高中會(huì)考沒過影響上大學(xué)嗎
高中會(huì)考，即普通高中學(xué)業(yè)水平考試，是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施的考試，以下小編為大家整理了高中會(huì)考沒過影響上大學(xué)嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
高中會(huì)考沒過影響上大學(xué)嗎
會(huì)考如果不及格，不會(huì)影響高考，也不影響上大學(xué)，但是不能拿到畢業(yè)證。會(huì)考不過可以參加補(bǔ)考。高中會(huì)考考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，所以建議考生重視。
高中會(huì)考就相當(dāng)于畢業(yè)考試，要是會(huì)考不過的話，就沒有畢業(yè)證拿，等于是高中學(xué)業(yè)不過，不能合格結(jié)業(yè)，學(xué)校會(huì)給一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，有些高中還有清考，但也不可大意。
高中會(huì)考要是沒過存在問題不大，大學(xué)絕對(duì)能上，只要你參加高考，分?jǐn)?shù)在控分線以上，就有機(jī)會(huì)上，但是有些大學(xué)會(huì)參考你的會(huì)考成績，因?yàn)槟切┎粌H記錄在你的紙質(zhì)檔案上，考試院的電子檔案上也會(huì)有，作為高校錄取的一個(gè)參考，有些學(xué)校不看，有些學(xué)校會(huì)看。
高中會(huì)考怎么考？
首先，會(huì)考中會(huì)考我們一些基礎(chǔ)理論，雖然是在電腦上做題，考的基本都是一些理論題，這些理論題基本都會(huì)是選擇題，當(dāng)然，還有部分實(shí)踐題，面對(duì)理論題，我們最好的方法便是提前溫習(xí)即可。
第二，在會(huì)考中，也會(huì)考我們pohtoshop，當(dāng)然，pohtoshop考的并不復(fù)雜，只會(huì)考我們一些簡單的圖形處理，而考的內(nèi)容雖然個(gè)個(gè)不同，但也是千篇一律，都是增加文字的藝術(shù)性之類，在會(huì)考之前我們一定要溫習(xí)熟練一般。
第三，word，在會(huì)考中，word的'使用也是重頭戲，倆者占分比例差不多一樣大，在word會(huì)考中，會(huì)考我們?nèi)绾尾迦雸D片，左對(duì)齊，右對(duì)齊，也基本都是一些word的使用功能，在考前我們可以有一丁點(diǎn)的心理準(zhǔn)備。
第四，因?yàn)樵跁?huì)考中基本都是理論知識(shí)，如果我們理論知識(shí)學(xué)習(xí)足夠強(qiáng)，即使大題我們不做我們依然會(huì)通過及格，所以，我們一定要在考前復(fù)習(xí)會(huì)考的理論知識(shí)題，而理論題幾乎都是選擇題。
第五，會(huì)考也算是結(jié)業(yè)考試，如果我們選擇的科目不同，我們便會(huì)考其他科目，當(dāng)然，這里的結(jié)業(yè)考試并不難，基本都停留在初中內(nèi)容，只要我們初中文墨足夠厲害，我們也能過，當(dāng)然，大題還是很大一部分在高中，這是需要注意的一點(diǎn)。
第六，因?yàn)闀?huì)考關(guān)系但我們畢業(yè)證，當(dāng)然。會(huì)考我們也是可以補(bǔ)考，當(dāng)補(bǔ)考是做了繳納補(bǔ)考費(fèi)的，而補(bǔ)考的時(shí)候，一般通過率為百分之百，不要問我為什么，大家都知道，為了我們的錢包，我想大家還是好好在考前準(zhǔn)備一番吧。
【拓展】高考會(huì)考復(fù)習(xí)指南
一、會(huì)考復(fù)習(xí)在高中教學(xué)中的地位、作用及任務(wù)
高中會(huì)考是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的一次全面檢測，它既是畢業(yè)考試，也為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。抓好會(huì)考復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，具有十分重要的意義。會(huì)考復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)，就是通過學(xué)生將原先學(xué)過的教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地再現(xiàn)、疏理、概括、歸納，使知識(shí)理論化、系統(tǒng)化，知識(shí)得以進(jìn)一步鞏固，提高學(xué)生運(yùn)用書本理論去分析和解決問題的能力。
二、政治復(fù)習(xí)的常見方法
復(fù)習(xí)方法的選用，必須著眼于會(huì)考的目的要求，準(zhǔn)確把握會(huì)考考核的知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，做到因“地”制宜、因“人”制宜。
1、利用知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。具體方法有兩種：一是尋找上下課或不同課知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系來構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);二是以某一主要概念為中心搭建放射狀知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。比如以認(rèn)識(shí)論為主線，圍繞認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)和認(rèn)識(shí)的根本目的兩個(gè)主要問題，將哲學(xué)(下)第五和第八課串起來，編寫出以下提綱：
認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)指什么?
(認(rèn)識(shí)的第一次飛躍)為什么要完成認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)?
如何完成認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)?
認(rèn)識(shí)論認(rèn)識(shí)需要不斷地深化、擴(kuò)展和推移
注重培養(yǎng)合理想象和創(chuàng)造性思維
認(rèn)識(shí)的根本目的實(shí)踐的含義
(認(rèn)識(shí)的第二次飛躍)實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)
實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辨證關(guān)系認(rèn)識(shí)影響實(shí)踐
人民群眾是實(shí)踐的主體——堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線
在實(shí)踐中改造主觀世界
又如以商品為中心編寫知識(shí)提綱：商品的含義
商品商品和物品、勞動(dòng)產(chǎn)品的關(guān)系
商品的二因素(使用價(jià)值和價(jià)值的含義及關(guān)系)
商品的價(jià)值量(含義、決定因素及與價(jià)格的關(guān)系)
2、問題式的系統(tǒng)談話法。教師根據(jù)復(fù)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和教學(xué)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)一系列的問題引導(dǎo)學(xué)生回憶、討論、回答，從而實(shí)現(xiàn)“溫故而知新”。
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