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幼兒園活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-10-03 08:07:18 方案 我要投稿

幼兒園活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動(dòng)方案

幼兒園活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目的:

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽奶奶及所有女人的節(jié)日。

  2、培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、奶奶的感情,知道媽媽、奶奶愛(ài)我們,我們也愛(ài)媽媽和奶奶。

  3、體驗(yàn)親手裝扮媽媽、奶奶的樂(lè)趣。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維能力。

  5、通過(guò)制作裝飾物來(lái)表示對(duì)媽媽、奶奶的愛(ài)心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長(zhǎng)條形、扇形、紙板若干。

  2、各種顏色、各種形狀的紐扣、紅繩無(wú)數(shù)。

  3、雙面膠、剪刀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話:到了“三八”節(jié)了,小朋友知道“三八”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(媽媽奶奶的節(jié)日)媽媽奶奶很辛苦,天天照顧我們,那我們今天為媽媽和奶奶過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日,好嗎?

  2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過(guò)一個(gè)愉快的“三八”節(jié)。

  3、教師總結(jié)并引導(dǎo)孩子用制作飾物裝扮媽媽和奶奶的方法為媽媽和奶奶來(lái)慶!叭恕惫(jié)。

  4、教師出示制作用的各種材料,教師做材料分析并示范制作各種簡(jiǎn)單的裝飾物。

  5、孩子分組進(jìn)行制作裝飾物,選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。

  6、孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。教師可幫助動(dòng)手能力弱的孩子完成任務(wù)。

  7、請(qǐng)孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶,并為她們裝扮。

幼兒園活動(dòng)方案2

  五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)臨近了,通過(guò)“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng),讓幼兒走出幼兒園,走向社會(huì),了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

  3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

  2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。

  3、每人一個(gè)勞動(dòng)工具。

  4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

 、俳處熣(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

  ②講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)者都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

  2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作

 、儆^看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

  ②談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

  3、請(qǐng)幼兒回憶休息日去過(guò)的地方,理發(fā)店、超市等,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦

  ①教師提問(wèn):你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

  ②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

  4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)

 、俅蟀嘤變海簬椭鷱N房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

  ②中班幼兒:到幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)撿石子、撿樹(shù)葉、擦拭大型玩具等。

 、坌“嘤變海涸诎嗉(jí)里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

 、芨靼嗉(jí)老師在幼兒的勞動(dòng)中,抓拍一些孩子認(rèn)真勞動(dòng)的情景和開(kāi)心的畫(huà)面,制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。

  5、上午幼兒勞動(dòng)后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日

  在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來(lái)之際,安海幼兒園召開(kāi)園務(wù)會(huì),準(zhǔn)備開(kāi)展以下幾個(gè)有意義的活動(dòng):

  1、大力加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)體會(huì),并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開(kāi)展的讀《教師的20項(xiàng)修煉》讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  2、扎實(shí)推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動(dòng)。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

  3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛(ài),提高保健意識(shí)。擬于4月27日組織教職員工聽(tīng)取原上海安平醫(yī)院張少清院長(zhǎng)關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。

  4、樹(shù)立典型,廣泛宣傳。團(tuán)支部“五四”前夕評(píng)選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”,對(duì)榮獲安海教委辦“我最喜愛(ài)老師”十佳稱(chēng)號(hào)的顏麗莎老師及時(shí)在園內(nèi)公開(kāi)表彰,并請(qǐng)她為全體教師演講從教感言。

幼兒園活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)主題:

  不剩飯不剩菜

  二、指導(dǎo)思想:

  以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以?xún)養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

  三、行動(dòng)目標(biāo):

  以幼兒園食堂為重點(diǎn),開(kāi)展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng),從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實(shí)做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo):

  五、具體措施:

  1.教職工:

  廣泛開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

  (1)在教職工食堂張貼標(biāo)語(yǔ)。

  (2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

  2.幼兒:

  (1)通過(guò)談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi),而且有利于身體健康。

  (2)幼兒午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)

  (3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”,社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。

  3.家長(zhǎng):

  通過(guò)多種途徑(如:家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、QQ群)等,將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長(zhǎng),并帶入家庭,影響更多的家庭參與進(jìn)來(lái),擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。

  文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從小事做起,樹(shù)立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習(xí)告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

幼兒園活動(dòng)方案4

  設(shè)計(jì)思路:

  本活動(dòng)源于主題與生活的融合,在進(jìn)入主題《不怕冷》時(shí),一次戶(hù)外活動(dòng)在操場(chǎng)上,孩子們便開(kāi)始喊了起來(lái):“好冷啊,風(fēng)好大!”聽(tīng)孩子們這么一說(shuō),我馬上接上去問(wèn)孩子們:“那有什么辦法可以使我們不冷呢?”丹丹說(shuō):“鉆到被子里就不冷了!碧煲菡f(shuō):“鍛煉身體,跑跑步就不冷了!辨面谜f(shuō):“穿上棉襖就不冷了!碧鞖饫淞,許多幼兒怕冷都遲遲來(lái)園,衣服穿得過(guò)多,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,通過(guò)本次活動(dòng)可以讓幼兒了解冬天保暖的方法。

  活動(dòng)名稱(chēng):寶寶不怕冷

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來(lái)表現(xiàn)不同的保暖的方式。

  2、在唱唱、跳跳、玩玩的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

  重難點(diǎn):在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲磁帶,娃娃一個(gè),圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、圖片導(dǎo)入

  教師邊操作娃娃邊說(shuō):“北風(fēng)北風(fēng)呼呼,雪花雪花飄飄,我好冷!”

  師:寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃,讓娃娃不冷呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣使娃娃不冷,如小手搓搓)

  師:(出示圖一)我們一起來(lái)看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來(lái)不冷的好辦法?是什么好辦法?圖片里的哥哥在干什么?(小腳小腳跳跳)

  師:大班還有一個(gè)姐姐也想了一個(gè)好能讓自己暖和起來(lái)不冷的好辦法?圖片里的姐姐在干什么?她想了一個(gè)什么好辦法?(拍小球,小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來(lái))

  師總結(jié):能使我們寶寶暖和起來(lái)的方法有很多,有小手小手(搓搓),小腳小腳(跳跳)還有小球小球(拍拍)。

  二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》

  師:娟娟老師準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起跟著音樂(lè)來(lái)鍛煉身體讓自己暖和起來(lái)?

  師:娟娟老師來(lái)看看你們有沒(méi)有暖和起來(lái),我來(lái)摸摸那個(gè)站的最神奇的寶寶的手,某某你的小手很冷的,還沒(méi)有暖和起來(lái),我們?cè)僖黄饋?lái)鍛煉一下。(第二遍)

  師:娃娃聽(tīng)到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來(lái)唱歌了,你們?cè)敢鈫幔课覀兏尥抟黄鸪@首好聽(tīng)的歌。(第三遍唱歌)

  三、游戲

  師:現(xiàn)在我們一起來(lái)跟鋼琴寶寶玩一個(gè)好玩的游戲想不想玩?想玩的話坐坐神奇仔細(xì)挺好這個(gè)游戲是怎么玩的?游戲是這樣玩的我我來(lái)唱前面的北風(fēng)北風(fēng),你們來(lái)唱后面的呼呼,好嗎?我來(lái)看看誰(shuí)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了?

  師:弟弟小朋友唱前面的北風(fēng)北風(fēng),妹妹小朋友唱后面的呼呼?

  師總結(jié):今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法,我們等一下可以把這些好辦法教其他沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)本領(lǐng)的寶寶。

幼兒園活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目的:

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  五(2)班教室 活動(dòng)方式:小組推選 班內(nèi)交流

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、名人名言

  書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

  ——?jiǎng)⑾?我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基 一本書(shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。

  ——海倫·凱勒

  二、教師發(fā)言

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!崩蠋熛嘈磐瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng),都或多或少地在書(shū)中獲取了一些好的東西:或是好詞佳句,或是優(yōu)美句段,或是表達(dá)方法,或是教育啟發(fā)。今天,我們就借助“讀書(shū)交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái),分享你的教益,分享你的收獲,分享你的體會(huì),分享你的快樂(lè)。

  三、交流活動(dòng)

  1、讀書(shū)筆記交流活動(dòng) 組內(nèi)交流:從你的讀書(shū)筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。

  2、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得

  A、讀了哪本書(shū)或哪篇好的文章?有哪些精彩的句段與大家分享?

  B、讀了哪些書(shū)?你最喜歡什么書(shū)?說(shuō)說(shuō)理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié)。

  C、讀了哪本書(shū)或哪篇文章?結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書(shū)或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。

  3、每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流。

  四、教師總結(jié)。

  1、有人覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥的事,而有些人卻覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得你們讀書(shū)是快樂(lè)的。不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚。堅(jiān)持下去,你將成為博古通今的新一代文化名人。

  2、齊誦讀書(shū)名言: 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

幼兒園活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)主題:

  愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們共同生活中的大“家”

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00x18:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  x小區(qū)(一期到五期)

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):x

  組員:xx、部分在崗人員

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  由z總帶隊(duì)對(duì)x一到五期的路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)的垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的清理

  六、活動(dòng)工具:x

  垃圾袋、手套、鐵鍬

  七、活動(dòng)具體安排:

  1、一期為期五天(即20x、6、5—20x、6、9),路面1天,樓道2天,地下車(chē)庫(kù)2天。

  2、二期為期一天(即20x、6、10),路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)共1天。

  3、三期為期六天(即20x、6、11x20x、6、16),路面2天,樓道2天,地下車(chē)庫(kù)2天。

  4、四期為期三天(即20x、6、17x20x、6、19),路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)各1天。

  5、五期地下車(chē)庫(kù)七天(即20x、6、20x20x、6、26),路面1天,樓道3天,地下車(chē)庫(kù)3天。

幼兒園活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.能用“xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx!睌⑹鰧(duì)兩個(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化,對(duì)此感興趣并能大膽想象。

  2.樂(lè)于表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  繪本畫(huà)面的PPT、玩游戲時(shí)的背景音樂(lè)、游戲胸飾等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┢婷畹呐芘苕(zhèn)——對(duì)繪本中兩個(gè)物體組合后的奇妙變化有興趣

  1.今天譚老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)小鎮(zhèn),(出示PPT圖片),你們?cè)谛℃?zhèn)里看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

  2.小結(jié):原來(lái)他們都在奔跑,所以這個(gè)小鎮(zhèn)有個(gè)特別的名字,叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上,朋友們都喜歡快樂(lè)地奔跑,一輛卡車(chē)和一把梯子也在奔跑著,看!(出示繪本畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒觀察)。他們?cè)趬怯龅搅耍銈冋f(shuō)會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒:摔倒,撞在一起)

 。1)汽車(chē)和梯子

  汽車(chē)和梯子跑跑跑,碰碰碰,發(fā)生了什么事情?

  小結(jié):我們一起來(lái)說(shuō)“跑跑跑,碰碰碰,咣”哇,太奇妙了,汽車(chē)和梯子變成了一輛消防車(chē)!他們兩個(gè)組合在一起就能做什么呢?對(duì)了,就可以滅火了,本領(lǐng)變得更大了呢!

 。2)黑熊和白熊

  跑跑鎮(zhèn)上的朋友們還在跑,看看這次誰(shuí)和誰(shuí)碰在了一起?你覺(jué)得他們兩在一起會(huì)有什么變化呢?(幼兒:變成熊貓或其他……))為什么你覺(jué)得會(huì)變成熊貓呢??

  小結(jié):噢~看,黑熊和白熊兩個(gè)好朋友跑跑跑,碰碰碰變成了熊貓,他們身上什么發(fā)生了變化呢?顏色發(fā)生了變化。哇哦!神不神奇。

 。3)人和魚(yú)兒

  再來(lái)瞧瞧!這次誰(shuí)跑來(lái)了?

  人和魚(yú)兒跑跑跑,碰碰碰,會(huì)發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚(yú)!他們?cè)谑裁瓷厦嬗凶兓?形狀發(fā)生了變化。

  誰(shuí)愿意模仿一下小美人魚(yú)的樣子嗎?那就來(lái)吧。(教師哼音樂(lè),幼兒進(jìn)行模仿。)

  3.小結(jié):跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情,有些朋友碰在一起本領(lǐng)變大了;有些朋友碰在一起顏色變了;還有些朋友碰在一起形狀變了,真是太有趣啦!

 。ǘ、有趣的碰碰碰——對(duì)游戲中兩個(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化樂(lè)于思考,能大膽猜測(cè)和想象

  1.游戲:對(duì)對(duì)碰

 。1)今天啊,跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來(lái)了。看,都有誰(shuí)呀?

  (出示小貓、荷葉、老鷹、拐杖、房子、輪胎、白馬、黑馬圖片。)

 。2)你想讓哪兩個(gè)朋友跑跑跑,碰碰碰?他們碰在一起,會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

  幼兒自主表達(dá)奇妙的想法。

  a.(學(xué)說(shuō))xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx。

  教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應(yīng)。

  小結(jié):我覺(jué)得你們說(shuō)的都很棒,因?yàn)槟銈兌颊f(shuō)出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起,碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說(shuō)出了很多組合,這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!

  2.游戲:找朋友

  那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準(zhǔn)備了胸卡,小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩,但是一定要注意安全哦。ㄓ變簢扇M(jìn)行游戲。)

  游戲規(guī)則:跟著音樂(lè),跑跑跑,找朋友;找到朋友,碰一碰,變變變!音樂(lè)結(jié)束,找到朋友以后記得和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰(shuí)和誰(shuí),碰在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的變化。

 。ㄓ變焊魳(lè)做游戲,自主尋找朋友進(jìn)行分享。)

  三、生活中的“跑跑鎮(zhèn)”——對(duì)生活中各種物體組合現(xiàn)象有探索興趣,激發(fā)幼兒繼續(xù)大膽想象的愿望

  小結(jié):好了,今天我們一起去跑跑鎮(zhèn)里探索發(fā)現(xiàn)了一番,其實(shí)啊,在我們的生活中,有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友,他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友,讓我們的生活變得更便利、更有趣,也更美好。有興趣的話,我們?cè)僖黄鹑フ乙徽疑詈脝幔?/p>

幼兒園活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)目的:

  進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

  二、比賽內(nèi)容:

  比賽內(nèi)容共五項(xiàng),包括聲樂(lè)、鍵盤(pán)、舞蹈、美術(shù)、普通話。

  三、比賽時(shí)間:20xx.3月5月,以下是3月份的比賽項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

  (一)聲樂(lè):

  要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上,形式生動(dòng)活潑,提前將伴奏帶錄制到U盤(pán)中備用。

  評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

  有一定的發(fā)聲技巧,吐字清楚,氣息平穩(wěn)流暢,口腔打開(kāi),旋律、節(jié)奏正確,儀態(tài)自然大方。

  二)鍵盤(pán):

  要求:每人自備一首自選鋼琴樂(lè)曲;另現(xiàn)場(chǎng)抽取一段簡(jiǎn)譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級(jí)《幼兒園活動(dòng)教參下冊(cè)》中抽取)附幼兒歌曲:

  大班:

  1、P34《風(fēng)兒找媽媽》

  2、P43《一對(duì)好朋友》

  3、P85《山谷回音真好聽(tīng)》

  4、P98《小籬笆》

  5、P104《柳樹(shù)姑娘》

  6、P118《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》

  7、P146《娃娃上灶》

  8、P16《數(shù)高樓》

  9、P188《勤快人和懶惰人》

  10、P201《胡說(shuō)歌》

  11、P228《小樹(shù)和小鳥(niǎo)》

  12、P298《畢業(yè)歌》

  中班:

  1、P38《小烏鴉愛(ài)媽媽》

  2、P42《朋友多快樂(lè)多》

  3、P45《拉拉鉤》

  4、P48《粉刷匠》

  5、P52《蜜蜂做工》

  6、P95《我是快樂(lè)的小蝸!

  7、P115《八只小狗抬花轎》

  8、P118《森林音樂(lè)家》

  9、P141《誰(shuí)的尾巴最好看》

  10、P143《顛倒歌》

  11、P153《六一兒童節(jié)》

  12、P206《夏天的雷雨》

  小班:1、P19《公雞操》

  2、P33《親親熱熱在一起》

  3、P47《我會(huì)轉(zhuǎn)》

  4、P92《顏色朋友在哪里》

  5、P96《貓捉老鼠》

  6、P101《快跳起來(lái)》

  7、P117《哈哈笑》

  8、P133《洗衣服》

  9、P139《水龍頭不哭了》

  10、P150《兩只小象》

  11、P166《大雨小雨》

  12、P171《蛤蟆吃西瓜》

  評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

  1、演奏姿勢(shì)端正,彈奏完整,樂(lè)曲旋律流暢,左右手協(xié)調(diào)、和諧,整體視聽(tīng)效果好。

  2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理,符合樂(lè)曲風(fēng)格,力度控制適當(dāng)。

  幼兒園教師技能考核

  一、指導(dǎo)思想

  為促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展,提高我市幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),選拔和造就一批骨干教師,全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專(zhuān)業(yè)技能考核活動(dòng),要求人人達(dá)到技能過(guò)關(guān)、過(guò)硬的目的。

  二、考核目標(biāo)

  我們計(jì)劃用三年的時(shí)間,使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、考核對(duì)象

  40周歲以下(含40周歲)的各級(jí)各類(lèi)幼兒園教師。

  四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)體音美等專(zhuān)業(yè)技能(面試)

  1、體育類(lèi)。

  范圍:

  A.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必

  考項(xiàng)目。

  要求:動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào),有節(jié)奏、有力度,富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  B.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊(duì)形(口令、轉(zhuǎn)法、步伐)。為必考項(xiàng)目。

  C.身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力(參照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

  跑:100米跑,優(yōu)秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以

  下為不及格

  跳:立定跳遠(yuǎn),優(yōu)秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下

  為不及格

  投:擲實(shí)心球,優(yōu)秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下為不及格

  仰臥起坐(次/分鐘):優(yōu)秀43次,良好35次,及格24次,以下為不

  及格

  以上四個(gè)項(xiàng)目自選二項(xiàng)進(jìn)行,二項(xiàng)在及格或及格以上為通過(guò)。

  2、語(yǔ)言類(lèi)

  范圍:

  A、普通話(達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委會(huì)普通話等級(jí)測(cè)試二級(jí)乙等)

  B、講故事:

  要求:脫稿講述,語(yǔ)言表述清晰、流暢、響亮,聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  3、音樂(lè)

  范圍:

  A.自彈自唱。為必考項(xiàng)目。

  要求:能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無(wú)誤,演唱連貫,能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  B.聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)(選其中一項(xiàng))

  聲樂(lè):演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,自備伴奏,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

  舞蹈:獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品,自備伴奏,時(shí)間不超過(guò)5分鐘

  器樂(lè):演奏一首自選獨(dú)奏曲,長(zhǎng)度不超過(guò)6分鐘

  要求:聲音動(dòng)作優(yōu)美、音樂(lè)完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  4、美術(shù)

  范圍:

  A、繪畫(huà)(畫(huà)種不限、材料自帶)。為必考項(xiàng)目。

  由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時(shí)間內(nèi)完成。

  要求:主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào),有童趣。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  B、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項(xiàng))

  作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成

  反映幼兒園生活,造型合理、富有美感,具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

 。ǘ┍=虒(zhuān)業(yè)知識(shí)(筆試)

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)(活動(dòng)設(shè)計(jì))

  由教師在幼兒園教材中自選一個(gè)內(nèi)容,擬定教學(xué)(活動(dòng))方案。在規(guī)定的60分鐘完成。

  要求:目標(biāo)符合綱要精神,教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué),注重雙邊互動(dòng)、注重保教結(jié)合。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  2、幼兒園案例分析

  由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例,撰寫(xiě)案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

  要求:能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論,客觀分析案例事件,說(shuō)明原由,提出指導(dǎo)建議。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  3、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)(半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

  由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r,制訂幼兒園一日活動(dòng)(半日活動(dòng))計(jì)劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

  要求:計(jì)劃完整(時(shí)間、內(nèi)容、要求均有),時(shí)間合理、動(dòng)靜搭配、室內(nèi)外兼顧。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  五、考核的實(shí)施

  (一)組織工作

  1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集,教研室等單位專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施。

  2、考核工作每年兩次,分別在暑假和寒假進(jìn)行。

  (二)報(bào)名

  以幼兒園為單位報(bào)名,輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報(bào)表送學(xué)前教育科。逾期不予補(bǔ)報(bào)。

  (三)考核形式

  分集體形式小組形式和個(gè)體形式進(jìn)行考核。具體是:

  1、幼兒廣播體操為集體形式。

  2、隊(duì)形為集體形式,技巧為小組形式。

  3、繪畫(huà),限定時(shí)間,集體形式。

  4、手工,自選一項(xiàng),限定時(shí)間,集體形式。

  5、音樂(lè),個(gè)體進(jìn)行。

  6、語(yǔ)言,個(gè)體進(jìn)行。

  7、專(zhuān)業(yè)知識(shí),限定時(shí)間,集體形式。

 。ㄋ模┛己私Y(jié)果

  音樂(lè)考核當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果;體育、美術(shù)、語(yǔ)言當(dāng)天公布結(jié)果;專(zhuān)業(yè)知識(shí)一個(gè)月內(nèi)公布結(jié)果。

  (五)考核管理

  我們將建立教師人才檔案庫(kù),把教師素質(zhì)大檢測(cè)成績(jī)、教學(xué)能力測(cè)試水平、幼兒教師技能考核成績(jī)納入幼兒教師人才檔案庫(kù)管理。

  幼兒園教師技能考核

  教師的教育技能決定著教育的質(zhì)量,在深化幼兒教育改革的實(shí)踐中,對(duì)幼兒教師技能的要求越來(lái)越高。

  1、教育技能考核的內(nèi)容從社會(huì)發(fā)展對(duì)幼教師資的新要求出發(fā),考慮個(gè)體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善,結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點(diǎn),幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個(gè)方面。

  一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)所必備的彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)、寫(xiě)、算、操練、觀察、護(hù)理和制作能力等。

  基本教育技能是指教育活動(dòng)實(shí)施階段教師行為的基本要素,包括活動(dòng)的導(dǎo)入技能、講解技能、提問(wèn)技能、強(qiáng)化技能、銜接技能、媒體運(yùn)用技能和結(jié)束技能等。

  綜合教育技能是協(xié)調(diào)運(yùn)用各種基本技能的教育行為,包括教育活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)技能、教育活動(dòng)的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能、分析與評(píng)價(jià)技能、家長(zhǎng)工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。

  2、教育技能考核的原則

  (1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個(gè)性特點(diǎn),把技能分為必考技能和選考技能兩類(lèi)。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能,要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛(ài)好,任意從中選擇三項(xiàng)。另外,參加考核者從入校的第二學(xué)期起,就可以根據(jù)微信號(hào)491870101自身情況,選報(bào)考核項(xiàng)目,參與每學(xué)年下學(xué)期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計(jì)通過(guò)規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容,方能畢業(yè)。

  (2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合。為保證基本功考核要求的分類(lèi)落實(shí),我;旧献裱税茨昙(jí)、分階段、分類(lèi)別層層考核,循序漸進(jìn),逐步提高的系統(tǒng)性原則。

  3、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得,考核只是手段,訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過(guò)程。

  (1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長(zhǎng)的教師著重研究教育技能的分類(lèi),制定各項(xiàng)技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式,編寫(xiě)出技能訓(xùn)練大綱和教材,對(duì)每一技能的含義、目的、類(lèi)型及運(yùn)用要求做出明確的界定和分析,使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

  (2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機(jī)結(jié)合。每個(gè)單項(xiàng)技能又是由若干要素(如類(lèi)型、方法、技巧等)構(gòu)成的,我們采取對(duì)各要素進(jìn)行局部練習(xí),再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如:將提問(wèn)訓(xùn)練程度設(shè)計(jì)為:首先,訓(xùn)練提問(wèn)的數(shù)量,即單位時(shí)間內(nèi)提問(wèn)的個(gè)數(shù)及其分布;其次,練習(xí)提問(wèn)的流暢度,即把握提問(wèn)的節(jié)奏、時(shí)機(jī)和自然度;然后,訓(xùn)練提問(wèn)的技巧,即如何設(shè)問(wèn)誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應(yīng)用和評(píng)價(jià);最后,整體練習(xí),即結(jié)合幼兒園某個(gè)具體教材,設(shè)計(jì)并演示教學(xué)提問(wèn)片段,考察該項(xiàng)技能運(yùn)用的科學(xué)性。

  (3)感知、模擬、反饋訓(xùn)練相融合。首先,提供音像示范或現(xiàn)場(chǎng)示范讓學(xué)生觀摩,開(kāi)闊學(xué)生的視野,對(duì)促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教材,針對(duì)某項(xiàng)技能的應(yīng)用,進(jìn)行活動(dòng)片斷設(shè)計(jì),并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示,體驗(yàn)教師角色,掌握教育技能。再次,利用音像反饋,使學(xué)生通過(guò)音像記錄直接、清晰地觀察體驗(yàn)自己的教育行為,然后進(jìn)行討論反饋,提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。

  (4)專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校設(shè)置的各類(lèi)必修課程既要各司其職,又要協(xié)同配合,其中,文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號(hào)491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),專(zhuān)業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,確定每學(xué)年、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點(diǎn)及要求,加強(qiáng)課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo),同時(shí)又注重與選修課、課外活動(dòng)和教育實(shí)踐密切配合,統(tǒng)籌安排,以保證訓(xùn)練的高效率。

  (5)模擬訓(xùn)練與下園實(shí)踐相結(jié)合。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練,多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行,讓學(xué)生通過(guò)扮演“教師”角色,把自己對(duì)某項(xiàng)技能的理解用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。

  結(jié)語(yǔ)教師的教育技能是提高教學(xué)活動(dòng)效率和效果的重要?jiǎng)右蛑,要促進(jìn)幼兒教師教育技能的提高,除了借助于一定的手段和方法,還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。

幼兒園活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境”。講故事,能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。

  為了讓幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的'語(yǔ)言氛圍,并提供一個(gè)展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下:

  二、動(dòng)目標(biāo)

  1.積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣;

  2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講述故事;

  3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述;

  三、參加對(duì)象:中、大班幼兒

  四、活動(dòng)時(shí)間

  初賽:20xx年10月25、26日

  決賽:20xx年10月31日(下午15:00)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  戶(hù)外舞臺(tái)或音樂(lè)媒體室

  六、活動(dòng)形式:

  中班每班推選3名幼兒,大班每班推選4名幼兒

  七、參賽要求:

  1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣;

  2.技巧要求:

  (1)語(yǔ)言表達(dá):使用普通話講述,語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮;

  (2)舞臺(tái)表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣;

  (3)個(gè)人形象:落落大方、精神飽滿(mǎn),動(dòng)作、表情生動(dòng)自然;

  3.時(shí)間要求:2-5分鐘

  八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1.故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分

  2.表演技能:表演生動(dòng),富有吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢(shì)。30分

  3.表達(dá)能力:語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分

  4.儀表形象:儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分

  九、活動(dòng)評(píng)委:家長(zhǎng)代表和教師代表

  十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:

  1、指導(dǎo)獎(jiǎng):年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  2、參賽幼兒

  參加決賽的幼兒以年級(jí)組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:

  一等獎(jiǎng):1名;

  二等獎(jiǎng):2名 ;

  三等獎(jiǎng):3名;

  優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名

  十一、活動(dòng)準(zhǔn)備:音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

  十二、賽事時(shí)間安排及具體流程:

  1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長(zhǎng)辦公室;

  2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)

  3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;

  4、10月31日(下午15:00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;

幼兒園活動(dòng)方案10

  為了傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,陶冶幼兒的情操。我園決定開(kāi)展幼兒誦讀經(jīng)典活動(dòng),特制定經(jīng)典誦讀比賽方案如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)組織幼兒誦讀、熟背經(jīng)典詩(shī)文,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,獲得中華經(jīng)典文化的熏陶和修養(yǎng)。

  2、培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升幼兒語(yǔ)文水平,

  3、培養(yǎng)幼兒讀書(shū)興趣,增加常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月20日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  四、參賽人員:

  小班、中班及學(xué)前班全體學(xué)生。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  參賽內(nèi)容為:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)、兒歌及中外經(jīng)典詩(shī)詞、成語(yǔ)故事等。

  六、比賽要求:

  1、各班級(jí)所選內(nèi)容要健康向上,體現(xiàn)出幼兒朝氣蓬勃的精神面貌。時(shí)間限定為8―10分鐘。

  2、誦讀時(shí)要做到:脫稿誦讀,吐字清晰,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速適當(dāng)、聲情并茂,有感染力、能體現(xiàn)幼兒的天真可愛(ài)。

  3、誦讀時(shí),如果配有動(dòng)作,要做到動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)、表演到位。

  4、參賽人數(shù)以班級(jí)實(shí)有人數(shù)為基準(zhǔn)。

  七、比賽形式

  比賽形式要靈活新穎、令人耳目一新。可以是個(gè)人領(lǐng)讀加集體誦讀。也可以配樂(lè)誦讀,但配樂(lè)與所朗誦篇章要意境吻合,節(jié)奏和諧。

  八、評(píng)審小組

  組長(zhǎng):

  組員:

  九、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  比賽分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

幼兒園活動(dòng)方案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包,感受自制香包的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

  2、各種圖形香包的制作圖一張,示范香包若干個(gè)。

  3、民間音樂(lè)的磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示香包,觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

  "什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"

  小結(jié):掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

  二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

  1、出示制作圖,引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

  ①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖,問(wèn):"這是制作香包的制作圖,這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包)

  2、教師示范制作香包,幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。

  3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。

  三、在音樂(lè)聲中,嘗試自制香包。

  幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)幼兒,幫助個(gè)別幼兒。

  四、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。

幼兒園活動(dòng)方案12

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月30日

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。

  2、在掛彩旗與分享活動(dòng)中,感受節(jié)日的愉快氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、五星紅旗、天安門(mén)圖片

  2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份

  3、零食(老師準(zhǔn)備)

  活動(dòng)流程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  1、教師提問(wèn):明天要過(guò)節(jié),你們知道是什么節(jié)嗎?

  2、教師介紹國(guó)慶節(jié),幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。

  3、出示五星紅旗、、天安門(mén)圖片,說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。

  4、告訴幼兒五星紅旗、天安門(mén)都是中國(guó)的代表,只有我們中國(guó)才有。

  二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”

  1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日,會(huì)開(kāi)展許多活動(dòng),今天我們也來(lái)掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái)。

  2、教師介紹掛彩旗的方法。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  4、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái)。

  三、分享活動(dòng)

  1、幼兒分組

  2、分享零食,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。

  幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案:祖國(guó),我愛(ài)你!

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō),“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

  二、活動(dòng)目的:

  1.知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來(lái)之不易。

  2.通過(guò)老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),身為中國(guó)人的自豪感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片

  2.通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置

  3.材料:彩紙、白紙、油畫(huà)棒若干。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1.組織幼兒齊唱國(guó)歌。

  2.介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的生日。

  3.通過(guò)圖片、故事講述,讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易,要好好珍惜。

  4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。畫(huà)煙花、天安門(mén)、國(guó)旗等。

  5.師生共同裝飾教室。

  6.齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。

  五、活動(dòng)延伸:

  1.請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

  2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

幼兒園活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月26日上午9:00(星期一)

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  大精三班

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全班幼兒

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、明白十月一日是國(guó)慶節(jié)(是祖國(guó)媽媽的生日),讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京。

  2、明白自我是中國(guó)人,加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)。

  3、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  開(kāi)國(guó)大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  一)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及慶典活動(dòng)。

  1、用幼兒所能理解的情節(jié)講述國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,今年是祖國(guó)媽媽67歲的生日。

  2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和視頻

  3、明白我們的祖國(guó)全稱(chēng):中華人民共和國(guó),簡(jiǎn)稱(chēng):中國(guó);了解祖國(guó)標(biāo)志物:國(guó)徽、五星紅旗、國(guó)歌。

  二)經(jīng)過(guò)圖片PPT,讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國(guó)壯麗的河山和美麗的風(fēng)景,萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  三)經(jīng)過(guò)國(guó)慶節(jié)里開(kāi)展的活動(dòng)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)生日。

  1、給祖國(guó)媽媽送上祝福的話—祖國(guó)媽媽?zhuān)諝g樂(lè)!祖國(guó)媽媽?zhuān)覀儛?ài)你!

  2、全體幼兒歌曲祝福,齊唱《歌唱祖國(guó)》。

  四)送給祖國(guó)媽媽的禮物—小彩旗。

  五)活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園活動(dòng)方案14

  一、設(shè)計(jì)初衷

  冬至在我國(guó)是一個(gè)比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至各個(gè)地方都有著自己的習(xí)俗,有的地方吃餃子,有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍,這都代表了人們?cè)诙吝@天對(duì)于團(tuán)圓的慶祝,現(xiàn)在,時(shí)代在發(fā)展,我們對(duì)于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了,這讓我們的幼兒根本就不了解這個(gè)節(jié)日,我們可以通過(guò)讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。

  2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

  三、客座教師

  章良忠(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“章”)

  四、活動(dòng)對(duì)象

  大班

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)

  2、聯(lián)系車(chē)輛。

  六、活動(dòng)過(guò)程

  (一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。

  1、師:過(guò)幾天就是冬至了,我們家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

  2、師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)

  教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

 。ǘ┱勗,激發(fā)興趣。

  章:小朋友吃過(guò)麻糍嗎?

  幼:吃過(guò),很好吃。

  章:你們還記得麻糍是什么樣的В

  幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….

  章:看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,說(shuō)得很棒

  章:誰(shuí)知道麻糍是用什么做的?

  幼:我奶奶說(shuō)是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…?

  章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?了解麻糍的制作材料、工具及程序。

  1、搗米

  (1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?

  幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來(lái)盛水的吧!

  章:這叫搗池,是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

  (2)幼兒觀看搗米操作情況。

 。3)幼兒嘗試、腦沁

 。4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。

  幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)。

  章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

  2、癍團(tuán)曾

 。1)章:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?

  幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……

  章:到底是不是,我們一起來(lái)看一舉

  (2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

 。3)幼兒操作,講述漣動(dòng)體』幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開(kāi)始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,就是太粘手了……

  3、滾豆沙

 。1)讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道。

  章:你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。

  幼:淡淡的不怎么好吃。

  章:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)

  幼:又香又甜。

  章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

  (2)觀看客座教師滾豆挲。

 。3)師幼共同嘗試滾豆覬

  4、幼兒品嘗。

  (三)小結(jié)。

  師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?

  幼:好吃!

  師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易!我們不僅要愛(ài)惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

  (四)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)

  師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧!

  1、幼兒嘗試制作麻糍。

  2、幼兒品嘗。

幼兒園活動(dòng)方案15

  一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):愛(ài)尚超市

  三、參與人員:中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)購(gòu)物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物,提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

  3、懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購(gòu)物袋,有環(huán)保意識(shí)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購(gòu)物袋。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格;參觀前談話:你去過(guò)超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^,該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問(wèn)誰(shuí)?

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果

 。1)了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。

 。2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。

  2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”

  (1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。

  (2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。

  (3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)

 。4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

  七、安全保障措施:

  1、教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

  2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  3、注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。

  4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

  5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

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