崗位設(shè)置方案（精選21篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們?cè)撛趺慈�寫方案呢？以下是小編為大家整理的崗位設(shè)置方案，歡迎大家分享。

　　崗位設(shè)置方案 1

　　一、本所基本情況

　　本所成立于20xx年xx月xx日，系全額撥款的全民事業(yè)單位，批準(zhǔn)編制人數(shù)x人，現(xiàn)有職工總數(shù)x人，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員x人，其中高級(jí)職稱x人，中級(jí)職稱x人，其他專業(yè)技術(shù)人員x人。

　　本所業(yè)務(wù)范圍：負(fù)責(zé)轄區(qū)市政設(shè)施、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生綜合管理，編制和執(zhí)行年度養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，對(duì)養(yǎng)護(hù)企業(yè)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督考核，合理使用養(yǎng)護(hù)資金，承辦有關(guān)招投標(biāo)工作，承擔(dān)區(qū)綠化委員會(huì)辦公室的具體工作，組織實(shí)施上級(jí)指令性任務(wù)。

　　根據(jù)本所業(yè)務(wù)范圍和工作職能，現(xiàn)設(shè)辦公室、綜合計(jì)劃科、設(shè)施管理科、綠化委員會(huì)辦公室。

　　二、崗位設(shè)施原則

　　1、因事設(shè)崗、崗職對(duì)應(yīng)。以“事”為中心，按照工作的需要，確定崗位和職務(wù)層次，明確崗位職責(zé)，做到有事有崗有責(zé)。

　　2、重點(diǎn)導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的原則。設(shè)崗從單位實(shí)際出發(fā)，注意向重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)科崗位、一線工作崗位傾斜，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。

　　3、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化的原則。按照崗位有層次、結(jié)構(gòu)要合理、組合最優(yōu)化的要求，依據(jù)單位各科室專業(yè)技術(shù)工作崗位的性質(zhì)、專業(yè)的特點(diǎn)及擔(dān)負(fù)的責(zé)任，選擇最適用的`職務(wù)主系列和非主系列，確定各系列最適合的檔次，配置每個(gè)系列最適當(dāng)?shù)膷徫宦殧?shù)，發(fā)揮群體最佳效能。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　本所成立職稱工作小組，全面負(fù)責(zé)本所專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、聘任及日常管理等工作。

　　成員名單：xxx、xxx、xxx、xxx，由xxx任組長(zhǎng)。

　　四、崗位設(shè)置方案

　　1、主系列與非主系列的設(shè)置

　　根據(jù)本所的業(yè)務(wù)范圍和工作職能，主系列為工程、經(jīng)濟(jì)，非主系列為會(huì)計(jì)、檔案等。

　　2、高、中級(jí)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例

　　按本所現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)確定崗位職數(shù)，其中高級(jí)職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的15%設(shè)置，中級(jí)職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的40%設(shè)置。高級(jí)職務(wù)和中級(jí)職務(wù)均留出5%的職數(shù)，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升或引進(jìn)人才之需。今后根據(jù)人員結(jié)構(gòu)變化情況及時(shí)申請(qǐng)調(diào)整。

　　3、各部門專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置

　　1）工程管理，設(shè)高級(jí)職稱x人，中級(jí)職稱x人。

　　2）綜合計(jì)劃，設(shè)高級(jí)職稱x人，中級(jí)職稱x人。

　　3）財(cái)務(wù)管理，設(shè)中級(jí)職稱x人。

　　4）檔案管理，設(shè)中級(jí)職稱x人。

　　五、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任

　　在設(shè)崗的同時(shí)，建立健全崗位責(zé)任制，制定崗位職責(zé)、崗位聘約，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行重新聘任，簽訂聘約，頒發(fā)聘書。

　　崗位設(shè)置方案 2

　　為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)我院人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)原人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕70號(hào)）、《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》（湘政發(fā)〔20xx〕28號(hào)）、湖南省人社廳、湖南省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省高等學(xué)校教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（湘人社發(fā)〔20xx〕97號(hào)）、《岳陽市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理暫行辦法》（岳政辦發(fā)〔20xx〕12號(hào)）和《湖南省高等學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（湘編辦〔20xx〕21號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本崗位設(shè)置方案。

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　指導(dǎo)思想：通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人力資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)全院教職員工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。

　　基本原則：堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

　　二、單位基本情況

　　（一）機(jī)構(gòu)編制情況

　　根據(jù)三定方案，我院為全額撥款的副廳級(jí)事業(yè)單位。核定編制數(shù)額896個(gè)（其中766個(gè)編制為可用人員編制，130個(gè)編制作為兼職教師財(cái)政撥款依據(jù)）。單位正職2名，單位副職7名。內(nèi)設(shè)副處級(jí)機(jī)構(gòu)33個(gè)，其中黨政管理機(jī)構(gòu)16個(gè)、教輔機(jī)構(gòu)（附屬醫(yī)院差額撥款獨(dú)立法人單位單獨(dú)制定方案）7個(gè)、教學(xué)系部10個(gè)。

　�。ǘ�）現(xiàn)有在崗人員配備情況

　　目前，我院共有在崗人員為896人，其中：管理人員84人，專業(yè)技術(shù)人員704人，工勤人員108人。896人包括711個(gè)有編人員、185個(gè)無編人員。

　　三、崗位設(shè)置情況

　　根據(jù)《湖南省高等學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（湘編辦[20xx]21號(hào)）文件精神，我院可設(shè)置崗位總量1400個(gè)，按照我院實(shí)際情況和人員精簡(jiǎn)原則，目前設(shè)置崗位總量960個(gè)，其中：管理崗位134個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位768個(gè)，工勤技能崗位58個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的80%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是高教教師系列，高教教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是591個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的77%。輔系列崗位為工程、實(shí)驗(yàn)、圖書資料、會(huì)計(jì)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等系列，輔系列的崗位等級(jí)不進(jìn)入學(xué)院相同專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的最高檔次。嚴(yán)格控制管理人員占用專業(yè)技術(shù)職數(shù)，確�！半p肩挑”人員比例控制在管理人員中有專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)的30%以內(nèi)，首次崗位設(shè)置完成以后，新進(jìn)管理崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行管理崗位職級(jí)待遇。

　�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿�稱、等級(jí)、數(shù)量

　　管理崗位總數(shù)134個(gè)，占學(xué)院崗位總量的14%，詳情如下：

　　1、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位9個(gè)。其中：四級(jí)職員2個(gè)，分別是：書記1個(gè)、院長(zhǎng)1個(gè)；五級(jí)職員7個(gè)，分別是：副書記1個(gè)、副院長(zhǎng)4個(gè)、紀(jì)檢書記1個(gè)、工會(huì)主席1個(gè)。

　　2、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位72個(gè)。其中：六級(jí)職員32個(gè)，名稱分別是處長(zhǎng)（主任、部長(zhǎng)）、工會(huì)副主席、團(tuán)委書記、督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等；七級(jí)職員40個(gè)，名稱分別是副處長(zhǎng)、副主任、副部長(zhǎng)、團(tuán)委副書記等。

　　3、其他管理崗位53個(gè)。其中：八級(jí)職員20個(gè)，名稱是科長(zhǎng)。九級(jí)職員33個(gè)，名稱是干事。

　�。ǘ�）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位253個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例33%。

　�。�1）正高級(jí)崗位46個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例6%。其中：三級(jí)崗位18個(gè)，四級(jí)崗位28個(gè)。

　�。�2）副高級(jí)崗位207個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例27%。其中：五級(jí)崗位41個(gè)，六級(jí)崗位83個(gè)，七級(jí)崗位83個(gè)。

　　2、中級(jí)崗位346個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。其中：八級(jí)崗位104個(gè)，九級(jí)崗位138個(gè)，十級(jí)崗位104個(gè)。

　　3、初級(jí)崗位169個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例22%。其中：十一級(jí)崗位76個(gè)，十二級(jí)崗位76個(gè)，十三級(jí)崗位17個(gè)。

　�。ㄈ�）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　工勤技能崗位58個(gè)，占單位崗位總量的6%。其中：技術(shù)工二級(jí)3個(gè)，技術(shù)工三級(jí)12個(gè)，技術(shù)工四級(jí)24個(gè)，技術(shù)工五級(jí)12個(gè)，普通工崗位7個(gè)。

　　四、三類崗位的基本任職條件：

　�、抛袷貒�(guó)家憲法和法律；

　�、凭哂辛己玫钠沸校�

　�、蔷哂袓徫凰�需的專業(yè)、能力或技能水平；

　�、冗m應(yīng)崗位要求的身體條件。

　�。ㄒ唬┕芾韻徫蝗温殫l件

　　1、管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)�？埔陨衔幕�程度，其中七級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。

　　2、確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位上的人員，可以根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘任到相應(yīng)的管理崗位。

　　3、新參加工作的管理人員見習(xí)、試用期滿后，按崗位要求確定崗位等級(jí)。

　�。ǘ�）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件

　　1、專業(yè)技術(shù)崗位正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的基本任職資格按照現(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

　　2、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)術(shù)道德和合作精神，符合國(guó)家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件，具備履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力；

　　3、實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，還應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求，具體按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　4、各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)具備的基本任職條件（具體崗位等級(jí)分級(jí)細(xì)則另行制定）：

　�、乓患�(jí)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

　�、贫�級(jí)按省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

　�、侨�級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿4年；

　　⑷五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿5年或在副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿7年；

　�、闪�級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿2年；

　　⑹八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿2年；

　�、司偶�(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿2年；

　　⑻十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿2年；

　�、脱芯可�畢業(yè)第一年進(jìn)入專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，轉(zhuǎn)正后進(jìn)入十一級(jí)；本科畢業(yè)第一年進(jìn)入專業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)，一年以后進(jìn)入十二級(jí)。

　　5、對(duì)獲得下列榮譽(yù)者，評(píng)為正高職稱2年后、副高職稱4年后可直接聘用至學(xué)院相應(yīng)級(jí)別的最高等級(jí)（一、二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的.聘用另有規(guī)定）

　�、畔硎車�(guó)務(wù)院特殊津貼專家、湖南省科技領(lǐng)軍人才、湖南省新世紀(jì)121人才工程一層次人選或省部級(jí)以上先進(jìn)工作者（含勞動(dòng)模范）；

　�、迫脒x新世紀(jì)“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選；

　�、墙逃�部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家或湖南省優(yōu)秀專家；

　�、葒�(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人、省級(jí)骨干教師。

　�。ㄈ�）工勤技能崗位職責(zé)與任職條件

　　1、在一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位任職，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；在三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位任職，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng)。具體按國(guó)家政策執(zhí)行。

　　2、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng)后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。

　　五、崗位聘用

　　按照《岳陽市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理暫行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

　　（一）崗位聘用基本程序

　　1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，公布招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)；

　　2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；

　　3、聘用工作組組織對(duì)應(yīng)聘人員資格、條件進(jìn)行審查；

　　4、聘用工作組對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或考核，并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；

　　5、院黨委會(huì)集體討論決定受聘人員；

　　6、將聘用結(jié)果在校園網(wǎng)上公示；

　　7、學(xué)院與受聘人員簽訂聘用合同。

　�。ǘ�）崗位聘用基本形式

　　參照“四差額”辦法組織中層干部崗位的競(jìng)聘，采用群眾推薦、組織考察、公開競(jìng)職的方式組織副科崗位干部的競(jìng)聘，采用雙向選擇的辦法對(duì)教師和教輔人員進(jìn)行全員聘用。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證我院崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：

　　顧問：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　下設(shè)辦公室：

　　七、實(shí)施步驟

　　我院事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年11月底完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下三個(gè)步驟實(shí)施：

　　第一階段：

　　1、組織宣傳學(xué)習(xí)，從思想上重視事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。

　　2、進(jìn)行廣泛調(diào)研，從實(shí)際與發(fā)展出發(fā)初擬學(xué)院崗位設(shè)置方案并報(bào)市人社局。

　　第二階段：

　　1、制定實(shí)施方案交學(xué)院黨委研究，并提交教職工代表大會(huì)通過。

　　2、評(píng)聘結(jié)合。通過崗位公示、個(gè)人申報(bào)、學(xué)院審核、組織競(jìng)聘、學(xué)院評(píng)聘的方式完成各級(jí)各類人員的崗位聘任工作。

　　第三階段：

　　1、學(xué)院與教職工簽訂聘用合同，并報(bào)市人社局備案。

　　2、兌現(xiàn)工資待遇。擬聘人員報(bào)人社局審核后，學(xué)院憑崗位認(rèn)定通知書到人社局調(diào)整工資，兌現(xiàn)工資待遇。

　　崗位設(shè)置方案 3

　　為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》常辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)、《關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42號(hào)等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校崗位設(shè)置方案及學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則

　　（一）指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的'發(fā)展。

　　（二）基本原則

　　科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控；優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)。

　　二、實(shí)施范圍與對(duì)象

　　學(xué)校正式在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。

　　三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

　　我校編制總數(shù)為 203人，實(shí)有236人，分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。經(jīng)常熟市教育局審核，各崗位設(shè)置數(shù)為：

　�。ㄒ唬�崗位總量

　　尚湖高級(jí)中學(xué)崗位總量203個(gè)，其中：管理崗位 3個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位 197個(gè)，工勤技能崗位 3個(gè)。

　　（二）崗位類別及比例

　　1、學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。

　　2、根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)占主體，為崗位總量的 97%；管理崗為崗位總量的1.5%、工勤技能崗為崗位總量的 1.5%。

　　四、各類崗位的聘用條件（崗位職責(zé)見崗位說明書）

　�。ㄒ唬└黝悕徫坏幕�本聘用條件

　　1、遵紀(jì)守法，服從學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作安排；

　　2、為人師表，具有良好的思想素質(zhì)和道德品行；

　　3、勝任崗位，具有崗位所需的專業(yè)、能力、學(xué)歷，年度考核均合格；

　　4、身心健康、團(tuán)結(jié)合作。

　�。ǘ�）專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件

　　根據(jù)蘇教人師〔20xx〕11號(hào)文件精神，教師正高級(jí)三級(jí)崗位的任職條件由省教育主管部門制定，副高級(jí)五級(jí)崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級(jí)崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級(jí)崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，由學(xué)校根據(jù)本單位實(shí)際崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)要求等因素綜合制定，并報(bào)教育主管部門審核。具體見專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)說明書。

　�。ㄈ�）管理崗位聘用：“雙肩挑”的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)其專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件

　　參照教師，但不占其他教師名額。

　　（四）工勤崗位聘用依據(jù)目前職務(wù)級(jí)別。

　　五、崗位首聘基本程序

　　1、組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。

　　2、成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　3、制定方案。根據(jù)市教育局核準(zhǔn)的崗位數(shù)編制崗位設(shè)置方案，制定崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位任職條件，提交學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過后，形成《尚湖高級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。

　　4、公布崗位。編制崗位說明書，明確各類崗位的崗位職責(zé)和任職條件等。

　　5、個(gè)人申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘人員按照不同的應(yīng)聘崗位級(jí)別，以填寫崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表的形式向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。

　　6、組織考核競(jìng)聘工作。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的條件進(jìn)行審核，依次進(jìn)入相應(yīng)級(jí)別。

　　7、公示考核競(jìng)聘結(jié)果。公布首聘結(jié)果，校內(nèi)公示。

　　8、上報(bào)競(jìng)聘結(jié)果。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)公示情況，集體討論決定并公布和上報(bào)人員的相應(yīng)級(jí)別。

　　9、簽訂聘用合同。待市人社局對(duì)競(jìng)聘結(jié)果批復(fù)后，根據(jù)市教育局通知，學(xué)校法定代表人與受聘人員統(tǒng)一簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)崗位工資。

　　10、總結(jié)驗(yàn)收階段。我校就事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)材料上報(bào)市教育局，市教育局將對(duì)我校崗位設(shè)置和崗位聘用落實(shí)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

　　六、競(jìng)聘及聘期內(nèi)管理

　　1、聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。

　　2、聘期結(jié)束或在競(jìng)聘高一級(jí)崗位時(shí)，應(yīng)對(duì)照崗位要求進(jìn)行自我總結(jié)和崗位考核，考核結(jié)果作為下階段聘任的依據(jù)。受聘三級(jí)崗位須受聘四級(jí)崗位4年以上，受聘五級(jí)崗位須受聘六級(jí)崗位3年以上，受聘六級(jí)崗位須受聘七級(jí)崗位3年以上，受聘八級(jí)崗位須受聘九級(jí)崗位2年以上，受聘九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上，受聘十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。

　　3、制定競(jìng)聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學(xué)校公布競(jìng)聘崗位計(jì)劃，明確崗位職責(zé)要求、競(jìng)聘條件和操作辦法等，假期實(shí)施競(jìng)聘，開學(xué)公示結(jié)果。

　　七、如有政策調(diào)整則根據(jù)新政策執(zhí)行。

　　八、本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

　　崗位設(shè)置方案 4

　　為進(jìn)一步深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，按照《關(guān)于印發(fā)的通知》等有關(guān)文件精神，根據(jù)核準(zhǔn)的《xx職業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

　　一、基本原則

　　1. 科學(xué)設(shè)崗，加強(qiáng)調(diào)控

　　從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的需要出發(fā)，兼顧各類人員現(xiàn)狀，突出師資隊(duì)伍建設(shè)，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各類各級(jí)崗位，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。

　　2. 優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效

　　完善崗位設(shè)置分類分級(jí)體系，以教師隊(duì)伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高用人質(zhì)量與用人效益。

　　3. 按崗聘用，規(guī)范管理

　　以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，深化聘用制度改革，完善人才的選撥、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，留足發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校人力資源管理的自主發(fā)展和自我約束。

　　4. 注重績(jī)效，強(qiáng)化考核

　　根據(jù)高職院校的工作特點(diǎn)和規(guī)律，以注重績(jī)效和人才發(fā)展為導(dǎo)向，建立適應(yīng)不同類別、級(jí)別崗位需要的考核評(píng)價(jià)辦法。加強(qiáng)績(jī)效考核，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和崗位意識(shí)。

　　5. 穩(wěn)慎實(shí)施，促進(jìn)和諧

　　既保證制度的入軌，又做到觀念的轉(zhuǎn)變；既科學(xué)合理的設(shè)置崗位，又公平公正的聘用人員；既按照制度規(guī)范操作，又體現(xiàn)學(xué)校的實(shí)際情況，妥善處理好學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，確保改革工作平穩(wěn)、有序、順利推進(jìn)。

　　二、實(shí)施范圍

　　本校在編在職的事業(yè)編制人員。

　　三、崗位類別與等級(jí)

　�。ㄒ唬�崗位類別

　　學(xué)校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。其中專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專技崗位。教師崗位是指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。其他專業(yè)技崗位主要包括工程技術(shù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、圖書資料、編輯出版、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、審計(jì)、檔案、基建等專業(yè)技術(shù)崗位。

　　（二）崗位等級(jí)

　　1. 專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，其中一到四級(jí)為正高崗位，五到七級(jí)為副高崗位，八到十級(jí)為中級(jí)崗位，十一至十二級(jí)為初級(jí)崗位，十三級(jí)為員級(jí)崗位。根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定，首輪聘用時(shí)我校專業(yè)技術(shù)崗位從三級(jí)開始聘用。

　　2. 高職院校的管理崗位分為7級(jí)，分別為：廳級(jí)副職（四級(jí)職員），為省聘崗位；處級(jí)正職（五級(jí)職員），為市聘崗位；處級(jí)副職（六級(jí)職員）、科級(jí)正職（七級(jí)職員）、科級(jí)副職（八級(jí)職員）、科員（九級(jí)職員）、辦事員（十級(jí)職員），均為校聘崗位。

　　3. 工勤技能崗位中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，分別為：高級(jí)技師（一級(jí)）、技師（二級(jí)）、高級(jí)工（三級(jí)）、中級(jí)工（四級(jí)）、初級(jí)工（五級(jí)），普通工崗位不分級(jí)。

　�。ㄈ�）我校崗位設(shè)置情況

　　根據(jù)核準(zhǔn)的《xx職業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置方案》（通人社事復(fù)〔20xx〕127號(hào)），我校輪崗位聘用設(shè)置的崗位總量為1225個(gè)。其中：專業(yè)技術(shù)崗位943個(gè)，占比77%;管理崗位184個(gè),占比15%; 工勤技能崗位98個(gè),占比8%。

　　1. 專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)及數(shù)量

　　專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)崗總數(shù)為943個(gè)，其中：二級(jí)崗位3個(gè)，三級(jí)崗位16個(gè)，四級(jí)崗位28個(gè)，五級(jí)崗位51個(gè)，六級(jí)崗位102個(gè)，七級(jí)崗位102個(gè)，八級(jí)崗位158個(gè)，九級(jí)崗位212個(gè)，十級(jí)崗位158個(gè)，十一級(jí)崗位56個(gè)，十二級(jí)崗位55個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)。

　　2. 管理崗位等級(jí)及數(shù)量

　　管理崗位設(shè)崗總數(shù)184個(gè)，其中：四級(jí)職員崗位2個(gè)，五級(jí)職員崗位5個(gè)，六級(jí)職員崗位50個(gè)，七級(jí)職員崗位59個(gè)，八級(jí)職員崗位30個(gè)，九級(jí)職員崗位33個(gè)，十級(jí)職員崗位5個(gè)。

　　3. 工勤技能崗位等級(jí)及數(shù)量

　　工勤技能崗位設(shè)崗總數(shù)為98個(gè)，其中：二級(jí)崗位5個(gè)，三級(jí)崗位20個(gè)，四級(jí)崗位61個(gè)，五級(jí)崗位4個(gè)，普通工崗位8個(gè)。

　　四、崗位聘用條件

　　（一）各崗位聘用的基本條件

　　1. 遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的品行和職業(yè)道德。

　　2. 認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)，在現(xiàn)崗位工作期間，年度考核均為“合格”及以上等次。

　　3. 具備聘用崗位所需的專業(yè)知識(shí)、工作能力或技能條件 。

　　4. 具有適應(yīng)崗位要求的身心條件。

　�。ǘ�）各類各有崗位聘用的'其他條件

　　1. 專業(yè)技術(shù)崗位

　　專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件主要包括資歷、任務(wù)、表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。教師各級(jí)崗位聘用條件見本方案附件1、附件2，其他專業(yè)技術(shù)各級(jí)崗位聘用條件。

　　2. 管理崗位

　　管理崗位聘用主要依據(jù)責(zé)任、年資、任務(wù)、表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，具體聘用條件見本方案附件4。

　　3. 工勤技能崗位的聘用條件主要包括技術(shù)等級(jí)、任務(wù)、表現(xiàn)和工作技能。工勤技能崗位聘用條件見本方案附件5。

　　五、崗位聘用的基本程序

　　1. 學(xué)校公布《xx職業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》及各類崗位的聘用基本條件，公布各部門崗位類別、崗位數(shù)量、崗位職責(zé)等。

　　2. 各部門的聘用工作

　�。�1）根據(jù)學(xué)校崗位聘用條件，各部門結(jié)合本部門的實(shí)際情況，制訂本部門各崗位的聘用細(xì)則、聘用操作程序，并在部門內(nèi)公布。

　�。�2）各部門組織人員進(jìn)行崗位聘用申報(bào)，填寫《xx職業(yè)大學(xué)崗位聘用申請(qǐng)審批表》，提交申報(bào)材料。

　　（3）各部門崗位聘用考核小組根據(jù)學(xué)校和部門制訂的崗位聘用的基本條件和細(xì)則，對(duì)每個(gè)崗位的應(yīng)聘人員進(jìn)行聘用資格審查，評(píng)議和評(píng)審，評(píng)審結(jié)果在部門內(nèi)進(jìn)行公示。

　�。�4）公示無異議后，將評(píng)審結(jié)果報(bào)學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作組。

　　3. 學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作組對(duì)各部門評(píng)審結(jié)果進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果及特殊情況報(bào)學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作委員會(huì)進(jìn)行討論審議，形成學(xué)校聘用的初步方案，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，廣泛征求廣大教職工的意見和建議。

　　4. 學(xué)校崗位設(shè)置和聘用工作委員會(huì)對(duì)學(xué)校聘用初步方案進(jìn)行修改和審定，形成學(xué)校崗位聘用方案并提交學(xué)校黨委會(huì)，經(jīng)學(xué)校黨委會(huì)研究同意后批準(zhǔn)執(zhí)行。

　　5. 學(xué)校委托各部門與受聘人簽訂聘用合同，部門中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位聘用按學(xué)校黨委的有關(guān)規(guī)定和要求執(zhí)行。

　　6. 按所聘崗位核定和兌現(xiàn)崗位工資。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1. 學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作委員會(huì)由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門黨政負(fù)責(zé)人組成，全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置、聘用與考核工作，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、政策制定及工作過程中有關(guān)重要問題的決策等。

　　2. 學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作委員會(huì)下設(shè)崗位設(shè)置與聘用工作組和監(jiān)察組：

　�。�1）工作組負(fù)責(zé)全校崗位設(shè)置和聘用工作的組織協(xié)調(diào)，相關(guān)文件的起草，各部門聘用評(píng)審結(jié)果的審核、匯總，政策解釋，組織人員對(duì)相關(guān)崗位的評(píng)審等工作。

　　（2）監(jiān)察組負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作過程中的監(jiān)察工作，提出對(duì)一些特殊問題的處理意見，負(fù)責(zé)受理教職工對(duì)崗位設(shè)置工作的申訴意見等。

　　3. 各部門成立由部門黨政領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成的崗位聘用考核小組，負(fù)責(zé)本部門崗位聘用與考核的各項(xiàng)具體工作。

　　七、申訴與復(fù)議工作

　　1. 教職工對(duì)聘用程序、聘用結(jié)果有異議，本人有權(quán)向?qū)W校崗位設(shè)置與聘用工作監(jiān)察組提出申訴。

　　2. 任何申訴均應(yīng)在公示期內(nèi)以書面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，不受理匿名申訴。

　　3. 監(jiān)察組對(duì)受理的申訴信應(yīng)進(jìn)行情況調(diào)查。若情況屬實(shí)，可向?qū)W校崗位設(shè)置與聘用工作委員會(huì)提出復(fù)議，復(fù)議結(jié)果應(yīng)通知本人，作為學(xué)校最終答復(fù)。

　　崗位設(shè)置方案 5

　　為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知》（樂人社發(fā)<20xx>49號(hào)）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校崗位設(shè)置實(shí)施方案。

　　一、學(xué)�；�本情況

　�。ㄒ唬﹩挝恍再|(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。

　�。ǘ�）現(xiàn)有人員情況：全�，F(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術(shù)人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級(jí)職稱14人，初級(jí)職稱5人；已聘的中級(jí)職稱10人，已聘初級(jí)職稱9人。

　　二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則

　　（一）指導(dǎo)思想

　　轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。

　　（二）主要原則

　　1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；

　　2、堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

　　3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

　　4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；

　　三、擬設(shè)置崗位情況

　�。ㄒ唬┪倚�崗位設(shè)置情況：

　　1、崗位類別

　　根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照縣實(shí)施方案，確定以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)。

　　2、崗位等級(jí)設(shè)置

　�。�1）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　我校擬設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)，其中中級(jí)崗位6個(gè)，按30%的比例設(shè)崗，8-10級(jí)分別按3：4：3的比例設(shè)置2個(gè)、2個(gè)、2個(gè)，崗位為小學(xué)高級(jí)教師；初級(jí)崗位13個(gè)，按60%的比例設(shè)崗，11-12級(jí)分別按5：5的比例設(shè)置7個(gè)、6個(gè)，崗位為小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟

　�。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　�。ǘ�）實(shí)施步驟

　　1、動(dòng)員宣傳：及時(shí)組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達(dá)縣局會(huì)議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作。成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。

　　2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過上報(bào)。

　　3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

　　4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體協(xié)調(diào)實(shí)施工作中的一

　　些實(shí)際問題，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，安心工作。不做不利于安定團(tuán)結(jié)的事，不說不利于安全團(tuán)結(jié)的話，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，既要維護(hù)國(guó)家政策的嚴(yán)肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　五、崗位條件

　�。ㄒ唬┗�本條件：

　　1、遵守憲法和法律；

　　2、具有良好的品行；

　　3、具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;

　　4、適應(yīng)崗位要求的身體條件;

　　5、近三年年度考核稱職及以上;

　　6、具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。

　�。ǘ�）優(yōu)先條件：

　　1、年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

　　2、獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

　　六、競(jìng)聘崗位

　　經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：

　　1、專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位2個(gè)。

　　2、專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位2個(gè)。

　　3、專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位2個(gè)。

　　4、專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位小學(xué)7個(gè)。

　　5、專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位小學(xué)6個(gè)。

　　崗位聘任辦法和程序。

　　1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書面申請(qǐng)書、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的'崗位競(jìng)爭(zhēng)。

　　2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。

　　3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無異議后方可最終確定。

　　4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

　　5、其他規(guī)定按上級(jí)部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

　　七、競(jìng)聘細(xì)則

　　以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。

　�。�1）年度考核

　　按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計(jì)40分，“合格”一次計(jì)10分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。

　�。�2）教研活動(dòng)

　　個(gè)人代表學(xué)校每參加鎮(zhèn)、縣級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評(píng)比等教研活動(dòng)，一次加30分。獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)的一次再加20分；獲縣級(jí)獎(jiǎng)的一次再加30分。

　�。�3）教學(xué)效果

　　A、學(xué)期任教教學(xué)質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學(xué)）=30+<（中段考平均分與期末平均分） 2="">。

　　B、任教學(xué)生獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)每人次加30分，二等獎(jiǎng)每人次加20分，三等獎(jiǎng)每人次加15分；獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)每人次加50分，二等獎(jiǎng)每人次加40分，三等獎(jiǎng)第人次加30分。

　�。�4）獲獎(jiǎng)情況

　　教師個(gè)人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，每次計(jì)30分。以證書為準(zhǔn)。

　�。�5）工作表現(xiàn)

　　在學(xué)校教育教學(xué)工作中，能積極主動(dòng)參與學(xué)校管理或在學(xué)校教育教學(xué)工作中起核心作用的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定后，適當(dāng)給予加20分。

　�。�6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干

　　學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)骨干教師每人加50分；

　�。�7）職務(wù)加分

　　職務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人加10分，班主任每人加20分。

　　（8）聘任時(shí)限分

　　自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個(gè)人任現(xiàn)職年限計(jì)算。

　　八、崗位聘任辦法和程序。

　　1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。

　　2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。

　　3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

　　4、其他規(guī)定按上級(jí)部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

　　崗位設(shè)置方案 6

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事制度管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，建立健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作管理，根據(jù)省委省政府皖辦發(fā)（20xx）17號(hào)和市慶辦發(fā)（20xx）13號(hào)及岳辦（20xx）162號(hào)、岳人社發(fā)（20xx）80號(hào)等有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況制定《岳西縣響腸中心學(xué)校中小學(xué)崗位設(shè)置及聘任方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)運(yùn)行管理，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。

　　二、競(jìng)聘原則

　　競(jìng)聘上崗應(yīng)堅(jiān)持黨管人才，德才兼?zhèn)�，注重�?shí)績(jī)的原則；堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

　　三、競(jìng)聘方法

　　各等級(jí)崗位數(shù)多于競(jìng)聘人數(shù)的，依據(jù)上級(jí)文件規(guī)定的基本條件考核聘任；各級(jí)崗位少于競(jìng)聘人數(shù)的，采取量化評(píng)分辦法，依據(jù)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)考核聘任。

　　四、單位基本情況

　　響腸中心學(xué)校以全面執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)前教育，促進(jìn)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展為主要工作職責(zé)和任務(wù)。本單位屬于教育局主管的事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)來源為財(cái)政全額拔款。根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]82號(hào)文件規(guī)定，我鎮(zhèn)中小學(xué)編制總數(shù)為137人。

　　根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]34號(hào)文件，核定我單位初中副高崗位為11人，中級(jí)崗位為29人，核定我單位小學(xué)中級(jí)崗位35人。

　　我單位現(xiàn)實(shí)有人數(shù)為129人。專業(yè)技術(shù)人員數(shù)為128人，已聘人員中副高11人，中級(jí)77人（中學(xué)29人，小學(xué)48人），初級(jí)40人；工勤人員1人，屬于高級(jí)工。

　　五、擬設(shè)置崗位情況

　　本單位擬定崗位包括專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類。擬設(shè)置總崗位137人，中學(xué)73人，小學(xué)64人。專業(yè)技術(shù)崗位為主體，其中專業(yè)技術(shù)崗位136，占單位崗位總量的99.27%，中學(xué)工勤技術(shù)崗位1人，工勤技能崗位占單位崗位總量的0.73%。

　�。ㄒ唬�專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　1、中學(xué)副高級(jí)崗位11個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例15.28%，根據(jù)五、六、七級(jí)之間的比為2∶4∶4，七級(jí)為11×4/10=4人，六級(jí)為11×4/10=5人，五級(jí)為2人。

　　2、中學(xué)中級(jí)崗位為29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為40.28%,根據(jù)八、九、十級(jí)之間的比為3∶4∶3，十級(jí)為9人，九級(jí)為11人，八級(jí)為9人。

　　3、中學(xué)初級(jí)崗位為32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為44.44%，根據(jù)十一、十二級(jí)之間的比為5∶5，則十一級(jí)和十二級(jí)各16人。

　　4、小學(xué)中級(jí)崗位為35個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為55%,根據(jù)八、九、十級(jí)之間的比為3∶4∶3，十級(jí)為11人，九級(jí)為13人，八級(jí)為11人。

　　5、小學(xué)初級(jí)崗位為29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為45%，根據(jù)十一、十二級(jí)之間的比為5∶5，則十一級(jí)和十二級(jí)各14人，十三級(jí)1人。

　�。ǘ�）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　工勤技能崗位1個(gè)，占中學(xué)崗位總量的1.4%，屬于技術(shù)三級(jí)崗位。

　　六、各級(jí)崗位人員的競(jìng)聘條件

　　一）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

　　1、任現(xiàn)職以來，年度考核、任期考核均達(dá)到合格等次以上。

　　2、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)任職資格。

　　4、教學(xué)成績(jī)（學(xué)年考試）在同年級(jí)同學(xué)科同類班級(jí)中為中等以上水平。

　　5、政策規(guī)定的其他條件。

　　二）已聘專業(yè)技術(shù)崗位中、高級(jí)職稱滿三年可晉升一檔，由于此次是初聘，現(xiàn)職崗位六年以上可在同級(jí)內(nèi)晉升二檔。

　　三）結(jié)合響腸中心學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)上級(jí)文件精神，本著以人為本、科學(xué)測(cè)評(píng)、公平公正的原則，特制訂以下評(píng)分細(xì)則：

　　1、政治思想表現(xiàn)（10分）

　　遵紀(jì)守法，熱愛黨的`教育事業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，能自覺維護(hù)學(xué)校大局和社會(huì)穩(wěn)定。

　　任現(xiàn)職近一個(gè)任期內(nèi)（三年），如師德方面有嚴(yán)重缺失，受到中心學(xué)校及以上組織的黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員，本次崗位設(shè)置中不予晉級(jí)。

　　2、資歷方面（據(jù)實(shí)計(jì)分）

　　⑴學(xué)歷分：小學(xué)：本科4分，�？�2分；中學(xué)：研究生4分，本科2分。

　�、平听g分：按1.5分/年計(jì)。

　�、侨温毞郑喊慈维F(xiàn)職5分/年計(jì)。

　　3、考勤計(jì)分

　　以近一個(gè)任期（三年）為計(jì)分年限，每學(xué)期2分。每學(xué)期中曠課6節(jié)以上，事假超過15天或病假超過3個(gè)月的本學(xué)期不計(jì)分。

　　4、工作能力考核（滿分20分）

　　由考評(píng)小組根據(jù)參與對(duì)象實(shí)際教育教學(xué)能力情況評(píng)分。

　　5、教學(xué)業(yè)績(jī)

　　⑴小學(xué)教師：

　　以所授學(xué)科在近三年（一個(gè)任期）全鎮(zhèn)學(xué)年末聯(lián)考中成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，“綜合分”項(xiàng)賦分，最高分為滿分8分/學(xué)年，全鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?分，超出平均成績(jī)每1分加0.3分，低于平均成績(jī)每1分減0.3分�！斑M(jìn)步分”項(xiàng)賦分6分/學(xué)年，基礎(chǔ)分為4分，較上學(xué)年成績(jī)每提高一個(gè)名次加0.5分，每退步一個(gè)名次減0.5分，保持原名次賦基礎(chǔ)分；一年級(jí)學(xué)科中間名次為基礎(chǔ)分，帶多學(xué)科教師以所有學(xué)科平均成績(jī)計(jì)分。

　�、瞥踔薪處煟�

　�、倨谀┙y(tǒng)考，滿分40分，根據(jù)學(xué)校教師工作考核制度，取近三年（一個(gè)任期）六個(gè)學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)得分的平均分。

　�、谥锌迹瑵M分8分，競(jìng)聘教師提供任職期間中考成績(jī)的詳實(shí)材料，由評(píng)定審核小組核實(shí)評(píng)議賦分。

　　③沒有任課的學(xué)校管理人員，教學(xué)業(yè)績(jī)分取全校教師的平均值計(jì)分。

　　⑶新調(diào)入教師成績(jī)以實(shí)際發(fā)生的情況進(jìn)行認(rèn)定，少于一年半的同志最高得分不得超過在本校滿三年任期教師中最高的考核分。

　　⑷中小學(xué)混崗的教師考核教育教學(xué)成績(jī)分別取所在評(píng)聘單位的全體教師的平均分。

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)加分（15分封頂）（有關(guān)證明材料一律用原件）

　　任現(xiàn)職以來：

　�、奴@教壇新星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手（含骨干教師）稱號(hào)的，鎮(zhèn)級(jí)至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4、5分，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比折半計(jì)分（6分封頂）。

　�、普撐模阂栽谡�規(guī)教育期刊發(fā)表或教育部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)為準(zhǔn)，縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、1.5、2、2.5分（4分封頂）。

　�、钦n題研究已經(jīng)結(jié)題的主持人從縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4分,一般參與人員折半計(jì)分,課題沒有結(jié)題的折半計(jì)分（5分封頂）。

　�、葘W(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng),縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、1.5、2、2.5分（3分封頂）。

　�、杀碚茫韩@鎮(zhèn)至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4、5分（6分封頂）。

　�、士己双@1次優(yōu)秀計(jì)1分，累計(jì)加分。

　�、藫�(dān)任班主任工作或?qū)W校行政管理工作且能勝任的，每年加0.5分，任期內(nèi)其它兼職工作量和責(zé)任都較大的每年加0.3分（此項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算）（6分封頂）。

　　⑻在單班或艱苦環(huán)境中從事教學(xué)工作的每年加0.5分（限小學(xué)）（5分封頂）。

　　7、有關(guān)年限的計(jì)算截止20xx年12月底。

　　七、本方案解釋權(quán)歸響腸中心學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。

　　崗位設(shè)置方案 7

　　根據(jù)湖大人字【20xx】50號(hào)文件精神，經(jīng)某大學(xué)幼兒園園辦公會(huì)討論，決定我園崗位類別設(shè)置為：管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位（含教師崗位）和工勤技能崗位。

　　一、崗位說明

　　管理崗位：擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或幼兒園各項(xiàng)管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

　　專業(yè)技術(shù)崗位：指從事幼兒園醫(yī)生、教研員、教師等專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。

　　工勤技能崗位：指承擔(dān)電教信息工作、承擔(dān)幼兒園保育員工作職責(zé)，承擔(dān)幼兒園衛(wèi)生、門衛(wèi)、食堂等工作職責(zé)，具有相應(yīng)資格與相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。

　　二、崗位聘任對(duì)象

　　本次聘用涉及的對(duì)象為：我園編制內(nèi)職工、校聘人事代理員工（校內(nèi)招聘）。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　在某大學(xué)和普教中心聘用領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，本園成立聘任小組。

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　聘用工作組負(fù)責(zé)審定本單位崗位設(shè)置方案，包括各崗位工作目標(biāo)、崗位職責(zé)、任職條件等；負(fù)責(zé)接受上崗申請(qǐng)、審核上崗條件、評(píng)議上崗人選、確定擬聘對(duì)象、受理公示期間的舉報(bào)申訴事宜。

　　各單位人員聘用工作組在確定各崗位擬聘對(duì)象時(shí)應(yīng)有2/3及以上成員出席并實(shí)行票決制。同意聘用票數(shù)超過聘用工作組成員人數(shù)1/2者，方可確定為擬聘對(duì)象。未出席評(píng)審會(huì)議的成員不得委托投票或補(bǔ)投票，評(píng)委投票時(shí)，實(shí)行回避制度，涉及到聘用工作組成員個(gè)人及其親屬聘用的評(píng)議和投票時(shí)，該成員本人須回避。

　　四、崗位設(shè)置

　　堅(jiān)持"因事設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效"的原則，充分考慮人力資源配置的.效益，與職能、任務(wù)、目標(biāo)直接掛鉤，以崗位任務(wù)是否充足、崗位職責(zé)是否明確為依據(jù)（承擔(dān)的工作任務(wù)要求與崗位性質(zhì)一致），在學(xué)校核定的編制限額內(nèi)進(jìn)行崗位配置，形成新一輪崗位設(shè)置方案。

　　遵照學(xué)校人事處提出的"幼兒園主要職能是為校內(nèi)子弟服務(wù)"的精神，幼兒園20xx年定編定崗方案之一是：縮小規(guī)模。具體做法是：放棄科教新村幼兒園，縮小北校區(qū)的辦園規(guī)模。在20xx年xx月的子弟人數(shù)核定過程中，幼兒園曾以書面報(bào)告的形式請(qǐng)求學(xué)校對(duì)于北校區(qū)的編制核定能酌情核定，但人力資源處給予的回復(fù)是："幼兒園教育系非義務(wù)教育，人員編制原則上應(yīng)由市場(chǎng)需要來配置"，也就是不為北校區(qū)幼兒園單獨(dú)核編，北校區(qū)幼兒園只有4個(gè)子弟，核不到1個(gè)編制。無奈之下，幼兒園園辦公會(huì)討論決定，從下學(xué)期開始，停辦北校區(qū)幼兒園，將北校區(qū)幼兒園的子弟收入南校區(qū)幼兒園。

　　崗位設(shè)置方案 8

　　為深化單位人事制度改革，建立健全崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)中共西雙版納州委辦公室、西雙版納州人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈西雙版納州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(西辦發(fā)20xx10號(hào))，西雙版納州人事局、西雙版納州教育局轉(zhuǎn)發(fā)《云南省人事廳、云南省教育廳關(guān)于印發(fā)〈云南省中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)試行文件〉的通知》(西人通20xx61號(hào)，中共××市委辦公室、××市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈××市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(景辦發(fā)20xx10號(hào))等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本方案。

　　一、單位基本情況

　　(一)單位機(jī)構(gòu)編制情況

　　1.單位規(guī)格：事業(yè)單位股所級(jí);

　　2.單位類別：主要以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的'事業(yè)單位;

　　3.經(jīng)費(fèi)形式：財(cái)政全額拔款;

　　4.主要職責(zé)和任務(wù)：是實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。

　　5.人員編制總數(shù)80名，其中非教學(xué)人員編制不超過11名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)7個(gè)，名稱分別是：教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、教科室、辦公室、教研組、年級(jí)組。

　　(二)現(xiàn)有人員情況

　　1.實(shí)有人數(shù)77名。

　　2.專業(yè)技術(shù)人員73名，全部聘用。其中：35歲以下教師28人占38.4%;36—49歲以下教師43人占58.9%;50歲以上2人占2.7%;現(xiàn)有中級(jí)職稱50名，聘任32名;初級(jí)職稱22名，聘任22名;不定等級(jí)1名。

　　3.工勤技能人員4名，全部聘用，其中：35歲以下1人，占25%;36—49歲3人,占75%;高級(jí)工1名，已聘用1名;中級(jí)工3名，已聘用3名。

　　二、擬設(shè)置崗位

　　本單位擬設(shè)置崗位總量80個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，工勤技能崗位4個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的93.75%。

　　(一)管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

　　管理崗位1個(gè)，占單位崗位總量的1.25%，為九級(jí)職員。

　　(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　專業(yè)技術(shù)主系列是小學(xué)教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是74,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的98.7%。專業(yè)技術(shù)非主系列是衛(wèi)生系列，非主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是1,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的1.3%。

　　1.中級(jí)崗位50個(gè)，聘用50人，占專業(yè)技術(shù)崗位比例

　　66.7%，其中：八級(jí)崗位15個(gè)，占中級(jí)崗位比例30%，九級(jí)崗位20個(gè)，占中級(jí)崗位比例40%，十級(jí)崗位15個(gè)，占中級(jí)崗位比例30%。八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3。

　　2.初級(jí)崗位25個(gè)，聘用23人，占專業(yè)技術(shù)崗位比例33.3%。其中：十一級(jí)崗位11個(gè)，占初級(jí)崗位比例44%，十二級(jí)崗位11個(gè)，占初級(jí)崗位比例44%，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5;十三級(jí)崗位3個(gè)，聘用1人，占初級(jí)崗位比例的12%。

　　(三)工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　工勤技能崗位4個(gè)，占單位崗位總量的5%。

　　1.技術(shù)工三級(jí)崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例25%;

　　2.技術(shù)工四級(jí)崗位3個(gè),占工勤技能崗位總量的75%。

　　三、其他需要說明的問題

　　校長(zhǎng)副校長(zhǎng)屬“雙肩挑”人員，聘用在專業(yè)技術(shù)崗位。

　　崗位設(shè)置方案 9

　　為了深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化，規(guī)范化和制度化。根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的政策要求和《省人事廳，省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（蘇人通[20xx]113號(hào)）精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：

　　一，指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

　　二，基本原則

　　堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;堅(jiān)持按崗位聘用，合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

　　三，設(shè)置崗位情況

　　學(xué)校設(shè)置崗位總量1386個(gè)，其中：管理崗位243個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位1046個(gè)，工勤技能崗位97個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的75.5%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是776個(gè)，占崗位設(shè)置總量的56%。輔系列崗位為工程技術(shù)，教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，圖書資料，檔案資料，編輯出版，會(huì)計(jì)，審計(jì)，醫(yī)療衛(wèi)生等其他專業(yè)技術(shù)系列，輔系列崗位最高級(jí)為三級(jí)。

　�。ㄒ唬┕芾韻徫幻�稱，等級(jí)，數(shù)量

　　管理崗位總數(shù)243個(gè)，占學(xué)校崗位總量的17.5%。其中：五級(jí)以上46個(gè)，六級(jí)39個(gè)，七級(jí)78個(gè)，八級(jí)51個(gè)，九級(jí)29個(gè)，十級(jí)0個(gè)。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位8個(gè)。其中：三級(jí)職員2個(gè)，名稱分別是院黨委書記，院長(zhǎng);四級(jí)職員6個(gè)，名稱分別是院黨委副書記，院紀(jì)委書記，副院長(zhǎng);

　　2、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位77個(gè)。其中：五級(jí)職員38個(gè)，名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門處長(zhǎng)，系（院）黨委書記等;六級(jí)職員39個(gè)，名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門副處長(zhǎng)，系（院）行政副院長(zhǎng)等;

　　3、其他管理崗位158個(gè)。其中：七級(jí)職員78個(gè)，八級(jí)職員51個(gè)，九級(jí)職員29個(gè)，十級(jí)職員0個(gè)。

　　（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　學(xué)校正高級(jí)，副高級(jí)，中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例按15：30：47：8設(shè)置;專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中的二級(jí)，三級(jí)，四級(jí)之間的比例為1：3：6;副高級(jí)崗位中的五級(jí)，六級(jí)，七級(jí)之間的比例為2：4：4;中級(jí)崗位中的八級(jí)，九級(jí)，十級(jí)之間的比例為3：4：3;初級(jí)崗位中的十一級(jí)，十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。

　　高級(jí)崗位的數(shù)量適當(dāng)向教師崗位傾斜，其他專業(yè)技術(shù)適當(dāng)壓縮。教師崗位的正高級(jí)，副高級(jí)，中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比列按18.9：32.1：44.5：4.5設(shè)置，其他專業(yè)技術(shù)崗位按3.7：23.7：54.4：18.2設(shè)置。其中，其他專業(yè)技術(shù)崗位中不設(shè)正高二級(jí)崗位，且副高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例按9.4：29.7：60.9設(shè)置。

　　1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位470個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。

　�、� 正高級(jí)崗位157個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例15%。其中：二級(jí)崗位16個(gè)， 三級(jí)崗位47個(gè)，四級(jí)崗位94個(gè)。

　　② 副高級(jí)崗位313個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%。其中：五級(jí)崗位63個(gè)，六級(jí)崗位125個(gè)，七級(jí)崗位125個(gè)。

　　2、中級(jí)崗位492個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例47%。其中：八級(jí)崗位148個(gè)，九級(jí)崗位196個(gè)，十級(jí)崗位148個(gè)。

　　3、初級(jí)崗位84個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比列8%。其中：十一級(jí)崗位42個(gè)，十二級(jí)崗位42個(gè)，十三級(jí)崗位0個(gè)。

　　（三）工勤技能崗位等級(jí)，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　工勤技能崗位97個(gè)，占學(xué)校崗位總量7%。其中：技術(shù)工一級(jí) 1個(gè)，技術(shù)工二級(jí)5個(gè)，技術(shù)工三級(jí)23個(gè)，技術(shù)工四級(jí)66個(gè)，技術(shù)工五級(jí)2個(gè)，普通工崗位0個(gè)。

　　四、崗位職責(zé)與任職條件

　�。ㄒ唬└黝悕徫黄赣玫幕�本條件

　�。�1）遵守憲法和法律

　　（2）具有良好的品行和職業(yè)道德

　�。�3）具有崗位所需的專業(yè)知識(shí)，能力或技能條件

　　（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

　�。ǘ�）崗位職責(zé)與任職條件

　�。�1）徐州醫(yī)學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

　　（2）徐州醫(yī)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

　�。�3）徐州醫(yī)學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

　�。�4）徐州醫(yī)學(xué)院專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

　�。�5）徐州醫(yī)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

　　五、崗位聘用

　�。ㄒ唬┢赣梅秶�

　　我校事業(yè)編制在職人員（不含內(nèi)退人員），人事代理人員均可以應(yīng)聘相應(yīng)的崗位。

　�。ǘ�）聘用辦法

　�。�1）通過公開，平等，競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照競(jìng)聘上崗，雙向選擇形式，擇優(yōu)聘用。

　�。�2）崗位聘用工作分級(jí)進(jìn)行，專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)和管理五，六級(jí)崗位由學(xué)校聘用，其他崗位由相應(yīng)聘用組織或單位聘用。

　�。�3）崗位聘用分為聘期聘用和聘期內(nèi)聘用。

　　聘期聘用為三年一次，聘期內(nèi)聘用根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。聘期內(nèi)只進(jìn)行因?qū)�業(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用，不對(duì)其他崗位等級(jí)進(jìn)行聘用，學(xué)校引進(jìn)的高層次人才，由單位提議，學(xué)校及時(shí)聘用。新調(diào)入人員和接收的`畢業(yè)生聘用相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位，并確定試用期。

　　（4）專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進(jìn)行一次，管理崗位在任命的當(dāng)月聘用，工勤技能崗位在江蘇省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級(jí)證書時(shí)間的當(dāng)月聘用。

　　（5）xx年7月1日至首次聘用期間退休的專業(yè)技術(shù)人員，符合相應(yīng)的級(jí)別崗位條件者，按照相應(yīng)的崗位級(jí)別重新計(jì)算退休工資，退休時(shí)間不變。

　�。ㄈ�）崗位聘用基本程序

　�。�1）公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，聘用崗位及其職責(zé)，聘用條件;

　�。�2）應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘;

　�。�3）聘用工作組對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員根據(jù)聘用條件提出擬聘人員名單;

　　（4）聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單;

　�。�5）公示;

　�。�6）學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄒ唬�學(xué)校成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置與聘用的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督和檢查工作。

　�。ǘ�）學(xué)校成立聘用委員會(huì)，專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組，管理人員崗位聘用工作組，工勤技能崗位聘用工作組，分別負(fù)責(zé)對(duì)專業(yè)技術(shù)，管理人員，工勤技能崗位的聘用工作。

　�。ㄈ�）二級(jí)單位成立以單位負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的崗位設(shè)置與聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位的崗位設(shè)置與聘用工作。

　　七、實(shí)施步驟

　　20xx年12月底完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：

　�。ㄒ唬�10月13日——10月16日 聘用委員會(huì)，各工作組討論實(shí)施方案，各類崗位聘用細(xì)則。

　�。ǘ�）10月19日——10月30日 召開各類人員座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見。

　�。ㄈ�）11月2日——11月4日 黨政聯(lián)席會(huì)通過實(shí)施方案及細(xì)則。

　�。ㄋ模�11月9日——11月12日 宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及細(xì)則，崗位職責(zé)，聘用條件。

　　（五）11月13日——11月16日 應(yīng)聘人員向各部門，各部系（院）申請(qǐng)。

　�。�六）11月17日——11月22日 各部門，各部系（院）審核后將應(yīng)聘名單上報(bào)。

　　（七）11月23日——11月25日 各聘用工作組初審，提出擬聘人員名單。

　�。ò耍�11月26日——11月29日 校聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單。

　　（九）12月3日——12月7日 公示

　�。ㄊ�）12月14日——12月18日 簽定聘用合同。

　　八、合同管理與考核

　�。ㄒ唬�學(xué)校與受聘人員按照法律，政策規(guī)定，在平等自愿，協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

　�。ǘ�）受聘人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位聘任合同，保質(zhì)保量地完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)。聘任合同的變更和解除，按聘任合同中的有關(guān)條款執(zhí)行。xx年以后進(jìn)入學(xué)校工作的人事代理人員，其崗位聘任合同從屬于原聘用合同，人事關(guān)系的調(diào)整按照聘用合同執(zhí)行。

　　（三）經(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴(yán)重疾病，無法承擔(dān)工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同。

　　（四）學(xué)校依據(jù)《徐州醫(yī)學(xué)院教職工考核暫行規(guī)定》和合同約定的內(nèi)容對(duì)受聘人員進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘，解聘，晉級(jí)，調(diào)整崗位的重要依據(jù)。聘期考核不合格者，低聘或轉(zhuǎn)聘其他崗位，轉(zhuǎn)聘后聘期考核再次不合格者，不再聘任。

　　九、聘期待遇

　�。ㄒ唬┙搪毠ぴ谑芷钙陂g原則上按所聘崗位享受相應(yīng)的崗位工資，薪級(jí)工資。

　�。ǘ�）具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員，可以保留現(xiàn)已執(zhí)行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資，薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn);聘任至管理或?qū)�業(yè)技術(shù)崗位的工人，受聘期間工人身份不變，崗位工資，薪級(jí)工資按現(xiàn)已執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，績(jī)效工資按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，解聘或退休后，仍按照工勤技能崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的工資及福利待遇。

　　十、聘余人員的管理

　�。ㄒ唬�學(xué)校事業(yè)編制在職人員（不含人事代理人員），因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員（不含出國(guó)逾期未歸人員）為聘余人員。聘余人員可按規(guī)定進(jìn)入人才交流中心，聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資。

　　（二）教職工拒絕與學(xué)校簽訂聘任合同的，學(xué)校給予3個(gè)月的擇業(yè)期，擇業(yè)期內(nèi)發(fā)給最低生活保障費(fèi)，擇業(yè)期滿未調(diào)出又未辦理辭職手續(xù)的，予以辭退。

　�。ㄈ�）經(jīng)確診患有嚴(yán)重疾病而未聘任崗位的人員，可以履行病假手續(xù)，按照國(guó)家的規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定為完全喪失勞動(dòng)能力的，可以按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù)。

　　十一、爭(zhēng)議處理

　　為了使崗位聘任工作做到公開，公平，公正，妥善處理在聘任過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會(huì)。應(yīng)聘者在公示期內(nèi)有權(quán)就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴。

　　申訴受理委員會(huì)的主要職責(zé)：

　　（一）受理教職工對(duì)崗位設(shè)置與聘任工作有關(guān)問題的申訴;

　�。ǘ�）負(fù)責(zé)對(duì)教職工申訴意見進(jìn)行調(diào)查核實(shí);

　�。ㄈ�）責(zé)成有關(guān)單位對(duì)需要糾正的問題限期予以糾正，必要時(shí)提交學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理;

　�。ㄋ模�將處理結(jié)果向申訴人反饋。

　　申訴受理委員會(huì)辦公室設(shè)在校工會(huì)。

　　申訴應(yīng)以書面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，申訴受理委員會(huì)有責(zé)任為投訴人保密，任何單位或個(gè)人不得對(duì)申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。申訴人應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)查實(shí)，屬于誣告者，將予以嚴(yán)肅處理。

　　教職工對(duì)申訴受理委員會(huì)的答復(fù)或處理意見不滿意，可依據(jù)相關(guān)法律或規(guī)定申請(qǐng)仲裁或提起訴訟。

　　十二、附則

　　（一）本辦法自20xx年xx月執(zhí)行，學(xué)校原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。

　�。ǘ�）本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

　　崗位設(shè)置方案 10

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，根據(jù)自治區(qū)人事廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)普通中小學(xué)、幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（桂人發(fā)〔20xx〕52號(hào)）等有關(guān)政策規(guī)定及縣教育局給定的指標(biāo)限額，結(jié)合實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、崗位設(shè)置情況

　�。ㄒ唬�崗位類別

　　本校設(shè)置崗位總量73個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)，占崗位總量的0%；專業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，占崗位總量的93.15%；工勤技能崗位5個(gè)，占崗位總量的6.85%。

　�。ǘ�）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

　　管理崗位總數(shù)0個(gè)，占崗位總量的0%。

　�。ㄈ�）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　專業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，占崗位總量的93.15%，其中：

　　1.副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例1.47%。其中：七級(jí)崗位1個(gè)，占副高級(jí)崗位比例100%。

　　2.中級(jí)崗位25個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例36.76%。其中：八級(jí)崗位7個(gè)，占中級(jí)崗位比例28%；九級(jí)崗位10個(gè)，占中級(jí)崗位比例40.%；十級(jí)崗位8個(gè)，占中級(jí)崗位比例32%。

　　3.初級(jí)崗位42個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.76%。其中：十一級(jí)崗位21個(gè)（其中其他專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)），占初級(jí)崗位比例50%；十二級(jí)崗位21個(gè)（其中其他專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)），占初級(jí)崗位比例50%。

　�。ㄋ模┕で诩寄軑徫坏燃�(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　工勤技能崗位5個(gè)，占單位崗位總量的1.47%。其中：技術(shù)工三級(jí)崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例20%；技術(shù)工四級(jí)崗位2個(gè)，占工勤技能崗位總量比例40%；技術(shù)工五級(jí)2個(gè)，占工勤技能崗位總量比例40%。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證我校事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作順利進(jìn)行，成立xxx學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

　　組長(zhǎng)：xxxxxx學(xué)校校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：xxxxxx學(xué)校黨支部書記、副校長(zhǎng)

　　xxxxxx學(xué)校副校長(zhǎng)

　　xxxxxx學(xué)校副校長(zhǎng)

　　成員：xxxxxx學(xué)校政教處主任

　　xxxxxx學(xué)校教務(wù)處主任

　　xxxxxx學(xué)�？倓�(wù)處主任

　　xxxxxx學(xué)校政教處副主任

　　xxxxxx學(xué)校教務(wù)處副主任

　　xxxxxx學(xué)校語文組組長(zhǎng)

　　xxxxxx學(xué)校數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)

　　xxxxxx學(xué)校綜合組組長(zhǎng)

　　xxxxxx學(xué)校黨支部紀(jì)檢委員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx兼任，辦公室成員有xxx、xxx、xxx、xxx。

　　三、實(shí)施方法步驟

　　在縣教育局的.指導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求開展工作，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，遇到重大問題，及時(shí)匯報(bào)。明確職責(zé)任務(wù)，切實(shí)履行職責(zé)，做好崗位設(shè)置的實(shí)施工作，嚴(yán)格按照政策要求，制定好崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位設(shè)置說明書等，組織好崗位聘用，廣泛聽取教職工的意見，深入細(xì)致地做好思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)改革順利實(shí)施。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅人事紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保崗位設(shè)置的各項(xiàng)工作規(guī)定落到實(shí)處。

　�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施方案，編寫崗位說明書

　　按縣教育局給定的崗位指標(biāo)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編寫崗位說明書，組織本校教職工代表大會(huì)討論實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過實(shí)施方案，實(shí)施方案和崗位說明書報(bào)縣教育局審核通過后，上報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。

　�。ǘ�）組織競(jìng)崗，上報(bào)材料，簽訂合同

　　按上級(jí)批準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案、崗位說明書等有關(guān)材料，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，組織人員競(jìng)聘上崗，按崗聘用，填寫花名冊(cè)、登記表等，上報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局審批備案后簽訂聘用合同，兌現(xiàn)工資。

　�。ㄈ�）總結(jié)

　　待縣人力資源和社會(huì)保障局審核、認(rèn)定，下發(fā)認(rèn)定通知單后，學(xué)校做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　崗位設(shè)置方案 11

　　為深化人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神及《口洞縣教育系統(tǒng)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我校崗位設(shè)置實(shí)施方案。

　　一、基本情況

　　本次崗位設(shè)置由口洞一中單獨(dú)組成一個(gè)設(shè)置單位。我校主要從事高中學(xué)歷教育以及相關(guān)社會(huì)服務(wù)。我�，F(xiàn)有教職工310人，其中專業(yè)技術(shù)人員290人，工勤人員20人。專技人員中高級(jí)98人，中級(jí)124人，初級(jí)68人；工勤人員中技師2人，高工14人中工3人，初工1人。

　　二、指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人才的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　三、適用范圍和基本原則

　　1、適用范圍：本方案適用于與我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員，包括管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員均納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。（即參加了2006年事業(yè)單位收入分配改革的在冊(cè)正式工作人員，以及2006年工改后至2012年7月31日前經(jīng)縣政府批準(zhǔn)同意新增的在冊(cè)正式工作人員）

　　2、基本原則：堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：x副組長(zhǎng):x

　　成員：

　　下設(shè)工作小組：組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員:

　　五、崗位設(shè)置

　　1、崗位分類：我校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類。

　　2、崗位等級(jí)設(shè)置

　　管理崗位設(shè)一個(gè)職員等級(jí)：九級(jí)。科員對(duì)應(yīng)管理崗位的九級(jí)。

　　專業(yè)技術(shù)崗位分為九個(gè)等級(jí)。中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位分別對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)；中學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師三級(jí)崗位分別對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)；中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)二級(jí)教師二級(jí)崗位分別對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)；中學(xué)三級(jí)教師崗位對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。

　　工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級(jí)，即一至五級(jí)：高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工崗位分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能崗位；普通工崗位不分等級(jí)。

　　3、崗位數(shù)計(jì)算及崗位結(jié)構(gòu)比例

　�。�1）、崗位數(shù)計(jì)算。以縣編制部門核定的編制數(shù)為基數(shù)，按照人事部門的規(guī)定比例結(jié)合我校實(shí)際計(jì)算出三類崗位的崗位數(shù)如下：目前，我校共有事業(yè)編制370人，本次設(shè)置管理崗位1名，占崗位總量的1％；專業(yè)技術(shù)崗位349名，占崗位總量的94％；工勤技能崗位20名，占崗位總量的5％。

　�。�2）、崗位結(jié)構(gòu)比例。

　　管理崗位結(jié)構(gòu)比例：我校設(shè)置管理崗位1個(gè)，設(shè)置九級(jí)崗位1個(gè)。

　　專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例：高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：高級(jí)崗位五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4，中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3，初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。

　　我校設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位349個(gè)，占我校崗位設(shè)置總量的94%。分別設(shè)置高級(jí)崗位122個(gè)【其中五級(jí)崗位24個(gè)，六級(jí)崗位49個(gè)，七級(jí)崗位49個(gè)】，中級(jí)崗位122個(gè)【其中八級(jí)崗位37個(gè)，九級(jí)崗位49個(gè)，十級(jí)崗位36個(gè)】，初級(jí)崗位105個(gè)【其中十一級(jí)崗位53個(gè)，十二級(jí)崗位52個(gè)】。

　　工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例：我校設(shè)置工勤技能崗位20個(gè)，分別設(shè)置三級(jí)4個(gè)，四級(jí)7個(gè)，五級(jí)9個(gè)。

　　六、崗位任職條件及任職資格

　�。ㄒ唬┤�類崗位的基本條件

　　1、遵守憲法和法律；

　　2、具有良好的品行；

　　3、崗位所需的'專業(yè)、能力和基本技能；

　　4、認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，年度考核均達(dá)到“合格”以上。

　　5、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

　�。ǘ�）管理崗位的基本任職資格

　　1、擔(dān)任九級(jí)職員必具有中專以上文化程度，在學(xué)校管理工作崗位上必須工作一年以上；

　　2、擔(dān)任八級(jí)職員必具有中專以上文化程度，在九級(jí)職員崗位上必須工作三年以上。

　　（三）專業(yè)技術(shù)崗位基本任職資格

　　1、專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的基本任職資格按照現(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)，應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律已。

　　2、認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，年終考核均達(dá)到“合格”以上等次。

　　3、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)任職資格最低年限：

　�、賹�業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位應(yīng)聘任在六級(jí)崗位滿五年以上（首次競(jìng)聘應(yīng)聘任副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿十年以上）。

　�、趯�業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位應(yīng)聘任在七級(jí)崗位滿五年以上。

　�、蹖�業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位，應(yīng)取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

　�、軐�業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位應(yīng)聘任在九級(jí)崗位滿五年以上（首次競(jìng)聘應(yīng)聘任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿十年以上）。

　　⑤專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位應(yīng)聘任在十級(jí)崗位滿三年以上。

　　⑥專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位，應(yīng)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

　　⑦專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位應(yīng)聘任在十二級(jí)崗位滿三年以上。

　　⑧專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位應(yīng)取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

　�、釋�業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位應(yīng)取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

　　4、根據(jù)按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，進(jìn)行崗位聘用工作。任聘人員多于崗位數(shù)時(shí)，任職年限長(zhǎng)的優(yōu)先；任職年限相同時(shí)，教齡長(zhǎng)、年齡大的優(yōu)先、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任優(yōu)先。

　　5、新參加工作的專業(yè)技術(shù)人員見習(xí)、試用期滿后，按照崗位要求直接確定崗位等級(jí)。

　　6、在獲得教師職稱資格任職期內(nèi)有一年及其以上不在教學(xué)崗位上工作的，或一年及其以上考核不稱職或不參加考核的人員，低一級(jí)崗位聘用。

　　（四）工勤技術(shù)崗位基本任職資格

　　二級(jí)工勤技能崗位任職，首次崗位設(shè)置聘任必獲得技師技術(shù)考評(píng)資格；三級(jí)工勤技能崗位必獲得高級(jí)工等級(jí)技術(shù)考評(píng)資格；四級(jí)工勤技能崗位必獲得中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng)資格。學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng)后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。所有應(yīng)聘人員在獲得技術(shù)等級(jí)考評(píng)資格證后，不在崗一年及其以上的，或一年及其以上考核不稱職或不參加考核的人員，低一級(jí)崗位聘用。

　　七、崗位聘用

　　1、學(xué)校分別按照管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的職責(zé)條件和任職條件在核定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)聘用人員，聘用條件不得低于規(guī)定的基本條件和任職資格。

　　2、學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件，聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，學(xué)校應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整的決定。

　　3、學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照學(xué)校的崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，自主進(jìn)行崗位聘用工作。任聘人員多于崗位數(shù)時(shí)，任職年限長(zhǎng)的優(yōu)先；任職年限相同時(shí)，教齡長(zhǎng)、年齡大、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任優(yōu)先，若前幾項(xiàng)均相同，則由崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)后確定聘用人員。

　　4、專業(yè)技術(shù)人員在獲得教師職稱資格任職期內(nèi)有一年及其以上不在教學(xué)崗位上工作的，或一年及其以上考核不稱職或不參加考核的人員，低一級(jí)崗位聘用；工勤技能人員在獲得技術(shù)等級(jí)考評(píng)資格證后，不在崗一年及其以上的，或一年及其以上考核不稱職或不參加考核的人員，低一級(jí)崗位聘用

　　5、聘任期限:首次聘任為期三年

　　八、有關(guān)問題的處理辦法

　　1、人員類別確定：以現(xiàn)行的工資類別確定人員崗位類別

　　2、借用人員崗位設(shè)置問題:借用人員在原單位參與崗位設(shè)置。

　　3、關(guān)于超結(jié)構(gòu)比例人員的聘用問題：在首次崗位設(shè)置中，應(yīng)按核定的三類崗位的總量及其結(jié)構(gòu)比例聘用�，F(xiàn)有人員在首次聘用時(shí)所在類別崗位不足時(shí)，在學(xué)校崗位總量?jī)?nèi)占用其他類別空余的崗位職數(shù)予以過渡。富余人員進(jìn)入現(xiàn)聘職務(wù)的最低等級(jí)崗位。

　　4、“雙身份”人員問題

　　對(duì)于已兌現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資，又不符合“雙肩挑”條件的管理崗位人員，可以作為“雙身份”人員對(duì)待，占用管理崗位職數(shù)，保留專業(yè)技術(shù)職務(wù)待遇，但不參與分級(jí)；首次崗位設(shè)置完成后，凡需要申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，必須調(diào)離管理崗位，到技術(shù)崗位工作;凡繼續(xù)留在管理崗位上工作的，不得申報(bào)專業(yè)技術(shù)崗位。

　　5、在編不在崗（經(jīng)批準(zhǔn)因病休息人員除外）半年及其以上的教職員工在首次崗位設(shè)置聘用時(shí)暫緩聘用。

　　6、從2006年7月1日至完成首次崗位設(shè)置管理期間退休且退休時(shí)執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資待遇的，可以其退休時(shí)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、任職年限和工作業(yè)績(jī)，比照同等條件在職人員的崗位工資，重新計(jì)算退休費(fèi)，與在職人員同步兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。

　　九、具體操作程序和組織實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┢赣镁唧w程序如下：

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定《口洞縣第一中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》；

　　（2）公布崗位設(shè)置實(shí)施方案；

　�。�3）資格審核。學(xué)校崗位設(shè)置工作小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；

　�。�4）考察評(píng)議。對(duì)符合條件應(yīng)聘人員進(jìn)行考核，初定各崗位人選；

　　（5）研究決定。領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定各崗位人員名單；

　�。�6）結(jié)果公示。

　　（7）簽約上崗。經(jīng)公示無異議后，單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

　�。ǘ�）組織實(shí)施步驟分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。做好崗位設(shè)置管理工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備，對(duì)崗位設(shè)置管理進(jìn)行全面動(dòng)員和部署。

　　2、制定方案階段。編制、審核崗位設(shè)置方案。

　　3、聘用、上報(bào)階段。全面完成崗位聘用及簽訂聘用合同并上報(bào)。

　　4、審批落實(shí)工資及總結(jié)階段

　　崗位設(shè)置管理是教育事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)廣大職工的切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，通過各種形式加強(qiáng)思想政治工作，慎重對(duì)待實(shí)施過程中的各種矛盾和問題，并認(rèn)真做好政策解釋，及時(shí)化解各種矛盾，保持教職工隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)校堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅程序，結(jié)合實(shí)際，精心組織，穩(wěn)妥實(shí)施，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。

　　崗位設(shè)置方案 12

　　根據(jù)適應(yīng)分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門職工資源，發(fā)掘職工潛能，達(dá)道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門及崗位作如下調(diào)整。

　　一、主要職能部門：財(cái)務(wù)科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營(yíng)科。

　　二、關(guān)于科室工作的說明：

　　1、根據(jù)國(guó)家及上級(jí)部門等相關(guān)規(guī)定，財(cái)務(wù)科為必設(shè)部門，其工作按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會(huì)、辦公室等幾個(gè)主要部分。

　　3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項(xiàng)目管理、預(yù)結(jié)算、成本核算、報(bào)量管理等。其工作與公司工程管理處相對(duì)應(yīng)。

　　4、科室負(fù)責(zé)人由分公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)德、能、適應(yīng)性等方面考核提名，分公司員工公開討論投票產(chǎn)生。

　　5、質(zhì)安科按公司要求為必設(shè)科室，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應(yīng)人員擔(dān)任。其工作與公司質(zhì)安處相對(duì)應(yīng)。

　　6、經(jīng)營(yíng)科的工作主要由投標(biāo)、預(yù)結(jié)算等。

　　三、科室崗位設(shè)置

　　1、財(cái)務(wù)科 科長(zhǎng)： 科員：

　　2、綜合科

　　科長(zhǎng)：AAA，負(fù)責(zé)全面工作； 科員A：主要分管勞資工作；

　　科員C:主要分管辦公室及法律、工會(huì)工作；

　　3、工程管理科 科長(zhǎng)：AAA

　　科員A：負(fù)責(zé)工程管理科內(nèi)務(wù)工作，包括證件管理及培訓(xùn)等等； 科員B:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時(shí)兼預(yù)算、成本工作。

　　4、經(jīng)營(yíng)科科長(zhǎng)：AAA，全面工作負(fù)責(zé)；

　　副科長(zhǎng)A：負(fù)責(zé)投標(biāo)報(bào)名、投標(biāo)文件及開標(biāo)工作等內(nèi)務(wù)工作； 主辦科員A:負(fù)責(zé)投標(biāo)文件制作。 副科長(zhǎng)B：負(fù)責(zé)投標(biāo)外聯(lián)及經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。 高級(jí)專職科員C：預(yù)結(jié)算； 機(jī)動(dòng)科員：綜合科人員。

　　5、安全科科長(zhǎng)：AAA，工程管理科科長(zhǎng)兼任；

　　科員A：同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的內(nèi)務(wù)工作；

　　科員B: 同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的項(xiàng)目部工作。

　　科員C：AAA，根據(jù)公司、分公司等要求，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、跟著整改。

　　四、各科室工作程序及要求

　　1、各科室的'科長(zhǎng)對(duì)本科室的工作及分公司下達(dá)的指標(biāo)、目標(biāo)完

　　成直接負(fù)責(zé)，對(duì)本科室的工作進(jìn)行計(jì)劃、安排、管理、監(jiān)督和落實(shí)。

　　2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要?jiǎng)e科室配合的，要向相關(guān)科室負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，特殊情況可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。

　　3、科室人員必須服從分公司領(lǐng)導(dǎo)和本科室負(fù)責(zé)人的安排，并直接對(duì)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級(jí)匯報(bào)工作。特殊情況的，可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)給予說明。

　　4、科室人員的考核由科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。考核必須有依據(jù)、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對(duì)考核人進(jìn)行處理。

　　5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對(duì)別的員工進(jìn)行詆毀、打小報(bào)告等不利于團(tuán)結(jié)的行為，有問題可以向分公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告處理。

　　五、考核內(nèi)容和等級(jí)

　　1、科室人員的考核內(nèi)容，主要有工作計(jì)劃、工作完成情況、出勤、工作態(tài)度、人才培養(yǎng)等；科長(zhǎng)由分公司領(lǐng)導(dǎo)考核，科室人員由科長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核，分公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督�？己吮仨氂惺聦�(shí)依據(jù)、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對(duì)考核人進(jìn)行處理

　　2、考核結(jié)果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結(jié)果以書面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?/p>

　　六、各科室主要崗位配置、分工表

　　七、分公司主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工

　　AAA：主管全面工作，直接管理經(jīng)營(yíng)科工作；

　　AAA：主管內(nèi)務(wù)、綜合科、安全科工作；

　　AAA：主管工程管理科、主任工程師工作。

　　崗位設(shè)置方案 13

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》《官渡鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，結(jié)合和我單位實(shí)際情況，現(xiàn)制定本單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案。

　　一、實(shí)施范圍和原則

　　１、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。

　�。�、按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。

　　二、崗位類別和崗位等級(jí)設(shè)置

　　本單位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)崗位13名，占崗位總量的100％；專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)根據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案與分配指標(biāo)，我校專業(yè)技術(shù)中高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位分別設(shè)置高級(jí)崗位9個(gè)，中級(jí)崗位4個(gè)，初級(jí)崗位0個(gè)。

　　三、崗位任職條件

　　兩類崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》和《官渡鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　�。ㄒ唬�、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

　　（1）基本任職條件

　　1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度；

　　2、具有良好的品行及師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；

　　3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

　　4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；

　　5、具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

　　6、具有相應(yīng)的教師資格；

　　7、任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履職，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，年度考核均達(dá)到“合格”及以上等次；

　　8、堅(jiān)持在教育教學(xué)一線工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量；

　　9、符合相應(yīng)層次的專業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。

　�。�2）任職年限要求

　　聘用專業(yè)技術(shù)各等級(jí)崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù)年度考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上；各個(gè)崗位內(nèi)部不同級(jí)別等級(jí)崗位的任職年限原則上不少于3年。

　�。ǘ�）、工勤技能崗位基本條件

　　1、一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。

　　2、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。

　　（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位高一級(jí)崗位

　　1.師德考核不合格的；

　　2.專業(yè)技術(shù)考核不合格的；

　　3.弄虛作假、偽造獲獎(jiǎng)證書或剽竊、抄襲論文的；

　　4.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的；

　　5.有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的；

　　6.拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的；

　　7.長(zhǎng)期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競(jìng)聘的；

　　8.曠工或請(qǐng)假超過國(guó)家規(guī)定天數(shù)的；

　　9.不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。

　　四、崗位聘用方法

　�。ㄒ唬┛傮w原則與實(shí)施方法

　�。�、首次按崗位設(shè)置聘用時(shí)，保證是我校所屬單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。

　　2、本次崗位設(shè)置實(shí)行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。

　　3、本次崗位聘期一般為2年，對(duì)到期的人員，需重新競(jìng)聘崗位，競(jìng)聘到崗位才會(huì)得到相應(yīng)的崗位。

　　4、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。

　　5、嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于國(guó)家規(guī)定的基本條件聘用人員。

　　6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的'工資福利待遇。新取得高一級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，只有被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。

　�。ǘ�）具體細(xì)則與操作過程

　　1、首先核算職稱年限和教齡，具體計(jì)算公式＝職稱年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級(jí)各檔分配名額擇高聘任。

　　2、如果上述第1項(xiàng)出現(xiàn)積分并列情況，則參考最近兩年四個(gè)學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評(píng)價(jià)，榮獲一次中心校教學(xué)成績(jī)證書記1分，然后由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級(jí)各檔分配名額擇高聘任。

　　3、如果上述第2項(xiàng)出現(xiàn)積分并列情況，擔(dān)任班主任工作者優(yōu)先；若均擔(dān)任班主任工作，取最近五年內(nèi)擔(dān)任班主任年數(shù)多者優(yōu)先。

　�。ㄈ�）實(shí)施步驟和安排

　　本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年10月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施：

　　1、20xx年10月10日，傳達(dá)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案會(huì)議精神，并公布各個(gè)等級(jí)崗位的崗位說明書。

　　2、20xx年10月11日――20xx年10月13日，組織教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校及上級(jí)有關(guān)政策、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施方案（草案）并公布，廣泛征詢?nèi)�體教職工對(duì)實(shí)施方案的意見或建議，由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂審議形成定案，交由學(xué)校教職工代表大會(huì)集體表決通過。

　　3、20xx年10月14日――20xx年10月20日，學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施落實(shí)競(jìng)聘崗位的具體工作，確定具體競(jìng)聘的崗位，填寫表冊(cè)上交中心校，簽訂聘用合同。

　　4、20xx年10月21日――20xx年10月31日，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報(bào)中牟縣人力資源社會(huì)保障局認(rèn)定。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為做好崗位設(shè)置管理工作，成立崗位設(shè)置工作小組組長(zhǎng)：秦可副組長(zhǎng)：韓翠紅

　　成員：劉承訓(xùn)、張艷艷

　　學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)思想政治工作，要充分認(rèn)識(shí)到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，慎重對(duì)待實(shí)施過程中的各種矛盾和問題，認(rèn)真做好政策解釋，及時(shí)化解各種矛盾，保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。

　　崗位設(shè)置方案 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校更好、更快的發(fā)展。

　　二、基本原則

　　公平、公開、公正，按崗聘用、擇優(yōu)用人、穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深化，方案具有可操作性。

　　三、崗位任職條件

　�。ㄒ唬┗�本任職條件

　　1、遵守憲法和法律；

　　2、具有良好的品行和職業(yè)道德；

　　3、具備崗位所需要的專業(yè)、能力或技能條件；

　　4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

　�。ǘ�）專業(yè)技術(shù)崗位任職條件

　　1、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件，同時(shí)具備良好的.師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

　　2、各級(jí)教師崗位基本年限要求

　　（1）副高級(jí)教師五級(jí)崗位受聘六級(jí)崗位3年以上，六級(jí)崗位受聘七級(jí)崗位3年以上；

　�。�2）中級(jí)教師八級(jí)崗位受聘九級(jí)崗位2年以上，九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上；

　�。�3）初級(jí)教師十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。

　�。�4）首次崗位聘用時(shí)，副高教師五級(jí)崗位需在副高崗位上任職6年以上，中級(jí)教師八級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職4年以上。

　　四、基本方法

　　根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校各崗位設(shè)個(gè)數(shù)目，對(duì)照相應(yīng)教師資格，對(duì)基本條件相同者分項(xiàng)積分，從高分到低分落實(shí)到相關(guān)崗位。

　　五、人員構(gòu)成及崗位設(shè)置：

　　高級(jí)教師全校計(jì)34人。

　　崗位設(shè)置：高級(jí)五級(jí)崗7人、高級(jí)六級(jí)崗14人，其余均為七級(jí)崗。

　　中級(jí)教師全校計(jì)68人。

　　崗位設(shè)置：中教八級(jí)崗21人、中教九級(jí)崗28人，其余均為中教十級(jí)崗。

　　初級(jí)教師全校21人。

　　崗位設(shè)置：初級(jí)十一級(jí)崗11人、初級(jí)十二級(jí)崗10人。

　　六、崗位聘用：

　　按照大教發(fā)2012【193】號(hào)文精神，符合基本條件的同志，依次定崗。如基本條件相同，則依次以職齡、工齡、教育工作、教學(xué)工作、教研工作分項(xiàng)積分，逐項(xiàng)排序。

　　豐大市第四中學(xué)首次崗位聘用積分表

　　姓名（分） 2015年7月

　　項(xiàng)目 內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分

　　資歷：

　　職齡及工齡 職齡：任現(xiàn)職以來每年得4分；工齡：每年1分，（本表截止時(shí)間均到2012年12月止）

　　教育工作：

　　學(xué)校管理工作、班主任工作 任現(xiàn)職以來，擔(dān)任學(xué)校中層管理人員或班主任每年1分；

　　個(gè)人表彰 國(guó)家5分，省4分，大市3分，縣2分，校1分。（任現(xiàn)職以來班主任先進(jìn)班集體表彰視同個(gè)人表彰）（不重復(fù)記分）

　　教學(xué)工作：

　　專業(yè)榮譽(yù)分 豐大市教學(xué)能手1分；豐大市學(xué)科帶頭人2分；鹽城市教壇新秀2分；鹽城市教學(xué)能手3分；鹽城市學(xué)科帶頭人4分。鹽城市名師5分（本項(xiàng)不累計(jì)，按最高分計(jì)）

　　工作量 任現(xiàn)職以來滿工作量5分，不足一年扣1分，扣完5分為止。

　　教學(xué)實(shí)績(jī) 學(xué)科全縣1-3名：5分，4-10名：4分，無排名及其余3分；

　　公開課（教育行政業(yè)務(wù)部門主辦） 省以上：4分；市：3分；縣(片)：2分；校1分。（不重復(fù)記分）

　　教研工作：

　　發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)（職評(píng)文件規(guī)定承認(rèn)的） 省以上3分，大市2分，縣1分。（不重復(fù)記分，下同）

　　課題研究（教育行政業(yè)務(wù)部門主辦） （以結(jié)題和主持為準(zhǔn)）省以上：3分；大市：2分；縣級(jí)：1分。

　　七、本方案依據(jù)市局相關(guān)文件精神和本校實(shí)際制定，解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

　　崗位設(shè)置方案 15

　　為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

　　三、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制、崗位設(shè)置和人員聘用分類分級(jí)情況

　　1、現(xiàn)有編制204人，缺編5人；實(shí)有管理人員9人（專業(yè)技術(shù)人員兼職）；專業(yè)技術(shù)人員190人；工勤技能人員9人。

　　2、現(xiàn)有管理崗位9人（專業(yè)技術(shù)人員兼職）

　　3、現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位190人：副高級(jí)3人；中級(jí)86人；初級(jí)101人。

　　4、現(xiàn)有工勤崗位9人。

　　四、擬設(shè)置崗位數(shù)量、類別、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱

　　1、擬設(shè)置管理崗位9個(gè)（由專業(yè)技術(shù)人員兼職），占崗位總量的4.5%；其中校長(zhǎng)1個(gè)，黨支部書記1個(gè)，副校長(zhǎng)3個(gè)，校長(zhǎng)助理1個(gè)，調(diào)研員2個(gè)，辦公室主任1個(gè)。

　　2、擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位190個(gè)，占崗位總量的95%；具體情況是：副高級(jí)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位1.6%，其中七級(jí)崗位3個(gè)；小學(xué)高級(jí)職稱崗位86個(gè)，（其中小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位26個(gè)；小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位34個(gè)；小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位26個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位45%，八、九、十級(jí)崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級(jí)職稱崗位101個(gè)，（小學(xué)初級(jí)十一級(jí)崗位38個(gè)；小學(xué)初級(jí)十二級(jí)崗位38個(gè)，小學(xué)初級(jí)十三級(jí)崗位25個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位53%，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5

　　3、擬設(shè)置工勤崗位9個(gè)，占崗位總量的4.5%；其中技師1個(gè)，占工勤崗位11%，高級(jí)工4個(gè)（三級(jí)崗位），占工勤崗位44%；中級(jí)工（四級(jí)崗位）2個(gè)，占工勤崗位22%；初級(jí)工（五級(jí)崗位）2個(gè)，占工勤崗位22%。

　　五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）

　　A、各類崗位的基本任職條件：

　　1、遵守憲法和法律；

　　2、具有良好的品行；

　　3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

　　4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

　　B、管理崗位任職條件:

　　管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問題的能力和文字表達(dá)能力，并具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，大專以上文化程度。

　　C、專業(yè)技術(shù)崗位聘用的條件

　　1、基本條件：遵守國(guó)家憲法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競(jìng)聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)；近三年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次。

　　2、崗位聘用的資格條件:

　�。�1）七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年，或在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年，或在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿七年；

　�。�2）八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二或在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿四年；

　�。�3）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；

　�。�4）十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年，或在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年；

　�。�5）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；

　�。�6）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年。

　　D、工勤技能崗位的任職條件：

　　1、一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；

　　2、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；

　　3、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。

　　六、具體崗位說明書

　　（一）、各個(gè)管理崗位具體職責(zé)：

　　校長(zhǎng)工作職責(zé)：

　　1、學(xué)校的法定代表人，在上級(jí)黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好學(xué)校工作，要對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、行政管理、后勤財(cái)務(wù)以及校辦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。

　　2、正確執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指示決定，結(jié)合本鷴實(shí)際，確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案。

　　3、建立適合本校情況的管理機(jī)構(gòu)和指揮體系，有效物力、財(cái)力，有計(jì)劃地安排教育、教學(xué)活動(dòng)，積極協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，為教學(xué)服務(wù)，保證教育計(jì)劃實(shí)施，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發(fā)展。

　　4、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深入實(shí)際，開展教學(xué)改革，領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)，探索教育規(guī)律，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　5、建立和健全以崗位責(zé)任制為中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格考績(jī)考評(píng)，使各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)和樹立具有本校特色的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　6、采取有效措施，不斷提高教師和職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　7、協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭和學(xué)校的教育力量，協(xié)調(diào)學(xué)校和外部的關(guān)系，及時(shí)溝通社會(huì)信息，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門的關(guān)系。

　　8、管好經(jīng)費(fèi)和財(cái)務(wù)開支，開展勤工儉學(xué)，在政策允許范圍內(nèi)積極創(chuàng)收的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)的不足，改善教職工的物質(zhì)文化生活條件。

　　9、就上述主要方面制定學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和短期管理目標(biāo)，與教育主管機(jī)關(guān)簽訂議定書。

　　10、定期向?qū)W校黨支部匯報(bào)工作，接受監(jiān)督，向教工大會(huì)匯報(bào)工作，聽取審議。

　　黨支部書記崗位職責(zé)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)校黨的自身建設(shè)。

　�。�1）加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，在全校黨員中深入進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育，黨的基本路線的教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)的教育。

　�。�2）運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開展積極的思想斗爭(zhēng)，開好黨員生活會(huì)，抓好黨的自身建設(shè)工作。

　�。�3）加強(qiáng)黨內(nèi)民主制度的建設(shè)，疏通黨內(nèi)民主渠道，及時(shí)向上級(jí)黨委反映黨員的意見和要求，同時(shí)經(jīng)常向黨員通報(bào)情況，同黨員商量問題。

　　（4）嚴(yán)格黨的組織生活制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理教育，充分發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒作用。

　�。�5）做好組織發(fā)展工作，在教職工中積極、慎重地發(fā)展黨員，認(rèn)真貫徹黨的知識(shí)分子政策，堅(jiān)持黨課學(xué)習(xí)制度，做好要求入黨積極分子的思想工作。

　　2、保證黨的路線、方針、政策的貫徹，保證學(xué)校全面貫徹執(zhí)行的教育方針，并提出具體落實(shí)的意見。

　　（1）加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)，使學(xué)校思想政治工作目標(biāo)一致，分工明確，各負(fù)其責(zé)，綜合生效，加強(qiáng)文明單位的建設(shè)工作。

　�。�2）帶領(lǐng)學(xué)校黨支部一班人充分發(fā)展黨組織對(duì)學(xué)校行政工作的監(jiān)督作用，保證黨的各項(xiàng)方針政策的順利執(zhí)行。

　　（3）支持校長(zhǎng)履行職責(zé)，在校長(zhǎng)對(duì)重大問題進(jìn)行決策前，主動(dòng)提出意見和建議，及時(shí)同校長(zhǎng)商量解決問題的辦法。

　　3、加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)學(xué)生會(huì)以及民主黨派等的領(lǐng)導(dǎo)和幫助。

　�。�1）率領(lǐng)支部一班人加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、學(xué)校團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)等團(tuán)體以及民主黨派領(lǐng)導(dǎo)和幫助，保證他們獨(dú)立開展活動(dòng)，并協(xié)高他們之間的關(guān)系。

　　（2）對(duì)學(xué)校工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織以及民主黨派的工作提出指導(dǎo)和建設(shè)性的意見。

　　4、認(rèn)真組織學(xué)校黨支部的活動(dòng)，主持討論學(xué)校內(nèi)的重大原則問題，宣傳、組織學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及中央和上級(jí)黨組織的決議。

　　5、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，開展黨的工作，密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真傾聽群眾意見，關(guān)心群眾生活，做好群眾的思想工作。

　　教育教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)：

　　1、協(xié)助校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針及政府的有關(guān)政策、法律，執(zhí)行教育主管部門關(guān)于教育、教學(xué)工作的指示和決定，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)、教改、教研和教育討論的學(xué)習(xí)等工作，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

　　2、協(xié)助校長(zhǎng)和學(xué)校黨支部做好教師的思想政治工作，組織領(lǐng)導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高教師特別是青年教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、深入教育、教學(xué)第一線，收集信息反饋，分析、探討教育、教學(xué)規(guī)律，掌握教育、教學(xué)情況，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，做好教育教學(xué)日常管理工作。

　　5、指導(dǎo)教導(dǎo)處擬定工作計(jì)劃，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，制定教育教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)章制度，并采取措施督促落實(shí)。

　　6、抓好教研和教改工作，注重教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，注意總結(jié)和交流教育、教改經(jīng)驗(yàn)。

　　7、指導(dǎo)教導(dǎo)處制定各年級(jí)、各學(xué)科的教育教學(xué)管理目標(biāo)，并采取措施督促落實(shí)。

　　8、定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作，重大問題提交校長(zhǎng)會(huì)議集體研究解決

　　行政工作副校長(zhǎng)職責(zé)：

　　1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的指示，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　2、協(xié)助校長(zhǎng)分管辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室及保衛(wèi)科的工作，審查這幾個(gè)處室的工作計(jì)劃，檢查督促各處室計(jì)劃的落實(shí)。

　　3、協(xié)助校長(zhǎng)開好校務(wù)會(huì)議，處理好日常行政事務(wù)工作。

　　4、協(xié)助校長(zhǎng)推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)化管理。

　　5、協(xié)調(diào)學(xué)校教職工與管理人員的'關(guān)系，督促、檢查有關(guān)人員熱情、細(xì)致、周到做好接待來賓來訪工作、做好學(xué)校對(duì)外的聯(lián)系和交往工作。

　　6、協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校資金的使用管理工作，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校資金使用情況，辦好集體福利。

　　分管后勤工作副校長(zhǎng)崗位職責(zé)：

　　1、協(xié)助校長(zhǎng)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)。樹立明確的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想。

　　2、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，改善教職工的工作條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。

　　3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和維修，負(fù)責(zé)校園綠化美化和學(xué)校基建等各項(xiàng)工作。

　　4、負(fù)責(zé)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約水電、愛護(hù)公物公物等方面的教育，工作中要體現(xiàn)管理與人的思想。

　　校長(zhǎng)助理崗位職責(zé)：

　　1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分管教研工作。組織貫徹上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。

　　2、組織制定各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、大綱、實(shí)施辦法，報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

　　3、組織研究、改進(jìn)教學(xué)工作，主持全校性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教研活動(dòng)。

　　4、協(xié)助校長(zhǎng)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃、確定對(duì)象，組織教學(xué)人員考察活動(dòng)和業(yè)務(wù)考核工作。

　　5、組織、督促、檢查各類教材編寫工作，組織教學(xué)研究項(xiàng)目的立項(xiàng)檢查、鑒定以及優(yōu)質(zhì)課程的評(píng)定工作。

　　6、參與對(duì)教學(xué)人員的聘用、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、進(jìn)修、考核等工作。

　　7、定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況，完成校長(zhǎng)及上級(jí)有關(guān)部門交辦的其它工作。

　　調(diào)研員崗位職責(zé):

　　1、調(diào)研員協(xié)助校長(zhǎng)工作。

　　2、接受校長(zhǎng)委托進(jìn)行專題調(diào)研，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭工作能力和水平，在班子中發(fā)揮好參謀協(xié)調(diào)工作。

　　3、積極配合校長(zhǎng)及班子成員實(shí)施年度工作計(jì)劃，貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　4、提出合理化建議，不斷改進(jìn)工作方式和方法，提高管理水平。

　　5、完成其他交辦的工作任務(wù)。

　　辦公室主任職責(zé)：

　　1、做好上情下達(dá)，下情上報(bào)工作。組織協(xié)調(diào)各部門共同辦理的綜合性工作。

　　2、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)會(huì)議、校委會(huì)的組織召開，會(huì)議記錄，會(huì)議決定的落實(shí)和督辦工作。

　　3、負(fù)責(zé)起草學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)等文件，做好周工作安排。

　　4、負(fù)責(zé)辦理教職工的工資、轉(zhuǎn)正、晉級(jí)和人事調(diào)配手續(xù)，審核教職工崗位津貼，填報(bào)人事勞資統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

　　5 、負(fù)責(zé)教職工專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定工作。

　　6、負(fù)責(zé)學(xué)校行政公文、信函的收發(fā)處理，及時(shí)督促有關(guān)人員做好上級(jí)文件的收登、傳閱、催辦和歸檔工作。

　　7、負(fù)責(zé)對(duì)外公文的草擬和管理工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理校內(nèi)外群眾來信來訪事宜。

　　8 、負(fù)責(zé)安排對(duì)外接待工作，搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)，組織對(duì)外宣傳。

　　9、負(fù)責(zé)全校性教職工大會(huì)和重大活動(dòng)的籌備組織工作，負(fù)責(zé)重大活動(dòng)和節(jié)日的宣傳布置工作。

　　10、負(fù)責(zé)學(xué)校人事和文書檔案管理工作，督促指導(dǎo)有關(guān)人員做好檔案材料的收集、整理、分類、裝訂、歸檔工作，按規(guī)定要求搞好檔案管理和查閱利用。

　　11、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　崗位設(shè)置方案 16

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《江鎮(zhèn)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》（鎮(zhèn)辦發(fā)〔2016〕83號(hào)）文件規(guī)定，結(jié)合單位實(shí)際，制定崗位設(shè)置方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,辦好讓人民滿意的學(xué)校。

　　二、設(shè)置原則

　　在“按需設(shè)崗，科學(xué)設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理，平穩(wěn)實(shí)施”的基礎(chǔ)上，按以下原則進(jìn)行崗位設(shè)置。

　　1.規(guī)范有序的原則。根據(jù)規(guī)定的崗位設(shè)置權(quán)限、程序和方法，設(shè)置和核準(zhǔn)各類崗位最高層級(jí)和相關(guān)結(jié)構(gòu)比例。

　　2．科學(xué)合理的原則。根據(jù)單位功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，合理確定所需崗位的名稱、類別、職責(zé)任務(wù)、任職條件和崗位等級(jí)。

　　3．精簡(jiǎn)效能的原則。根據(jù)單位的發(fā)展需要和目標(biāo)任務(wù)，立足優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)、提高服務(wù)效能、提升競(jìng)爭(zhēng)能力、降低運(yùn)行成本等綜合因素設(shè)置崗位。

　　4．動(dòng)態(tài)管理的原則。根據(jù)單位功能調(diào)整和工作中實(shí)際情況，按照規(guī)定的程序和權(quán)限，適時(shí)對(duì)崗位設(shè)置方案和崗位說明書進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保崗位設(shè)置適應(yīng)社會(huì)公共服務(wù)（教育服務(wù)）需要。

　　三、實(shí)施范圍

　　我校建立崗位管理制度，所有在編在職人員都納入崗位設(shè)置管理。

　　四、崗位設(shè)置

　　根據(jù)市編辦核準(zhǔn)比例，本單位崗位設(shè)置總量為160個(gè)。其中，管理崗位5個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位147個(gè)，工勤技能崗位8個(gè)。

　　本單位是以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，因此以專業(yè)技術(shù)崗位為主。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是中學(xué)教師系列，輔系列崗位為校醫(yī)系列、會(huì)計(jì)系列、圖書館系列。按專業(yè)技術(shù)崗位不低于單位崗位總量的70％的要求，設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位147個(gè)崗位、管理崗位5個(gè)（科級(jí)：1正4副）、工勤崗位8個(gè)，分別占崗位總量的比例為91.875%、3.125%、5%。

　　(一)管理崗位等級(jí)和數(shù)量

　　共設(shè)管理崗位5個(gè)，其中：正科級(jí)管理崗位1個(gè)；副科級(jí)管理崗位4個(gè)。

　　（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量

　　崗位總數(shù)為147個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。

　　1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位52個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例35．37％。

　�。�1）正高級(jí)崗位3個(gè)，其中三級(jí)崗位1個(gè)，四級(jí)崗位2個(gè)。

　�。�2）副高級(jí)崗位49個(gè)，其中五級(jí)崗位9個(gè)，六級(jí)崗位20個(gè)，七級(jí)崗位20個(gè)。

　　2．中級(jí)崗位56個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38．09％。

　　其中八級(jí)崗位16個(gè)，九級(jí)崗位23個(gè)，十級(jí)崗位17個(gè)。

　　3．初級(jí)崗位39個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例26．53％。

　　其中十一級(jí)崗位19個(gè)，十二級(jí)崗位20個(gè)。

　�。ㄈ�）工勤崗位等級(jí)和數(shù)量

　　工勤技能崗位為8個(gè)。其中技術(shù)工二級(jí)(技師)1個(gè)，技術(shù)工三級(jí)(高級(jí)工)1個(gè)，技術(shù)工四級(jí)(中級(jí)工)6個(gè)。

　　五、晉級(jí)條件

　�。ㄒ唬└黝悕徫黄赣玫幕�本條件

　　1．遵守憲法和法律；

　　2．遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制有償家教；

　　3．具有良好的品德；

　　4．具有崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平和技能；

　　5．具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

　　6．滿工作量工作。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層干部任課時(shí)數(shù)分別須完成專任教師規(guī)定教學(xué)工作量的1/4、1/3、1/2。

　　7．年度考核均在合格（稱職）以上。

　　（二）管理崗位

　　1．管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，其中：

　　七級(jí)職員崗位應(yīng)在八級(jí)職員崗位上工作3年以上，具有相應(yīng)崗位專業(yè)知識(shí)和行政管理能力；

　　八級(jí)職員崗位應(yīng)在九級(jí)職員崗位上工作3年以上，具有相應(yīng)崗位專業(yè)知識(shí)和行政管理能力；

　　九級(jí)職員崗位應(yīng)在十級(jí)職員崗位上工作3年以上，具有本崗位較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　十級(jí)職員崗位，應(yīng)具有相應(yīng)的管理知識(shí)。

　　2．必須符合下列條件：

　　（1）按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定的；

　�。�2）管理水平得到組織和職工公認(rèn)。

　　注：管理七級(jí)為學(xué)校正科級(jí)干部，八級(jí)為學(xué)校副科級(jí)干部，九級(jí)為學(xué)�？茊T級(jí)管理人員。

　　（三）專業(yè)技術(shù)崗位

　　Ⅰ．各等級(jí)教師崗位聘用條件：

　　A．副高級(jí)教師五級(jí)崗位

　　1．政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

　　任現(xiàn)職期間，年度考核有一次為優(yōu)秀。

　　2．學(xué)歷資歷要求

　　受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)6年以上或受聘六級(jí)崗位3年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)5年以上或受聘六級(jí)崗位2年以上。

　　3．教育工作要求

　�。�1）從教以來?yè)?dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部7年以上或擔(dān)任過課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作10年以上。

　　任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部2年以上或擔(dān)任過課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作3年以上。

　�。�2）任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)、學(xué)生、課外活動(dòng)小組獲得過市級(jí)及以上教育主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或本人因業(yè)績(jī)突出受到過局級(jí)嘉獎(jiǎng)及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4．教學(xué)工作要求

　　教學(xué)成績(jī)顯著。減負(fù)增效工作效果明顯，能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度高。任現(xiàn)職以來，在市屬學(xué)校以上范圍開設(shè)教學(xué)研究課或?qū)W科講座不少于3次，并獲得好評(píng)；或獲得市屬學(xué)校及以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1次。

　　5．教科研工作要求

　　具有創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力。任現(xiàn)職以來任現(xiàn)職以來，具備下列條件4和1至3條中的一條。

　�。�1）正式出版過專著或譯著（本人承擔(dān)不少于四分之一）。

　　（2）在市級(jí)及以上公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文2篇以上。

　　（3）參加省級(jí)及以上教育主管部門組織編寫的教學(xué)參考資料，本人參編2萬字以上。

　　（4）主持或作為課題組核心成員參加過市級(jí)及以上教研科研課題1項(xiàng)以上，并通過成果鑒定或已完成準(zhǔn)予結(jié)題。

　　6．申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師五級(jí)崗位，須報(bào)市教育主管部門審核。

　　B．副高級(jí)教師六級(jí)崗位

　　1．學(xué)歷資歷要求

　　取得中學(xué)高級(jí)教師資格，受聘七級(jí)崗位3年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘七級(jí)崗位2年以上。

　　2．教育工作要求

　�。�1）任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部1年以上或擔(dān)任過課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作2年以上。

　�。�2）任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)被評(píng)為校文明班級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或所帶學(xué)生社團(tuán)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)以上表彰；或本人因教育成績(jī)突出受到過局級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3．教學(xué)工作要求

　　教學(xué)成績(jī)好。減負(fù)增效工作效果明顯，能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度高。在市屬學(xué)校以上范圍開設(shè)教學(xué)研究課或?qū)W科講座不少于1次，并獲得好評(píng)；或獲得市屬學(xué)校及以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1次。

　　4．教科研工作要求

　　具有創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力。任現(xiàn)職以來，在市級(jí)及以上公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文2篇；或在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)2篇；或參加省級(jí)及以上教育主管部門組織編寫的教學(xué)參考資料，本人參編1.5萬字以上。另參加過市級(jí)教研科研課題1項(xiàng)。

　　C．副高級(jí)教師七級(jí)崗位

　　具備副高級(jí)教師職稱（聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行），較好完成規(guī)定工作。

　　D．中級(jí)教師八級(jí)崗位

　　1．學(xué)歷資歷要求

　　取得中學(xué)一級(jí)教師資格，并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上或受聘九級(jí)崗位2年以上；獲得碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格，并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)3年以上或受聘九級(jí)崗位1年以上。

　　2．教育工作要求

　�。�1）任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部2年或擔(dān)任過課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作3年。

　　（2）任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)被評(píng)為校先進(jìn)班集體表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或所帶學(xué)生社團(tuán)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)表彰；或本人因教育成績(jī)突出受到過校級(jí)綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3．教學(xué)工作要求

　　教學(xué)成績(jī)較好。能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度高。開設(shè)校級(jí)公開課2次，并獲好評(píng)。

　　4．教科研工作要求

　　具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力。任現(xiàn)職以來，在市級(jí)公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文1篇；或在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)以上1篇。參加過校級(jí)及以上教研科研課題1項(xiàng)。

　　E．中級(jí)教師九級(jí)崗位

　　1．學(xué)歷資歷要求

　　取得中學(xué)一級(jí)教師資格，受聘十級(jí)崗位2年以上；獲得碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格，受聘十級(jí)崗位1年以上。

　　2．教育工作要求

　�。�1）任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部1年或擔(dān)任過課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作2年。

　�。�2）任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)被評(píng)為校先進(jìn)班集體表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或所帶學(xué)生社團(tuán)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)表彰；或本人因教育成績(jī)突出受到過校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3．教學(xué)工作要求

　　教學(xué)成績(jī)較好。能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度較高。開設(shè)校級(jí)公開課1次。

　　4．教科研工作要求

　　具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力。任現(xiàn)職以來，在市級(jí)公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文1篇；或在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)1篇；或參加過校級(jí)教研科研課題1項(xiàng)。

　　F．中級(jí)教師十級(jí)崗位

　　具備中學(xué)中級(jí)教師職稱（聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行），較好完成規(guī)定工作。

　　G.．初級(jí)教師十一級(jí)崗位

　　1．學(xué)歷資歷要求

　　取得中學(xué)二級(jí)教師資格，并受聘十二級(jí)崗位2年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘十二級(jí)崗位1年以上。

　　2．教育工作要求

　　從教以來?yè)?dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部或擔(dān)任過課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作1年以上。

　　3．教學(xué)和教科研工作要求

　　基本勝任本學(xué)科課程的教學(xué)工作，通過相應(yīng)的“一三五”考核。

　　H．初級(jí)教師十二級(jí)崗位

　　具備中學(xué)二級(jí)職稱（聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行），較好完成規(guī)定工作。

　　任現(xiàn)職期間，省特級(jí)教師，經(jīng)考核合格，有崗位可直接晉升五級(jí)崗位；市學(xué)科帶頭人和骨干教師，經(jīng)考核合格，同等條件下優(yōu)先晉升高一級(jí)崗位。

　　Ⅱ．其它輔系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件：

　　A．輔系列專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位：

　　受聘副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，在本崗位工作中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校獲得局級(jí)以上榮譽(yù)，并是該項(xiàng)目的第一承擔(dān)者；或獲得市級(jí)以上本崗位的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　B．輔系列專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位：

　　具備副高級(jí)輔系列職稱（聘用條件按照現(xiàn)行輔系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行），認(rèn)真完成規(guī)定工作。

　　C．輔系列專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位：

　　受聘為中級(jí)輔系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年，獲得局級(jí)本崗位的榮譽(yù)稱號(hào)，或年度考核優(yōu)秀1次。

　　D．輔系列專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位：

　　受聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，獲得校級(jí)本崗位的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　E．輔系列專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位：

　　具備中級(jí)輔系列職稱（聘用條件按照現(xiàn)行輔系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行），完成規(guī)定工作。

　　F．輔系列專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位：

　　在助理級(jí)輔系列崗位上工作滿3年，完成規(guī)定的崗位職責(zé)。

　　G．輔系列專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位：

　　具備助理級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格，服從工作安排，基本能勝任本崗位工作。

　�。ㄋ模┕で诩寄軑徫�

　　1．工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的.工作崗位。按（蘇人工考〔1995〕2號(hào)）、（蘇人工考〔1997〕1號(hào)）、（蘇人通〔1998〕101號(hào)）等文件規(guī)定執(zhí)行。

　　2．技術(shù)工三級(jí)崗位，須在本工種技術(shù)工四級(jí)崗位工作滿5年，并通過高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。技術(shù)工四級(jí)崗位，須在本工種技術(shù)工五級(jí)崗位工作滿5年，并通過中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。技術(shù)工五級(jí)崗位，須在學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿或見習(xí)、試用期滿，并通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。

　　3．還要符合下列條件：

　�。�1）任職期內(nèi)年度考核合格；

　�。�2）服務(wù)水平得到單位和服務(wù)對(duì)象公認(rèn)。

　　六、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┏闪�崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組織

　　為保證工作順利開展，學(xué)校成立兩個(gè)工作組織。

　　1．成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各職能部門主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)與管理。辦公室為工作職能部門，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。

　　2．成立崗位設(shè)置工作專家評(píng)定委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)評(píng)定辦法的設(shè)計(jì)與確認(rèn)，并對(duì)整個(gè)工作過程進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

　�。ǘ�）確定崗位等級(jí)評(píng)定條件

　　根據(jù)《江鎮(zhèn)市市屬學(xué)校各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。

　�。ㄈ�）編制崗位說明書

　　根據(jù)《江鎮(zhèn)市市屬學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》要求，編制出三類崗位共18個(gè)等級(jí)的崗位說明書，明確設(shè)定崗位的工作性質(zhì)、任職條件、職責(zé)任務(wù)、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。

　�。ㄋ模┰O(shè)置崗位評(píng)定辦法

　　制訂《專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置評(píng)分細(xì)則與晉升辦法》，實(shí)行打分制，通過積分排名和評(píng)委推薦相結(jié)合的辦法，來確定崗位等級(jí)。

　　認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：

　　1．整理、匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來的管理工作年限和專業(yè)型、獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)等相關(guān)信息。

　　2．召開崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書面意見。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。

　�。ㄎ澹┮�(guī)范崗位聘用程序

　　1．召開全校教工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解讀。下發(fā)教職工信息條交本人核對(duì)并簽名確認(rèn)，在核實(shí)、反饋的基礎(chǔ)上確定個(gè)人分?jǐn)?shù)并按崗位類別排序。

　　2．根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。在分?jǐn)?shù)相同，難以確定時(shí)，召開學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘任領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，在充分討論的基礎(chǔ)上，打出推薦分。

　　3．按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。

　　4．將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。

　　5．簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來的聘用期限，由辦公室組織教職工簽訂聘用合同。

　　七、有關(guān)說明

　　1．職員崗位、工勤崗位級(jí)別無變化。如崗位變動(dòng)，應(yīng)具備擬任職崗位規(guī)定的基本條件，報(bào)市教育局審核，并報(bào)市人事局備案。

　　2．專業(yè)技術(shù)崗位中按比例設(shè)置非主系列崗位(教輔崗位)，同一職級(jí)中按得分多少排序，按核定的崗位數(shù)確定等級(jí)。

　　3．具有教師職稱但在教輔專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，原則上不能聘為本職級(jí)的最高等級(jí)。

　　4．2006年7月1日-2011年7月31日到達(dá)退休年齡的專業(yè)技術(shù)人員按在職人員條件打分，達(dá)到在職人員所在專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)最低分者即進(jìn)入該專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，但不占在職人員崗位。

　　5．首次聘任中涉及榮譽(yù)的獲得時(shí)間以2011年7月31日為界。

　　6．2006-2010年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。

　　7．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。

　　八、實(shí)施步驟

　　1．2011年8月中旬，根據(jù)核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和崗位聘用條件，制訂學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，編寫崗位說明書。

　　2．2011年8月-2011年11月上旬前，充分聽取教職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，提交教代會(huì)討論通過。

　　3．2011年11月底前：開始崗位設(shè)置和人員聘用工作，報(bào)教育局初審后報(bào)人社局審核備案、兌現(xiàn)崗位工資。

　　九、工作要求

　　崗位設(shè)置工作關(guān)系到教職工的切身利益，關(guān)系到學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展，學(xué)校將全面、認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員工作，通過教職工大會(huì)、座談會(huì)、個(gè)別交流等形式廣泛聽取群眾意見，統(tǒng)一思想，明確開展此項(xiàng)工作的基本思路與意義，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。各工作組織和行政處室要明確職責(zé)，積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)和職能部門做好該項(xiàng)工作。全校教職工要從大局出發(fā)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，從自身發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的高度認(rèn)真看待并積極參與這項(xiàng)工作。

　　崗位設(shè)置方案 17

　　為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全教師崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

　　三、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制、崗位設(shè)置和人員聘用分類分級(jí)情況

　　1、本�，F(xiàn)在在編在崗教師10人，其中，已被聘任的高級(jí)教師1人，未被聘任的高級(jí)教師2人；一級(jí)教師6人；二級(jí)教師1人。

　　2、本�，F(xiàn)有語文專業(yè)教師5人，數(shù)學(xué)教師4人，體育教師1人。

　　四、擬設(shè)置崗位數(shù)量、類別、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱

　　本校擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位10個(gè)；具體情況是：小學(xué)高級(jí)職稱崗位3個(gè)，（其中小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位1個(gè)；小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位1個(gè)；小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位1個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位30%，八、九、十級(jí)崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級(jí)職稱崗位7個(gè)，（小學(xué)初級(jí)十一級(jí)崗位3個(gè)；小學(xué)初級(jí)十二級(jí)崗位3個(gè)，小學(xué)初級(jí)十三級(jí)崗位1個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位70%，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。

　　五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）

　　1、基本任職條件：遵守國(guó)家憲法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競(jìng)聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)；近三年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次。

　　2、崗位聘用的資格條件:

　　（1）八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二或在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿四年；

　�。�2）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；

　�。�3）十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年，或在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年；

　�。�4）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；

　�。�5）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年。

　　六、具體崗位說明書

　�。ㄒ唬┬�學(xué)高級(jí)教師崗位說明書

　　1、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

　�。�1）自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

　�。�2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

　�。�3）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的.同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)。

　�。�4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過程和課外活動(dòng)之中。

　�。�5）具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

　　（6）完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

　　2、小學(xué)高級(jí)教師崗位任務(wù)：

　　（1）承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

　�。�2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

　�。�3）承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

　�。�4）承擔(dān)教育科研任務(wù)。

　�。�5）指導(dǎo)小學(xué)一級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

　　崗位設(shè)置方案 18

　　為全面貫徹落實(shí)好國(guó)家家關(guān)于事業(yè)單位聘用制改革計(jì)劃，切實(shí)做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，建立健全事業(yè)單位崗位管理制度，根據(jù)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》、《xx省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和最高職務(wù)檔次設(shè)置方案》和《關(guān)于印發(fā)xx省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位不同等級(jí)結(jié)構(gòu)比例暫行方案的通知》等文件精神，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科學(xué)人才觀，貫徹“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的方針，堅(jiān)持以人為本，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運(yùn)行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理體制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

　　二、基本原則

　　崗位設(shè)置管理工作遵循總量控制，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原則，堅(jiān)持按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理、嚴(yán)格考核的原則。

　　三、單位基本情況

　�。ㄒ唬�、單位機(jī)構(gòu)編制情況：

　　1、主要職責(zé)和任務(wù)

　　（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按本區(qū)域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃和初級(jí)衛(wèi)生保健工作計(jì)劃承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)。

　�。�2）、做好日常門診、住院病人的醫(yī)療服務(wù)和康復(fù)工作，應(yīng)用西醫(yī)、中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合的新知識(shí)、新方法、新技術(shù)防病治病，參加搶險(xiǎn)救災(zāi)急救等衛(wèi)生工作，參與醫(yī)療衛(wèi)生科技活動(dòng)和收集有關(guān)資料。

　　（3）、貫徹執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)，做好傳染病、地方病防治和疫情報(bào)告工作，推行計(jì)劃免疫，開展食品衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生的`技術(shù)指導(dǎo)和職業(yè)病防治及婦幼保健、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作。

　�。�4）、推動(dòng)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，開展經(jīng)常性的健康教育工作，指導(dǎo)群眾改善居住、飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生條件。

　　（5）、協(xié)助衛(wèi)生行政部門做好村衛(wèi)生室和個(gè)體醫(yī)的管理和技術(shù)監(jiān)督指導(dǎo)工作，推行合作醫(yī)療保健制度，有計(jì)劃地選送培訓(xùn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員，逐步實(shí)行各種形式的鄉(xiāng)、村衛(wèi)生組織一體化管理。

　　2、衛(wèi)生院?jiǎn)挝灰?guī)格注冊(cè)資金25萬元、全民所以制非營(yíng)利性事業(yè)單位、經(jīng)費(fèi)形式為差額撥款單位。編制員額5人，其中：?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)正職1名，專業(yè)技術(shù)人員4名（疾病預(yù)防控制1名，婦幼保健1名、醫(yī)療衛(wèi)生人員2名）。

　�。ǘ�）、現(xiàn)有人員情況：實(shí)有人數(shù)3人，其中：管理人員1人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職兼專業(yè)技術(shù)人員）。專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)3人（初級(jí)3人，聘用3人）。

　　四、崗位設(shè)置

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及名稱根據(jù)岑鞏縣編辦下達(dá)的《關(guān)于我縣事業(yè)單位定編的通知》（20xx）岑編字第0xx號(hào)文件，平莊衛(wèi)生院編制數(shù)5人，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名（含兼管理職責(zé)、按專業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)），單位內(nèi)設(shè)4個(gè)科室，分別為預(yù)防保健科、醫(yī)技科、藥劑科、醫(yī)療科。

　�。ǘ�）崗位類別崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、和工勤技能崗位三類，根據(jù)本單位工作實(shí)際，按照管理崗位不低于25%、專業(yè)技術(shù)崗位不低于70%，工勤技能崗位不低于5%的規(guī)定要求，設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位共5個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)（含兼管理職責(zé)、按專業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)），占20%；專業(yè)技術(shù)崗位4個(gè)，占80%（衛(wèi)生院專業(yè)技術(shù)主體系列是防疫婦幼保健科，主體系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是2人，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的50%，專業(yè)技術(shù)崗位輔系列分別是醫(yī)療科、醫(yī)技科、藥劑科，崗位設(shè)置數(shù)為2人，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的50%）。

　�。ㄈ�）崗位等級(jí)設(shè)置

　　1、單位領(lǐng)導(dǎo)管理崗位1個(gè)（兼管理職責(zé)、按專業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)），其中：衛(wèi)生院院長(zhǎng)1個(gè)。

　　2、專業(yè)技術(shù)崗位4個(gè)，其中：中級(jí)崗1個(gè)，初級(jí)崗3個(gè)。

　�。ㄋ模�崗位職責(zé)說明。

　　崗位設(shè)置方案 19

　　為全面落實(shí)國(guó)家家關(guān)于事業(yè)單位聘用制改革，切實(shí)做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，建立健全事業(yè)單位崗位管理制度，根據(jù)《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（x人發(fā)[xx年]9號(hào)）、《xx省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和最高職務(wù)檔次設(shè)置方案》（xx通[]38號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)xx省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位不同等級(jí)結(jié)構(gòu)比例暫行方案的通知》（黔人通[xx年]272號(hào)）等文件精神，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的方針，堅(jiān)持以人為本，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運(yùn)行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理體制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

　　二、基本原則

　　崗位設(shè)置管理工作遵循總量控制，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原則，堅(jiān)持按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理、嚴(yán)格考核的原則。

　　三、單位基本情況

　�。ㄒ唬﹩挝粰C(jī)構(gòu)編制情況：

　　1、主要職責(zé)和任務(wù)

　�。�1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按本區(qū)域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃和初級(jí)衛(wèi)生保健工作計(jì)劃承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)。

　�。�2）做好日常門診、住院病人的醫(yī)療服務(wù)和康復(fù)工作，應(yīng)用西醫(yī)、中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合的新知識(shí)、新方法、新技術(shù)防病治病，參加搶險(xiǎn)救災(zāi)急救等衛(wèi)生工作，參與醫(yī)療衛(wèi)生科技活動(dòng)和收集有關(guān)資料。

　�。�3）貫徹執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)，做好傳染病、地方病防治和疫情報(bào)告工作，推行計(jì)劃免疫，開展食品衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生的技術(shù)指導(dǎo)和職業(yè)病防治及婦幼保健、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作。

　�。�4）推動(dòng)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，開展經(jīng)常性的健康教育工作，指導(dǎo)群眾改善居住、飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生條件。

　�。�5）協(xié)助衛(wèi)生行政部門做好村衛(wèi)生室和個(gè)體醫(yī)的管理和技術(shù)監(jiān)督指導(dǎo)工作，推行合作醫(yī)療保健制度，有計(jì)劃地選送培訓(xùn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員，逐步實(shí)行各種形式的鄉(xiāng)、村衛(wèi)生組織一體化管理。

　　2、衛(wèi)生院?jiǎn)挝灰?guī)格注冊(cè)資金xx萬元、全民所以制非營(yíng)利性事業(yè)單位、經(jīng)費(fèi)形式為差額撥款單位。編制員額5人，其中：?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)正職1名，專業(yè)技術(shù)人員4名（疾病預(yù)防控制1名，婦幼保健1名、醫(yī)療衛(wèi)生人員2名）。

　　（二）現(xiàn)有人員情況：實(shí)有人數(shù)3人，其中：管理人員1人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職兼專業(yè)技術(shù)人員）。專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)3人（初級(jí)3人，聘用3人）

　　四、崗位設(shè)置

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及名稱

　　根據(jù)xx縣編辦下達(dá)的《關(guān)于我縣事業(yè)單位定編的通知》（1988）xx字第0xx號(hào)文件，平莊衛(wèi)生院編制數(shù)5人，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名（含兼管理職責(zé)、按專業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)），單位內(nèi)設(shè)4個(gè)科室，分別為預(yù)防保健科、醫(yī)技科、藥劑科、醫(yī)療科。

　�。ǘ�）崗位類別

　　崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、和工勤技能崗位三類，根據(jù)本單位工作實(shí)際，按照管理崗位不低于25%、專業(yè)技術(shù)崗位不低于70%，工勤技能崗位不低于5%的規(guī)定要求，設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位共5個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)（含兼管理職責(zé)、按專業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)），占20%；專業(yè)技術(shù)崗位4個(gè)，占80%（衛(wèi)生院專業(yè)技術(shù)主體系列是防疫婦幼保健科，主體系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是2人，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的50%，專業(yè)技術(shù)崗位輔系列分別是醫(yī)療科、醫(yī)技科、藥劑科，崗位設(shè)置數(shù)為2人，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的50%）。

　�。ㄈ�）崗位等級(jí)設(shè)置

　　1、單位領(lǐng)導(dǎo)管理崗位1個(gè)（兼管理職責(zé)、按專業(yè)技術(shù)崗位待遇管理的1個(gè)），其中：衛(wèi)生院院長(zhǎng)1個(gè)。

　　2、專業(yè)技術(shù)崗位4個(gè)，其中：中級(jí)崗1個(gè)，初級(jí)崗3個(gè)。

　�。ㄋ模�崗位職責(zé)說明書

　　崗位職責(zé)說明書詳見附件3。

　　五、崗位聘用

　　1、單位在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，按照公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的原則開展崗位聘用工作，確保崗位聘用工作公開、公平、公正。

　　2、專業(yè)技術(shù)中、初各層級(jí)崗位以及工勤技能崗位的聘用工作，按照省、州規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見和有關(guān)規(guī)定由單位組織聘用；管理崗位八級(jí)以上職員的聘用工作。

　　3、聘用的基本程序?yàn)椋汗�布崗位名稱、崗位數(shù)量、崗位職責(zé)和聘用條件，個(gè)人提出申請(qǐng)，資格審查，同等評(píng)議，組織考核，聘用公示，公布聘用決定，簽訂聘用合同等。

　　4、各類人員原則上不得在兩類崗位上任職。根據(jù)單位管理工作特點(diǎn)，確因工作需要同時(shí)任職的，按照從嚴(yán)控制、規(guī)范管理的原則，明確具體崗位名稱、崗位管理職責(zé)和任職的專業(yè)技術(shù)水平條件要求，按干部人事管理權(quán)限批準(zhǔn)確定。對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)同時(shí)在專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位任職的`人員，按其執(zhí)行的崗位工資系列，占相應(yīng)的崗位職數(shù)。

　　5、新受聘的職工在試用期滿后，管理人員按照有關(guān)規(guī)定確定相應(yīng)的崗位等級(jí)；專業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要求確定相應(yīng)的崗位等級(jí)；

　　崗位設(shè)置和管理方案批準(zhǔn)后，按照寧府辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于事業(yè)單位試行人員聘用制度的實(shí)施意見的通知》、《關(guān)于事業(yè)單位工作人員簽訂＜聘用合同書＞有關(guān)問題的通知》及《寧德市事業(yè)單位技術(shù)工人崗位與考聘分開實(shí)施意見（試行）》中規(guī)定的程序、形式予以聘任。

　　六、崗位補(bǔ)充

　　單位崗位因聘用人員退休、終止或解除合同等原因出現(xiàn)人員空缺影響工作時(shí)，須通過主管部門向人事部門申報(bào)人員補(bǔ)充計(jì)劃，按《黔東南州事業(yè)新增人員公開招聘實(shí)施細(xì)則》（州人發(fā)10號(hào)）辦理。

　　七、薪酬待遇

　　（一）薪酬構(gòu)成

　　薪酬由國(guó)家規(guī)定的基本工資、績(jī)效工資兩部分組成�；�本工資是指從xx年7月1日起實(shí)行的崗位工資和薪級(jí)工資之和，各層級(jí)崗位的崗位工資和薪級(jí)工資按貴州省人民政府印發(fā)的《貴州省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施意見》（黔府發(fā)[]45號(hào)）文件執(zhí)行；績(jī)效工資包括：

　　等。

　�。ǘ�）績(jī)效工資

　　根據(jù)國(guó)家關(guān)于績(jī)效工資有關(guān)政策，將單位各種津貼補(bǔ)貼對(duì)應(yīng)各類崗位的不同等級(jí)，設(shè)置績(jī)效工資分配系數(shù)�？�(jī)效工資的40%部分隨工資按月發(fā)放，60%部分根據(jù)業(yè)績(jī)考核情況發(fā)放。

　　八、崗位管理

　　事業(yè)單位聘用人員聘用合同管理體、崗位考核、人事爭(zhēng)議等管理按照《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用聘用制度的意見》（xx辦發(fā)[]73號(hào)）及《xx州事業(yè)單位全員聘用實(shí)施聘用暫行辦法》（州府辦發(fā)17號(hào)）等到有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　根據(jù)單位事業(yè)發(fā)展和工作需要，崗位設(shè)置需做調(diào)整的，管理崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定；凡經(jīng)調(diào)整的事業(yè)單位崗位設(shè)置方案須經(jīng)本單位職代表大會(huì)或職工大會(huì)審議通過，報(bào)州人事局審批后方可組織實(shí)施。

　　九、崗位條件

　　1、管理崗位：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問題的能力和文字表達(dá)能力，并且有一定管理工作經(jīng)驗(yàn)，大專以上文化程度。管理崗位兼衛(wèi)生院管理職責(zé)、按專業(yè)技術(shù)崗位待遇管理，管理崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位任職三年以上，有下定的工作經(jīng)驗(yàn)或有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)踐技能，能勝任和履行助理級(jí)崗位職責(zé)。

　　2、專業(yè)技術(shù)崗位：具備省、州規(guī)定各層級(jí)（中、初級(jí)）專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件，結(jié)合工作實(shí)際，各崗位各級(jí)別在聘任時(shí)還應(yīng)具有本崗位說明書所應(yīng)具備的條件。

　　崗位設(shè)置方案 20

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)有關(guān)文件精神和人社局核準(zhǔn)的本單位崗位設(shè)置方案，結(jié)合本單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，逐步建立適合事業(yè)單位人員特點(diǎn)的因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪的管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，營(yíng)造人盡其才，才盡其用的良好用人環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)事業(yè)的又好又快發(fā)展。

　　二、適用范圍

　　本方案適合本單位全部在編在崗職工（不含臨時(shí)聘用人員）。 凡我單位參加了20xx年事業(yè)單位收入分配制度改革的在冊(cè)正式工作人員，以及20xx年工資改革至首次設(shè)崗時(shí)，經(jīng)黨委組織部門、政府人社部門同意，按照規(guī)定程序進(jìn)入，與事業(yè)單位建立了正式人事關(guān)系、工資關(guān)系的新進(jìn)在冊(cè)正式工作人員，包括管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員都要納入崗位設(shè)置管理，簽訂聘用合同，崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　三、基本原則

　　堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則；堅(jiān)持公開公平等、依法辦事的原則。

　　四、崗位設(shè)置情況

　　經(jīng)批準(zhǔn)，我單位實(shí)際核編數(shù)為31人，按核編情況共設(shè)置崗位31個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位25個(gè)，工勤技能崗位4個(gè)。

　�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿�稱、等級(jí)、數(shù)量

　　設(shè)置管理崗位2個(gè)，占單位崗位總量的6%，2個(gè)崗位均為九級(jí)，

　　即設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)崗位1個(gè)，其他管理人員1人。

　�。ǘ�）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)25人，占崗位總量的81%，其中專業(yè)技術(shù)崗位主系列是醫(yī)技系列，設(shè)置崗位24個(gè)，非衛(wèi)技專業(yè)技術(shù)系列崗位1個(gè)。

　　1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4%，只設(shè)副高級(jí)（專業(yè)技術(shù)七級(jí)）崗位1個(gè)。

　　2、中級(jí)崗位7個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例28%。其中：八級(jí)崗位2人，九級(jí)崗位3個(gè)，十級(jí)崗位2個(gè)。八、九、十級(jí)崗位設(shè)置比例為30：40：30。

　　3、初級(jí)崗位17個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例68%。其中：十一級(jí)崗位8個(gè)，十二級(jí)崗位9個(gè)。十一、十二崗位設(shè)置比例分別為47：53。

　　（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　工勤技能崗位4個(gè)，占單位崗位總量的13%。其中：技術(shù)工三級(jí)1個(gè)，技術(shù)工四級(jí)2個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè)。技術(shù)工三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)崗位設(shè)置比例分別為25：50：25。

　　五、崗位任職條件

　�。ㄒ唬└黝悕徫坏耐ㄓ没�本任職條件

　　1、遵守憲法和法律。

　　2、具有良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。

　　3、具備崗位所需的學(xué)識(shí)技術(shù)、能力或技能條件。

　　4、適應(yīng)崗位要求的身體條件

　　（二）管理崗位任職條件

　　管理崗位一般應(yīng)具有中專以上學(xué)歷。各等級(jí)管理崗位的基本任職條件為：

　　1、九級(jí)管理崗位，大學(xué)�？萍耙陨袭厴I(yè)，參加工作滿一年以上或在十級(jí)管理崗位工作三年以上。

　　2、十級(jí)管理崗位，中專（高中）畢業(yè)，參加工作滿一年以上。

　　（三）專業(yè)技術(shù)崗位任職條件

　　專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行國(guó)家、省、市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)要具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。醫(yī)師崗位和護(hù)理崗位以及其他實(shí)行資格準(zhǔn)入制度的崗位，不具有執(zhí)業(yè)資格的人員不得進(jìn)入。

　　專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的任職年限條件：

　　“任職年限”是指該等級(jí)崗位要求的`專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用年限。

　�。ㄋ模┕で诩寄軑徫蝗温殫l件

　　工勤技能崗位一般應(yīng)具有中�；蚋咧幸陨衔幕�程度。工勤技能崗位的基本任職條件為：

　　1、一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過高級(jí)技師、技師等級(jí)考評(píng)；

　　2、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作5年以上，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。

　　3、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為技術(shù)工五級(jí)工勤技能崗位。

　　六、擬設(shè)置崗位明細(xì)

　　單位共設(shè)10個(gè)科室

　　1、院長(zhǎng)室（管理）：2人

　　2、臨床全科：7人，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格勝任該崗位工作 3、婦科：1人，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格勝任該崗位工作 4、中醫(yī)科： 1人，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格勝任該崗位工作 5、公共衛(wèi)生：5人，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格勝任該崗位工作 6、藥房：2人，具有藥師資格勝任該崗位工作 7、護(hù)理：5人，具有執(zhí)業(yè)護(hù)士資格勝任該崗位工作 8、財(cái)會(huì)室：1人，具有會(huì)計(jì)資格勝任該崗位工作

　　9、功能科室：3人，其中放射室1人，化驗(yàn)室1人，B超室1人，且都具有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格或相應(yīng)技術(shù)資格勝任該崗位工作。

　　10、工勤人員：4人

　　共設(shè)置崗位31個(gè)，管理崗2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位25個(gè)，工勤技能崗位4個(gè)。

　　七、人員聘用

　　按照《xx省衛(wèi)生事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（湘人社發(fā)[20xx]86號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定和程序、形式予以聘用。

　　（一）崗位聘用方式

　　采用公開競(jìng)聘方式，嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，競(jìng)聘上崗為新港鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職正式職工，對(duì)崗位急需且確屬技術(shù)拔尖、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的人員，可以按照有關(guān)規(guī)定破格聘用。

　�。ǘ�）崗位聘用基本程序

　　1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)；

　　2、召開競(jìng)聘大會(huì)，應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘，并按要求提交相關(guān)證明材料；

　　3、聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；

　　4、組織競(jìng)聘，聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考核或競(jìng)聘，根據(jù)考核或競(jìng)聘結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；

　　5、單位班子成員集體討論決定聘用人員；

　　6、聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為5天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確司不當(dāng)者，將予以重新審核；

　　7、核準(zhǔn)備案；

　　8、簽約上崗，單位法人代表或委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。

　　八、組織機(jī)構(gòu)

　　為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)崗位設(shè)置和人員聘用工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證各項(xiàng)任務(wù)的順利實(shí)施，決定成立單位崗位設(shè)置和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　崗位設(shè)置和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在院辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。

　　九、實(shí)施步驟

　　按上級(jí)文件精神，本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作具體步驟為：

　　1、制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，將我院的崗位設(shè)置方案及相關(guān)資料

　　報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門審核。

　　2、按照有關(guān)文件的要求結(jié)合崗位設(shè)置方案編制我院設(shè)置崗位的《崗位說明書》，作為人員聘用和管理的主要依據(jù)。

　　4、經(jīng)主管部門審批同意后將組織召開崗位設(shè)置實(shí)施會(huì)議，廣泛征求職工對(duì)我院崗位設(shè)置方案的意見，并根據(jù)全體職工討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，得到職工通過，并經(jīng)單位負(fù)責(zé)人集體討論。將我院的崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書在單位公示5個(gè)工作日，無異議后報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門審核、備案并組織實(shí)施。

　　5、根據(jù)《實(shí)施意見》和本單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案，按照按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，實(shí)施并組織人員聘用，確定聘用人員后簽訂《事業(yè)單位聘用合同》。合同一式三份，聘用單位一份，受聘人員一份，受聘人員個(gè)人人事檔案存一份。

　　崗位設(shè)置方案 21

　　為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。

　　二、基本原則

　　依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。

　　三、設(shè)置崗位

　　我校設(shè)置崗位總量64個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位64個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為64個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。

　�。ㄒ唬�專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量

　　崗位總數(shù)64個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。

　　1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%。

　　副高級(jí)崗位3個(gè)，其中六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位2個(gè)。

　　2．中級(jí)崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。

　　其中八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。

　　3．初級(jí)崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。

　　其中十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位15個(gè)。

　　四、崗位聘用條件

　　教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審。

　　六、八、九、十一等級(jí)專技崗位的基本要求：

　　1.六級(jí)崗位

　　(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)資質(zhì)。

　　(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。

　　(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。

　　(4)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

　　(5)在副高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年或聘任在教師七級(jí)崗位滿3年。

　　2.八級(jí)崗位：

　　（1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），否則不得聘為八級(jí)崗位。

　　(2)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。

　　(3)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。

　　(4)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。

　　(5)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

　　3.九級(jí)崗位：

　　(1)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。

　　(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。

　　(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。

　　(4)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

　　(5)聘任在教師十級(jí)崗位2年以上。

　　4.十一級(jí)崗位

　　(1)具有大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷。

　　(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。

　　(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。

　　(4)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

　　(5)聘任在教師十二級(jí)崗位2年以上。

　　五、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┏闪�崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保證工作順利開展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理。

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：zz

　　下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。

　　辦公室主任：z

　　成員：zz

　　（二）確定崗位等級(jí)評(píng)定條件

　　根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。

　　（三）編制崗位說明書

　　根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》要求，編制出7個(gè)等級(jí)的崗位說明書，明確設(shè)定崗位的職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位聘用條件等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。

　�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)崗位評(píng)定辦法

　　制訂《學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對(duì)照晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以分值高低排序確定。

　　認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：

　　1．整理匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來的管理工作年限和專業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。

　　2．召開崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書面意見。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。

　　（五）規(guī)范崗位聘用程序

　　1．召開全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)行解讀。

　　2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。再確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。

　　3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。

　　4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。

　　5.簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來的聘用期限，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。

　　六、有關(guān)說明

　　因首次設(shè)置，特將操作中可能碰到一些具體問題如下說明：

　　1．首次聘任中提供的`材料均以2015年11月30日為界。

　　2．2006—2015年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。

　　3．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。

　　七、實(shí)施步驟

　　1.12月12日——12月14日：制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編寫崗位說明書。

　　2.12月14日——12月16日：聽取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。

　　3.12月17日：召開教代會(huì)討論通過制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，崗位說明書。

　　4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請(qǐng)，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分記載表》提交相應(yīng)材料。

　　5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。

　　八、注意事項(xiàng)

　�。ㄒ唬�學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)依法設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，自主開展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法、規(guī)范聘用程序、健全聘用組織、完善監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作的公開、公平、公正。

　　（二）學(xué)校崗位聘用時(shí)，受聘人員須滿足省市文件規(guī)定的崗位任職條件。教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^的由學(xué)校聘用。其他高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位由學(xué)校根據(jù)單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任，聘任結(jié)果報(bào)教育局備案。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　�。ㄈ�）學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。

　�。ㄋ模�學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例。首次崗位設(shè)置時(shí)，現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。

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