué)生們原本良好的常規(guī)習(xí)慣已經(jīng)大不如前,因此新學(xué)期伊始我決定先從學(xué)生常規(guī)抓起,并且內(nèi)容要近一些、小一些、實一些。使他們擁有良好的常規(guī)習(xí)慣,從而為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
繼續(xù)利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)讓學(xué)生明確什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
還要利用班隊會時間充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使他們能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)于律己。
繼續(xù)設(shè)立“綠色監(jiān)督崗”,將學(xué)生進(jìn)行分組,并且投票選出每組的“綠色監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時間進(jìn)行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“星級小標(biāo)兵”,并在綠色小精靈展示臺中給予適當(dāng)?shù)莫剟,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強教育,對于改進(jìn)很大的學(xué)生頒發(fā)“進(jìn)步規(guī)范獎”,在班級給與表揚,并且在“綠色小精靈展示臺”中得到體現(xiàn)。每月還要總結(jié)評選出“班級規(guī)范之星”。
3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,利用班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,加強學(xué)生的愛班意識。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
4、積極發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,如操場及教室走廊的各種刊板、宣傳畫等,讓學(xué)生留心觀察學(xué)習(xí),增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。或者采取班級故事會的方法,讓學(xué)生講講發(fā)生在自己身上或者身邊的感人故事等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、另外,對于學(xué)生的書寫及讀書的姿勢,一定要嚴(yán)格要求,書寫時候嚴(yán)格做到“三個一”,讀書時要做到姿勢端正,精力集中。同時采用安排“小監(jiān)督員”的方法進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助,提倡學(xué)生買字帖練字。
二、組織和培養(yǎng)班集體
。1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我要在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),因為奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。同時還要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
。2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,繼續(xù)發(fā)揮“班委會”的作用,讓學(xué)生自己管理自己。并且要改變“班干部終身制”,實行“班干部輪換制”,定期民主評選出自己心目中合格的班干部,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。從而是這些小干部們成為我的“左右手”,協(xié)助我搞好班級的各項工作。
三、班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律
引導(dǎo)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。對于表現(xiàn)好的同學(xué)以頒發(fā)“自制小笑臉”方法給予激勵。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生最想釋放自己的時間,可能會出現(xiàn)一些不和諧的音符:跳樓梯、滑樓梯、大聲喧嘩、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀(jì)律守則,同時針對學(xué)生的年齡特點,采用向?qū)W生推薦課間小游戲的方式,如“跳皮筋、唱兒歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,豐富學(xué)生的課間生活。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,如不能到施工現(xiàn)場玩耍,不要亂動施工工具等。從而給整個校園帶來活躍輕松的氣氛。
3、路隊紀(jì)律
根據(jù)學(xué)生的具體情況,每天中午和晚放學(xué)時,親自護(hù)送班車和走路隊回家的同學(xué),根據(jù)學(xué)生的居住地分成兩小隊,每隊設(shè)立兩名路隊長,前后各一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督排路隊情況,每天定時向班級匯報路隊情況。并對學(xué)生進(jìn)行安全教育:乘坐班車時候要禮讓三先,不要擁擠,走路回家時,一定要靠右邊行走,需要過馬路時一定要看好四周有沒有危險車輛,確定安全后方可通過等。將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
。1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,飯前便后一定要洗手,不隨意吃垃圾食品,嚴(yán)格杜絕病從口入,同時自己的書包物品做到擺放整齊,桌箱物品擺放整齊,并且定期清理桌箱,佩戴的紅領(lǐng)巾以及小黃帽一定做到定期洗凈。班級衛(wèi)生委員隨時注意監(jiān)督檢查。
。2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、學(xué)生特長發(fā)展方面
每個同學(xué)都有自己的“閃光點”或是“拿手絕活”,因此作為班主任,我想利用問卷調(diào)查、互相推薦,家長薦舉,同時自己平時多認(rèn)真觀察的方法,對學(xué)生特長進(jìn)行發(fā)掘,使學(xué)生的特長能夠得到充分發(fā)揮,得到進(jìn)一步的發(fā)展。哪怕是學(xué)生有點滴的成績都給與表揚鼓勵,因此,在班級開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用好金星展示臺,加強管理。將表現(xiàn)好的同學(xué)的.照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示臺中。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。
對于這樣的學(xué)生,持正確的態(tài)度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚絲。
對個別學(xué)生的教育工作對癥下藥,首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
我認(rèn)為班主任的工作的確是一門學(xué)問,是一門藝術(shù),而要掌握這門藝術(shù)的精髓,不經(jīng)歷時間的歷練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到的,因此在今后的工作中我一定要博采眾長,多學(xué)多問,取長補短,要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,時刻懷有一顆感恩之心,找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,爭取讓我的班級和我班的學(xué)生能發(fā)展的有聲有色!如有什么不足之處,歡迎領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給予批評指正。
小學(xué)四年級班級讀書計劃范文三
細(xì)水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!
一、指導(dǎo)思想
書,應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時期,有書作伴,為文化奠基,為思想打底,為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此,我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級”建設(shè)計劃,制定切合班級教學(xué)實際的讀書計劃。
二、讀書目標(biāo):
把我班建設(shè)成為書香班級,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目,或者自己選擇的書目。
2、前5分鐘古詩文誦讀。
3、每天下午圖書室開放1小時。
4、堅持每天課外閱讀至少1小時。
5、每周兩節(jié)閱讀課,老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。
三、開展多樣活動,激發(fā)讀書熱情
1、引導(dǎo)學(xué)生讀書
為保證學(xué)生有足夠的書讀,開展“我捐一本書”,“讀一百本書”活動,周四課外活動進(jìn)行班級閱讀指導(dǎo)活動,并利用學(xué)生所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”,周四中午進(jìn)行免費指導(dǎo)閱讀活動。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,選擇書籍,如名篇精讀,優(yōu)秀童話故事,小學(xué)生課外閱讀一百篇等,開闊學(xué)生的視野。
2、汲取豐富營養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效,就要教會學(xué)生閱讀方法,讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主,教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)。
3、運用積累,啟發(fā)創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,學(xué)生定會通過讀書而有所思,有所悟。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,如改編故事,續(xù)編故事等,點燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。
4、開展活動,持之以恒
在讀書期間,開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣。
與書共舞,做一個快樂的讀書人!
四、閱讀書目:
1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。
2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內(nèi)容的課外書。
3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。
五、閱讀書源:
1、鼓勵每個學(xué)生每。
2、班級設(shè)立圖書角。
3、學(xué)校圖書室定時開放。
4、同學(xué)之間互換圖書。
六、閱讀指導(dǎo):
本學(xué)期以“走近歷史”為核心,選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動。
書籍是人類進(jìn)步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來,而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!
讀書計劃3
我看了很多課外書,對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。 《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳,一個國王,他每天娶一個女子,第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法,于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的.故事,每次國王準(zhǔn)備要殺掉她的時候,故事剛好講到最精彩的部分,國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜,終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事,有的發(fā)揚勇敢冒險精神,有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富,大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕,娶到了公主,殺死了偷走了神燈的巫師,還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟,他最終當(dāng)上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了:做事只要有了:有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神,就算再難的事情都能做到。
讀書計劃4
暑假來臨,為了讓全體學(xué)生度過一個愉快而有意義的假期,弘揚優(yōu)秀文化,幫助師生形成豐厚的文化積淀,形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣特開展“書香一縷伴盛夏”讀書活動。要求廣大學(xué)生真正感受書香的醉人,故事的精彩,情節(jié)的跌宕,多讀書,好讀書,讀好書。讓我們從暑假文學(xué)大餐中汲取營養(yǎng),陶冶品格,學(xué)會自立,學(xué)會做人。
一、組織領(lǐng)導(dǎo):
本項工作由梅校長直接領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處、語文教研組具體負(fù)責(zé),落實有關(guān)的指導(dǎo)、管理和考核評估工作。各班級、各任課老師制定周密的活動計劃和具體的落實措施,確保本項活動始終在務(wù)實高效的軌道上有序開展和健康運行。
二、營造氛圍:
開展廣泛的宣傳發(fā)動,利用散學(xué)典禮宣傳讀書的意義、介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗等。班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約身邊的每一分錢,養(yǎng)成自覺購書、藏書和讀書的習(xí)慣,以促進(jìn)學(xué)生課外閱讀活動的正常開展。同時組織同學(xué)進(jìn)行圖書交流活動,與其他同學(xué)共享文化資源。在召開家長會時要求家庭建立“圖書柜”,讓家長也一起參與讀書教育活動。
三、時間保障:
各學(xué)科要嚴(yán)格控制假期作業(yè)的數(shù)量,把讀書作為一項重要的暑假作業(yè)內(nèi)容,使得學(xué)生每天有不少于30分鐘的讀書時間,并做好讀書記錄,開學(xué)后進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
四、閱讀內(nèi)容:
本次活動的閱讀內(nèi)容之一根據(jù)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展“讀國學(xué)經(jīng)典,育道德人才”中華經(jīng)典美文誦讀活動的'通知》,結(jié)合學(xué)生年齡特點把《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》(北京大學(xué)出版社20xx年8月第1版)中的經(jīng)典篇目適當(dāng)分解到各個年級時段(見附件一)。其余以學(xué)生自主閱讀、自由閱讀和興趣閱讀為主。
五、活動進(jìn)程
。ㄒ唬(zhǔn)備階段(20xx年6月)
1、學(xué)校制訂符合學(xué)校實際的暑假讀書活動計劃,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、班主任利用散學(xué)式召開學(xué)生讀書動員會,大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3、發(fā)還班級圖書角的書籍,以備學(xué)生假期里閱讀。
4、倡導(dǎo)學(xué)生換書、購書,豐富圖書資源。
(二)實施階段(20xx年7月8月)
7月28月底:學(xué)生暑假學(xué)習(xí)、閱讀,完成各類讀書實踐作業(yè)。實踐作業(yè)為個人藏書調(diào)查表、讀書記錄表、書簽(低段)、圖配文、手抄報、讀書體會等
。ㄈ┛偨Y(jié)階段(20xx年9月)
9月1日9月11日:班主任將散學(xué)式發(fā)下的調(diào)查表和記錄表如數(shù)收回,并甄選10%裝訂成冊參加學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。(缺少的份數(shù)將以一定分值從下學(xué)期的書香班級評比中扣除)。
組織班里學(xué)生參加征文比賽、優(yōu)秀讀書實踐作業(yè)、“小小藏書家”等評選工作。
另外,下學(xué)期的書香班級評比及很多讀書會活動都和本次暑假讀書活動密切相關(guān),希望各位班主任和學(xué)生重視。
讀書計劃5
巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點。”蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!睜I造書香校園,教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、讀書活動目標(biāo)
1.營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3.搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升。
4.通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。三、讀書活動口號:
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、保障措施
1.加強教師讀書活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),并確定專人負(fù)責(zé)讀書活動的組織與實施。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
組長:徐冬秋
副組長:楊秋燕、厲月釵
成員:各教研組組長
2.制定符合本校實際的“讀書活動計劃”,建立有關(guān)讀書活動的管理、評價和激勵等制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。
3.學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,做到“三個結(jié)合”,即把教師讀書活動與教育教學(xué)研究相結(jié)合、與校本研修活動相結(jié)合、與創(chuàng)建“書香校園”相結(jié)合。教師及讀書心得將由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。
4.加強圖書室建設(shè),及時采購和訂閱相關(guān)的活動用書,確保讀書活動正常開展。
五、活動原則
1.堅持整體性原則!敖處熼喿x促進(jìn)計劃”不是單一的讀書活動,而是涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2.堅持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在閱讀中發(fā)展。
3.堅持實效性原則。開展閱讀活動要注重實效性,避免搞形式、走過場。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會采取有效措施,改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價機制,促使教師自覺、主動的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動。
六、讀書內(nèi)容1.必讀書目:《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》
(1)《新教育之夢》(2)《這樣教書不累人》(3)《有效備課·上課·聽課·評課》(4)《給教師們100條新建議》(5)《教育理想與信念》
3.其他書目:
教師根據(jù)自身需要選讀有關(guān)理論書籍、教學(xué)雜志。
七、讀書活動的方法
1.多種形式讀書活動
在全面推進(jìn)全校讀書活動中,積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動,以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動的'開展,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),有效提高教育質(zhì)量。采用安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
2.交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點、定時間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照,反思提高。
3.理論指導(dǎo)實踐
每位教師和教研組撰寫讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作,全面實施素質(zhì)教育。
4.讀書心得評比
每位教師必須寫兩篇有質(zhì)量的,并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比。
讓閱讀成為全體教師的一種生活習(xí)慣,是本次讀書活動的最終理想。每一位教師有責(zé)任也有義務(wù)成為“讀書人”。讓我們潛心閱讀,尋找因忙忙碌碌而迷失了的方向,相信讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜,讓我們的教育更加有智慧,讓我們的生活更加有品位。
讀書計劃6
為促進(jìn)教師更快成長,開闊視野,增長見識,學(xué)校有計劃安排教師讀書。堅持“以讀促研”的形式,把日常閱讀教育教學(xué)著作與教學(xué)研究融為一體,重視教師個人學(xué)習(xí)。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的'視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、主要措施
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
三、讀書安排
1、每學(xué)科有專門的學(xué)習(xí)時間。充分利用集中學(xué)習(xí)時間,參加教研活動組織的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
2、選讀書目:《教師禮儀》《教師的18項修煉》。
3、每月必讀:各種報紙、《中學(xué)教學(xué)》
讀書,能夠改變精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變?nèi)松,而且能促使去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計劃7
特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進(jìn)書本,終生與書為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們:“讀書,讀書,再讀書!”,閱讀應(yīng)成為教師們的一種基本生活方式。為了響應(yīng)學(xué)!凹ぐl(fā)全校廣大教師讀書的興趣,營造濃厚的校園讀書氛圍,打造學(xué)習(xí)型教師群體”的號召,漢語組教師制定以下讀書計劃。
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo):有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展教師讀書活動,千方百計增強教師愛書,博覽群書的自覺性,使讀書學(xué)習(xí)成為教師的第一生存狀態(tài)。為學(xué)生樹立勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的良好榜樣。
2、具體目標(biāo):
(1)、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,培養(yǎng)高尚的師德。
(2)、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,提高業(yè)務(wù)能力,開闊自身的視野,積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗,從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng),提高教育教學(xué)能力、積極進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(3)、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身人文涵養(yǎng),提升自身修養(yǎng),讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,成為日常不可缺少的一部分,更成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與教育經(jīng)驗相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
四、讀書安排:
三月份——四月份
閱讀《給老師的一百條建議》
五月份——六月份
閱讀《假如給我三天光明》
讀書計劃8
一、指導(dǎo)思想:
積少成多,薄積而厚發(fā)。讓課外書給孩子們打開心靈扇窗,使孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在書中體會語言魅力!
二、讀書目標(biāo):
從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗書給自己帶來樂趣。
三、活動設(shè)想:
1、以身作則,從老師自身做起,每天早讀做到和學(xué)生一起讀書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間,讓學(xué)生每周背誦一首古詩。利用一切機會推薦好書、名人名言、“我最喜歡的'……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成人人讀好書,個個好讀書的良好讀書氛圍。
3、每天的晨讀時間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩、詞和佳句。
4、建立班級圖書角,在學(xué)生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,開展讀書活動,鼓勵學(xué)生多識字,多讀書,多積累。
6、準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段,將書中的好詞佳句積累起來。為習(xí)作打基礎(chǔ)。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換,一本好書交一個朋友。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。我相信在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求知,在讀書中明理,在讀書中學(xué)會做人!
讀書計劃9
親愛的老師、同學(xué)們:
新的一學(xué)期開始了,為了提高我的閱讀能力和寫作水平,我特制定了一個讀書計劃。
我計劃要在這學(xué)期讀完三本書,這三本書分別是:《假有我有三天光明》、《三國演義》、《中華上下五千年》。我首先要看《中華上下五千年》,我想從書中了解中華五千年的悠久歷史和燦爛文化。其次,我要看《假如我有三天光明》,我要了解作者的思想感情,看看她想在這擁有光明的三天中能做些什么。第三本我要看《三國演義》,我要知道魏、蜀、吳三國是怎樣爭奪天下,又是誰漁翁得利。
為了完成我的讀書計劃,又不影響我的`正常學(xué)習(xí),我決定把我的讀書計劃安排在業(yè)余時間來完成。比如,在寫完作業(yè)以后,在睡覺前,或者在節(jié)假日的時候。寫完作業(yè)我會抽出半小時來讀書,睡覺前我會抽出一個小時來讀書,節(jié)假日我會盡量抽出半天時間來讀書。我一定會把我的業(yè)余時間安排的井井有條,充充實實。
這就是我的讀書計劃,從今以后我一定要多讀書,讀好書。
讀書計劃10
一、學(xué)生情況分析:
三年級共有學(xué)生43人,男生29人,女生14人。經(jīng)過兩年讀書活動的開展,我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了興趣,為了進(jìn)一步營造健康文明的校園文化氛圍,我班將繼續(xù)開展 “讀書”活動,讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋,讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:好書伴我快樂成長!
二、活動目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
三、讀書口號: “好書伴我快樂成長!”
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
1。對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的.意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3。學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,百科全書等等。
五、教學(xué)措施:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃
1、使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。
2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排早讀的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
。ǘ⿲嵤┬袆
1、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中,供大家欣賞。
3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,談?wù)勛x書心得。
5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力,在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。例如,學(xué)習(xí)課文時引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴大閱讀范圍。
。ㄈ┛偨Y(jié)評比。
1、開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
六、具體活動安排:
20xx年9月:
1、宣傳發(fā)動,學(xué)習(xí)有關(guān)讀書活動的目的意義。
2、制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。
3、幫助布置讀書任務(wù)。
4、召開讀書主題班會(講成語故事、古詩背誦比賽)。
20xx年10月:
1、學(xué)生讀書小結(jié)。
2、評比、表彰。
3、布置學(xué)生讀書內(nèi)容。。
4、學(xué)生參加班級讀書征文比賽。
20xx年11月:
1、召開讀書主題班會。
2、學(xué)生參加班級古詩文表演賽。
20xx年12月:
1、讀書專題板報比賽(手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。
2、師生同讀一本書活動。
20xx年1月
1、學(xué)生讀書總結(jié)。
2、評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。
讀書計劃11
四年級下期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們迎來了一個愉快的暑假。在這個暑假里,為了更好的讀書,制定讀書計劃如下。
1、 早上7:40—9:40學(xué)完英語后,回到家里在10:00—10:
30讀書,在讀書的同時把一些優(yōu)美詞句用波浪線畫出,不懂的地方做上標(biāo)記向媽媽請教。
2、 下午3:00—4:00再讀一個小時。讀后把當(dāng)天看的內(nèi)容
簡單概括下來,并簡單寫寫自己的'感受。其余時間寫作業(yè)、玩耍、彈琴。
3、 暑假準(zhǔn)備讀的書有《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》這兩本書以前看過,準(zhǔn)備暑假再讀一遍。
讀書計劃12
為促進(jìn)個人專業(yè)成長,本學(xué)期幼兒園安排繼續(xù)開展“讀書沙龍”活動,我按照領(lǐng)導(dǎo)“讀書的最終目的是應(yīng)用到我們的日常工作中,真正從書中獲得知識,令自身得以進(jìn)步”的要求,并結(jié)合自身實際工作,特制定個人的讀書計劃如下:
一、讀書目的
1、通讀書中的文字,知道自己讀的是什么,首次閱讀對書中的內(nèi)容能有所了解,能把書的主題思想搞明白。
2、摘錄書中對自己有用的文字,認(rèn)真寫好讀書筆記,有必要時隨時附上自己的.小感悟。
3、做到學(xué)以致用,將書中的內(nèi)容細(xì)化為自己的東西,真正應(yīng)用到日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。
二、具體實施措施
1、利用中午幼兒午休,自己值班的時間讀書,這個時間段相對來說較為安靜,更利于讀書。主要利用這段時間理解書中難以吃透的文字性知識,或者記錄自己的疑難問題,理順書中的重難點,還可以隨手記錄自己的小感悟。總之,此時間段主要為動腦時間段,也是更易于吃透書的時間段。
2、在完成自己教育教學(xué)任務(wù)的前提下,搭班老師上課時,自己也可讀書。這個時間相對來說會有外界的干擾,我主要想運用這段時間來通讀書,即首次瀏覽書。先搞清楚書中文字的大致意思,先對此本書有一個大致的了解,為吃透書打下基礎(chǔ)。
3、盡量逼迫自己能在休班時讀書,哪怕只讀一兩句,對自己也是有益無害的。
4、在園組織教研以及學(xué)習(xí)時,認(rèn)真傾聽其他老師的見解與感悟,取長補短,積極發(fā)表自己的看法,與其他老師在思想上碰撞出火花,力求共同進(jìn)步。
三、時間安排:
一、九月份:
1、制定個人讀書活動方案。
2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書。
十月份:
1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。
2、參加讀書活動啟動儀式。
3、結(jié)合學(xué)校讀書計劃制定個人學(xué)習(xí)計劃。
十一月份:
1、學(xué)習(xí)新時期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。
2、以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),專題、選擇教師閱讀心得、思考性問題和學(xué)校實際為活動切入口深入,不斷提高學(xué)習(xí)水平。
4、參加學(xué)校組織的讀書沙龍活動,撰寫一篇讀書反思。
十二月份:
1、參加以“我閱讀,我快樂,我閱讀,我成長”為主題的征文活動
2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書,做到邊讀書,邊反思。
一月份
讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,實踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書反思。
二、三月份:
1、參加讀書專題討論活動。
2、利用假期時間,進(jìn)行自我閱讀做到邊讀書,邊反思。
四、讀書內(nèi)容
這段時間主要想讀畢淑敏老師的《幸福的尺度》。畢淑敏老師說:“幸福并非無邊際的,也是有尺度的,那就是對自己生命狀態(tài)的全然把握,知道自己在做什么,而這個方式又是給自己帶來快樂,并對他人有所裨益的!毕M芡ㄟ^讀這本書來提高自己的幸福指數(shù),真正做到幸福生活,快樂工作!
讀書計劃13
蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此營造書香校園,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進(jìn)教師的快速成長,我校根據(jù)根據(jù)自己讀書工作安排和學(xué)校實際,特制定教師讀書計劃如下:
一、讀書活動目標(biāo):
1、通過讀書活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
二、讀書口號:
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
三、讀書要求及措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。
2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時,認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。
4、每個專題的讀書學(xué)習(xí),一定要記好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中,以供與同行們進(jìn)行交流。
厚學(xué)以載學(xué),讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,能夠使教師不斷增長智慧;讀書,能夠改變教師的'人生,而且能促使教師去不斷地思考。
一、讀書目的:
1、通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗。提高自己的課堂教學(xué)水平。
2、通過閱讀教育名著,把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高自身修養(yǎng),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、讀書內(nèi)容:
1、學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物。
2、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。
3、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》、
三、讀書形式:
1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動,充分利用好每天固定的半小時閱讀時間。
2、每天的下班時間,如中午、晚上,自由閱讀。
3、充分利用節(jié)假日的時間,去圖書館自由閱讀。
四、措施和方法:
1、根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保不低于一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書與教學(xué)工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;
3、利用學(xué)校教研組活動進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
二月份:
1、制定個人讀書計劃。
2、利用晨讀時間,讀閱覽室里的語文教育教學(xué)書刊《山東教育》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文教學(xué)通訊》做好讀書記錄卡。做到邊讀書,邊反思。
三月份:
1、閱讀有關(guān)語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》
四月份:
1、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,做好讀書筆記。
2、讀《班主任之友》、《教學(xué)與管理》,提高自己管理班級的能力。
3、閱讀各種語文教育教學(xué)刊物,做好讀書筆記。
4、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》。
五月份
1、閱讀各種語文教育教學(xué)刊物,做好讀書筆記。
2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》。
3、寫讀書體會。
讀書計劃14
作為教師,首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的`要求,教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識,還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己,讀書是學(xué)習(xí)的重要方式,做教師的要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。
一、讀書豐富內(nèi)涵
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。
2、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。
二、讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證一小時的讀書時間,
3、讀書時,認(rèn)真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
6、利用課余時間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目
1、《第56號教室的奇跡》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛開始》
5、《給教師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢游其樂無窮。
讀書計劃15
因縣教育局要求全縣教師積極參加讀書活動,應(yīng)此要求,特制定本學(xué)校xxxx-xxxx年教職工全員讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨,突出學(xué)習(xí)教育名著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念,拓展視野,精心打造一支意志堅、品德高、師風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)的教師隊伍。
二、參加對象
全校教職工
三、活動內(nèi)容
、 教育名著、學(xué)科教育理論圖書,以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍都可作為閱讀的對象。
② 要求本校每位教職工每學(xué)期至少讀兩本書。
③ 每位教職工要積極做好讀書筆記或名言名句摘要,撰寫讀書心得。
、 在教研組里、在教師大會上適時召開讀書交流活動,并要有相關(guān)內(nèi)容記錄。
、 每位教職工得把自己的讀書心得發(fā)表在學(xué)校博客上。
、 學(xué)校每年對每位教職工進(jìn)行評比,分別評出“年度讀書人物”。
⑦ 積極參加縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價活動。
、 每位教職工積極申請加入縣教育網(wǎng)教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,共同經(jīng)營教師讀書平臺
四、保障措施
1、學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,林曉云為組長,陳兵榮、黃幫迪、徐克用、陳如坤、姜碧環(huán)、葉登樣為副組長,負(fù)責(zé)對全校教職工讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評比。
2、評價激勵。學(xué)校對每位教職工進(jìn)行評比,分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”(作為優(yōu)秀教研組評選的`一項重要內(nèi)容)與“年度讀書人物”(評價要點有:本年度精讀名著10本以上,并能做好讀書筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,學(xué)以致用;個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗在校級以上得到推薦和交流;積極參加主題讀書活動,本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表;堅持自學(xué)成材,并取得較高學(xué)歷,并有較多的藏書)。
【讀書計劃】相關(guān)文章:
讀書的計劃01-02
讀書計劃05-28
讀書計劃02-04
個人讀書計劃07-28
讀書計劃范文06-24
我的讀書計劃06-30
班級讀書計劃11-12
讀書活動計劃11-07
校園讀書計劃12-13
關(guān)于讀書計劃03-09