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端午節(jié)閱讀活動方案（精選12篇）
為了確�；顒幽軣o誤進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的端午節(jié)閱讀活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節(jié)閱讀活動方案 1
一、指導思想：
緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設，開展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動，通過經(jīng)典誦讀活動，以全員參與閱讀活動、賽詩會等方式，吟誦、傳唱屈原詩歌、中華歷代愛國主義詩篇等，讓全體學生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時，受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育，增強愛國主義情感。引導學生進一步了解認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題：
誦中華經(jīng)典，做有德少年
三、活動時間：
4月——6月
四、活動對象：
一至六年級學生
五、活動安排：
開展“端午”愛國中華經(jīng)典詩篇誦讀活動。
1、收集有關屈原、端午節(jié)的詩詞，班會課、午會課內(nèi)廣泛誦讀。通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，掀起緬懷屈原愛國主義精神，認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，營造文明和諧的社會環(huán)境。
2、挑選其中一首詩詞，班級內(nèi)排演，以此紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神。
3、參加校級“我們的`節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩歌朗誦會比賽，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強學生愛國主義情感。
六、活動要求
1、創(chuàng)新形式，務求實效。要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力，努力增強中學生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。
2、請各班將活動開展的相關圖文信息資料做好保存，活動結(jié)束后交學校保管。
端午節(jié)閱讀活動方案 2
為傳承中華文明，持續(xù)深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導學生親近中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，在端午節(jié)即將來臨之際，決定舉辦xx年“迎端午誦經(jīng)典”誦讀活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、誦讀內(nèi)容與形式
1.誦讀內(nèi)容：選取與“端午”主題相關的優(yōu)秀詩文、名人名作。
2.誦讀形式：誦讀形式不拘一格，可以集體誦讀，也可個人誦讀，注重誦讀質(zhì)量。時間不得超過8分鐘。
二、活動程序
第一階段：學習發(fā)動。各單位要做到“人人能吟誦，班班讀經(jīng)典，校校有精品”，營造誦讀經(jīng)典、傳承文明的濃郁氛圍。
第二階段：單位初評。在班級、年級、校級逐級展評的基礎上，單位推選出一個節(jié)目直接參加市級展評。各單位于5月31日前，將參加市評的節(jié)目、內(nèi)容、人員、輔導教師等信息，發(fā)送到郵箱xx，過期視為棄權。
第三階段：市級展評。6月2日上午8點半，在濟瀆路學校多功能廳進行。
三、評比與獎勵
本次活動設一、二、三等獎。
四、活動要求
1.高度重視，精心組織。文化經(jīng)典誦讀是加強學生思想道德建設的重要內(nèi)容，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.有效形式。各單位要高度重視、認真安排，精心組織，切實做到廣泛參與、形式活潑、節(jié)目精彩、教育深刻。
2.創(chuàng)新形式，注重實效。各單位要在充分動員的基礎上，創(chuàng)造性地開展誦讀活動，要求節(jié)目創(chuàng)作具有校園文化特色，切合主題，符合中小學生年齡特點，有利于中小學生精神品格的自我塑造和文化底蘊的自我積累。
3.市級展評時，各參賽單位需提交一式五份紙質(zhì)的誦讀內(nèi)容。
端午節(jié)閱讀活動方案 3
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是孩子們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓孩子們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的`具體體現(xiàn)。為了切實有效的在各年級全面開展經(jīng)典誦讀活動，特制定方案如下：
一、活動主題：
誦讀經(jīng)典名著、打好人生底色，弘揚傳統(tǒng)文塑造美好心靈。
二、活動對象：
全校學生
三、活動時間：
20xx年5月——20xx年6月
四、活動形式：
1.熟讀成誦，快樂積累。
國學經(jīng)典是高度濃縮又相互關聯(lián)的智能思想體系，包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實深遠的生命體驗。當然，經(jīng)典跨越歷史的長河，畢竟與現(xiàn)代社會相隔久遠，難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解，去學習。誦讀，強調(diào)“口誦心惟”�！罢b”決不僅僅是“口”的發(fā)音活動，同時包含了豐富的思維活動和情感活動，朗讀也是一種藝術的再創(chuàng)造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的`口頭語言的過程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學習語言，主要不是依靠理性分析，而是靠語言的直接感受和積累。語言正是在反復的實踐中形成一種習慣，“少成若天性，習慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。
2.實施快樂學習法。教師引導學生慢讀、快讀、熟讀、誦讀之歷程，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀、示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營造氛圍，讓校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經(jīng)典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。
4.教師指導：
⑴語文教師：負責主要任務，多作指導；所謂經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故，教師適當作一些指導。
�、瓢嘀魅危ㄖ嘘犦o導員）：利用班會、晨會、隊會等活動組織指導開展。
�、且魳方處煟豪靡魳氛n對學生進行經(jīng)典誦唱。
5.開展經(jīng)典誦讀比賽，選拔優(yōu)秀作品參賽。
在實施過程中，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班誦讀經(jīng)典的氛圍。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
端午節(jié)閱讀活動方案 4
一、指導思想
XX市百花洲小學是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點、滲透點，因校制宜地開展中國傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動。
二、參賽對象
全校在校中小學生
三、具體要求
切實開展“征文比賽、手抄報比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。
(一)關于征文比賽（由省級有關部門集中組織）
1.征文要求。征集讀后感或心得體會。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點鮮明，具有較強的時代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字數(shù)不限，文體不限，標題自擬。
2.征文時間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日
3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
4.評選辦法。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關老師，對入圍作品進行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
5.有關說明。所有作者要求一律使用真實姓名，并請注明詳細地址以及聯(lián)系方式。來稿要求原創(chuàng)，對抄襲他人作品的，將取消參賽資格。
(二)關于手抄報比賽
1.競賽時間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。
2.競賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。
3.評獎方式。征集階段結(jié)束后，所有作品將組織有關老師，對入圍作品進行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
4.有關說明。所有參賽選手一律使用真實姓名，在截至時間上交。主辦單位保留大賽有關具體事宜最終解釋權。
(三)關于經(jīng)典誦讀比賽
(1)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導廣大少先隊員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過學榜樣，話成長，激發(fā)少先隊員心中的夢想，從而引導他們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的'偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。
(2)參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。
(3)比賽辦法：比賽分小學低年級（一、二、三年級）、小學高年級（四、五、六年級）進行。參賽隊員分組抽簽，依號進行。時間限制在6分鐘內(nèi)。
（4）獎項設置：設立一、二、三等獎若干名
端午節(jié)閱讀活動方案 5
端午節(jié)，是中國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有2000多年歷史，它是一個融祈福、歡慶、娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。在20xx年端午節(jié)到來之際，巍山縣圖書館擬開展“我們的節(jié)日·端午”民俗文化親子活動。
活動主題：
我們的節(jié)日·端午
活動目的
1、讓孩子了解端午節(jié)的由來、歷史淵源和風俗習慣，讓孩子感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力。
2、通過巍山縣手工香制作技藝非遺傳承人認識巍山本地香料植物、教授制作特色香囊，讓孩子了解身邊的非遺，激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。
3、通過拼接3D龍舟和制作特色香囊，讓孩子在手工制作活動中體驗節(jié)日習俗，培養(yǎng)孩子專注力和動手操作、空間想象力。
4、通過活動，讓更多的家庭了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
巍山縣圖書館二樓多媒體室
活動對象
20對6至12歲親子家庭
活動流程
1、賞習俗話端午
觀看端午節(jié)由來視頻和講述端午節(jié)的起源、發(fā)展，介紹具有代表性的端午節(jié)風俗，讓大家對端午節(jié)的民俗文化有一個全面的認知，一起緬懷先賢，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
2、端午知識競答
基于環(huán)節(jié)一的知識點設置題目，現(xiàn)場提問，加深孩子對相關知識的了解，答對題目的.孩子可獲得小禮品一份。
3、走進巍山非遺
介紹巍山縣手工香制作技藝非遺項目及第四代傳承人，激發(fā)孩子對非遺文化的濃厚興趣和傳承潛力。
4、認識香草制作香囊
巍山縣手工香制作技藝非遺傳承人帶領大家認識巍山本地常用香料植物、欣賞各種香囊和制作特色香囊，沉浸式體驗端午傳統(tǒng)節(jié)日文化。
5、巧拼龍舟百舸爭流
分發(fā)手工材料，指導各家庭拼接3D龍舟，在手工制作活動中為他們揭開龍舟競渡文化的神秘面紗，感受百舸競渡中蘊含的那份傳統(tǒng)文化的力與美!
端午節(jié)閱讀活動方案 6
一、活動背景
端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化底蘊。為了傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，豐富廣大讀者的節(jié)日生活，圖書館特舉辦端午節(jié)系列活動，讓讀者在書香中感受節(jié)日氛圍，增進對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動主題
“書香端午，傳承文化”
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
圖書館一樓大廳及多功能活動室
五、活動對象
全體讀者，特別是中小學生及家長
六、活動內(nèi)容
1.端午文化講座
內(nèi)容：邀請專家學者講解端午節(jié)的起源、傳說、習俗及文化內(nèi)涵，增強讀者對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。
2.端午詩詞朗誦會
內(nèi)容：組織讀者朗誦與端午節(jié)相關的詩詞，感受詩詞之美，傳承文化經(jīng)典。
3.端午手工藝品制作
內(nèi)容：提供材料，指導讀者制作端午手工藝品，如粽子形狀的香囊、五彩繩等，讓讀者在動手中感受傳統(tǒng)文化的`魅力。
4.端午知識競賽
內(nèi)容：設置與端午節(jié)相關的知識競賽題目，讀者現(xiàn)場答題，增強對端午節(jié)文化的了解和記憶。
5.端午主題圖書展
內(nèi)容：精選與端午節(jié)相關的圖書進行展示，方便讀者借閱和閱讀，深入了解端午節(jié)文化。
七、活動宣傳
1.制作海報和傳單，張貼在圖書館內(nèi)外顯眼位置，吸引讀者關注。
2.利用圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體平臺發(fā)布活動信息，擴大活動影響力。
3.與學校合作，邀請學生和家長參加活動，共同感受傳統(tǒng)文化魅力。
端午節(jié)閱讀活動方案 7
一、活動背景
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的歷史文化和民俗風情。為了弘揚傳統(tǒng)文化，豐富市民的精神文化生活，圖書館計劃在端午節(jié)期間舉辦一系列主題活動，讓讀者在參與中感受端午節(jié)的魅力。
二、活動目標
1.傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.增進讀者對端午節(jié)歷史文化的'了解。
3.搭建讀者交流互動平臺，增強圖書館的文化凝聚力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容
1.端午節(jié)知識講座
邀請文化學者或民俗專家進行端午節(jié)歷史、文化、習俗等方面的講座，讓讀者深入了解端午節(jié)的來龍去脈和文化內(nèi)涵。
講座時間安排在端午節(jié)前一天或當天上午，以便讀者有充足的時間參與和提問。
2.端午節(jié)主題圖書展
在圖書館內(nèi)設置端午節(jié)主題圖書展區(qū)，集中展示與端午節(jié)相關的書籍、畫冊、音像資料等。
展區(qū)布置應具有端午節(jié)特色，如懸掛艾葉、菖蒲等端午傳統(tǒng)植物，營造節(jié)日氛圍。
3.端午節(jié)手工藝品制作活動
邀請民間手工藝人現(xiàn)場教授制作端午節(jié)手工藝品，如粽子、五彩繩、香包等。
讀者可現(xiàn)場參與制作，體驗傳統(tǒng)手工藝的魅力，并可將制作成果帶回家作為節(jié)日紀念。
4.端午節(jié)詩詞朗誦會
舉辦端午節(jié)詩詞朗誦會，邀請讀者朗誦與端午節(jié)相關的詩詞佳作。
可設置多個獎項，鼓勵讀者積極參與，提高活動互動性。
5.端午節(jié)親子閱讀活動
針對家庭讀者群體，舉辦端午節(jié)親子閱讀活動，邀請家長和孩子一起閱讀端午節(jié)相關書籍。
通過親子共讀的方式，增進家長與孩子之間的情感交流，同時讓孩子在輕松愉快的氛圍中了解傳統(tǒng)文化。
端午節(jié)閱讀活動方案 8
一、活動主題
“濃情端午濃樂無限”端午節(jié)親子沙龍活動
二、活動的目的及意義
“端午臨中夏，時清日復長”，又是一年端午時。到了農(nóng)歷五月初五，迎來了中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日—“端午節(jié)”。為了讓孩子們進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，楊陵區(qū)圖書館將開展豐富的'端午節(jié)活動。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
楊陵區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室。
五、活動內(nèi)容
1、端午節(jié)由來大探秘·各地方習俗。
2、端午節(jié)手藝大比拼·DIY香包
3、端午詩詞大傳唱·詩詞接龍
六、報名方式及要求
1.凡持有楊陵區(qū)圖書館讀者證的少兒讀者均可參加活動，需家長陪同參與。
2.即日起可在楊陵區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室報名。
3.為了保證活動有序開展，計劃安排10-15人參與，請大家及時聯(lián)系報名，便于安排。
端午節(jié)閱讀活動方案 9
一、活動背景
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，歷史悠久，文化底蘊深厚。為了弘揚傳統(tǒng)文化，豐富讀者的精神生活，圖書館特舉辦端午節(jié)文化活動，讓廣大讀者在參與中體驗傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
二、活動目標
1.傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。
2.增進讀者對端午節(jié)文化的了解，豐富讀者的文化生活。
3.提升圖書館的'知名度和影響力，吸引更多讀者走進圖書館。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
圖書館一樓大廳及多功能活動室。
五、活動內(nèi)容
1.端午節(jié)文化講座
時間：上午9:30-10:30
地點：多功能活動室
內(nèi)容：邀請專家學者就端午節(jié)的起源、習俗、文化內(nèi)涵等方面進行講解，讓讀者全面了解端午節(jié)。
2.端午詩詞朗誦會
時間：上午10:45-11:45
地點：多功能活動室
內(nèi)容：邀請朗誦愛好者或?qū)W生團體朗誦與端午節(jié)相關的詩詞，感受詩詞之美，傳承文化之韻。
3.端午民俗體驗區(qū)
時間：上午9:00-下午5:00
地點：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：設置民俗體驗區(qū)，包括包粽子、編五彩繩、掛艾葉菖蒲等傳統(tǒng)習俗展示，讓讀者在親身體驗中感受端午節(jié)的魅力。
4.端午主題圖書展覽
時間：上午9:00-下午5:00
地點：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：精選與端午節(jié)相關的圖書進行展覽，包括歷史、文化、民俗、詩詞等類別，讓讀者在翻閱中深入了解端午節(jié)。
5.親子閱讀活動
時間：下午2:00-4:00
地點：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：邀請家長和孩子一起參與端午節(jié)主題的親子閱讀活動，通過共讀相關圖書，增進親子關系，同時傳遞傳統(tǒng)文化。
六、活動宣傳
1.制作海報、傳單等宣傳資料，張貼在圖書館內(nèi)外顯眼位置。
2.利用圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號等媒體平臺進行線上宣傳，擴大活動影響力。
3.與學校、社區(qū)等合作單位聯(lián)系，邀請他們組織人員參與活動。
端午節(jié)閱讀活動方案 10
為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會相融合，給古老的節(jié)日注入新的因子，讓武清百姓以貼近現(xiàn)實與現(xiàn)代的方式來過好端午節(jié)，讓人們在參與中體驗節(jié)日習俗，感受傳統(tǒng)文化魅力，增進愛國主義情感，營造文明、祥和、喜慶的`節(jié)日氛圍。武清區(qū)圖書館決定在端午節(jié)期間組織開展形式多樣的讀者活動，制定方案如下：
一、活動時間：
20xx年xx月xx日
二、活動主題：
家國情懷快樂端午
三、活動內(nèi)容：
(一)、濃情粽意迎端午及草編活動
1、活動時間：上午9:00--11:30
2、活動地點：圖書館一樓大廳
3、活動內(nèi)容:
一是老師現(xiàn)場教授包粽子，讀者可進行體驗，包好的粽子作為小禮品贈送。
二是草編活動。老師現(xiàn)場教授用塑料代替草編織蜻蜓、螳螂、蝴蝶等各種小動物。
（二）親子故事會端午主題活動
1、活動目的：讓小朋友們體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日習俗，感受中國的社會文化，武清區(qū)圖書館親子故事會特別邀請樂橙派老師策劃本次主題手工制作活動。
2、活動時間：上午10:00
3、活動地點：圖書館一樓親子閱覽室
4、活動對象：武清區(qū)少年兒童讀者家庭
5、預約報名方式：一樓服務臺報名預約（限20組家庭）
6、活動形式：由故事會志愿者吳燕老師分享端午民俗文化，指導小朋友們制作舞龍手工剪紙。
�。ㄈ┒宋绻�(jié)電影放映
1、時間：每天下午兩點
2、地點：
3、電影放映清單：
（四）聯(lián)合“全民閱讀天津武清閱讀會”開展國學經(jīng)典閱讀
1、活動主旨：致力于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚和傳播，通過國學經(jīng)典誦讀，幫助人們親近國學精粹，提升素質(zhì)，增強愛國情懷。
2、時間：下午2:00
3、地點：圖書館一樓報告廳
4、誦讀內(nèi)容：中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典、愛國主義詩篇等國學經(jīng)典。
端午節(jié)閱讀活動方案 11
為進一步了解和感受中華民族的傳統(tǒng)文化，圖書館開展“濃情盛夏，粽情端午”DIY艾草香囊、包粽子端午特別活動。圖書館為大家準備艾草、花布、掛鏈以及粽葉、八寶米等材料，讓大家盡情的參與，體驗節(jié)日習俗，感受傳統(tǒng)文化。
一、活動主題：
濃情盛夏，粽情端午
二、活動內(nèi)容
1、了解端午節(jié)的.由來。
2、紀念愛國詩人屈原,增進愛國主義情感。
3、賞析端午節(jié)的詩詞。
4、手工縫制艾草香囊。
5、包粽子體驗。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
圖書館七樓會議室。
五、參與人員：
圖書館館員、濟南鑫盤公司員工、報名讀者。
端午節(jié)閱讀活動方案 12
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。端午節(jié)是中國流傳兩千多年的舊習俗，為傳承節(jié)日文化，進一步加深對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊藏的歷史意義及價值內(nèi)涵，增強書友之間的`凝聚力，創(chuàng)造相互交流的平臺，在端午節(jié)到來之際，臨渭區(qū)圖書館計劃舉辦端午節(jié)專題讀書分享活動，具體活動方案如下:
活動地點:
臨渭區(qū)圖書館地方文獻閱覽室
活動時間:
20xx年xx月xx日
活動主題:
“我們的節(jié)日：艾香·粽情·書韻”
活動安排：
1.組織全體書友觀看有關端午節(jié)文化的視頻或紀錄片資料，加深對節(jié)日的了解。
2.以端午節(jié)為主題，書友們即興誦讀屈原的經(jīng)典古詩作品《離騷》、《九歌》、《天問》等，交流各自的讀書心得，結(jié)合生活實際暢談感悟，激發(fā)愛國主義情懷。（有條件的書友也可穿漢服，烘托現(xiàn)場氣氛）
3.以節(jié)日為契機，書友們共品粽子，制作手工，交流感受端午節(jié)本地相關習俗風情，在濃濃的節(jié)日氛圍中感受傳統(tǒng)文化魅力。
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“全民閱讀”活動方案09-20
閱讀節(jié)活動方案09-14
社區(qū)閱讀活動方案08-30
閱讀活動策劃方案04-21
大班閱讀活動方案05-10
親子閱讀活動方案03-30
親子閱讀活動方案04-03
幼兒閱讀活動方案04-26
活動方案端午節(jié)活動方案03-16