員工評優(yōu)策劃方案（通用6篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的員工評優(yōu)策劃方案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
員工評優(yōu)策劃方案1
一、評比目的
20XX年度在全體泓昇機械員工的共同努力下，大家同心同德、團結(jié)合作，取得了較好的經(jīng)濟效益。為倡導積極向上、團結(jié)和諧的企業(yè)文化，鼓勵全體員工科技創(chuàng)新活動的積極性、主動性，使廠內(nèi)形成朝氣蓬勃的良好工作氛圍。特開展“XX年度先進員工評選”活動，表彰、激勵先進，目的是通過本次評比活動進一步激發(fā)全體員工的工作熱情和動力，形成比、學、趕、幫的良好風氣，使泓昇機械的生產(chǎn)經(jīng)營充滿活力，建立優(yōu)勝劣汰機制。
二、評比類別：
參評對象：泓昇機械制造廠在職的全體員工（對于年度內(nèi)出現(xiàn)重大安全、質(zhì)量事故或受到集團公司行政處分的人員取消評比資格）
評比類別：根據(jù)泓昇機械制造廠員工結(jié)構(gòu)特點分為三類：
（1）優(yōu)秀員工（廠內(nèi)生產(chǎn)一線工作滿一年的在職人員；含有量化指標的大專學歷在職人員）
（2）優(yōu)秀班長（車刨、鉗冷、電工的班長）
�。�3）優(yōu)秀大學生（進廠工作一年以上本科學歷的大學生，含非量化指標的大專學歷在職人員）
三、評比內(nèi)容
1、優(yōu)秀員工評比內(nèi)容具體如下：
1）職業(yè)道德：能夠自覺遵守廠規(guī)廠紀，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為準則；
2）專業(yè)技能：具有熟練的專業(yè)技能，較好的專業(yè)知識，能夠?qū)W以致用，主動提出合理化建議；
3）工作態(tài)度：工作中能夠勤勤懇懇，精益求精，服從領(lǐng)導安排，聽從調(diào)配。不計較個人得失，扎實本職工作、銳意進取、為企業(yè)和員工樹立良好形象并起帶頭作用者；
4）工作業(yè)績：注重工作的成效性。能夠完成各項工作任務，完成率達95%以上；能夠嚴格控制工作質(zhì)量，合格率達98%以上；
5）安全生產(chǎn)：全年安全事故為零。
2、優(yōu)秀班長評比內(nèi)容具體如下：
1）職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為準則；能夠促進企業(yè)內(nèi)部人員的團結(jié)與合作；能夠維護企業(yè)的聲譽，保守企業(yè)技術(shù)秘密；
2）執(zhí)行能力：能夠指揮、培訓下屬員工，引導下屬按既定工作目標按時完成工作任務，合理的安排工作，不斷提高生產(chǎn)效率，起到帶頭表率作用；
3）溝通能力：能準確的理解領(lǐng)導意圖，并在實際工作中進行有效的溝通。能充分調(diào)動員工積極性；
4）創(chuàng)新能力：能夠在現(xiàn)有生產(chǎn)模式的基礎上尋求創(chuàng)新的生產(chǎn)方法和模式，工作中能主動發(fā)現(xiàn)問題，且提出合理的建議并予以解決，為產(chǎn)品的設計、開發(fā)、制造起到一定的促進作用
3、優(yōu)秀大學生評比內(nèi)容具體如下：
1）職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為準則；能維護和提高企業(yè)的信譽、保守企業(yè)的技術(shù)機密；
2）工作績效：有正確的工作方法，能夠合理有效的安排和運用工作時間，按照工作目標和規(guī)范有效地進行，不拖沓，能夠在提供工作效率上動腦筋想辦法，超前或按時完成工作
3）創(chuàng)新能力：具有不斷探索科技創(chuàng)新的先進理念，在產(chǎn)品的設計開發(fā)方面對現(xiàn)有技術(shù)和工作模式提出質(zhì)疑并進行有效改進；
4）學習能力：堅持通過多渠道的學習方法提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，通過項目跟蹤管理做到理論實踐相結(jié)合，做到學以致用，提高工作技能水平；
5）溝通能力：具有良好的溝通能力，能清楚準確的表達自己的構(gòu)思，在項目跟蹤管理過程中建立有效的溝通渠道；
四、評比方法
1、優(yōu)秀員工的評比采用民主評議的方法；民主評議采用無記名投票方式，組織全員參加按照規(guī)定的投票數(shù)進行投票。再通過廠內(nèi)管理人員共同計票綜合考評后產(chǎn)生出評比先進。
2、優(yōu)秀班長和優(yōu)秀大學生的評比采用自評、評審小組初評和民主評議相結(jié)合的方法；自評工作根據(jù)各自的評比內(nèi)容總結(jié)自己全年工作，先填寫《先進員工評比申請表》，并在《先進選拔評分表》的自評欄自我打分，統(tǒng)一于一周內(nèi)遞交到綜合管理部；再由評審小組對參評人員進行打分，選定參評候選人，最后采用無記名投票方式，組織全員參加按照規(guī)定的投票數(shù)進行投票，由廠內(nèi)管理人員共同計票綜合考評后產(chǎn)生出評比先進。
要求：
�。�1）參評的班長，必須遞交“06年度工作總結(jié)及07年度計劃安排”一份，1500~2000字；
�。�2）參評的大學生，需遞交一份“06年度工作總結(jié)及個人鑒定”，主要指工作態(tài)度、思想動態(tài)、學習能力、創(chuàng)新思維等幾方面，1500~2500字。
五、評比獎項設立
評選獎項分設一、二、三等獎，其中：
優(yōu)秀員工16名，包括一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；
優(yōu)秀班組長1名；
優(yōu)秀大學生2名，包括一等獎1名，二等獎1名。
六、評比時間
XX年12月28日之前完成個人自評工作，30日完成民主評議工作，31日完成綜合考評工作
七、表彰方式
本次評選遵循民主、公開、公平、公正的原則，對被評優(yōu)秀的人員，廠內(nèi)將召開表彰大會，并對獲獎人員頒發(fā)獎金和證書，對評選尾數(shù)的個別員工給予崗位警告。
員工評優(yōu)策劃方案2
為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“十位優(yōu)秀員工”的活動。
一、評選方法：
根據(jù)公司五個系統(tǒng)的特征和員工崗位的多重性，為了體現(xiàn)和增強評選的先進性、代表性、權(quán)威性，我們采取的方法是：先由基層推薦，然后分生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統(tǒng)和營銷中心、財務中心、行政人事部等系統(tǒng)的兩大系統(tǒng)進行初選、由對應兩個考評小組分別進行初評，最后經(jīng)總經(jīng)理例會討論確定。
二、具體步驟：
1、成立兩個考評小組：
�。�1）第一考評小組：成員包括生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等各部門的關(guān)聯(lián)人員（具備客觀分析問題能力、較為公正的人員，不一定全是領(lǐng)導）；負責對生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統(tǒng)的員工進行考評；
（2）第二考評小組：成員包括營銷中心、財務中心、行政人事部（具備客觀分析問題能力、較為公正的人員，不一定全是領(lǐng)導）；負責對營銷中心、財務中心、行政人事部等系統(tǒng)的員工進行考評；
2、基層推薦：
采取無記名方式投票、推薦，每位員工需推薦本部門員工一名，同時推薦本系統(tǒng)其他部門員工一名。
3、初選：
各小組根據(jù)各系統(tǒng)的投票情況，依據(jù)得票數(shù)量多少的`順序，分別初選生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統(tǒng)等的7人，營銷中心、財務中心、行政人事部系統(tǒng)的3人。
4、綜合考評：
根據(jù)考評的因素或指標，由兩個考評小組對初選的員工進行綜合考評，依據(jù)考評分數(shù)的高低，在生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統(tǒng)中評比出4人，在營銷中心、財務中心、行政人事部系統(tǒng)評出2人。
5、總評：
依據(jù)兩個小組考評的結(jié)果，在總經(jīng)理例會上討論，最后確定20XX年度8――12月份的五位優(yōu)秀員工。
三、推薦和考評時的主要因素和依據(jù)是：
1、思想品德、敬業(yè)精神、對企業(yè)的忠誠度、對崗位的熱愛程度；
2、適應其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本部門職能的實現(xiàn)和工作成效的貢獻程度；
3、受員工尊敬或信賴的程度；與員工的溝通能力、團結(jié)同志的效果；
4、關(guān)心員工、互幫互助的熱情和效果。
四、表彰和獎勵：
對于被評選為年度優(yōu)秀員工的同志將給以通報表彰，同時頒發(fā)證書和800元的獎金。
五、推薦、考評、表彰的時間：
年優(yōu)秀員工的推薦、考評、表彰的時間為：xx年xx月xx日――xx年xx月xx日。
員工評優(yōu)策劃方案3
一、目的
為了更好地體現(xiàn)“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現(xiàn)自我。特擬定本方案。
二、評選原則
1、優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3、評選過程中應注重對員工業(yè)績的收集和驗證；
4、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀員工評定小組
1、成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2、優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導1至2人
b)各部門負責人
3、委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。
四、評價個人月度績效和質(zhì)量狀況
1、個人績效和質(zhì)量狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎。
2、評價個人績效和質(zhì)量狀況的流程：
a)每天統(tǒng)計各員工的工作時效與質(zhì)量情況并上報財務部，財務部每月跟據(jù)各部門統(tǒng)計之數(shù)據(jù)進行匯總并計算出個人工作績效與質(zhì)量情況。
b)根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計個人得分，排出次序；
c)總經(jīng)理審批。
五、根據(jù)績效狀況分布申報名額
1、根據(jù)績效與質(zhì)量狀況評定前10名人員；
2、按1：10比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)公司總?cè)藬?shù)/10得出的四舍五入的整數(shù)選取）
六、確定優(yōu)秀員工人選參考因素
1向心力（對公司的向心力）和親和力（團隊意識）；
七、特別推薦與申報
下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總經(jīng)理、部門主管
八、匯總提名人選名單并公示
總經(jīng)辦對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示。
員工評優(yōu)策劃方案4
一、評選目的
為了引導全員學習的良好氛圍、提高員工參與集體活動的熱情、豐富員工文化活動、從員工中發(fā)現(xiàn)人才，特舉辦本次活動。
二、評選辦法
１、參評心得的產(chǎn)生
本次參評心得體會由各參加培訓的部門推薦產(chǎn)生，各部門推薦2篇心得參與評優(yōu)。
�。�、評委組成
本次評選由各部門主管負責人組成評委組，對參評的心得體會進行評比。
�。�、評分辦法
�、湃肆Y源部將參評文檔匿名，連同“評分辦法”、“評分標準”發(fā)至各評委。
�、泼课辉u委依據(jù)本人對心得的理解、感受，參照評分標準打分。
⑶每位評委分頭閱讀評比打分，最后由人力資源部匯總評委打分，即為單篇心得最終得分。
�、劝醋罱K得分高低，評出參評心得體會名次。
三、獲獎獎勵
本次評選將評出一等獎１名，獎勵現(xiàn)金100元；二等獎２名，獎勵現(xiàn)金50元；三等獎３名，獎勵現(xiàn)金30元。
四、參評心得體會的要求
�。�、參評心得體會必須為參評人原創(chuàng)，首發(fā)。
�。病⒃u心得體會需要語句通順、思路清晰。
�。�、心得體會中需要將培訓心得與工作實際結(jié)合，寫出真情實感。
�。�、心得體會以電子文檔形式提交，自留底稿。
員工評優(yōu)策劃方案5
一、活動目的：
為了進一步促進我校教師專業(yè)技術(shù)水平的提高，同時為學校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校級骨干教師和教學能手，從而全方位地推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，特制定校級評優(yōu)課實施方案。
二、評委組成員：
顧曉霞呂寶新黃春肇玉梅（以及聘請的四中各學科專家）
三、授課基本要求：
要求教師本著教育規(guī)律，能充分落實學生的主體地位，發(fā)揮學生的主體作用。教學目標明確，重點突出，教學方法靈活。注重學生思維能力、創(chuàng)新精神、學科表達能力、傾聽習慣的培養(yǎng)，教學效果良好。
四、評優(yōu)課評價標準：
（見附表）
五、評優(yōu)課程序：
1、宣傳動員：（4周），引導教師進一步確立教學質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學改革的意識，加強課堂教學研究的意識，引導教師積極報名參與到評優(yōu)課中。
2、評優(yōu)課參評：（6-7周），參評對象：各教研組報名參賽的任課教師。
3、公布結(jié)果：（第8周）教學中心負責匯總成績，公布評優(yōu)課結(jié)果。
六、時間地點：
以參賽老師課表為準，可有部分調(diào)動。地點在505.
七、獎勵辦法：
除評出本次活動的表彰等級并頒發(fā)校內(nèi)證書外，此次評優(yōu)還將作為評定校級骨干及區(qū)級骨干的依據(jù)，也為三所“四中分�！钡膬�(yōu)質(zhì)課展評奠定基礎。
員工評優(yōu)策劃方案6
一、領(lǐng)導小組
組長：xx
副組長：xx
監(jiān)督：xx
成員：xx
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務實，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學任務，教育教學實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務工作，在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。
�。ǘ╉椖織l件
1、優(yōu)秀德育工作者
�。�1）在南周中學班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
�。�2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學校優(yōu)秀班集體。
�。�3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學工作者
�。�1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。
�。�2）教學常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
�。�3）教學成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。
（4）能勝任本崗位工作，課堂教學水平高，上課通俗易懂，學生易于接受，教學有激情，對學生有吸引力，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。
�。�5）輔導學生，成績突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
（1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學習和創(chuàng)造性反思。
（2）教學常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
�。�3）積極參加各級各類教研活動，在市學科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
�。�4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
�。�5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務獎
�。�1）在南周中學行政管理或服務崗位上工作不少于2年。
�。�2）在學校管理、服務崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
�。�3）管理意識強，主動熱情服務，深受同事好評。
5、青年崗位能手
�。�1）一直在教學第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
（2）教育教學工作成績突出，如擔任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學成績名列同軌班級前茅。
�。�3）能勝任本崗位工作，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。
�。�4）積極參加青年教師培訓活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
�。�5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風規(guī)定的、受到學校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時間安排
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務處1個；教務處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。
3、時間安排：
�。�1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
�。�2）各年級組、各處室召開評選會，進行推選，并將推選結(jié)果上報學校辦公室。（9月2日—4日）；
�。�3）學校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會。
2、利用學校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。
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