低碳日小學(xué)活動(dòng)方案(通用7篇)
為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的低碳日小學(xué)活動(dòng)方案(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
低碳日小學(xué)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,本著“節(jié)約資源,降低能耗,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展”的原則,緊緊圍節(jié)能減排低碳綠色目標(biāo)任務(wù),大力開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng),使節(jié)約意識(shí)深入人心,成為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng),為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)節(jié)能減排活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成及職責(zé)如下:
組長(zhǎng):李燕
副組長(zhǎng):張子建 姚燕芳 王秋紅
成員:各班班主任
職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)對(duì)全校節(jié)能減排工作開(kāi)展落實(shí)情況,進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度,形成節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的長(zhǎng)效機(jī)制。努力使學(xué)校水、電、辦公耗材等費(fèi)用開(kāi)支比上年度減少5%。
2.通過(guò)大力宣傳、強(qiáng)化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢查等措施,使廣大師生和教職工牢固樹(shù)立節(jié)能意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間
6月11日至17日。
五、工作措施
學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型校園”工作而開(kāi)展,教育大家“從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起”,扎實(shí)做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作。
1.開(kāi)一次會(huì)。學(xué)校利用校會(huì)升旗時(shí)間,舉行2017年節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)啟動(dòng)儀式,向全體學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議,通報(bào)活動(dòng)安排和要求。安排班級(jí)召開(kāi)以“節(jié)能有我,綠色共享”為主題的班會(huì)。
2.上一堂課。學(xué)校組織學(xué)生收看節(jié)能低碳專(zhuān)題片和宣傳展板。
3.參加一次實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一回收廢舊電池活動(dòng);發(fā)動(dòng)學(xué)生編寫(xiě)節(jié)約用水好習(xí)慣、好方法、好措施等。
4.開(kāi)展一次征文撰寫(xiě)和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫(xiě)和點(diǎn)評(píng)活動(dòng),使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。
5.加強(qiáng)學(xué)校水、電及辦公耗材的管理,厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi),并完善節(jié)能減排相關(guān)制度。
六、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織落實(shí)。學(xué)校成立節(jié)能減排工作機(jī)構(gòu),并把節(jié)能減排工作納入議事日程,真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動(dòng)中來(lái)。
2.分解任務(wù),明確責(zé)任。學(xué)校層層分解工作任務(wù),落實(shí)責(zé)任,建立考核評(píng)價(jià)制度,并將加大經(jīng)費(fèi)投入,在人力、物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持,以保證節(jié)能減排工作的順利完成。
3.檢查指導(dǎo),規(guī)范管理。為保證各項(xiàng)節(jié)能減排工作任務(wù)的落實(shí),學(xué)校必須加大監(jiān)督、檢查力度,規(guī)范管理,在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決,對(duì)遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題要制定措施逐個(gè)化解。
4.收集資料,及時(shí)上報(bào)。要重視相關(guān)資料的收集整理工作,并及時(shí)將涌現(xiàn)出的典型推薦給媒體進(jìn)行宣傳。
低碳日小學(xué)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化,世界各國(guó)都在努力,繼巴厘島路線(xiàn)后的哥本哈根會(huì)議的召開(kāi)。中國(guó)從政府到公民,一直致力于環(huán)境保護(hù),隨著由WWF發(fā)起,全國(guó)再掀環(huán)保熱潮,大家都在為哥本哈根會(huì)議聲援,望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議。作為學(xué)生,作為四好少年的實(shí)踐者,也應(yīng)了解這一行動(dòng),認(rèn)識(shí)低碳生活,走進(jìn)低碳生活,實(shí)踐低碳生活。
二、活動(dòng)口號(hào):
xxx
三、活動(dòng)時(shí)間:
XX年2月——XX年4月
四、參加人員:
明鏡小學(xué)全體師生
五、具體活動(dòng)
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)篇:走進(jìn)低碳生活
1.低碳生活,我們倡議:少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議,倡議每一名少先隊(duì)員參加到低碳生活的行動(dòng)中,認(rèn)識(shí)低碳生活,宣傳低碳生活,實(shí)踐低碳生活。(周四大隊(duì)委在開(kāi)學(xué)典禮中向全校學(xué)生倡議)
2.主題隊(duì)會(huì):低碳生活,從我做起:各班班主任組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活,從我做起”的主題隊(duì)會(huì)。(周五進(jìn)行)
3.手抄報(bào)比賽:認(rèn)識(shí)低碳,宣傳低碳。3——6年級(jí)學(xué)生每人出一張關(guān)于低碳生活的手抄報(bào),班級(jí)進(jìn)行評(píng)比張貼,學(xué)校組織評(píng)比,并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼,組織家長(zhǎng)。(三月底進(jìn)行)
4.珍惜今天資源,擁有燦爛明天:1——2年級(jí)設(shè)計(jì)低碳生活小卡片,可以將低碳生活的金點(diǎn)子摘抄在多樣化的卡片上,班級(jí)進(jìn)行評(píng)選。(三月底進(jìn)行)
5.多方宣傳,增加印象:廣播、校園網(wǎng)站定時(shí)不定時(shí)地宣傳低碳生活。
培訓(xùn)一批小志愿者,向大家宣傳低碳生活,提醒大家要提升低碳生活品質(zhì)。(3——4月份每周進(jìn)行)
(二)行動(dòng)篇:實(shí)踐低碳生活
1.小手拉大手,共同走進(jìn)低碳生活。每周每位學(xué)生學(xué)習(xí)一條金點(diǎn)子,并將所學(xué)告知家長(zhǎng),在這一周內(nèi),學(xué)生與家長(zhǎng)共同行動(dòng),用自己的實(shí)際行動(dòng)走進(jìn)低碳生活。(金點(diǎn)子由學(xué)校組織甄選,金點(diǎn)子必須實(shí)用、實(shí)在,并能真正促進(jìn)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的行動(dòng))教師將對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。(四月份進(jìn)行)
2.應(yīng)對(duì)氣候變化——參加千人萬(wàn)校同栽千萬(wàn)棵樹(shù)行動(dòng)啟動(dòng)儀式:建德市的啟動(dòng)儀式在明鏡小學(xué)舉行,明鏡小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生參加了活動(dòng),大隊(duì)委員在啟動(dòng)儀式中向全市的代表倡議,學(xué)生代表簽名,植樹(shù)。(2月份進(jìn)行,已完成)
3.節(jié)約行動(dòng),人人有責(zé)
校園內(nèi)禁止吸煙
教師盡量實(shí)行網(wǎng)上辦公,減少紙張的浪費(fèi);
養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電,在午休和下班后關(guān)掉電腦電源;
垃圾分類(lèi),少亂扔垃圾。
六、溫馨提醒
1.各班主任根據(jù)活動(dòng)安排認(rèn)真安排好活動(dòng),讓學(xué)生積極參與活動(dòng)。讓學(xué)生先知曉低碳生活,并行動(dòng)低碳生活。
2.學(xué)校將根據(jù)各班活動(dòng)情況評(píng)選“低碳生活優(yōu)秀活動(dòng)中隊(duì)“、及“低碳生活優(yōu)秀實(shí)踐者、倡議者!”。
低碳日小學(xué)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景:
隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開(kāi),由于溫室氣體(主要指二氧化碳)的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖,使得很多島嶼國(guó)家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些,比如破壞生物鏈,導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果,氣候事件(干旱、海嘯、沙塵暴等等),傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖,限制二氧化碳的排放量,“低碳“這個(gè)詞語(yǔ)再次進(jìn)入人們的耳朵,如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話(huà)題。那么對(duì)于我們百姓來(lái)說(shuō),從自身做起從小事做起,做“低碳生活”的踐行者,是延緩全球氣候變暖的迫切需要。
“低碳生活”簡(jiǎn)單說(shuō)就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起,控制或者注意個(gè)人的二氧化碳排放量,讓全球二氧化碳的排放量降下來(lái)。“低碳生活”是一種態(tài)度,需要我們從身邊點(diǎn)滴做起,適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。
二、活動(dòng)目的:
地球是我們的家園,愛(ài)護(hù)地球我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),尤其是我們祖國(guó)的下一代,我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的活動(dòng)、生活環(huán)境入手,一起做“低碳生活“的踐行者,從身邊小事做起,從我做起。
三、活動(dòng)主題:
xxx
四、活動(dòng)時(shí)間:
3月——8月
五、活動(dòng)實(shí)施步驟:
1、活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段(3月上旬)
。1)結(jié)合文件精神和學(xué)校特點(diǎn),制定活動(dòng)方案。
。2)營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營(yíng)造宣傳氛圍。
。3)舉行啟動(dòng)儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程 快樂(lè)隨行”啟動(dòng)儀式。
2、活動(dòng)實(shí)施階段(3月中旬——8月)
1、走進(jìn)“低碳生活”。
。1)組織各班利用一次班會(huì)課,集體了解“低碳生活“的內(nèi)容,知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放,從衣、食、住、用、行等方面,并在承諾書(shū)上簽字。
。2)一—二年級(jí)進(jìn)行了“未來(lái)的低碳生活”繪畫(huà)比賽,三—四年級(jí)開(kāi)展了相關(guān)主題的手抄報(bào)制作與展評(píng)活動(dòng),五——六年級(jí)以“2010,我家的低碳生活”為題開(kāi)展征文比賽。在畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)的過(guò)程中了解低碳,宣傳環(huán)保。
。3)“我的低碳生活指數(shù)”問(wèn)卷調(diào)查。
。4)向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。
2、踐行“低碳生活”。
。1)“低碳達(dá)人”換客活動(dòng)。利用六一兒童節(jié),引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進(jìn)行交換。
(2)“我有妙招”低碳金點(diǎn)子知識(shí)競(jìng)賽。
。3)“攜手1+N 低碳家生活”家庭日志,帶動(dòng)家人通過(guò)記錄近一段時(shí)間家庭生活,積極參與到減碳行動(dòng)中。
。4)“爭(zhēng)當(dāng)小主人 低碳校生活”通過(guò)對(duì)學(xué)校管理出謀劃策,達(dá)到減碳目的。
(5)增設(shè)班級(jí)“節(jié)能管理員”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)班級(jí)開(kāi)關(guān)燈,飲水機(jī)等設(shè)施。
低碳日小學(xué)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
隨著社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際,響應(yīng)xx年開(kāi)展“我的低碳生活”活動(dòng)的.號(hào)召,在我校廣大師生當(dāng)中開(kāi)展“崇尚低碳生活,共創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí)的主題的活動(dòng)。按照甘孜州科協(xié)統(tǒng)一部署,我校定于6月2日-9月30日為“低碳宣傳活動(dòng)日”,期間積極開(kāi)展保護(hù)家園環(huán)境,樹(shù)立正確的生態(tài)文明理念,從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起,培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí),率先垂范,影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。讓低碳生活成為人們一種自覺(jué)的生活習(xí)慣。
為此,我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及家庭如何實(shí)現(xiàn)低碳生活。
二、活動(dòng)目的
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減少低碳,特別是二氧化碳的排放,是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,節(jié)水,從點(diǎn)滴做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球。為了保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境,作為生活在地球上的每一個(gè)人,都要有環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)“低碳生活”來(lái)減少碳排放,延緩氣候變暖,保護(hù)地球環(huán)境。為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題:
xx
四、活動(dòng)時(shí)間:
xxx
五、領(lǐng)導(dǎo)小組及參加人員:
組長(zhǎng):
成員:
參加人員:全體師生
六、時(shí)間安排
1、6月利用國(guó)旗下講話(huà)舉行啟動(dòng)儀式。開(kāi)展“節(jié)能減排.綠色家庭”宣傳活動(dòng)。
2、7月—8月,開(kāi)展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集活動(dòng)。并于7月上旬上報(bào)5篇小作品,教育局將擇優(yōu)推薦到市、省參賽。
3、9月,開(kāi)展“低碳家庭時(shí)尚生活”讀書(shū)征文活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、班會(huì)、黑板報(bào)、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作環(huán)保小報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)組織“低碳生活”的科普宣傳活動(dòng)。
2、各中隊(duì)師生根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況制定本中隊(duì)的《“低碳生活”自律書(shū)》開(kāi)展120天養(yǎng)成一個(gè)“低碳生活”好習(xí)慣活動(dòng)。
3、在培養(yǎng)“低碳生活”好習(xí)慣的同時(shí)中隊(duì)輔導(dǎo)員組織隊(duì)員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時(shí)”、“我來(lái)計(jì)算低碳生活”、“我為地球添點(diǎn)綠”等活動(dòng)小手拉大手,不斷加強(qiáng)隊(duì)員、家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),激發(fā)他們持續(xù)的積極性,并在其中尋找“低碳生活”小妙招。
4、結(jié)合學(xué)!傲鲃(dòng)紅旗”的評(píng)比,少先隊(duì)將從6月份開(kāi)始在每周校會(huì)上進(jìn)行“低碳達(dá)人”推選活動(dòng),并為其做專(zhuān)欄宣傳。
5、組織開(kāi)展“今天,你低碳了嗎?”國(guó)旗下講話(huà)征稿、演講比賽。
6、在暑假中倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中、社區(qū)中推廣“低碳生活”,擬定家庭《“低碳生活”自律書(shū)》。
7、和家長(zhǎng)一起記錄“低碳生活家庭日記”,留下節(jié)能減排的足跡。
八、活動(dòng)要求:
1、用完電器拔插頭,省電又安全。看完了電視,摁下遙控器并不是徹底關(guān)機(jī),其實(shí)它還在耗電。只有將電源拔下,它才徹底不耗電。別小看這個(gè)小動(dòng)作,如果人人堅(jiān)持,全國(guó)每年省電180億度,相當(dāng)于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢!
2、科學(xué)用電腦。節(jié)電效果好。暫時(shí)不用電腦時(shí),可以縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定;當(dāng)徹底不用電腦時(shí),記得拔掉插頭。堅(jiān)持這樣做,每天至少可以節(jié)約1度電,還能適當(dāng)延長(zhǎng)電腦和顯示器的壽命。
3、巧用電冰箱,省電效果強(qiáng)。即使還在用普通冰箱,只要堅(jiān)持做到下面兩點(diǎn),每臺(tái)冰箱每年也能省10多度電:及時(shí)除霜;盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù)。
4、煮飯?zhí)崆疤悦,并浸泡十分鐘。提前淘米并浸?0分鐘,然后再用電飯鍋煮,可大大縮短米熟的事件,節(jié)節(jié)約用電約10%。
5、日常省水有妙招,家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來(lái)洗腳;洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來(lái)沖廁所等。別小看這些,平日里養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,積累下來(lái),僅一個(gè)三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。
6、無(wú)紙辦公效果好,節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具,少用打印機(jī)和傳真機(jī)。
7、每月少開(kāi)一天車(chē)。每月少開(kāi)一天,每車(chē)每年可節(jié)油約44升,相應(yīng)減排二氧化碳98千克。
8、多乘公車(chē)出行,減少地球負(fù)擔(dān)。多乘坐公交車(chē)出行,不但能避開(kāi)擁堵,而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。
9、出門(mén)騎上自行車(chē),健身環(huán)保一舉兩得。有自行車(chē)代步,不僅免受堵車(chē)之苦,還能鍛煉身體,并且無(wú)尾氣污染。
10、減少住宿賓館時(shí)的床單換洗次數(shù)。床單,被罩等的洗滌要消耗水,電和洗衣粉,而少換洗一次,可省電0.03度,水13升,洗衣粉22.5克,相應(yīng)減排二氧化碳50克。
11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機(jī)洗,會(huì)造成水和電的浪費(fèi)。如果每月用手洗代替一次機(jī)洗,每臺(tái)洗衣機(jī)每年可節(jié)能約1.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排二氧化碳3.6千克。
12、減少糧食浪費(fèi)。“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,可是現(xiàn)在浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象仍比較嚴(yán)重。而少浪費(fèi)0.5千克糧食(以水稻為例),可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排二氧化碳0.47千克。
13、少買(mǎi)不必要的衣服。服裝在生產(chǎn),加工和運(yùn)輸過(guò)程中,要消耗大量的能源,同時(shí)產(chǎn)生廢氣,廢水等污染物.在保證生活需要的前提下,每人每年少買(mǎi)一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克。如果全國(guó)每年有2500萬(wàn)人做到這一點(diǎn),就可以節(jié)能約6.25萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減排二氧化碳16萬(wàn)噸。
14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產(chǎn)1個(gè)塑料袋只能節(jié)能約0.04克標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排二氧化碳0.1克,但由于塑料袋日常用量極大,如果全國(guó)減少10%的塑料袋使用量,那么每年可以節(jié)能約1.2萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減排二氧化碳3.1萬(wàn)噸。
15、減少一次性木筷子使用。我國(guó)是人口大國(guó),廣泛使用一次性木筷子會(huì)大量消耗林業(yè)資源。如果全國(guó)減少10%的一次性筷子使用量,那么每年可相當(dāng)于減少二氧化碳排放約10.3萬(wàn)噸。
16、低層少用電梯。目前全國(guó)電梯年耗電量約300億度.通過(guò)較低樓層改走樓梯,多臺(tái)電梯在休息時(shí)間只部分開(kāi)啟等行動(dòng),大約可減少10%的電梯用電。
17、空調(diào)調(diào)高一度,節(jié)電百分之七。夏天空調(diào)溫度過(guò)低,不但浪費(fèi)能源,還削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力。只要把空調(diào)調(diào)高一攝氏度,全國(guó)每年節(jié)電33億度。另外,降低室內(nèi)外溫差,也減少了患感冒的幾率。
18、點(diǎn)亮節(jié)能燈,省電看得清。一只11W節(jié)能燈的照明效果,頂?shù)蒙?0W的普通燈泡,而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%。
19、屏幕暗一點(diǎn),節(jié)能又護(hù)眼。屏幕太亮,不但縮短電視機(jī)的壽命而且費(fèi)電。調(diào)成中等亮度,則既能省電又能保護(hù)視力,尤其是對(duì)眼睛正在發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)。
20、多植樹(shù),美化環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡,吸收二氧化碳。
九、定期舉辦資源共享(物品交換或捐贈(zèng))活動(dòng)。
與其坐而論道,不如起而行之,低碳行動(dòng)就好象是一盞盞明燈,只要我們堅(jiān)持不懈,必將照亮整個(gè)世界。為引導(dǎo)同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)參與低碳節(jié)約校園建設(shè),學(xué)校決定長(zhǎng)期實(shí)施“低碳節(jié)約行動(dòng)計(jì)劃”,定期在校園的操場(chǎng)舉辦資源共享(物品交換或捐贈(zèng))活動(dòng)。本期的資源共享活動(dòng)將于7月至9月舉辦,從本期每月最后一個(gè)周五的下午定期舉辦!
十、總結(jié)表彰階段
1、每月末各班級(jí)召開(kāi)總結(jié)表彰班會(huì),總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人,評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名,并向?qū)W校推薦校級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各1名。
2、學(xué)校根據(jù)各中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展、同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結(jié)材料整理等情況,評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名。
低碳日小學(xué)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想:
為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境,宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”,積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)市區(qū)教育局的要求,我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題,分層分階段開(kāi)展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù),逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣,自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為,推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月至20xx年12月
三、參加對(duì)象:
全校少先隊(duì)員
四、活動(dòng)主題:
xxx
五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式:
。ㄒ唬暗吞辑h(huán)保在我心,科普專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)
我校將于3月17日請(qǐng)來(lái)教授為全校同學(xué)開(kāi)展“低碳環(huán)!笨破罩R(shí)講座,借用專(zhuān)家之言,通過(guò)具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類(lèi)生存現(xiàn)狀,使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí),明白“低碳環(huán)!钡闹匾,了解什么是“低碳生活”。
。ǘ氨Wo(hù)人類(lèi)家園,共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段,利用電視校會(huì)的平臺(tái),由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議,呼吁全校少先隊(duì)員共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題,樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,節(jié)約能源,種綠色植物,過(guò)低碳生活,做綠色小公民。
。ㄈ﹥焊杈幊顒(dòng)
4—5月份,以班級(jí)為單位,以低碳生活為主題,自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌,全班吟誦,宣傳低碳生活,增強(qiáng)低碳意識(shí)。5月底在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,選出一、二、三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)班級(jí)有機(jī)會(huì)在校會(huì)上展示兒歌。獲一等獎(jiǎng)的兒歌將被制作成小品、情景劇等,在下半年的主題活動(dòng)展示中通過(guò)校園電視臺(tái)播出。
(四)“變廢為寶”主題班會(huì)活動(dòng)
6月份,各班以“變廢為寶”為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng),班會(huì)形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報(bào)、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對(duì)班會(huì)進(jìn)行評(píng)比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。
。ㄎ澹┑吞忌罟(jié)能小當(dāng)家活動(dòng)
暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡,通過(guò)引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙?jí)學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下完成),尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式,人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。可采用文字稿、圖文并茂、實(shí)物展示等形式,各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊(duì)部。
我校開(kāi)展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識(shí),并通過(guò)他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中,讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。
低碳日小學(xué)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
提高小學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí),積極開(kāi)展低碳教育,倡導(dǎo)環(huán)保低碳的生活理念,學(xué)會(huì)珍惜資源。同時(shí)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生,以班級(jí)為單位挑選出1—2件優(yōu)秀作品參與全校比賽。
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求
1、利用身邊的廢棄物,如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報(bào)紙、各類(lèi)紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤(pán)等材料制作獨(dú)具匠心的創(chuàng)意工藝品。學(xué)生于課外完成作品制作,低年級(jí)段的同學(xué)可在長(zhǎng)輩幫助下完成。
2、作品需具有一定的藝術(shù)性和創(chuàng)意性,制作形式不限。體現(xiàn)環(huán)保和科技性,賦有美感,具有健康向上的內(nèi)涵。
3、參賽作品應(yīng)便于搬運(yùn),便于展示,不易損壞。作品需貼上標(biāo)簽,注明作者班級(jí)、姓名,作品名稱(chēng),并附帶100字以?xún)?nèi)的作品簡(jiǎn)介(簡(jiǎn)介可介紹創(chuàng)意來(lái)源,作品用途、特點(diǎn)等)。
四、評(píng)比方式
評(píng)審過(guò)程中綜合考慮作品的科學(xué)性、創(chuàng)新性、環(huán)保性、現(xiàn)實(shí)意義等方面因素。
1、有創(chuàng)新性,制作新穎。
2、做工好,有一定藝術(shù)性,整體效果佳。
3、作品主題突出,健康積極,能引起共鳴。
4、體現(xiàn)一定科技性。
低碳日小學(xué)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的:
目前,環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注:全球氣溫升高,海平面上漲,垃圾排放超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰,地球受污染?yán)重。其實(shí),我們的生活垃圾一般可分為四大類(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面,亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生,造成環(huán)境污染,造成蒼蠅、蚊蟲(chóng)孳生,危害百姓健康;另一方面,每年城市丟棄的可回收的垃圾,保守估計(jì)價(jià)值250億元。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)是一項(xiàng)具有重大意義,每個(gè)人都可參與的環(huán);顒(dòng)。根據(jù)吳江市宣傳部的要求,我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動(dòng),讓全體師生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū),讓環(huán)保知識(shí)深入人心,讓全社會(huì)都能關(guān)注環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,傳播綠色文明,倡導(dǎo)綠色生活。
二、活動(dòng)主題:
xxx
三、活動(dòng)時(shí)間:
6月1日~6月15日
四、活動(dòng)安排:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月1日~6月6日)
1.6月2日,舉行升旗儀式,向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來(lái)歷,要求大家關(guān)注環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,在生活中做到低碳減排,做傳播綠色文明的小天使。
2.少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出《垃圾分類(lèi),低碳生活》的倡議。
3.各班班主任利用午會(huì)課、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的講解,在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁張貼垃圾分類(lèi)的具體方法,方便學(xué)生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類(lèi)扔垃圾。
4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中,要滲透環(huán)保教育,上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。
4.四年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生利用雙休日時(shí)間,分小組開(kāi)展關(guān)于社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)回收看法的調(diào)查,并做好統(tǒng)計(jì)分析工作,向全校學(xué)生公布調(diào)查報(bào)告。
5.各班在副班主任的指導(dǎo)下,出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板,德育處將進(jìn)行評(píng)比。
第二階段:實(shí)踐活動(dòng)階段(6月7日~6月15日)
1.一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳兒歌,并向父母、朋友表演。
2.三年級(jí)學(xué)生與教師、或者學(xué)生與家長(zhǎng),共同設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),要求內(nèi)容必須是原創(chuàng),言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。每班在認(rèn)真評(píng)選的基礎(chǔ)上精選四條,參加校級(jí)評(píng)比,獲獎(jiǎng)作品將公布校園網(wǎng)。
3.四年級(jí)學(xué)生圍繞“垃圾改造,變廢為寶”為主題,對(duì)自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西,讓學(xué)生在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己智慧的火花,體驗(yàn)廢物利用的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識(shí)。每班精選四個(gè)參加校級(jí)評(píng)比。
4.五、六年級(jí)學(xué)生圍繞“垃圾分類(lèi),造福人類(lèi)”為主題,繪制宣傳漫畫(huà),將自己對(duì)生活的觀察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片,宣傳環(huán)保,創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。各班推薦兩~三幅圖參加校級(jí)評(píng)比。
4.各班開(kāi)展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
5.各班評(píng)選出兩名“環(huán)保之星”,把照片和學(xué)生事跡介紹貼在班級(jí)門(mén)口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。
6.少先隊(duì)大隊(duì)部環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳“低碳減排·綠色生活”,向居民發(fā)放倡議書(shū)、垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),并把宣傳漫畫(huà)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)向居民進(jìn)行宣傳展示。
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