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初三中考數(shù)學備考方案（精選12篇）
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三中考數(shù)學備考方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三中考數(shù)學備考方案 1
一、復習建議
已經(jīng)結(jié)束的第一輪復習是以基礎(chǔ)知識點為主的復習，第二輪復習主要為專題復習。如果說第一階段是以縱向為主，按知識點的順序復習，那么第二輪復習就是以橫向為主，突出重點，抓住熱點，深化提高。這種復習是打破章節(jié)界限，是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。
第三輪復習主要是進行模擬訓練。經(jīng)過前兩輪的復習，同學們無論從知識的掌握，還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。但在臨考前心理上卻是很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應(yīng)性訓練或模擬訓練，以提高解題速度和正確率。并對每次訓練結(jié)果進行分析比較，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。
二、備考策略
1、學生習題的選擇：
每節(jié)課的配套練習，我們教師要先走一步，多做題，從中選擇適合學生做的。要讓學生跳出題海，教師就要跳入題海。我們奉行的是教師寧可多做題也不讓學生多費時。對于每一份資料，每一張試卷，教師要先全面通讀，“吸其精華，剔其糟粕”，篩選典型的，有價值的題目給學生做，對于學生已經(jīng)掌握的以及重復訓練的題目，教師要考慮將其刪去，對于涉及教材重點知識必須進行重復的訓練。
2、學生學習效果的檢驗：
每天利用10分鐘來檢測當天的學習效果，對于學生掌握不好的題型，教師通過每周的集體備課把相應(yīng)的題型在周考中再次呈現(xiàn)，使學生基本達到每周的要求。
3、學生獨立思考的'習慣
養(yǎng)成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴同學和老師，千萬不能一遇到不會做的題，就請教同學和老師，應(yīng)給足學生足夠的時間進行獨立思考。
4、學生糾錯本的準備
讓學生給自己準備一個糾錯本，對于在練習中出現(xiàn)錯誤的題目要在課后重新練習，經(jīng)常性地反思自己錯誤。
5、學生數(shù)學思想的訓練
復習時，師生還要重視初中數(shù)學常用的數(shù)學思想和方法，如轉(zhuǎn)化思想、方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和配方法等。數(shù)學思想方法揭示了概念、原理、規(guī)律的本質(zhì)，是溝通基礎(chǔ)與能力的橋梁。熟練掌握和有意識地運用這些思想和方法，可以克服學生在解題時就題論題，使學生在解題時，能夠站的更高，提高分析問題、解決問題的能力，進一步提升學生的思維品質(zhì)。
初三中考數(shù)學備考方案 2
20xx年中考即將來臨，做好初三數(shù)學復習工作，對于有效提高中考數(shù)學成績起到至關(guān)重要的作用。通過總復習，要求學生能達到以下目標：
（1）使學生掌握的知識和技能系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化，進一步提高綜合運用基礎(chǔ)知識、分析問題和解決問題的能力。
（2）通過綜合模擬訓練，使學生進一步熟練掌握知識，開發(fā)智力，形成能力，得到升華。
要達到這樣的目標，我們必須進行有效的復習課教學策略探索，通過在內(nèi)容整合、教案設(shè)計、課堂教學方法等方面實踐探索，從關(guān)注內(nèi)容設(shè)計，關(guān)注課堂教學，關(guān)注題型的歸納和思想方法的提煉，逐步掌握思維方法與形成解題技能等提高復習課的效益。
針對本班學生特點，我將進行以下三輪復習：
一、第一輪復習
1、第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系”——理解為主，做題為輔。
�。�1）目標：過三關(guān)。
�、龠^記憶關(guān)。
必須做到：在準確理解的基礎(chǔ)上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質(zhì)，法則）等。
�、谶^基本方法關(guān)。
需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學數(shù)學中的基本解題方
法，例如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法(韋達定理)，待定系數(shù)法，構(gòu)造法，反證法等。
�、圻^基本技能關(guān)。
應(yīng)該做到：無論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識點，并能找到相應(yīng)的解題方法。
�。�2）宗旨：知識系統(tǒng)化。
在這一階段的教學把教材中的內(nèi)容進行歸納整理、組合成塊，使之形成知識網(wǎng)絡(luò)化。主要從以下三個方面進行梳理：
①數(shù)與代數(shù)：
分為3個大單元：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。
②空間和圖形：
分為3個大單元：幾何基本概念，平面圖形，立體圖形。
③統(tǒng)計與概率：
分為2個大單元：統(tǒng)計與概率
2、第一輪復習應(yīng)注意的問題
（1）必須扎扎實實夯實基礎(chǔ)。
中考試題一般按難、中、易的比例出題，其中基礎(chǔ)分占總分的80%左右，因此必須對基礎(chǔ)知識做到“準確理解”和“熟練掌握”，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
�。�2）必須深鉆教材，不能脫離課本。
按中考試卷的設(shè)計原則，基礎(chǔ)題都是送分的題，有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題拓展或改造。
�。�3）掌握基礎(chǔ)知識，一定要從理解角度出發(fā)。
數(shù)學知識的學習，必須要建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言，“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個階段是不適用的。
二、第二輪復習
1、第二輪復習的形式：“突出重點，綜合提高”——練習專題化，專題規(guī)律化。
（1）目標：融會貫通考綱上的`所有知識點。
�、龠M行專題化訓練。
將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題，按專題進行復習，進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
�、谕怀鲋攸c，難點和熱點的內(nèi)容。
在專題訓練的基礎(chǔ)上，要突出重點，抓住熱點，突破難點。按照中考的出題規(guī)律，每年的重點、難點和熱點內(nèi)容都大同小異。
（2）宗旨：建立數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學能力。
在對初中階段所有數(shù)學基本知識的理解掌握前提下，應(yīng)該努力做到：
�、俳⒑瘮�(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想等
從函數(shù)的角度，去理解數(shù)，函數(shù)，方程、代數(shù)式以及跟圖像的對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系。
�、谔岣邤�(shù)學閱讀分析的能力
學會用數(shù)學語言描述問題，并能還原問題的數(shù)學描述。通過閱讀分析數(shù)學問題，從中獲取有效信息，掌握其中規(guī)律，并解決實際問題。
2、第二輪復習應(yīng)注意的問題
�。�1）專題的劃分要合理。
專題的劃分標準為相關(guān)知識點的聯(lián)系緊密程度。專題要有代表性和針對性，切忌面面俱到；始終圍繞熱點、難點和重點。應(yīng)將中考必考內(nèi)容選定專題。
�。�2）要保證一定量的習題訓練。
所謂“熟能生巧”，在這個階段，所要做的就是將關(guān)鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。
�。�3）注重多思考，并及時總結(jié)規(guī)律。
每個專題內(nèi)的知識點具有必然的緊密聯(lián)系，不同專題之間的知識點同樣會發(fā)生關(guān)聯(lián)融合，要注重解題后的反思，總結(jié)規(guī)律。
三、第三輪復習
1、第三輪復習的形式：“強化模擬訓練，查缺補漏”。
目標：突破中考分數(shù)的非知識角度的障礙。
�。�1）研究分析歷年中考數(shù)學試題，選擇含金量較高的模擬題。分析歷年中考題，對考點的掌握做到心中有數(shù)。選擇梯度設(shè)計合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來強化訓練。
（2）調(diào)整好學生的心理狀態(tài)。
考試的成績絕不僅僅取決于對知識點的掌握，在真正的考場上，心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會帶來很大的影響，所以在模擬訓練時，一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關(guān)要求來訓練。
2、第三輪復習應(yīng)注意的問題。
�。�1）通過模擬試題的強化訓練進行補缺補差。
中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多，在經(jīng)過前兩輪的復習后，最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。
（2）克服不良的考試習慣。
中考考題都有相應(yīng)的判分規(guī)則，要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和解題步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。
�。�3）總結(jié)適當?shù)膽?yīng)試技巧。
在實際的考試過程中，完成一道題目并不一定非要按照從知識點的應(yīng)用角度出發(fā)。針對不少典型題，都有相應(yīng)的解題技巧，掌握了解題技巧，既節(jié)約了做題時間，還保證了結(jié)果正確。
總之，通過對初中數(shù)學知識點的系統(tǒng)復習，以及對解題思路、方法、規(guī)律和技巧的歸納、指導和應(yīng)用，學生基礎(chǔ)知識得到了鞏固，解題方法、解題技巧和基本技能都有了進一步的提高，使學生練就了舉一反三、觸類旁通的能力。相信中考會取得優(yōu)異的成績。
初三中考數(shù)學備考方案 3
結(jié)合我所教班級的實際，有計劃，有目標，有步驟地進行復習，復習時依據(jù)考綱和課本，設(shè)法引導學生，調(diào)整好學生的學習狀態(tài)，努力提高57、59班學生的優(yōu)秀率，降低低分率，力爭在今年初三升學考取得好成績。通過復習應(yīng)達到以下目的：
�。�1）使所學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學生將初中三年的數(shù)學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；
�。�2）多講多練，鞏固基本技能；
�。�3）抓好方法教學，引導學生歸納、總結(jié)解題的方法；
（4）做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力；
�。�5）培養(yǎng)學生的良好學習習慣。為了在較短的時間內(nèi)達到此目的，我制定了以下復習計劃：
一、第一輪復習(3月20日——5月1日)：
1、第一輪復習的形式：目的是要“過三關(guān)”：
（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。
�。�2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
�。�3）過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能�；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化，提高對基本概念理解應(yīng)用和基本運算能力。
在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。采用填空的形式提煉出各章節(jié)重要知識，幫助學生自主學習，強化記憶，配套練習以《20xx年云南省中考指導》、《中考說明》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復習應(yīng)該注意的幾個問題
（1）、扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。每年中考試題按難度比例，基礎(chǔ)分占比例大，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)、中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，不脫離課本。以基礎(chǔ)知識為本，訓練基本技能，練習題淺顯易懂。
(3)、精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇�，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性的強化練習。
(4)、定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導、矯正和強化相結(jié)合。
(5)、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學生體驗成功的.快樂。
(6)、注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二、第二輪復習(5月1日——6月1日)
1、第二輪復習的形式
第一階段是總復習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重基礎(chǔ)訓練，第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“二次函數(shù)綜合題”、“開放題”、“二次函數(shù)和動態(tài)幾何”等問題以便學生熟悉、適應(yīng)這類題型。進行針對性訓練，在基礎(chǔ)上，提高后又鞏固了基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)，有備而戰(zhàn)。
2、第二輪復習應(yīng)該注意的幾個問題
（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
�。�2）專題的劃分要合理。
（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
�。�4）注重解題后的反思，使學生復習知識回顧使用。
三、第三輪復習(6月5日——6月15日)
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是壓軸題訓練，模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應(yīng)該注意的幾個問題
�。�1）模擬題要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
�。�2）批閱要及時，趁熱打鐵。
�。�3）做好近五年云南省中考數(shù)學試卷分析。
（4）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評或蜻蜓點水式講評或就題論題式講評。
�。�5）圓和二次函數(shù)綜合題在云南中考中多以壓軸題出現(xiàn)，一般難度較大，主要為高中學校選拔優(yōu)秀學生，題目一般設(shè)計2~3個問題難度呈梯度上升。因此此類題目，可對接受能力好的學生進行講解。
（6）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
�。�6）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生身心都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
�。�7）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>
中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，自己要做到認真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認真落實到自己的教學工作中去。為我們的學生負責，為完成學校的中考目標而努力。
初三中考數(shù)學備考方案 4
為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬訂我校20xx年中考備考工作方案。
一、指導思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標準為指導，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭一”的奮斗目標，使我校20xx年中考成績在20xx年的基礎(chǔ)上更上一層樓。
二、目標
20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎(chǔ)上再進一名次，力爭進一步縮小和一類學校第一的差距。在全縣前十學生方面，20xx年中考我校有三名學生進入，在20xx年我們力爭有3-5名進入，普通高中錄取率達到66%以上。
三、學生情況分析
1、20xx年我校參加中考的學生人數(shù)為435人。
2、20xx年我校中考綜合成績位于全縣一類學校第二名。各科均分語文68.25分，第3名；數(shù)學65.89分，第3名；英語63.12分，第2名；數(shù)學41.73分，第4名；化學38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；體育38.69分，全縣第一。20xx年的中考成績給我們帶來了壓力，同時也帶來了動力，使得我校提高教學質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。
3、參加20xx年中考的8個班級，依據(jù)上學期統(tǒng)測成績來看，既有優(yōu)勢，又有劣勢。明顯優(yōu)勢為數(shù)學、化學，差距3分之內(nèi)有英語、語文、生物、政治，數(shù)學均分差6.79分。需要我們正視差距，不驕不躁，以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。
四 、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組，加強對中考工作的領(lǐng)導。
組長：
成員：
全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。
中考備考領(lǐng)導小組負責指導我校的中考學習、復習備考工作，協(xié)調(diào)學習、復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調(diào)使用中考復習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、學校的主要措施
�、�、校長承包九年級的管理工作，加大宣傳力度，形成共識。
�、�、科學發(fā)展、學生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出。
�、邸嵤虑笫�，依據(jù)各階段的'復習任務(wù)和復習目標確定不同的方法。
④、圍繞班主任和學科教研組兩個核心，形成合力。
�、�、學校資源等向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求。
�、�、每學期召開畢業(yè)年級的學生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學生考前心理輔導會等，使學校、教師、學生、家長目標一致，勁往一處使，完成目標任務(wù)。
�、摺W校邀請縣教育局教研室的教研員，指導我校的畢業(yè)年級的授課和復習工作，及時了解中考信息，把握復習方向。
�、唷⒄Z文、數(shù)學、政治三課是我校優(yōu)勢學科。
�、�、加強和湟中一中等學校的聯(lián)系，在九年級教學資源、中考信息的收集等方面多做文章。
�、�、進一步完善中考獎勵辦法。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。
②、各班要營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。
③、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學生上課的表現(xiàn)等，及時指導學生的學習方法、端正學習態(tài)度、調(diào)整心理等。
�、�、指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學困生學生會議，了解學生對任課教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調(diào)整。
�、荨⒏靼嗦鋵嵑冒鄡�(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班任課老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。
⑥、抓學生管理，做好以下工作：
�、僮�(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。
�、谧ミ吘壣巴评⑴e”。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。
③抓學困生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學習的價值。
�、茏バ睦磔o導，“輕裝上陣”。
�、葜匾暦侵橇σ蛩貙忌挠绊�，提高學生抗干擾能力。
4、教研組的主要措施
�、�、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。
�、�、經(jīng)常與教研室、其他學校保持聯(lián)系，增強教師之間、學校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
�、�、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
�、�、抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應(yīng)的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。
�、�、加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
�、蕖⒏鹘處熥詈迷O(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。
5、任課教師的主要措施
�、佟⒓皶r做好九年級授課及復習計劃，做到早安排，有的放矢。
�、�、和其他教師多溝通，探討教育學生思想的方法，改進課堂教學的方法，探討復習的有效措施。
�、�、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學科的成績。
�、�、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時總結(jié)得失，不斷改進課堂教學的方法。
�、�、培優(yōu)補差是關(guān)鍵，既要有計劃，又要及時總結(jié)，不斷改進方法措施，抓好這個“點”。
初三中考數(shù)學備考方案 5
九年級數(shù)學上學期內(nèi)容較多，而下學期開學時間又在三月初，離中考時間已經(jīng)很近了，因此本學期不僅要完成九年級（上）數(shù)學學習任務(wù)，有必要對九年級（下）“二次函數(shù)”一章進行教學，導致本學期復習時間較短，最多只有兩周左右的復習時間。根據(jù)實際情況，特制作計劃如下：
�。ㄒ唬⿵土暷繕�
（1）第22章、23章“二次根式”、“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當?shù)木毩�，特別是“一元二次方程”的三個重要題型：
①一元二次方程的定義：
�、谝辉畏匠痰慕夥�；
�、垡辉畏匠痰膽�(yīng)用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。
�。�2）第24章、25章“相似圖形”、“解直角三角形”是幾何部分。這涼章的重點是相似三角形、直角三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學會應(yīng)用是重點。要學會生活中的圖形是隨時都可以轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個有機整體。對常見的解直角三角形的`題要多練多總結(jié)。
�。�3）第26章“隨機事件的概率”，主要是要能用列表法或畫樹狀圖法求兩步或以上的事件的概率。
（二）復習措施
�。�1）強化訓練
這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是一元二次方程和解直角三角形，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使學生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>
（2）加強管理嚴格要求
根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的個別學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。
�。�3）加強證明題的訓練
通過近三年的學習，我發(fā)現(xiàn)還有部分學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。
（4）加強學困生的輔導
制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主任和家長搞好對學生的家庭輔導工作。
初三中考數(shù)學備考方案 6
一、復習措施
1.認真鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱，確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮：
�、鸥鶕�(jù)教材的教學要求提出四層次的基本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據(jù)和標準。
�、剖熳R每一個知識點在初中數(shù)學教材中的地位、作用;
�、鞘煜そ陙碓囶}型類型，以及考試改革的情況。
2.正確分析學生的知識狀況、和近期的思想狀況。
(1)是對平時教學中掌握的情況進行定性分析;
(2)每天對學生的作業(yè)及時批改，復習過程側(cè)重評講
(3)是對每周所復習的知識進行測試，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
(4)將學生很好的分類，牢牢的`抓在手中。
(5)備課組成員每人出好兩套模擬試題，優(yōu)化及共享資源。
3.根據(jù)知識重點、學生的知識狀況及總復習時間制定比較具體詳細可行的復習計劃。
二、切實抓好“雙基”的訓練。
初中數(shù)學的基礎(chǔ)知識、基本技能，是學生進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料，是形成數(shù)學能力的基石。
一是要緊扣教材，依據(jù)教材的'要求，不斷提高，注重基礎(chǔ)。
二是要突出復習的特點上出新意，以調(diào)動學生的積極性，提高復習效率。從復習安排上來看，搞好基礎(chǔ)知識的復習主要依賴于系統(tǒng)的復習，在每一個章節(jié)復習中，為了有效地使學生弄清知識的結(jié)構(gòu)，讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，然后讓學生通過恰當?shù)挠柧殻由顚Ω拍畹睦斫�、結(jié)論的掌握，方法的運用和能力的提高。
三、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。
在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質(zhì)量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據(jù)教學的目的、教學的重點和學生實際，對相關(guān)例題進行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。
在講解時可從以下幾方面入手：
�、�.尋找其它解法;
�、�.改變題目形式;
�、�.題目的條件和結(jié)論互換;
⑷.改變題目的條件;
�、�.把結(jié)論進一步推廣與引伸;
⑹.串聯(lián)不同的問題;
�、�.類比編題等。
四、落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練，提高學生的數(shù)學素質(zhì)。
理解掌握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧，提高數(shù)學的能力的前提。通過不同形式的訓練，使學生熟練掌握重要數(shù)學思想方法。
1.采取不同訓練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等。
2.適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。
初三中考數(shù)學備考方案 7
20xx年數(shù)學中考復習，將圍繞黃石中考數(shù)學考綱要求，大致分三輪進行：
第一輪復習：系統(tǒng)復習。
時間：3月至4月中旬。
復習內(nèi)容：按代數(shù)、幾何、統(tǒng)計與概率三個版塊進行。鞏固基礎(chǔ)知識，理順知識點、考點，強化選擇填空題的準確率。
系統(tǒng)復習期間，交叉進行系統(tǒng)測試，培養(yǎng)學生知識的系統(tǒng)性，構(gòu)建初中數(shù)學的知識體系。
第二輪復習：專題復習。
時間4月中旬至5月底。
復習內(nèi)容：根據(jù)黃石中考考點，按有理數(shù)計算、化簡求值、解方程組、概率計算、圓的.證明與計算、解直角三角形、函數(shù)應(yīng)用題、直線型綜合、二次函數(shù)綜合九個專題進行，鞏固提高學生解答題得分率。
專題復習期間，交叉進行系統(tǒng)知識測試，檢測學生綜合運用知識的`能力，提高準確率。
第三輪復習;中考模擬訓練。
時間：6月前三周。
復習內(nèi)容：模擬測試為主，對學生掌握的知識查缺補漏。訓練學生考試的適應(yīng)能力。
主要復習資料：
1、系統(tǒng)復習教輔資料
2、往年全國各地中考試卷
3、自編專題練習、測試試卷
初三中考數(shù)學備考方案 8
一、指導思想
“數(shù)學課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。所以數(shù)學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。”
二、認真學習課標和考試說明
認真學習課標和中考考試說明，梳理清楚知識點，把握準應(yīng)知應(yīng)會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師對要復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質(zhì)量。
三、復習思路(三個階段)
第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)
近幾年的中考題安排了較大比例的試題來考查"雙基"。全卷的基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的`是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，同時關(guān)注新教材中的新知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓練，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。
具體做法是：師生每人全套初中數(shù)學教材經(jīng)常帶在身邊備用，對各章節(jié)按《數(shù)與式》、《方程與不等式》、《函數(shù)及其應(yīng)用》、《圖形與幾何初步》、《圖形與變換》、《圖形與證明》、《概率及統(tǒng)計初步》這七個單元進行系統(tǒng)復習，資料的選取以《中考密碼》為主。
在每一個單元復習中，為了有效地使學生弄清知識的結(jié)構(gòu)，先用一定的時間讓學生按照自己的實際有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。
教師引導學生對本單元知識進行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后讓學生通過恰當?shù)挠柧�，加深對概念的理解、結(jié)論的掌握、方法的運用和能力的提高。
每復習一個單元，要進行單元過關(guān)測試，及時總結(jié)得與失，可使學生對知識的學習深入一步。
第一輪復習應(yīng)該注意：
(1)首先，必須人人過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
(2)要充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生盡可能多的動手、動腦、討論的時間，讓他們?nèi)フf、去做，暴露他們的思維過程，激發(fā)學生的思維潛能。
(3)精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇�，也不是盲目的練。而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
初三中考數(shù)學備考方案 9
為了能更好更全面的做好復習和迎考準備，確保將所涉及的中考考點全面復習到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現(xiàn)特準備了中考數(shù)學備考策略。
理清脈絡(luò)抓基礎(chǔ)
備考老師認為，學生在寒假階段的復習重點是理清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復習�？砂凑諗�(shù)與式運算、函數(shù)與方程、幾何證明方程式、圖形的`變化與 證明等模塊進行復習。另外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近幾年的中考，基礎(chǔ)題型占較大比例，許多試題源于課本。為此，復習中要緊扣教材，以基礎(chǔ)題型的訓練為主，穿插少量的 綜合復習，同時對課本知識進行梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，對典型問題進行變式訓練，達到觸類旁通的目的，提高應(yīng)試能力。
棘手問題抓方法
有教育類新聞報道曝光稱，一些學生復習過程中會有這樣的困惑：面臨著系統(tǒng)復習與重點復習、復習基礎(chǔ)與提高能力的矛盾，學生往往復習了前面忘了后面，復習后面 又忘了前面。專家建議，學生在復習中不妨采用“短、平、快、全”的方法--短，題型短小，知識點單一，轉(zhuǎn)彎少。平，難度不大，簡單易解�？欤忸}速度快， 信息反饋快。全，知識點考查全面。這樣可以有效彌補學生對知識的遺忘，降低學生的心理疲勞。
分別對待各有側(cè)重
畢業(yè)班的.教師們強調(diào)，學生要針對自己掌握知識的情況進行有針對性的復習。學習一般的學生要對自己嚴格要求，解題嚴密、細心;學習拔尖的學生，在復習中不妨加 強習題訓練，在解題過程中注重邏輯關(guān)系。另外還要針對知識點的難易程度，在中考中所占的比例，有區(qū)別、側(cè)重的重點復習。同時，有目的地進行糾錯訓練，分析 易錯問題。
初三中考數(shù)學備考方案 10
本學期對我們初三數(shù)學老師來說，有一個非常重要的工作，即迎接中考。為確保教學計劃按期完成，更為了在中考中創(chuàng)造佳績，使學生在最后一學期內(nèi)對初中數(shù)學進行全面的、針對性的、有效的復習，達到事半功倍的效果，特制定計劃如下：
一、把握中考方向，做到心中有數(shù)
1 、在實施教學過程中要狠抓“雙基’ 教學，要創(chuàng)設(shè)教學情景，讓學生了解科學發(fā)展的歷程，學習科學的研究問題的方法，學習科學家追求真理精神；讓學生形成清晰的數(shù)學概念及規(guī)律；平時訓練應(yīng)重視基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，加強作圖基本功、試題的審題和規(guī)范解題的訓練。
2 、培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。數(shù)學教學中要特別注意自己的舉止語言、實驗操作、書寫做圖、思維分析等行為的規(guī)范、準確。概念和規(guī)律的形成過程，要跟學生一起感知、體會、形成和掌握。培養(yǎng)學生的能力，養(yǎng)成解題規(guī)范、做題認真和思維嚴謹?shù)膶W習習慣。
3 、教師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。盡可能跟學生和同伴開發(fā)適合學生實際的教材資源，多讓學生制作實驗器材，自行設(shè)計實驗、親自動手做實驗，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和科學探究精神。
4 、每位初中教師要認真進行中考試題分析，發(fā)揮試題對我們教學的導向功能、在中考復習中要對各個數(shù)學知識點理解到位、分析到位和練習到位，知道各個數(shù)學知識點在歷年中考中的地位和題型，在復習中做到心中有數(shù)、有的放矢，提高學生的得分率。
5 、注重“STS ” 教育，帶領(lǐng)組織學生開展一些綜合實踐活動。讓學生從身邊、生活、社會中廣泛地體驗、感悟?qū)W習數(shù)學的意義，增強學生科學探究的意識和參與實踐活動的能力，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
二、有針對性教學，決勝千里
根據(jù)整個年級的分班情況和每個班的學生程度，也制定了不同的教學計劃。主要是關(guān)注學生，分層教學。對于實驗班的學生， 仍要抓基礎(chǔ)知識的教學，做到點點過關(guān)，人人過關(guān)，在此基礎(chǔ)上進一步開拓思路，注意培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。而對于7 班和8 班這兩個實驗班的學生來說，基礎(chǔ)的知識點掌握是不成問題的，而我們對這兩個班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學生能拿兩科星的目標，就強調(diào)在復習中拓寬思路及學習方式多樣化，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力，材料信息題可以有效地考查學生的`學習能力，教學中要培養(yǎng)學生能學習、會學習，會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題，在平時的教學中，要讓學生自己學習，學會審題、提取信息、建立模型、解決問題，這樣才能做到循序漸進最后取得好成績。
15 和16 班是我們第二階段的實驗班，這兩個班有四分之三的學生是可以拿優(yōu)分的，所以對這些學生我們采取的要求是和7 班8 班一樣的，但這兩個班中是存在有四分之一的學生的.基礎(chǔ)不扎實，甚至有一小部分連及格都難的學生，所以針對這種情況，就要求教這兩個班的老師上課的內(nèi)容跨度要很大，既要保證四分之三學生的提高，還要保證小部分學生基礎(chǔ)知識的過關(guān)。
而對于我們平行班的學生，我們首先需要做的是控制好課堂，最大化地提高聽課學生的數(shù)量。在課堂上，抓住課本最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要求學生只要掌握最基礎(chǔ)的知識，然后對這些基礎(chǔ)的知識多舉一些生活中能讓學生感興趣的事例， 這能幫助學生能夠更透徹地理解知識點，因為數(shù)學是源自于生活。這樣做除了幫助學生理解外，同時也告訴學生考試的出題方向，因為我們的考題大多都源自于生活中的數(shù)學。對于一些重要的知識點，在理解的基礎(chǔ)上，我會讓學生齊讀幾遍，我認為齊讀不光是在文科方面可以用到，在理科方面應(yīng)用到也會起到很大的幫助。正所謂“讀書百遍，其義自見”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進一步理解知識。 接下來反復地練習，盡可能讓學生動筆寫，這樣不僅可以加深學生的理解，還能使學生加深印象，幫助學生們記憶，這樣做就可以使一些不自覺的學生在課堂上把知識掌握下來，因為學生不自覺，他們回去也不會學習。另外給他們講的知識點及輔助的練習和測試題也要與實驗班的有所區(qū)別，他們只要練一些最基礎(chǔ)的就行了，而且還要反復地練，是他們“跳一跳”，能夠得著的；經(jīng)常選一些非常容易中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學生，加上給學生們一些心理暗示，讓他們有自信，覺得中考不難，都是他們能夠應(yīng)付得來的。最后在臨近考試的兩個周內(nèi)，結(jié)合全組教師的經(jīng)驗及對中考的預期，對今年的考題進行預測，把這些預測的題目特別是計算題，在多次講解的基礎(chǔ)上，讓他們背，至少把公式給背出來，也可以采用讓他們抄的辦法，只要他們能記，能往卷子上寫，我們就有希望，再給他們教一些考試技巧，讓他們在原有的基礎(chǔ)上，最大化的得分。所以對于平行班我們就計劃以這樣方式來提高成績。
三、教學計劃
根據(jù)我們本學期的教學時間以及各班的情況，我們也制定了兩份計劃，對實驗班的學生，我們進行三輪復習，而平行班的學生，我們進行兩輪復習。實驗班的學生的第一輪復習在五月上旬結(jié)束，這輪主要是將知識點過一遍，夯實基礎(chǔ)，在復習的過程中，適當滲透一些提高性的題目來拓寬他們的思維。第二輪復習（5 月底完成）以板塊為主線。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。第三輪復習（最后半個月）：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，考生應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。
四、制定目標
為了實現(xiàn)學校“保五爭三”的中考目標，根椐我校學生的實際情況，我們初三數(shù)學備課組對中考成績初步制定如下的目標：A 段人數(shù)350 人，合格率70% ，優(yōu)秀率40% 。
初三中考數(shù)學備考方案 11
一、備考目標
本次中考數(shù)學備考方案旨在幫助學生系統(tǒng)復習數(shù)學知識，提升解題能力，形成科學有效的備考策略，確保在中考中取得優(yōu)異成績。
二、備考內(nèi)容與時間安排
基礎(chǔ)知識復習（XX月-XX月）
梳理初中數(shù)學知識點，形成知識框架。
分章節(jié)復習，重點掌握基本概念、公式和定理。
每周進行知識點測試，查漏補缺。
題型訓練與技巧提升（XX月-XX月）
針對中考�？碱}型進行專項訓練，如選擇題、填空題、解答題等。
學習并掌握解題技巧，如數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸思想等。
每周進行模擬測試，分析錯題原因，總結(jié)解題經(jīng)驗。
綜合復習與沖刺（XX月）
綜合復習初中數(shù)學所有知識點，強化記憶。
進行中考真題模擬考試，熟悉考試流程和題型。
針對模擬考試中的不足，進行有針對性的復習和強化。
三、備考策略
制定學習計劃
根據(jù)個人情況，制定詳細的備考計劃，確保每天的學習任務(wù)得到有效落實。
合理安排時間，既要保證學習效率，又要避免過度疲勞。
注重基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵，務(wù)必熟練掌握初中數(shù)學的基本概念和公式。
在復習過程中，要重點關(guān)注易錯點和難點，加強練習。
多做真題
通過做中考真題，了解考試形式和題型，提高解題速度和準確率。
分析真題中的錯題，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復習。
尋求幫助
遇到難題時，及時向老師、同學或家長請教，不要拖延。
參加數(shù)學輔導班或?qū)W習小組，與他人交流學習心得，共同進步。
四、備考心態(tài)調(diào)整
保持自信
相信自己經(jīng)過努力一定能夠取得好成績，保持積極的心態(tài)。
遇到挫折時，要勇敢面對，積極尋求解決方法。
合理安排作息
保證充足的'睡眠，保持良好的身體狀態(tài)。
適當進行體育鍛煉，緩解學習壓力，提高學習效率。
減少干擾
在學習期間，盡量減少手機、電視等娛樂設(shè)備的干擾。
創(chuàng)造一個安靜、整潔的學習環(huán)境，提高學習效率。
五、總結(jié)
中考數(shù)學備考是一個系統(tǒng)工程，需要學生在知識、技能、心態(tài)等方面進行全面準備。通過制定科學的備考方案，并付諸實踐，相信每位學生都能在中考中取得優(yōu)異的成績。同時，也要注意保持良好的心態(tài)和作息習慣，確保在備考過程中保持最佳狀態(tài)。
初三中考數(shù)學備考方案 12
一、備考總體策略
中考數(shù)學備考不僅是對知識的回顧，更是對解題思維和方法的提升。本次備考方案旨在通過系統(tǒng)規(guī)劃，強化基礎(chǔ)，提升解題能力，為中考數(shù)學取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎(chǔ)。
二、知識梳理與鞏固
系統(tǒng)復習：按照初中數(shù)學教材章節(jié)順序，全面梳理數(shù)學知識點，確保無遺漏。對每個知識點進行深入理解，掌握其基本概念、性質(zhì)和定理。
制作知識卡片：將重要的公式、定理和解題方法制作成知識卡片，方便隨時復習和查閱。通過不斷回顧和鞏固，加深對知識點的記憶和理解。
三、題型訓練與技巧提升
分類訓練：針對中考數(shù)學常見的題型，如選擇題、填空題、解答題等，進行專項訓練。通過大量練習，熟悉各種題型的解題方法和技巧。
錯題集：建立錯題集，將每次練習中的錯題整理在一起。分析錯題原因，找出自己的不足，并針對性地進行復習和強化。
解題策略培養(yǎng)：注重培養(yǎng)解題思維和策略，學會靈活運用所學知識解決實際問題。多進行一題多解的訓練，拓寬解題思路，提高解題能力。
四、模擬考試與查漏補缺
模擬考試：定期進行中考數(shù)學模擬考試，模擬真實考試環(huán)境，檢驗自己的'備考效果。通過模擬考試，熟悉考試流程，掌握時間分配。
成績分析與反饋：對模擬考試的成績進行深入分析，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和失分原因。根據(jù)反饋結(jié)果，調(diào)整備考策略，加強薄弱環(huán)節(jié)的訓練。
五、心態(tài)調(diào)整與自我激勵
保持積極心態(tài)：備考過程中難免會遇到困難和挫折，但要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得好成績。
合理安排作息：保證充足的睡眠和適當?shù)腵休息，避免過度疲勞影響備考效果。同時，保持規(guī)律的飲食和適度的運動，維持良好的身體狀態(tài)。
自我激勵：設(shè)定明確的目標，制定詳細的計劃，并堅持執(zhí)行。在備考過程中，不斷給自己加油鼓勁，保持前進的動力。
六、備考資料與輔導
選擇優(yōu)質(zhì)資料：挑選適合自己的備考資料，如中考數(shù)學真題集、模擬試卷等。通過練習這些資料，熟悉考試題型和難度。
尋求外部輔導：如有需要，可以尋求老師或輔導班的幫助。他們可以提供專業(yè)的指導和建議，幫助解決備考中的疑難問題。
綜上所述，中考數(shù)學備考需要系統(tǒng)規(guī)劃、強化基礎(chǔ)、提升解題能力，并注重心態(tài)調(diào)整和自我激勵。通過科學有效的備考方案，相信每位同學都能在中考中取得優(yōu)異的成績。
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