讀書(shū)計(jì)劃15篇(熱)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的讀書(shū)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)計(jì)劃1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，作為一名青年教師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我制定了以下讀書(shū)計(jì)劃：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的'學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
三、讀書(shū)安排：
1、經(jīng)典閱讀：《育人三部曲》《陶行知教育全集》
2、選讀書(shū)目：《送給老師的心靈雞湯》《孩子們，你們生活的怎么樣》《孩子們，祝你們平安》
3、必讀書(shū)目《新教育書(shū)包》中的書(shū)目
4、每月必讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《七彩語(yǔ)文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》
讀書(shū)計(jì)劃2
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了.怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”即將步入初三年級(jí)的我打算,在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū),來(lái)提高我的作文水平.下面是我的讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)有選擇.圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū),讓我們眼花繚亂.有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事??特別是名著.書(shū)是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書(shū)有計(jì)劃.每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣.當(dāng)然,讀書(shū)時(shí)要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛.
三、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到.我們要用心去讀,用心去悟.吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng).唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的`好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.”精彩語(yǔ)段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心.每天和爸爸老媽分享讀書(shū)的快樂(lè),交流一下讀后感吧!
四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,歸類(lèi)摘抄好詞好句,名人名言.在書(shū)上做批錄,同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣.另外,還得多看些工具書(shū),比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等.
書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),讓我們樂(lè)此不疲.讓我們?cè)谶@個(gè)暑假不留下遺憾，充分的利用暑假，用嶄新的面孔去迎接初三的到來(lái)!
讀書(shū)計(jì)劃3
大學(xué)是人生最美好的時(shí)光，也是人生的又一關(guān)鍵十字路口。在即將開(kāi)始大學(xué)生活的時(shí)候制定大學(xué)生活規(guī)劃是很有必要的，也是我們合理利用大學(xué)時(shí)間的最合理方法。
先聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜谎芯可母姘祝骸霸?jīng)有一個(gè)很好的大學(xué)生活放在我的面前，我沒(méi)有珍惜。等到虛度過(guò)后才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)如此!如果上天能夠讓我再上大學(xué)，我會(huì)對(duì)大學(xué)生活說(shuō)三個(gè)字：‘規(guī)劃它!’如果一定要在這個(gè)規(guī)劃上加上一個(gè)時(shí)間，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：‘現(xiàn)在!’”對(duì)剛剛步入大學(xué)校門(mén)的新生同學(xué)們，在飽受折磨后，一些同學(xué)計(jì)劃著大一、大二先輕松一下，到大三、大四再努力也不遲。但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)找工作的情形，看到的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂與艱難。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、英語(yǔ)不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等問(wèn)題還是對(duì)學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生非常大的影響。這就需要我們新生從剛?cè)氪髮W(xué)校門(mén)起，就對(duì)自己的大學(xué)生活做一個(gè)完整的、有的放矢的計(jì)劃，為將來(lái)就業(yè)及深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為大學(xué)生活的規(guī)劃主要有四個(gè)步驟：評(píng)估自我、確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、選擇方法。自我評(píng)估就是對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)、全面、徹底的剖析，包括對(duì)現(xiàn)在的我，過(guò)去的我的剖析，對(duì)將來(lái)的我的設(shè)想。
自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己的過(guò)程。我認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的大學(xué)生活做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的路線(xiàn)，才能對(duì)自己的大學(xué)生活目標(biāo)做出最佳抉擇。自我評(píng)估后就要進(jìn)行目標(biāo)的確定。分析成功與失敗者之間的差距只在于：成功者在他們成功之前，都準(zhǔn)確確立了遠(yuǎn)大的理想。他們的成功只不過(guò)是堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)不斷努力的必然結(jié)果。而失敗者，他們往往沒(méi)有目標(biāo)或者是目標(biāo)比較低，他們只是“做一天和尚，撞一天鐘”，而從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)自己要做什么，不要做什么，所以他們沒(méi)能成功。所以確立目標(biāo)對(duì)于成功的大學(xué)生活是非常重要的。在確立了大學(xué)期間的發(fā)展目標(biāo)后，就是要制定切實(shí)可行的方案，把目標(biāo)分解成個(gè)若干個(gè)小目標(biāo)，一段一段的去實(shí)現(xiàn)。成功的人最難能可貴的就是，能夠客觀地分段實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。所以懂得制定方案，階段性地朝著目標(biāo)奮斗的人是很容易取得成功的。最后就是要選擇最合適的方法去完成目標(biāo)了。目標(biāo)制定的再好也
是需要我們一步一步去完成的，選擇合適的方式、方法去完成自己目標(biāo)就顯得尤為重要了。制定方案過(guò)程中必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)具體性的、細(xì)節(jié)性的計(jì)劃，那就是平時(shí)行動(dòng)的指南。它會(huì)幫助你分配和管理你的時(shí)間、精力，指導(dǎo)你在什么時(shí)間該做什么。同時(shí)還會(huì)告訴你在哪個(gè)階段你會(huì)取得什么樣的成功。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中，一定要嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要堅(jiān)持不懈、持之以恒。切不可馬虎了事，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。下面我在就大學(xué)生活的幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行說(shuō)明。
一為試探期：
剛剛踏進(jìn)象牙塔的我們，對(duì)一切大學(xué)中的都充滿(mǎn)了好奇與疑問(wèn)，對(duì)具體的學(xué)習(xí)與生活處于一片茫然狀態(tài),通過(guò)緊張的有的甚至產(chǎn)生了放松休息的念頭。首先要初步了解一下自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，以及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)。其次要多與同學(xué)溝通進(jìn)行信息交流，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括：多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的，詢(xún)問(wèn)一下本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，確定自己的努力方向；大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，要多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)，還要多利用《學(xué)生手冊(cè)》，了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
為定向期：
處于這一時(shí)期的我們可能對(duì)大學(xué)的生活已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和自己的想法。這一時(shí)期的.我們我認(rèn)為應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。同時(shí)還可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并一定要具有堅(jiān)持性。最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
為沖刺期：
這一年是關(guān)鍵的一年，因?yàn)榕R近畢業(yè)，應(yīng)考慮清楚未來(lái)是考研還是就業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高技能、搜集信息、并確定自己是否要考研上。如果選擇就業(yè)，就需要多參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，或加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。如果決定考研，那就要抓緊時(shí)間作備研準(zhǔn)備，譬如考哪類(lèi)學(xué)校，需要復(fù)習(xí)哪些書(shū)籍，都要考慮清楚。學(xué)術(shù)上，在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。
為分化期：
到了大四，同學(xué)們的生活趨于分化，該工作的找工作、該考研的準(zhǔn)備考研，不能再猶豫不決。大部分同學(xué)的目標(biāo)可能鎖定在工作及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)：首先，檢驗(yàn)自己已確立的目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
讀書(shū)計(jì)劃4
培養(yǎng)孩子好的讀書(shū)習(xí)慣，會(huì)讓他們受益終生。
一、營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓孩子愛(ài)讀書(shū)
“芝蘭之室，久而不聞其香�！焙⒆邮窃诃h(huán)境的熏陶中成長(zhǎng)的，所以一個(gè)良好的閱讀環(huán)境的營(yíng)造，是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的基礎(chǔ)。
首先，讓班級(jí)里處處彌漫著書(shū)的墨香。
其次，在班級(jí)給孩子開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的閱讀時(shí)間。每天午飯后，不宜進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)，為此我讓孩子吃完飯就讀書(shū)，范圍不限，可以是課內(nèi)，可以是課外的，
二、精心選擇適合兒童閱讀的書(shū)籍
其次是不要讓閱讀功利化。要讓孩子覺(jué)得閱讀能夠滿(mǎn)足自己的'好奇心，讀書(shū)是一件好玩的事情，興起而至，興盡而返，童心永在，樂(lè)此不疲。
建議家長(zhǎng)，二年級(jí)的孩子的閱讀主要以繪本為主。在科普讀物的選擇上，要把趣味性放在第一位。孩子的好奇心是與生俱來(lái)的，所以在閱讀的過(guò)程中，那些有趣的圖書(shū)會(huì)不斷刺激她的好奇心，讓她想看個(gè)究竟，這就達(dá)到了閱讀的目的。
三、親子閱讀和自主閱讀相結(jié)合
孩子的注意力有限，閱讀能力有限，所以師生共同閱讀很必要，但是師生共同閱讀代替不了孩子閱讀的自主性。每次我都會(huì)先讓孩子自己隨意翻一番。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們還會(huì)和孩子互換角色，讓孩子當(dāng)老師，把故事講給我們聽(tīng)。
四、平面閱讀和多媒體閱讀相結(jié)合
時(shí)代在發(fā)展，孩子接受信息的渠道之廣闊已非是我們小時(shí)候所能比，電視、網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)畫(huà)片、歌曲，各種電教媒體是孩子們閱讀時(shí)代的一大進(jìn)步和優(yōu)勢(shì)。因此，我借助電腦出示一些故事，圖文并茂便于學(xué)習(xí)。
讀書(shū)計(jì)劃5
培根說(shuō)“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才�！弊x書(shū)給我們
一生享用不盡的財(cái)富。為了響應(yīng)學(xué)校20xx年書(shū)香家庭活動(dòng)，使孩子熱愛(ài)讀書(shū)、習(xí)慣讀書(shū)，積累知識(shí)，拓展知識(shí)。我們?nèi)乙恢聸Q定，開(kāi)展家庭親子讀書(shū)活動(dòng)，并相約持之以恒。
一、讀書(shū)目標(biāo)
1、讓孩子循序漸進(jìn)閱讀課外書(shū)籍并愛(ài)上讀書(shū)。
2、讓孩子掌握讀書(shū)方法、技巧，學(xué)會(huì)讀書(shū)，并自覺(jué)積累。
3、讓孩子習(xí)慣讀書(shū)，并讓閱讀成為生活的習(xí)慣。
二、讀書(shū)書(shū)目 計(jì)劃讀書(shū)有：
歷史類(lèi)：《史記》《資治通鑒》
文學(xué)類(lèi)：（中國(guó)）：《儒林外史》《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》曹文軒系列《草房子》等，《圍城》《邊城》《淘氣包馬小跳》《藍(lán)色天堂》
文學(xué)類(lèi)：（外國(guó)）：《八十天環(huán)游地球》《欽差大臣》《當(dāng)代英雄》《歐亨利短篇小說(shuō)選》《愛(ài)的教育》《大衛(wèi)·科波菲爾》《安娜·卡里尼娜》《巴黎圣母院》《基督山伯爵》《狼孩》《王子與貧兒》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《十五少年漂流記》《小王子》《安妮記》《霧都孤兒》《苦兒流浪記》《伊索寓言》《神探神爾摩斯》《王子復(fù)仇記》《希臘神話(huà)故事》《俠盜羅賓漢》《湯姆叔叔的小屋》《百萬(wàn)英鎊》《柴科夫斯基》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的.》《人間喜劇》
童話(huà)類(lèi)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》《一千零一夜》《會(huì)飛的教室》、《露著襯衫角的小螞蟻》
品德類(lèi)：《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《英雄故事》、 詩(shī)歌類(lèi)：《繁星·春水》、《泰戈?duì)栐?shī)選》、《小學(xué)生必背詩(shī)詞》 知識(shí)類(lèi)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲(chóng)記》《思維訓(xùn)練1200》《世界之窗》《世界之奇》《世界之謎》 方法類(lèi)：《高效學(xué)習(xí)的78個(gè)金點(diǎn)子》
心理類(lèi)：《心靈之友》《心靈對(duì)話(huà)》《心靈處方》 軍事類(lèi)：《三十六計(jì)》《孫子兵法》
計(jì)劃訂閱《小讀者》《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》《兒童文學(xué)選刊》《作文素材》等優(yōu)秀期刊。爸爸媽媽以自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習(xí)為主，兼讀家庭教育類(lèi)、經(jīng)典、健康的雜志、報(bào)刊。
三、 讀書(shū)時(shí)間
周一至周五，每天早上十五分鐘，晚上半小時(shí)。睡前以講故事為主，周六周日保證白天一小時(shí)，睡前半小時(shí)。
四、讀書(shū)措施
1、認(rèn)為好的詞、語(yǔ)句勾畫(huà)下來(lái)，讀書(shū)時(shí)要手中有筆，樹(shù)立“讀書(shū)須動(dòng)筆，無(wú)筆不讀書(shū)”的理念
2、讀完一篇文章，讓他復(fù)述一遍，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言復(fù)述，說(shuō)出中心思想，談感想 。
3、周末將一周讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行整理，寫(xiě)成讀書(shū)筆記。
4、爸爸媽媽要做到以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視，不干無(wú)關(guān)事務(wù)，與孩子做好互動(dòng)，與孩子交流心得。 五、 讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)
設(shè)計(jì)每月讀書(shū)表格，每天按時(shí)、有效完成讀書(shū)計(jì)劃的，畫(huà)五角星一個(gè)。累計(jì)10個(gè)五角星獎(jiǎng)勵(lì)想要的圖書(shū)一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書(shū)計(jì)劃的，可滿(mǎn)足合理要求一個(gè)。
希望通過(guò)我們的親子讀書(shū)計(jì)劃，能讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展認(rèn)知空間，擁有淵博的知識(shí)，優(yōu)雅的談吐。
讀書(shū)計(jì)劃6
一、情況分析
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
二、總體目標(biāo)：
加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。
三、具體目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的`閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，啟迪者和組織者。
四、具體措施：
對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。
1、利用每天中午的課外閱讀時(shí)間，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講故事給他們聽(tīng)。
2、積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
3、借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀。
4、開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)。
5、在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法。
6、讓每個(gè)學(xué)生買(mǎi)同一本適合他們閱讀的書(shū)，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書(shū)，讓他們自主閱讀。
7、開(kāi)展小交流會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受。
8、開(kāi)展小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”。
9、開(kāi)始寫(xiě)配圖日記。
10、期末進(jìn)行小結(jié)，評(píng)比讀書(shū)之星。
五、具體要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀。
2、感受閱讀的樂(lè)趣。
3、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀。
4、助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
5、合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語(yǔ)言。
6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫(xiě)下來(lái)，獲得初步的情感體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)開(kāi)始不具體做規(guī)定。
7、閱讀速度每分鐘50至60字。
六、推薦書(shū)目：
各類(lèi)繪本，如：《我爸爸》《我媽媽》《石頭書(shū)》《我的幸運(yùn)一天》《逃家小兔》《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》《猜猜我有多愛(ài)你》等，還有簡(jiǎn)單的兒歌，童話(huà)故事書(shū)，比如《小豬唏哩咕�！�。
讀書(shū)計(jì)劃7
閱讀能使學(xué)生廣泛接觸自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，既可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，又可以拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，不僅是現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)的要求，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的意義。那么，教師該如何有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀呢？下面，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一些看法。
一、激發(fā)閱讀興趣，感受閱讀樂(lè)趣
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，增強(qiáng)學(xué)生的讀書(shū)欲望，使學(xué)生積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中。
1.立足文本，以讀激趣
小學(xué)語(yǔ)文教材中，大量課文選自名著。因此，我充分利用教材的這一特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，將課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸至課外。例如，學(xué)習(xí)《雨后》一文后，我告訴學(xué)生本文選自冰心的《繁星春水》，詩(shī)集中包含了對(duì)母愛(ài)和大自然的贊頌。同時(shí)，我提問(wèn)：“冰心的《寄小讀者》《再寄小讀者》等作品都表達(dá)了什么樣的感情呢？”通過(guò)問(wèn)題，促使學(xué)生去閱讀冰心的作品，感受冰心對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)，對(duì)母親和自然的熱愛(ài)。
2.開(kāi)展活動(dòng)，樂(lè)在其中
提起競(jìng)賽，學(xué)生既緊張又興奮，因?yàn)樗麄冇兄鴱?qiáng)烈的好勝心�；诖�，每?jī)芍芪視?huì)從語(yǔ)文課中抽出一節(jié)課，開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，或是講故事，或是進(jìn)行名著知識(shí)競(jìng)賽，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的積極性。例如，學(xué)習(xí)《三顧茅廬》后，我組織“讀《三國(guó)》，話(huà)《三國(guó)》”的征文競(jìng)賽，讓學(xué)生領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè)趣，促使他們自覺(jué)開(kāi)展課外閱讀。
二、營(yíng)造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
要讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)需要一種氛圍，氛圍要靠教師來(lái)營(yíng)造。為了增加學(xué)生的閱讀量，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我認(rèn)為可通過(guò)以下幾種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。
1.營(yíng)造家庭閱讀氛圍
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教師都會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出明確的要求：每天親子閱讀時(shí)間不能少于一個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)每天都要檢查孩子的閱讀情況，或是讓孩子給父母講閱讀過(guò)的`故事，并在學(xué)期期末進(jìn)行親子閱讀征文競(jìng)賽。這樣教學(xué)，不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，還可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情。
2.營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍
營(yíng)造良好的班級(jí)閱讀氛圍對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)尤為重要。因此，教師要積極營(yíng)造良好的班級(jí)閱讀氛圍，讓學(xué)生樂(lè)于閱讀，讀中取樂(lè)，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣�；诖�，我在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生把自己收藏好的書(shū)籍帶到班級(jí)與大家互相借閱，共同分享閱讀的喜悅和成果。同時(shí)，我利用教師節(jié)、元旦等節(jié)日，組織學(xué)生開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、節(jié)日知識(shí)競(jìng)賽等，多種閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
三、制訂閱讀計(jì)劃，加強(qiáng)方法指導(dǎo)
閱讀教學(xué)中，教師幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的有力保障。
1.推薦書(shū)目，制訂閱讀計(jì)劃
閱讀教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在每個(gè)學(xué)段都推薦相關(guān)的閱讀書(shū)目，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教師都要求家長(zhǎng)幫孩子把相關(guān)書(shū)目準(zhǔn)備好。同時(shí)，教師以書(shū)本為依托，向?qū)W生推薦文中涉及相關(guān)作家的作品。有時(shí)尚讀物，如《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《怪老頭兒》；有經(jīng)典讀物，如《一千零一夜》《伊索寓言》《格林童話(huà)》等。在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，以彌補(bǔ)課本閱讀的不足。更重要的是，教師要求學(xué)生制訂詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的閱讀時(shí)間以及計(jì)劃施的進(jìn)度，每周教師要對(duì)學(xué)生的閱讀摘抄進(jìn)行檢查，以促進(jìn)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.指導(dǎo)方法，提高閱讀能力
對(duì)于經(jīng)典作品，我要求學(xué)生細(xì)讀，先把書(shū)讀薄，再把書(shū)讀厚。一讀故事情節(jié)，把書(shū)讀薄，可以采用瀏覽的方式閱讀，初步了解故事梗概，對(duì)于不理解的詞句做記號(hào)。二欣賞故事的寫(xiě)作特色，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，把書(shū)讀厚。這就要細(xì)讀，將文中精美的詞句進(jìn)行摘抄、背誦，把自己感觸最深的句子寫(xiě)下來(lái)，并記下自己的感想。對(duì)于一些報(bào)紙雜志和流行故事可以略讀，只要知道故事梗概就行了。這樣教學(xué)，讓閱讀水平不同的學(xué)生都能產(chǎn)生閱讀興趣，都能給自己制訂出切實(shí)可行的閱讀目標(biāo)，從而不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
讀書(shū)計(jì)劃8
天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！蓖ㄟ^(guò)閱讀經(jīng)典，豐富我的思想及人生。
具體措施：
1、根據(jù)自身情況，制定適合自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，明確讀書(shū)的目的和意義。
2、每日主動(dòng)學(xué)習(xí)，根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。
3、讀寫(xiě)結(jié)合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性問(wèn)題，
4、泛讀與精讀相結(jié)合。
5、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
6、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
時(shí)間安排：
一、二月份：
1、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)。
三月份：
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。
2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
四月份：
1.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》，學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。
2.以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》。
3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專(zhuān)題、選擇教師閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
五月份：
1、參加以“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)
2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
3、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章：教學(xué)實(shí)踐，做好讀書(shū)筆記。
4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中。
5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
六月份
1、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模。
2、總結(jié)閱讀完的.《柳州教師培訓(xùn)讀本》，寫(xiě)好心得體會(huì)、思考的問(wèn)題。
3、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。
4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
七、八月份：
1、進(jìn)一步參與對(duì)《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專(zhuān)題討論活動(dòng)。
2、利用暑假時(shí)間，進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書(shū)筆記。
4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
九月份：
1、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條，并做到邊讀書(shū)，邊反思。
2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
十月份：
1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)
十一月份：
1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》，做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。
十二月份：
1、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試。
2、認(rèn)真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)、心得體會(huì)。
3、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)紀(jì)錄袋。
讀書(shū)內(nèi)容：
必讀書(shū)目:
1、《柳州教師培訓(xùn)讀本》
2、《陶行知教育名篇》
3、《給教師的新建議100條》
選讀書(shū)目：
1、《賞識(shí)你的學(xué)生》
2、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》
3、《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》
4、《教師的情感與智慧》
5、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》
6、《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與細(xì)節(jié)》
7、《細(xì)節(jié)決定成敗》
8、《教育智慧從哪里來(lái)》
9、《教師角色與教師發(fā)展新探》
選讀刊物(每月至少研讀一本)：
1、《江蘇教育》
2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》
3、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》(語(yǔ)文)
4、《福建教育》
5、《幼兒教育》
6、《學(xué)前教育》(幼教版)
7、《班主任》
8、《小學(xué)語(yǔ)文研究》
讀書(shū)計(jì)劃9
昨天，是“世界讀書(shū)日”，我們班級(jí)的讀書(shū)節(jié)也正式啟動(dòng)了。因?yàn)樽蛱斓挠斡菊n，下課后太晚了，沒(méi)能把我的讀書(shū)計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，今天中午，趕快補(bǔ)了上來(lái)。以前我和媽媽每天晚上都會(huì)閱讀借來(lái)的繪本，由于臨近期中考試，媽媽就給我布置了一些復(fù)習(xí)的功課，陪我一起復(fù)習(xí)，所以這幾天就沒(méi)有讀過(guò)書(shū)了。
我和媽媽今天先把讀書(shū)計(jì)劃制訂出來(lái)，等期中考試完了，也要照著計(jì)劃開(kāi)始去執(zhí)行！
周一，因下午沒(méi)有其它課，放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始自己閱讀《丁丁歷險(xiǎn)記》半個(gè)小時(shí)。睡覺(jué)前讓媽媽給我讀一本繪本。
周二到周五，因有游泳課，下課時(shí)間太晚，我只能在睡覺(jué)前讓媽媽讀繪本給我聽(tīng)。
周末，我和媽媽選擇晚上進(jìn)行親子共讀，讀書(shū)的`內(nèi)容是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每天兩篇，讀后開(kāi)始討論所讀內(nèi)容。
如果遇到哪些特別有趣的故事，我會(huì)要求媽媽把故事和我的感想打到博客里，和同學(xué)一起分享這個(gè)故事。
我的讀書(shū)計(jì)劃制訂好了，以后放學(xué)回家后，第一件事就是看我的計(jì)劃表，一直堅(jiān)持下去！
讀書(shū)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。
3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏闪⒔M織
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主抓教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：馬廷芳
副組長(zhǎng)：孫東梅、張?zhí)K、趙廣軍
成員：李巧薇、王曉俠、臧詩(shī)男、張媛、王鳳來(lái)、宋健飛、佟欣銘、李紅、羅芝蘭、
�。ǘ┳x書(shū)內(nèi)容
必讀書(shū)目：
結(jié)合我校及長(zhǎng)春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)際，要求全體教師必讀《國(guó)家十二五教育規(guī)劃綱要》、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》。
其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見(jiàn)推薦書(shū)目）：
１．名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。
�。玻逃碚摃�(shū)籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀，不斷調(diào)整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。
�。常畬W(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。
�。矗F(xiàn)代科技書(shū)籍�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，開(kāi)拓教師的`視野。
�。担缹W(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
�。ㄈ┳x書(shū)形式
2
采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證教師每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，并將教師讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
具體要求：
1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
�。ㄋ模┳x書(shū)交流活動(dòng)
1、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。各學(xué)科教師上交讀書(shū)學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受或交流反思文章。
2、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書(shū)教師評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)參評(píng)教師的讀書(shū)體會(huì)文章。
3、組織青年教師積極參加市、區(qū)舉辦的讀書(shū)教師報(bào)告會(huì)。
4、期末及時(shí)總結(jié)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的成效與不足，思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法。將學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)材料及時(shí)認(rèn)真歸檔。
讀書(shū)計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
童年閱讀是為人的成長(zhǎng)打下精神底子的過(guò)程，是讓人們的頭腦和精神變得澄明、豐富、深刻和美好的過(guò)程。作為語(yǔ)文教師，我們有理由也有責(zé)任用童年閱讀來(lái)守望兒童心靈的故園，讓我們的孩子多一份語(yǔ)言的醇厚和靈動(dòng)，多一份精神的.豐裕和深廣。那么如何讓閱讀的雨露點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)孩子的心窩，帶著對(duì)孩子的期盼，帶著對(duì)書(shū)香美好的渴望，試擬訂課外閱讀計(jì)劃，從而培養(yǎng)好年級(jí)孩子的閱讀興趣，更好地促進(jìn)課內(nèi)閱讀。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園。
四、閱讀內(nèi)容與篇目
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目《上下五千年》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》、《四年級(jí)語(yǔ)文主題閱讀讀本》。
2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、學(xué)校里訂閱的報(bào)紙和圖書(shū)。
4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
五、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。
（2）每個(gè)學(xué)生至少帶1本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。班級(jí)藏書(shū)至少60冊(cè)。
�。�3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū)。
2、具體活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
a、所讀書(shū)的書(shū)名；
b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà)；
c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；
d、看了以后印象和感受比較深的在讀書(shū)筆記上寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。�2）每天的晨讀時(shí)間周1、3背古詩(shī)，2、4讀《國(guó)學(xué)》，3、6讀《主題閱讀》，每天中、晚餐或周六、日回家讀書(shū)。
�。�3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)，除學(xué)生訂閱的《上下五千年》外，讀《中國(guó)教師報(bào)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)班主任》等。
�。�4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。
�。�6）指導(dǎo)做好“我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。
（8）評(píng)比“書(shū)香少年”，每月評(píng)比一次。
六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、廣播稿撰寫(xiě)、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
3、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人。
讀書(shū)計(jì)劃12
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)老師。因此，在廣大老師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高老師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格。為響應(yīng)“同讀一本書(shū)攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召，特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的'統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)老師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；
2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；
3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國(guó)際了解，尊重各國(guó)、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為老師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
老師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將老師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。
2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。
3、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、必讀書(shū)目：
1、《給老師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
2、《賞識(shí)你的孩子》———周泓
3、《教育的信念》------肖川版社
4、《給老師的建議》蘇霍姆林斯基
只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)老師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書(shū)，能夠改變老師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū)，能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使老師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計(jì)劃13
為進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)行為規(guī)范》，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)，根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，20xx——20xx學(xué)年在我校開(kāi)展“為成長(zhǎng)奠基”讀書(shū)活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)：
為了確保讀書(shū)活動(dòng)健康、順利開(kāi)展，成立校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：褚仁祥
副組長(zhǎng)：徐建生
組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語(yǔ)文教師、初一、初二音樂(lè)教師
二、活動(dòng)主題：
本次讀書(shū)教育活動(dòng)的主題是：傳承中華美德，奠定成長(zhǎng)基礎(chǔ)
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生形成既體現(xiàn)時(shí)代精神，又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識(shí)和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。
四、活動(dòng)用書(shū)：
由嘉興市委委宣傳部組織編寫(xiě)的《感動(dòng)少年》一書(shū)（中學(xué)版）和《為了孩子》一書(shū)（師長(zhǎng)篇）。
五、活動(dòng)安排
本次讀書(shū)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月中旬）
根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動(dòng)實(shí)施方案；召開(kāi)班主任會(huì)議，布置讀書(shū)活動(dòng)工作；教導(dǎo)處做好活動(dòng)用書(shū)的征訂工作；利用校園廣播、黑板報(bào)向全體師生宣傳本屆讀書(shū)教育活動(dòng)的主題與意義，廣泛發(fā)動(dòng)、積極組織學(xué)生參加；利用廣播進(jìn)行新書(shū)介紹；寒假時(shí)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，讓讀書(shū)活動(dòng)深入各個(gè)家庭，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，語(yǔ)文組探討讀書(shū)方法，提高讀書(shū)活動(dòng)的`效率。
2．讀書(shū)教育實(shí)踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）
開(kāi)展三個(gè)層面的讀書(shū)活動(dòng)。
第一層面是教師讀書(shū)活動(dòng)。以讀書(shū)——座談交流等形式進(jìn)行。
第二層面是家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校。向家長(zhǎng)推薦師長(zhǎng)版叢書(shū)，由家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi)。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校載體開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，采用師長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇等交流形式交流讀書(shū)體會(huì)，溝通育人方法。
第三層面是學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，力求人人讀書(shū)，人人感悟、人人實(shí)踐，提高讀書(shū)教育效果。
具體安排如下：
�。�1）初一、初二語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)用書(shū)及相關(guān)書(shū)籍，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加讀書(shū)征文比賽，道德演講比賽等讀書(shū)教育系列活動(dòng)。
（2）各班主任組織召開(kāi)《讀名人故事，揚(yáng)中華美德》主題班會(huì)。
初一（1-4）年段以“關(guān)愛(ài)”為主題，初一（5-9）年段以“誠(chéng)信”為主題
博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節(jié)儉”為主題
初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。
�。�3）利用音樂(lè)課學(xué)唱道德歌曲《中華美德代代傳》。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在讀書(shū)中受到啟迪。
3．讀書(shū)成文階段（20xx年寒假）
開(kāi)展三個(gè)系列的讀書(shū)征文活動(dòng)：
學(xué)生——以“我的成長(zhǎng)故事”為主題
家長(zhǎng)——以“親子互動(dòng)花絮”為主題
教師（初一、初二班主任）——以“育人心曲”為主題
4．總結(jié)評(píng)比階段（20xx年3月）
認(rèn)真做好總結(jié)評(píng)比工作。語(yǔ)文組完成學(xué)生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長(zhǎng)優(yōu)秀征文推薦，班主任及語(yǔ)文老師將自己在讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展的活動(dòng)或所做的工作，寫(xiě)成提綱交德育處，學(xué)校完成讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交普教股。
六、活動(dòng)要求：
學(xué)校從素質(zhì)教育的角度，高度重視本次讀書(shū)教育活動(dòng)，把它作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，希各班主任、語(yǔ)文老師要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，精心安排，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)——寫(xiě)作——活動(dòng)，使活動(dòng)搞得有聲有色。
讀書(shū)計(jì)劃14
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有句英國(guó)諺語(yǔ)：“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于從有用的書(shū)中中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以，我要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)與生活、生存的能力及自我保健。
一、讀書(shū)目標(biāo)
�。ㄒ唬┳屪约撼蔀楦粌�(nèi)涵的教師
通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論與實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。
�。ǘ┰谧x書(shū)中提高自己的'思想境界。
通過(guò)品讀美文，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
�。ㄈ┰谧x書(shū)中提高自己的生活保健意識(shí)。
通過(guò)讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍，了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂(lè)。
二、讀書(shū)時(shí)間安排
確保自己每日下午安排一定的讀書(shū)時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)，利用qq群與同行交流心得。
三、閱讀安排：
1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》
2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》
3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》
4、《新課程中教師行為的變化》
5、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求醫(yī)不如求己》
四、讀書(shū)步驟安排：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書(shū)目及有利于提高自己各方面能力與水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。
�。ǘ┏浞掷脤W(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的設(shè)備與書(shū)籍。
讀書(shū)計(jì)劃15
指導(dǎo)思想
為建成一支適應(yīng)素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程改革、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍；提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。積極營(yíng)造
“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園閱讀氛圍。教師、學(xué)生全員參與，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話(huà)中，開(kāi)闊我們的`文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，熏陶學(xué)生良好道德情操
3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力
4、以日記教育為載體，師生共寫(xiě)日記（隨筆）
具體實(shí)施辦法：
�。ㄒ唬⿲�(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書(shū)目至少10冊(cè)。
學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式
�。ň唧w由班主任及語(yǔ)文任課教師負(fù)責(zé)推薦）
�。ǘ⿲�(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
1、圖書(shū)館根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)館已有的圖書(shū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)。
3、建立班級(jí)讀書(shū)角，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用，開(kāi)辦 “好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”等欄目。
5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流（設(shè)計(jì)讀書(shū)格言、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
6、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘記卡（每周至少兩次）。
�。ㄈ┙處熥x書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著。
2、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)不少于3000字的讀書(shū)筆記，隨筆不少于10篇。
3、學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。
活動(dòng)安排：
二月份
1、成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
2、確定“書(shū)香校園”主題，主題口號(hào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)
3、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)制度》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃》。
4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心。
三、四月份
1、營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)一些常規(guī)工作到位。
（1）黑板報(bào)、知識(shí)走廊、讀書(shū)角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專(zhuān)欄等校園文化建設(shè)到位。
�。�2）精心組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�3）班級(jí)、學(xué)校圖書(shū)借閱正常開(kāi)展。
�。�4）結(jié)合高考，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
五、六月份
暑期師生自由讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間
七月份
1、開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題班會(huì)
2、舉辦“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)
3、舉辦“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)
4、舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)演講比賽
5、創(chuàng)辦“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)
6、“書(shū)香校園”活動(dòng)評(píng)比
7、“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)
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