四年級(jí)讀書計(jì)劃匯編【15篇】
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的四年級(jí)讀書計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)讀書計(jì)劃1
指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動(dòng)。我班積極響應(yīng)，因?yàn)殚_展“讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長(zhǎng)！
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
讀書口號(hào)：“好書伴我快樂成長(zhǎng)！”
準(zhǔn)備階段
1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。
活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計(jì)劃》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
3、做好家長(zhǎng)的`宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。
5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《萬里長(zhǎng)城》，為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)城，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長(zhǎng)城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
6、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
（三）總結(jié)評(píng)比。
1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
�。ㄋ模┚唧w活動(dòng)安排：
2月：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。
2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、幫助布置讀書任務(wù)。
4、參與新華書店來校售書的購書活動(dòng)。
5、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、古詩背誦比賽）。
6、參加各班讀書交換日活動(dòng)。
3月：
1、學(xué)生讀書小結(jié)。
2、評(píng)比、表彰。
3、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。
4、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽。
4月：
1、參與新華書店來校售書的購書活動(dòng)。
2、學(xué)生參加各班圖書交換日活動(dòng)。
3、召開讀書主題班會(huì)。
4、師生參加學(xué)校古詩文表演賽。
5月：
1、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。
2、師生同讀一本書活動(dòng)。
3、參加各班讀書交換日活動(dòng)。
6月
1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。
2、評(píng)比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。
四年級(jí)讀書計(jì)劃2
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。本學(xué)年，根據(jù)縣教育局推進(jìn)年的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營(yíng)造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。
一、指導(dǎo)思想
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。
二、活動(dòng)口號(hào)
行走書香世界，塑造智慧人生
三、活動(dòng)目標(biāo)及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)。
2、通過各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。
四、活動(dòng)要求
1、各班建立班級(jí)圖書角，要專門配備班級(jí)圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的`出借、歸還等工作。
2、實(shí)行“二讀”(早讀、午讀、)，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)。“早讀”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)。
3、三年級(jí)建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)袋”，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。每周評(píng)選�！白x書之星”。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)資料庫等。
5、進(jìn)行考評(píng)，不斷提高。
要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。凡獲得“書香班級(jí)”、“讀書小明星學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。
6、開好兩節(jié)關(guān)于讀書活動(dòng)的班隊(duì)課，并上交班隊(duì)活動(dòng)材料。讀書活動(dòng)課講究方法，要求學(xué)生作好讀書筆記，并上交讀書課活動(dòng)教案三份。
7、讀好書推薦：
必讀書目：
《古詩詞誦讀》
《西游記》
《三字經(jīng)》
《 一千零一夜》
《伊索寓言》
《十萬個(gè)為什么》
推薦書目：
《少兒百科全書—生活百科》、
《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、
《聰明孩子必須知道的100個(gè)科學(xué)常識(shí)》、
《101個(gè)影響一生的小毛病》、
《兒童健康小讀本》、
《小故事大道理》、
《小成語大智慧》、
《小童話大影響》、
《小故事大影響》、
《小故事大啟發(fā)》
《十萬個(gè)為什么》宇宙科學(xué)
《十萬個(gè)為什么》信息科學(xué)
《小學(xué)生百科全書》
《兒童科學(xué)知識(shí)小課本》
《奇異的恐龍》
《生命的奇跡》
《恐龍的秘密》
《中華上下五千年》
《少年科學(xué)入門》
《130個(gè)科學(xué)游戲》
《探索世界奧秘》
《中國古代寓言故事》、
《三毛流浪記》、
《草房子》、
《烏丟丟的奇遇》、
《淘氣包艾米爾》、
《魔法師的帽子》、
《金銀島》》、
《中國當(dāng)代兒童詩歌選》、
《格林童話全集》、
《兒童成長(zhǎng)故事》、
《腦筋急轉(zhuǎn)彎》
四年級(jí)讀書計(jì)劃3
必讀書目：《魯濱遜漂流記》《城南舊事》《簡(jiǎn)．愛》 《霧都孤兒》
選讀書目：《我親愛的甜橙樹》 《小學(xué)語文同步閱讀》（上）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
讀書計(jì)劃：
高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”為了讓我的讀書能力、寫作水平更上一層樓，我希望在新學(xué)期里能夠做到以下幾點(diǎn)：
一、每天早睡早起，利用早起的`半小時(shí)和睡前的半小時(shí)，閱讀名著、名言，背誦一些千古佳句……
二、好書是大家的，平時(shí)可以和同學(xué)們互換書目。但書籍畢竟是借來的，一定要打好借條，以便日后還書。
三、自己可以定期寫讀書筆記、讀后感，也可以做一些讀書小報(bào)、作文報(bào)等，并進(jìn)行修改、閱讀、背誦等。
四、利用課余時(shí)間，為自己的讀書能力埋下伏筆，適當(dāng)利用剩余的時(shí)間，例如：早上半小時(shí)、下課十分鐘、放學(xué)后、回家后，利用這些時(shí)間去閱讀自己感興趣的書。
五、在學(xué)校要積極和同學(xué)們交流，例如：自己最近讀了什么書？書中有哪些主要人物？有那一個(gè)人物給自己留下了深刻的印象？這個(gè)人物有什么品行、精神吸引了你？這樣能夠做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己能有很大的幫助。
六、可以多看些工具書，比如：成語詞典、新華字典、同義詞反義詞近義詞詞典、俗語大全、諺語、格言警句等。
七、有空可以在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上多花些時(shí)間，在少年影視評(píng)論、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面。
八、適當(dāng)看一些有益于學(xué)習(xí)的電視節(jié)目，例如：科幻動(dòng)畫片、百姓講談、焦點(diǎn)訪談等。
九、讀書在本質(zhì)上，固然是好的。但一定要注意勞與逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)閱讀、對(duì)寫作很有幫助的游戲。例如：成語接龍、詞語接龍、繞口令、古詩比賽、演講比賽、說歇后語、對(duì)名聯(lián)、辯論會(huì)等有趣的游戲。
我堅(jiān)信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識(shí)、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生！
四年級(jí)讀書計(jì)劃4
閱讀可以豐富生活，愉悅身心，提高自己的閱讀能力和作文水平。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，我制訂如下的個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo)：
以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去，并通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、個(gè)人閱讀措施：
1、我要充分利用課余時(shí)間閱讀，每天不少于一小時(shí)，注意科學(xué)的閱讀方法，提高自己的'閱讀能力。
2、所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，在讀書的過程中，掃清字詞障礙，積累好詞佳句，寫讀書心得。
3、積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
4．和父母一起讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
2、選讀書目：《安徒生童話》《一千零一夜》《神話故事》《成語故事》
3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《小學(xué)生作文選刊》
四年級(jí)讀書計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校閱讀活動(dòng)計(jì)劃為引領(lǐng)，以大量閱讀課外讀物為手段，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，增加語文積累為核心，促進(jìn)本班形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，努力創(chuàng)建書香班級(jí)。
二、本班學(xué)生情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生69人，其中男生32人，女生37人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)，但大部分學(xué)生并沒有學(xué)到一定的讀書方法，也沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能靜下心來閱讀，讀書筆記更是應(yīng)付了事，平時(shí)很難做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。所以，加強(qiáng)本班學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書，讓學(xué)生愛讀書、好讀書、會(huì)讀書是很有必要的。而且任務(wù)是艱巨的。
三、課標(biāo)中學(xué)段要求（3-4年級(jí)）
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
6、在理解語句的.過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
7、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9、誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。10、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)閱讀延伸到課外，在班內(nèi)形成好讀書的良好風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生喜歡讀書，和書交朋友。
2、培養(yǎng)學(xué)生好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。掌握好的讀書方法，提高學(xué)生閱讀和習(xí)作能力。
3、閱讀符合學(xué)段和年齡段的讀物，從中體驗(yàn)讀書樂趣，與他人交流讀書收獲。
4、積累古詩文，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，完成學(xué)段要求的閱讀總量和四年級(jí)上學(xué)期18首古詩背誦目標(biāo)。
5、上好每周課外閱讀課，重視課外閱讀方法的指導(dǎo)與閱讀方法的運(yùn)用。
6、教師閱讀帶動(dòng)學(xué)生閱讀，構(gòu)建師生同讀，生生共讀，其樂融融的書香班級(jí)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及措施
1、拓寬閱讀渠道，進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍，讓學(xué)生有讀書的欲望。
�。�1）充實(shí)班級(jí)圖書角，規(guī)范圖書管理，健全借閱制度，組織正常借閱。
�。�2）充分利用好閱讀教材、必讀書目及學(xué)校圖書館圖書，進(jìn)行積極閱讀。
2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀水平
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生讀有益的書。本學(xué)期，完成學(xué)校規(guī)定的四年級(jí)的必讀篇目：《愛的教育》、《草房子》、《希臘神話》。
�。�2）上好閱讀課，組織好方法指導(dǎo)、好書推薦、讀書交流、美文欣賞等閱讀活動(dòng)。以《祖國如畫》、《傳統(tǒng)文化》、《古詩文誦讀手冊(cè)》和師生推薦的書目《草房子》、《愛的教育》、《希臘神話》為藍(lán)本，開足開好每周的閱讀課，教給學(xué)生符合特點(diǎn)和要求的方法（作批注、邊讀邊思考、寫讀書筆記、品味性精讀、邊讀邊想象等），培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，形成閱讀能力。
（3）規(guī)范讀書筆記，搞好閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)讀書筆記的內(nèi)容劃分好板塊，寫好讀后感。
（4）要求學(xué)生每天至少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，交流讀書成果。舉辦好“書香家庭”評(píng)選、“閱讀考級(jí)”、“古詩文誦讀比賽”、“讀書專欄”、“讀書筆記”展評(píng)等活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)讀書活動(dòng)的評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性。
4、以教師閱讀帶動(dòng)學(xué)生閱讀，堅(jiān)持每學(xué)期讀一本文學(xué)名著，做好讀書筆記，寫好讀書體會(huì)，并積極參與組內(nèi)的讀書交流活動(dòng)。
六、具體安排
閱讀課每周一詩《祖國如畫》《傳統(tǒng)文化》檢查交流假期讀書收獲《竹枝詞》傳統(tǒng)文化：《秋夕》《祖國如畫》（簡(jiǎn)單品味精《樂游原》二讀）《走進(jìn)名人》《早春》《民族之聲》《晚春》《愛書》《楓橋夜泊》《草房子》好書推介《詠風(fēng)》《格林童話》講故事《游園不值》《惜時(shí)》《夜書所見》《綠色生命》《小故事大道理》《題西林壁》《動(dòng)物百態(tài)》《六月二十七日望湖樓醉書》《生活中的學(xué)問》《飲湖上初晴后雨》講故事《走進(jìn)夏洛的網(wǎng)》惠崇《春江晚景》《水晶心》《明日歌》《草房子》閱讀匯報(bào)舟夜書所見檢查本學(xué)期讀書情況
四年級(jí)讀書計(jì)劃6
一、每周盡量能抽出一天時(shí)間到圖書館讀書。
�。ㄍ扑]廣州新圖書館：可免費(fèi)辦理讀書證，每個(gè)讀書證可借閱15本書。廣州圖書新館具體地址：天河區(qū)珠江新城興安路地鐵APM線歌劇院站附近）
二、每天都能按照要求讀課外書籍一小時(shí)以上，并填寫閱讀記錄卡，每天至少寫一篇，共記20篇；每周至少寫一篇讀后感共四篇（每篇不少于250字），每周寫一篇日記共4篇（250字以上）。
三、假期家長(zhǎng)師生共同閱讀書目有兩本：
�。�1）《千紙鶴》也就是本學(xué)期的同步閱讀，要求假期讀完，并且每一篇的讀后劃好詞好句不少于四處、批注不少于兩處；（具體批注的`內(nèi)容和方法我會(huì)在學(xué)校講，如果仍有不懂的可隨時(shí)打電話給我，我會(huì)耐心地給你講解。）
�。�2）必讀青少年版《三國演義》，開學(xué)將會(huì)抽出一節(jié)課交流讀書的感受，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。
四、針對(duì)目前語文考試閱讀題分值越來越高，而同學(xué)們閱讀理解又普遍不強(qiáng)的情況，建議每天做一篇《階梯閱讀訓(xùn)練》，對(duì)照書后的答案批改，并及時(shí)做好訂正。
五、利用好學(xué)校下發(fā)的《中華經(jīng)典誦讀論語》背誦其中的“學(xué)而第一”、“為政第二”、“八佾第三”、“里仁第四”、“公治長(zhǎng)第五”每天早上起床背誦一些、開學(xué)背完，進(jìn)行記憶力體操訓(xùn)練，既有利于積累，又有利于增強(qiáng)記憶力。
六、練書法可以靜心，希望孩子們每天抽出半個(gè)小時(shí)練習(xí)書法，開學(xué)初將進(jìn)行書法比賽。
四年級(jí)讀書計(jì)劃7
曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個(gè)人讀書不難，難的是一輩子讀書�！比欢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”只有讀書，我們才能成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人，哪一個(gè)不是從讀書開始的呢？
我也曾有幸聆聽多位特級(jí)老師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)老師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解，如讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無法，從而“無法無天”。
這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書，讀好書，好讀書。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
一、讀書目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書資料：
蘇霍姆林斯基曾對(duì)老師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個(gè)月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書。）”
我覺得前輩的'話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：
1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級(jí)老師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。
3、國內(nèi)外名人傳記。
4、當(dāng)今心理學(xué)專著。
5、學(xué)生們應(yīng)讀的書。
三、讀書方法及措施
1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實(shí)用。
2、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來備課了。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)讀書計(jì)劃8
為了班級(jí)文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書香班級(jí)，在本學(xué)期中我?guī)?dòng)全班切實(shí)實(shí)行了班級(jí)讀書計(jì)劃，而且取得很好的成績(jī)。
一，活動(dòng)宗旨
閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)�！薄熬哂歇�(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。
二，活動(dòng)目標(biāo)
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，在書香伴隨下成長(zhǎng)，為把我班建設(shè)成為書香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀
我提倡教師讀書給學(xué)生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。
為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無一資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了圓滿的解決。
2、推薦適宜讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢
必讀書目：
《草房子》
《稻草人》
《中國民間故事》
《大頭兒子小頭爸爸》
兒童讀物《西游記》
其他童話
3、愛讀書活動(dòng)
（1）要求每位學(xué)生讀書三本以上，留有讀書筆記，并精讀其中五篇以上文章。
�。�2）利用語文課課前三分鐘或班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“名人名言”、
“我最喜歡的……”“好書推薦”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
�。�3）出版讀書小報(bào)。
在老師或家長(zhǎng)的幫助下，以個(gè)人或小組的形式，收集有關(guān)讀書小資料、格言、讀書的心得體會(huì)等，出版一期讀書筆記小報(bào)。
（4）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。
（5）評(píng)選讀書積極分子活動(dòng)。
（6）賽詩會(huì)（背誦古詩文后，來比賽，評(píng)選小詩仙）
4，傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀
要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
對(duì)于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的.問題，及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受�；驉�、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�3）寫讀書筆記�？勺稣�、編提綱、寫體會(huì)
5、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。
6、運(yùn)用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造
經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟，并會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花（即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法）。我們滿腔熱情的鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
7、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒
在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“讀書苦樂辯論會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有力地推動(dòng)了讀書活動(dòng)深入進(jìn)行。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
四年級(jí)讀書計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校《營(yíng)造書香校園、師生共同成長(zhǎng)》為指導(dǎo)，以“好書伴我成長(zhǎng)”為讀書活動(dòng)主題，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過開展各種形式的讀書活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)情景之中走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)。
二、閱讀目的
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我們特別推出了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識(shí)。讓心靈沐浴書香，做一個(gè)有有修養(yǎng)的`人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！
三、要求與措施
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
3、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
4、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫好讀書筆記，也可以結(jié)合主題班會(huì)開展讀書活動(dòng)。
四、具體安排
�。ㄒ唬╅喿x安排：
�、匍喿x時(shí)間：每天上午第一節(jié)課為經(jīng)典誦讀時(shí)間。教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習(xí)寫讀后感、學(xué)習(xí)體會(huì)等。
�、郾痴b古詩：背誦《小學(xué)生必背古詩70首》，尤其重視要記憶名句 。 ④背誦教材中的好片斷。
�。ǘz查形式：
1、古詩詞大賽
1
2、手抄報(bào)比賽
3、讀書筆記展覽
4、習(xí)作展示,出好一期作文集
（三）閱讀書目：
1、必讀書目：
《 童年》
《小學(xué)生必背古詩75首》
2、 選讀書目：
《米小圈上學(xué)記》 《神奇校車》
《查理九世》
《愛的教育》
《中外探險(xiǎn)故事》 《海底兩萬里》
2
四年級(jí)讀書計(jì)劃10
閱讀是開拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。為了落實(shí)新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動(dòng)�，F(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、開拓視野，豐富知識(shí)積累，提高語文素養(yǎng)。
4、通過學(xué)生、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)書香班級(jí)的建設(shè)。
二、活動(dòng)具體實(shí)施方案
（一）營(yíng)造氛圍，使讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)
讀書，要有一個(gè)良好的氛圍。在開展讀書活動(dòng)伊始，廣泛發(fā)動(dòng)全體同學(xué)來讀書，大興“讀書好，好讀書，讀好書”的勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)。倡導(dǎo)人人參加，并進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí)，積極開展小組讀書活動(dòng)，寫書評(píng)或讀后感、召開演講會(huì)、故事會(huì)、主題班會(huì)等，使讀書活動(dòng)深入人心。
（二）多措并舉，使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展
1、創(chuàng)造閱讀空間，搭建讀書平臺(tái)
�。�1）設(shè)立“圖書角”
在班上建設(shè)“讀書角”，專門配備了2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。教師從中搜集挑選出一部分精品書籍和班內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作文放于專門書櫥作為“可心閱覽區(qū)”，以提高同學(xué)們的閱讀效率。為實(shí)現(xiàn)資源共享，同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)，擴(kuò)大了同學(xué)們的讀書范圍。
（2）建立家庭圖書架號(hào)召每個(gè)家庭努力給學(xué)生提供一個(gè)溫馨的文化氛圍，倡導(dǎo)他們建立“家庭圖書架”，建議家長(zhǎng)擠出時(shí)間多和孩子一起閱讀書報(bào)，誦讀詩文。同時(shí)，向每位家長(zhǎng)推薦適合少兒閱讀的優(yōu)秀書目，以便有針對(duì)性地借書、購書。開展“家長(zhǎng)伴我讀”和“評(píng)選書香家庭”活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生的購書、讀書熱情。
2、推薦適宜讀物，重視讀書方法指導(dǎo)社會(huì)上的課外讀物浩如煙海，良莠并存，小學(xué)生由于年齡小，知識(shí)少，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鑒別能力。因此，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí)，要有針對(duì)性地向他們推薦內(nèi)容健康、形式新穎、形象生動(dòng)的名篇名著，避免了課外閱讀的`盲目性和隨意性。
要達(dá)到真正的讀書目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。教師利用閱讀課這一陣地，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法，包括合理安排時(shí)間，掌握一般讀書程序，領(lǐng)悟讀書要求等。強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法。如圈點(diǎn)勾畫、做批注、寫讀書筆記等。通過閱讀，要有效地提高學(xué)生的讀書水平和鑒賞能力。
3、抓好“三個(gè)”結(jié)合，提高讀書質(zhì)量（1）課內(nèi)課外相結(jié)合在閱讀課上，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生把在課內(nèi)學(xué)到的方法用到課外閱讀中去，久而久之，學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力就會(huì)有明顯地提高。同時(shí)，教師每上完一篇新課文，會(huì)布置學(xué)生閱讀相關(guān)的課外書籍。通過課內(nèi)課外相結(jié)合，既能擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，又對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了拓展延伸，兩者相得益彰。
�。�2）賞讀經(jīng)典與閱讀時(shí)文相結(jié)合中外經(jīng)典名著博大精深，內(nèi)涵深刻，是人文精神的結(jié)晶、民族藝術(shù)的瑰寶。指導(dǎo)學(xué)生賞讀經(jīng)典，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，而且對(duì)他們的文化積淀都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，故我會(huì)積極向?qū)W生推薦中外名著、古今詩詞、名人札記等優(yōu)秀書目。同時(shí)，時(shí)代書籍語言新鮮活潑，時(shí)代性強(qiáng)，更貼近孩子們的生活，如《湯姆叔叔的小屋》、《窗邊的小豆豆》、《當(dāng)代小學(xué)生》等書籍，也不失為讀書積累的好途徑。
（3）讀書與實(shí)踐相結(jié)合為了能讓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興起，鞏固讀書成果，我計(jì)劃開展豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：舉辦故事會(huì)、演講比賽，調(diào)查報(bào)告，手抄報(bào)評(píng)比，讀書征文比賽及報(bào)刊剪輯等實(shí)踐活動(dòng)，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們讀書的主動(dòng)性和積極性，又可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力利用課前三分鐘舉辦“讀書博覽會(huì)”，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，課后將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等在“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”中記錄下來，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
“春種一粒粟，秋收萬顆子”，希望“愛讀書、會(huì)讀書”這顆即將播下的種子，會(huì)在同學(xué)們的心里生根發(fā)芽。讓讀書活動(dòng)成為班級(jí)文化中一道亮麗的風(fēng)景線，并逐漸成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，使他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)中快樂地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
四年級(jí)讀書計(jì)劃11
一、活動(dòng)目標(biāo)
在三年級(jí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打開學(xué)生的閱讀視野，達(dá)到課標(biāo)的“閱讀”要求。（課標(biāo)要求略）
二、價(jià)值取向
情趣閱讀，互動(dòng)閱讀。
三、活動(dòng)措施
1.制定讀書計(jì)劃書
2．舉辦讀書博覽會(huì)
◆每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
◆每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的'心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛自己看圍。
◆出讀書小報(bào)
3.建立少年小書庫
（1）讀書活動(dòng)中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
�。�2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
4.建立好書交換站
同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng);每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
5.召開讀書報(bào)告會(huì)
四年級(jí)讀書計(jì)劃12
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展的 “營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
二、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀
教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了圓滿的解決。
2、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢
蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次，課外讀物要能適應(yīng)孩子時(shí)尚需求。
3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀
對(duì)于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。然后我們要重點(diǎn)強(qiáng)化 “不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：可圈點(diǎn)勾畫，用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受；可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
4、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累
俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的'倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求，進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。
5、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒
1）在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。
2）利用每個(gè)周末的興趣活動(dòng)，有效地組織學(xué)生看書、讀書活動(dòng)。
3）每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
4）以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
三、閱讀時(shí)間：
1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……
2、充分利用中午午休的時(shí)間。
3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀……
4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。
四、閱讀內(nèi)容：
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
3、書包架上班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。
4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。
四年級(jí)讀書計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
童年閱讀是為人的成長(zhǎng)打下精神底子的過程，是讓人們的頭腦和精神變得澄明、豐富、深刻和美好的過程。作為語文教師，我們有理由也有責(zé)任用童年閱讀來守望兒童心靈的故園，讓我們的孩子多一份語言的醇厚和靈動(dòng)，多一份精神的豐裕和深廣。那么如何讓閱讀的雨露點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)孩子的心窩，帶著對(duì)孩子的期盼，帶著對(duì)書香美好的.渴望，試擬訂課外閱讀計(jì)劃，從而培養(yǎng)好年級(jí)孩子的閱讀興趣，更好地促進(jìn)課內(nèi)閱讀。
二、讀書目標(biāo)：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。
三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。
四、閱讀內(nèi)容與篇目
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目《上下五千年》、《小學(xué)生必背古詩80首》、《四年級(jí)語文主題閱讀讀本》。
2、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
3、學(xué)校里訂閱的報(bào)紙和圖書。
4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
五、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。
（2）每個(gè)學(xué)生至少帶1本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級(jí)藏書至少60冊(cè)。
（3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。
2、具體活動(dòng)：
（1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。
a、所讀書的書名；
b、摘錄最喜愛的幾句話；
c、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖；
d、看了以后印象和感受比較深的在讀書筆記上寫讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。�2）每天的晨讀時(shí)間周1、3背古詩，2、4讀《國學(xué)》，3、6讀《主題閱讀》，每天中、晚餐或周六、日回家讀書。
�。�3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書，除學(xué)生訂閱的《上下五千年》外，讀《中國教師報(bào)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)班主任》等。
�。�4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
�。�5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。
�。�6）指導(dǎo)做好“我愛讀書手抄報(bào)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。
�。�8）評(píng)比“書香少年”，每月評(píng)比一次。
六、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。
1、在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、廣播稿撰寫、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
3、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。
四年級(jí)讀書計(jì)劃14
張校長(zhǎng)在全體教師期末質(zhì)量分析會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，我校本學(xué)期的工作思路是“一切以提高教學(xué)質(zhì)量為重”，為了使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的閱讀情況，特制定閱讀計(jì)劃如下：
1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記本”中，提倡學(xué)生多寫讀后感日記，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與撰寫讀后感。
2、、學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。首先確保午讀效果，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。其次利用晚上復(fù)習(xí)功課后的時(shí)間，讓學(xué)生在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，由家長(zhǎng)簽字為依據(jù)。
2、開展“獻(xiàn)一本，看百本”的活動(dòng)，擴(kuò)增班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
3、開展家庭讀書樂活動(dòng)。做好家長(zhǎng)的宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)擴(kuò)大閱讀范圍。
4、將優(yōu)秀作文、讀書筆記、親子共讀筆記貼在班級(jí)外墻，供班級(jí)間學(xué)習(xí)交流。
5、老師和學(xué)生一起登陸“校信通班級(jí)博客圈”上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。
6、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的.讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7、每月進(jìn)行班級(jí)間的“圖書漂流”活動(dòng)，增大學(xué)生的閱讀量。
四年級(jí)讀書計(jì)劃15
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為培養(yǎng)學(xué)生的終生讀書習(xí)慣而努力。
二、閱讀目錄
1、人文、社會(huì)、歷史、小說類：《中外科學(xué)家的故事》、《名人故事》、《神話故事》、《民間故事》、《成語故事》《西游記》等。
2、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)類書籍：《上下五千年》、《少兒百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等。
3、中外經(jīng)典少兒文學(xué)：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜故事》等。
4、中外經(jīng)點(diǎn)書籍少兒版：《西游記》、《湯姆叔叔的小屋》、《魯賓遜漂流記》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》等。
5、國內(nèi)著名兒童文學(xué)家系列作品：梅子涵、曹文軒、湯素蘭、鄭淵潔等。6、經(jīng)典誦讀：背誦《小學(xué)必背古詩詞80首》及《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容。
三、具體措施
第一、二周
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
2、布置好班級(jí)圖書角。
3、推選班級(jí)圖書管理員，制定班級(jí)圖書借閱制度。
第三、四周
1、學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃。
2、教師推薦閱讀書目。
第五、六、七、八、九周
1、布置同學(xué)們閱讀《水滸傳》，并做摘抄筆記。
2、交流展示閱讀成果。第十周
以“你說我說”話水滸為主題開一個(gè)讀書交流會(huì)。
第十一周
總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的'讀書情況
第十二周
閱讀《水滸傳》，并做摘抄。
第十三周
1、演繹《水滸傳》故事段落。
2、舉行講《水滸傳》故事比賽。
第十四周
1、繼續(xù)閱讀《水滸傳》。
2、準(zhǔn)備《水滸傳》讀書交流會(huì)。
第十五周
1、《水滸傳》交流會(huì)展示活動(dòng)。
2、評(píng)選班級(jí)讀書小明星。
第十六周
1、總結(jié)班級(jí)前階段學(xué)生的讀書情況。
2、提出后階段讀書要求。
第十七周
1、導(dǎo)讀《千字文》。
2、暢談讀《千字文》的感想。
第十八周
1、繼續(xù)讀《千字文》。
2、對(duì)閱讀情況進(jìn)行匯報(bào)交流展示。
第十九周
1、總結(jié)讀書活動(dòng)，交流讀書感受。
2、通過多種形式的比賽評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
總之，通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。
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