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五年級讀書計劃常用（15篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的五年級讀書計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級讀書計劃1
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。
一、活動目的：
為了讓每個學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習和生活的一部分，讓每個學(xué)生都快樂讀書、快樂成長，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點,開展系列讀書活動。
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學(xué)生快樂成長。
二、讀書口號：快樂讀書快樂成長
三、準備工作：
1.開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2.繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書分類，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.進行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。
四、活動措施：
1.濃郁班級書香氛圍：
�。�1）建立班級圖書角。在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設(shè)，請圖書管理員作好每天借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。
�。�2）完善班級主題墻報“共享書香樂”，讓班級充滿濃濃的'書香味。
2.請每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3.充分利用好閱讀課，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀兩本書，必讀四本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4.繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。
5.定期進行誦讀達標活動，評選“小小文學(xué)家”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
五、推薦閱讀：
必讀篇目：《伊索寓言集》《水滸傳》（少兒版）《三十六計》（國學(xué)）選讀篇目：《布魯諾與布磁從書》《青鳥》《小王子》《動物大逃亡》《追蹤小綠人》
愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長。
五年級讀書計劃2
歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談�！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書的好習慣。通過他們看課外書，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開拓他們的視野，活躍他們的思維，陶治他們的情操，讓他們在讀書中享受快樂，體驗成長，從而增加他們生命的厚度。
一、讀書目標
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友。
2、讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
3、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高語文素養(yǎng)。
二、讀書口號：
讀書好多讀書讀好書
三、活動準備：
1、結(jié)合學(xué)生實際，讀好中華經(jīng)典詩文。
2、建立圖書角，每個學(xué)生至少捐3本自己喜愛的圖書，多多益善。并制定借閱制度，以交換的方式進行交流閱讀，渲染讀好書的氛圍。
3、鼓勵特愛讀書的同學(xué)，在家長的支持與幫扶下，讀更多的書。
四、實施細則：
1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上吃畢飯后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、在每周的語文課上，提供一節(jié)上好閱讀課，教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流活動，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、午休時間進行閱讀，平時，允許學(xué)生來校帶課外書。讓學(xué)生雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
4、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動、成語接龍擂臺賽等)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。還可以把好的作文、讀書筆記貼在班級園地里，供大家欣賞與分享學(xué)習。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的.簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在筆記本中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感和隨筆。
6、老師和學(xué)生一起共讀書，一起談?wù)勛x書心得。
7、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。8、利用課間讀經(jīng)典活動營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
9、為激勵學(xué)生讀書熱情，我計劃積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；在學(xué)期末進行評比，持卡片最多的將被評為“讀書大王”。
總之，在剛起步階段，一定會遇到種種困難，為了使這一活動真正落到實處，我將抓好督促檢查，如每當他們讀完一本書，隨便問問書中的人物呀、情節(jié)避免讀書囫圇吞棗，養(yǎng)成認真讀書的習慣。徹徹底底使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。
五年級讀書計劃3
書籍是人類進步的階梯，讀書多了，可以陶冶一個人的情操，可以讓我們的知識面更加寬廣，可以讓我們知道很多我們平時不能知道的事情。我們每個人都需要用讀書來充實自己的精神世界，所以我給自己制定了讀書計劃!
一、讀書內(nèi)容
小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速，尤其是具體形象思維。有很多學(xué)校都組織學(xué)生購買一些精品書籍，如《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《成語故事》等等。有些同學(xué)喜歡讀漫畫之類的書籍，還有一些同學(xué)喜歡看《西游記》一類的名著。不管讀哪一類的書，我們都要用心去讀，真正從書中汲取營養(yǎng)，在這個過程當中，領(lǐng)悟并熟記一些名言警句也是必要的，它能開拓我們的視野。
二、讀書時間
在小學(xué)，一般每周都有兩節(jié)閱讀課，而這兩堂課是保證學(xué)生的`讀書時間。我們要養(yǎng)成良好的讀書習慣。有些同學(xué)寧愿將寶貴的時間拿來閑聊玩耍，也不愿去讀書�？磿纯梢栽黾又R，更何況我們也可以把讀書看作一種樂趣從中尋找快樂，何樂而不為呢?魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有的�！蔽覀兛梢詫⒅形绾屯砩系臅r間用來讀書。雙休日的時候，也可以適當?shù)目匆恍⿻m時寫下讀書心得，長此以往，收獲定會不淺。
讀書好，讀好書，相信讀了更多的好書之后，我們一定可以成為精神上的富翁!一起制定讀書計劃，一起讀更多的好書，從書中找到快樂吧!
五年級讀書計劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校營造書香校園的設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習慣。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香班級。
二、讀書目標：
1、每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
2、每人至少讀兩本書，寫好讀后感。
三、讀書口號：讓閱讀成為習慣。
四、閱讀內(nèi)容：
1、班級規(guī)定的閱讀篇目《草房子》、《青銅葵花》、《夏洛的網(wǎng)》。
2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
3、在父母帶領(lǐng)下到書店購買。
五、活動設(shè)想：營造一個書香班級
1、啟動讀書活動準備：
�。�1）教師、學(xué)生制定讀書計劃。
（2）每個學(xué)生捐獻三到五本書，圖書管理員做好借書的'管理登記、工作。
（3）建立學(xué)生閱讀個人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
�。�4）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。
2、具體措施：
�。�1）每個學(xué)生制定出讀書成長計劃和讀書目標。
�。�2）老師以身作則，每天中午飯后和學(xué)生一起看書。
�。�3）舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
�。�4）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時學(xué)習“拓展閱讀”，擴大閱讀量。在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
�。�5）指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞好句好段，適當寫讀后感，做好讀書筆記，定期交流，評獎。
�。�6）鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（7）每月評比一次“讀書明星”。
五年級讀書計劃5
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動，繼續(xù)在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃：
一、認真做好讀書準備：
1、在班級里充分利用好班級的圖書角。
2、發(fā)動全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。
3、選出班級工作認真、負責的學(xué)生，及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記錄工作。
4、做好記錄卡的記錄流程。
二、具體措施：
1、根據(jù)本年級各班的.實際情況和學(xué)生的年齡特點，開學(xué)初，制定好讀書計劃。
2、積極發(fā)動學(xué)生參加“我讀書，我快樂”的蓓蕾讀書活動中來。
3、做好圖書的統(tǒng)計、登記工作。
4、向?qū)W生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的圖書角。
5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學(xué)借書看，要教育學(xué)生愛護書本，還要做到及時歸還，定期借閱、定期歸還。
6、每周要借閱兩次，并且做好讀書筆記。
7、將你看到的好詞、好句及時地整理、摘錄。
8、自己還可以像班級里的優(yōu)秀同學(xué)那樣，做一本積累本。
三、開展讀書活動，檢查讀書效果。
結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本年級開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
利用每個下午的興趣班活動，有效地組織學(xué)生看書、讀書活動。
每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習慣。
以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦。
四、閱讀時間：
1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……
2、周末時間同爸爸、媽媽一起閱讀……
3、利用閱讀課的時間閱讀。
五、閱讀內(nèi)容：
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
3、向其他班級的同學(xué)借閱。
4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書館購買或借閱。
五年級讀書計劃6
一、活動目的：
1、以班級讀書活動為契機，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、在班級濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使學(xué)生們體驗到：我讀書，我快樂！
3、通過開展此次主題教育活動，使學(xué)生體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。，使學(xué)生成為傳承文明、復(fù)興中華的實踐者。
4、使每位學(xué)生明確責任和義務(wù)，通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為學(xué)校增添亮色。
5、使每位學(xué)生能夠自我約束，自我克制，做到自覺、自律，養(yǎng)成講文明、重美德的良好習慣，帶動和感染周圍的同學(xué)，不斷地改造自己，提高自己。
二、活動時間:
20xx年1月到20xx年7月底。
三、活動主題：
文明美德伴我成長。
四、讀書活動口號：
1、多讀書，讀好書，會讀書。
2、“讀書——明理——知行——美德”
五、活動對象：
全班學(xué)生
六、活動步驟：
第一階段：宣傳啟動（20xx年1月至3月上旬）
1、出讀書專題黑板報。
2、利用課前小喇叭進行宣傳。
第二階段：讀書實踐（20xx年1月-20xx年3月）
1、假期閱讀活動
有計劃安排學(xué)生假期閱讀《文明美德伴我成長》，做好讀書筆記。
2、每天晨讀一刻鐘
以《文明美德伴我成長》內(nèi)容為綱，結(jié)合學(xué)校中華文化（國學(xué)經(jīng)典）教育、結(jié)合主題月，利用晨會通過齊讀、師生輪讀、男女生輪讀、快讀、默讀、自由讀等形式開展15分鐘讀書活動，并在班會課進行心得交流。匯集學(xué)生讀書所得。
3、舉行一次征文比賽
在老師的指導(dǎo)下，全班讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數(shù)在1500以內(nèi)。
4、制作“文明美德”小報
學(xué)生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。
5、召開一次主題班會
舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。
6、舉辦一次美文誦讀比賽
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習，以小組為單位舉行美文誦讀比賽。
7、組織學(xué)生做好《文明美德伴我成長》的實踐活動。
通過各種讀書活動的開展，最終目的是學(xué)生在讀書活動中受到熏染，熏染中道德品行得到生成，并在實踐中體現(xiàn)高尚品德的生成。
8、評選班級讀書之星
愛讀書，有良好的讀書習慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書，完成讀書記錄與筆記。
七、活動要求：
1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的活動制訂相應(yīng)的'讀書活動計劃，充分利用晨會、午讀時間用來閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本，熟知讀本內(nèi)容。
2、充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3、認真組織好各種形式的讀書活動。在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓文明永遠相伴。
五年級讀書計劃7
一．指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二．活動目的：
�。保ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
�。玻箤W(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。常疇I造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：班級全體學(xué)生
四、活動方法要求：
1、每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
2、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級小書庫。
3、提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用空閑時間，保證學(xué)生在一周中的讀書時間不少于3小時。
5、每周二的第七節(jié)自主活動課，為規(guī)定閱讀時間，每周安排一課時向同學(xué)們介紹自己看過的.新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。
6、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小報。
7、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動。
8、做好有關(guān)讀書活動的資料積累。
9、鼓勵能力強的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。
五年級讀書計劃8
培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力�！倍鴦e林斯基的讀書名言是“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物�！辈饺肓烁吣昙�，大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣，怎樣選擇有益的書成了本學(xué)期的任務(wù)，根據(jù)這個特點和任務(wù)，我制定了本學(xué)期班級的讀書計劃。
讀書目標：
1、通過讀書課，讓學(xué)生學(xué)會選擇有意義的讀物，掌握讀書方法。
2、在讀書交流課中體驗到讀書給自己帶來的`快樂，交流給自己帶來的思考。提高欣賞能力。
3、通過開展“四大名著讀書工程”，促進班級內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“書香型班級”。
第一階段：活動設(shè)想：
1、確立長遠讀書計劃，開展“四大名著讀書工程”，計劃在四個學(xué)期中讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。
2、本學(xué)期必讀篇目：《水滸傳》《童年》。讀書競賽課《水滸傳》，讀書交流課《草房子》。
3、選讀篇目：
冰心的散文集《小橘燈》
契訶夫的小說《裝在套子里的人》
小仲馬的小說《茶花女》
《徐霞客游記》
《晏子傳》
4、利用每天早自習的時間舉行“賽詩會”，把假期搜集整理的古詩文背誦下來，展示給全班同學(xué)。進行“名人騷客”古詩文教材的編輯整理。把著名詩人李白、杜甫、辛棄疾、白居易、李清照、王安石、蘇軾等選編五首，分別寫出古詩正文，詩意理解，詩人簡介，背景資料。可以打印，可以手寫，可以手繪圖，也可以打印圖片，每位詩人的作品編輯成一本詩集。
5、背誦《國學(xué)小蘄》每周詩文，進行國學(xué)積累。
第二階段：活動階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
�。ǘ╅_展讀書活動
1、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。
2、舉辦國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽活動，頒發(fā)孔子獎。
3、舉行《水滸傳》讀書知識競賽，開展“水滸英雄我來說”活動。
4、舉辦《草房子》讀書交流。寫讀后感。
第三階段：展示階段
1、3月末《房子》讀后感，優(yōu)秀作品貼到博客上。
2、4月份《童年》讀書課。開展“我和阿廖莎比童年”活動。
3、5月中旬古詩文編寫的選集展示。
古人自在逍遙的極致是這樣的： 一抹斜陽，一壺酒，憑天邊云卷云舒； 一杯香茗，一卷書，任窗外花開花落。我相信，總有一天，我們的孩子也會這樣徜徉在書的海洋里......
五年級讀書計劃9
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標：
1、通過閱讀學(xué)習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的`教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風格。
2、通過閱讀學(xué)習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書內(nèi)容：
1、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》
2、教研組自選書目：《聽王榮生老師評課》
四、主要措施：
1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。
五、具體安排：
書香星期二--------（五）年級語文教研組閱讀計劃
活動時間
內(nèi)容
形式
主持人
主講人
第1周
制定計劃
交流
趙慶芳
趙慶芳
第2-3周
《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第4周
《致教師》第一章第4、5、6-節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第5周
《致教師》第一章-7、8、9--節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第6周
《致教師》第一章第10、11、12節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第7周
《致教師》第一章第13、14、15節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第8周
《致教師》第一章第16、17、18節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第9周
《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第10周
《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書目《》
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第11周
《致教師》第二章7、8、9教研組自選書目《聽王榮生老師評課》節(jié)；
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第12周
《致教師》第二章第10、11、12節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第13周
《致教師》第二章第13、14、15節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第14周
《致教師》第二章第16、17、18節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第15周
《致教師》第三章第-1、2、3節(jié)
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第16周
《致教師》第三章第4、5、6節(jié)教研組自選書目《聽王榮生老師評課》；
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第17周
《致教師》第三章第7、8、9節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》
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第18周
《致教師》第三章第10、11、12節(jié)
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第19周
結(jié)束共讀書目
將讀書感悟、隨筆、體會等裝訂成冊
五年級讀書計劃10
古人云“書中自有黃金屋”之說。把課外閱讀作為自己學(xué)習、生活的需要，要讓學(xué)生樂于讀，自愿讀，才能使其成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。素養(yǎng)的整體提高，為他們?nèi)姘l(fā)展和今后終身發(fā)展奠定良好扎實的基礎(chǔ)，特制定班級課外閱讀計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、努力營造輕松快樂的學(xué)習氛圍，在本班內(nèi)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。
2、通過激發(fā)閱讀興趣，擴大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習、生活奠定堅實的基礎(chǔ)。3、鼓勵班級學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并擁有快樂積極的人生。
二、活動原則：
堅持與時俱進貼近生活、貼近學(xué)生年齡特點的原則；同讀同講，引路導(dǎo)法開展活動，培養(yǎng)興趣分散閱讀，集中交流。注重內(nèi)容新穎健康、形式豐富多彩；注重文化含金量，實現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動的結(jié)合。
三、活動內(nèi)容：
1、激發(fā)讀書興趣。讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的積極性，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、創(chuàng)建讀書角。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書室為全班學(xué)生選書，借閱時既要滿足孩子的興趣，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱。
3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。進行讀書指導(dǎo)。通過閱讀課或語文實踐課對學(xué)生進行讀書的指導(dǎo)。
4、做好讀書筆記。尊重孩子的獨特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺�。以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，每次要把所讀過的書在筆記中有所記錄。
5、保證閱讀時間。每周的誦讀課為主要閱讀課，雙休日為大閱讀課。教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。平時回家自由讀。除了開設(shè)快樂閱讀40分誦讀課以外，每天可以閱讀至少半小時，可以把讀書當成家庭作業(yè)中的一項。
6、勤練筆。為配合課外閱讀讓孩子們準備一個小練筆本，每周末寫一篇練筆，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫作能力。
7、推薦好書。每月老師可以和孩子們一起把自己讀過的認為比較好的書推薦給全班同學(xué)，在推薦時可以說說認為好的原因和自己的閱讀感受。
四、主要措施：
1、環(huán)境的營造。張貼讀書名言，發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書室借閱和學(xué)生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的.圖書管理員進行登記后供學(xué)生借閱。
3、向他們介紹挑選讀物的要求，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式，還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物，以增加閱讀量。
4、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。5、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，感受快樂，學(xué)習與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。
6、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
7、家校結(jié)合，共幫同促。
既然是課外閱讀，學(xué)生大部分閱讀時間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去村閱覽室讀書，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書情況。老師鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書室借書讀。保證孩子多讀書，讀好書，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率，首先要跟家長溝通，讓通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，倡導(dǎo)家長在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，支持孩子多買書、讀書，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書后，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的理解、表達能力，增強孩子的讀書欲望。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
一本好書，可以帶我們遨游知識的海洋，讓我們樂此不疲。趕快行動，讓我們從書中尋找快樂吧！
五年級讀書計劃11
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！
因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動，繼續(xù)在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的'高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。
結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃：
一、認真做好讀書準備：
1、在班級里充分利用好班級的圖書角。
2、發(fā)動全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。
3、選出班級工作認真、負責的學(xué)生，及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記載工作。
二、具體措施：
1、根據(jù)本班的實際情況和學(xué)生的年齡特點，開學(xué)初，制定好讀書計劃。
2、積極發(fā)動學(xué)生參加“我讀書，我快樂”的活動中來。
3、做好圖書的統(tǒng)計、登記工作。
4、向?qū)W生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的小書庫。
5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學(xué)借書看，要教育學(xué)生愛護書本，還要做到及時歸還。定期借閱、定期歸還。
6、每周要借閱兩次，并且做好讀書筆記。
7、將你看到的好詞、好句及時地整理、摘錄。
8、自己還可以做一本剪貼本。
三、閱讀時間：
1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、充分利用每天午午間時間閱讀。
3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。
4、利用星期六、星期日的時間閱讀。
四、閱讀內(nèi)容：
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
3、書包架上班級里訂閱的報紙。
4、向其他班級的同學(xué)借閱。
五年級讀書計劃12
一、指導(dǎo)思想
書，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨 這無疑是最為理想的教育。因此，我班結(jié)合學(xué)校的 書香班級 建設(shè)計劃，制定切合班級教學(xué)實際的讀書計劃。
二、讀書目標：
把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。
2、前5分鐘古詩文誦讀。
3、每天下午圖書室開放1小時。
4、堅持每天課外閱讀至少1小時。
5、每周兩節(jié)閱讀課，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。
三、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情
1.引導(dǎo)學(xué)生讀書
為保證學(xué)生有足夠的書讀，開展 我捐一本書 , 讀一百本書 活動，周四課外活動進行班級閱讀指導(dǎo)活動，并利用學(xué)生所捐書冊設(shè)立班級 圖書角 ,周四中午進行免費指導(dǎo)閱讀活動。我班邢藝蕭曲明亮。王森李思思。孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費讀書活動。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開闊學(xué)生的視野。
2.汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要教會學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主，教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)。
3.運用積累，啟發(fā)創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，如改編故事，續(xù)編故事等，點燃學(xué)生心中的.創(chuàng)作欲望。
4.開展活動，持之以恒
在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如 趣味讀書會 讀書心得交流會 詞語積累運用比賽 讀書知識競賽 等激發(fā)情趣。
與書共舞，做一個快樂的讀書人!
四、閱讀書目：
1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。
2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內(nèi)容的課外書。
3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。
五、閱讀書源：
1、鼓勵每個學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書。(生日及其他紀念日等)
2、班級設(shè)立圖書角。
3、學(xué)校圖書室定時開放。
4、同學(xué)之間互換圖書。
六、閱讀指導(dǎo)：
本學(xué)期以 走近歷史 為核心，選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動。
活動目的：
在學(xué)校營造 書香校園 的大形勢下，把本班建立成有自己特色的 書香班級 .讓學(xué)生在共同讀書中體會到讀書的樂趣，由此愛書，愛讀書，愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學(xué)會讀書的方法，學(xué)會積累。養(yǎng)成每天讀書的好習慣。
讀書宣言：
讀書好，好讀書，讀好書;讀整本的書。
行動口號：營造書香班級 共享讀書樂趣
推薦書目：《上下五千年》
活動計劃：
1、培養(yǎng)興趣，讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書，能自覺讀書。
2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境
(1)設(shè)計班級讀書宣言、行動口號。
(2)圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級 書香欄 ,內(nèi)容為班級讀書誓言，好書推薦，讀書隨感，讀書之星等。圖文結(jié)合，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。
3、每人準備一本 讀書記錄 本，隨時記下自己的讀書感受。
4、開展班級特色閱讀活動。
(1)每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間，主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩歌。
(2)每天中午11:45-12:10,讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。并且輕聲討論，發(fā)表自己的見解。
(3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書，隨時寫寫簡單的讀書隨感。
(4)每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導(dǎo)課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話故事，讓學(xué)生在聽的過程中，感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事，讓學(xué)生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。
(5)鼓勵學(xué)生與父母進行 親子閱讀 ,共同讀一本書，講一個故事。
(6)黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容，讓孩子耳濡目染，喜歡讀書。
5、平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。
6、在日常的讀書活動中，根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵，評選出班級 讀書之星 .
7、定期開展讀書交流活動。
五年級讀書計劃13
一、活動宗旨：
教學(xué)生愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書，“語文素養(yǎng)不一定都來自于讀書，但是一個不愛讀書，不會讀書，沒讀過幾本書的人，則斷無語文素養(yǎng)可言”，“讀書是培養(yǎng)語文能力，提高語文素養(yǎng)最簡單有效最經(jīng)濟最根本的方法”，特制定此閱讀活動計劃。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過幾年的語文學(xué)習，孩子們還是愛語文的，在老師讀故事的熏陶下，對課外知識的向往強烈。但就課外閱讀來說，大多學(xué)生沒什么體驗，因為他們的課外讀物只有作文、日記或者自己買的動漫書，少數(shù)同學(xué)擁有《安徒生童話》《一千零一夜》等，上學(xué)期閱讀了《吹小號的天鵝》《時代廣場的蟋蟀》等兒童文學(xué)作品，其引發(fā)的`閱讀熱還沒冷卻，但學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀方法還有待進一步培養(yǎng)。
現(xiàn)在存在的問題主要是學(xué)生沒什么書可讀，學(xué)校圖書室資源缺乏，屬于學(xué)生自己的讀物太少；再者我校的中心工作是提升教學(xué)質(zhì)量（就是分數(shù)成績）學(xué)生的課外作業(yè)繁重沒時間可讀；三是周邊環(huán)境和家長可能對閱讀的重要性不能認同，使課外閱讀缺乏氛圍，甚至會不許學(xué)生讀課外讀物，
三、活動目標和要求：
通過簡單而有效的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中愛上讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀能力和語文素養(yǎng)；通過閱讀，讓學(xué)生學(xué)會讀進去，產(chǎn)生真實的體驗，進而在師生交流、討論中完善體驗并受到潛移默化、熏陶感染。
四、活動措施：
結(jié)合學(xué)生閱讀現(xiàn)狀和學(xué)校實情，積極有效地組織好班級閱讀活動。1、營造良好的讀書氛圍，盡量保證每個孩子都有書可讀。清理清理學(xué)校圖書室的書籍，挑選出適于學(xué)生閱讀的，組織學(xué)生有序借閱；鼓勵學(xué)生將壓歲錢、零用錢積攢起來，由老師統(tǒng)一去五里牌書店購買大家喜歡的讀物；將所有手頭的課外書集中起來，設(shè)立班級圖書角，方便大家閱讀。
2、與家長密切聯(lián)系，爭取家長的支持。在開學(xué)初與家長進行交流，盡量得到他們的理解與認同，家校一起為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造條件、有效督促。
3、給學(xué)生閱讀的時間和空間，課后作業(yè)少布置，利用早自習、午休，讓學(xué)生閱讀或交流感受，并實施指導(dǎo)。
4、閱讀方法的指導(dǎo)，教學(xué)生如何理解詞句，感受作品人物形象，積累語言素材，體會人物情感，獲取作品表達方式等，每星期交流一次自己的收獲。
5、有效組織讀書活動，活動宜簡單易行，如推薦自己喜愛的書，交流自己的讀后體會，暢談自己的課外閱讀收獲，結(jié)合日記進行讀后感的朗讀比賽等。
五、活動安排：
1、營造氛圍，建立班級圖書角，推薦閱讀書目。2、指導(dǎo)閱讀，掌握學(xué)生閱讀情況。
3、開展讀書活動，并小結(jié)表揚，激發(fā)興趣。
4、整理自己本學(xué)期課外閱讀的收獲，以手抄報的形式給自己的課外閱讀作個總結(jié)。
五年級三班
五年級讀書計劃14
教學(xué)目標 ：
1、讀懂課文內(nèi)容，認識有計劃讀書的重要性
2、結(jié)合課文介紹的“讀書計劃的制定”和“讀書計劃的執(zhí)行”兩部分內(nèi)容領(lǐng)悟總分的'寫法。
3、初步學(xué)會制定讀書計劃。
教學(xué)過程 ：
一、談話引入
1、同學(xué)們，你們愛讀書嗎？都讀過哪些書呢？
2、課外書種類繁多，我們應(yīng)該怎樣提高讀書效率，得到讀書的最佳效果呢？我們學(xué)過這篇課文以后就知道了。
3、板書課題：16 讀書要有計劃
4、讀了課題你想知道什么？（板書：讀書為什么要訂計劃？怎樣制定讀書計劃？怎樣執(zhí)行讀書計劃？）
二、自學(xué)課文
1、過渡：帶著這些問題，我們自由組合學(xué)習小組學(xué)習。出示學(xué)習要求：①自由組成學(xué)習小組，選學(xué)習小組長組織學(xué)習。②讀通課文，解決提出的問題 2、小組合作學(xué)習，教師指導(dǎo)。
三、檢查自學(xué)效果
1、檢查朗讀情況。
2、交流討論學(xué)習收獲并相機指導(dǎo)。
�。�1）相機板書：讀書計劃 ①書名 ②計劃時間 ③每日進度
�。�2）你能讀懂《明日歌》的意思嗎？（有人考證這首詩應(yīng)是明代書畫家文徵明次子文嘉所作。大意是：過了明日，還有明日，明日是何等的多��！如果天天總是等明天，那么只會空度時日，一事無成。）
�。�3）你們還知道有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書的古詩或者是名言警句？ 《冬夜讀書示子聿》南宋 陸游 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老使成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨 唐 韓愈 讀書破萬卷，下筆如有神。唐 杜甫 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。唐 顏真卿
四、總結(jié)課文
1、課文是怎樣一步一步說明“讀書要有計劃”這個問題的？畫出段落中總述的語句。（先講了讀書要訂計劃，再講了讀書計劃要切合實際，然后講計劃制定后要認真執(zhí)行。）
2、所畫的句子和其他的句子之間什么關(guān)系？（總分）
3、引讀第二自然段至第五自然段。
五、制定讀書計劃
1、就自己最近打算閱讀的一本書，訂一個讀書計劃。
2、交流讀書計劃。
六、布置作業(yè)
布置語文課外活動：舉辦班級讀書心得匯報交流會，交流自己是怎樣按計劃讀書的，或談?wù)勛约涸谧x書方面的一些收獲（可以是談話形式，可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。）
五年級讀書計劃15
一、總體目標：
通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)。拓寬學(xué)生的知識面，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、具體目標：
1、通過活動，營造濃厚的閱讀氛圍。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的'提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、具體措施：
1、以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生每周背誦一首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
4、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，制作小小識字冊或卡片，提高課外識字量。開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多識字，多讀書。
6、準備一本好詞佳句積累本，做到每周至少摘抄一句或一段。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
四、積極舉辦讀書活動，激發(fā)讀書熱情。
1、班級積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、名著發(fā)布會、小小報、讀書征文比賽、閱讀之星等
2、每周開設(shè)一堂欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析，使學(xué)生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
3、每周積累兩首古詩、十句歇后語。
4、專門設(shè)立一塊讀書園地的墻報小荷初綻，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書心得�？鰧W(xué)生的讀書筆記、讀后感，
五、加強讀書方法的指導(dǎo)，提高閱讀能力。
1、討論認識好書，
2、選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：中國兒童百科全書、鋼鐵是怎樣煉成的、昆蟲記、凡儒爾納作品集、三國演義、水滸、巴金散文集、上下五千年、名人傳記等
3、教給閱讀方法
六、建立讀書成長冊：（也叫采蜜本）
每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。定時交流。
七、讀書活動評價辦法：
根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“小博士”“讀書之星”等。
八、具體活動安排：
4月3日—10日
1、宣傳發(fā)動，學(xué)習學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件、計劃。
2、制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。
3、布置讀書任務(wù)。
4月11日——25日召開讀書主題班會（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。
4月26日—30日
1、學(xué)生讀書小結(jié)。
2、評比、表彰。
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