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學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-05-27 17:49:01 方案 我要投稿

學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案(精選6篇)

  為確;顒(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析,研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案(精選6篇)

  學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目的:

  農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。2000多年前遺留下來(lái)的習(xí)俗:掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊,讓大家充分感受到了這個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷。并且國(guó)家對(duì)節(jié)假日的調(diào)整是對(duì)這些民俗類(lèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的一種有效方式。為了增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化,以我們大學(xué)生的責(zé)任和行動(dòng)來(lái)加入和支持保衛(wèi)中國(guó)文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。

  活動(dòng)號(hào)召:

  屈原的傳說(shuō),爭(zhēng)舸的龍舟、帶著藥味的香囊,這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒(méi)很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗,一提起來(lái)就讓人覺(jué)得津津有味,F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外,也許最實(shí)際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請(qǐng)大家一起動(dòng)手做一個(gè)能帶來(lái)好運(yùn)的香囊。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、現(xiàn)場(chǎng)制作香囊

  2、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文化知識(shí)的問(wèn)答。

  3、了解雄黃酒

  4、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

  5、小小心理測(cè)試——你是哪種粽子

  活動(dòng)形式:

  時(shí)間上暫定

  場(chǎng)地:學(xué)校食堂側(cè)門(mén)邊

  1、制作香囊

  民俗學(xué)家陳連山撰寫(xiě)的《話(huà)說(shuō)端午》里提到:端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟,保持健康。香囊,指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡(jiǎn)單的具有各種形狀的香囊比起市場(chǎng)上的就很有意義,既可以送給老師同學(xué)表達(dá)自己深深的祝福,也可以增強(qiáng)動(dòng)手能力,學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動(dòng)手DIY禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎(jiǎng)勵(lì)。

  材料:藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線(xiàn)、剪刀、鉛華紙布料

  分配:兩名工作人員在現(xiàn)場(chǎng)給與指導(dǎo)和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感,我們會(huì)展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會(huì)會(huì)員自己做的香囊。

  注意點(diǎn):針線(xiàn)要注意妥善保管

  2、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答

  用回答問(wèn)題的形式,增加大家對(duì)端午節(jié)文化的了解。

  操作:現(xiàn)場(chǎng)兩名工作人員。同學(xué)們先抽取幾道問(wèn)題,答對(duì)的有小小的禮品

  3、了解雄黃酒

  其實(shí)雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里,白素貞喝了一點(diǎn)就現(xiàn)形了,所以可以給同學(xué)們一個(gè)小小的體驗(yàn)。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷,加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷,也就是砒霜,人飲用后會(huì)中毒。所以分給同學(xué)們雄黃酒,可噴在床下、墻邊等角落,以避毒蟲(chóng)。至于喝的話(huà),一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下。

  4、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷

  有人說(shuō),中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘,主要是由于它們的主題都是吃:元宵吃湯圓,中秋吃月餅,端午吃粽子,以至物質(zhì)生活豐裕后,吃不再那么重要,節(jié)日因此變淡。

  這當(dāng)然是誤解,以端午節(jié)而言,其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日,寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學(xué)對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。(調(diào)查表附后)

  5、小小心理測(cè)試——你是哪種粽子

  給同學(xué)們一個(gè)的娛樂(lè)游戲,放松心情。

  學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案2

  設(shè)計(jì)意圖

  “端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準(zhǔn)備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),通過(guò)故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗,同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。

  2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

  3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:知道端午節(jié)的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

  幼兒準(zhǔn)備:吃過(guò)各種口味的粽子,見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:粽子實(shí)物,《賽龍舟》視頻。

  3.環(huán)境準(zhǔn)備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.說(shuō)一說(shuō)粽子,知道端午節(jié)快到了。

  1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。

  2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱(chēng)。

  二.聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》,了解端午節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷。

  1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

  2.再次播放《賽龍舟》視頻,請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍。

  3.老師講故事將故事內(nèi)容附在活動(dòng)方案后面

  在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,他呀很能干,也很熱愛(ài)自己的國(guó)家,幫助楚王治理國(guó)家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà),漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來(lái),但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家,每天睡不好覺(jué),當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來(lái)到汨羅江邊,跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的.活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

  三.嘗一嘗:粽子真好吃

  1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。

  2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。

  學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案3

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵,感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力

  2、培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的精神,讀懂所給資料,并能作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

  3、初步學(xué)會(huì)歸納整理所給資料。學(xué)會(huì)口頭向別人介紹端午節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)風(fēng)俗。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  歸納整理所給資料。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  提供適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單易懂的資料,讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)的各個(gè)方面有一個(gè)全面的了解。把屈原投江的傳說(shuō)與端午節(jié)的各種習(xí)俗連成了清晰的脈絡(luò),使學(xué)生獲得了比較完整的印象,對(duì)端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)能夠完整地掌握

  【教具準(zhǔn)備】

 。1)龍舟賽的相關(guān)圖片

 。2)投影片

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入小朋友們,想吃粽子和咸鴨蛋嗎?什么時(shí)候才能吃得到呢?(農(nóng)歷五月初五)知道這一天是什么節(jié)日?(揭題:我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié))

  二、探討新課

 。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)端午節(jié):我們土家族是怎樣過(guò)端午節(jié)的?

  1、小組討論:大家在小組所以說(shuō)、議一議。了解端午節(jié)的由來(lái)嗎?知道包粽子的用意嗎?

  2、匯報(bào):各小組推薦一人發(fā)言。

  有的同學(xué)已經(jīng)知道了,請(qǐng)介紹介紹自己知道的相關(guān)內(nèi)容,能把你所了解的端午節(jié)節(jié)以及這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)(師板書(shū):名稱(chēng)、來(lái)歷、內(nèi)容、特色)

  3、小結(jié):

  (1)重視端午節(jié)。同學(xué)們了解得可真不少,是的,中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們,同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明,其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣,凝聚著許多動(dòng)人的故事,有的甚至具有傳奇色彩,寄托了我國(guó)勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感。

 。2)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?(屈原)師生歸納:對(duì),屈原是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,楚國(guó)滅亡后,他滿(mǎn)懷悲憤投入汨羅江,以身殉國(guó),這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食,便包粽子投入江中,造龍舟爭(zhēng)相競(jìng)撈,并鳴鑼擂鼓驅(qū)趕蛟龍。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,這些也便成了一種習(xí)俗被流傳下來(lái)了。

  (3)端午節(jié)做些什么?(掛艾葉、菖蒲,用雄黃涂在小孩的額頭及手足)

 。ǘ┛匆豢雌渌胤降亩宋绻(jié)

  龍舟賽,大家看到過(guò)嗎?我們這里有這個(gè)習(xí)俗嗎?(湖南有)那么請(qǐng)看到過(guò)龍舟競(jìng)賽場(chǎng)面的同學(xué)請(qǐng)舉手,包括當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)觀看過(guò)的,也可以包括在電視電影里看到過(guò)的。

  1、能不能用一些詞語(yǔ)來(lái)概括一下你看時(shí)或看后的感受。

  (熱烈、緊張、刺激,人山人海,人聲鼎沸,鑼鼓喧天)

  2、如果沒(méi)有看到過(guò)的,請(qǐng)跟我一起來(lái)看看龍舟賽的精彩畫(huà)面。

 。ňW(wǎng)上下載的圖片:連貫播放)

  老師從旁解釋?zhuān)糊堉郏堫^龍尾身狹長(zhǎng)。船手一般有8—20個(gè),持槳坐在兩側(cè),船頭有鼓手。比賽時(shí)船手隨鑼鼓聲的節(jié)奏,合力劃槳,沖向終點(diǎn)?,河面上是龍舟一片如出水蛟龍,船手們你爭(zhēng)我趕,奮力拼搏,鼓手們則指揮若定,兩岸的觀眾更是吶喊助威,蔚為壯觀?催^(guò)之后,我們確實(shí)能感受到龍舟賽的熱鬧與歡騰、緊張激烈。

  我們領(lǐng)略一下那里的茶峒人是怎么過(guò)他們的`端午日的。

  先請(qǐng)同學(xué)們一起靜下心來(lái),走進(jìn)茶峒人的端午日,感受一下那里的節(jié)日氣氛。在聽(tīng)朗讀時(shí)思考一下:

 。ㄍ队捌1)

  1、茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?與我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是否相同或相近?其中最吸引你的是什么?說(shuō)說(shuō)理由?

  2、請(qǐng)同學(xué)先相互討論一下剛才的問(wèn)題(投影片1)然后起來(lái)來(lái)告訴其他同學(xué)。

  第一問(wèn):茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?(歸納:①穿新衣。②用雄黃蘸酒畫(huà)王字。③吃魚(yú)吃肉。④賽龍舟。)

  第二問(wèn):相近的是有用雄黃涂在額頭,但他們寫(xiě)“王”字,還有就是賽龍舟啦。

  第三問(wèn):其中最吸引你的是什么?(歸納:龍舟競(jìng)賽,競(jìng)追鴨子)理由呢?(要求簡(jiǎn)潔表達(dá)就行,老師歸納:熱鬧,有趣等,并適當(dāng)板書(shū))

 。ㄈ┍纫槐龋鹤寣W(xué)生比較并說(shuō)出茶峒人過(guò)端午的風(fēng)俗與我們的異同

  三、小結(jié):同學(xué)們,了解這么多有關(guān)端午節(jié)的知識(shí),你有了些什么新的收獲?(點(diǎn)名學(xué)生回答)

  四、教學(xué)拓展:我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日還很多很多,比如中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等,你如果想了解更多,可以查找相關(guān)的書(shū)籍和利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)知道其中的有關(guān)知識(shí)。

  學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案4

  為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)讓廣大中學(xué)學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。我校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“育中華傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校之心”端午節(jié)主題教育活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  “育中華傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校之心”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月26日——6月1日

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、由團(tuán)委組織發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話(huà)。(5月26日,老師負(fù)責(zé))

  2、舉辦端午節(jié)傳統(tǒng)主題班會(huì)。為紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,傳承愛(ài)國(guó)主義精神,歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),各班級(jí)在端午節(jié)前開(kāi)展主題班會(huì),營(yíng)造傳統(tǒng)節(jié)日教育的整體氛圍。(活動(dòng)期間內(nèi),班主任負(fù)責(zé))

  開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)困難兒童、關(guān)愛(ài)困難教職工的座談會(huì)。參加座談會(huì)的有等6位教職工代表和等30位學(xué)生代表。參會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:校長(zhǎng)、工會(huì)主席、德育處

  會(huì)議時(shí)間:20xx年5月28日晚7點(diǎn)半

  會(huì)議議程:校長(zhǎng)講話(huà)、主席問(wèn)卷調(diào)查、向?qū)W生代表和教師代表分發(fā)粽子和紀(jì)念品

  活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子36袋、筆記本60本簽字筆30支

  學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案5

  主題來(lái)源:

  端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

  目標(biāo):

  1、安靜地傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容;

  2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);

  3、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));

  準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線(xiàn),香袋,咸蛋,粽子

  2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線(xiàn),掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡過(guò)程:

  導(dǎo)入:播放背景音樂(lè),師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車(chē)(進(jìn)站)

  一、開(kāi)始部分

  1、打招呼

  2、手指游戲——《手指歌》

  二、基礎(chǔ)部分

  1、談話(huà)導(dǎo)入,展示粽子,引出故事

 。1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子……)你喜歡吃哪一種粽子?

 。2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))

  2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng),理解故事內(nèi)容)

  3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),加深幼兒對(duì)故事的理解

 。1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

 。2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

 。3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

  根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

  4、拓展延伸

 。1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)

  (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線(xiàn)的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽遥匆豢,說(shuō)一說(shuō),你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)

  師:哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象)

  教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍,民間傳說(shuō)能降服鬼怪。

  向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來(lái)人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來(lái),纏上蛟龍最怕的五彩線(xiàn)。還有一種傳說(shuō):古代有位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線(xiàn)制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命。

  三、學(xué)習(xí)兒歌

  1、欣賞兒歌

  2、跟讀兒歌

  3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)

  4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

  四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

  五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂(lè),游戲退場(chǎng))

  師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié)?

  師:那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!

  帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))

  學(xué)校開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案6

  農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)納日松幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下:

  活動(dòng)時(shí)間:

  6月19日

  活動(dòng)主題:

  快樂(lè)端午粽飄香

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

  2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

  3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  4、樂(lè)于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

  活動(dòng)安排:

  1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

  通過(guò)視頻、圖片等形式,使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

  2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

  通過(guò)繪畫(huà)、手工(粽子、香包、彩線(xiàn))等活動(dòng),體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),感受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

  3、快樂(lè)端午粽分享活動(dòng)。

  通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng),送上節(jié)日祝福,表達(dá)親子情深,進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)(愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó))的情感。

  附:

  端午節(jié)習(xí)俗

  (1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

 。2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

 。3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

 。4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

 。5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

 。6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由,也可以帶在手腕上,好看極了!

 。7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  (8)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

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