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學校管理方案

時間:2022-05-21 19:32:53 方案 我要投稿

學校管理方案(通用5篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的學校管理方案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

學校管理方案(通用5篇)

  學校管理方案1

  為使食堂工作進一步規(guī)范化、制度化,使食堂能做到優(yōu)質(zhì)、安全、高效地服務于師生,特制定以下管理方案。

  一、食堂工作流程管理

  1. 采購。食堂設采購一名,每天采購完畢后認真填好采購單,并簽名。保管員用于月底盤點,管理員用于月底結(jié)帳,然后存檔。

  2. 驗收和保管。食堂設保管員1名,每日對照采購單,對所采購物品進行核實驗收,驗收完畢后在采購單上簽名,并保留采購單,以便月底盤點。

  3. 制訂菜單和領(lǐng)用物品。食堂炊事員實行主、副廚值班輪流制。主廚負責根據(jù)當天采購員采購原料及倉庫存儲,協(xié)同食堂管理員擬制當天中、晚餐菜單及次日早餐計劃并予公布,然后領(lǐng)用各項所需材料,在領(lǐng)用單上簽名,以便月底結(jié)合采購單進行盤點結(jié)帳。

  4. 飯菜加工。每餐飯菜必須在就餐前5分鐘準備好。整個加工過程由主廚統(tǒng)一分工調(diào)配廚房職工。加工后的飯菜要注意保熱、保潔。

  5. 就餐。就餐期間食堂內(nèi)部事務統(tǒng)一由食堂管理員進行協(xié)調(diào)。負責打菜的職工要固定窗口。食堂管理員要根據(jù)就餐情況及時調(diào)配飯菜,如有飯菜不足情況要及時采取措施。

  6. 餐后清洗、清理與打掃。餐后,管理員組織分工,對餐桌、廚具、餐具進行清洗,并分類放在固定位置,廚房、餐廳進行打掃、沖洗;對剩余飯菜進行適當處理。

  7. 每周六要進行廚具、餐具的清洗及廚房、餐廳及周邊環(huán)境的大掃除。每月底要對采購原料及使用原料進行盤點,并列出當月庫存物品清單及數(shù)量;每月底膳食委員會要和食堂管理員進行當月成本核算和帳務整理。

  二、食堂工作制度

  1. 按時上、下班,堅守工作崗位,服從管理員安排,遇事要請假。無故遲到扣除當天工資50%,無故礦工一次扣除當月工資5%,病、事假扣除當天工資。

  2. 樹立全心全意為師生服務的思想,講究職業(yè)道德。文明服務,態(tài)度和藹,主動熱情,禮貌待人,熱愛本職,認真負責。不斷鉆研業(yè)務,努力提高自身業(yè)務水平。

  3. 養(yǎng)成良好的工作習慣,各種廚具、餐具要固定放置,使用完畢后及時放回原處,各種物品不隨處亂放。

  4. 愛護公物。使用鍋爐、壓面機等械具要嚴格遵守操作規(guī)程,清洗餐具、廚具要細心細致。

  5. 采購員要把好采購品質(zhì)量關(guān)和成本關(guān)。嚴禁采購腐爛、變質(zhì)食物;保管員要做到物品進出帳目清楚,程序分明;炊事員要不斷鉆研業(yè)務,多動腦筋,做到飯熟菜香,味美可口。并根據(jù)季節(jié)及飯菜特點、準備足夠的飯菜,一方面使飯菜浪費度降低到最小,又不會使飯菜不夠吃。

  6. 做好食堂安全工作。鍋爐操作要嚴守操作規(guī)程,生熟食品及加工用具要分類置放,防止污染;食堂無關(guān)人員嚴禁進入廚房及保管室;易燃易爆物品要按規(guī)定放置,杜絕意外事故的發(fā)生,食堂工作人員離開廚房前,必須將廚房各種食品放置好,關(guān)好門窗,檢查各類電源開關(guān)、設備、爐灶等,做好防火、防盜、防毒工作。

  7. 做好食堂衛(wèi)生工作。工作期間必須穿工作服,注意做好食品衛(wèi)生,餐具衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,個人衛(wèi)生工作,如有咳嗽、腹瀉、發(fā)燒、嘔吐等疾病,應向管理員請假,離開食堂工作崗位。

  8. 食堂工作人員既要分工負責,又要團結(jié)協(xié)作,真誠待人,語言文明,工作期間不爭吵,不打鬧。

  三、食堂衛(wèi)生制度

 。ㄒ唬┦称沸l(wèi)生

  1. 不購買不新鮮食品,嚴禁購買及使用腐爛變質(zhì)的食物,以及其他感官性狀異常食物。

  2. 要做到生品與成品、熟品相隔離,成品與半成品相隔離,食品與雜物相隔離。冷藏時要做到葷腥類食品與其他食品相隔離。

  3. 食物制作及銷售過程中要注意防蠅、防灰塵,以避免雜物混入食品。

  4. 隔餐食物如可食用,必須經(jīng)過回鍋加熱。

  5. 各種調(diào)料不宜久置,裝盛調(diào)料各種器具應經(jīng)常洗滌。

 。ǘ┎途、廚具衛(wèi)生

  1. 刀、墩、板、桶、盆、筐、灶、鍋、抹布等廚具要每餐清洗,保持廚具的清潔。餐具用后要一洗二刷三沖四消毒四類。

  2. 廚具和餐具要固定擺好。

 。ㄈ┉h(huán)境衛(wèi)生

  1. 要經(jīng)常性打掃和清洗食堂地面,做到地面無雜物和積水

  2. 儲藏室要保持干凈、干燥和通風,儲藏間不得存放其他雜物及個人物件,物品存放要離地,隔墻,分類。

  3. 對食堂周圍的陰溝、角落、泔水桶,垃圾堆要經(jīng)常性清理,預防細菌感染食物

  4. 對存放廚具,餐具的各個角落要經(jīng)常抹洗。

 。ㄋ模┦程霉ぷ魅藛T個人衛(wèi)生

  1. 食堂工作人員要做到“四勤”勤洗手,剪指甲;勤洗衣服,被褥;勤洗澡,理發(fā);勤換工作服。

  2. 在工作前及處理食品原料后、便后要用肥皂及流動清水洗手,直接用手接觸入口食品之前(如抓粉條,切菜,加工面粉等)應用熱水消毒。

  3. 不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙,不正對食品咳嗽、打噴嚏,不隨處吐痰。

  四、監(jiān)督與管理

  成立膳食委員會。膳食委員會由以下成員組成:

  校長:直接向上級有關(guān)部門負責。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)食堂各項工作。

  總務處:食堂的業(yè)務管理部門。每月一次協(xié)同食堂管理員進行月底結(jié)算工作,及時完善、修理食堂各項設備設施。

  政教處:配合食堂做好就餐的秩序管理工作,加強對學生勤儉節(jié)約,文明禮貌教育工作。

  食堂管理員:兼食堂衛(wèi)生管理員。食堂的直接管理者。

  學校管理方案2

  一、學校設立各室負責人一名,負責各室學校財產(chǎn)的登記、注冊、保管和收發(fā)。

  二、對學校所有財產(chǎn)進行全面詳細登記注冊,一式兩份,保管留一份,交總務處一份備案。

  三、各室負責人員要切身負責,財產(chǎn)要統(tǒng)一保管,借出要做好登記,不得進入私人住宅,屬工作需要,領(lǐng)物人要打出領(lǐng)條,注明價格和歸還日期,到期歸還時取領(lǐng)條,如有損壞或失落者照價賠償。外單位借物須經(jīng)校長同意,總務處簽發(fā)后,保管憑條放物。

  四、各班教室和教師辦公室的財產(chǎn)每期初登記一次,班主任和各教研組長簽名。每期未清理核對,如有損壞失落的班級或個人,不僅照價賠償。依據(jù)情節(jié)輕重,還要在期末考核中對班級和個人分別酌情扣分。門窗、黑板有損壞的發(fā)生一起扣1分,課桌凳損壞超過5%的每一升一個百分點扣0.2分。在新裝門、窗、墻、桌上亂寫亂畫發(fā)生一起扣語數(shù)老師分數(shù)0.25分。個人保管的財產(chǎn)發(fā)生一起失落、損壞、私自拿回家的扣0.5分。電視機罩、微機桌每學期清選一次,否則扣1分。

  五、圖書室、儀器室、電教室、體育器財室、美術(shù)室等專用室的財產(chǎn)一律實行專人負責,專人保管。各室要建立財產(chǎn)清冊。一式兩份,交總務處一份備查。每學期末清理核查一次,如有損壞和失落的由各專用室負責人負責,并在業(yè)績考核中扣分。

  六、學校每期添制的財產(chǎn),一律實行物品購回后,先由保管員登記入冊,在發(fā)票上簽收后,才交校長簽字,再到會計室報賬。

  七、每學期結(jié)束時,總務處對各室進行一次清理檢查,檢查結(jié)果作為各室負責人的工作考評依據(jù)。

  新圩鎮(zhèn)中心學校財產(chǎn)管理方案由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處

  學校管理方案3

  一、現(xiàn)狀分析

  目前,我校老師們工作認真,干勁十足,教育教學質(zhì)量在全市位居前列,得到領(lǐng)導的認可,得到了周圍群眾的支持,整個教學氛圍非常不錯。但是,有些教師年齡偏大,思想老化,教學方法比較陳舊,對新事物接受比較慢,多媒體根本排不上用場。再就是,我校師資配備緊張,年齡大的教師對音體美等重視不夠,影響到了學校的教育發(fā)展。還有,學生中留守兒童較多,學校跟直接監(jiān)護人聯(lián)系起來比較困難,家校聯(lián)合一體化工作不易開展。

  二、改進依據(jù)

  依據(jù)《樂陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂陵市名師強校帶動工程》以及《胡家教委名師強校戰(zhàn)略機制》,我們堅持求真務實的思想,努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問題,爭取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高,人民群眾稱心滿意”的教育。

  三、指導思想

  堅持“以人為本,德育為首,質(zhì)量發(fā)展,教育服務”的辦學理念,全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,認真貫徹上級黨委的文件精神,夯實基礎,努力拼搏,加快教育改革之步伐,推進我校素質(zhì)教育再上一個新臺階。

  四、目前存在的問題

  1、學校領(lǐng)導班子成員老齡化嚴重,創(chuàng)新意識不夠,工作主動性不高,沒有科學的管理經(jīng)驗。

  2、教師跟不上新課改的步伐,還停留在傳統(tǒng)的教學方法上,現(xiàn)代教育技術(shù)水平應用還沒有真正體現(xiàn)出來。

  3、教研工作還深入不夠。

  4、校園文化建設還有待進一步加強。

  五、改進目標

  1、總目標:提高思想認識,轉(zhuǎn)變工作作風,保證秩序井然,提升教學質(zhì)量。計劃20xx年學期末實現(xiàn)。

  2、階段目標:

 。1)20xx年12月份,使學校領(lǐng)導班子認識到自身的優(yōu)勢和不足,重點在于查擺問題,加強學習,與時俱進,提高思想。

 。2)20xx年1-2月份,對音體美教師進行培訓,提高業(yè)務能力。

 。3)20xx年3-4月份,對教師進行多媒體的使用的培訓,使老師們都能熟練地操作多媒體,制作課件,用多媒體上課。

 。4)20xx年5-7月份,加強教師職業(yè)道德教育,使老師們有一個端正的工作態(tài)度。

  六、改進措施

  1、改進內(nèi)容

 。1)領(lǐng)導創(chuàng)新意識和工作作風

 。2)學生養(yǎng)成教育、行為習慣

 。3)教學理念、教學方式方法

 。4)校園文化建設

 。5)安全工作

  2、改進辦法

 。1).抓好常規(guī)管理

  有些教師對常規(guī)存在偏見,認為計劃沒有用,總結(jié)沒有用,備課沒用,反思也沒用,光影響教學。試問,我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽,我們誰能做到不備課即講,恐怕沒有吧。為了課上的好,達到預設效果,甚至有的教師還需要提前見學生,跟學生提前交流吧?梢,想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認為備課沒用是因為他根本沒想把課上的多好,只是完成教學任務,教完課時數(shù)而已,把備課當成了領(lǐng)導交給的任務,自己備課只是為了應付上級檢查而已。這樣備課別說有效果了,心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學是提高質(zhì)量的根本。秉著對學生負責、對教學有用的原則,要求廣大教師在“計劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導、批閱與指導改正、聽課與評課”等八個方面,認真履職、扎實完成。

 。2.)抓好教師業(yè)務素質(zhì)提高。

  要鼓勵教師堅持終身學習,不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著,如陶繼新的《做一個幸福的教師》,李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等。從書籍中學習專家教育教學的藝術(shù),學校管理的.藝術(shù),班級管理的藝術(shù),從而提高教師自身業(yè)務素質(zhì)水平。

  要積極開展聽課評課活動,聽評課是一種教研形式,而且是能促進教師互相成長又最廉價的東西,聽課落到實處,評課也要落到實處,避免評課人評課光揀好的說,不愿提不足,授課人光愿聽好的,不虛心接受別人提出的問題,這就失去了開展聽評課的意義,也就達不到互相成長進步的效果。

  開展高效課示范課活動,除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動,我們積極參加之外,我們也舉辦好我們胡家小學的名師大講堂,要求我們的名師中中青年教師每學期上兩次公開課,老年教師每學期做一次經(jīng)驗交流。通過開展高效課堂示范課活動,我們以求老師們有所學,教法有所改進,有所提高,而不是閉門造車,也不是墨守陳規(guī),老是在傳統(tǒng)的教學方法上亦步亦趨。

  (3)打造名師工程,利用好名師效應。

  名師為學校的立校之本,名師可以造就名校,名校又能滋潤著名師,因此我們制定了《胡家小學名師強校戰(zhàn)略機制》(含名師培養(yǎng)機制,選拔機制,激勵機制,帶動機制,約束機制)以求得各位名師成就自己,影響別人,發(fā)展學校的目的。

  (4)狠抓“五項教育,扎扎實實提升學習風氣。即:勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個第一”。注意安全是第一紀律。學生生命高于一切,安全工作大于天,我們要時刻關(guān)心學生的安全,時時關(guān)注學生的安全。通過安全教育課,班主任主題班會,升國旗,板報等形式對學生進行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園,書香校園,多組織學生創(chuàng)辦有教育意義的板報,尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標語美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會說話。抓好衛(wèi)生,這需要校長要強化一種眼光,即挑剔看校園的眼光,要高標準管理。班主任老師要時時叮囑學生不亂扔亂畫,看到紙屑撿起來,這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習慣。習慣決定成敗,小習慣成就大人生,好習慣是培養(yǎng)出來的,一個好的細節(jié)養(yǎng)成一個好的習慣。我們當老師的一定要抓學生的習慣養(yǎng)成教育,要從學生的坐姿抓起,再擴展到書寫的姿勢,站立的姿勢,天長日久養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生見老師問好的習慣,不亂扔紙屑的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣。讓習慣成為個性,成為品質(zhì)。

  (5)要多搞校級、班級活動,推行校級、班級活動聯(lián)合。通過開展勵志演講、說說心理話等多種班級活動,增進師生感情,增強班級凝聚力。

 。6)認真搞好國旗下講話活動,選好有針對性主題,開展好各類主題性德育活動。

  學校管理方案4

  學校安全管理是學校各項工作的重中之重,學生安全牽連著千家萬戶,只有在搞好學校安全管理的基礎上,才談得上質(zhì)量建校,辦人民滿意的學校,學校安全管理工作無小事,時時處處是大事,根據(jù)我校當前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教訓,并結(jié)合全國上下中小學校學生安全事故的個案,校長從完善制度角度上認真組織學校領(lǐng)導班子探討安全管理的新路子、新方法,集思廣益,廣泛征求教職員工的意見,形成一套較為完善、更符合實際的安全管理制度整改方案。具體方案如下:

  一、進一步加強學生考勤管理。

  主要對學生進行到校、到班雙考勤管理,為此學校專門設計兩種考勤表,第一種考勤表放在校門口值班室,由校門口值日教師負責登記,記錄遲到校學生;第二種考勤表放在各班級內(nèi),由相對應時段的落班老師、上課老師、值日教師負責點名。上課期間如發(fā)現(xiàn)有缺勤學生,須立即報告班主任,其余時段發(fā)現(xiàn)有缺勤學生,須立即報告值日領(lǐng)導或班主任,再由值日領(lǐng)導或班主任與學生家長取得聯(lián)系,追蹤缺勤學生情況,如未能聯(lián)系上家長的須報告分管副校長,情況較為特殊的須報告校長。對學生的考勤管理事關(guān)學生的安全,不點名、不報告追究對應考勤教師責任,不聯(lián)系缺勤學生家長追蹤缺勤學生情況,追究對應班主任、領(lǐng)導責任。當日下午放學后,此二種表須上交教導處,對有遲到、早退、缺勤的班級進行相應扣分,并納入班主任工作當月的量化考評。

  二、進一步加強中午用餐管理。

  為加強對中午須在學校用餐學生的管理,學校要求這些學生到指定的地點或飯廳集中用餐,并安排專門教師看管,固定人員,固定崗位,負責學生中午用餐的紀律,如有突發(fā)情況須立即作預防處理并報告學校領(lǐng)導。

  三、進一步加強課間紀律管理。

  根據(jù)年齡特點和個性心理,低年級學生好動愛玩,課間喜愛追逐打鬧。針對這一情況,學校要求班主任平時要加強對學生的安全教育,同時,嚴抓課間紀律管理,對課間紀律管理實行師生齊抓共管,每棟教學樓由一位行政負責,并發(fā)一口哨,如發(fā)現(xiàn)學生追逐即吹口哨警告,每層樓配備一名教師,嚴密把握學生課間動向。學校還要求各班選出一名課間紀律管理委員,要求這位學生管理班內(nèi)課間紀律,如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀現(xiàn)象立即報告老師或班主任。

  四、進一步加強門衛(wèi)值班管理。

  學校嚴禁門衛(wèi)值班脫崗現(xiàn)象,特別是交接班時不能出現(xiàn)空檔;上課、午休期間離開學校的學生,門衛(wèi)要在該生交出請假條或相關(guān)證明后,方可開門讓其離校;對校外來訪人員要盤問,要登記進離校時間;嚴禁陌生人進入校園,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂校園的要及時制止,或與上級聯(lián)系,嚴重危害人身安全的要及時打110報警。

  五、進一步加強食品衛(wèi)生管理。

  學校要求總務處要對食堂及食品來源嚴格把關(guān),保證進貨渠道的安全性,餐具要定期消毒,做好師生的飲食管理和檢查,必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時要求學生嚴禁向無證攤點購買零食,預防食物中毒事件發(fā)生。

  六、進一步加強安全教育宣傳。

  1、利用每周一升旗禮國旗下講話,對學生進行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問題,在全體學生面前進行強調(diào),提醒學生要注意,告誡學生要警惕,同時傳達上級或?qū)W校有關(guān)安全管理的通知精神。

  2、結(jié)合時令季節(jié),對學生進行安全教育。春、秋兩季,對學生進行流感、腮腺炎等疾病預防教育;夏季,對學生進行游泳安全教育;冬季,對學生進行防火、用電安全教育。

  3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向?qū)W生進行安全宣傳教育,經(jīng)常向宣傳避險常識,出版專題教育,懸掛警示橫幅,創(chuàng)造濃厚的安全宣傳氛圍。

  4、通過發(fā)放致家長一封信,向家長宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識,引起家長對孩子安全的重視,明確家長在安全管理中的職責,形成家、校對學生安全管理的合力。

  5、集中召開安全專題講座。學校每學期集中召開1至2次的大型的安全專題講座,聘請法制副校長或業(yè)內(nèi)專家召開有關(guān)生命安全的報告會。

  七、進一步加強應急演練。

  為提高學生在各類突發(fā)事件中的應急能力和在不可抗拒的自然災害面前的逃生、自救能力,學校要求政教部門每學期要進行3至5次的應急演練,如火海逃生、煤氣泄漏應急措施等,要求每次演練有方案,做到分工明確,真正達到演練的目的。

  八、進一步加強安全隱患排查。

  學校要求政教部門、總務處每周進行3次校內(nèi)外巡查,巡查學校設備、設施,排查危險人群,檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患,須造冊登記,并及時處理,如遇情況較特殊的須報告校長。

  我校安全管理整改方案,重點從完善安全管理制度入手,盡量做到考慮全面,貼近實際,操作性強,實效性高,真正體現(xiàn)制度建設在管理中的重要性。

  學校管理方案5

  為認真貫徹落實《罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓方案》,將“安全責任落實年”活動進一步推向深入,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓方案>》(堽教辦發(fā)[xxx]17號),結(jié)合我校安全工作實際,特制定本方案。

  一、指導思想:

  堅持發(fā)展,以確保師生和校園安全為目的,以提高教師和學生的責任意識,、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點,以實現(xiàn)安全培訓規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標,采取理論學習與實際演練的培訓形式,加強領(lǐng)導,落實責任,分級實施,全員參與,全面覆蓋,建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系,切實提高安全管理水平和師生的安全素質(zhì),杜絕各類事故發(fā)生,確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

  二、培訓內(nèi)容

  1、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等學校安全工作法律法規(guī);

  2、學校安全管理責任制度的制定、責任劃分與責任追究;

  3、學校交通、飲食、校舍、教學設施設備、水電、消防和教學服務設施等日常安全管理及事故預防;

  4、突發(fā)事件的應急處置預案的制定、演練和實施;

  5、突發(fā)事件的應急自救、逃生和災害事故的現(xiàn)場指揮和搶救;

  6、學校安全事故典型案件分析與思考;

  7、特種作業(yè)人員技能培訓。

  三、培訓對象

  1、全體教職員工培訓。以落實安全工作主體責任為出發(fā)點和落腳點,著力提高其安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應急、處置能力。全面強化干部和教師安全意識和主體責任,提高干部和教師的應處置素質(zhì)。

  2、學生培訓。以掌握安全技能和知識為出發(fā)點和落腳點,著力使學生掌握基本的自我保護技能和應對不法侵害的能力。

  3、特種作業(yè)人員培訓。按照縣安監(jiān)局的要求統(tǒng)一進行,必須做到持證上崗。

  四、培訓要求

 。ㄒ唬┨岣哒J識,做好規(guī)劃。安全培訓是保障師生人身安全的一項基礎工程,是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措,也是落實以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的具體行動。學校將制定詳細的安全教育培訓計劃,通過多種途徑和方法,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全救護常識,并對學生開展安全防范教育,使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能,確保其安全。

 。ǘ┘訌婎I(lǐng)導,落實責任。加強對安全培訓工作的領(lǐng)導,定期召開專題例會,分析安全培訓形勢,及時解決工作中的問題;建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作網(wǎng)絡和組織體系,保障安全培訓工作的順利開展。學校作為安全培訓責任主體,負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃,并組織好學生安全培訓教育工作。

  (三)完善制度,確保質(zhì)量。學校將建立安全培訓檔案臺帳制度;學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求,將安全教育納入教學內(nèi)容,積極開展安全教育;堅持集中培訓少個人自覺相結(jié)合,充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,通過局域網(wǎng)、校園網(wǎng)開展培訓與交流,擴大培訓范圍,提高培訓攝質(zhì)量。

 。ㄋ模┘哟笮麄鳎瑵饣諊R园踩逃、安全生產(chǎn)宣傳月等為契機,積極利用各種輿論工具和宣傳手段,加大宣傳力度,提高師生對關(guān)愛生命、關(guān)愛健康的認同感和安全教育的緊迫感,營造全社會關(guān)注校園安全的氛圍。

 。ㄎ澹┘訌姍z查,督促整改。學校加強對安全培訓工作的督促檢查,對安全培訓工作搞得好的個人給予通報表彰,對安全培訓工作不重視、開展不力的給予通報批評,并督促整改。

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