2022幼兒園戶外體育活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的2022幼兒園戶外體育活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022幼兒園戶外體育活動(dòng)方案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路
我園的體育室內(nèi)有一根拔河用的繩子，對(duì)這根又粗又長(zhǎng)的繩子，幼兒一直很好奇，經(jīng)常過去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考�？紤]到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，我決定選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本次活動(dòng)的主要教學(xué)用具，以“過河”游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，來(lái)發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，初步掌握助跑跨跳的方法。
2.技能：通過活動(dòng)，使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。
3.情感：通過活動(dòng)，使幼兒喜歡體育活動(dòng)，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。
活動(dòng)過程
(一)開始階段：準(zhǔn)備活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲
(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)
(分析：用游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以達(dá)到熱身目的，而且還有利于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)
(二)基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳
【第一環(huán)節(jié)】跳小河
1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來(lái)增加跳躍的難度。
(問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時(shí)，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)
(問題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)
2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，自然過渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí))
【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河
教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。
(分析：這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異，以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。)
(三)結(jié)束階段：放松整理
1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。
2.游戲――抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場(chǎng)。
(分析：結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)
活動(dòng)反思
本次教學(xué)活動(dòng)的成功之處在于創(chuàng)設(shè)問題情景――“讓小河逐漸變寬”來(lái)引出問題――用何種方法跨過小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動(dòng)作過渡到助跑跨跳動(dòng)作的學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：助跑跨跳的方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2022幼兒園戶外體育活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過嘗試多種玩球的方法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒玩球的技能和動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)皮球、進(jìn)行曲音樂
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒聽音樂跟著老師做一些帶球的動(dòng)作，即球操。
由下蹲到跳躍、由身體上肢到下肢。
二、隨意玩球：
師：今天我給小朋友們每人帶來(lái)了一個(gè)皮球，以前小朋友們都經(jīng)常玩皮球的，不過今天我給你們帶來(lái)的這個(gè)可不一樣，可厲害了，可以玩出好多好玩的方法，不過小朋友一定要?jiǎng)悠鹉懵斆鞯男∧X袋，小朋友們?cè)囋嚳�，這個(gè)神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢?(幼兒開始根據(jù)自己的意愿來(lái)開始玩球了)
教師對(duì)幼兒玩出新奇的玩法，給予及時(shí)的鼓勵(lì)，而后激勵(lì)他再次嘗試新的玩法。
三、相互學(xué)習(xí)：
1、把幼兒隨意集合起來(lái)，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)把他創(chuàng)新的玩法展示給大家看，對(duì)好的讓大家一起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、給幼兒一段時(shí)間讓他們自己相互的交流。
四、游戲：和球賽跑
師：今天老師也帶來(lái)了一種新的玩法，就是和球賽跑，把球滾出去后，我們迅速啟動(dòng)，用最快的'速度去追趕皮球，看看誰(shuí)能夠追上皮球，先到終點(diǎn)。
講清楚玩的方法和注意的事項(xiàng)后請(qǐng)幼兒開始玩，教師在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
五、合作：
師：小朋友們，剛才我們玩的都是一個(gè)人的方法，那么大家想一想，有什么更好玩的呢?比如說兩個(gè)人------
幼兒嘗試兩個(gè)人合作的玩球的方法.
六、結(jié)束體育游戲——拖小豬
2022幼兒園戶外體育活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)玩圈套球的樂趣。
2、在活動(dòng)中嘗試練習(xí)“趕”的動(dòng)作。
3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過程：
1.開始部分：
(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)圈。
(2)游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場(chǎng)地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位，可重復(fù)玩。
2.基本部分：
游戲“拖小豬”：把皮球當(dāng)做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。
3.結(jié)束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈(球框)里。
評(píng)價(jià)：
這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時(shí)注重個(gè)體差異，運(yùn)用拖得距離的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個(gè)別還是不會(huì)。在以后的游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網(wǎng)球，紙球等，促使每個(gè)幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到滿足和成功。
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