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幼兒園傳染病活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-10-31 16:20:58 方案 我要投稿

幼兒園傳染病活動(dòng)方案(精選7篇)

  為了確;顒(dòng)有序地進(jìn)行,預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園傳染病活動(dòng)方案(精選7篇),歡迎大家分享。

幼兒園傳染病活動(dòng)方案(精選7篇)

  幼兒園傳染病活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。

  2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

  3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:

  觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問(wèn):

  小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)

  2、活動(dòng)展開:

  討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

  (1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

  教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静。你們知道什么是傳染病?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

  (2)教師小結(jié):

  傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

  3、活動(dòng)展開:

  閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。

  (1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。

  (2)幼兒自由回答。

  (3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)

  4、活動(dòng)總結(jié):

  預(yù)防傳染病的方法。

  教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

  5、活動(dòng)延伸:

  記錄預(yù)防傳染病的方法。

  (1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái),每組呈現(xiàn)3~4種方法。

  (2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。

  幼兒園傳染病活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

  2.培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

  3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5.初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)以故事引出活動(dòng)

  師:今天邱老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,想和小朋友們一起分享,請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完了故事,我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢?。

  1.講完故事后提問(wèn)

  師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會(huì)紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

  2.引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

  師:紅眼病會(huì)傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

 。ǘ┯懻撈渌膫魅静

  1.師:剛剛我們說(shuō)了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?

  2.討論該如何去預(yù)防傳染病

  師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢?(教師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

 。ㄈ┙處熆偨Y(jié)

  我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。

  活動(dòng)反思

  常見(jiàn)傳染病積極預(yù)防常識(shí),通常情況下要告訴幼兒知道常見(jiàn)的幾種傳染病,了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié),更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防,具有預(yù)防傳染病的意識(shí),初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。

  要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)積極預(yù)防方法,傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。

  幼兒園傳染病活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  使學(xué)生了解冬季傳染病的情況,清楚對(duì)傳染病的預(yù)防方法,增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)傳染病的資料。

  2、制作PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  踏入十一月,不知不覺(jué)已經(jīng)秋去冬來(lái),進(jìn)入冬季要注意什么?(簡(jiǎn)單和學(xué)生討論下冬季的情況)

  二、流感的預(yù)防

  流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。急性流感患者是本病的唯一傳染源,病初2—3日傳染性最強(qiáng),病后7日后仍有傳染性,通過(guò)空氣飛沫傳播。預(yù)防:

  1、避免受涼:當(dāng)人體受涼時(shí),呼吸道血管收縮,血液供應(yīng)減少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方,同時(shí)盡量少到擁擠的公共場(chǎng)所。

  2、加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán),提高免疫力。我們每天的大課間對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防疾病十分重要,所以希望同學(xué)們沒(méi)特殊情況都要參加。在假期中同學(xué)們每天早上也可以進(jìn)行晨練,增強(qiáng)體質(zhì)。但霧天不要晨練,因?yàn)闈忪F中不僅含有大量有害物質(zhì),而且水汽較多,會(huì)影響人體肺部的氣體交換。

  3、凈化環(huán)境:每天早上第一個(gè)到教室的同學(xué)要先把門窗打開通風(fēng)五分鐘,保持空氣流通;盡量不要拉上窗簾讓陽(yáng)光射進(jìn)室內(nèi),因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間,起到消毒效果。

  三、食物性疾病預(yù)防

  天氣轉(zhuǎn)涼,許多人在吃東西時(shí)就不像夏天那么注意了。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節(jié),人們應(yīng)該提高警惕。時(shí)值冬季,更應(yīng)該把好“病從口入”關(guān),注意方方面面的食品衛(wèi)生問(wèn)題,防患于未然。

  人們所說(shuō)的腸道傳染病,醫(yī)學(xué)上是指通過(guò)糞口途徑傳播的一類傳染病。病人和病原攜帶者是該類疾病的傳染源,主要通過(guò)水、食物、日常生活接觸等傳播。特別是現(xiàn)在長(zhǎng)時(shí)間不下雪,氣候干燥,空氣中的細(xì)菌較多,如預(yù)防措施不力,極易引起急性腸道疾病的發(fā)生與流行。

  腹瀉、嘔吐、腹痛、腹脹是很多腸道傳染病和食物中毒的共同癥狀,預(yù)防食物中毒和腸道疾病的發(fā)生應(yīng)從控制傳染源、切斷傳播途徑和增進(jìn)人體抵抗力著手,嚴(yán)格把好“病從口入”關(guān)。

  班會(huì)小結(jié):只要我們加強(qiáng)注意,提高預(yù)防意識(shí),積極參與體育鍛煉,煉造一個(gè)強(qiáng)壯的體魄,就不怕寒冬的來(lái)襲。

  幼兒園傳染病活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的.傳播途徑、預(yù)防方法。

  2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

  活動(dòng)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

  難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

  2、教學(xué)ppt。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。

  教師出示課件圖片,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

  2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

  (1)隨著春天的腳步向我們走來(lái),各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

  教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

  (2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

  以紅眼病為例,演示"傳染"。

  請(qǐng)兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。

  小結(jié):紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒A和B去洗手間洗手)。

  引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

  水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過(guò)衣物、用具傳播。

  腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過(guò)飛沫傳播。

  手足口。航(jīng)皮膚、物品用具傳播。

  (3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

  討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?

  小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

  傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

  幼兒討論、講述。

  教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

  幼兒園傳染病活動(dòng)方案5

  教學(xué)目的:

  使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預(yù)防方法。

  教學(xué)重點(diǎn)

  呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解傳播途徑。

  教學(xué)用具:

  《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)課:什么是呼吸道傳染。

 。鞲小缀、腮腺炎等。)

  二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。

  三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染?

  計(jì)劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場(chǎng)所。會(huì)添減衣服。積極鍛煉身體。

  四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?

  流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

  五、怎樣預(yù)防腮腺炎?

  避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學(xué)?杉宸逄m根等草藥預(yù)防。

  六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受

  七、作業(yè):預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法?

  幼兒園傳染病活動(dòng)方案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等,讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

  2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  展示圖片,播放錄像

  二、組織討論:

  1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

  教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病:

  1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。

  2、臉:潔凈無(wú)污垢。

  3、頸:脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。

  4、手:手干凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲,指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

  5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;

  6、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

  7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

  8、桌兜:整潔無(wú)雜物。

  9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

  10、盡量不要接觸豬和鳥類。

  預(yù)防措施:

  1、加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。

  2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過(guò)禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

  3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品。

  4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

  5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等。

  6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

  幼兒園傳染病活動(dòng)方案7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、理解什么是傳染病,傳染病的傳播方式。

  2、認(rèn)識(shí)各種傳染病。

  3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

  二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

  難點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。

  三、教具準(zhǔn)備

  教學(xué)課件

  四、課時(shí)安排

  一課時(shí)

  五、教學(xué)方法

  講授法、討論法、談話法。

  六、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬(dǎo)入新課

  師:相信在座的各位同學(xué)都得過(guò)流行性感冒,那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候,會(huì)有什么感受呢?

  生:難受.

  師:如果動(dòng)物得傳染病,它又會(huì)有什么感受呢?下面我們來(lái)看個(gè)視頻,看看動(dòng)物得了流行性感冒會(huì)怎么樣?(播放《我不想說(shuō)我是雞》的視頻)

  生開懷大笑).恐懼、怕、無(wú)奈……

  師:為什么會(huì)有這些感受呢/

  生:因?yàn)樗鼤?huì)傳染.

  師:會(huì)傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會(huì)傳染?

  生:有病原體.

 。ǘ、講解傳染病的概念及特點(diǎn)

  師:好,下面我們給傳染病下個(gè)準(zhǔn)確的定義.傳染病是由病原體引起的,病原體包括微生物和寄生蟲,現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。(多媒體展示細(xì)菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵)這些小小的肉眼難以辯認(rèn)的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

  師:這些傳染病有什么特點(diǎn)?

  生:傳染性和流行性

  (三)、認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑

  學(xué)生觀看視頻小品,《病毒來(lái)了》,并思考,在傳染病的傳染過(guò)程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?

  學(xué)生觀看后討論,總結(jié):三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。

 。ㄋ模⒄J(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的預(yù)防措施

  1、學(xué)生小組討論:你所知道的傳染病,怎么有效預(yù)防?

  2、小組長(zhǎng)發(fā)言。

  3、教師展示表格,各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。

 。ㄎ澹、回顧與思考

  師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識(shí)?

  生:傳染病的概念及特點(diǎn);傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié);預(yù)防傳染病的一般措施。

  師:非常好,希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所幫助。

  七、板書設(shè)計(jì)

  1、傳染病的概念與特點(diǎn)

  2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.

  3、預(yù)防傳染病流行的一般措施

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